第一篇：華能xx風(fēng)電分公司《繼電保護(hù)微機(jī)裝置知識》培訓(xùn)總結(jié)

華能江蘇風(fēng)電分公司《繼電保護(hù)微機(jī)裝置知識》培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)風(fēng)電場運(yùn)維工作的需要，為提高風(fēng)電場運(yùn)維值班人員繼電保護(hù)知識水平，2015年3月31日至4月3日，綜合管理部特邀請有關(guān)單位繼電保護(hù)技術(shù)專家在如東和啟東風(fēng)電場各舉辦一期《繼電保護(hù)微機(jī)裝置相關(guān)知識》培訓(xùn)班。共51人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束時48人參加考試。本次培訓(xùn)情況簡要評估總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作

（一）綜管部在3月初派人深入如東、啟東風(fēng)電場進(jìn)行調(diào)研，對本次培訓(xùn)內(nèi)容充分征求了各層次人員的需求意見。課程內(nèi)容以適合指導(dǎo)實際生產(chǎn)為主旨，以風(fēng)電場目前所使用的繼電保護(hù)裝置為編寫課件的對象。

（二）確定培訓(xùn)對象，要求各風(fēng)電場值班員及2014年新員工全體參加培訓(xùn)。

（三）綜管部積極與如東和啟東風(fēng)電場協(xié)調(diào)落實培訓(xùn)場地及后勤服務(wù)事項，考慮生產(chǎn)及基建需要，培訓(xùn)班分為A、B班，同一內(nèi)容分為兩個班進(jìn)行，確保每個學(xué)員都能接受培訓(xùn)。

（四）培訓(xùn)師依據(jù)風(fēng)電場在役繼電保護(hù)設(shè)備，精心準(zhǔn)備了圖文并茂的課件。綜管部在辦班前一周將課件掛在公司門戶網(wǎng)站首頁《學(xué)習(xí)園地》內(nèi)，同時通過OA郵件發(fā)至各風(fēng)場場長及值長，供所有學(xué)員下載預(yù)習(xí)。

（五）綜管部依據(jù)培訓(xùn)課件內(nèi)容進(jìn)行組卷工作，考試題以適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)場需要為指導(dǎo)思想，緊貼生產(chǎn)實際突出專業(yè)實際運(yùn)用。考卷分為A、B卷，考試形式采用閉卷考試，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷?？荚囍攸c是考查員工對繼電保護(hù)基礎(chǔ)知識掌握的程度及現(xiàn)場操作技能水平。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

主要知識點：

（一）常見繼電保護(hù)裝置概念和基礎(chǔ)知識點；

（二）220kV線路保護(hù)介紹；

（三）母線保護(hù)介紹；

（四）變壓器保護(hù)介紹；

（五）常規(guī)巡檢內(nèi)容及人機(jī)接口基本操作方法；

（六）微機(jī)保護(hù)校驗項目及相關(guān)規(guī)范。

三、培訓(xùn)基本情況

（一）根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平，培訓(xùn)師首先對繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識及日常電氣測量儀器及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了普及講解。然后對風(fēng)電場現(xiàn)有的主要繼電保護(hù)裝置的保護(hù)原理及其作用由淺入深進(jìn)行了系統(tǒng)講解。授課形式視頻與板書相結(jié)合，期間培訓(xùn)師對學(xué)員進(jìn)行了提問，并鼓勵學(xué)員提出問題進(jìn)行課堂互動答疑。根據(jù)運(yùn)維人員對有關(guān)繼電保護(hù)知識認(rèn)識不足的情況，對于微機(jī)保護(hù)動作后如何查看故障信息，判斷故障原因及微機(jī)保護(hù)人機(jī)接口操作方法，由培訓(xùn)師進(jìn)行了實際操作示范，同時一對一指導(dǎo)學(xué)員親手進(jìn)行操作，使大多數(shù)學(xué)員基本掌握了故障查詢，故障參數(shù)及故障錄波器曲線調(diào)用的方法。

（二）課后發(fā)放了51份“培訓(xùn)課程評估表”，收回47份。廣泛征求學(xué)員對本次培訓(xùn)活動的意見及建議，學(xué)員普遍認(rèn)為本次培訓(xùn)內(nèi)容比較實用，對增加自己的專業(yè)知識有很大的幫助，并建議公司多開展這種結(jié)合生產(chǎn)實際的培訓(xùn)活動。同時提出這次培訓(xùn)內(nèi)容比較豐富，但是時間有點緊，有些內(nèi)容來不及消化。

