第一篇：關(guān)于大學(xué)生生活滿意度調(diào)查的采訪記錄

關(guān)于大學(xué)生生活滿意度調(diào)查的采訪記錄

A :你對(duì)你的大學(xué)滿意嗎？和你理想中的大學(xué)存在什么差距嗎？

學(xué)生：感覺還行。林大綠化挺好，各種儀器設(shè)備也挺齊全，但是和理想中的大學(xué)還是存在差距。理想中的大學(xué)是一個(gè)搞學(xué)術(shù)研究的地方，學(xué)習(xí)氛圍會(huì)非常好，而且校園環(huán)境非常優(yōu)美。而現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，校園很小，各種設(shè)備不同程度的有些老化。這里充滿了浮躁，感覺這里簡(jiǎn)直是談戀愛的圣地，沒有學(xué)習(xí)氛圍。

分析:當(dāng)前對(duì)高校國(guó)家投入資金較大，因此硬件設(shè)施較為齊全，但是維護(hù)工作不到位，使得很多貴重儀器損毀。學(xué)校環(huán)境較好，適宜學(xué)習(xí)。當(dāng)代大學(xué)生大都處于轉(zhuǎn)向成熟的階段，也是樹立正確人生觀價(jià)值觀以及世界觀的關(guān)鍵時(shí)刻，很多學(xué)生不能經(jīng)得住考驗(yàn)和誘惑而走向歧途，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)或者所謂的愛情，耽誤了學(xué)業(yè)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，注重以誠(chéng)實(shí)守信和反對(duì)功利主義為主要內(nèi)容的思想道德教育。

B :覺得學(xué)校餐飲服務(wù)等后勤工作方面做的怎么樣？有什么需要改善的地方嗎？

學(xué)生：學(xué)校的飯不太好吃，有時(shí)候他們的服務(wù)態(tài)度還很差，更沒心情吃飯了，衛(wèi)生狀況還可以。還有學(xué)校專門找一些農(nóng)民工修剪樹木清理草坪，我覺得這個(gè)挺好。

分析：高校后勤工作存在很多問題，諸如飯不好吃服務(wù)態(tài)度差等這類問題一定不是一天兩天的問題了，后勤負(fù)責(zé)人沒能及時(shí)得到廣大同學(xué)的反饋意見，這是后勤工作人員的失責(zé)，而認(rèn)識(shí)到問題所在卻不去處理更是后勤工作人員整體素質(zhì)低下的表現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立問責(zé)機(jī)制，設(shè)立意見反饋箱，并且對(duì)餐飲服務(wù)等工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)以提高他們的服務(wù)質(zhì)量，設(shè)立嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度。

C：覺得治安怎么樣？保衛(wèi)處工作做的如何？

學(xué)生：治安非常差！寢室經(jīng)常丟東西，經(jīng)常有打架的事件，甚至還有自殺現(xiàn)象，林大后門秩序相當(dāng)混亂，全都是閑雜人等在那做生意什么的，很不安全。感覺保衛(wèi)處形同虛設(shè)，丟的東西很難找回來，打架事件居然不敢處理，有專業(yè)保安人員就好了。

分析：高校治安問題相當(dāng)突出。首先，很多高校周圍環(huán)境非常惡劣，社會(huì)不法分子看到學(xué)生自我防衛(wèi)意識(shí)差，辨別善惡的能力不足,聚集此地，成為校園安全的隱患，學(xué)校應(yīng)當(dāng)聯(lián)合有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周圍非法建筑等進(jìn)行拆除，大力整頓非法店鋪，清理不法分子；其次，學(xué)生自身不注重安全問題，安全意識(shí)差，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全教育；此外，保衛(wèi)處應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)專業(yè)保安人員，設(shè)立巡邏制度，對(duì)學(xué)生的不法行為嚴(yán)肅處理，設(shè)立舉報(bào)方式。

D：在學(xué)校你最想去的地方是哪？為什么？

學(xué)生：當(dāng)然是圖書館。林大的圖書館藏書非常豐富，什么資料都能都能找到，而且很安靜，什么資料都能找到，很適宜學(xué)習(xí)，衛(wèi)生也好。但是很多人占座讓人非常反感。

分析：很多學(xué)校都非常重視圖書館的建設(shè)，因?yàn)檫@是反映一個(gè)學(xué)校好壞的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。林大圖書館設(shè)計(jì)很人性化，服務(wù)工作也很到位，得到廣大同學(xué)的認(rèn)可，值得肯定。但也存在諸如占座等問題，這是管理工作的失誤之處，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善圖書館工作。

