第一篇：學校應(yīng)急管理工作總結(jié)

****中學應(yīng)急管理工作總結(jié)

2013年我校應(yīng)急管理工作在區(qū)委、區(qū)人民政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)應(yīng)急辦的大力指導(dǎo)下，按照“抓落實、求發(fā)展”的工作思路，緊密圍繞全市工作大局，認真貫徹市應(yīng)急管理工作的要求，卓有成效地開展了大量的基礎(chǔ)性工作，對做好新形勢下應(yīng)急管理工作進行了有益的探索，較好地完成了各項工作任務(wù)。制定了學校應(yīng)急管理工作計劃并積極開展實施，各項應(yīng)急管理工作取得了明顯成效?，F(xiàn)將我校應(yīng)急管理工作情況匯報如下：

一、2013年我校應(yīng)急管理工作基本情況

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責任

將應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)工作結(jié)合起來，確保校園安全穩(wěn)定。一是領(lǐng)導(dǎo)重視到位。我校領(lǐng)導(dǎo)認真領(lǐng)會落實應(yīng)急管理的有關(guān)文件精神，專門組織召開會議，安排部署應(yīng)急管理工作，成立了由校長任組長、書記、副校長任副組長，各科室負責人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時處置職能范圍內(nèi)預(yù)防和處置突發(fā)事件，為各項應(yīng)急工作的深入開展提供了組織保障。二是制度建設(shè)到位。年初我校修訂了《突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案》，進一步明確了工作原則、適應(yīng)范圍及各級管理部門的工作職責，在全校范圍內(nèi)貫徹實施。三是責任落實到位。按照立足現(xiàn)實、細化職責、重在落實的方針，建立起應(yīng)急管理目標責任制，進一步強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責任，保證全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動，層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。簽訂了《安全生產(chǎn)責任書》，落實安全生產(chǎn)應(yīng)急管理責任制。

（二）、完善體系、優(yōu)化措施

一是對現(xiàn)有預(yù)案進行了認真梳理。結(jié)合學校的實際，進一步梳理現(xiàn)有的應(yīng)急安全預(yù)案，做到有專項經(jīng)費、專用設(shè)施、設(shè)備，有專人負責。二是注重預(yù)案的可操作性。在完善和修訂預(yù)案過程中，圍繞校園突發(fā)事件的特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在處置突發(fā)事件中的經(jīng)驗教訓(xùn)、加強調(diào)研、廣泛聽取專家、管理部門和一線教師的意見，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性，推進應(yīng)急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應(yīng)急事故關(guān)鍵要措施得力，快捷迅速，方法得當。我們從應(yīng)急指揮、應(yīng)急響應(yīng)、各科室的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了具體任務(wù)和責任。為認真貫徹落實《市教育系統(tǒng)2013年突發(fā)事件演練工作計劃》的通知的精神，進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力。我校在2013年5月12日下午5時，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織了一次校園地震應(yīng)急救援演練活動。整個演練過程既緊張，又有條不紊，能按照《校園地震應(yīng)急救援演練方案》中的步驟認真加以落實。本次地震演練是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

（三）、配強隊伍、提高能力

一是加強應(yīng)急隊伍建設(shè)。我校在完善應(yīng)急管理機構(gòu)建設(shè)的基礎(chǔ)上，落實應(yīng)急管理辦公室人員專職負責，也不斷充實應(yīng)急救援隊伍，落實專職人員負責。二是加強應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校將應(yīng)急管理工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)融入到日常工作中，作為一項經(jīng)常性的工作來抓，常年不懈。選派管理人員和相關(guān)技術(shù)人員參加教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理專業(yè)必修課培訓(xùn)。按照教育系統(tǒng)應(yīng)急管理培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織集中學習。使參加培訓(xùn)的人員進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握文化系統(tǒng)突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本常識、原則和方法。

