第一篇：涂鴉社團(tuán)

洛陽(yáng)市洛龍區(qū)關(guān)圣街小學(xué)

快樂(lè)涂鴉社團(tuán)章程

學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)：

在學(xué)校統(tǒng)一管理下，在有特長(zhǎng)的教師指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，由一批具有共同的志趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)的少年兒童自愿組成的群眾團(tuán)體。

學(xué)生社團(tuán)宗旨：

豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長(zhǎng)，并不斷提高學(xué)生在藝術(shù)、科技等方面的修養(yǎng)，服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)恒德小學(xué)校園文化建設(shè)。展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生的藝術(shù)特色。

學(xué)生社團(tuán)的任務(wù)使命：

積極組織和開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員積極參與校園及各級(jí)各類組織的文體藝術(shù)等方面的表演比賽、文化交流活動(dòng)；加強(qiáng)與社會(huì)上的文體藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系，增進(jìn)友誼，擴(kuò)大影響，適時(shí)積極 開(kāi)展校園文化藝術(shù)的傳播與交流。

社團(tuán)的成員：

凡是在校的學(xué)生，對(duì)社團(tuán)的某一項(xiàng)內(nèi)容有興趣，承認(rèn)社團(tuán)章程，志愿加入社團(tuán)的學(xué)生，經(jīng)本人申請(qǐng)和指導(dǎo)教師的認(rèn)可，即可成為社團(tuán)成員。

社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)：

（一）社團(tuán)成員的權(quán)利

1.社團(tuán)成員有接受社團(tuán)培訓(xùn)，參與社團(tuán)活動(dòng)的權(quán)利。2.社團(tuán)成員有對(duì)本社工作提出一件和建議的權(quán)利。3.社團(tuán)成員有退社的權(quán)利。（注：凡退出本團(tuán)，需經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)由各社團(tuán)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后方可退社。）

4.社團(tuán)成員有權(quán)參加各類比賽和每學(xué)期優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選。

（二）社團(tuán)成員的義務(wù)

1.社團(tuán)成員必須按時(shí)參加社團(tuán)的培訓(xùn)和活動(dòng)。如有特殊情況，需提前請(qǐng)假。

2.社團(tuán)成員必須認(rèn)真及時(shí)地完成社團(tuán)交給的任務(wù)，積極參與本團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。

3.社團(tuán)成員必須自覺(jué)遵守本團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)社團(tuán)形象，有團(tuán)體凝聚力。

4.社團(tuán)成員必須維護(hù)學(xué)校的形象，弘揚(yáng)關(guān)圣街小學(xué)的校園文化

社團(tuán)培訓(xùn)的原則：

培訓(xùn)包括集體指導(dǎo)性培訓(xùn)與練習(xí)和自主學(xué)習(xí)與練習(xí)。社團(tuán)每星期組織一至兩次的培訓(xùn)活動(dòng)，并以實(shí)踐活動(dòng)為主，各社團(tuán)的指導(dǎo)老師必須堅(jiān)持?？傮w培訓(xùn)方針，協(xié)調(diào)好社團(tuán)和學(xué)校的工作，完成學(xué)校與社團(tuán)布置的有關(guān)各項(xiàng)任務(wù)。

獎(jiǎng)懲的原則：

凡是不完成社團(tuán)布置任務(wù)的學(xué)員，超過(guò)三次以上不得參與評(píng)優(yōu)活動(dòng)。凡是社團(tuán)活動(dòng)，無(wú)特別情況不到者，超過(guò)五次作自動(dòng)退團(tuán)處理。對(duì)于社團(tuán)積極分子，要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

洛陽(yáng)市洛龍區(qū)關(guān)圣街小學(xué) 快樂(lè)涂鴉社團(tuán)成員名單

范靜怡（四三班）

趙鑫鑫（四三班）

程文宇（四二班）賈欣然（四三班）張子欽（四一班）劉晨曦（四二班）陳嘉怡（三一班）朱睿智（五一班）

陳靜怡（四三班）劉洪鑫（四一班）田可可（四二班）王毅豐（三二班）張

軒（三二班）李卓瑤（四三班）王浩天（四一班）王藝璇（四二班）胡藝林（五二班）

洛陽(yáng)市洛龍區(qū)關(guān)圣街小學(xué)

快樂(lè)涂鴉社團(tuán)指導(dǎo)教師

李同紹：

男，1964年6月出生。學(xué)歷，大學(xué)本科；職稱，小學(xué)高級(jí)；中共黨員；副校長(zhǎng)。

楊書(shū)杰：

男，1963年6月出生。河大中文本科；職稱，中教一級(jí)； 民革黨員。

洛陽(yáng)市洛龍區(qū)關(guān)圣街小學(xué)

