幼兒園綠色工作計劃

第一篇：幼兒園綠色工作計劃

篇一：創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

棉花中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學(xué)校、倡導(dǎo)綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。

二、具體目標(biāo)：

加強園所硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強園所軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環(huán)保教育。

三、本學(xué)年工作重點：

1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

3、制定各項活動實施的方案

4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究

大班級課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》

小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉

5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動（家長與幼兒）

6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日??等

8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱

四、具體工作安排 9月份：

1、每月一次的例會

2、小制作：變廢為寶展示

3、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐

4、教師環(huán)保課題的交流（以級為單位）

5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書

10月份：

1、每月一次的例會

2、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽

3、綠色行動：參觀企石水廠

11月份：

1、每月一次的例會

2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

3、環(huán)?，F(xiàn)場會展示活動

4、組織親子到番禺野生動物園參觀

12月份：

1、每月一次的例會

2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學(xué)習(xí)

4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

5、幼兒環(huán)保知識測試

3月份

1、每月一次例會

2、環(huán)境工作計劃交流

3、主題活動：我是媽媽小幫手

4、結(jié)合植樹節(jié)，組織大班的幼兒與家長到社區(qū)參與植樹活動

4月份

1、每月一次的例會

2、親子活動：春游深圳青青世界參觀活動

3、在園開展“幼兒園是我家，清潔靠大家”暨“人人行動起來，共創(chuàng)綠色家園”、“保護環(huán)境、人人有責(zé)”主題活動 5月份

1、每月一次的例會

2、組織幼兒到企石社區(qū)進行環(huán)保時裝表演

6月份

1、每月一次的例會

2、“六一”親子活動：舉行環(huán)保廢物新時尚手工藝制作比賽

3、結(jié)合“6.5 ”世界環(huán)境日，全園開展“我愛企石環(huán)境美”主題繪畫活動

4、全體師生環(huán)境知識問卷總結(jié)

棉花中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

一、在創(chuàng)建中具體做了以下幾項工作：

1、利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件

們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。

幼兒園有二座樓，一座是教學(xué)樓、另一座是娛樂樓。每班都設(shè)有符合科學(xué)管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動空間。同時，并設(shè)有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室，這些活動為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間，為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機會，同時又為幼兒全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。

園長帶頭起模范表率的作用，動員全園的教職工人人行動起來，共同參與綠色行動之中,我園不但把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為一項重要工程來抓,而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構(gòu)、實施綠色理念、責(zé)任層層落實,有效的指導(dǎo)教師開展綠色教育進程。建立綠色教育管理檔案、各學(xué)年制定計劃、內(nèi)容、實施方案和家長問卷。抓硬件建設(shè)將綠色教育落實在活動中，落實到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運用生動活潑，喜聞樂見的活動形式開展環(huán)保教育，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，增強幼兒的責(zé)任感，提高環(huán)境道德觀念。

育情況。冬季里，教師結(jié)合區(qū)域活動角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗，在寒冷的季節(jié)，教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。

科研興教,科研興園。

（4）、在科研中注重教師科研水平的提高。在教學(xué)工作中提倡教師以互幫互學(xué),信息互相傳遞,新老教師互補,加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔(dān)子,根據(jù)教師的實際情況制定科研目標(biāo)。

家長的環(huán)保知識和經(jīng)驗，取得了很好的成效。

（二）、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

（三）科學(xué)采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優(yōu)質(zhì)的條件

我園的食堂的工作人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。廚工們做的點心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥⑾?、味美的營養(yǎng)食品，真是名副其實的烹飪美食家。同時他們實行定點購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項采購，有質(zhì)量保證的個體戶專購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。

多年來，我們通過開展一系列的創(chuàng)綠活動，園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績，全園師生的精神面貌有了顯著的變化，在組織幼兒參加鎮(zhèn)科教辦、鎮(zhèn)環(huán)保分局舉行的“6.5”世界環(huán)境日廢物制作新時尚比賽中，我園獲一等獎二名，二等獎五名，三等獎五名的好成績，還有教師撰寫的環(huán)境論文參加比賽，都獲了獎。成績屬于過去，展望未來，我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環(huán)境教育工作，因為，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒，使幼兒從小就養(yǎng)成講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的意識氛圍；我堅信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個綠色的家。

篇二：2013年幼兒園創(chuàng)綠色學(xué)校工作計劃

市幼兒園創(chuàng)“綠色學(xué)校”工作計劃

（2011年——2013年）

【指導(dǎo)思想】

【主要工作】

1、創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組對創(chuàng)建工作地領(lǐng)導(dǎo)。

2、做好宣傳發(fā)動工作。

1、有計劃地開展“環(huán)境保護”主題教育。

3、注重幼兒環(huán)保實踐。積極利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機會，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

4、擴大環(huán)保區(qū)域。幼兒愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。

三、加強環(huán)境建設(shè)

四、加強內(nèi)部管理

（一）加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自擔(dān)任，立足本園實際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點：

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色幼兒園作出了遠景和近期工作規(guī)劃，制定了注意公共衛(wèi)生、愛護花草樹木、節(jié)約用水用電、保護自然生態(tài)、垃圾分類投放等環(huán)保細(xì)則，使幼兒做有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。同時還系統(tǒng)管理，規(guī)劃落實了班級綠化、凈化、美化的責(zé)任區(qū)。

環(huán)境保護是一項基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。

具體措施：

1、加強幼兒園大環(huán)境建設(shè)，合理布局園內(nèi)綠化。

3、大力加強幼兒園文化建設(shè)，通過多種環(huán)境教育形式，把整個幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