（四）、暢通信息、及時報告

我校結(jié)合實際建立了全信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，應(yīng)及時向市教育局應(yīng)急指揮部辦公室和市人民政府應(yīng)急指揮部報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。學校出臺了突發(fā)事件專項救援物資儲備制度，儲備足夠的突發(fā)事件應(yīng)急物資，定期進行突發(fā)事件模擬綜合演練，提高應(yīng)急體系協(xié)同作戰(zhàn)的快速反應(yīng)能力。截止現(xiàn)在，我校沒有發(fā)生突發(fā)事件。

二、我校應(yīng)急管理工作存在的問題

一是實戰(zhàn)經(jīng)驗不足。雖然機構(gòu)已經(jīng)建立起來，人員隊伍也已經(jīng)落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流或者通過書本、電視等掌握方法，現(xiàn)場經(jīng)驗不是很足。二是經(jīng)費不足。目前學校經(jīng)費不足，用于公共安全的投入不夠，安全設(shè)施簡陋，應(yīng)急技術(shù)裝備水平低，應(yīng)急物資儲備不夠。下階段的應(yīng)急管理工作主要按照年初制定的工作計劃，按照市應(yīng)急管理辦公室的要求抓好薄弱環(huán)節(jié)的重點突破，加強管理和巡查，實現(xiàn)我校應(yīng)急管理工作“無急可應(yīng)，有急能應(yīng)”的目標。

三、今后努力的方向和工作重點

總體思路是：以人為本，預(yù)防與處置相結(jié)合，深入推進應(yīng)急管理體系建設(shè)。重點抓好以下工作。

（一）深化應(yīng)急管理工作建設(shè)。

（二）抓好隱患排查和應(yīng)急預(yù)警工作。

（三）繼續(xù)深入開展應(yīng)急管理科普宣教和培訓(xùn)工作。

（四）加強應(yīng)急管理督查工作，對應(yīng)急管理工作考核評估。在今后的工作中，我們將在市人民政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持從全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，重視解決制約應(yīng)急管理工作的困難和問題，依靠和發(fā)動廣大師生總結(jié)經(jīng)驗、研究對策、發(fā)揚成績、完善措施、狠抓落實，進一步加強應(yīng)急管理能力建設(shè)，全力保障全校師生的生命健康和財產(chǎn)安全，為服務(wù)經(jīng)濟和社會持續(xù)健康、快速協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的更大貢獻。

烏魯木齊市第71中學

2013年7月

第二篇：學校應(yīng)急管理工作總結(jié)

xx縣第三低級中學地處縣城北環(huán)路東段，創(chuàng)建于2007年，是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特點”的文明校園。學校占地面積 33畝，建筑面積 4.5 萬平方米，現(xiàn)有教職員工96人，教學班 24個，學生 1246 人，寄宿生326人。幾年來，學校高度重視應(yīng)急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結(jié)合學校實際，不斷完善相干預(yù)案，強化隱患排查，加強應(yīng)急知識教育，不斷進步廣大師生應(yīng)急技能，保障了學校的***穩(wěn)定，維護了良好的教育教學秩序。學校前后被授與“寶雞市文明單位”、“陜西省綜合治理先進單位”“陜西省素質(zhì)教育先進單位”“岐山縣德育工作先進單位”等多項榮譽。學校實現(xiàn)了逾越式發(fā)展和內(nèi)涵式進步，成為岐山縣基礎(chǔ)教育中一顆璀璨的明星。學校在應(yīng)急管理工作方面主要做了以下工作：

一、加強應(yīng)急組織機構(gòu)建設(shè)，完善各項應(yīng)急預(yù)案。

我校將應(yīng)急管理工作列進學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，成立了由校長韓曉輝同道任組長，副校長張軍民同道和蘇灝同道任副組長，學校教導(dǎo)處、總務(wù)處、門衛(wèi)、工會、團委、各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急管理辦公室，由劉建社同道具體負責。學校前后制定和完善了《縣三中關(guān)于突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中師生食品中毒事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中中學預(yù)防傳染病工作預(yù)案》、《縣三中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中地震應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型H1N1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件，制定了更加具體具體的應(yīng)急預(yù)案。

