第一篇：九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)郭蓉

九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，我擔(dān)任九（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、做到了認(rèn)真分析學(xué)生

本學(xué)期，我接手的這個(gè)班，整體而言基礎(chǔ)比較薄弱，少數(shù)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大。針對(duì)這一情況，我決定先從提高學(xué)生的興趣入手，因?yàn)榕d趣是最好的老師?？梢粚W(xué)期下來(lái)，并沒(méi)有取得很好的效果。

二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，要求學(xué)生會(huì)讀，會(huì)寫，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫單詞的力度、認(rèn)真寫好教案。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

我在上課時(shí)，力求做到精講多練，課后，我精心設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。使講解清晰，準(zhǔn)確，條理，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。

四、經(jīng)常與其他老師交流，學(xué)習(xí)，從而共同進(jìn)步

本學(xué)期，我借助教研活動(dòng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)上積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，起到很好的效果。

五、做到了認(rèn)真批改作業(yè)

在布置作業(yè)時(shí)，我做到了有針對(duì)性，有層次性，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

六、注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展

九年級(jí)是學(xué)生綜合訓(xùn)練的最佳時(shí)期，我在教學(xué)中，從聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫幾個(gè)方面進(jìn)行。讓學(xué)生每周寫一次英語(yǔ)作文，并認(rèn)真批改，通過(guò)一期的努力，學(xué)生寫作能力有了很大提高。英語(yǔ)是語(yǔ)言。

八、堅(jiān)持課后輔導(dǎo) 本學(xué)期，面對(duì)這個(gè)班英語(yǔ)較差，學(xué)生興趣不高的情況，我堅(jiān)持了課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。

當(dāng)然，本學(xué)期，在教學(xué)中，我也有一些不足，但我會(huì)努力克服，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。

第二篇：郭蓉事跡材料

事跡材料

我叫郭蓉，女，漢族，預(yù)備黨員，出生于1989年4月，于2008年8月考入寧夏師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，是08級(jí)英語(yǔ)（1）班的學(xué)生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺(jué)地開(kāi)始了我的大學(xué)生活。

在大一期間，我始終保持著積極向上的心態(tài)，入校不久我就向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書。在全班的民主投票選舉下，我成為了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院08級(jí)英語(yǔ)（1）班的班長(zhǎng)，并在大二期間成為學(xué)生會(huì)副主席。在這兩年的大學(xué)生活中，我積極參加各項(xiàng)院級(jí)、系級(jí)組織的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，鍛煉自我。無(wú)論作為班長(zhǎng)還是學(xué)生會(huì)成員，我都竭盡全力把工作做到最好，不允許自己出任何差錯(cuò)，學(xué)生會(huì)和同學(xué)都給了我很高的評(píng)價(jià)。

作為一名大學(xué)生，思想政治素質(zhì)是人才素質(zhì)的首要。成為預(yù)備黨員的我，我決心用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，思想上我能夠積極進(jìn)取，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我注意留心看報(bào)紙，聽(tīng)新聞，及時(shí)了解時(shí)事，時(shí)刻關(guān)注黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)以及國(guó)內(nèi)外局勢(shì)變化，做到與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進(jìn)取，對(duì)大學(xué)課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)不懈努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。能夠充分合理的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，每個(gè)學(xué)期，都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間。長(zhǎng)期勤奮的工作受到老師、同學(xué)的認(rèn)可，雖然工作繁忙，但是該同學(xué)依然在學(xué)習(xí)方面為廣大學(xué)生樹(shù)立了榜樣。曾先后獲得寧夏師范學(xué)院一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，以及專業(yè)知識(shí)模塊獎(jiǎng)學(xué)金，并積極參加各種專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽以及各類體育、歌唱大賽等等。通過(guò)我自身的積極努力，真正做到了德智體美全面發(fā)展，成為同學(xué)的好榜樣，老師的好助手。

在我工作期間，我始終以“奉獻(xiàn)外院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力。工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。在學(xué)生會(huì)利益面前，堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重。我的工作同時(shí)也得到了肯定，由于工作突出，表現(xiàn)良好，被評(píng)為校級(jí)及系級(jí)的“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。我在工作的同時(shí)，并沒(méi)有忽視對(duì)文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在大

一、大二兩學(xué)年中，我的文化課成績(jī)和專業(yè)課成績(jī)一直比較優(yōu)秀。于2008-2009獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓舞，但是在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)并不使我滿足，我知道我和那些優(yōu)秀生的差距還很遠(yuǎn)，很多方面還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。我一直都知道，只有勤奮和踏實(shí)，才能掌握知識(shí)的鑰匙。21世紀(jì)的人才是綜合型的人才，要求有著廣闊的知識(shí)面和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以，在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。我相信，成功需要爭(zhēng)取，勝利需要努力，佳績(jī)需要拼搏，生命的永恒在于永無(wú)止境的追求。一直以來(lái)，我都堅(jiān)信勤奮，踏實(shí)可以改變很多，為了把自己培養(yǎng)成21世紀(jì)綜合型人才，大二期間，我擔(dān)任了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“愛(ài)心社”社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，多次帶領(lǐng)社員參加一些社會(huì)公益活動(dòng)。同時(shí)，無(wú)論是校級(jí)還是系級(jí)的各類活動(dòng)，我都積極參加，尤其是歌唱和體育比賽，我都多次獲獎(jiǎng)。并且，我在大學(xué)這兩過(guò)的時(shí)光里，我利用課余