具體措施：

篇三：大班創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃、總結(jié)

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

2010.09——2011.06 當(dāng)今世界，環(huán)境保護日益成為人們關(guān)注的熱點?！碍h(huán)境保護，教育為本”。環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計，也是素質(zhì)教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀(jì)的幼兒教育，將面臨著如何把環(huán)境教育納入現(xiàn)代科學(xué)教育這一命題。

一．指導(dǎo)思想

二．具體工作

到大自然中去直接觀察自然界的事物應(yīng)該是生態(tài)環(huán)境教育最重要的途徑。

通過調(diào)查、分析、制訂幼兒環(huán)保教育的目標(biāo)和內(nèi)容，有的放矢地對幼兒進行

為了更好地在幼兒階段進行環(huán)境保護的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環(huán)節(jié)。

努力營造環(huán)保教育氛圍，結(jié)合園內(nèi)實際積極創(chuàng)造一個綠色環(huán)境。

三．活動安排： a．典型個案：植樹節(jié)主題活動設(shè)計（附后）

節(jié)能減排，低碳生活從我做起（附后）

b．領(lǐng)域滲透：小班美術(shù)活動：樹葉貼畫；小班語言活動：片片飛來像蝴蝶；小班音樂活動：春天；中班科學(xué)活動：花兒好看不能摘；中班語言活動：春天的色彩；中班科學(xué)活動：奇妙的電池；中班綜合活動：我是一顆樹；中班藝術(shù)活動：樹葉飄下來；大班美術(shù)活動：環(huán)保小衛(wèi)士（制作環(huán)保宣傳畫）；大班美術(shù)活動：設(shè)計環(huán)保機器人；大班語言活動：空氣變新鮮了；大班語言活動：地球是我們的家；大班社會活動：不要亂吐口香糖；大班健康活動：干凈蔬果；大班健康

活動：地球變熱了；大班科學(xué)活動：空氣娃娃在哪里；大班科學(xué)活動：種子發(fā)芽；大班藝術(shù)活動：小螞蟻躲雨；大班藝術(shù)活動：花兒朵朵；

創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

2010.09——2011.06 環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，而環(huán)境教育則是這一國策的基礎(chǔ)工程。在幼兒園開展環(huán)境保護教育，是為培養(yǎng)未來社會的合格公民及其個人的可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。為此，我園幾年來，全面展開了環(huán)境教育的實踐和探索。使我園的環(huán)境教育從單一的環(huán)?；顒?、主題教育發(fā)展到一日生活的滲透教育，全方位地激發(fā)了幼兒愛護環(huán)境的情感，培養(yǎng)了幼兒良好的環(huán)境意識，并養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

一、創(chuàng)建良好環(huán)境，建立一個優(yōu)美、綠化、富有教育意義的幼兒園環(huán)境。我園地處優(yōu)美的起鳳園新村，遠離污染，空氣清新。為了使環(huán)境融入教育，讓幼兒生活在環(huán)境教育之中，我們在園內(nèi)貼上了環(huán)保字句，在每種植物上掛上了標(biāo)簽，還建造了小動物園，里面養(yǎng)了許多的小動物，讓幼兒可以在日常生活中觀察它們并學(xué)會愛護、保護動物。另外，我們還為每個班開辟了一塊種植園，讓每個班的小朋友都參與到勞動中來，觀察自己親手種下的蔬菜果蔬的生長情況，讓他們多體驗動手的樂趣和綠色的美好，從而學(xué)會珍惜愛護自然環(huán)境。在幼兒園的操場邊，我們設(shè)立了廢物回收分類垃圾桶，教會幼兒收集可回收的廢物。在幼兒園圍墻上，繪制了多幅大型可愛動物的壁畫。在每個電燈開關(guān)和水龍頭上，都貼上了警示語句，提醒小朋友和家長注意節(jié)約資源。在每一個班的小環(huán)境里，教師都用廢品制作了許多墻飾和教玩具，使幼兒能夠感受到廢品的利用價值。

經(jīng)過一年的校園環(huán)境的改造和建設(shè)，現(xiàn)在我園的綠化面積超過了50%，各種樹木花草種類繁多，滿園的綠色和花兒的嫵媚為幼兒的成長營造了一個優(yōu)美的環(huán)境。

制訂了一系列的教學(xué)計劃，自編了環(huán)境教育教材，并將此項工作落實到每位教師日常的教學(xué)任務(wù)上。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，教師們均能做到讓環(huán)境教學(xué)自然滲透到課程當(dāng)中。例如：在語言活動中，教師通過講故事、詩歌朗誦、兒童劇、故事表演等形式，讓幼兒在學(xué)習(xí)到知識的同時也明白了環(huán)境保護的重要性。在活動中，教師們設(shè)計了《植樹節(jié)主題活動設(shè)計》《節(jié)能減排，低碳生活從我做起》等主題教育，讓幼兒在實驗和實踐活動中，認(rèn)識到要珍惜資源，愛護我們的地球。在游戲課上，教師們設(shè)計的許多環(huán)保題材的游戲讓孩子們感到非常的新鮮和喜愛。如：保護地球?qū)殞?、看誰聽得快等游戲。