E:你參加過學(xué)校的什么工作嗎？這些工作是否讓你滿意？

學(xué)生：我在學(xué)生會(huì)干過，也做過勤工助學(xué)。勤工助學(xué)不僅解決了我們貧困生生活困難的問題，還讓我們體驗(yàn)到賺錢的不容易和勞動(dòng)的快樂。而學(xué)生會(huì)是一個(gè)為學(xué)生服務(wù)的組織，在學(xué)生會(huì)的工作的確讓我得到鍛煉，可是現(xiàn)在學(xué)生會(huì)里卻是非常黑暗，在學(xué)生會(huì)內(nèi)部經(jīng)常勾心斗角，甚至為了權(quán)力利益不擇手段，失去了為學(xué)生服務(wù)的初衷。

分析：勤工助學(xué)得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可，不僅節(jié)省了學(xué)校人力資源，還鍛煉了學(xué)生，是一個(gè)多贏的模式，值得推廣。而學(xué)生會(huì)本來應(yīng)該算是個(gè)公共性質(zhì)的組織，卻受到世俗的影響，很難為學(xué)生更好的服務(wù)。深究其本質(zhì)，老師把過大的權(quán)力給了學(xué)生會(huì)，很多學(xué)生沒能把握好方向，自然受利益權(quán)力的驅(qū)動(dòng)，不會(huì)把學(xué)生工作放在首位，而是拉幫結(jié)派為權(quán)利勾心斗角，可見學(xué)生深受世俗毒害。老師應(yīng)當(dāng)慎重分配權(quán)力，并且主動(dòng)和學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生會(huì)的問題。

調(diào)查人：曹晉瑋

水利與建筑學(xué)院

水文與水資源工程0901

2010年7月1日

第二篇：大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問卷

大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問卷

親愛的大學(xué)生朋友：

時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺之中，我們已在大學(xué)生活有一段時(shí)間了，不管你是剛剛步入大學(xué)校園的新生，亦或即將面臨畢業(yè)，我想，你對(duì)你所走過的大學(xué)時(shí)光一定有自己的體會(huì)與感受。下面，我將對(duì)您進(jìn)行一個(gè)關(guān)于大學(xué)生生活滿意度的問卷調(diào)查。請(qǐng)抽出您寶貴的一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真作答，調(diào)查結(jié)果僅供研究所用。謝謝您的合作！

1，您的性別是（A）

A．男B.女

2，您所在的年級(jí)是（C）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3，你所屬的專業(yè)類別是（C）

A.經(jīng)管類B.藝術(shù)類C.理工類D.文法類E.醫(yī)藥護(hù)理類F.其它

4，你對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)(B)

A.很感興趣，學(xué)到了很多知識(shí) B.沒什么感覺，但也學(xué)到了一點(diǎn)東西C.不感興

趣，學(xué)無所成5，大學(xué)期間，你的目標(biāo)（B）

A.很明確B.有目標(biāo)，但不明確C.很迷茫

6，你覺得學(xué)校為你安排的課程和作息時(shí)間(B)

A.很科學(xué)B.比較科學(xué)C.不太科學(xué)，急需改進(jìn)

7，你每個(gè)月的生活費(fèi)為(C)

A.600元以下B.600—800元C.800—1000元D.1000元以上

8，你自由支配的時(shí)間（C）

A,非常多B.較多C.較少D.非常少

9，總體來說，你對(duì)學(xué)校食堂的飯菜(從價(jià)格、口味角度看)（C）

A.很滿意B.一般C.較為不滿

10，你對(duì)學(xué)校的住宿（B）

A.很滿意B.一般C.較為不滿

11，在校期間，你覺得參加活動(dòng)、比賽以及擔(dān)任班委、干事、各級(jí)干部對(duì)自己（B）

A.幫助很大B.有一些幫助C.幾乎沒什么幫助

12，你覺得老師、同學(xué)對(duì)你的幫助(A)

A.很大B.有一些幫助C.幾乎沒什么幫助

第三篇：現(xiàn)代大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問卷

現(xiàn)代大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問卷

非常感謝您參與本次調(diào)查，本調(diào)查問卷將花3－5分鐘完成。希望能得到您的配合和支持。感謝您對(duì)

此次調(diào)查的支持和參與！

1.年級(jí)：

A大一B大二 C大三 D 大四

2.您的家鄉(xiāng)在城市還是農(nóng)村？您是否獨(dú)生子女？

A城市B 農(nóng)村C是(獨(dú)生)D否(獨(dú)生)