（三）通過培訓(xùn)大多數(shù)學(xué)員對繼電保護(hù)裝置基本概念，對風(fēng)電場主保護(hù)、后備保護(hù)及微機(jī)保護(hù)裝置人機(jī)接口操作方法和日常巡查要求等知識有所掌握。培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行了考試，合格率71%。從具體個人成績來看，大部分學(xué)員能夠得到及格以上的成績，同時也出現(xiàn)了比較優(yōu)秀的學(xué)員。另一方面，成績也反映出學(xué)員的水平差異較大。

四、存在的問題

（一）縱觀考試成績，試卷內(nèi)第一部分為基本概念，總分35分。學(xué)員平均得分24分，主要是學(xué)員對有關(guān)電氣測量儀器儀表及電氣線路知識關(guān)心甚少或掌握不扎實，對繼電保護(hù)裝置的基本概念不清楚，答題錯誤較多。第二部分為風(fēng)電場繼電保護(hù)設(shè)置和微機(jī)保護(hù)人機(jī)接口操作方法、故障查詢及巡回檢查的要求，題目總分65分，學(xué)員平均得分41分。學(xué)員在解答線路保護(hù)配置、如何修改保護(hù)定值及微機(jī)保護(hù)動作后如何查看故障信息等實用性較強(qiáng)的題目時，學(xué)員答題錯誤比較多，有人甚至空白。從以上情況分析，風(fēng)電場有些員工對保護(hù)設(shè)備配置、保護(hù)動作原理，保護(hù)動作后如何正確處理及微機(jī)保護(hù)人機(jī)接口操作比較生疏，建議今后加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。

（二）實際操作示范培訓(xùn)過程中，少數(shù)學(xué)員的參與積極性不高。

（三）課堂互動未達(dá)到預(yù)期效果，對培訓(xùn)師提出的問題響應(yīng)者寥寥，提出問題要求答疑的人也很少，可以看得出學(xué)員對課件的預(yù)習(xí)工作做的不夠。

（四）有人對培訓(xùn)師的講課內(nèi)容并不怎么關(guān)心，他們感興趣的是考試內(nèi)容，就想糊過考試關(guān)，這種消極態(tài)度與公司舉辦這次培訓(xùn)班的初衷是格格不入的，抱有這種心態(tài)是學(xué)不到真知識的。

通過這次培訓(xùn)活動，我們認(rèn)為在培訓(xùn)工作方面要堅決改變泛泛而談粗放型的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要堅持強(qiáng)化培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。希望通過考試評價，可以使管理者對員工生產(chǎn)知識水平有一個比較清晰地了解，同時也讓員工本人對自己的知識和技能水平有一個比較正確地認(rèn)識，以利于提高風(fēng)電場員工培訓(xùn)的針對性。

五、考卷點評

請在在公司門戶網(wǎng)站首頁《學(xué)習(xí)園地》內(nèi)查看《華能江蘇風(fēng)電分公司2015年繼電保護(hù)培訓(xùn)調(diào)查測試答案卷（A、B）》

六、考核

考試要求60分為及格線。風(fēng)電場值長、值班員及具備值長、值班員資格者考試成績與經(jīng)濟(jì)考核掛鉤，對考試不及格者及違反考場紀(jì)律者綜合管理管部將予以通報考核。

第二篇：變電站繼電保護(hù)裝置培訓(xùn)總結(jié)

2012年變電站繼電保護(hù)裝置培訓(xùn)總結(jié) 根據(jù)變管所的安排，由我負(fù)責(zé)110kV變電站繼電保護(hù)裝置培訓(xùn)，在變管所的信任和大力支持下，培訓(xùn)在3月12日-7月5日期間得以全部落實完成，對我個人來說有了很大的進(jìn)步，對于培訓(xùn)班組來講，也或多或少有所收獲，但重要的是反映出了培訓(xùn)工作中的難點和存在問題，現(xiàn)就此次培訓(xùn)總結(jié)如下。

好的方面

一是現(xiàn)場培訓(xùn)方法在培訓(xùn)中得到了絕大部分員工的支持，可以肯定的是現(xiàn)場培訓(xùn)不至于讓大家反感。由于此次培訓(xùn)絕大部分內(nèi)容都是根據(jù)現(xiàn)場設(shè)備講解，都在普通員工可接受范圍內(nèi)，基本上是無課件的形式就地傳授，改變了以往照本宣科的陳舊方法，員工互動效果明顯，實際工作中的問題討論增多，真心的付出，也換回了變電站運(yùn)行員工的尊重。二是對本人而言，重新梳理了繼電保護(hù)知識，在互相討論實際問題中，加深了理論知識的實際運(yùn)行，也暴露出了自身部分知識的欠缺，為我個人技能水平的提高指引了方向和動力。

