第一篇：圖書館工作總結(jié) 李耀華Microsoft Word 文檔

圖書館個(gè)人工作總結(jié)

李耀華

2011年圖書館的各項(xiàng)工作緊緊的正在展開，得到了廣大讀者的好評(píng)和贊譽(yù)，作為圖書館成員的一分子，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，較好的完成了年初制定的工作目標(biāo)，為圖書館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、現(xiàn)狀分析

我校圖書館剛才建立，配備4人，數(shù)量接近4萬冊(cè)，知識(shí)全面，應(yīng)有盡有，如果 你是一個(gè)很愛書的人，那我們圖書館就給你提供了一個(gè)很好博覽群書的地方。現(xiàn)在每本書都待分類上架，編號(hào)，儲(chǔ)存信息，經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，有一半書已經(jīng)完成，數(shù)量大，任務(wù)重，但我會(huì)一如既往的做下去，而且相信自己會(huì)做的很好。

二、政治上求進(jìn)步、求提高

“沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”，理論水平的高低，對(duì)工作的影響是直接的，本人平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注重鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)大會(huì)的精神。積極參加校、館理論中心組的學(xué)習(xí)，真正把中心組學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)，中心組學(xué)習(xí)時(shí)能按要求準(zhǔn)備發(fā)言提綱，提高學(xué)習(xí)的效果。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，掌握國(guó)際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。只

-１

圖書館是業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)要求高，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書館中應(yīng)用，對(duì)技術(shù)要求也在不斷提高。本人認(rèn)識(shí)到在圖書館工作中必須提高圖書館的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開展業(yè)務(wù)研究，全年閱讀文獻(xiàn)300篇，寫了近2000字的讀書筆記。本人還積極參加現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，除參加圖書館組織的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)外，還參加館外計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，平時(shí)有針對(duì)性地閱讀有關(guān)書籍，努力使自己能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。

四、存在不足：

1.工作的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.對(duì)圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用。

鳳城初中

二〇一一年十二月

-３-

第二篇：耀華小學(xué)安全工作總結(jié)

耀華小學(xué)安全工作總結(jié)

我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體負(fù)責(zé)，各班主任具體分工組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安保工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

5、按照上級(jí)要求，按要求進(jìn)行疏散演練。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

1、要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育活動(dòng)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們?cè)诎踩矫孀隽艘恍┕ぷ?，安全工作得到加?qiáng)，但是安全工作的難度越來越大，學(xué)校安保工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安保工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安保工作水平。

第三篇：景芝耀華小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

耀華小學(xué)2013-2014學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照教管辦的教學(xué)工作部署，以落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理的工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。具體做法總結(jié)如下：

一、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為。

在學(xué)期初，學(xué)校針對(duì)校情、師情、生情，重新審定各項(xiàng)規(guī)章制度如《教學(xué)管理制度》、《備課制度》、《聽課制度》等，并新增定《教學(xué)日常檢查制度》。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)內(nèi)化，以上制度成為教師平時(shí)工作行動(dòng)的指南。

二、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開齊，絕不隨意加課減課。學(xué)校實(shí)行巡查制，教導(dǎo)處每天從上課開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行不定期巡查，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課，隨意進(jìn)出教室，隨意接聽手機(jī)或體罰變相體罰學(xué)生的情況出現(xiàn)，并要求巡查人員做好詳實(shí)記載，每周匯總公示，作為年終考評(píng)依據(jù)。從開學(xué)以來，教師教學(xué)行為的隨意性大大的減少。學(xué)校工作逐步規(guī)范。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行月查制。學(xué)校要求教導(dǎo)處在學(xué)期初必須把教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的具體要求寫進(jìn)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)，讓教師知曉常規(guī)要求，在平時(shí)的工作中做到“有章可循，有據(jù)可依?！苯虒W(xué)處針對(duì)教學(xué)的具體情況采取多種形式的檢查，備課組的半月查、教導(dǎo)處的月查制、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的隨時(shí)抽查。備課組的半月查、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的隨時(shí)抽查要求當(dāng)面反饋，及時(shí)指出問題，立即整改；教導(dǎo)處的月查則要求在全體教師會(huì)上進(jìn)行反饋，分析教師常規(guī)工作的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范，存在很大問題的教師常規(guī)提出整改建議，督促教師按要求完成，鼓勵(lì)教師有創(chuàng)意的完成。學(xué)校還實(shí)行免查、跟蹤查，如十、十一月的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)一些教師常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)較好，如葛志見、李萍、李菲菲等老師，查看他們的常規(guī)能感受到濃濃的責(zé)任感，他們確實(shí)是腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的向前走。學(xué)校把他們的常規(guī)作為典范、學(xué)習(xí)的楷模，對(duì)他們的常規(guī)實(shí)行免查。而有的教師的常規(guī)確實(shí)是經(jīng)不起檢查，學(xué)校就實(shí)行跟蹤查，直至合乎要求為止。