3.您的月生活費(fèi)是:*

A300—500元B500—800元C800-1000元D1000元以上

4.您覺得學(xué)校的飲食條件怎么樣？*

5.您所在學(xué)校的各種媒介能夠滿足您日常生活中的信息需求嗎？*

A能滿足，很通暢B暢通C一般D不暢通E根本不能滿足 A好吃不貴，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠B 有什么吃什么，不講究C食之無味，棄之可惜

6.您攻讀的專業(yè)類型：*

（1）哲學(xué)（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)（3）法學(xué)（4）教育學(xué)（5）文學(xué)（6）歷史學(xué)（7）理學(xué)（8）工學(xué)

（9）農(nóng)學(xué)（10）醫(yī)學(xué)（11）管理學(xué)（12）軍事學(xué)

7.您所在學(xué)校的設(shè)施（圖書館、自習(xí)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）完備程度和可獲取程度*

A很方便B方便C一般D不方便E很不方便

8.您學(xué)校周邊的商業(yè)服務(wù)娛樂設(shè)施完善齊全嗎？*

A很完善B完善C一般D不完善E很不完善

9.你對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生談戀愛的看法是怎樣的？

A.十分贊同B贊同C一般D不贊同E很不贊同

10.您對(duì)學(xué)校的生活制度（包括作息制度等）和課業(yè)安排制度（包括課程設(shè)置等）

滿意嗎？*

A很滿意B滿意C一般D不滿意E很不滿意

11您對(duì)學(xué)校的考核制度，獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金發(fā)放制度滿意嗎？*

A很滿意B滿意C一般D不滿意E很不滿意

12.您感覺您所學(xué)的專業(yè)近幾年來的就業(yè)情況如何*

A樂觀，畢業(yè)前沒找到工作的比例很低B悲觀，畢業(yè)前沒找到工作的比例很高

C就業(yè)市場(chǎng)廣泛，專業(yè)對(duì)口D能找到工作，但是很不對(duì)口

13您對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)滿意和熱愛嗎？*

A很熱愛B熱愛C一般D不喜歡E極其厭煩的14.您對(duì)自己目前的哪些方面比較滿意？（可多選）*

1專業(yè)知識(shí)2人際關(guān)系3 相貌4就業(yè)前景5個(gè)人能力6家庭背景7其他

15.請(qǐng)?jiān)嚸枋瞿鷮?duì)您的大學(xué)生活現(xiàn)狀的滿意狀況*

A很滿意B滿意C一般D不滿意F很不滿意

16.您對(duì)您的未來持什么樣的態(tài)度？*

A充滿希望，非常自信B應(yīng)該不錯(cuò)C走一步是一步D憂心忡忡

感謝您填寫這份調(diào)查問卷，謝謝。

第四篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)生活的滿意度的調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生對(duì)生活的滿意度的調(diào)查

摘要：采用大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問卷形式，在網(wǎng)上發(fā)起投票，主要針對(duì)大一和大二的學(xué)生，旨在了解大學(xué)生對(duì)自身現(xiàn)狀的滿意程度，并提出相關(guān)意見，大致從學(xué)習(xí)、生活、情感等方面入手。結(jié)果表面，大學(xué)生對(duì)于大學(xué)生活持一般的態(tài)度，有些甚至很迷惘，厭倦。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；生活；滿意度

一研究背景

生活滿意度是一個(gè)人根據(jù)自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己大部分時(shí)間或持續(xù)一定時(shí)期生活狀況的總體性認(rèn)知評(píng)估，它是衡量某一社會(huì)人們生活質(zhì)量的重要參數(shù)[1]，是心理幸福感的重要組成部分。在過去的十幾年中，關(guān)于青少年生活滿意度的研究已經(jīng)取得了一定得進(jìn)展，這些研究主要集中在人口學(xué)變量、個(gè)人因素以及生活事件與滿意度的關(guān)系上。在多項(xiàng)研究中，有關(guān)重大壓力事件的經(jīng)驗(yàn)與負(fù)性情感具有強(qiáng)相關(guān)，其他的中介指標(biāo)（如認(rèn)知解釋、應(yīng)對(duì)技能、社會(huì)支持）對(duì)長(zhǎng)期的適應(yīng)具有重要意義。通過對(duì)現(xiàn)已有研究的綜合和分析，雖然過去國(guó)際心里學(xué)界對(duì)生活滿意度的研究幾乎全部集中在英語國(guó)家，而且主要對(duì)象是成人，雖然近年來也有一些關(guān)于青少年滿意度的研究出現(xiàn)，但對(duì)大學(xué)生滿意度的研究較為匱乏！