三是滿足了部分積極向上員工的培訓(xùn)需求，尤其是西山變、乾塘變、土庫房變以及兩個新站（膩腳變和稼依變）的值班人員的培訓(xùn)要求。在稼依變曾有一位值班員這樣感嘆道

“這樣的課聽起來真的很享受”，可以看出部分員工對培訓(xùn)還是很需要的。

存在的問題

一是培訓(xùn)內(nèi)容的過多，時間壓縮過大，造成值班人員對培訓(xùn)內(nèi)容的消化接收效果不明顯。我所培訓(xùn)的繼電保護(hù)裝置包括了全站的保護(hù)，如果對于一個基礎(chǔ)偏差甚至還可以的員工來說仍然是有點難度的，按照以往的經(jīng)驗，我在乾塘變一個早上就只能培訓(xùn)主變的“高后備”保護(hù)裝置，而此次的培訓(xùn)內(nèi)容是這樣的好幾倍，可見內(nèi)容上是偏多的。

二是本人的技能水平有待進(jìn)一步提高，由于是現(xiàn)場培訓(xùn)，員工互動良好，從其中的問題探討我發(fā)現(xiàn)了很多自身知識面的狹窄，還有運(yùn)行工作經(jīng)驗不足，對有些問題解答不是很能服眾，對此我將認(rèn)真下來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時也建議下期培訓(xùn)改派運(yùn)行經(jīng)驗豐富，技能水平高的老師培訓(xùn)。

三是部分變電站員工人員結(jié)構(gòu)老化，基礎(chǔ)知識薄弱，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)積極性的下降以及聽不懂的喊聲。最明顯的表現(xiàn)在江那變、羊街變和小高爐變電站。

劉朝東

2012-7-8 丘北

第三篇：華能XX風(fēng)電分公司2014年新員工入職培訓(xùn)總結(jié)1

華能XX風(fēng)電分公司2014年新員工入職培訓(xùn)總結(jié)

按照公司培訓(xùn)計劃的安排，綜合管理部對2014年新入職員工進(jìn)行了入職教育培訓(xùn)，新員工入職培訓(xùn)主要圍繞以下幾點開展：

一、從嚴(yán)管理 增強(qiáng)凝聚力

1、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。通過《員工手冊》、華能企業(yè)管理基調(diào)等企業(yè)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新員工對華能企業(yè)文化有進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了對企業(yè)發(fā)展的信心。為實現(xiàn)轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，適應(yīng)新的工作，新的環(huán)境，盡快融入華能的企業(yè)文化和工作氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、弘揚(yáng)企業(yè)文化，增強(qiáng)凝聚力。2014年22名新員工，來自不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，天南海北相聚在xx風(fēng)電分公司，為了增強(qiáng)新員工的凝聚力和歸屬感，培訓(xùn)期間綜合管理部在公司門戶網(wǎng)站建立了《2014年新員工入職風(fēng)采》，由新員工自己主持編排培訓(xùn)簡報，專題報導(dǎo)新員工的學(xué)習(xí)收獲、思想感悟及青春活力風(fēng)貌。簡報編排簡潔而內(nèi)容豐富，簡報主色彩選擇淡雅穩(wěn)重的“華能藍(lán)”，更是表達(dá)了新員工對華能三色文化和企業(yè)核心價值觀的認(rèn)同和追求。

3、樹立安全意識，增強(qiáng)責(zé)任心。通過安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，提高了新員工的安全意識。大家一致認(rèn)為，自己將來無論在什么崗位上做任何事情，始終要做到有責(zé)、知責(zé)、盡責(zé)，必須本著對企業(yè)、對自己和對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一件事。

4、嚴(yán)明組織紀(jì)律，強(qiáng)化自身管理。新員工外出培訓(xùn)期間，綜管部制定了《2014新員工外出培訓(xùn)管理要求》，對有關(guān)學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求作出了明確的規(guī)定。在新員工中成立了臨時黨小組，選舉產(chǎn)生了班委會，形成一個管理核心，協(xié)助公司做好外出培訓(xùn)的各項管理工作。參加xx分公司集中培訓(xùn)期間，新員工互相幫助共同進(jìn)步，隊伍充滿了正能量。全體新員工以良好的成績完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，得到xx分公司和培訓(xùn)單位的好評，其中有3名新員工被評為優(yōu)秀學(xué)員。

