第一篇：2011-2012年第二學期三月工作總結

四川師范大學成都學院

人文社會科學系團總支·學生會 2011-2012學年 第二學期

三 月 份 工 總 結

人文社會科學系團總支· 學生會 2012年3月29日 魏蕾

人文社會科學系團總支·學生會

三月 工作總結

三月，春意盎然、充滿活力的季節(jié)，也是學院的文明安全規(guī)范月。本月的工作取得了很大的成功，我們將繼續(xù)堅持在院團委的領導下，在其他兄弟系配合協(xié)作下，開展一系列的旨在提高學生綜合素質的工作。這個月人文社科系團總支?學生會的工作重點有兩個：創(chuàng)建文明安全規(guī)范月和文秘節(jié)。當然也存在一些不足之處，現(xiàn)將本月的工作做一小結，工作詳情如下：

1、文明規(guī)范月：三月是本學院的“文明規(guī)范月”，團組織生活的主題就是創(chuàng)建文明安全月，組織部在思想上對同學們積極地引導，認真落實院團委下達的任務。生活部、體育部配合團總支向各班傳達活動主題。在本系學生會的領導下各班也開展了“學習雷鋒做好事”的主題活動。生活部、紀檢部將工作重心放在對本系各班出勤的統(tǒng)計與抽查上并做好記錄表，定期公示在本系公示展板上。本著對同學們生命安全負責的態(tài)度，我系各部門相互協(xié)助，輪流不定時嚴格執(zhí)行寢室違規(guī)電器檢查的任務和教室衛(wèi)生檢查。宣傳部也做好文明規(guī)范月的展板，我系積極配合學院創(chuàng)建文明安全月。

2、秘書節(jié)：本月我系開展了秘書節(jié)活動，由學習部文藝部策劃、編排，各部門協(xié)助辦公室、學習部征集秘書節(jié)策劃書并舉辦閉幕晚會，記者團負責前期廣播稿宣傳，宣傳部做“秘書節(jié)”展板，為秘書節(jié)的各項活動宣傳。3月19日晚上我系11文秘語文教育班和10速錄文秘的同學在3708舉辦了一場試講比賽。記者團寫了試講比賽宣傳稿，做好了對外傳播工作。

3、書信比賽：主要由學習部和文藝部組織同學們成功開展了以感恩為主題的書信比賽活動，宣傳部做好了到我系各行政班宣傳的工作，提高同學們的積極性并踴躍參加。

4、籃球聯(lián)賽準備工作：本月由院上領導的籃球賽，體育部這個月做好準備工作和宣傳工作，為將要舉辦的籃球比賽做好前奏工作。

5、五四青年節(jié)紅歌比賽準備工作：本月末我系各部門配合文藝部，對院上將要開展的五四青年節(jié)唱紅歌比賽進行了詳細策劃和準備，到各行政班挑選合唱的人，并得到各行政班大力支持。工作不足：

1.一些部門三月工作計劃格式不正確。

2.各部門不能積極主動地去了解我系各活動的開展情況，對我系開展的活動宣傳不到位。

3.工作過程中條理不清晰，工作分配方面不到位。4.個別部門對自己部門的工作不是很認真，缺乏積極性。

在本月的工作中有值得表揚的地方，也難免有不足的地方，汲取以往的工作經驗，在肯定工作優(yōu)秀的一面的同時，總結工作中的不足，并積極完善，相信我們在以后的工作中會做得更完美。同時我們也以嚴謹的態(tài)度對待以后的工作。