大學(xué)階段是一個(gè)人身心成長(zhǎng)發(fā)育[2]的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)越來越豐富，思想觀念不斷發(fā)展，在人生的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)精神的需求，對(duì)愛的歸宿，對(duì)尊重的需求非常明顯，[3]對(duì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)充滿幻想。但實(shí)際上，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加快的生活節(jié)奏，巨大的求職壓力，全家親友的過高期望，給大學(xué)生帶來了極大的壓力?，F(xiàn)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)給大學(xué)生帶來的不適以及高校心理輔導(dǎo)的滯后，導(dǎo)致大學(xué)生心理素質(zhì)普遍較低，面對(duì)越來越打的現(xiàn)實(shí)壓力和精神負(fù)擔(dān)時(shí)，任何一次小小的挫折或困難都可能壓垮他們。大學(xué)生活環(huán)境的方方面面都影響著大學(xué)生對(duì)自己生活度認(rèn)識(shí)，性別、年級(jí)、專業(yè)的差異，學(xué)校人才培養(yǎng)方案、老師的教學(xué)素質(zhì)、學(xué)校后勤設(shè)施都影響大學(xué)生的生活滿意度。這次問卷調(diào)查大學(xué)生生活滿意度是為了更好了解大學(xué)生生活滿意度的具體狀況，并提出相關(guān)意見和建議。

二 調(diào)查目的、意義和內(nèi)容設(shè)計(jì)

（一）目的、意義

（1）調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生活的滿意度的現(xiàn)狀；

（2）挖掘不同背景下大學(xué)生生活滿意度的差異及其原因；

（3）準(zhǔn)確定位大學(xué)生的生活方式現(xiàn)狀，從而相應(yīng)做出決策，進(jìn)行有效地引導(dǎo)；

(4)指出不足之處，并提出相關(guān)建議

（二）內(nèi)容設(shè)計(jì)

根據(jù)調(diào)查目的，調(diào)查組設(shè)計(jì)了《大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。問卷由20個(gè)題目組成，分為3個(gè)部分：學(xué)習(xí)方面，生活方面，情感方面，從其中評(píng)估大學(xué)生對(duì)生活的滿意度，并分析原因。

三調(diào)查方式、途徑

本次調(diào)查以“問卷”形式進(jìn)行，在網(wǎng)上發(fā)起投票，（主要校內(nèi)網(wǎng)，一個(gè)大學(xué)生互相交流的平臺(tái)）。本次調(diào)查從2009年4月16號(hào)開始，5月16號(hào)結(jié)束，收集答卷560份，調(diào)查對(duì)象全部是大學(xué)生，包括南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，南京航空航天大學(xué)，南京大學(xué)，東南大學(xué)，上海大學(xué)，上海商學(xué)院，上海海事大學(xué)，常州工學(xué)院等30幾所大學(xué)，具有很強(qiáng)的代表性，從參與投票的學(xué)生的學(xué)歷看，基本上在校地大

一、大二的學(xué)生，通過他們?？梢杂行У胤治鏊麄兊纳罘绞綘顩r，了解他們對(duì)大學(xué)生活的滿意度。有足夠的代表性和統(tǒng)計(jì)意義。

四調(diào)查結(jié)果

學(xué)習(xí)方面：大學(xué)生對(duì)自己所選專業(yè)，大部分同學(xué)都持一般的態(tài)度，只有極少數(shù)的是滿意的，甚至也有同學(xué)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)一點(diǎn)興趣也沒有。談到自己未來就業(yè)時(shí)，大家對(duì)于以后就業(yè)是否與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，并沒有特殊要求，并沒有一定要就業(yè)與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，只是看以后就業(yè)機(jī)遇。談及考研時(shí)，50%的大學(xué)生有堅(jiān)定的目標(biāo)，一定好考研，也有32%的同學(xué)現(xiàn)在還沒有想到考研，想到大三再說。每天在學(xué)習(xí)上（除了上課時(shí)間）花的時(shí)間小于1小時(shí)的有59%,其中有20%的超過3個(gè)小時(shí),可見當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力還是挺重的，但是供自己自由支配的時(shí)間體挺多的，因此有些同學(xué)基本上不上自習(xí)，只在考前臨陣磨槍，及格萬歲，對(duì)自己要求很低，可見大學(xué)生的自制能力仍然有所欠缺。