二、注重理論與實踐相結(jié)合以提高能力為重點

公司尤為重視對新入職員工生產(chǎn)技能方面的培訓(xùn)。為了解決新員工對風(fēng)電生 產(chǎn)基礎(chǔ)理論知識水平的差異問題，綜合管理部在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)多次與河海大學(xué)協(xié)商，簽訂了校企共建畢業(yè)生實習(xí)實踐基地協(xié)議，與河海大學(xué)電氣與能源學(xué)院合作編寫了內(nèi)容涵蓋“風(fēng)力機(jī)原理、風(fēng)力機(jī)組控制、風(fēng)電場電氣系統(tǒng)、海上風(fēng)電基礎(chǔ)”共192748字?jǐn)?shù)圖文并茂的風(fēng)電專業(yè)培訓(xùn)講義，22名新員工住校一個月進(jìn)行風(fēng)電基礎(chǔ)知識系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束由學(xué)校組織考試，新員工成績?nèi)亢细?，基本達(dá)到“補(bǔ)差找平”的預(yù)期目標(biāo)。

根據(jù)公司對新員工生產(chǎn)實踐的培訓(xùn)要求，綜合管理部組織新員工到華能新能源云南大理風(fēng)電分公司風(fēng)電場跟班參加生產(chǎn)實踐學(xué)習(xí)。云南大理沙帽山風(fēng)電場地處海拔3000米的大山深處，人跡罕見幾乎是與世隔絕，氣候寒冷自然條件惡劣，新員工們努力克服了生理和心理上的種種不適和生活上的困難，兩個月來始終堅守在自己的崗位上。在大雪封山、線路故障和全場停水停電的情況下，全體新員工仍然積極參與風(fēng)電場運(yùn)行值班與檢修工作。新員工們在進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)的同時，更是注重實踐學(xué)習(xí)，他們認(rèn)真跟隨師傅學(xué)習(xí)風(fēng)電場設(shè)備巡查消缺知識技能，學(xué)習(xí)日常值班監(jiān)盤運(yùn)行操作崗位技能，在師傅的指導(dǎo)下對指標(biāo)進(jìn)行分析調(diào)整。學(xué)習(xí)簽發(fā)工作票、填寫安全措施票及操作票，參與風(fēng)電場的操作與事故處理。在風(fēng)電機(jī)組檢修方面，新員工們跟隨檢修人員爬上風(fēng)機(jī)學(xué)習(xí)處理液壓故障、通訊中斷故障、剎車片磨損、主軸更換、發(fā)電機(jī)前后軸更換、聯(lián)軸器等故障。通過學(xué)習(xí)，了解了風(fēng)機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和故障處理過程。云南大理風(fēng)電場的培訓(xùn)，使新員工不但學(xué)習(xí)了專業(yè)知識與技能，更是鍛煉了意志，為新員工今后適應(yīng)風(fēng)電場的工作，從生產(chǎn)技能和心理上做好了充分的準(zhǔn)備。

通過上海電氣公司風(fēng)機(jī)總裝廠的培訓(xùn)，從理論到風(fēng)機(jī)組裝，新員工詳細(xì)了解了風(fēng)力機(jī)的各部件，如變槳系統(tǒng)、偏航系統(tǒng)、減速齒輪、潤滑系統(tǒng)、限位開關(guān)、控制柜、后備電源等?？傃b廠的實習(xí)，新員工對風(fēng)機(jī)各個部件結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)更加熟悉，對將來進(jìn)行檢修工作有很大的幫助。

南瑞繼保和南瑞科技公司的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)有關(guān)繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識，如：9671差動保護(hù)、9681變壓器后備保護(hù)、9611線路保護(hù)、915母線保護(hù)和PCS9200 五防裝置、變流器和SVG等繼電保護(hù)和電氣線路裝置。在實驗室新員工自己動手調(diào)試了9671差動保護(hù)和9611線路保護(hù)，增強(qiáng)了對風(fēng)電場繼電保護(hù)裝置的理性認(rèn)識。

通過專業(yè)實踐實習(xí)培訓(xùn)，開闊了新員工的眼界，增長了專業(yè)知識和技能，增強(qiáng)了動手能力，為公司向運(yùn)維一體化生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變夯實了人才基礎(chǔ)，培訓(xùn)效果基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

三、存在的問題

2014年新員工的培訓(xùn)方式是我們公司培訓(xùn)工作一次新的改革，事實證明這種 培訓(xùn)方式對新員工轉(zhuǎn)變觀念和提高專業(yè)知識水平及崗位技能是行之有效的，由于是新的嘗試，難免會存在一些不足之處，主要有以下幾點。