另外，在各個環(huán)境教育日上，我們均組織全園開展主題教育。例如：在世界動物日上，組織幼兒觀察動物；在植樹節(jié)上，組織幼兒進行植樹活動；在全國節(jié)能宣傳周中，開展節(jié)約能源活動等。通過這些主題教育，讓幼兒可以感受到這些特殊日子的意義所在。我們還組織了許多的參觀教育活動來加深幼兒對環(huán)保的認(rèn)識。例如：參觀污水河活動，讓幼兒深切體會到水的重要性；參觀環(huán)保局活動，讓幼兒了解火災(zāi)對生活的危害。開展幼兒手工制作比賽；他們在家長和老師的輔導(dǎo)下，用廢舊物品制作了許多漂亮的裝飾品和教玩具。在社區(qū)教育活動中，我們組織幼兒去商場派發(fā)環(huán)保宣傳單，并對社區(qū)人們對環(huán)保的認(rèn)識情況。在每周的升旗活動中，我們還組織教師在升旗儀式中進行環(huán)保教育活動。

為了使環(huán)境教育取得更好的效果，家庭的教育也是一個不可忽視的重要方面。好的家庭環(huán)境，好的家庭教育，對孩子的成長有著十分重要的作用。加強家長的環(huán)保意識，讓孩子在家里也能夠持續(xù)的受到教育，這將使我們的教育取得更好的效果。為此，環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組在計劃上也制訂了許多教育家長的活動。

篇四：幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校活動計劃

***幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔媱?/p>

2009——2010年度

我園是一所春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的花園式單位。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，扎扎實實奮戰(zhàn)在幼兒教育這片沃土上，悉心優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提升教育教學(xué)水平。幼兒園先后被命名為***花園式單位、麗江市綠色學(xué)校。從2007年以來，我園一直以創(chuàng)建省級綠色學(xué)校為目標(biāo)。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全綠色管理網(wǎng)絡(luò)

隨著地球生態(tài)環(huán)境的惡化極其人們對環(huán)境認(rèn)識的進一步深入，人們對環(huán)境保護工作是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)、環(huán)境意識已是衡量一個國家人口素質(zhì)的關(guān)鍵因素的認(rèn)識越來越清晰，愈來愈深刻，而環(huán)境意識的培養(yǎng)主要途徑是廣泛深入地開展宣傳教育工作，因此，“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建已成為許多學(xué)校的自愿、自覺行為。同時，心理學(xué)表明：幼兒期是人生各種意識、情感、態(tài)度、行為的最初萌發(fā)和建立期，如果在此時對幼兒進行各種環(huán)境意識、情感的培養(yǎng)與啟蒙，對人生形成正確的環(huán)境意識、道德態(tài)度，具有舉足輕重的作用。

我園認(rèn)為創(chuàng)建綠色學(xué)校最根本的目的是切實地開展環(huán)境教育，培養(yǎng)和造就有良好環(huán)境意識和環(huán)境道德的高素質(zhì)未來人才。

在對幼兒進行環(huán)保教育之前，教師非常有必要先加強自身學(xué)習(xí)，建構(gòu)自身必要的環(huán)保知識支架。俗話說，“欲給他人一碗水，自己先有一桶水。

（二）融環(huán)境教育于幼兒一日活動之中

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事做起，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為?！庇變航逃奶攸c是“融教育于生活之中”，“在生活中學(xué)習(xí)”，“在生活中教育”。

合幼兒特點的環(huán)境教育的專題活動。在學(xué)期工作計劃、月工作重點、周工作安排上找準(zhǔn)環(huán)境教育教材的結(jié)合點，避免牽強附會，掌握好滲透的程度。在各種生活情景中進行環(huán)境教育，將環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒的生活、行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過談話、故事、兒歌、游戲、觀察、勞動等手段，開展各種環(huán)保專題活動，如節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類、資源回收，做到不浪費一滴水、（關(guān)好水龍頭）一度電（隨手關(guān)燈）使小朋友不斷認(rèn)識環(huán)境，懂得愛護環(huán)境。教師們要重視做好活動后的總結(jié)工作，每學(xué)期寫出開展環(huán)保專題活動的總結(jié)，不斷總結(jié)環(huán)保教育活動水平。如：走路時孩子們要“說話走路輕輕”；洗臉洗手時孩子們要“節(jié)約用水”；用餐時“要愛惜糧食不浪費”；外出散步時“愛護花草樹木”等等。

三、加強與家庭教育的合作，增強環(huán)境教育的社會效力

在幼兒期，幼兒生存、生活的地方就是對幼兒成長產(chǎn)生重要影響的地方，也就是進行幼兒教育的地方?？梢?，家庭、幼兒園在幼兒成長過程中都會有舉足輕重的作用。

均通過家長的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務(wù)。如：“讓家長帶領(lǐng)孩子親近大自然”； “讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛(wèi)生環(huán)境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應(yīng)放哪兒”等等。

為了建設(shè)好我們美麗的家園，為了人類有更好的生存環(huán)境，讓我們共同努力吧！

***幼兒園

2009年9月篇五：愛華星幼兒園綠色環(huán)保小組工作計劃

愛華星幼兒園綠色環(huán)保小組工作計劃

二月：

三月

創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

21世紀(jì)是環(huán)境的時代，是一個“綠色世紀(jì)”。環(huán)境保護，教育為本；環(huán)境教育，幼兒為先。幼兒環(huán)境教育在整個教育體系中占有一個重要的地位。因為今天的幼兒是21世紀(jì)的建設(shè)者和管理者，幼兒園的教育就必須與21世紀(jì)的人才需要接軌。我們深深感到我們幼兒園的責(zé)任所在。2003年我園獲鎮(zhèn)環(huán)保局授為“先進集體”后，以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，不斷優(yōu)化環(huán)境教育。

