第一篇：開展陽光工程農(nóng)機培訓積極為三農(nóng)發(fā)展作貢獻

開展陽光工程農(nóng)機培訓積極為三農(nóng)發(fā)展作貢獻

壽光市農(nóng)機局從2009年10月份開始承擔陽光工程農(nóng)機培訓任務以來，堅持“立足農(nóng)業(yè)、面向農(nóng)村、面向農(nóng)民、服務社會”的原則，以促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和增加農(nóng)民收入為目標，精心組織，周密安排，按上級要求積極開展培訓工作，于去年底圓滿完成了培訓任務，并于最近通過了市縣兩級檢查。最近在濰坊市農(nóng)機局組織的培訓效果抽查中，學員滿意率為100％。他們在實施陽光工程農(nóng)機培訓中，基本做法和經(jīng)驗有如下幾個方面：

一、提高認識，加強領(lǐng)導。壽光市農(nóng)機局接受任務后，立即成立了領(lǐng)導小組，統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)陽光培訓工作，以該市農(nóng)機化學校為培訓主體，其他有關(guān)科站參與和配合工作，各項工作穩(wěn)步展開。在壽光市農(nóng)機局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，認真學習了部、省陽光工程農(nóng)機培訓的有關(guān)文件，進一步提高了對“陽光工程”培訓的認識。大家一致認為，陽光工程農(nóng)機培訓任務是光榮而艱巨的，要克服困難，把黨和國家這一支農(nóng)惠農(nóng)政策落實好、辦好，讓上級放心，讓農(nóng)民群眾滿意，按照“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則，通過“陽光工程”培訓使受訓農(nóng)民力爭達到技術(shù)精、操作通、會經(jīng)營、致富能、安全行的農(nóng)機服務人員，讓他們?yōu)榇龠M農(nóng)機化事業(yè)的發(fā)展帶好頭。為使培訓工作有計劃、有步驟地開展，根據(jù)上級指示精神和該市陽光工程辦公室指導，他們制定了《壽光市2009年陽光工程農(nóng)機使用和維修培訓實施方案》，按照培訓規(guī)范的要求，制定了農(nóng)機使用和農(nóng)機維修專業(yè)培訓計劃，積極開展培訓工作。農(nóng)機校校長親自抓，并參加授課，副校長分工負責學員組織、專業(yè)課教學、實習場地等工作，并及時向上級業(yè)務部門和該市陽光辦請示與溝通，確保項目順利實施。

二、廣泛宣傳，積極動員。首先，該市組織召開了農(nóng)機站長會議，傳達貫徹了上級有關(guān)“陽光工程”的文件精神，并下發(fā)了《實施方案》，通知舉辦陽光工程培訓的時間、地點、招收學員的專業(yè)及報名時攜帶的手續(xù)和參訓時注意事項等事宜，要求農(nóng)機大戶、農(nóng)機專業(yè)戶、購機補貼農(nóng)戶等報名參訓。其次利用市電視臺農(nóng)機宣傳欄目、《壽光日報》專版和編印宣傳材料等宣傳方式，對陽光工程農(nóng)機培訓做了大量的宣傳報道，通過宣傳使廣大農(nóng)民群眾特別是農(nóng)機戶充分了解陽光工程農(nóng)機培訓好處和意義，鼓勵他們踴躍報名參訓。

三、組織實施，規(guī)范教學。為確保培訓質(zhì)量，該市農(nóng)機校建立了陽光工程培訓考試考核、檔案管理、信息上報制度，根據(jù)陽光工程培訓要求，嚴格實行第一節(jié)課制度、規(guī)范臺賬制度和檢查驗收制度，制定教師職責和具體教案。每期培訓班保證理論授課和操作實踐7天時間。為使參訓學員學得好，他們在授課教師的安排上，實行本校教師和外聘教師相結(jié)合；在教材使用上以上級業(yè)務部門下發(fā)培訓教材為主，再發(fā)放輔助資料；開展因材施教，實行形象教學和互動教學相結(jié)合，理論授課和實踐操作相結(jié)合。為使學員能系統(tǒng)的參加學習，他們制定了學員簽到制度，規(guī)定學員除特殊情況外，一律到校、到培訓班簽到學習。建立了培訓人員臺帳，詳細記錄了所訓人員的資料，便于開展工作及跟蹤回訪，了解他們實際工作情況、工資待遇等情況。