（一）培訓(xùn)效果評估考核機(jī)制不健全，致使培訓(xùn)過程中個別員工學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，比較自由散漫，處于應(yīng)付狀態(tài)。

（二）xx大學(xué)的培訓(xùn)存在的一些問題。

1、課件內(nèi)容多而培訓(xùn)時間短，師生互動少，內(nèi)容可以精簡。

2、有些新員工組織紀(jì)律性不強(qiáng)也是影響學(xué)習(xí)效果的因素之一。

（三）在赴云南培訓(xùn)之前，與對方的溝通不夠，雙方培訓(xùn)計劃相差較大，臨時調(diào)整總有不到之處，無形中增加了培訓(xùn)單位的工作量，使得培訓(xùn)單位在培訓(xùn)科目和人員調(diào)整方面也比較被動。

（四）東臺總裝廠的培訓(xùn)情況，理論培訓(xùn)方面應(yīng)該講還是比較到位，只是在車間參加實踐方面由于廠方堅持安全問題，學(xué)員動手機(jī)會太少。

（五）培訓(xùn)項目安排順序上，可能也存在一些不足，理論培訓(xùn)最好放在風(fēng)電場實習(xí)一段時間以后再安排，這樣學(xué)習(xí)效果可能會更好一些。

四、整改措施

（一）明確培訓(xùn)評估方法和要求，完善考核與獎勵機(jī)制，以調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。解決思想問題，使新員工明確他們將來的工作崗位及工作要求。

（二）事前與培訓(xùn)單位協(xié)商制定統(tǒng)一的培訓(xùn)計劃，確定每一階段的學(xué)習(xí)及考 試檢查內(nèi)容，防止培訓(xùn)計劃過于寬泛，不利于學(xué)習(xí)和評價。

（三）與培訓(xùn)方加強(qiáng)溝通我方的培訓(xùn)意愿，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，改變考試形式，以面試和筆試相結(jié)合，筆試采取閉卷方式，二方面成績組成最終分?jǐn)?shù)。

（四）根據(jù)新員工專業(yè)基礎(chǔ)知識欠缺的情況，合理安排每個階段的培訓(xùn)順序，在進(jìn)行理論培訓(xùn)前可以安排新員工到我們的風(fēng)電場見習(xí)一段時間，讓他們對風(fēng)電生產(chǎn)過程及風(fēng)電設(shè)備系統(tǒng)有一個感性認(rèn)識，明白自己需要掌握的知識范圍，再回到課堂學(xué)習(xí)時增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，用相同的時間取得的效果可能會好些。對于新員工基礎(chǔ)理論培訓(xùn)不同于大學(xué)在校學(xué)生，應(yīng)突出實用，內(nèi)容要圍繞風(fēng)力發(fā)電設(shè)備系統(tǒng)，結(jié)合生產(chǎn)實際，所以河海大學(xué)的培訓(xùn)講義還需要進(jìn)行修改。

（五）對于到兄弟單位風(fēng)電場實習(xí)培訓(xùn)，時間不宜太長，外出培訓(xùn)主要是讓新員工開闊眼界，認(rèn)識不同風(fēng)電場的生產(chǎn)管理模式和工作生活環(huán)境，為適應(yīng)自己將來的工作和生活環(huán)境打下基礎(chǔ)。真正的崗位培訓(xùn)應(yīng)該在我們自己的風(fēng)電場，這樣我們可以提出具體的學(xué)習(xí)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)，按照我們的要求及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，把“要我學(xué)和我要學(xué)”結(jié)合起來，促進(jìn)員工培訓(xùn)工作。

（八）盡快組織我們自己的力量，根據(jù)培訓(xùn)大綱整理編制一套適合我們自己風(fēng)電場需要的培訓(xùn)資料或技術(shù)問答類的材料。

五、結(jié)束語

通過整個培訓(xùn)過程中新員工的種種表現(xiàn)，除了缺乏工作經(jīng)驗以外，困擾他們學(xué)習(xí)的因素，主要還是有些人對在企業(yè)和在學(xué)校學(xué)習(xí)方式的不同之處不能適應(yīng)。這一代人是在應(yīng)試教育模式中走過來的，一切圍繞考試學(xué)校喂、他們背，考試前給重點。大多數(shù)學(xué)生是被動學(xué)，獨立自主的思考能力和觀察學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，有些人一旦無人給他們喂食，需要自己找米下鍋時，他們就會覺得茫然失措?，F(xiàn)在他們雖然已經(jīng)分配到風(fēng)電場進(jìn)行實習(xí)，等待喂食的觀念或多或少還是有存在。對新員工的培訓(xùn)，我們要去掉保姆式的做法，讓他們明白一個道理，在一個企業(yè)中大家都是同事關(guān)系，沒人有給你當(dāng)老師的義務(wù)，一切必須靠自己努力，要迅速轉(zhuǎn)變 思想觀念。當(dāng)然，這樣講并不是撒手不管，任由其自生自滅。我們只是需要起一個引領(lǐng)作用，提出問題和要求以后由他們自己去尋找答案，我們要做的就是按照每個培訓(xùn)時段進(jìn)行督查與考核，讓他們自己來發(fā)現(xiàn)自身的不足，通過這樣的不斷循環(huán)逐步提高他們的心理素質(zhì)、職業(yè)道德及業(yè)務(wù)技能水平。