學校建立了“三級安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任構(gòu)成的學?！叭壈踩珣?yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”，明確同一應(yīng)急指揮信號：哨音代表集會，警報代表地震或火災(zāi)，學生應(yīng)快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全，學生應(yīng)封閉教室門窗，躲在教室。應(yīng)急管理工作堅持校長負責制，由校長負總責，與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管職員簽訂工作責任書，層層落實責任制，依照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應(yīng)急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相干職員的責任。學校訂北環(huán)路口、鳳叫廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部分都能夠各司其責，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。

二、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風。

我校長時間堅持安全教育“進課堂”，一方面，利用政治課，適當?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容；另外一方面，以主題班會、團會的情勢展開各種情勢的安全教育，大力普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能，利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳情勢，宣傳公共安全和應(yīng)急防護知識，每一年學校聘請有關(guān)專家來校講座，全面進步學生的安全意識、責任意識、參與意識、自我保護意識，組織師生學習消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應(yīng)急及互救、自救常識。

三、完善應(yīng)急設(shè)施，做到人防、物防、技防相得益彰。

我校在應(yīng)急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學校各項安全保衛(wèi)物質(zhì)設(shè)施這一硬措施。學校由蘇灝副校長主管應(yīng)急管理的物質(zhì)設(shè)施工作，門衛(wèi)、總務(wù)處的負責同道，定期對學校外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施進行清算整頓。學校政教處積極與公安、***、工商、文化等部分聯(lián)系，整頓治理學校四周網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境?？倓?wù)處為了確保應(yīng)急管理物質(zhì)設(shè)施到位，按時更換補充滅火器102個，新裝窗戶防盜網(wǎng)240個，防盜門40張。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修，每個月對校內(nèi)學生公寓、教師公寓、教學樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設(shè)施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)題目及時整改。2011年以來，學校加大投進，前后在教學樓、宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控19個，配備電警棍3個；鋼叉4個，在樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴格明確24小時輪番值班門衛(wèi)制度，使應(yīng)急管理工作步進正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力，已具有處理應(yīng)急突發(fā)事件的良好能力。

四、展開應(yīng)急演練活動，進步應(yīng)急處置能力。

我校十分重視應(yīng)急救濟隊伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救濟隊伍。學校建立了應(yīng)急演練制度，每一年組織展開大范圍專項預(yù)案演練活動。在緊急疏散應(yīng)急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應(yīng)急處置演練工作做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、周密部署、處置迅速。通過演練，不但鍛煉了救濟隊伍，找出了不足，還為進步應(yīng)急救濟技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各處室調(diào)和配合能力打下了堅實的基礎(chǔ)。進步了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護意識和當機決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。

幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校應(yīng)急管理工作獲得了一定成績。但學校是職員密集場所，應(yīng)急管理工作任重道遠，安全工作不能有松懈，更夸不得?？冢覀円欢ㄒ偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮上風，長抓不懈，為創(chuàng)建“平安校園”和“***示范校園”而努力。

第三篇：學校應(yīng)急管理工作總結(jié)

學校應(yīng)急管理工作總結(jié)

為貫徹落實上級文件精神，確保演練活動落到實處，我校要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，充分利用應(yīng)急演練對學生進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力?，F(xiàn)將上半年有關(guān)情況匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為積極預(yù)防和有效應(yīng)對應(yīng)急管理工作，我校先后組織召開全體師生大會，認真?zhèn)鬟_學習工作會議精神，使全體師生牢固樹立應(yīng)急管理工作的基本理念。