快樂(lè)涂鴉社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)要

2014年9月30日，第一次活動(dòng)。方案：

一、活動(dòng)宗旨：

依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展“學(xué)生社團(tuán)”進(jìn)教學(xué)的工作，促使全體教師做到人人參與社團(tuán)建設(shè)，人人組織社團(tuán)活動(dòng)，人人輔導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育科研水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)工作的有效性，提高社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)質(zhì)量，真正讓學(xué)生學(xué)有所用，真正的把全體教師、學(xué)生擰成一股繩，勁往一處使，最大化的發(fā)揮社團(tuán)組織的功能。特別成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。步驟：

一、通知成員

二、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室

三、開(kāi)課講話：李同紹

四、授課：楊書(shū)杰

五、內(nèi)容：線條的技法、技巧 2014年11月5日，第二次活動(dòng)?；顒?dòng)宗旨及組織領(lǐng)導(dǎo)同前。步驟：

一、通知成員

二、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室

三、授課：楊書(shū)杰

四、內(nèi)容：圖案觀察的要點(diǎn)

2014年12月5日，第三次活動(dòng)?；顒?dòng)宗旨及組織領(lǐng)導(dǎo)同上。步驟：

一、通知成員

二、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室

三、授課：楊書(shū)杰

四、內(nèi)容：靜物描摹

洛陽(yáng)市洛龍區(qū)關(guān)圣街小學(xué)

快樂(lè)涂鴉社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)要

2014~2015學(xué)年第二學(xué)期 2015年3月12日 方案：

一、活動(dòng)宗旨：

依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展“學(xué)生社團(tuán)”進(jìn)教學(xué)的工作，促使全體教師做到人人參與社團(tuán)建設(shè)，人人組織社團(tuán)活動(dòng)，人人輔導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育科研水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)工作的有效性，提高社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)質(zhì)量，真正讓學(xué)生學(xué)有所用，真正的把全體教師、學(xué)生擰成一股繩，勁往一處使，最大化的發(fā)揮社團(tuán)組織的功能。特別成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。步驟：

一、通知成員

二、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室

三、授課：楊書(shū)杰

四、內(nèi)容：靜物描摹

本次活動(dòng)總結(jié)：回顧本次社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：快樂(lè)社團(tuán) 快樂(lè)無(wú)限

確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類比賽；其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

本次活動(dòng)總結(jié)：回顧本次社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè)園。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開(kāi)設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

本次活動(dòng)總結(jié)：回顧本次社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理

為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本次開(kāi)設(shè)的藝術(shù)類社團(tuán)，由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

回顧社團(tuán)的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長(zhǎng)鮮明的學(xué)生，我校評(píng)比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境，我們正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。

本次活動(dòng)總結(jié)：回顧本次社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)方案》,《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。

第二篇：2011年社團(tuán)聯(lián)合會(huì)涂鴉大賽策劃書(shū)

2012年社團(tuán)聯(lián)合會(huì)涂鴉大賽策劃書(shū)

一、主題：待定

二、目的：為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍

提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為繪畫(huà)愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)繪畫(huà)愛(ài)好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添活力，彰顯現(xiàn)代大學(xué)生的個(gè)性魅力。

三、時(shí)間：10月24日

四、地點(diǎn)：待定

五、活動(dòng)安排：

前期準(zhǔn)備：10月11日開(kāi)始活動(dòng)宣傳期（海報(bào)、橫幅、廣播

站），11日通過(guò)各系社聯(lián)向全院各班征集涂鴉作品。17日之前將作品交至院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。初賽安排：10月19日選出優(yōu)秀作品（12個(gè)），并公布決賽

名單。

決賽安排：10月24日決賽（選手預(yù)先打好鉛筆稿，現(xiàn)場(chǎng)上

色）。當(dāng)場(chǎng)由評(píng)審團(tuán)評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