第四篇：風(fēng)電培訓(xùn)總結(jié)

風(fēng)電培訓(xùn)總結(jié)

由xxxx公司組織的重慶培訓(xùn)為期十天，身為培訓(xùn)計劃里的一員，我們來到了重慶xxxx進(jìn)行培訓(xùn)，xxxx給我的第一印象就是它是一家軍工企業(yè)，這里生產(chǎn)的風(fēng)機(jī)肯定有過人之處，所以這次培訓(xùn)十分重要。

首先廠家安排我們就參觀了生產(chǎn)車間，氣勢龐大，規(guī)?？涨埃僮鲖故?，技術(shù)人員嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。進(jìn)廠培訓(xùn)前我們進(jìn)行了《電業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)程》。所有一切硬件軟件都齊備。由專業(yè)的工程師為我們講解了風(fēng)電機(jī)組的構(gòu)成及原理。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)組是由包括機(jī)艙、轉(zhuǎn)子葉片、軸心、低速軸、齒輪箱、高速軸及其機(jī)械閘、發(fā)電機(jī)、偏航裝置、電子控制器、液壓系統(tǒng)、冷卻元件、塔、風(fēng)速計及風(fēng)向標(biāo)等組成。

風(fēng)力機(jī)的偏航系統(tǒng)也稱為對風(fēng)裝置，其作用在于當(dāng)風(fēng)速矢量的方向變化時，能夠快速平穩(wěn)地對準(zhǔn)風(fēng)向，以便風(fēng)輪獲得最大的風(fēng)能。小微型風(fēng)力機(jī)常用尾舵對風(fēng)，它主要有兩部分組成，一是尾翼，裝在尾桿上與風(fēng)輪軸平行或成一定的角度。為了避免尾流的影響，也可將尾翼上翹，裝在較高的位置。中小型風(fēng)機(jī)可用舵輪作為對風(fēng)裝置，其工作原理大致如下：當(dāng)風(fēng)向變化時，位于風(fēng)輪后面兩舵輪（其旋轉(zhuǎn)平面與風(fēng)輪旋轉(zhuǎn)平面相垂直）旋轉(zhuǎn)，并通過一套齒輪傳動系統(tǒng)使風(fēng)輪偏轉(zhuǎn)，當(dāng)風(fēng)輪重新對準(zhǔn)風(fēng)向后，舵輪停止轉(zhuǎn)動，對風(fēng)過程結(jié)束。大中型風(fēng)力機(jī)一般采用電動的偏航系統(tǒng)來調(diào)整風(fēng)輪并使其對準(zhǔn)風(fēng)向。

偏航系統(tǒng)一般包括感應(yīng)風(fēng)向的風(fēng)向標(biāo)，偏航電機(jī)，偏航行星齒輪減速器，回轉(zhuǎn)體大齒輪等。其工作原理如下： 風(fēng)向標(biāo)作為感應(yīng)元件將風(fēng)向的變化用電信號傳遞到偏航電機(jī)的控制回路的處理器里，經(jīng)過比較后處理器給偏航電機(jī)發(fā)出順時針或逆時針的偏航命令，為了減少偏航時的陀螺力矩，電機(jī)轉(zhuǎn)速將通過同軸聯(lián)接的減速器減速后，將偏航力矩作用在回轉(zhuǎn)體大齒輪上，帶動風(fēng)輪偏航對風(fēng)，當(dāng)對風(fēng)完成后，風(fēng)向標(biāo)失去電信號，電機(jī)停止工作，偏航過程結(jié)束。