一領(lǐng)導(dǎo)重視，落實到位

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作，成立“創(chuàng)建綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，教研組長任副組長，專管環(huán)境教育工作，具體負(fù)責(zé)開展和指導(dǎo)幼兒園環(huán)境教育工作。每學(xué)期制定環(huán)境教育工作計劃，從教育，教學(xué)到行政，后勤等方面，全面落實。研究確定各年級組教學(xué)滲透內(nèi)容，組織安排好環(huán)境教育專題活動。

為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊伍，我們經(jīng)常組織教師進行環(huán)境教育學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師開展環(huán)境教育的能力和掌握環(huán)境教育的方法，組織骨干教師參觀東莞市實驗幼兒園，長安鎮(zhèn)霄邊綠色幼兒園。為提高教師開展環(huán)境教育水平，要求教師平時多閱讀環(huán)保雜志和報刊，如《環(huán)境》。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組也收集了不少環(huán)保知識，編成培訓(xùn)資料，對全體教職工進行在職在崗培訓(xùn)，如“綠色文明與人類未來”，“環(huán)境與環(huán)境保護基本理論”，還組織教職工和家長們聽鎮(zhèn)環(huán)保局干部的環(huán)保知識講座。通過學(xué)習(xí)，教職工認(rèn)識到環(huán)保的重要性，緊迫性和必要性，豐富了教職工的環(huán)保知識，增強了環(huán)境教育的責(zé)任心。

三規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境 “環(huán)境塑造人”。幼兒園環(huán)境是學(xué)習(xí)，生活，娛樂的場所，直接影響教師與幼兒在幼兒園的生活質(zhì)量。我們深刻認(rèn)識到，要培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛大自然，保護環(huán)境的意識和情感，就必須給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。因此，我園一直十分注重教育環(huán)境的建設(shè)，千方百計籌集資金改造環(huán)境，重新布局園內(nèi)景觀，場地，實現(xiàn)動靜區(qū)域分開，層次分明，融觀賞性，教育性，實踐性為一體，要求達“美化，兒童化，教育化，綠化”，如：各樓房幼兒廁所，廚房，教寢室的環(huán)境改造，挖掘可綠化場地，擴大綠化面。

第二篇：創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

棉花中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

二、具體目標(biāo)：

三、本學(xué)年工作重點：

1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

3、制定各項活動實施的方案

4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究大班級課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉

5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動（家長與幼兒）

6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日……等

7、張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。

8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱

四、具體工作安排 9月份：

1、每月一次的例會

2、小制作：變廢為寶展示

3、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐

4、教師環(huán)保課題的交流（以級為單位）

5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書 10月份：

1、每月一次的例會

2、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽

3、綠色行動：參觀企石水廠 11月份：

1、每月一次的例會

2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

3、環(huán)?，F(xiàn)場會展示活動

4、組織親子到番禺野生動物園參觀 12月份：

1、每月一次的例會

2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學(xué)習(xí)

3、環(huán)保教育目標(biāo)的修訂。

4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

5、幼兒環(huán)保知識測試

3月份

1、每月一次例會

2、環(huán)境工作計劃交流

3、主題活動：我是媽媽小幫手

4、結(jié)合植樹節(jié)，組織大班的幼兒與家長到社區(qū)參與植樹活動 4月份

1、每月一次的例會

2、親子活動：春游深圳青青世界參觀活動

3、在園開展“幼兒園是我家，清潔靠大家”暨“人人行動起來，共創(chuàng)綠色家園”、“保護環(huán)境、人人有責(zé)”主題活動 5月份

1、每月一次的例會

2、組織幼兒到企石社區(qū)進行環(huán)保時裝表演 6月份

1、每月一次的例會

2、“六一”親子活動：舉行環(huán)保廢物新時尚手工藝制作比賽

3、結(jié)合“6.5 ”世界環(huán)境日，全園開展“我愛企石環(huán)境美”主題繪畫活動

4、全體師生環(huán)境知識問卷總結(jié)

棉花中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，在學(xué)校、幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，也是學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動，利用多種形式開展各項活動，力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色，營造一支團結(jié)、務(wù)實、進取、創(chuàng)新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子,帶領(lǐng)全園教職員工積極開展各項創(chuàng)造性的工作。

一、在創(chuàng)建中具體做了以下幾項工作：

1、利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件

幼兒園的景色優(yōu)美怡人，為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動空間，使幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內(nèi)涵。春天，園內(nèi)的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著迷人的芬芳，從園門外遠遠就能聞到陣陣的幽香，常常引得行人駐足觀賞；夏天，園內(nèi)綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開、鳥兒鳴唱、綠意盎然，姹紫嫣紅的花兒和孩子們的笑臉構(gòu)成了一幅動人的圖畫，讓人覺得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來，孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個豐收年；冬天，幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥，散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時，也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛護環(huán)境的情感。

幼兒園實現(xiàn)無煙園，全園種植樹木有六十多種，開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經(jīng)?？梢钥吹皆S多小鳥飛到我園的樹上作窩，發(fā)出動聽的鳥聲，老師利用小朋友散步的時間，引導(dǎo)幼兒觀察小鳥在樹上休息，結(jié)合有利時機，教育幼兒要愛護小鳥，不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長向我反映，有一次，這位家長在菜市場買了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時候，看到有小鳥，孩子告訴她，老師教育我們平時不要吃鳥類，因為鳥類是我們的朋友，家長聽了孩子的話，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實踐活動的機會。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動果實，分外香甜。

2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。

幼兒園開展綠色教育應(yīng)該教些什么?這是一個新的課題，在現(xiàn)代社會的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容呢？這些都是我們開展環(huán)保教育首先考慮的問題。我園的教研組人員經(jīng)過認(rèn)真研討，決定把“萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識觀念、養(yǎng)成幼兒從小就有愛護環(huán)境的良好習(xí)慣”作為幼兒