賽后展示：10月25日在六號(hào)樓前將獲獎(jiǎng)作品展示。

六、人員安排：

1、總負(fù)責(zé)：院社聯(lián)宣傳部（李龍光，郇鵬）

2、評(píng)審團(tuán)：院系各部門(mén)宣傳部代表

3、現(xiàn)場(chǎng)秩序及工作人員：

道具人員： 程瑩趙蘭蘭劉鋒

維持秩序： 王康張玉虎魏悅亨

物品監(jiān)管： 林玲單心敏尹珅

七、作品要求：內(nèi)容文明，健康向上，貼近活動(dòng)主題

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

在此分為3個(gè)評(píng)分方向~

1.構(gòu)圖整體，做工精細(xì)。40分

2色彩搭配，新穎構(gòu)思。30分

3.藝術(shù)創(chuàng)想，風(fēng)格獨(dú)特。30分

一等（90—100分）二等（70—90分）三等（70分以下）

八、比賽規(guī)則及獎(jiǎng)品：

在規(guī)定的2小時(shí)內(nèi)，選手們現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（選手預(yù)先打好鉛筆稿，現(xiàn)場(chǎng)上色），內(nèi)容與主題相符合。最后由評(píng)審團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)做出排名，并發(fā)獎(jiǎng)。（待定）

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、（待定）（1名）

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、（待定）（2名）

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、（待定）（3名）

九、所需物品：鉛筆、橡皮、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、畫(huà)板（宣傳

部準(zhǔn)備、）

九、注意事項(xiàng)：

1、提前申請(qǐng)好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好筆墨顏料，畫(huà)紙等相關(guān)工具。準(zhǔn)備盡量充足的物品，以備需要。在活動(dòng)過(guò)程中盡量避免浪費(fèi)材料。

2、宣傳部安排好現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員的具體工作，以避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂的局面。

第三篇：涂鴉文化

涂鴉的術(shù)語(yǔ)有：

WRITER：涂鴉者

ALL-CITY：當(dāng)涂鴉者或者涂鴉團(tuán)將這個(gè)城市的主要地鐵線路都涂過(guò)時(shí)，稱為ALL CITY。

BENCH：涂鴉者聚集地，一般是指采點(diǎn)的地方。BENCHING：采點(diǎn)。

BITE：抄襲其他涂鴉者的視覺(jué)特色或制作風(fēng)格（很不禮貌的行為哦！）BOMB：就是去涂鴉了！

BUFF：最令涂鴉者氣憤的事：清除涂鴉！也有用于形容當(dāng)另一個(gè)圖案覆蓋過(guò)前一個(gè)涂鴉的情況.BURN：與其他涂鴉者競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)的作品好。相近的詞是style wars.BURNER：指那些超勁的作品，一般是WILD STYLE的。

CAPS：涂鴉專用噴頭，有fat.skinny.German thin.三種

MONTANA：世界上最好的涂鴉專用噴7

CREW：團(tuán)隊(duì)

CROSSING OUT：涂改或覆蓋某人的名字。

DESIGNS：在底色上加上如閃光或彩斑之類的小花樣就叫做，DESIGN，好壞一般由作者的想象力和技術(shù)決定。

DOPE：稱贊某人的作品。

FAMILIES：指碰到與別人THROW-UP的名字相同是的尷尬情況。

GETTING UP：你的名字涂在許多地方時(shí)，你的知名度就高了，著就叫GETTING UP。

GETTING OVER：后起之秀。

FILL-IN：上色。

HAND STYLE：一般指TAG的形式或手寫(xiě)風(fēng)格。

HIT：指TAG.throw-up或一副作品。

OUTLINE：鉤邊。

FINAL OUTLINE：在上色和DESIGNS完成后，為了修整作品的輪廓，要再鉤一次邊。

PIECE：指一副完整的作品，MASTERPIECE的簡(jiǎn)稱。

TAG：作者的昵稱，簽名。

THROW-UP：只鉤邊，不上色的簡(jiǎn)單涂鴉，或者上單色調(diào)，如白色。或叫T-UP，更簡(jiǎn)單些。

WILD STYLE：指一種涂鴉風(fēng)格，這種風(fēng)格較亂，字母之間互相串聯(lián)，而且字型扭曲，色彩選用也很絢麗。做這種風(fēng)格的作品要求作者有一定的想象力和技巧。PRODUCTION：大型涂鴉，精細(xì)而且還有圖案的，一般在高大的建筑物上。WAK：不合格的涂鴉。