3、深入備課組，切實(shí)加強(qiáng)備課組的管理。備課組是學(xué)校最小的教研單位，備課組活動(dòng)的扎實(shí)開展可以提升組內(nèi)教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高同年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校根據(jù)具體情況制定《備課組制度》、《備課組考核細(xì)則》，擇優(yōu)配備備課組長(zhǎng)。學(xué)校規(guī)定每周三下午為各備課組活動(dòng)時(shí)間，要求各備課組長(zhǎng)認(rèn)真準(zhǔn)備備課活動(dòng)，切實(shí)做到“四定”“五統(tǒng)一”，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)要求。任務(wù)一：小結(jié)上周教學(xué)內(nèi)容，反思得失，研究本周的教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材、吃透教材，再由中心發(fā)言人執(zhí)筆設(shè)計(jì)教案。任務(wù)二：收集本組教學(xué)中普便存在的問題進(jìn)行集體研討，尋求解決的方法，讓每位組員樹立“問題”即“課題”的研究意識(shí)，每組每學(xué)期必須有一至兩個(gè)研究主題。任務(wù)三：資源共享與個(gè)性研修相結(jié)合，將優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與組內(nèi)教師分享，并形成有個(gè)人特色的教育教學(xué)風(fēng)格。每次活動(dòng)都要求做到有主題，有準(zhǔn)備，有重點(diǎn)，有記錄。為了防止備課組活動(dòng)流于形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭蹲點(diǎn)各備課組，參與備課組的研討活動(dòng)，起到督促的作用。教學(xué)處及時(shí)召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，提出要求。還隨時(shí)抽查

監(jiān)管，并做好記載，成為備課組評(píng)比依據(jù)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，各備課組都能按要求開展各項(xiàng)活動(dòng)，組員之間關(guān)系和諧，互研互討共同提高。

三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。

1、構(gòu)建高效課堂，開展層層賽課活動(dòng)。課堂是教學(xué)的主陣地，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的獲得、生命的成長(zhǎng)依托課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師的專業(yè)提升仰仗課堂教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)特別是高效課堂的構(gòu)建必須集中全校教師的智慧進(jìn)行研究，才能有所突破。于是學(xué)校開展“研講評(píng)一體化”活動(dòng)。學(xué)校以教研組為單位，要求每位組員在組內(nèi)賽課，組長(zhǎng)組織本組成員互聽互評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。再由教研組的教研團(tuán)隊(duì)主持全校性的展示課活動(dòng)，上課教師為每組推薦的組內(nèi)賽課的優(yōu)勝者。每次上完課，則組織教師圍繞“如何使自己的課堂更有效、更高效？”這一主題展開討論。教師們?cè)谀阋谎晕乙徽Z中逐漸明確高效課堂才是我們追求的目的。特別是借助市教研室提供的高效課堂加大研課力度。通過賽課、研課活動(dòng)的開展，教師的課堂駕馭能力提高了，教材的處理更高明了，師生互動(dòng)更合理，課堂上呈現(xiàn)的教法學(xué)法更符合時(shí)代氣息。課堂煥發(fā)出新的生機(jī)，成為師生共同體驗(yàn)生命精彩的舞臺(tái)。經(jīng)學(xué)校、教官辦層層評(píng)選，我校本學(xué)期李菲菲參加全市高效課評(píng)選。