雙饋發(fā)電機(jī)(Doubly-Fed Induction Generator，簡稱DFIG)具有定子、轉(zhuǎn)子雙套繞組，轉(zhuǎn)子繞組上加有滑環(huán)和電刷，可以從定、轉(zhuǎn)子兩側(cè)回饋能量。當(dāng)采用交流勵磁時，轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速與勵磁電流的頻率有關(guān)，從而使得交流勵磁發(fā)電機(jī)的內(nèi)部電磁關(guān)系即不同于異步發(fā)電機(jī)又不同于同步發(fā)電機(jī)，卻兼有同步發(fā)電機(jī)和異步發(fā)電機(jī)的特點，控制靈活性好，具有較強(qiáng)的無功調(diào)節(jié)能力。采用變速恒頻發(fā)電方式，可按照捕獲最大風(fēng)能的要求，在風(fēng)速變化的情況下實時調(diào)節(jié)風(fēng)力機(jī)轉(zhuǎn)速，使之始終運(yùn)行在與該風(fēng)速對應(yīng)的最佳轉(zhuǎn)速上，從而提高了機(jī)組發(fā)電效率，優(yōu)化了風(fēng)力機(jī)的運(yùn)行性能，還可使發(fā)電機(jī)組與電網(wǎng)系統(tǒng)之間實現(xiàn)良好的柔性連接，比傳統(tǒng)的恒速恒頻發(fā)電系統(tǒng)更容易實現(xiàn)并網(wǎng)操作及運(yùn)行。

低電壓穿越（LVRT），指在風(fēng)力發(fā)電機(jī)并網(wǎng)點電壓跌落的時候，風(fēng)機(jī)能夠保持 低電壓穿越并網(wǎng)，甚至向電網(wǎng)提供一定的無功功率，支持電網(wǎng)恢復(fù)，直到電網(wǎng)恢復(fù)正常，從而“穿越”這個低電壓時間(區(qū)域)。LVRT是對并網(wǎng)風(fēng)機(jī)在電網(wǎng)出現(xiàn)電壓跌落時仍保持并網(wǎng)的一種特定的運(yùn)行功能要求。對于風(fēng)電裝機(jī)容量占其他電源總?cè)萘勘壤笥?%的?。▍^(qū)域）級電網(wǎng)，該電網(wǎng)區(qū)域內(nèi)運(yùn)行的風(fēng)電場應(yīng)具有低電壓穿越能力。風(fēng)電場低電壓穿越要求，1)風(fēng)電場內(nèi)的風(fēng)電機(jī)組具有在并網(wǎng)點電壓跌至20%額定電壓時能夠保證不脫網(wǎng)連續(xù)運(yùn)行625ms的能力； 2)風(fēng)電場并網(wǎng)點電壓在發(fā)生跌落后2s內(nèi)能夠恢復(fù)到額定電壓的90%時，風(fēng)電場內(nèi)的風(fēng)電機(jī)組能夠保證不脫網(wǎng)連續(xù)運(yùn)行。雙饋風(fēng)電機(jī)組低壓穿越技術(shù)的原理：在外部系統(tǒng)發(fā)生短路故障時，雙饋電機(jī)定子電流增加，定子電壓和磁通突降，在轉(zhuǎn)子側(cè)感應(yīng)出較大的電流。轉(zhuǎn)子側(cè)變流器直接串連在轉(zhuǎn)子回路上，為了保護(hù)變流器不受損失，雙饋風(fēng)電機(jī)組在轉(zhuǎn)子側(cè)都裝有轉(zhuǎn)子短路器。當(dāng)轉(zhuǎn)子側(cè)電流超過設(shè)定值一定時間時，轉(zhuǎn)子短路器被激活，轉(zhuǎn)子側(cè)變流器退出運(yùn)行，電網(wǎng)側(cè)變流器及定子側(cè)仍與電網(wǎng)相連。一般轉(zhuǎn)子各相都串連一個可關(guān)斷晶閘管和一個電阻器，并且與轉(zhuǎn)子側(cè)變流器并聯(lián)。電阻器阻抗值不能太大，以防止轉(zhuǎn)子側(cè)變流器過電壓，但也不能過小，否則難以達(dá)到限制電流的目的，具體數(shù)值應(yīng)根據(jù)具體情況而定。外部系統(tǒng)故障清除后，轉(zhuǎn)子短路器晶閘管關(guān)斷，轉(zhuǎn)子側(cè)變流器重新投入運(yùn)行。在定子電壓和磁通跌落的同時，雙饋電機(jī)的輸出功率和電磁轉(zhuǎn)矩下降，如果此時風(fēng)機(jī)機(jī)械功率保持不變則電磁轉(zhuǎn)矩的減小必定導(dǎo)致轉(zhuǎn)子加速，所以在外部系統(tǒng)故障導(dǎo)致的低電壓持續(xù)存在時，風(fēng)電機(jī)組輸出功率和電磁轉(zhuǎn)矩下降，保護(hù)轉(zhuǎn)子側(cè)變流器的轉(zhuǎn)子短路器投入的同時需要調(diào)節(jié)風(fēng)機(jī)槳距角，減少風(fēng)機(jī)捕獲的風(fēng)能及風(fēng)機(jī)機(jī)械轉(zhuǎn)矩，進(jìn)而實現(xiàn)風(fēng)電機(jī)組在外部系統(tǒng)故障時的LVRT功能。