PIECE BOOK，BLACK BOOK：草圖

3d：立體字風(fēng)格，由涂鴉藝術(shù)家phase 2最先使用。

sgraffiti：另一種涂鴉手法。

style wars：henry chalfant and tony silver所拍攝的hip-pop紀(jì)錄片的名稱，也可以用來(lái)形容涂鴉者彼此競(jìng)賽、一爭(zhēng)高下的狀況。

top to bottom:整個(gè)物件從頭到尾被涂鴉覆蓋住，比如整面墻或者整輛車fade：混合一種以上的顏色

def：很棒

涂鴉

gang：幫派

gangsta:非常棒

going over：儅一個(gè)涂鴉者將自己的圖像覆蓋過(guò)另一個(gè)人的時(shí)候

Ｂａｃｋ ｔＯ Ｂａｃｋ：一個(gè)同樣的圖案被反復(fù)噴繪在墻的正反面，直到覆蓋住整個(gè)墻面

Ｂａｔｔｌｅ：集體的涂鴉行動(dòng)，涂鴉藝術(shù)家或團(tuán)隊(duì)之間的涂鴉競(jìng)賽Ｂｅｅｆ：爭(zhēng)議

Ｂｉｔｅ：抄襲其他涂鴉者的德視覺(jué)特色或制作風(fēng)格

Ｔｏ ｂｏｍｅ：大量制作涂鴉

Ｂｕｒｎ：打擊或擊敗競(jìng)爭(zhēng)者

Ｃａｐｓ：可替換的噴嘴，用于控制噴涂的粗細(xì)效果

Ｃｒｅｗ：形容涂鴉團(tuán)隊(duì)。一般來(lái)說(shuō)，一人行動(dòng)的涂鴉行為是比較孤單和危險(xiǎn)的，因此有些涂鴉者組成團(tuán)隊(duì)，彼此幫助或一起出去噴制涂鴉作品Ｄｅｆ：很棒

Ｆａｄｅ：混合一種以上的顏色

Ｇａｎｇ：幫派，團(tuán)隊(duì)，或者共享意見(jiàn)和資源，擁有共同目的的群體Ｇａｎｇｓｔａ：非常棒

Ｇｏｉｎｇ ｏｗｅｒ： 當(dāng)一個(gè)涂鴉者將自己的圖像覆蓋過(guò)另一個(gè)人的時(shí)候

Ｇｒａｆｆｉｔｉ：涂鴉

Ｈｉｐ－ｐｏｐ：一種流行音樂(lè)風(fēng)格，最初以黑人說(shuō)唱風(fēng)格為主，如今又融合了電子和迷幻風(fēng)格，又極強(qiáng)的節(jié)奏感

Ｈｉｔ：去寫(xiě)，去畫(huà)

Ｍａｄ：瘋

Ｍｕａｒｌ：壁畫(huà)

Ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ：粗略的說(shuō)法指1984年后的現(xiàn)代涂鴉風(fēng)格Ｏｌｄ ｓｃｈｏｏｌ：反之

Ｏｕｔｌｉｎｅ／Ｓｋｅｔｃｈ：手稿畫(huà)本上的圖案，通常是指在執(zhí)行真正的噴繪動(dòng)作之前的草稿

Ｐｉｅｃｅ Ｂｏｏｋ／Ｂｌａｃｋ Ｂｏｏｋ／Ｗｒｉｔｅｒｉｓ Ｂｉｌｂｅ：涂鴉者的手稿畫(huà)本

Ｓｌａｓｈ：在別人的涂鴉上繪制涂鴉，將原作品污損或覆蓋

Ｓｔｅｎｃｉｌｓ：一種非常古老的圖像復(fù)制手法，利用圖像和文字來(lái)傳遞信息

Ｔａｇ：現(xiàn)代涂鴉的最基本形態(tài)，可以是用噴漆或者馬克筆書(shū)寫(xiě)的涂鴉者的簽名或代號(hào)

Ｔｏｙ：技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)還未成熟的涂鴉者

Ｋｉｎｇ：最牛的涂鴉畫(huà)家

Ｂｏｎｅ ｏｕｔ：離開(kāi)

第四篇：涂鴉方案

涂鴉方案

涂鴉概念：

在中國(guó)涂鴉一詞起源于唐朝盧仝說(shuō)其兒子亂寫(xiě)亂畫(huà)頑皮之行，后逐漸演變成了帶有時(shí)代色彩的藝術(shù)行為。

涂鴉起源于1966年美國(guó)的費(fèi)城和賓夕法尼亞州。涂鴉主要的介質(zhì)為墻，但進(jìn)入20世紀(jì)后期，涂鴉所依賴的介質(zhì)不只是墻了。到了21世紀(jì)，許多年輕人把涂鴉與時(shí)尚的各種元素相結(jié)合，往多元化的方向發(fā)展。

涂鴉有很多種表現(xiàn)形式，有字體變形、寫(xiě)實(shí)、3D、人物、紙模等等。顏色鮮亮、絢麗?？梢越o人最大程度的視覺(jué)沖擊力。涂鴉的精髓在于字體的變形。所以這次也不例外的有傳統(tǒng)的字體變形。中英文均可。