綠色教育的重點之中的重點任務(wù)來抓，結(jié)合各班幼兒的年齡特點,圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習(xí)慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進行環(huán)保測試工作、家長問卷，然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標(biāo),以養(yǎng)成教育為切入口,以滲透教育為主要途徑。

（1）將豐富多彩的綠色教育內(nèi)容,通過游戲活動滲透在一日生活之中。如：春季為結(jié)合綠色教育，在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等，幼兒在種植過程中，邊種植邊觀察，用繪畫形式記錄生長發(fā)育情況。冬季里，教師結(jié)合區(qū)域活動角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗，在寒冷的季節(jié)，教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面，我們還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動。

（2）在各教學(xué)活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)及教育內(nèi)容，教育方法靈活機動。如：“愛護小動物——青蛙”、“保護地球媽媽”、“我愛企石環(huán)境美”等大型的主題活動。從“我愛祖國”到“愛家鄉(xiāng)”的詩歌朗誦會,開展“愛護小動物”、“幫助小鳥找家”、“愛我家園”等主題繪畫比賽。（3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃，還建立了“我是廢舊電池的家”的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動。如：“有用的報紙”、“水是生命之源”、“廢品制作小玩具”、“別踩我、要愛護我”、“臟東西請撿起”、“走路輕輕”、“小小一粒米，我們要珍惜”等等，通過開展一系列的教學(xué)活動,不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養(yǎng)，而且也讓幼兒從小就樹立講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的環(huán)境知識，大大提高幼兒對環(huán)境保護的責(zé)任心和責(zé)任感。

3、在教科研活動中，實行全方位實施綠色理念教育。

科研興教,科研興園。2005年我園又把“創(chuàng)建綠色幼兒園”的綠色教育做為一個課題來抓。（1）、領(lǐng)導(dǎo)重視,園長親自負(fù)責(zé)、副園長,保教主任深入班級,收集資料、制定方案,有效的指導(dǎo)教師實施綠色教育的進程。（2）、加強科研課題的管理,確立科研班級，明確責(zé)任制度并層層落實,做到每周有科研日、每月有小結(jié),每學(xué)期有成果,成績列入年底考核。（3）、抓科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),明確科研的內(nèi)容,做到在科研工作有五點(定人、定時、定方案、定內(nèi)容、定目標(biāo))、四落實(活動安排落實、活動計劃落實、檢查總結(jié)落實、活動成果落實)。（4）、在科研中注重教師科研水平的提高。在教學(xué)工作中提倡教師以互幫互學(xué),信息互相傳遞,新老教師互補,加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔(dān)子,根據(jù)教師的實際情況制定科研目標(biāo)。在創(chuàng)建過程中,通過立項開展科研以點帶面,建立了一支高水平的師資隊伍,通過創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的資料、積累經(jīng)驗以及挖掘園本課程,同時幼兒的環(huán)保意識和行為也得到了提升。

4、在家園配合中實施綠色教育。

家長是幼兒的第一任老師,幼兒與家長朝夕相對,家長的一行一動將會對幼兒起到潛移默化的作用。那么,家長的環(huán)保意識行為對幼兒的影響是顯而易見的，為了使家庭、社會、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達到一致,我們通過召開家長動員會、家園聯(lián)系專欄、家長開放日等,增強家長的環(huán)保意識,采用家園共育,幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識轉(zhuǎn)化為自身行為。同時我們還根據(jù)家長問卷調(diào)查、分析，了解到廣大家長對環(huán)保問題的認(rèn)識程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位，家長們對園內(nèi)實施環(huán)境保護教育,對創(chuàng)設(shè)“綠色幼兒園”十分支持、配合。在去年中秋節(jié)過后，我園組織月餅盒回收活動，得到各家長的大力支持，一共收集2000多個月餅盒，我的把這些月餅盒賣給市環(huán)保局，所賣的錢用來捐贈XX小學(xué)，通過開展這些活動，提高幼兒的環(huán)保意識，也陶治了幼兒的思想情操。我們平時也組織家長和幼兒一起收集廢舊物品,讓幼兒進行分類和廢物利用,制作玩教具,豐富幼兒、家長的環(huán)保知識和經(jīng)驗，取得了很好的成效。通過開展這些有意義的環(huán)?；顒?，得到了各位家長的舉手贊成。

實驗證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合,才能達到良好的效果，在家園共同配合下,使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動的教育功能,從而營造出一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭帶動一個社區(qū)、一所幼兒園影響一個鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。

通過全方位實施綠色教育,我們發(fā)現(xiàn)，教師、幼兒、家長的環(huán)保意識有了明顯的提高,行為習(xí)慣、情感態(tài)度也有明顯不同,綠色教育取得了明顯的成效。

（二）、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

環(huán)境，是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境，是人們工作、學(xué)習(xí)和現(xiàn)實生活的重要條件。一個單位，一個地區(qū)的環(huán)境狀況，將反映該單位的“兩個文明建設(shè)”的面貌。環(huán)保意識的好壞，將體現(xiàn)著人們思想素質(zhì)的高低。因此，我們訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境珠江報》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)?？铩⒓訌妼W(xué)習(xí)、加強宣傳，除此，還邀請市環(huán)保局的專家到我園進行環(huán)保知識講座，還組織教師外也參觀，在園內(nèi)掛上環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保警示句、環(huán)境保護標(biāo)志、增設(shè)果皮箱，通過這樣的活動，使園的師生時時處處都受到提高環(huán)保意識的教育。

（三）科學(xué)采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優(yōu)質(zhì)的條件我園的食堂的工作人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。廚工們做的點心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥⑾?、味美的營養(yǎng)食品，真是名副其實的烹飪美食家。同時他們實行定點購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項采購，有質(zhì)量保證的個體戶專購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第三篇：綠色幼兒園

綠色幼兒園

大二班節(jié)目名稱：環(huán)保時裝秀

演員表：

女生：徐譽文戴千語郭志瑩魏魯悅陶云芊芊劉芷芮余張淼喬雨欣余陳曦肖語繹陳藝淼

男生;李云飛石彥澤

張奧華李金林

指導(dǎo)老師：潘秋黃澤楠王心正秦宇澤鄭永豐秦子豪張成奧韓曾磊

第四篇：綠色工作計劃（推薦）

2017年綠色工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以上級有關(guān)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蔽募駷橹笇?dǎo)，圍繞學(xué)校“習(xí)慣成就一生”辦學(xué)理念和創(chuàng)建規(guī)劃開展工作。進一步增強廣大師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)境保護的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人作用，從而推動學(xué)校的精神文明建設(shè)，更好地實施素質(zhì)教育。

二、主要目標(biāo)：

主要目標(biāo)是：學(xué)生切實掌握各學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護的知識；師生的環(huán)境保護意識和環(huán)保責(zé)任提高；積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳活動；環(huán)境文化為校園文化的重要組成部分；校園環(huán)境優(yōu)美。力爭今年成功創(chuàng)建“綠色學(xué)校”。

三、主要措施：

1、提高教師對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的認(rèn)識

定期組織教師展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。加深對“綠色學(xué)校”含義和達標(biāo)要求真正意義上的認(rèn)識，分析目前學(xué)校在創(chuàng)建工作方面存在的問題，思想上要引起高度重視，要繼續(xù)認(rèn)真制訂學(xué)校環(huán)境教育的階段性工作計劃，加強部門之間的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作對學(xué)校教育的促進作用。

2、通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處要統(tǒng)一部署，根據(jù)六個年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點開展環(huán)境教育，滲透在各年級的語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)和美術(shù)、綜合實踐等課中，這些學(xué)科至少要有兩節(jié)專門的有。

2、關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案上交教導(dǎo)處。其它學(xué)科，要適時地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透，使學(xué)生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，促進學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。

3、通過德育活動滲透環(huán)境教育。加強德育，增強公德意識。要組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環(huán)保意識），告別一個“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習(xí)慣”（愛我校園、美我校園的習(xí)慣）。

教導(dǎo)處、總務(wù)處通過開展系列活動，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變。具體活動如下：（1）成立環(huán)保興趣小組（有少先隊常規(guī)檢查小組人員兼任），也可以班級為單位，成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合教務(wù)處開展相關(guān)的環(huán)?；顒?。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。（2）組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。（3）開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電珍惜資源，減少污染，保護自然”的活動。使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。（4）結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會，落實具體改進措施。

四、通過課外活動開展環(huán)保教育。

（1）開展“環(huán)保志愿者”活動。利用雙休日和假日，為保護環(huán)境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。從自己做起，使學(xué)生成為“環(huán)?！钡摹熬G色種子”。

（2）繼續(xù)開展綜合實踐專題活動。組織學(xué)生就本地區(qū)的環(huán)境保護問題繼續(xù)開展調(diào)查研究；把學(xué)校的環(huán)境教育與社區(qū)教育有機結(jié)合。重點研究如何通過學(xué)校的環(huán)境教育使學(xué)生能在所轄社區(qū)以自己的實際行動去引導(dǎo)社區(qū)居民自覺保護環(huán)境，并運用所學(xué)知識為優(yōu)化社區(qū)環(huán)境進行嘗試性工作。

5、加強校園環(huán)境建設(shè)工作的檢查和評估。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，教室、衛(wèi)生區(qū)做到無積塵、無紙屑、無痰跡，地面無果皮雜物，廁所無異味，校園無衛(wèi)生死角。將創(chuàng)建活動納入教師教育教學(xué)、班級量化考核、先進班級、學(xué)生評比考核之中。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開討論會，研究創(chuàng)建工作。各部門負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作。

大三班

第五篇：樂貝爾幼兒園創(chuàng)建“綠色幼兒園”工作計劃

創(chuàng)建“綠色幼兒園”工作計劃

愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境、倡導(dǎo)綠色文明，是社會進步的體現(xiàn)，也是每一個公民義不容辭的責(zé)任?；仡櫧倳浽赋龅囊痪湓挘骸碍h(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志?！庇變菏亲鎳奈磥砗拖Ｍ?，也是未來環(huán)境的主人，從小培養(yǎng)環(huán)保行為，提高環(huán)保意識，與大自然和諧共處，是加強和提高幼兒素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，更是我們教育工作者義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。

一、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以進一步全面提高廣大師生的環(huán)保意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范為目標(biāo)，積極探討環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動有機結(jié)合的有效方法，努力形成立足于幼兒園、滲透于教育教學(xué)、服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式，積極推進我園的進一步發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

本學(xué)年采取更扎實有力的措施，進一步把環(huán)境教育引向規(guī)范化、日?；?、持久化，進一步將環(huán)保意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中，積極打造一個綠、美、潔、凈、雅的花園式、樂園式的幼兒園，更進一步地呈現(xiàn)我園濃郁的的鄉(xiāng)土特色，樹立我園的品牌。