生活方面在“吃”方面，大學(xué)生平時(shí)在校食堂伙食基本為一個(gè)菜加主食（米飯或饅頭）的模式，少數(shù)學(xué)生有時(shí)吃兩個(gè)菜。在花費(fèi)上，每天吃菜通常為10元左右。被調(diào)查者普遍認(rèn)為，“吃食堂里的菜談不上美味，只是吃飽而已”。有時(shí)對(duì)食堂的飯菜不滿也會(huì)到鄰近的餐館聚餐，但限于經(jīng)濟(jì)條件也只能“偶爾為之”。在“穿”方面，被調(diào)查者基本上都處于低、中檔消費(fèi)水平，他們冬穿檔次不高的運(yùn)動(dòng)服、毛衣、羽絨服、牛仔服等，夏穿比較價(jià)廉的T恤、襯衫、套裙等，只有少數(shù)學(xué)生有較好的西裝、皮夾克（皮裙）或牛仔服，追求高檔次的衣服，可見現(xiàn)在某些大學(xué)生在生活開銷

方面有很普遍的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，也可以推測(cè)出大學(xué)生在生活方面受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響較大。但女生在穿著打扮上的消費(fèi)檔次普遍高于男生。在“住”方面，被調(diào)查者的居住條件普遍偏差。學(xué)校里大都多數(shù)還是多人合住，一般是4到8人合住，普遍擁擠，對(duì)此很多學(xué)生很不滿意，因此有些同學(xué)想要到校外租房，這樣自由的空間也相對(duì)較大。在“行”方面，被調(diào)查者除對(duì)公共交通的擁擠普遍不滿外，大都對(duì)自己缺乏“旅行”經(jīng)歷、活動(dòng)范圍狹小感到遺憾。據(jù)被調(diào)查者自我陳述，大多數(shù)女生喜歡逛街，并能把逛街當(dāng)作一種享受，即使買不起東西，“飽飽眼福也好”。而男生則不然，如果沒有特定的購(gòu)物動(dòng)機(jī)，不會(huì)出去逛街，將近50％的男生常把逛街視為“一種負(fù)擔(dān)”，一般出去只是買些生活必需品。這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重和經(jīng)濟(jì)承受能力有限。但是也有少部分有經(jīng)濟(jì)的同學(xué)在“五一”或者“十一”等節(jié)假日出市或者出省游玩。每天晚上熬夜的大學(xué)生占63%，有33%偶爾也會(huì)熬夜，可見大學(xué)生在作息時(shí)間方面沒有進(jìn)行很合理的安排，導(dǎo)致精神萎靡，同時(shí)這也是大學(xué)生在上課難以集中精力的原因之一。體育、休閑、娛樂方面

?從調(diào)查情況看，絕大部分同學(xué)都參加了一些體育活動(dòng)，這表明同學(xué)們還是較關(guān)

注自己身體素質(zhì)的提高。

?平時(shí)生活中，大學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的相對(duì)單調(diào)，看電影，聽音樂是娛樂方面的關(guān)鍵

部分，但有些同學(xué)沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，但是部分同學(xué)有吸煙和酗酒行為，說明當(dāng)代大學(xué)生仍有較嚴(yán)重的不健康的生活習(xí)慣。

?看報(bào)紙雜志同學(xué)們大部分關(guān)注于體育和娛樂方面，而對(duì)時(shí)政、文學(xué)方面關(guān)注相

對(duì)較少。而同學(xué)們最關(guān)注的上網(wǎng)活動(dòng)中，每周上網(wǎng)時(shí)間在20小時(shí)以上的同學(xué)居多，而且大都關(guān)注于看電影、看電視劇，上校內(nèi)，聊QQ，收發(fā)郵件、看新聞等方面，只有極少數(shù)的同學(xué)通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

從這些可知，多數(shù)大學(xué)生在珍惜健康和為健康投資上，做的很不自覺，也很不合理，年輕時(shí)身強(qiáng)體壯，該為自身健康打基礎(chǔ)的時(shí)候，卻自恃身體老本雄厚，刀槍不入，勿需刻意講究保健，于是放縱自己，任性吸煙、酗酒、熬夜、節(jié)食、體育鍛煉不科學(xué)??這些實(shí)際上是在過早地透支健康。這一方面反映了高校相關(guān)教育目標(biāo)與內(nèi)容所存在的漏洞，另一方面也反映了大學(xué)生對(duì)自我保健需求的忽視。

大學(xué)生著重于課堂而較少關(guān)注于通過其他途徑的學(xué)習(xí)，很少利用網(wǎng)絡(luò)等資源，但大學(xué)生擁有電腦的人數(shù)卻不占少數(shù)，從而也造成大學(xué)生生活方式側(cè)重于娛樂等方面，而較少專注于技術(shù)創(chuàng)新等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