涂鴉方式的優(yōu)勢(shì)

涂鴉文化是一種表現(xiàn)方式,是一種對(duì)生活,對(duì)人生看法和觀點(diǎn)地一種反映,更是一個(gè)心靈地窗口.這種文化,通過(guò)我們這些可以體會(huì)到個(gè)中蘊(yùn)味的人來(lái)修飾,更演變成為一種藝術(shù).這種藝術(shù)地根本是意識(shí)反映事實(shí),這樣人的思想通過(guò)涂鴉的形式 ,而成為一件藝術(shù)品。

涂鴉在今時(shí)今日的中國(guó)已成為最“新鮮”最“潮”的藝術(shù)形式之一，他是來(lái)源于最直接的內(nèi)心的聲音，色彩明艷，“聲音”鏗鏘，個(gè)性鮮明。他是一個(gè)城市年輕的標(biāo)志。近年來(lái)涂鴉創(chuàng)作不斷進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域和人們的消費(fèi)生活，某種程度上，在整個(gè)世界范圍內(nèi)這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種時(shí)尚風(fēng)潮。涂鴉有著明顯的青春時(shí)尚特征，很多服裝品牌以及包含有時(shí)尚元素的產(chǎn)品都以涂鴉來(lái)代言，以凸顯其時(shí)尚，藝術(shù)特征。如NIKE、Levi`s、動(dòng)感地帶等等。涂鴉活動(dòng)也在世界各大城市頻頻舉行。

目前，在國(guó)內(nèi)這種形式并不多見(jiàn)，以北京為迎奧運(yùn)，由400名志愿者參與，創(chuàng)作的“奧運(yùn)向我們走來(lái)”為題的大型涂鴉墻“北京之墻”等較為有名。

北京涂鴉墻：

位于北京市海淀區(qū)人民大學(xué)南路，長(zhǎng)730米，平均高2.5米。作為涂鴉墻的歷史由來(lái)已久，幾乎都是學(xué)生們的作品。2005年11月，在距離2008年奧運(yùn)開(kāi)幕1000天之際，由近400名志愿者參與，在此創(chuàng)作了“奧運(yùn)向我們走來(lái)”主題，由此被命名為“北京之墻”，也由此成為目前國(guó)內(nèi)最長(zhǎng)的一段涂鴉藝術(shù)墻。

朝陽(yáng)區(qū)櫻花東街涂鴉墻：

中醫(yī)藥大學(xué)北門(mén)與服裝學(xué)院南門(mén)之間。這里的涂鴉大都由附近兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生，尤其是外國(guó)留學(xué)生所創(chuàng)作，形式十分引人注目，規(guī)模頗為宏大。

798工廠：

798是北京周邊和 北京以外藝術(shù)家的集聚地，涂鴉成為了眾多藝術(shù)表現(xiàn)形式中的一種，也成為了眾多藝術(shù)展品中的一員。這里的涂鴉風(fēng)格多樣，更新很快，且經(jīng)常與其它藝術(shù)形式搭配在一起展示。

成都三百米涂鴉墻

在成都第二屆荷花節(jié)上，出現(xiàn)了與“創(chuàng)意”相得益彰的是一面長(zhǎng)達(dá)300米的涂鴉墻。當(dāng)天上午，來(lái)自數(shù)十個(gè)城市的自由藝術(shù)家和農(nóng)民畫(huà)家一起在這面長(zhǎng)達(dá)300米的涂鴉墻上開(kāi)始了他們的創(chuàng)作。涂鴉墻面對(duì)著千畝荷花，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。，當(dāng)時(shí)涂鴉墻活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月，活動(dòng)結(jié)束后他們還申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄。

涂鴉這種形式不是短時(shí)間的藝術(shù)形式，是一種可以保存下來(lái)，成為城市文化景觀之一的藝術(shù)。所以在當(dāng)今越來(lái)越多的與時(shí)代接軌的城市都在開(kāi)發(fā)和利用涂鴉這樣的藝術(shù)方式。涂鴉也越來(lái)越成為人們文化生活的一個(gè)方面。近年來(lái)，在世界地大都市中，涂鴉作為一種時(shí)尚地原生藝術(shù)在蓬勃蔓延。許多藝術(shù)家在自己城市地墻壁上進(jìn)行創(chuàng)作，展示自己地藝術(shù)理想，與城市和公眾進(jìn)行對(duì)話。