短暫的十天培訓(xùn)告一段落，我受益匪淺，風(fēng)機(jī)的理論知識又有了進(jìn)一步的提高，為了更好的投入到風(fēng)電場的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)努力掌握最前沿的知識、技能和學(xué)習(xí)方法，才能為本單位創(chuàng)造最大價值，只有自身素質(zhì)的提高和綜合能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

第五篇：風(fēng)電培訓(xùn)總結(jié)

重慶培訓(xùn)總結(jié)

為提高風(fēng)力發(fā)電的專業(yè)技能，培養(yǎng)生產(chǎn)理論知識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。公司組織我們參加了xxxx風(fēng)電培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在短短十天的時間里，通過xxxx風(fēng)電老師的講授，使我們掌握了一定的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的工作原理、機(jī)械、電氣控制系統(tǒng)等專業(yè)基礎(chǔ)知識及風(fēng)場安全教育培訓(xùn)；使我們了解了企業(yè)的安全生產(chǎn)知識，掌握了高空救護(hù)和急救知識；并深刻認(rèn)識到如何保障人員和設(shè)備安全。

在短短十天時間里，雖然課程多、時間緊，但通過xxxx風(fēng)電的相關(guān)技術(shù)人員的精心課程安排，進(jìn)行上課指導(dǎo)，拓寬了知識面，提高了我們認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，在今后的工作中更應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐使自己的自我認(rèn)識和專業(yè)技能不斷進(jìn)步前進(jìn)更上一層樓。

在學(xué)習(xí)期間，我們首先學(xué)習(xí)了企業(yè)的安全生產(chǎn)知識及安全管理知識，通過安全知識學(xué)習(xí)讓我們在平時工作中應(yīng)該注意到“人、機(jī)、料、法、環(huán)”，“工完料凈場地清”等規(guī)范操作，并讓我們很好的了解到安全對于一個企業(yè)的重要性。接下來幾天時間老師給我們講述了2.0MW風(fēng)機(jī)專業(yè)知識，其中包括：

1、HZ 2.0MW風(fēng)機(jī)使用說明（1、偏航系統(tǒng)，2、齒輪箱，3、發(fā)電機(jī)，4、液壓系統(tǒng)，5、機(jī)艙，6、起重機(jī)，7、主軸輪滑系統(tǒng)，8、變頻器，9、偏航潤滑器），2、HZ 2.0MW變頻器的使用說明，3、HZ 2.0MW風(fēng)力發(fā)電機(jī)組（液壓系統(tǒng)，潤滑系統(tǒng)，冷卻系統(tǒng)及滑環(huán)維護(hù)各個主件安全指導(dǎo)、機(jī)械部件維修項目及電氣設(shè)備維護(hù)），4、HZ 2.0MW風(fēng)力發(fā)電機(jī)組遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)（以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，進(jìn)行調(diào)度管理及遠(yuǎn)程信息采集）。在學(xué)習(xí)期間由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給大家的知識消化帶來了一定難度，必須增加與老師課堂的溝通時間，現(xiàn)場理解，不懂就問，才能更好的提高效率，減少學(xué)習(xí)強(qiáng)度。在我們不斷的堅持努力下，歸類學(xué)習(xí)把此次風(fēng)電學(xué)習(xí)分為兩類：一類是安全操作其中包括，檢修作業(yè)、高空作業(yè)安全、安全救援裝備使用、風(fēng)機(jī)內(nèi)相互救援、儀表使用等；一類是專業(yè)知識，如控制系統(tǒng)、偏航系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、保護(hù)系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、滑環(huán)維護(hù)等。通過歸納更便于掌握和了解。

通過xxxx風(fēng)電的一系列指導(dǎo)交流，再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心，培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。本次培訓(xùn)盡管只有短短十天的時間，但它卻為我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，使得我對風(fēng)電方面的知識有了很大的收獲，它促進(jìn)了我在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭能力。只有自身素質(zhì)的提高和綜合能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，也為我的進(jìn)一步學(xué)習(xí)搭建了很好的平臺，更好的為上崗打下良好的基礎(chǔ)。

2012年8月18日