人文社會科學系團總支·學生會

2012年3月29日

第二篇：團總支宣傳部2012——2013學第二學期三月工作計劃

團總支宣傳部2012--2012學第二學期三月工作計劃

溫暖的春風伴隨著北風的離去的腳步緩緩而來，我們部也出色完成了上月工作，也更加認真努力完成下月的工作。

本月工作計劃如下：

一、開展學雷鋒的宣傳活動，并出海報雷鋒精神，號召同學們向其學習。

二、3月8日婦女節(jié)，我部門出份海報宣揚婦女建康小知識自己如何保護自身權益。

三、3月12日植樹節(jié)我部將與其他部門一起開展快樂植樹活動，栽種愛心小樹苗，并出海報號召全民參與。<蓮山課 件>

四、3月15日消費者權益日，我部門出一期“保護消費者權益，人人有責”的海報。

五、3月22日國際節(jié)水日，并用還海報號召同學節(jié)約每一滴水。我部門將再涼爽的三月里切實完成本部門的工作，并進一步的提升自己處理事務的能力。

2013年2月25日

寫稿人：

審稿人：

第三篇：旅游系文體部第二學期三月工作計劃[定稿]

川師文理學院學生會旅游系分團委文體部

工

作

計

劃

旅游系分團委文體部

二〇一二年二月二十五日

旅游系文體部2012年三月工作計劃

三月春暖花開、萬物復蘇，轉瞬間已經到了第二學期，學校的各種工作也都井然有序的展開著，隨著新學期的到來，我系文體部將以一個全新的面貌開始新的的工作。故三月工作計劃如下：日常工作：

一、每周日晚上組織本部和系上各班體育文宣委員召開例會，并安排

干事做相應任務以及通知各班體育文宣委員有關事宜。

二、每周一晚上八點準時參加院體育部例會以及時傳達會議內容，讓

學生工作能夠積極得到實施。

三、每周按時簽到，及時接受工作任務。

四、根據院體育部要求查各班的出操率情況，積極配合院上的工作。組織活動：

一、積極做好小球類比賽的宣傳報名工作，協(xié)助體育部將小球類比

賽順利舉辦。

二、將系上“激情歲月·火紅青春”五四詩歌朗誦比賽人才選拔比

賽組織舉辦好。

本學期是我們在文體部做干事的最后一學期，也是體現(xiàn)我們實力的時候，在本學期的工作中，我部人員將以百分之兩百的熱情投入

到工作中去。一年之計在于春，我們一定將本月工作認真完成，為本學期工作的開展開個好頭。

四川師范大學文理學院旅游系文體部

二〇一二年二月二十五日

第四篇：團總支宣傳部2011--2012學第二學期三月工作計劃

文

章來

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團總支宣傳部2011--2012學第二學期三月工作計劃溫暖的春風伴隨著北風的離去的腳步緩緩而來，我們部也出色完成了上月工作，也更加認真努力完成下月的工作。本月工作計劃如下：

一、開展學雷鋒的宣傳活動，并出海報雷鋒精神，號召同學們向其學習。

二、3月8日婦女節(jié)，我部門出份海報宣揚婦女建康小知識自己如何保護自身權益。

三、3月12日植樹節(jié)我部將與其他部門一起開展快樂植樹活動，栽種愛心小樹苗，并出海報號召全民參與。

四、3月1chazidian.com文秘

第五篇：工作總結(2010—2011學年第二學期)

金川區(qū)第一小學工作總結

（2010—2011學年第二學期）

本學期,我們在區(qū)教育局的精心指導下,遵循教育方針, 堅持“發(fā)揮資源優(yōu)勢，打造辦學特色，鑄就師生品牌，追求卓越發(fā)展”的辦學理念,建章立制,嚴謹過程,精密計劃,有效實踐,創(chuàng)新運作,使我們的學校、教師、學生得以全面發(fā)展、和諧發(fā)展,從而得到了家長和社會各界的廣泛贊譽。

一、完善工作機制,促進教學水平

我們在教學工作上扎實推進課堂教學改革,認真實踐了“精嚴細實”為內核的教學策略,強化了由教師個體—教學班級—教研組—教務處為一條龍的教學管理服務作業(yè)流水線,以提高教師教學技能和水平為著眼點,以提高教師的敬業(yè)精神為立足點,以提升學生學習能力和素養(yǎng)為根本,互促共動,比學趕幫,一心一意抓實課堂教學效率,出現(xiàn)了較好的課改跡象。

(一)以實為主,提高教育教學質量

我校把教學工作視為學校一切工作之中心,彰顯教學為主、育人為本的辦學宗旨，進一步實施正面教育和隱性教育,積極構建和諧的育人氛圍;以實為本,制度與人文性相結合科學管理教育教學工作的整個環(huán)節(jié)過程,真正使教育教學工作落到實處,求得了高效。

1.教師的教學行為愈發(fā)規(guī)范。我們構建了以“導-學-講-練-測”為課堂教學基本結構、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學習方法的課堂教學模式,并切合實際顯現(xiàn)個性地靈活運用同伴學習小組、學伴學習小組,合理編排、科學

命名、堅持使用、合作學習、全體互動、捆綁評價、綜合實施,從而逐步培養(yǎng)了小學生良好的合作精神、學習技能和學習習慣。教師教的方法、語言、行為、理念等,學生學的態(tài)度、情感、興趣、方法也更加煥然一新,效益倍增。

學校嚴謹教學常規(guī)管理,嚴格教學工作各個環(huán)節(jié)過程和質量的監(jiān)控和評價,追求有效教學。有效實施學校常規(guī)教學管理,要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課(備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導),上好課(激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂測試),批改好作業(yè)(保證“三批”、全批全改、面批面改),講評好作業(yè)(激勵評語、改錯及時、高年級嘗試學生自評和小組互評與教師總評結合),輔導好學困生和特長生,創(chuàng)新作業(yè)評價和批閱方法,大力實施家庭作業(yè)和單元測試試卷家長簽字把關制,形成家校共育氛圍。特別要做好學習過程和終結測試后的質量分析,并認真反思著力補救,按目標責任合同完成教學任務。教導處、教研組要對薄弱年級薄弱學科薄弱教師薄弱教學給予經常性的監(jiān)督和指導、幫扶,力爭大面積提升教學質量。

學校領導實行年級包干責任制，分工負責,強化教研組長負責制度,把好日常性教學各個環(huán)節(jié)關口,引領骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。

2.教師的教學環(huán)節(jié)更加有效。可以看出,我校教師的備課更加用腦用心、注重實用,盡其能進行信息技術手段教學;上課更充滿激情與和諧發(fā)展;輔導更著眼于實,誨人不倦;作批更加認真而細致,瞄準今后的發(fā)展;考核更適宜而注重學生的發(fā)展,積極實施家長簽字把關制,使學校與家庭合力教2

學。學生的口語表達、計算、操作、朗讀、交際、習作、演講、唱歌、欣賞等能力獲得大發(fā)展。毫不夸張地講,區(qū)一小教師現(xiàn)在的工作主動性、育人的責任心、事業(yè)的上進心、教研的積極性,均現(xiàn)強勁發(fā)展勢頭,并初步形成了團結協(xié)作、勤奮拼搏的河下教師精神。

3.學校的藝術教育活動成績顯著。本學期，學校先后榮獲金昌市教育系統(tǒng)慶祝建國六十周年暨參加甘肅省全國第三屆中小學生藝術展演中（小學組舞蹈）一等獎，金昌市“童心向黨”歌詠活動二等獎，金昌市青少年中華經典誦讀展演二等獎，金川區(qū)慶祝建黨九十周年“童心向黨”歌詠比賽一等獎；在今年全國小學生英語競賽中我校連云菲、郜榮同學分獲四年級、五年級全國一等獎；毛媛媛等四名同學在全省青少年科技創(chuàng)新大賽科學繪畫比賽中分別榮獲一等獎、三等獎。趙小榮在全市教學競賽中榮獲二等獎。龐晶在全省首屆小學英語教師基本功大賽中榮獲一等獎。

(二)以校為本,提高教改教研水平

1.將教科研工作放在校本化建設首位。在新一輪課程實驗改革推進之時，我們以“新課程標準、新教育理念、新教學方法”為指導思想，教導處每月組織一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，分組就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的

理論知識和實際操作能力。姚興瑞、楊艷老師撰寫的論文在國家級刊物《教育與探索》上發(fā)表。

2.教研意識和行為的加強,提高了教師的業(yè)務能力和素質。我們每學期組織課堂教學達標活動和學科研討專項活動,讓教師高質量備課,創(chuàng)新備課,取得了良好的效果。學校又組織了專題評課活動,把學月反思會診做深做透。同時積極組織教師教科研論文。

我們的教研活動主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動專題化和系列化。我們的目標是以學生為中心,以學生學習為主體,先學后教精講精練,培養(yǎng)自學形成習慣,最后抓起面向全體,精心備好每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課,向40分鐘要質量。

(三)以學為主,提高教學活動效益

1.實施彈性化的教學調控,創(chuàng)設積極自主的教學局面。以提高課堂教學效率,培養(yǎng)學生學習興趣,轉變學習方式行為為目標,努力創(chuàng)建遵循教育規(guī)則前提下的有利于學生綜合素質發(fā)展的有鮮明個性和特色的現(xiàn)代教學方法和優(yōu)良效果。

以當堂測、課后導師制輔導、單元測試為契機,緊緊扣牢教學工作學習目標,努力實現(xiàn)堂堂清、日日清、周周清,夯實教學效果。

以改革學生教師教科研等評價方案為手段,形成百花齊放、百家爭鳴的教學相長的良好局面。

以藝術教育、體育教育為載體,規(guī)范教學、豐富活動、打造尖子、全面鞏固與發(fā)展藝術教育示范校。

2.我校堅持每學期開展人人一節(jié)創(chuàng)新教學公開課活動4

活動,促進教師課堂教學技能的發(fā)展與提高;我們積極要求教師書寫教學日記,做好教學反思,認真業(yè)務學習,不斷充實自己。

教育科研是現(xiàn)代教師的重要標尺，一學期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。英語“小學英語有效學習策略研究”課題、數學“構建和諧課堂的實踐研究”、“關注學生個體差異和不同學習需求的教學策略嚴究”。這些課題，均能融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴大參與面，又開展了多次教學設計、經驗論文的征集及實驗老師集中學習交流等活動，兩個課題都取得了階段性成果，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。

由馬維軍老師主持研究的省級課題通過鑒定。5月份由張兆萍老師又申報了一項省級課題。

二、構建“三文”氛圍,提升四育水平

我們持之以恒地打造文化學校,文明學生,文雅教師——“三文校園”,堅定不移地貫徹落實以“養(yǎng)成教育”為主要內容的全面育人工作,使得區(qū)一小育人環(huán)境進一步規(guī)范、和諧；學生素質更加文明、健康。

(一)文化學校,推進教育發(fā)展 1.文化建設,氛圍環(huán)境育人

(1)創(chuàng)建“紅歌園”,課前集體唱教材所學歌曲和健康歌曲,為小學生提神打氣陶冶情操,潛移默化受益終生,讓區(qū)一小校園歌聲嘹亮,顯現(xiàn)文化和文明。

(2)創(chuàng)建“激情校園”。“六一”節(jié)上學校舉辦了紅歌

比賽，在“讓我們盡情歌唱偉大的祖國,美好的生活;讓我們盡情歌唱美好的校園,美好的理想”的共同呼號聲中展開活動。這一活動的開展,使校園充滿了歌聲,學生充滿了豪情,健康了身心,愉快了生活,教師充滿了激情,愉悅了工作,進一步推進了文化、文明、文雅“三文校園”的創(chuàng)建。

(3)校園天天懸掛“從我做起，從小事做起”這一彰顯學校辦學理念目標條幅標語,讓全體師生時刻處于警醒的自悟教育氛圍之中。

2.制度建設,規(guī)范環(huán)境育人

抓規(guī)范,抓養(yǎng)成,是我校全面育人的重要內容。為此,我校制定了《金川區(qū)第一小學學生日常行為規(guī)范》,開展了一系列養(yǎng)成教育活動,創(chuàng)建了校園文化長廊,出刊了《陽光》校報，精心編輯了個性化教育版面等,營造了特色校園文化氛圍,修養(yǎng)了學生的身心和品質。

3.衛(wèi)生建設,生活環(huán)境育人

我們致力建設“和、美、綠、活、優(yōu)”的特色育人環(huán)境,始終讓孩子們學習生活在優(yōu)越的環(huán)境之中,得以實現(xiàn)生活環(huán)境育人。本學期,借金昌市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市之際，我校一開學就實施了《金川區(qū)第一小學環(huán)境保護管理辦法》和《金川區(qū)第一小學學生安全出行管理辦法》,有效保障了園林化學校的創(chuàng)建和安全文明校園的構建。

(二)文明學生,精細育人活動

1.精細的理想教育。在思想意識和校園文化締造上,大力營造全面育人的厚重氛圍。如,我校每天學生做課間操前紅領巾廣播站播放校歌、愛國歌曲,讓孩子們理想樹立,動力催發(fā),信念堅定。堅持開展了“周一國旗下講話”,進一步推6

進了我校“三文校園”的創(chuàng)建,用激情和夢想鑄造了區(qū)一小校園文化名片。

2.精細的安全教育。根據我校小學生上放學穿越市區(qū)主街道的現(xiàn)實問題,我們在平時進行交通安全專題教育的基礎上,重點做好了紅旗路隊放學和教師送過馬路的日常性安全工作,值周教師“一崗雙責”,責任到人,守責到底,實施了保安人員“護學崗”,確保了師生上放學出行安全。

3.精細的實踐活動。開展勞動節(jié)為契機的“小學生社會實踐創(chuàng)作活動周”活動,通過多層次、全方位、系列化的趣味性實踐性活動,不但拓展了學生的社會視野和生活生存能力,而且凈化了孩子們的思想和意識,陶冶了美好情操。

(三)文雅教師,鑄造師德育人效應

1.旗幟鮮明地抓師德師風建設。學校政教處圍繞師德規(guī)范, 要求教師時刻對照檢點自己的行為,不斷矯正和提升自己的信念;讓教師互相閱讀借鑒,取長補短,不斷完善和發(fā)展自己的信念,以“和諧”為根本,以“自控”與“互習”為手段,使得我校教師理想升華,信念堅定,良好地服務了教育教學工作,優(yōu)化了師德品質,提高了師資質量。

2.堅持不懈地搞立表樹形活動。在師德活動中，我們按照教育局的安排部署，設立了舉報箱，公開了舉報電話。要求教師們在教育教學活動中努力做到：對學生微笑，任何一個學生都不會受到冷落和歧視；與學生交談，每一個孩子學生都能和老師平等地對話；幫學生明理，讓每一個學生在體驗中辨別善惡美丑；教學生求知，能耐心解答學生提出的每一個問題；讓學生自主，尊重學生的意志，張揚學生的個性； 7

給學生機會，每一個學生的特長都能得到充分展示；為學生著想，使每一個學生能得到最大限度的發(fā)展。

今后我們將繼續(xù)唱響現(xiàn)代的理念、人文的管理、永恒的創(chuàng)新、有效的行動——這“四大法寶”,并認真總結和不斷反思改進,文化學校,文明學生,文雅教師,努力創(chuàng)建一所更加優(yōu)質的育人樂園、文化學園、親情家園、園林校園而不懈奮斗。

三、存在的問題及努力方向

在盤點收獲的同時，我們也清醒地看到，學校在發(fā)展過程中所暴露出的一些亟需解決的問題，許多工作還需我們下大力氣在精細上下功夫，主要表現(xiàn)在：學校領導的管理能力還需進一步提升，要撲下身子來想辦法，找路子研究解決工作中面臨的新問題；學校教師的職業(yè)道德、工作作風還需下大力氣進一步整頓，固步自封、不求上進的思想在部分教師中還存在，要在精細管理上拿出更好的辦法，拿出有效的監(jiān)管制度；學校的教學成績在近兩年出現(xiàn)了可怕的下滑現(xiàn)象，與兄弟學校相比差距較大；課堂教學效率不高，務虛的較多，沒有很好的找到擁有自己體系的課堂教學模式。針對以上問題，我們要認清形勢，始終保持清醒的頭腦，進一步解放思想，思危進取，以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，加快教育現(xiàn)代化建設的進程，努力提升辦學質量，加強學校內涵建設，推動學校各方面工作協(xié)調發(fā)展，為全面落實學校發(fā)展規(guī)劃、構建一流現(xiàn)代化教育平臺奠定了堅實的基礎，推動學校工作的全面發(fā)展。

下學期，我校將致力于：

——師德先行，在隊伍管理上有新突破。我們將繼續(xù)深入開展師德主題系列教育活動，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，增強教師的危機感、榮譽感、責任感。通過強化教育目標管理責任制，進一步加強領導班子、中層干部隊伍建設的機制。采取一系列行之有效的舉措，使學校人力資源的管理同全面提高學校教育教學質量緊密結合起來，增強教師資源的內在品質。依托骨干教師的優(yōu)勢，發(fā)揮他們應有的示范輻射作用，通過校本培訓、校本教研和專業(yè)引領等有效途徑，在完善“制度管人”的基礎上，逐步走向“業(yè)務引導”，重視教師專業(yè)水平的提升，把教師培養(yǎng)工程落到實處。

——質量攻堅，在課堂效率上有新提高。進一步規(guī)范教學行為，始終把提升質量擺在最為突出的戰(zhàn)略位置，建立滿足社會要求的教育信任體系。面對現(xiàn)行的考核評價和導向制度，以務實的態(tài)度落實教學質量評價機制，定目標、定要求、定措施、定責任，兌現(xiàn)獎懲；強化教師的合作意識，著力打造精品課堂，讓課堂教學結構有大改變，教學效率有大提高，教學質量有大提升。建立教學質量監(jiān)控體系，將“推門聽課”常態(tài)化，從備課、作業(yè)設計批改、課堂授課等進行全方位的監(jiān)管，努力提高我校的教學質量。

——教研支撐，在課題研究上有新收獲。通過全面啟動課題建設，引領校本教研的方向。結合校本課程與學校文化建設，通過開展課堂研討或案例論文征集匯編，深化課題的 9

研究。通過專業(yè)引領，讓新老教師“聯(lián)”起來——“盤活”校內名師資源；創(chuàng)設舞臺，讓骨干“亮”起來——鼓勵教學能手、骨干教師上研討課、開專題講座；多元開放，讓全員“動”起來——邀請著名教育專家來校講座，與大師對話，并與校本示范學習相結合，有效地構建起高素質教師梯隊。通過“開放課堂”，調濃學科文化與生活的味道，讓課堂回歸于人的本原；著力通過實力教研催生持久的質量效應，大膽實踐課時改革，探尋校本教研的抓手；開展崗位技術練兵，促進教師教學業(yè)務的進一步提高。

——德育務實，在養(yǎng)成教育上有新起色。以回歸生活為目標、以榮辱觀教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，探索“人人育德，德育人人”的道德教育框架，努力構建未成年人健康成長的長效機制，使理想信念教育、民族精神教育、誠信守法教育、倫理道德教育體現(xiàn)在教育的各個領域，貫穿于教育的各個階段。立足實際，面對現(xiàn)實，強調效果，強調工作的“愛、嚴、活”原則，從教育的基礎層次抓起，開展貼近生活、貼近實際、貼近學生的系列教育活動，整合班主任談話工作、任課教師的全員育人工作、主題班會的教育工作、心理咨詢工作，建立一套任課教師參與管理和教育的體系，拓展全員育人范圍，把教育和管理做實做細做到位，提高育人的質量。規(guī)范學生做人、做事標準，養(yǎng)成良好的習慣，使不文明行為逐漸減少，增強德育工作的實效性。

——保障有力，在配套建設上有新提升。我們將多方努力，合理規(guī)劃、循序漸進、立足長遠、著眼現(xiàn)實，滿足基本設施需要，進一步完善校園文化建設，努力加快各功能教室等的配套步伐，為全面實施素質教育提供更為優(yōu)越的辦學條件。

二〇一一年七月十日