涂鴉，在不同地方有不同的內(nèi)容，在美國(guó)多是政治內(nèi)容，而在歐洲是整幅圖畫(huà)，在日本通常是一些文字?在中國(guó)現(xiàn)在多是宣傳傳統(tǒng)的文化，優(yōu)美的景色，人民生活的和諧美好等等。但現(xiàn)在，也沒(méi)有很清楚的地界線，因?yàn)橥盔f文化是人類的文化，既然人類文化四通八達(dá)，涂鴉文化也就是世界性的。

涂鴉作業(yè)程序：

1、刷底漆。為了保證畫(huà)面效果，需用油漆給墻面制作底色。（現(xiàn)場(chǎng)勘查后可決定是否需要刷底漆）

2、噴漆作畫(huà)。作畫(huà)工具為自噴漆，可分為兩種：國(guó)產(chǎn)噴漆和進(jìn)口噴漆。國(guó)產(chǎn)噴漆在涂鴉圈中廣泛認(rèn)可的有三和牌自噴漆和可立美自噴漆。三和牌用的最多。在國(guó)內(nèi)自噴漆市場(chǎng)上三和噴漆無(wú)論從價(jià)格到自噴漆的質(zhì)量都是制作涂鴉的首選。進(jìn)口漆的效果大大優(yōu)于國(guó)產(chǎn)漆。國(guó)產(chǎn)漆的壓力，漆的濃度，覆蓋力等等都是與進(jìn)口漆無(wú)法抗衡的，國(guó)產(chǎn)漆會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)流淌的現(xiàn)象，還有一些國(guó)產(chǎn)漆的顏色覆蓋力很差。顏色也相對(duì)進(jìn)口漆少很多。進(jìn)口漆一般使用MONTANA或者IRONLAK是涂鴉專用漆。國(guó)產(chǎn)漆的購(gòu)買(mǎi)一般在每個(gè)城市都會(huì)有三和的專賣店，而進(jìn)口漆則需要從香港或國(guó)外訂購(gòu)。計(jì)劃國(guó)產(chǎn)漆和進(jìn)口漆混搭使用，因?yàn)楹芏嘈Ч菄?guó)產(chǎn)漆做不到的。國(guó)產(chǎn)漆價(jià)格在8元左右，根據(jù)了解，全國(guó)范圍內(nèi)的三和噴漆價(jià)格有所不同。進(jìn)口漆的價(jià)格在35元人民幣左右。

部分作品展示

第五篇：涂鴉藝術(shù)初探

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

涂鴉藝術(shù)初探

作者：郟佳 劉菲

來(lái)源：《藝術(shù)科技》2013年第02期

摘要：本文闡述到涂鴉藝術(shù)對(duì)城市景觀、服裝、廣告等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的影響，舉例論證涂鴉藝術(shù)在當(dāng)今商業(yè)社會(huì)中成為了一種流行元素滲透到各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域順應(yīng)了時(shí)代的要求，這種個(gè)性化的視覺(jué)夸張性使得涂鴉藝術(shù)更快的融入時(shí)尚流行行業(yè)而經(jīng)久不衰，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了新的活力。

關(guān)鍵詞：涂鴉藝術(shù)；設(shè)計(jì)；時(shí)尚；流行

涂鴉藝術(shù)，我們依次把字體拆開(kāi)，可以分為：涂鴉和藝術(shù)兩個(gè)部分。涂鴉指代隨意涂抹顏色。藝術(shù)在藝術(shù)概論里的含義，歸納起來(lái)是指一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)和特殊的精神生產(chǎn)形態(tài)，它通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，反映從物質(zhì)世界到精神世界、從生產(chǎn)關(guān)系到思想關(guān)系的人類的全面的社會(huì)生活，創(chuàng)造美的精神產(chǎn)品，滿足人類精神上的審美需要。顧名思義把詞合并在一起，從字面意思理解涂鴉藝術(shù)就是指隨意涂抹顏色，使這種實(shí)踐活動(dòng)反映了精神世界，是一種創(chuàng)造了美的精神產(chǎn)品，滿足了人類精神上的需要。