2、加強(qiáng)作業(yè)、備課改革。切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力

我校今年是新合并的學(xué)校，教師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力參差不齊。因此學(xué)校作了統(tǒng)一培訓(xùn)。在作業(yè)方面、備課方面嚴(yán)格按照市教研室的要求。認(rèn)真落實(shí)，逐步走出自己的特色。

3、學(xué)校建模、用模逐步常規(guī)化

在教研室的要求下，我校語數(shù)英三科建立自己的教學(xué)模式，來切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，并在英語方面建立自己的實(shí)驗(yàn)課題，每個(gè)課題組都要求有自己的小課題，每組2-3人。要求以提高課堂教學(xué)效益為目的，爭(zhēng)取年內(nèi)達(dá)到人人有課題，人人能上高效課。教師每學(xué)期撰寫本學(xué)科的環(huán)節(jié)教學(xué)模式，用于提到教學(xué)。達(dá)到人人有模式，每科有模式。

4、加強(qiáng)教師基本功鍛造

我校根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)四項(xiàng)基本功鍛造，全體師生從書寫規(guī)范字入手。要求班班有計(jì)劃，學(xué)校有總體計(jì)劃，學(xué)校每月一評(píng)比，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，教師、學(xué)生的書寫基本功提高很大。得到家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。在名師培訓(xùn)方面，李金升校長(zhǎng)，首當(dāng)其沖，為全體教師做表率，積極參加教學(xué)能手參評(píng)。在教師方面起到了很好的帶頭作用。

學(xué)校教學(xué)工作中還有很多需要改進(jìn)和完善的地方，主要表現(xiàn)在：教師思想還需要進(jìn)一步改變，對(duì)教學(xué)管理力度不夠大，還缺乏工作的認(rèn)真仔細(xì)，碰到問題應(yīng)該勇于指出問不能有情面觀點(diǎn)；對(duì)教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠，作業(yè)檢查只停留在次數(shù)批改情況上，對(duì)批改質(zhì)量的檢查還需加強(qiáng)；教研形式單一，多數(shù)停留在說授評(píng)上。沒研出高水平課。今后，我們將更加努力，把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好。

第四篇：耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作總結(jié)

耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011—2012學(xué)

校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安管理，維護(hù)校園及周邊環(huán)境的良好秩序，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序和師生人身安全。今年開學(xué)初期我校根據(jù)上級(jí)文件精神，認(rèn)真抓好開展集中整治校園及周邊環(huán)境工作的落實(shí)。通過專項(xiàng)整治，我校校園及周邊治安環(huán)境有明顯改觀，師生的安全感有明顯增強(qiáng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的社會(huì)穩(wěn)定環(huán)境。現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)

為了認(rèn)真抓好這次專項(xiàng)行動(dòng)工作的落實(shí)，抓出成效，我們成立了學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定了工作方案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施有力。各成員充分認(rèn)識(shí)專項(xiàng)行動(dòng)工作的重要性和緊迫性，有力地促進(jìn)了工作的開展。

二、宣傳動(dòng)員，求真務(wù)實(shí)

開學(xué)初，校行政會(huì)召開了領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，同時(shí)，充分利用標(biāo)語、黑板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造全校師生共同參與的良好氛圍。對(duì)需要整治的問題先從宣傳入手，著力解決整治對(duì)象的思想認(rèn)識(shí)，提高整治效果，對(duì)確需嚴(yán)歷打擊的依法予以整治，確保

專項(xiàng)行動(dòng)不走過場(chǎng)，不搞花架子，扎扎實(shí)實(shí)地解決存在的問題。

三、將整治工作納入重要議事日程

一年來，我校不斷加強(qiáng)了學(xué)校安全工作，明確值周行政、值日老師職責(zé)，并加強(qiáng)管理，實(shí)行教師輪流值班制，明確職責(zé)，確保學(xué)校師生的安全。學(xué)校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育，設(shè)置安全警示牌等。