一）是加強領(lǐng)導(dǎo)。學校主要領(lǐng)導(dǎo)同志組織全體師生就校內(nèi)外應(yīng)急工作專門召開會議，安排部署應(yīng)急管理工作，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔任組長及副組長，各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，及時處置本校職能范圍內(nèi)預(yù)防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應(yīng)急工作的深入開展提供組織保障。

二）是完善制度。根據(jù)上級會議精神，進一步修訂了《關(guān)于校園各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案》；進一步明確了工作原則、適應(yīng)范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等，確保應(yīng)急管理工作的有效實施。

三）是抓好落實。按照立足現(xiàn)實、細化職責、重在落實的方針，建立應(yīng)急管理目標責任制，進一步強化了組織領(lǐng)導(dǎo)，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動,層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。

二、完善應(yīng)急措施

按照“橫向到邊，縱向到底”的預(yù)案體系建設(shè)目標，強化應(yīng)急預(yù)案的制訂。一是對現(xiàn)有預(yù)案進行認真梳理。結(jié)合學校工作實際，進一步梳理現(xiàn)有的應(yīng)急安全預(yù)案，深化學校內(nèi)部安全管理建設(shè)，努力探索有效應(yīng)急管理措施，并要求各班建立相應(yīng)的應(yīng)急組織，完善應(yīng)急措施，并確定專人負責。二是注重預(yù)案的可操作性。在完善和修訂預(yù)案過程中，圍繞各班的具體特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在演練過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強調(diào)研，廣泛聽取各班主任的意見，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性，逐步推進應(yīng)急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應(yīng)急事故關(guān)鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應(yīng)急指揮、應(yīng)急響應(yīng)、各班的具體工作分工到當節(jié)課具體教師具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了各班的具體任務(wù)和責任。

本學期以來，學校全面完成突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的修訂工作。截至目前，我們還組織全體師生演練中演示了解的滅火器的基本常識。通過演練，使全校師生的應(yīng)急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了校屬范圍內(nèi)的各種應(yīng)急安全措施。

三、搞好隊伍建設(shè)

今年以來，我們始終把隊伍建設(shè)和提高應(yīng)急管理能力作為一項重要的基礎(chǔ)性工作來抓。一是抓隊伍。我校在完善應(yīng)急管理機構(gòu)建設(shè)的基礎(chǔ)上，落實應(yīng)急管理辦公室的措施要求，不斷充實應(yīng)急隊伍，落實專人負責應(yīng)急管理工作。通過整合全校應(yīng)急隊伍和力量，逐步建立了統(tǒng)一高效的專業(yè)應(yīng)急管理體系。二是抓培訓(xùn)。了解突發(fā)公共事件應(yīng)急處理方法，注重了，突發(fā)公共事件應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)。三是抓分析。充分利用晨會、專題大會等有效形式，組織搞好案例分析，主要涉及課間、集會、大型活動當中突發(fā)事件的種類、特點、應(yīng)急準備、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急處理措施等。使全體師生進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本常識、原則和方法，教育學生通過采取一系列行之有效的辦法提高自身和他人的安全防范意識。

四、暢通信息渠道

我們根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合實際建立了全校應(yīng)急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各班專職信息員應(yīng)及時向校辦公室報送信息情況，各班專職信息員根據(jù)事發(fā)輕重緩急，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。五、存在問題：

一是實戰(zhàn)經(jīng)驗不足。雖然機構(gòu)已經(jīng)建立起來，人員隊伍也已經(jīng)得到落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流，沒有現(xiàn)場實戰(zhàn)經(jīng)驗。

二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，由于涉及班級多、人員多等方面仍然存在應(yīng)急安全隱患。學生個人衛(wèi)生習慣差，安全防范意識淡薄。

第四篇：學校應(yīng)急管理工作總結(jié)

2012年XX應(yīng)急管理工作總結(jié)