另外，在手機(jī)方面，大學(xué)校園里呈普及之勢(shì)，作為一名在校大學(xué)生能夠合理的利用手機(jī)這一通訊工具，而不是將其作為同學(xué)間互相攀比的玩物。年級(jí)越低使用率越高，而沒有使用手機(jī)的同學(xué)，經(jīng)濟(jì)因素有占有很大的比例。我們需要將自己的態(tài)度放端正，規(guī)范自己對(duì)消費(fèi)概念的理解；不是不停盤算自己的手機(jī)夠不夠新潮，或者看到新式手機(jī)，就在垂涎其各式各樣的新式功能。手機(jī)給大學(xué)生帶來的便利是顯而易見的，但從大學(xué)生所處的年齡階段和心理特點(diǎn)來看，手機(jī)消費(fèi)存在的許多問題也是我們所不能忽略的。首先話費(fèi)高，消費(fèi)缺乏理性，其次手機(jī)消費(fèi)存在不文明的現(xiàn)象，

情感方面

?交友不限于大學(xué)同學(xué)范圍，但還是高度集中在大學(xué)范圍內(nèi)，初中，高中的也都有，一般也是特別親密的才會(huì)聯(lián)系，朋友中以同性朋友為主；

?大學(xué)生交往的動(dòng)機(jī)主要來自四個(gè)方面：一是發(fā)展共同愛好；二是欣賞他的個(gè)性；三是一起聊天；四是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，四者相比，以發(fā)展共同愛好和欣賞他的個(gè)性為交往的主要?jiǎng)訖C(jī)為多，表面當(dāng)代大學(xué)生的人際交往具有積極的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為這是他們締結(jié)友誼的主要因素。

?在與以前同學(xué)聯(lián)系的問題上，75%的同學(xué)偶爾聯(lián)系，普通的朋友，也有少部分的同學(xué)經(jīng)常與同學(xué)聯(lián)系(絕對(duì)好朋友型）。

?絕大多數(shù)學(xué)生的日常生活及消費(fèi)行為都是與“同學(xué)關(guān)系”、“朋友關(guān)系”密切相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)都是跟同學(xué)或朋友一同去游覽，一同逛商場(chǎng)，一同進(jìn)餐館，一同娛樂，一同進(jìn)行體育活動(dòng)。

?進(jìn)入大學(xué)校園，對(duì)大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關(guān)系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對(duì)親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是愛情。除了父母，青年恐怕不會(huì)承認(rèn)有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此，對(duì)親密關(guān)系的追求把孤獨(dú)的大學(xué)生引向戀愛是極其自然的事。調(diào)查中有56%的學(xué)生認(rèn)為戀愛在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位，讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛的大河，不僅能促進(jìn)雙方更加努力地學(xué)習(xí)，更是多了一個(gè)人的關(guān)懷，但也有部分人反映說，是“隨風(fēng)”走的，看見別人搞對(duì)象，自己也想搞一個(gè)，滿足自己的虛榮心。

?在與家人的聯(lián)系中，39%的同學(xué)與家人聯(lián)系4--5次，36%的同學(xué)6次以上，可見外出在外求學(xué)的孩子對(duì)于家的歸屬感還是挺強(qiáng)的。

五問卷分析

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)自己大學(xué)生活滿意度一般，但也是有某些原因的，很大程度上是受了網(wǎng)上或者雜志上的一些寡欲大學(xué)生小說的誤導(dǎo)，很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪個(gè)他心中理想的大學(xué)，受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。所以有人說大學(xué)一年級(jí)往往“不知道自己不知道”，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)一步“知道自己不知道”，大學(xué)三年級(jí)“不知道自己知道”，大學(xué)四年級(jí)“知道自己知道”。“其實(shí)，至今我也沒能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)?！边@是一位即將畢業(yè)的大學(xué)生的回顧感言。現(xiàn)在我們都處在“不知道自己不知道”和“知道自己不知道”階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源，造成對(duì)大學(xué)生活得失望與不滿意，但這也是慢慢長(zhǎng)大踏實(shí)地的過渡到“知道自己知道”必經(jīng)階段。大學(xué)生就像阿米巴原蟲一樣，展開很多觸角，涉及各個(gè)領(lǐng)域，曠課，嗜酒，抽煙，混亂男女關(guān)系，真人PK??唯獨(dú)思考學(xué)習(xí)的時(shí)間少，這是我們的進(jìn)步還是大學(xué)的退步。