四、任務完成，成效顯著。截至2009年底，他們已完成上級下達的400個名額的陽光工程農(nóng)機培訓任務，比原計劃提前兩個月，并且目前已順利通過市縣兩級檢查。他們的陽光工程培訓是分為4期舉行的，第一期培訓班于2009年11月7日開始至13日結(jié)束，據(jù)悉這是全省首期，培訓學員52人；第二期2009年于12月上旬舉行，培訓學員100人；第三期于2009年12月中旬舉行，培訓學員122人；第四期2009年12月下旬舉行，培訓學員126人。在這4期培訓班中，在縣城農(nóng)機校舉辦兩期，培訓152人；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦2期，培訓248人。據(jù)了解，在培訓的400名學員除獲得“陽光工程農(nóng)機培訓結(jié)業(yè)證書”外，還申請并通過考試獲得農(nóng)機駕駛證，其中還有280名學員申請并將獲得職業(yè)技能鑒定證書。普遍反映，通過陽光工程培訓的學員，農(nóng)機技術(shù)水平有較大提高，在農(nóng)機使用和維修方面大都可實現(xiàn)就近自我就業(yè)或自己當農(nóng)機戶“老板”，可承擔本村及附近村鎮(zhèn)的耕播收等農(nóng)田作業(yè)或農(nóng)機維修任務。

第二篇：中國農(nóng)業(yè)發(fā)展論文服務三農(nóng)發(fā)展論文：積極爭取政策支持拓展農(nóng)機培訓渠道推進農(nóng)機化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

中國農(nóng)業(yè)發(fā)展論文服務三農(nóng)發(fā)展論文：

積極爭取政策支持拓展農(nóng)機培訓渠道推進農(nóng)機化事

業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

近年來，湖北省農(nóng)機化教育培訓工作，在農(nóng)業(yè)部農(nóng)機化司的正確領(lǐng)導下，在各級政府部門的關(guān)心支持下，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，積極爭取政策支持，努力拓寬農(nóng)機培訓渠道，取得了顯著成績，為推進湖北省農(nóng)機化進程作出了貢獻?！笆晃濉鞭r(nóng)機化教育培訓工作取得了顯著成效

“十一五”期間，全省共培訓各類農(nóng)機化人員76.16萬人，其中培訓拖拉機駕駛員41.99萬人、汽車司機3.66萬人、內(nèi)燃機手4.45萬人、電瓶車司機2.38萬人、修理工2.36萬人、農(nóng)機技術(shù)員7.1萬人、農(nóng)機管理人員2.17萬人、農(nóng)機監(jiān)理人員1 008人、其他農(nóng)機人員12.1萬人，有力促進了全省農(nóng)機行業(yè)人才隊伍建設和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，推進農(nóng)機化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

1.1 促進了新機具、新技術(shù)推廣，提升了全省農(nóng)業(yè)機械化作業(yè)水平

近幾年來，農(nóng)機教育培訓機構(gòu)為全省水稻機械插秧技術(shù)、油菜生產(chǎn)機械化技術(shù)、稻麥機械聯(lián)合收割技術(shù)等方面技術(shù)推廣培養(yǎng)了大量技術(shù)人才。如武漢市連續(xù)5年舉辦水稻育插秧技術(shù)培訓班16期，培訓學員1 948人，舉辦現(xiàn)場會34次，以會代訓人員5 400人，有效促進了機插秧技術(shù)推廣。

1.2 促進了農(nóng)機安全生產(chǎn)，降低了農(nóng)機事故率

通過加強對機手的培訓，增強機手遵紀守法和安全意識。從2006年以來，省農(nóng)機監(jiān)理總站舉辦農(nóng)機監(jiān)理人員培訓班3期，培訓450人。農(nóng)機監(jiān)理考試人員培訓班3期，培訓558人。各縣市拖拉機駕駛培訓學校培訓駕駛?cè)藛T達41萬多人。全省農(nóng)機系統(tǒng)組織開展“平安農(nóng)機創(chuàng)建活動”，進村入戶開展農(nóng)機安全教育培訓。