加強學校應(yīng)急管理工作，提高預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的能力，是創(chuàng)造廣大青年學生安全健康成長環(huán)境和辦好讓人民滿意教育的重要保證。我校不斷增強政治意識和責任意識，切實抓好應(yīng)急管理工作。從保障廣大師生生命財產(chǎn)安全和維護高校穩(wěn)定的高度出發(fā)，切實將應(yīng)急管理的常態(tài)和非常態(tài)工作相結(jié)合，把準備工作做得扎實、再扎實，確保一旦有事，能夠快速應(yīng)對、有效處置。為了更好地開展應(yīng)急管理工作，現(xiàn)將2012年應(yīng)急管理工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，應(yīng)急管理體系逐步完善。

我校全面落實科學發(fā)展觀，以人為本，預(yù)防為主。學校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視應(yīng)急管理工作，成立了以校長為組長、書記、副校長為副組長、中層干部為成員的應(yīng)急管理工作小組。落實了領(lǐng)導(dǎo)負責人員配置，明確了相關(guān)部門的職責分工，學校行政辦公室具體負責管理學校的應(yīng)急事項，辦公室主任負責應(yīng)急管理日常工作。制定了《XXX中學突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，重點做好3項工作：一是完善了各類應(yīng)急預(yù)案，建立健全了突發(fā)事件預(yù)警機制和處置細則，整合了應(yīng)急隊伍人員配置；二是強化了日常安全管理制度，確保各項安全防范措施的落實，做好應(yīng)急設(shè)施的維護和檢測工作，及時消除隱患。三是做好了應(yīng)急管理日常培訓(xùn)和科普宣教工作，提高教職工的應(yīng)急處理意識和應(yīng)急實戰(zhàn)能力。將應(yīng)急管理意識融入到學校日常管理工作之中，收到了良好的效果。2012年，我校未出現(xiàn)應(yīng)急管理方面的重大事故和人員傷亡和財產(chǎn)損失的情況。

二、注重宣傳，全校師生應(yīng)急意識普遍提高。

宣傳教育是做好安全工作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。結(jié)合我校的特點，我校利用國旗下以“關(guān)愛生命，注意安全”、安全關(guān)系你我、食品衛(wèi)生安全、如何應(yīng)對突發(fā)事件等主題，向全校學生宣傳安全活動的重要意義，教育大家如何在生活中注意安全。另外，我們還充分利用紅領(lǐng)巾廣播、板報多種形式，隨時對學生進行安全教育。在班級中開展“安全警示語”征集活動，學生參與積極，征集到近200條警示語，以此營造良好的教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把安全工作放在首位。

對學校領(lǐng)導(dǎo)及教師進行較為全面、系統(tǒng)的應(yīng)急管理培訓(xùn)，形成以應(yīng)急管理理論為基礎(chǔ)、以應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案為核心、以提高應(yīng)急處置和安全防范能力為重點的培訓(xùn)內(nèi)容；建立以實際需要為導(dǎo)向，注重實效、充滿活力的應(yīng)急管理培訓(xùn)工作格局。在應(yīng)急管理培訓(xùn)工作中，堅持聯(lián)系實際、學以致用，整合資源、創(chuàng)新方式，規(guī)范管理、有序進行的指導(dǎo)原則。緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實際，充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，提高受訓(xùn)對象的素質(zhì)和能力。

學校是培養(yǎng)教育人的重要場所，貫徹《突發(fā)事件應(yīng)對法》，加強安全工作更具有特殊意義。學校組織師生學習和掌握《突發(fā)事件應(yīng)對法》，制訂了具體的學習宣傳計劃，分階段進行自學和集中學習。在學習中，教師們強烈感受到了突發(fā)事件應(yīng)對法的公布實施，對于規(guī)范突發(fā)事件應(yīng)對活動，預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴重危害，保護人民生活財產(chǎn)安全，維護公共安全和社會穩(wěn)定，具有十分重要的意義。老師們紛紛寫出心得體會。學校還組