三、主要措施

（一）強建“創(chuàng)綠”隊伍，增強創(chuàng)建力度。

創(chuàng)建活動必須首先建立在一支強有力的工作隊伍上，這是“火車頭”?！皠?chuàng)綠”涉及到幼兒園的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，整合了人力、物力資源。我們把組織能力、協(xié)調(diào)能力強的骨干教師作為主力軍，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在創(chuàng)建過程中，發(fā)現(xiàn)問題，共同探討解決；獲得收獲，大家一起分享交流，形成了上下一股勁的一支創(chuàng)建隊伍。

（二）組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升綠色理念。

1、利用政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教職工進行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、邀請環(huán)保部門的專家來園進行講座。

3、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

（三）美化優(yōu)化環(huán)境，凸顯鄉(xiāng)土特色。

1、加強幼兒園大環(huán)境建設(shè)，合理布局園內(nèi)綠化。

2、利廢利舊，營造具有鄉(xiāng)土特色的節(jié)日環(huán)境。

3、強化班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)環(huán)保價值。

（四）滲透課程教育，加強習(xí)慣培養(yǎng)。

1、教學(xué)中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育內(nèi)容，形成又特色的環(huán)保主題活動。

2、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念節(jié)日，組織有意義的活動。

3、組織實踐活動，開展社會調(diào)查活動。

4、開展親子創(chuàng)意制作活動，要求利用的是廢舊物品、自然材料。

5、利用晨談、洗手、午餐等時間，進行節(jié)約水、電、糧食的教育。

（五）豐富宣傳方式，發(fā)揮輻射作用。

1、做好宣傳警示牌，提醒家長和幼兒愛護草坪、花卉。

2、創(chuàng)辦家園小報，滲透環(huán)保內(nèi)容。

3、利用好每班的“家長園地”宣傳陣地。

4、由園內(nèi)延伸到園外，組織環(huán)保宣傳志愿者到社區(qū)進行宣傳簽名、發(fā)宣傳單的活動，大力宣傳環(huán)保知識。

（六）加強內(nèi)部管理，避免資源浪費。

1、加強資料室打印管理，雙面打印、設(shè)置合理、做好登記。

2、加強保育員的盥洗間管理，保持空氣流通，無臭味。

3、加強衛(wèi)生檢查，每處衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每天到場清理，無衛(wèi)生死角。

4、規(guī)范食堂管理，保證食品衛(wèi)生，確保師生健康。

樂貝爾幼兒園

2007年11月20日

創(chuàng)建“綠色幼兒園”工作總結(jié)

樂貝爾幼兒園幼兒園于2008年6月被評為東莞市綠色幼兒園。我園位于茶山增步沙墩村，有獨特的地理優(yōu)勢與硬件基礎(chǔ)，占地面積6200㎡，建筑面積3000㎡，綠化總面積1600㎡，園內(nèi)綠樹成蔭、清潔整齊、設(shè)施設(shè)備配套齊全。在日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)幼兒園的實際情況，深入開展環(huán)保教育，通過幼兒帶動家庭、影響社區(qū)，使更多的人廣泛地參與保護環(huán)境的行動。

一、組織健全，管理有序

建立健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)管理，為爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！碧峁┰鷮嵄Ｕ?。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組，組織健全，職責(zé)明確。園長任組長，全面負(fù)責(zé)。園長助理任副組長，具體分管環(huán)境教育工作。行政人員任組員，承擔(dān)衛(wèi)生保健、日常教育的落實。

2、在園本課程中設(shè)立環(huán)保主題教育，通過持續(xù)性的系統(tǒng)教學(xué)激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感，培養(yǎng)保護環(huán)境的習(xí)慣與行為。如全園性主題《城東園里桂花香》，小班主題《親親泥巴》、《秋葉飄飄》、《我們愛清潔》，中班主題《環(huán)保小衛(wèi)士》、《樹葉》，大班主題《營養(yǎng)健康的食物》等。

3、園內(nèi)設(shè)有中心研究組，由園長、教研組長、骨干教師7人組成，平時就教育過程中的普遍性重點性問題先行研究，以便推廣。中心研究組每月活動一次，近階段針對環(huán)境教育等問題進行專題研討。

4、為創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境，在有限的辦園經(jīng)費內(nèi)撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動。鋪設(shè)塑膠場，改造園內(nèi)食堂、幼兒廁所，進行內(nèi)部粉刷。使面貌煥然一新。

5、經(jīng)常研究環(huán)境教育工作，由中心組成員對班級教育環(huán)境專題評價，每月一次。還組織環(huán)保教育集體備課，教案交流等活動。組織教師撰寫環(huán)保教育的教學(xué)案例，以提高環(huán)境教育的能力與水平。教師個人對環(huán)保教育進行了專題研究，撰寫的論文曾獲海寧市論文評比一等獎。

6、把環(huán)境教育也作為教師工作的重要組成部分，每月的環(huán)境檢查、教育活動組織、班級活動的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評優(yōu)、晉升職稱掛鉤。

二、教學(xué)滲透，重在養(yǎng)成

幼兒園以游戲為基本活動形式，幼兒園倡導(dǎo)“一日活動皆是課”的理念，因此，對幼兒的環(huán)境教育也滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)。我園引導(dǎo)教師在集體教學(xué)活動中樹立環(huán)境教育的意識，在目標(biāo)定位與活動設(shè)計中體現(xiàn)環(huán)境教育理念，注重環(huán)保道德環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，促進環(huán)保行為的發(fā)生。