1.3 促進了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收

農(nóng)民經(jīng)過培訓后，掌握了操作使用農(nóng)業(yè)機械技術(shù)，不僅節(jié)約了人力、生產(chǎn)成本，而且還提高了農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量，同時通過開展跨區(qū)作業(yè)社會化服務，增加了經(jīng)營性收入，農(nóng)機手年收入比農(nóng)民至少增加一倍以上。

1.4 加快了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)

一是教育培訓促進了大量農(nóng)村勞力向本地二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；二是通過開展中職教育培訓、成人教育培訓、再就業(yè)培訓直接為農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力，外出務工經(jīng)商。

1.5 提高了農(nóng)機作業(yè)服務質(zhì)量

通過對維修人員的崗位技能培訓，對農(nóng)機服務組織、農(nóng)機大戶的經(jīng)營管理知識和農(nóng)機作業(yè)技術(shù)培訓，提高了農(nóng)機維修質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量和服務質(zhì)量。主要做法

2.1 利用政策，大力開展農(nóng)機化教育培訓工作

一是積極爭取部門支持，開展農(nóng)民職業(yè)培訓。全省有76所拖拉機駕駛學校開展了“陽光工程”農(nóng)機培訓、“新型農(nóng)民”培訓和“農(nóng)民工再就業(yè)”等培訓，通過采取委托培訓、定向培訓等形式，實現(xiàn)了大量農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移就業(yè)。2009年，湖北省陽光工程農(nóng)機培訓在完成部下達全省5200個指標的基礎上，各級農(nóng)機培訓學校向當?shù)亍瓣柟廪k”爭取培訓指標達2萬個，全省共培訓農(nóng)機修理和操作人員達2.6萬人；二是利用購機補貼政策，開展新購機農(nóng)民培訓。全省加大農(nóng)機駕駛、維修等作業(yè)服務人員的培訓力度，培訓內(nèi)容側(cè)重農(nóng)業(yè)機械駕駛、操作、維修、保養(yǎng)、安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理知識等內(nèi)容，2009年，湖北省共培訓新購機農(nóng)民5萬人次；三是開展農(nóng)機創(chuàng)業(yè)培訓，省農(nóng)機化辦2009年12月份舉辦農(nóng)機專業(yè)合作社創(chuàng)業(yè)培訓班，培訓50人，培養(yǎng)農(nóng)機專業(yè)合作社的領(lǐng)頭人；四是開展基層技術(shù)人員培訓。2009年8月，湖北省委、省政府下發(fā)了《關(guān)于發(fā)揮科技支撐作用促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的實施意見》，提出要在3年內(nèi)完成一輪對鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗公益性農(nóng)技服務人員業(yè)務培訓。全省基層公益性農(nóng)機化技術(shù)推廣人員共有1721人，2010年6月份，舉辦了首屆基層農(nóng)機推廣人員知識更新培訓班，共培訓56人，每人按照1000元的標準進行培訓補助。剩下1 665人計劃安排在2010年下半年和2011年完成。

2.2 規(guī)范管理，做好農(nóng)機培訓學校的評定和認證

一是組織開展拖拉機駕駛學校的清理整頓工作。2007年以來，省農(nóng)機辦共舉辦拖拉機駕駛培訓學校教員與教練員培訓班8期，培訓

教員與教練員471人，保證了全省87所學校每所學校教員與教練員不少于5人，達到了國家標準；二是開展拖拉機駕駛培訓學校許可證審驗工作。省辦根據(jù)《拖拉機駕駛培訓學校管理辦法》和農(nóng)業(yè)部41號部長令等有關(guān)規(guī)定，制定了《湖北省拖拉機駕駛培訓學校（辦）審驗管理辦法》，按照規(guī)定對全省87所拖拉機駕駛培訓學校進行了清理整頓和檢查驗收，至目前，全部通過了省級評定，由省農(nóng)業(yè)廳頒發(fā)了《中華人民共和國拖拉機駕駛培訓許可證》；三是積極開展陽光工程培訓基地認證工作，得到了省農(nóng)業(yè)廳的充分肯定和大力支持。2010年7月12日，省農(nóng)業(yè)廳總農(nóng)藝師鄧干生明確要求各縣（市）農(nóng)業(yè)局要將農(nóng)機駕校全部納入“陽光工程培訓基地”。截止目前，全省已有71所農(nóng)機駕校被納入“陽光工程培訓基地”，占全省農(nóng)業(yè)培訓基地總數(shù)的1/3以上。