織教師參加學習《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》測試，參加考試的教師占總?cè)藬?shù)的92%，成績?nèi)亢细?。學校還將突發(fā)事件應(yīng)對法列為“五五”普法重要內(nèi)容，通過板報、宣傳欄、廣播、班隊會等開展法律知識宣傳，利用帶法回家，通過學生并擴大到家長，向社會廣泛宣傳；將應(yīng)急知識教育滲透到學科教學中，結(jié)合學科特點在教案中體現(xiàn)對學生的教育，培養(yǎng)科學的應(yīng)對反應(yīng)能力。學校應(yīng)組織發(fā)動教師編寫相應(yīng)的教材，利用周二下午班會課時，對學生開展校園突發(fā)公共事件應(yīng)急知識、自救自護技能的教育, 以培養(yǎng)學生的安全意識和自救互救的能力。

三、組織有力，各類應(yīng)急活動能夠有序開展。

為提高我校師生預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，保護師生生命財產(chǎn)安全，維護學校穩(wěn)定和公共安全，促進學校和諧發(fā)展，我校分別進行了預(yù)防火災(zāi)、地震自救及逃生、食物中毒救護、春季大風天防火災(zāi)等專項應(yīng)急活動。在活動開展中，能夠做到有計劃，有安排。各部門通力合作，互相協(xié)調(diào)配合，組織有力，活動開展具有實效性。

學校開展以消防安全為主題的教育活動，邀請了消防中隊的官兵，對全校學生進行了消防安全知識的專題教育活動。向介紹火災(zāi)的特點，預(yù)防火災(zāi)的方法，報警時的注意事項等。官兵們接著為師生們演示了避火服的穿戴方法，細水霧車出警滅火，特勤工具在火災(zāi)中的應(yīng)用等，豐富了師生消防安全教育知識，強化安全教育的重要性。學生們增強了預(yù)防火災(zāi)的意識，提高了火災(zāi)自救的能力，紛紛寫出了觀后感。學校消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有

效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，通過進行實地考察，反復(fù)研究、制定了切實可行的“市五中消防安全緊急預(yù)案”，并且組織全校教師進行了學習，同時把“預(yù)案”中的逃生路線及責任人名單發(fā)到每位老師的手中。與此同時，我們利用課間，又組織全校師生進行了兩次遇到火災(zāi)時的緊急逃生模擬演練，提高師生的應(yīng)急能力和水平。

學校針對學生家長中普遍存在的食品衛(wèi)生觀念淡薄的現(xiàn)實，我們通過電視轉(zhuǎn)播對全校學生進行了食品安全小常識的專題講座。老師講課認真，準備了大量的圖片資料，用一個個具體的數(shù)據(jù)向?qū)W生們闡述食品衛(wèi)生的重要性。學生們通過學習后，感受很深，寫下了一篇篇心得體會。并且開展了以食品衛(wèi)生安全及食物中毒救護為主題的班會，教會學生注意食品衛(wèi)生安全，學會簡單的救護方法。結(jié)合甲型H1N1流感的特征對學生做好衛(wèi)生防范的教育。

學校還開展了 “5.12” 紀念活動，主要包括地震避險教育及疏散演練兩個部分。由于事先計劃細致，措施有力，各部門、各教師及時到位，活動圓滿完成。在地震避險教育活動中，班主任事先對學生進行了發(fā)生有感地震應(yīng)急行動教育、發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動教育，當聽到指令時，學生們紛紛避險。有的躲在桌子底下，有的緊貼墻角，護住頭部。在疏散過程中，各負責老師迅速到位，指導(dǎo)學生疏散，學生迅速離開教學樓。整個疏散過程僅用了一分四十秒。學生到位后，各負責老師紛紛清點人數(shù)，上報學校。李校長針對活動進行了小結(jié)，對存在問題進行點評，活動較為圓滿。