1、開展環(huán)保專題活動，在生動活潑形式多樣的活動中激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。開展過的大型活動有：爭創(chuàng)綠色學(xué)校大簽名活動、評比環(huán)保小衛(wèi)士、“遠離白色污染，制作環(huán)保袋”、環(huán)保繪畫比賽、環(huán)保時裝秀等。

2、教學(xué)方法靈活多樣，能根據(jù)幼兒年齡特點選擇合適的方法。如小班幼兒以直覺行動思維和具體形象思維為主，需要創(chuàng)設(shè)游戲化生活化的情境激發(fā)幼兒興趣與參加。因此老師較多采用情境表演、游戲滲透等方法（例：小班教案《不亂扔垃圾》）中大班開始采用啟發(fā)引導(dǎo)、實驗論證等方法培養(yǎng)幼兒科學(xué)精神與思維能力。

3、教案完備，有計劃地開展環(huán)保教育，平均每周有一次不同形式的專門教育活動，有計劃有記錄。放在晨談、集體教育活動、游戲組織、生活管理等環(huán)節(jié)上。

4、各班每周根據(jù)幼兒表現(xiàn)進行評比，環(huán)保方面的表現(xiàn)及參與環(huán)?；顒拥谋憩F(xiàn)均成為參考條件。本學(xué)期還組織了“金桂娃娃”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)?；顒雍眉议L”“環(huán)境教育先進班級”等評比。

三、活動豐富，家園聯(lián)動

幼兒園的特殊性在于教育對象的年齡小，要使教育扎實有效，離不開家長的配合與支持。因此要培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識也要做好家長工作，充分利用家庭、社區(qū)資源。

1、制定切實可行的活動計劃。全園制訂創(chuàng)綠色學(xué)?；顒臃桨?，教育部門、衛(wèi)生保健部門、教研組計劃、班務(wù)計劃中也能安排創(chuàng)綠色學(xué)校的有關(guān)活動。

2、充分利用世界環(huán)境日、地球日、勤儉日等組織專題教育與活動。一般在各月行事歷中注明紀(jì)念日名稱，便于教師組織活動。

3、活動經(jīng)常化、內(nèi)容多樣化、形式生動化。如開展了環(huán)境教育案例征集、家長環(huán)保攝影展、創(chuàng)綠大簽名等活動。

4、開展各種社會實踐活動。如全園親子環(huán)保郊游、小班教研組下社區(qū)“撿落葉”、大班去社區(qū)進行環(huán)保宣傳演出等。在外出的時候，引導(dǎo)幼兒保護環(huán)境，不亂扔垃圾。組織參觀美麗的社區(qū)、附近的垃圾中轉(zhuǎn)站等設(shè)施，增強幼兒環(huán)保意識。幼兒活動參與率高。

5、注意積累環(huán)?；顒涌偨Y(jié)材料，每次活動均能及時收集文字、聲像等資料。學(xué)分類歸檔裝訂成冊。

四、環(huán)保節(jié)約，注重宣傳

1、師生具有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。園內(nèi)衛(wèi)生包干區(qū)劃片，分到每位教師手中，要求每天早上打掃。平時教師自覺保持辦公室整潔、每周輪流值日，打掃辦公室，搞好包干區(qū)衛(wèi)生。幼兒園配有勤雜工一名，每天打掃園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，各班保教人員經(jīng)常對幼兒進行環(huán)境保護的教育，師生共同維護幼兒園環(huán)境。幼兒具有良好的行為習(xí)慣和活動常規(guī)：平時廢紙果皮不亂丟，節(jié)約用水用電，愛護學(xué)習(xí)用品，垃圾丟進垃圾筒等。

2、全面倡導(dǎo)節(jié)約辦園，勤儉辦園，根據(jù)幼兒園經(jīng)費緊張，教玩具需求量大的實際情況，經(jīng)常發(fā)動教職工、家長自制教玩具、活動器械，各班有毽子、高蹺、沙包等運動器械。幼兒的節(jié)儉意識已初步養(yǎng)成，經(jīng)常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園，廢物利用，變廢為寶。

3、大力宣傳環(huán)保教育。綠色環(huán)保活動在園報《彩虹橋》上刊登，園內(nèi)有專門的宣傳櫥窗刊出幼兒作品。營造良好的環(huán)境教育氛圍。

4、印發(fā)環(huán)保教育知識、傳染病防治知識材料，分發(fā)到每位家長手中，幫助師生了解相關(guān)環(huán)保科普知識。并且組織大班幼兒在園門口向家長發(fā)送宣傳資料，使更多的人提高意識，養(yǎng)成習(xí)慣。

五、綠色花園，成長樂園

1、我園占地面積6200㎡，教學(xué)樓為三層樓，戶外活動場地完整寬敞，便于幼兒活動。園內(nèi)樹木茂盛，品種繁多。

2、在園內(nèi)的花壇走廊，還栽種了月季、芭蕉、桅子花等花木，走廊、花壇等處擺放大小盆景近百盆。

3、各班創(chuàng)設(shè)自然角，把各種生物、植物、農(nóng)作物擺放在固定區(qū)角，引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)更替與萬物生成，激發(fā)對自然界的好奇與探索的興趣。各教研組還辟有種植園，幼兒自己栽種了大蒜、青菜等作物，以培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任心。

樂貝爾幼兒園

2008年7月10日

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幼兒園綠色工作計劃

第一篇：幼兒園綠色工作計劃

第二篇：創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

第三篇：綠色幼兒園

第四篇：綠色工作計劃（推薦）

第五篇：樂貝爾幼兒園創(chuàng)建“綠色幼兒園”工作計劃

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