2.3 加強宣傳，營造開展農(nóng)機教育培訓的濃厚氛圍

一是充分利用電視、報刊等媒體，大力開展“陽光工程”、“雨露計劃”、“返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)”、“新型農(nóng)民”培訓等有關(guān)政策宣傳，發(fā)布招生簡章，公開收費標準，承諾就業(yè)崗位，公布監(jiān)督電話，為學校招生造勢；二是圍繞水稻機械化育秧技術(shù)、耕整技術(shù)、插秧技術(shù)和收獲技術(shù)、油菜收獲、經(jīng)濟作物生產(chǎn)、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)、設施農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)田水利等機械化技術(shù)，利用送科技下鄉(xiāng)、科技趕集會、農(nóng)產(chǎn)品交易會、新型農(nóng)機具展示演示會和各種現(xiàn)場會等形式，廣泛開展技術(shù)培訓宣傳，普及農(nóng)機化實用技術(shù)。

2.4 創(chuàng)新方法，開展多種形式的技術(shù)培訓

采取定點培訓、聯(lián)合培訓、現(xiàn)場培訓、以會代訓等多種形式，開展駕駛員、操作手、機電維修和農(nóng)機化新技術(shù)培訓。一是對拖拉機、聯(lián)合收割機駕駛員實行定點培訓（當?shù)剞r(nóng)機學校）；二是對定點就業(yè)的人員實行校企聯(lián)合培訓。如隨州機電工程學校、麻城農(nóng)機學校培訓車工、鉗工等工種，直接到廣東、福建等省企業(yè)就業(yè)；三是實行集中和上門相結(jié)合培訓。湖北省對水稻育插秧、收獲、油菜機收和耕整等機械化技術(shù)培訓都實行集中授課、上門服務，送教到村、到戶、到田間地頭，效果明顯；四是關(guān)鍵技術(shù)實行重點培訓。水稻機械插秧技術(shù)是湖北省推廣的關(guān)鍵技術(shù)。2005年11月，省農(nóng)機化辦在漢川市開展機插秧培訓達600多人。近幾年，全省各級農(nóng)機推廣機構(gòu)把推廣機械插秧技術(shù)作為工作重點，加大培訓推廣力度，共舉辦各類培訓班500余期，培訓技術(shù)人員2000余人，插秧機操作手10 000余人，取得了較好效果；五是大面積推廣技術(shù)實行現(xiàn)場演示培訓。近年來，全省通過以會代訓，共舉辦油稻機收、機播（插）演示現(xiàn)場會4000余次，深受農(nóng)民歡迎，促進了水稻機械化插秧技術(shù)、收獲技術(shù)和油菜生產(chǎn)機械化技術(shù)推廣。

2.5 適應形勢，積極開展農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓

全省有21所學校在本行業(yè)開展了機械維修工、電焊工、機械加工、電工等工種職業(yè)技能培訓，經(jīng)過農(nóng)機部門考核認定合格后，頒發(fā)農(nóng)業(yè)部《職業(yè)資格證書》，通過勞務輸出部門與用工單位簽訂勞務合同。2009年，全省農(nóng)機學校開展職業(yè)技能鑒定培訓5000人，在本行業(yè)辦理農(nóng)業(yè)部《職業(yè)資格證書》3 700本。

2.6 廣辟渠道，拓寬培訓領(lǐng)域

立足農(nóng)機，積極爭取汽車、摩托車駕駛員培訓。全省部分農(nóng)機學校立足農(nóng)機積極拓展行業(yè)外培訓，積極爭取公安交警部門支持，將低速載貨汽車、農(nóng)用運輸車、摩托車駕駛員培訓納入了培訓范圍，為學校生存發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。目前，全省有11所農(nóng)機學校爭取了汽車、摩托車駕駛員培訓，如麻城、紅安、枝江等農(nóng)機學校。2009年，全行業(yè)培訓低速載貨汽車、農(nóng)用運輸車、摩托車駕駛員2.1萬人，有效彌補了本行業(yè)生源不足、培訓效益低的問題。下一步工作打算與建議