我校除加強安全教育外，由校長親自帶領(lǐng)安全小組的成員，對學校的校舍及周邊情況進行了全面的檢查。特別是對專用教室、操場、倉庫等進行了拉網(wǎng)式的安全隱患排查。包括禁用電器具、燃器具、電線的連接情況、電器的負荷、接線板的質(zhì)量、衛(wèi)生情況等進行了詳細檢查并做了記錄，并向全校教師做了通報。對學校的樓梯、走廊、護欄、圍墻、廁所等各個角落進行了檢查和維護，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)中。對校內(nèi)的消防器材進行了檢查，對不合格和到期的器材予以了撤換。發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時上報了教育局。

我們認為，學校突發(fā)公共事件應(yīng)急演練要制度化、經(jīng)?；?，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，認真查找問題，全面提高學校應(yīng)急管理工作水平。舉辦形式多樣、豐富多彩的應(yīng)急管理科普宣傳教育活動，把公共安全知識普及到全體師生，提高師生的公共安全意識和防險避災(zāi)能力，提高基層單位處置突發(fā)公共事件的能力。我們將積極開展理論研究和實踐探索，努力提高我校應(yīng)急管理工作。

XX中學

2012年10月

第五篇：學校應(yīng)急管理工作總結(jié)

XXXXX學校 應(yīng)急管理工作總結(jié)

近年來，我校堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和諧校園為目標，以“養(yǎng)成教育”為特色，認真貫徹落實富蘊縣教育局《突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)區(qū)委、政府及縣教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)。

學校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學校各項工作始終。學校要求全體教職員工切實增強政治意識、責任意識，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長沙那提別克親自擔任組長，負責組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。副校長葉爾肯任副組長，成員為學校安全專干恒巴提及各班班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。學校建立了運轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運行機制，對重點部位、重點領(lǐng)域有針對性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴格信息報送管理，對遲報、漏報、瞞報造成嚴重后果的，嚴肅追究責任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。

二、防患未然，完善各項預(yù)案。

學校始終把安全工作作為關(guān)系和諧我校建設(shè)的大事來抓。為落實各處室、各年級組、各班級安全生產(chǎn)監(jiān)管責任，每年開學初，學校都與各班級、各任課老師簽訂《安全目標管理責任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層負責”的安全責任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標管理考核納入教職工年終目標管理考核內(nèi)容，實行安全“一票否決”制度。學校嚴格實行24小時治安巡邏和巡查制度，不定期進行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過，問題責任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實不放過。安全工作有計劃、有檢查、有落實、權(quán)責明確，獎罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實際，嚴格依法編制了學?？傮w應(yīng)急預(yù)案。為切實提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動，密切配合編制專項應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《學生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《猶犬病安全緊急預(yù)案》、《學生緊急疏散預(yù)案》等10個專項應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修訂、補充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對應(yīng)急預(yù)案實行了動態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實

踐進行修訂、補充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實、完善和提高。

三、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風。

學校立足基層，依靠師生，廣泛動員全校師生參與。學校注重加強應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護知識，提高師生維護公共安全的意識和應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能，組織專業(yè)老師進班級及學生宿舍舉行應(yīng)急知識和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭達到盡人皆知的效應(yīng)。學校認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴格把好食品進貨、操作、存放及銷售關(guān)，強化飲食人員個人衛(wèi)生管理，保證了師生飲食安全。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加強演練，提高處置能力。

堅強有力的應(yīng)急救援隊伍是學校成功應(yīng)對處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊伍。學校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項預(yù)案演練活動。2013年3月，我校在教學樓進行了學生緊急疏散應(yīng)急演練；2013年9月，學校舉行防震演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、嚴密部署、處置迅速。概括起來有“三個突出”。一是突出一個“快”。學校嚴格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場實施救援。二是突出一個“準”。要求準確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出

一個“細”。學校要求各處室、各個環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動，細致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅實的基礎(chǔ)。

在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級部門的要求還有很大差距。我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機制、完善預(yù)案、加強演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財產(chǎn)安全、促進社會穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻。