第一篇：九樹小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實施方案_1[模版]

奉節(jié)縣新民鎮(zhèn)九樹小學(xué)

-------減負(fù)提質(zhì)實施方案

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹《重慶市關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規(guī)定的通知》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級關(guān)于減負(fù)提質(zhì)的要求落到實處，科學(xué)把握減負(fù)提質(zhì)的精神實質(zhì)，特制定本方案。

二、實施細(xì)則

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

1、嚴(yán)格根據(jù)《重慶市義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。

2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4、學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。

5、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照重慶市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。

1、提高教研活動質(zhì)量

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。（2）由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向四十分鐘要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。

（3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3、加強(qiáng)特色備課

精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。

4、精心設(shè)計練習(xí)

老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實處。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。

一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

6、積極開展各項競賽

積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。

7、其他

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識積累。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對減負(fù)提質(zhì)的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

（三）提高師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。

倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進(jìn)步。

不得體罰或變相體罰學(xué)生。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（四）控制學(xué)生在校時間。

1、學(xué)生在?；顒訉W(xué)習(xí)時間每天不超過6小時。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：鄭發(fā)平

副組長：

熊宣政

成員：李本剛

楊曉玲及全體教師

九樹小學(xué)教導(dǎo)處2012.02

第二篇：城北小學(xué)“減負(fù)增效提質(zhì)”實施方案

綏陽縣城北小學(xué)“減負(fù)增效提質(zhì)”工作

實 施 計 劃（方案）

一、指導(dǎo)思想

為更好地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展，我校特制定“減負(fù)增效提質(zhì)”實施方案。

二、實施細(xì)則

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

1、教導(dǎo)處嚴(yán)格根據(jù)教育部、省教廳頒布的課程計劃，依據(jù)均衡性、綜合性、選擇性的原則科學(xué)設(shè)置學(xué)校課程。

2、教師嚴(yán)格按照學(xué)校設(shè)置的各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。教師請假、外出調(diào)課必須向校長開請示并同意，后由教導(dǎo)處調(diào)配課務(wù)并登記備案，不得隨意安排代課。

4、學(xué)校在校園公告欄上公布學(xué)期課程計劃、大課間活動表、綜合素質(zhì)實踐活動表和學(xué)校作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。

5、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。

1、提高教研活動質(zhì)量

（1）教研組要認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。

（2）本學(xué)期各學(xué)科以“構(gòu)建精講、精練、自主、有效課堂教學(xué)”作為本學(xué)期的研究主題，向四十分鐘要質(zhì)量。上好“精講、精練、自主、有效”的常態(tài)課，通過上示范課、觀摩教學(xué)實錄及組織教學(xué)沙龍、進(jìn)行青年教師基本功比賽等系列活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。力求使課堂成為“簡約、扎實、靈動、有效”的優(yōu)質(zhì)課。

（3）加強(qiáng)聽隨堂課的力度，每位老師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，教研組長、中層以上干部不少于15節(jié)。

2、提高課堂教學(xué)效益

（1）課前要做好充分準(zhǔn)備，結(jié)合學(xué)校實際，力求提高多媒體的使用率，提高上課效率。

（2）準(zhǔn)時上課，按時下課。上課時上課不接手機(jī)，無特殊情況不得離開教室。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，備好超周課，上好每一節(jié)課。及時進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗。

3、切實優(yōu)化作業(yè)設(shè)計

（1）教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要掌控作業(yè)的難度和完成時間。教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，精心設(shè)計作業(yè)，分鞏固、提高、思考三個層次布置選擇性作業(yè)，提倡個性化作業(yè)。

（2）控制學(xué)生作業(yè)總量。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師每周要將一二年級語數(shù)學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點提供給家長，通過留言、家訪及時與家長聯(lián)系和溝通。

三、四年級書面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過40分鐘。

五、六年級書面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過1小時。實行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英科等各科作業(yè)總量，及時掌握作業(yè)臺賬信息，發(fā)現(xiàn)作業(yè)總量可能超過規(guī)定時間，要及時與任課老師溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整作業(yè)量。

（3）嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

4、教師不得擅自向?qū)W生推薦或組織學(xué)生集體購買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。

（三）認(rèn)真落實“八項規(guī)定”。

1、教師要認(rèn)真組織大課間活動和綜合素質(zhì)實踐活動。活動過程中，教師自始至終要指導(dǎo)學(xué)生，提高活動質(zhì)量并注意安全。

2、每次活動全員參加，不得以任何理由影響學(xué)生正?；顒?。

3、班主任要支持和督促學(xué)生參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動和各項體育訓(xùn)練。

（四）提高師德修養(yǎng)。

1、關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。

2、倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進(jìn)步。

3、不得體罰或變相體罰學(xué)生。

4、關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

5、不從事有償家教。

（五）控制學(xué)生在校時間。

1、在?；顒訉W(xué)習(xí)時間每天不超過6小時。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行考試制度。

1、各學(xué)科每學(xué)期只舉行一次期末考試。

2、把握好試卷的難易程度。

3、不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的各種競賽活動。

（七）、加強(qiáng)班主任工作管理

1、加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)，明確工作責(zé)任。

2、實行班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化學(xué)生的全程管理。

3、建立班主任與家長聯(lián)系制度，通過家訪等多種渠道加強(qiáng)與家長的溝通，及時了解調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、鞏固成果，推廣經(jīng)驗

對“減負(fù)增效提質(zhì)”成績突出的老師，學(xué)校將在考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。

四、監(jiān)督機(jī)制

1、成立“減負(fù)增效”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王

強(qiáng)

成員：周仁俊

程

勛

陳剛潤

吳永剛

徐

穎

陳水波

華

毅

2、公布監(jiān)督電話。

監(jiān)督電話：6220406

綏陽縣城北小學(xué)

2013年9月2日

第三篇：小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實施方案

南白鎮(zhèn)長征希望小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實施方案

一、指導(dǎo)思想

以《省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量意見（黔教基發(fā)【2011】85號）》和《遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則》為指導(dǎo)。為了更好地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級關(guān)于減負(fù)增效提質(zhì)的要求落到實處，科學(xué)把握減負(fù)增效提質(zhì)的精神實質(zhì)，特制定本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立“減負(fù)增效提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：雷國兵

副組長：吳高忠 楊秀超

成 員：況安容 李云霞 張鳳義 鐘鈺 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦，楊秀超任辦公室主任。

三、實施細(xì)則

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

1、嚴(yán)格根據(jù)教育部頒布的課程計劃，開齊開足課程。

2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4、學(xué)校在校務(wù)公開欄和辦公室信息欄公布日課表、體育活動表和學(xué)校作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。

5、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。

1、提高教研活動質(zhì)量

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。

（2）由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。

（3）本學(xué)期語文學(xué)科以“省時、高效、減負(fù)”為研究主題，數(shù)學(xué)學(xué)科以 “向四十分鐘要質(zhì)量”為研究主題，英語學(xué)科以“如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計”為研究主題，組織教學(xué)研討、教師基本功比賽等系列活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。

（3）落實培優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，以滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3、加強(qiáng)特色備課

精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。

4、精心設(shè)計練習(xí)

老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實處。（1）、作業(yè)要考慮針對性、多樣性、全面性。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

（2）、控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。

一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時間計算）。嚴(yán)禁布置課內(nèi)外懲罰性作業(yè)。不留機(jī)械性重復(fù)性抄寫作業(yè)，語文、英語等學(xué)科抄寫詞語作業(yè)每天不得超過20個詞語，每個詞語不得超過2遍。（3）、加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)批改。

教師作業(yè)批改需正確，作業(yè)評語需多樣，學(xué)生改錯需及時，難解易錯需講評，重點學(xué)生需面批。

（4）、加強(qiáng)評價的分層管理。

班主任作為班級管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班各學(xué)科作業(yè)的協(xié)調(diào)、監(jiān)控，控制各科學(xué)生作業(yè)的總時間在規(guī)定時間內(nèi)能夠完成。年級組長每月抽查本年級學(xué)生作業(yè)，并做記錄。教學(xué)業(yè)務(wù)管理人員利用課堂聽課通過與學(xué)生座談、抽查學(xué)生作業(yè)了解各班作業(yè)情況；每學(xué)期進(jìn)行一次針對作業(yè)量的問卷調(diào)查，并通過數(shù)據(jù)分析，提出切實可行的整改方案；增加教師教學(xué)業(yè)績評價指標(biāo)體系，并將減負(fù)增效過程性評價納入教師考核之中。（5）、作業(yè)養(yǎng)成良好習(xí)慣

各學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，書本保護(hù)完好，不亂涂亂畫。書寫要規(guī)范，并做到干凈整潔、還要注意間架結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)中的豎式計算橫線長度為30厘米，橫式等號長度為0.5厘米。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試，盡量做到教什么考什么，改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

6、積極開展菜單式競賽

積極采取有效措施，與少年宮項目活動有機(jī)整合，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，采用菜單式活動方案，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。具體菜單：三—六年級校級作文競賽、英語單詞、3—6年級英語故事競賽、詞組競賽、誦讀經(jīng)典故事，傳承優(yōu)秀文化、體質(zhì)健康檢測匯報活動、語文課文片段誦讀比賽、數(shù)學(xué)計算及解決問題小能手選拔賽、寫字繪畫比賽等。

7、其他 培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識積累。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對減負(fù)提質(zhì)的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；通過家長會主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

（三）提高師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。

倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進(jìn)步。

不得以罰做作業(yè)等形式體罰或變相體罰學(xué)生。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（四）控制學(xué)生在校時間和保證體育鍛煉時間。

1、學(xué)生堅持每天的兩操鍛煉，不得有意缺曠不參與鍛煉。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。

3、切實保證學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉。

4、學(xué)生在校活動學(xué)習(xí)時間每天不超過6小時。

三、完善獎勵，推廣經(jīng)驗

1、評選“減負(fù)增效提質(zhì)”模范教師。

2、開好“減負(fù)增效提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。

3、把“減負(fù)增效提質(zhì)”工作納入對教師晉級、評先選優(yōu)的必備條件。

二0一六年八月二十五日

第四篇：減負(fù)增效提質(zhì)實施方案

永樂鎮(zhèn)光明小學(xué) 減負(fù)增效提質(zhì)實施方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)真貫徹落實省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的文件精神(“五嚴(yán)”規(guī)定)和《貴州省中小學(xué)管理規(guī)范》，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負(fù)增效”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)要求

1．嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，保持良好教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

3．嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實。

4．嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級家庭作業(yè)總量不超過一小時。

5．嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量，學(xué)生每天在?；顒訒r間總量不超過6小時。保證學(xué)生有不少于10小時的睡眠時間。

6．嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。

7．學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購小學(xué)生用書目錄外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料。

8．學(xué)校和教師不自行組織學(xué)生購買書刊報紙，訂閱報刊，嚴(yán)格根據(jù)上級要求，一律采取讓學(xué)生家長自由選擇，自行訂閱的方式。

9．嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度，實行等級記分制度。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。

三、具體措施：

1.健全組織，為增效提質(zhì)工作提供保障。學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：田

宇

副組長：劉慶友 成員：各班主任和任課教師

2.轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教師教育思想管理。人的一切行為是受思想支配的，提高教師的認(rèn)識、樹立正確的教育思想是實施“五嚴(yán)”規(guī)定的重要前提。我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范和相關(guān)文件，把貫徹執(zhí)行《貴州省中小學(xué)管理規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定作為依法治校的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任，落實管理職責(zé)，并以此為契機(jī)，積極開展“文明校園、平安校園、和諧校園”創(chuàng)建活動。結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展教育思想大討論，樹立正確的人才觀，明確只要熱愛社會主義祖國，能夠在自己的崗位上為社會做出貢獻(xiàn)的都是人才，“三百六十行，行行出狀元”。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個性特長、會終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量人才。樹立正確的教學(xué)觀，不把學(xué)生當(dāng)成知識的容器、解題的機(jī)器，引導(dǎo)學(xué)生主動探求知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，變“被動學(xué)”為“主動學(xué)”，變“攙著走”為“自己走”，使其成為學(xué)習(xí)的主人。樹立正確的師生觀，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，信任尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生智力發(fā)展的差異。

3．狠抓教師培訓(xùn)，努力提高素質(zhì)。一要大力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，把愛生作為師德教育永恒的主題，引導(dǎo)全體教師帶著愛心、帶著責(zé)任、帶著智慧投身教育教學(xué)。二要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分利用教師專業(yè)發(fā)展班這一平臺，圍繞提高教師能力及“五自七讓”課堂教學(xué)模式開展研討，積極開展“校本”研究，通過青年教師基本功競賽和課堂教學(xué)比武、開展教研活動、與兄弟學(xué)校交流等，為教師的專業(yè)發(fā)展和個人成長提供廣闊的舞臺。

正確對待考試和分?jǐn)?shù)?？荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們?nèi)∠谥锌荚嚕繉W(xué)期只組織一次期末考試，但不得公布學(xué)生的名次，只是根據(jù)學(xué)生考試的情況，要求班主任考試后對學(xué)生多做思想工作，幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況，同時，通過教師家訪、家長校訪、家長會、家長學(xué)校、校信通等渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力，提高教育實效。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的培養(yǎng)，如：刻苦學(xué)習(xí)的意志（不怕困難，不怕失敗挫折，勤于思考，敢于提問，有堅持不懈的學(xué)習(xí)精神），認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度（上課專心聽講，動口、動手、動腦參與教學(xué)活動，認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)一絲不茍），靈活多樣的學(xué)習(xí)方法（能掌握教材重點、難點，能夠舉一反三），良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，讀書、自學(xué)的習(xí)慣，課外閱讀書報的習(xí)慣，作業(yè)、考試仔細(xì)檢查的習(xí)慣等）。

4.追求有效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。實施素質(zhì)教育、加強(qiáng)規(guī)范管理的主渠道在課堂，提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查（備課、教研活動、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)檢測等）的同時，堅持不懈地抓教學(xué)過程的優(yōu)化：①教學(xué)目標(biāo)的制定，改變過去單純掌握知識技能的單一目標(biāo)為知識、技能、智力、情感、心理品質(zhì)等全面發(fā)展的多元綜合目標(biāo)。②引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)全過程。整個教學(xué)過程以學(xué)生活動為主，新生學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)各個環(huán)節(jié)中做到四個盡量：盡量讓學(xué)生觀察、感受、思考、比較、分析、概括；盡量讓學(xué)生讀書、討論、小結(jié)、質(zhì)疑；盡量讓學(xué)生發(fā)表不同意見，培養(yǎng)創(chuàng)造意識、創(chuàng)造思維；盡量創(chuàng)造讓全體學(xué)生主動參與教學(xué)活動的條件和機(jī)會，主動積極地學(xué)習(xí)知識，獲得分析問題和解決問題的能力。③優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法堅持“多法配合、優(yōu)化組合”的原則，變注入式為啟發(fā)式教學(xué)。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧，而是注重激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。④采用多種手段輔助教學(xué)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，突破重點、難點，使概念形象化。學(xué)校鼓勵支持教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中做到“三到位”：基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位；致力做到“五把”：把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂、把創(chuàng)新觀融入課堂。

5.減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長。切實減輕課業(yè)學(xué)生負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的精神和身體壓力，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。堅持一個原則：以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，結(jié)合學(xué)校實際制定工作方案。把握兩個前提：一是嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程，開全上足教好，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求。二是依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間，扎實開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉和活動時間。做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求學(xué)生亂購教輔資料，不準(zhǔn)教師從事有償家教，不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)困生。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。

6.開展豐富多彩的興趣活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片的發(fā)展時空。要在屬于學(xué)生自己的時空里，讓學(xué)生自由地、無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在與伙伴的交流中完善自我。規(guī)范活動課的教學(xué)，實行“五定”（定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生），培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。為培養(yǎng)學(xué)生個性、開發(fā)學(xué)生潛能，學(xué)校切實開發(fā)和實施藝術(shù)教育校本課程。我們將繼續(xù)本著“分級開設(shè)、全體參與、兼顧特長、充分保證”的原則，讓100%的學(xué)生參與活動，適應(yīng)不同年齡學(xué)生的特點分層次推進(jìn)。通過形式多樣的藝術(shù)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)情趣。通過舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)和其他一系列豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。①學(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，抓好學(xué)科滲透，每學(xué)召開班主任沙龍，進(jìn)行班級管理研討，請優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗。②周周進(jìn)行少先隊常規(guī)檢查評比，月月頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。③除固定的宣傳欄外，學(xué)校在校園每個角落新增宣傳牌，并定期更換教育內(nèi)容，使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。④每學(xué)期開展系列德育主題活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。充分發(fā)揮國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、宣傳欄等陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、公民道德教育、理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育等。

7．家校聯(lián)動，形成執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定合力。利用學(xué)校網(wǎng)站平臺和發(fā)告家長書形式與家長聯(lián)系溝通，向家長宣傳省“五嚴(yán)”規(guī)定的主要內(nèi)容，請求家長給予配合、督促執(zhí)行。尤其是在“五嚴(yán)”規(guī)定的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間上，要確保全校各班作息時間不違反規(guī)定，保證學(xué)生每天有充足的睡眠時間和課余活動時間。在學(xué)校網(wǎng)站上公布學(xué)校作息時間表和學(xué)?？傉n程表，歡迎群眾監(jiān)督。為了辦好讓人民滿意的教育，學(xué)校將在告家長書中附上家長留言欄，由家長填寫對學(xué)?；虬嗉壒ぷ鞯慕ㄗh和要求，每周發(fā)放家校聯(lián)系簿，而后交由學(xué)校匯總反饋，盡力滿足家長追求高質(zhì)量教育需求的愿望。

永樂鎮(zhèn)光明小學(xué) 2016年3月

第五篇：中心校減負(fù)增效提質(zhì)實施方案_文檔

中心學(xué)校(本部）減負(fù)增效提質(zhì)實施方案

一、指導(dǎo)思想

以《貴州省關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo)，以《貴州省深化素質(zhì)教育，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)八項規(guī)定》和《貴州省深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求》為準(zhǔn)繩。為了更好地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級關(guān)于減負(fù)增效提質(zhì)的要求落到實處，科學(xué)把握減負(fù)增效提質(zhì)的精神實質(zhì)，特制定本方案。

二、實施細(xì)則

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

1.嚴(yán)格根據(jù)教育部頒布的課程計劃，開齊開足課程。

2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4.學(xué)校在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)上公布日課表、體育活動表和學(xué)校作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。

5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。1.提高教研活動質(zhì)量（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。

（2）由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。

（3）本學(xué)期語文學(xué)科以“省時、高效、減負(fù)”為研究主題，數(shù)學(xué)學(xué)科以 “向四十分鐘要質(zhì)量”為研究主題，英語學(xué)科以“如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計”為研究主題，組織教學(xué)沙龍、青年教師基本功比賽等系列活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。

（3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3.加強(qiáng)特色備課

精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。

4.精心設(shè)計練習(xí)

老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實處。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。

一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時間計算）。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。6.積極開展菜單式競賽

積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，采用菜單式活動方案，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。具體菜單：三—六年級校級作文競賽、英語單詞、3—6年級英語故事競賽、詞組競賽、誦讀經(jīng)典故事，傳承優(yōu)秀文化、體質(zhì)健康檢測匯報活動、語文課文片段誦讀比賽、數(shù)學(xué)計算及解決問題小能手選拔賽、寫字繪畫比賽等

7.其他

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識積累。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對減負(fù)提質(zhì)的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

（三）提高師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。

倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進(jìn)步。

不得體罰或變相體罰學(xué)生。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（四）控制學(xué)生在校時間。

1.學(xué)生在?；顒訉W(xué)習(xí)時間每天不超過6小時。2.教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。

三、獎勵評優(yōu)，推廣經(jīng)驗 1.評選“減負(fù)增效”模范教師。2.開好“減負(fù)增效”經(jīng)驗交流會。3.學(xué)校網(wǎng)站開辟“減負(fù)增效”論壇。

4.對“減負(fù)增效”成績突出的老師，學(xué)校將在考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。

四、監(jiān)督機(jī)制

成立“減負(fù)增效”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：黃朝貴

副組長：王 暉

成 員：楊 慶 邱正勇 吳旭 王 青 楊海英

坪上鎮(zhèn)中心校（本部）2015年9月1日