從性別上來看，男女大學(xué)生在生活滿意度的整體層面及主、客觀滿意度兩維度上差異顯著，但男生在變化上的得分明顯低于女生，女大學(xué)生是女中受到良好教育的一個(gè)團(tuán)體，她們對(duì)自己的要求更高，對(duì)經(jīng)歷的一些變化更加敏感，女大學(xué)生感知細(xì)膩，在情感方面比男大學(xué)生更加脆弱，這也是與女大學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)分不開的。[4]在學(xué)業(yè)滿意度上，很多都承受很大壓力，現(xiàn)有的評(píng)優(yōu)制度中，學(xué)習(xí)的壓力比較大，另外找工作越來越難，很多人用單

位在招聘時(shí)都有成績(jī)的要求，所以更加在乎自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這種來自學(xué)校和社會(huì)的壓力使得他們學(xué)習(xí)的功利化色彩非常明顯，作為學(xué)習(xí)的本身的樂趣和自由已不復(fù)存在，這是學(xué)業(yè)滿意感降低，而學(xué)業(yè)滿意度在整體生活滿意度上又擁有較大的權(quán)重。但相比而言，男生顯著高于女生，這也可能是因?yàn)榕鷮?duì)自己的血液成績(jī)要求更高，而導(dǎo)致滿意度低，男生則更祝賀總自己在技能方面的發(fā)展，因而對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)更易滿足。

從年級(jí)上看，不同年級(jí)大學(xué)生，其總體生活滿意度的差異達(dá)到及其顯著。大一新生在進(jìn)入大學(xué)前，每個(gè)學(xué)生可能都會(huì)想象大學(xué)是什么樣子的，但在逐漸適應(yīng)新環(huán)境的過程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和自己的想象不同，大一新生剛進(jìn)入的是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，老師、同學(xué)、課程等都是與高中截然不同，環(huán)境的變化、角色的轉(zhuǎn)變、人際關(guān)系的變化、學(xué)習(xí)方式的改變等，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都面臨著一系列的變化，這些變化從而導(dǎo)致了心里矛盾和沖突，使得大一學(xué)生總體滿意度下降；但到了大二，一切都走上正軌，對(duì)周圍的環(huán)境已經(jīng)熟悉，對(duì)自己的學(xué)校生活已經(jīng)適應(yīng)，明確了自己的專業(yè)方向，開始展望自己的未來發(fā)展，生活滿意度也隨之提高。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，挫折對(duì)生活滿意度的影響最大，一個(gè)人受到的挫折越大，其積極性就會(huì)受到嚴(yán)重影響，過大的挫折會(huì)使人萎靡不振，特別是當(dāng)代大學(xué)生，很少遇到坎坷，一旦遇到挫折時(shí)不知所措，所以加強(qiáng)大學(xué)生的挫折教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行挫折心理輔導(dǎo)是非常必要的。其次是生理反映，大學(xué)生還處于一個(gè)逐步走向成熟的年齡階段，還是沒有經(jīng)過社會(huì)的大環(huán)境的鍛煉，遇到挫折、壓力等困難時(shí)更多的還是情緒反應(yīng)，這是大學(xué)生不成熟的一個(gè)表現(xiàn)。大學(xué)階段是一個(gè)非常特殊的階段，加強(qiáng)此階段大學(xué)生的心理教育，有計(jì)劃地心里疏導(dǎo)，有助于大學(xué)生更好地處理面臨的生活壓力。

六 建議與展望

? 基于大一學(xué)生生活滿意度較低的狀況，加強(qiáng)大一新生的適應(yīng)性輔導(dǎo)，科

學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)的“轉(zhuǎn)換”指導(dǎo)，系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)，悉心的解困指

導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)心理上的自我調(diào)節(jié)和自我防御，為大學(xué)新生能夠順利

度過大學(xué)生活奠定良好的開端。

? 根據(jù)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地開展心理健

康教育，加強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)生活壓力的心理輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生以正確積極

地方式去應(yīng)對(duì)在各種緊張生活事件中出現(xiàn)的消極的反應(yīng)，提高大學(xué)生的生活滿意度。

? 要提高大學(xué)生校園生活滿意度，必須在構(gòu)建和諧社會(huì)的主旨下，首先構(gòu)

建出一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)來。從構(gòu)建和諧校園生活文化的角度，闡述了培養(yǎng)