3.1 進一步完善政策，促進農(nóng)機教育培訓持續(xù)發(fā)展

一是建議各級財政預算要增設農(nóng)機教育培訓經(jīng)費專項，每縣市每年安排30萬元以上用于機手培訓；二是建議將教學設備儀器納入購機補貼范圍，補貼比例達50%以上；三是鼓勵農(nóng)機企業(yè)和社會各界支持農(nóng)機教育培訓。招用農(nóng)村勞動力的用工企業(yè)要安排專項經(jīng)費用于農(nóng)民工教育培訓。企業(yè)和個人通過政府部門或社會中介機構(gòu)對農(nóng)機教育培訓的資助和捐贈，可在應納稅額中全額扣抵；四是建立農(nóng)機教育培訓助學制度。農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，一般免收培訓費。對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓所需的學費，要采取政府補貼、個人適當分擔、企業(yè)和社會捐助的辦法，減收學雜費。

3.2 積極探索農(nóng)機培訓的新路子

一是要強化農(nóng)機行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)農(nóng)機學校、監(jiān)理站、推廣站及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機推廣服務中心的合作意識，整合農(nóng)機教育培訓資源，提升培訓能力；二是要創(chuàng)新辦學思路和辦學模式。充分利用現(xiàn)有的教學陣地，鼓勵興辦農(nóng)機技能培訓班、成人中專班、技工班等，形成多層次、多形式的教育培訓格局，逐步轉(zhuǎn)變依賴行政手段抓生源的被動辦學觀念，積極投身人才培訓市場，按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，培養(yǎng)各種類型的實用人才；三是依托農(nóng)機企業(yè)開展新機手新技術(shù)培訓。

3.3 加強培訓機構(gòu)能力建設

一是要改進教學手段，提高教學質(zhì)量。采用現(xiàn)代化教學手段，重視直觀教學、重視基礎知識和專業(yè)知識的教學，加強實踐教學和技能訓練；二是提高教師隊伍的素質(zhì)和水平。

3.4 創(chuàng)新機制，提高農(nóng)機培訓的效果

一是培訓形式創(chuàng)新。做好5個結(jié)合。即：教育培訓與技術(shù)推廣相結(jié)合，與企業(yè)需求相結(jié)合，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，與示范基地相結(jié)合，與提高農(nóng)民素質(zhì)相結(jié)合；二是培訓內(nèi)容創(chuàng)新。除了制造、維修、駕駛、操作等工種外，還要涉及養(yǎng)殖、種植、農(nóng)產(chǎn)品加工、貯藏和保鮮等機械化技術(shù)；三是培訓領(lǐng)域創(chuàng)新。發(fā)揮學校優(yōu)勢，主動與農(nóng)業(yè)、勞動和財政等部門聯(lián)系，積極開展“陽光工程”培訓、家政服務技能培訓、財會人員繼續(xù)教育培訓及新型農(nóng)民培訓，拓展農(nóng)機培訓的新領(lǐng)域。

3.5 加強農(nóng)機行業(yè)人才隊伍建設

一是加大農(nóng)機化實用人才培養(yǎng)的資金投入；二是要積極支持農(nóng)機實用人才領(lǐng)頭創(chuàng)辦各種形式的農(nóng)機協(xié)會、合作經(jīng)濟組織和服務實體。在土地流轉(zhuǎn)、技術(shù)支持、項目立項、資金投入、農(nóng)機裝備購置等方面實行傾斜政策；三是積極培育農(nóng)機人才服務中介組織，推進農(nóng)機人力資源市場建設，促進農(nóng)機人才有序流動；四是實行激勵政策。在職業(yè)資格評定、專業(yè)技術(shù)職稱評定、政府獎勵等方面予以傾斜，營造重視農(nóng)機人才的良好氛圍。