涂鴉藝術(shù)作為美國(guó)街頭文化的一種，最開(kāi)始的時(shí)候是以地下形式發(fā)展的，通常都是涂鴉者和警察進(jìn)行躲貓貓的游戲。當(dāng)時(shí)的美國(guó)紐約市政府并不認(rèn)為涂鴉可以作為一種藝術(shù)而存在，相反認(rèn)為涂鴉噴繪破壞了城市景觀，再加上涂鴉與犯罪行為和貧窮地區(qū)之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，在那個(gè)年代涂鴉被視為一種視覺(jué)污染而非法的不正當(dāng)行為。直到1927年，紐約市大學(xué)社會(huì)系學(xué)生馬提納茲帶領(lǐng)了一群喜愛(ài)涂鴉的藝術(shù)家下成立了UGA即涂鴉藝術(shù)家聯(lián)盟，從此涂鴉藝術(shù)才開(kāi)始被當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)和其他主流藝術(shù)一樣，開(kāi)始合法化，并且入駐畫(huà)廊被人拍賣、欣賞。而涂鴉藝術(shù)也如春風(fēng)吹又生般開(kāi)始復(fù)蘇而蔓延，向著世界各地開(kāi)始蔓延。中國(guó)的涂鴉藝術(shù)相對(duì)歐美國(guó)家要晚一些，自改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始飛速發(fā)展，城市的建設(shè)也日新月異。舊城和新城區(qū)的視覺(jué)不平衡，城市也開(kāi)始大量的拆遷而重建，高樓大廈拔地而起，鋼筋混凝土的高樓大廈和灰白磚面的平房形成了鮮明的對(duì)比，涂鴉藝術(shù)也正是這時(shí)候開(kāi)始流入中國(guó)。涂鴉藝術(shù)在無(wú)形中給城市環(huán)境增添了幾分色形，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力把原本平淡而單調(diào)的墻面變得多彩多姿。涂鴉藝術(shù)已悄然成為了城市景觀一道亮麗的風(fēng)景線，并且與路人和街道融為一體，傳達(dá)著自由而隨意的狀態(tài)，讓我們觸動(dòng)感知。

雖然中國(guó)涂鴉藝術(shù)的發(fā)展比西方歐美這些國(guó)家要晚得多，但是涂鴉藝術(shù)傳入中國(guó)后并沒(méi)有引起大眾強(qiáng)烈的反對(duì)。實(shí)際上從某些程度上來(lái)說(shuō)中國(guó)也有涂鴉，比如中國(guó)古代的文人墨客會(huì)在墻壁上吟詩(shī)作畫(huà)，以此表達(dá)自己的情感，但那都是以文學(xué)書(shū)法的形式出現(xiàn)的。文革中所流行的大字報(bào)其實(shí)從某種程度上來(lái)說(shuō)和紙膜涂鴉有這人異曲同工之處，還有文革時(shí)期的標(biāo)語(yǔ)，這也是含有中國(guó)特色的一種涂鴉，或許正是因?yàn)橥盔f以這樣的一種表達(dá)方式歷來(lái)已久的存在老百姓的頭腦，己經(jīng)形成了一種根深蒂固無(wú)意識(shí)的東西，正是由于太平常所以沒(méi)有人把它當(dāng)成一種藝術(shù)。中國(guó)政府對(duì)待涂鴉的態(tài)度與其他一些國(guó)家不同，并沒(méi)有強(qiáng)烈的抵制，雖然中國(guó)眾多的管理

條例己經(jīng)向世人表明了在公共場(chǎng)所尤其是一些市政重要的地方是禁止涂鴉的，但是在一些廢棄建筑、施工外圍墻、城中村等一些地方，涂鴉藝術(shù)在上面屢見(jiàn)不鮮。甚至政府有時(shí)還會(huì)鼓勵(lì)對(duì)一些建筑物的外墻進(jìn)行涂鴉，以改善墻體外觀，豐富城市景觀的色彩。比如北京的奧運(yùn)文化墻、重慶的涂鴉一條街等等，這可以理解為一些地方政府也正在逐步認(rèn)同或允許涂鴉藝術(shù)的生存，并認(rèn)涂鴉藝術(shù)是可以達(dá)到美化城市景觀的功效。