大學(xué)生積極健康的生活價(jià)值取向，在構(gòu)建和諧校園中的重要作用和應(yīng)有

理念，探討了大學(xué)生生活價(jià)值取向及消費(fèi)道德培養(yǎng)的發(fā)展趨向，提出了

校園生活文化存在的問題及對(duì)策與建議。提出應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校校園生活的全面追蹤了解，引導(dǎo)大學(xué)生建構(gòu)適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要的校園生活方

式。

研究方法上，選取的是“大學(xué)生生活調(diào)查問卷”，雖然適用范圍很廣，但很有可能

對(duì)大學(xué)生的針對(duì)性較弱。因此，以后還可以用觀察法，訪問法等來調(diào)查研究大學(xué)生生活滿意度的現(xiàn)狀。

參考文獻(xiàn)：

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[4]池麗萍，辛自強(qiáng)。幸福感：認(rèn)知與情感成分的不同影響因素[J].心理發(fā)展與教育，2002，（2）：27-32

Students living on the satisfaction survey

Abstract: The life satisfaction of university students the questionnaire forms, online voting was launched, primarily for

freshman and sophomore students, university students to understand their own satisfaction with the status quo and put forward the views, largely from the study, life, emotion, etc.aspects.The results of the surface of college life for students holding the general attitude, and some very confused and tired.Key words: college students;life;satisfaction

第五篇：生活滿意度調(diào)查問卷

生活方式的改變與生活滿意度的問卷調(diào)查表

一、基本情況

1：您的性別是：58317378A：男

B：女

2：您的年齡是：

A:17歲以下

B：17歲到30歲

C: 30歲到50歲

D：50歲以上 3：您的學(xué)歷是：

A：高中以下

B：高中

C: 大學(xué)

D：大學(xué)以上

4：您的身份是：

A：學(xué)生

B：教師

C：企事業(yè)單位

D：其它

二、生活方式改變類：

5：近十年來生活方式您認(rèn)為在那些方面發(fā)生了較大改變：（多選題）

A：住房方面

B：就業(yè)方面

C：教育方面

D：醫(yī)療方面

E：治安方面

F：娛樂方面

G：人際交往

H：其它

6、相對(duì)過去，您是否認(rèn)為您的物質(zhì)生活有較大的改善？

A改善非常大 B：一般

C：不是

7、您最經(jīng)常的與人交流的方式是

A：打電話

B：QQ或微博C：發(fā)短信

D：面對(duì)面交流

8、以下生活方式您更傾向于哪些？

A：健康

B：便捷的C：悠閑的

D：鄉(xiāng)土的E：都市的F：社交的 G：高科技的9、您的業(yè)余生活是怎么樣安排的？

A：在家度過（游戲/電影/電視/上網(wǎng)/閱讀）

B：與朋友在一起（聚會(huì)、遛街等）

C：陪父母家人

D：外出旅游

E：忙于工作、學(xué)習(xí)，幾乎沒有業(yè)余時(shí)間

F：參加體育活動(dòng)（登山、跑步）

三、生活滿意度類

10：您對(duì)現(xiàn)在的生活滿意嗎？

A：非常滿意

B：比較滿意

C：不是很滿意

D：很不滿意 11：您對(duì)目前的生活方式有哪些不滿？（多選題）

A：高漲的物價(jià) B：過快的生活節(jié)奏和過重的生活就業(yè)壓力

C：環(huán)境污染嚴(yán)重

D：不完善的社會(huì)保障體系

E：不完善的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

F：貪污腐敗現(xiàn)象 12：你對(duì)目前社會(huì)上的就業(yè)形勢(shì)是否樂觀：

A：樂觀

B：比較樂觀

C：一般

D：比較緊張 13：您對(duì)現(xiàn)在的教育問題是否滿意：

A：滿意

B：比較滿意

C：一般

D：不滿意 14：您對(duì)身邊的治安保護(hù)方面是否滿意：

A：滿意

B：比較滿意

C：一般

D：不滿意 15：您對(duì)現(xiàn)今的醫(yī)療問題是否滿意：

A：滿意

B：比較滿意

C：一般

D：不滿意 16：您對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)娛樂方式是否感到滿意：

A：滿意

B：比較滿意

C：一般

D：不滿意 17：您對(duì)您所處的人際交往方面是否滿意：

A：滿意

B：比較滿意

C：一般

D：不滿意 18：總體來說你對(duì)如今的生活方式是否滿意：

A：滿意

B：比較滿意

C：一般

D：不滿意 19：對(duì)于現(xiàn)今的生活方式，您是否能適應(yīng)：

A：能

B：一般

C：不能 20：相比以前的生活方式，您是否懷念過去：

A:懷念

B：沒感覺

C：不懷念