四、明確職責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)。

全校師生按照分工，加強(qiáng)配合，協(xié)同作戰(zhàn)，真正形成了齊抓共管的格局。學(xué)校協(xié)同村委會(huì)、鄉(xiāng)派出所、衛(wèi)生所等部門對(duì)校園及周邊場(chǎng)所存在的不利于教學(xué)與安全的現(xiàn)象進(jìn)行了整治。協(xié)同做好學(xué)生的安全和防范教育。加強(qiáng)消防安全檢查。同時(shí)，大力整頓學(xué)校周邊的交通、治安秩序。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的法律宣傳和教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，加大了校園綜合治理力度，對(duì)校內(nèi)治安環(huán)境進(jìn)行了整治。

通過一年的整治，我校學(xué)校及周邊治安秩序得到了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，我校將進(jìn)一步以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持整治和鞏固并舉的方針，認(rèn)真研究并建立校園及周邊治安秩序的長(zhǎng)期管理機(jī)制，定期召開會(huì)議，通報(bào)情況，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，切實(shí)做好學(xué)校及周邊的環(huán)境治理工作。

深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 二○一二年九月一日

第五篇：圖書館工作總結(jié)

工作總結(jié)

2011年9月我進(jìn)入圖書館工作，在本學(xué)期的工作中，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，一直力爭(zhēng)盡快融入圖書館這個(gè)大家庭。在每一位老師的共同努力下，圖書館得到了廣大讀者的好評(píng)和贊譽(yù)，作為圖書館成員的一分子，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，較好的完成自己的工作任務(wù)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、政治上求進(jìn)步。

“沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”，理論水平的高低，對(duì)工作的影響是直接的，本人平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注重鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)大會(huì)的精神。積極參加校、館理論中心組的學(xué)習(xí)，真正把政治學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)，平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，只有信息準(zhǔn)確，理解對(duì)路，才能與黨中央保持一致，才能貫徹好中央的各項(xiàng)方針政策。

二、工作上求上進(jìn)。

1、根據(jù)分工，我分管文新學(xué)院、教科學(xué)院的科技查新，圖書館新生入學(xué)教育和宣傳推展月活動(dòng)。

通過近四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我初步掌握了一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)會(huì)了使用圖書館的資源，能開始承擔(dān)查新工作，在11月底完成一篇查新報(bào)告，雖然做的有些粗糙，但是在查新的過程中，我又學(xué)會(huì)了一些查新的知識(shí)和方法，希望在以后的工作中，能夠不斷學(xué)習(xí)，把工作做的更好。在新生入學(xué)教育活動(dòng)中中，我積極參與，認(rèn)真為大一新生講解圖書館的各種資源及使用方法，并帶領(lǐng)他們實(shí)地考察參觀，為他們以后充分利用圖書館奠定基礎(chǔ)。我還承擔(dān)了今年11月份圖書館的9場(chǎng)講座培訓(xùn)，提前完成講座申請(qǐng)表，按時(shí)與主講人聯(lián)系，及時(shí)幫他們做好準(zhǔn)備工作，使每場(chǎng)講座得以順利舉行。

2、電子文獻(xiàn)服務(wù)

在我館組織的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)活動(dòng)中，本著為全體師生當(dāng)好后勤的原則，得知旅經(jīng)學(xué)院向玉成老師需要部分電子文獻(xiàn)，但自己無法獲取，我主動(dòng)與他聯(lián)系，為他查找并傳遞到大部分文獻(xiàn)，為他的科研提供了支持和幫助。在以后的工作中，我將盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮圖書館的作用，使我館得到充分的利用。

三、業(yè)務(wù)上求發(fā)展。

圖書館是業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)要求高，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書館中應(yīng)用，對(duì)技術(shù)要求也在不斷提高。本人認(rèn)識(shí)到在圖書館工作中必須提高圖書館的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各種知識(shí)培訓(xùn)外，參加館外計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，平時(shí)有針對(duì)性地閱讀有關(guān)書籍，努力使自己能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。

四、存在不足。

1.工作的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.對(duì)圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用?？傊瑘D書館對(duì)我來說是一個(gè)全新的工作環(huán)境，圖書館對(duì)每位工作者的現(xiàn)代技術(shù)要求也不斷提高，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取讓自己的工作水平再上一個(gè)新臺(tái)階。