涂鴉藝術(shù)僅可以影響城市景觀，在其他方面也有自己的立足之地。比如說(shuō)在服裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等等。涂鴉對(duì)這些設(shè)計(jì)領(lǐng)域的介入，改變了涂鴉藝術(shù)的創(chuàng)作載體，使涂鴉藝術(shù)不再僅僅局限于墻壁這一個(gè)創(chuàng)作的載體。從服裝設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)，服飾成為了與涂鴉之間的媒介。從二十世紀(jì)八十年代以來(lái)涂鴉藝術(shù)被引入服裝設(shè)計(jì)中都不乏案例，一些涂鴉藝術(shù)家借著在街頭打響知名度，進(jìn)而自創(chuàng)品牌獲得商業(yè)上的成功，如美國(guó)潮流品牌斯圖西，Shawn Stussy 將他的簽名印成T 恤，將滑板服、工作服和舊校服的設(shè)計(jì)加入到服裝設(shè)計(jì)中，從而形成一種跟原有風(fēng)格截然不同的街頭服裝，創(chuàng)立STUSSY 品牌，他的成功鼓舞了不少涂鴉客。在廣告設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，涂鴉藝術(shù)也倍受青睞，2001年LV與涂鴉藝術(shù)家Stephen Sprouse合作推出一款涂鴉提包，黑底子上隨意噴繪著純白色英文圓體字，成為當(dāng)年風(fēng)靡時(shí)尚人士的春季必備品。2008年雅思蘭黛旗下的M·A·C化妝品彩妝系列就是采用了個(gè)性的涂鴉風(fēng)格作為產(chǎn)品的外包裝，它們由法國(guó)的女子涂鴉團(tuán)體Hank Panky Girl設(shè)計(jì)制作，封皮上畫(huà)著夸張的美女人物，隨意寫(xiě)著品牌名稱色彩絢麗而大膽，整個(gè)包裝充裕了年輕生機(jī)勃勃的活力。這無(wú)數(shù)個(gè)事實(shí)都向世人證明了涂鴉藝術(shù)已經(jīng)超越了原來(lái)街頭的界限范疇，開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的時(shí)尚領(lǐng)域。它大膽的突破了傳統(tǒng)繪畫(huà)和設(shè)計(jì)中缺乏的個(gè)性，用夸張的視覺(jué)沖擊力為設(shè)計(jì)師們帶來(lái)了創(chuàng)作的新靈感，同時(shí)也給設(shè)計(jì)市場(chǎng)帶來(lái)了無(wú)限活力。隨著幾十年來(lái)涂鴉藝術(shù)發(fā)展的國(guó)際化，對(duì)于涂鴉運(yùn)動(dòng)本身而言，也有了新的觀念轉(zhuǎn)變，從剛開(kāi)始只是簡(jiǎn)單地為社會(huì)底層人群宣泄自己的憤怒與反叛到向國(guó)際公共藝術(shù)發(fā)展，同時(shí)涂鴉藝術(shù)也從開(kāi)始的反主流文化及不合作原則也慢慢隨著社會(huì)的發(fā)展與現(xiàn)在商業(yè)社會(huì)的需求相結(jié)合。

總之，涂鴉發(fā)展在商業(yè)社會(huì)中以新的面貌出現(xiàn)成為了一種流行元素，是滲透到各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的流行視覺(jué)設(shè)計(jì)元素。涂鴉藝術(shù)與設(shè)計(jì)行業(yè)相互融合符合了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，同時(shí)涂鴉藝術(shù)也得到越來(lái)越多人的青睞和認(rèn)同，它正悄悄的改變著消費(fèi)者的消費(fèi)價(jià)值觀。而作為藝術(shù)表達(dá)方式的一種，涂鴉藝術(shù)是一種自由而隨性的設(shè)計(jì)，與那些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌废啾容^能使人在創(chuàng)作過(guò)程中產(chǎn)生輕松感，并且把這種感覺(jué)帶到設(shè)計(jì)中去。因此在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中才得以被大量應(yīng)用。所以涂鴉藝術(shù)介入設(shè)計(jì)行業(yè)是順應(yīng)了時(shí)代的要求，正是這種個(gè)性化需求使得涂鴉藝術(shù)更快的融入時(shí)尚流行行業(yè)而經(jīng)久不衰。從某些層面上來(lái)說(shuō)，涂鴉藝術(shù)代表的是年輕一代那種初生牛犢不怕虎的激情，是人們一直夢(mèng)寐以求向往的那種自由的隨意性。在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的進(jìn)程中，涂鴉藝術(shù)會(huì)成為我們未來(lái)設(shè)計(jì)領(lǐng)域別具一格的表現(xiàn)元素，它不僅是城市景觀的小品，也會(huì)成為一個(gè)城市中亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)滲透到各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了新的活力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王端蕓.西方后現(xiàn)代藝術(shù)流派：涂鴉藝術(shù)[M].北京：人民美術(shù)出版社，2008.[2] 劉雋，鄢格.涂鴉變遷：CRAFFITINOW[M].大連：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2009.[3] 孟瑾，方二.涂鴉[M].北京：中國(guó)青年出版社，2006.[4] 劉建一.涂鴉—世界街頭藝術(shù)[M].北京：中國(guó)文聯(lián)出版公司，2009.作者簡(jiǎn)介：郟佳（1987—），女，浙江寧波人，西安建筑科技大學(xué)碩士，主要研究方向：西方建筑及其藝術(shù)史論研究。