時(shí)間和周末時(shí)間做兼職，在這些活動(dòng)中，使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“學(xué)深為師，品正為范”是我們08級(jí)英語(yǔ)（1）班的口號(hào)，在這個(gè)口號(hào)的激勵(lì)下以及老師、同學(xué)們的幫助下，我學(xué)會(huì)了很多專業(yè)知識(shí)，取得了良好的成績(jī)，在2010年4月份的專業(yè)四級(jí)考試中，我順利通過(guò)。成績(jī)名列前矛的我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，同時(shí)也多次獲得了寧夏師范學(xué)院一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在生活中，我節(jié)儉樸素，由于父母均為農(nóng)民無(wú)固定收入，兄妹3人都要上學(xué)，家庭難以支付我們的上學(xué)費(fèi)用。雖然我是貧困生，但我性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，與同學(xué)溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。因此，在大學(xué)期間，我建立了良好的人際關(guān)系得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。大學(xué)時(shí)我人生中極其重要的一個(gè)階段，在這兩年里，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)在我申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金并希望能夠獲得批準(zhǔn)，因?yàn)槟遣粌H是代表著一種對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)莫大的榮譽(yù)，也是對(duì)我在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)生活中所取得的成績(jī)和對(duì)學(xué)院所做出的貢獻(xiàn)的一種肯定，激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髂酥琳麄€(gè)人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿激情，也對(duì)我在學(xué)習(xí)生活中提供很大的幫助。因此，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)谏钪薪o我的支持和幫助。今后我要更加嚴(yán)格要求自己，力求在以后取得更好的成績(jī)！

我的大學(xué)生活是豐富多彩的，除了學(xué)習(xí)，工作，我還用廣泛的興趣豐富身心陶冶情操。我酷愛(ài)音樂(lè)和體育，多次在學(xué)校舉行的體育比賽和卡拉ok，中英文歌曲大賽中獲獎(jiǎng)。我很努力，也很高興，不是因?yàn)槲宜玫某煽?jī)，而是那種過(guò)程是一種享受、一種鍛煉。我深知自己肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn)，以后的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多很多，但事在人為，我堅(jiān)信我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取做更多的貢獻(xiàn)?！叭说囊簧?，沒(méi)有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對(duì)碧海蒼天捫心自問(wèn)時(shí)我能驕傲地說(shuō)：我拼過(guò)，我無(wú)悔！”所以，我一定加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值,爭(zhēng)取做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生！

第三篇：郭蓉個(gè)人總結(jié)

姓名：郭蓉性別：女出生日期：1993年3月

化學(xué)與化工學(xué)院化工2011-1班學(xué)生

職務(wù)：化工學(xué)院宣傳部副部長(zhǎng)

個(gè)人小結(jié)

暑假期間，我們小組一行六人前往了國(guó)家級(jí)貧困縣——錫林郭勒盟太仆寺旗舉行“我的中國(guó)夢(mèng)·幸福內(nèi)蒙古”——關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)空巢老人，愛(ài)心公益活動(dòng)。這次活動(dòng)我們?cè)缫言谛闹嗅j釀許久，同時(shí)也在未放假前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，從選擇活動(dòng)地點(diǎn)，到大家齊心協(xié)力著手寫策劃，還有一些前期的準(zhǔn)備，比如聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，宣傳等都對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們開(kāi)始了我們第一次頗具意義與挑戰(zhàn)的一次集體活動(dòng)。

幸運(yùn)的是我們從開(kāi)始準(zhǔn)備到乘坐火車和汽車等交通工具到達(dá)都比較順利，很快的就到達(dá)了同學(xué)的老家---錫林郭勒盟太仆寺旗駱駝山鎮(zhèn)中河村。我們剛到達(dá)那里，就似乎聞到了一股濃郁淳樸的鄉(xiāng)村氣息，四周一片片翠綠的麥田還有麥田上紅紅紫紫的辛勤勞作的農(nóng)民們飄動(dòng)的衣衫。村子里面是一條條狹窄的鄉(xiāng)間小路蜿蜒曲折，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村小院和高低不一的磚房土房，一片安靜祥和的景象。這對(duì)于我一個(gè)家不在農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然農(nóng)村的樣子我并沒(méi)有感到新鮮，然而在這里要進(jìn)行為期9天的愛(ài)心公益活動(dòng)，我著實(shí)感到新鮮和期待。

隨著活動(dòng)緊鑼密鼓的開(kāi)始和進(jìn)行，我的內(nèi)心經(jīng)歷了各種情感的澆灌，有辛酸，有感動(dòng)，有欣慰，也有同情，每一天都感到既充實(shí)又快樂(lè)。我清晰的記得我們掛起條幅時(shí)，那一個(gè)個(gè)個(gè)子還不夠高的孩子們踮起腳尖奮力的幫助扯平紅艷艷的條幅，孩子們舊的不知穿了多少年的衣服已經(jīng)褪去了本身的光彩，可是他們純樸無(wú)邪的眼神讓人既憐愛(ài)又心疼，他們都是一些留守兒童，父母為了生計(jì)不得不放棄家中老小和那僅有的幾畝田地外出務(wù)工或經(jīng)商。他們常年得不到應(yīng)該屬于每個(gè)孩子童年所需要的爸爸媽媽給予的關(guān)愛(ài)和照顧，他們有的只能自己做飯，睡覺(jué)還有學(xué)習(xí)，有的孩子雖然有爺爺奶奶照料，可是他們有的早已喪失勞動(dòng)力或臥病在床等待照顧，他們只是孩子，可是承擔(dān)了不僅僅是生活上的壓力還有心理各方面的壓力，所以他們有的孤僻害怕見(jiàn)到人，有的叛逆搗亂，有的更加成熟懂事，這些都是他們因?yàn)槭橇羰貎和@個(gè)身份造成的。

我們?cè)诮o他們課業(yè)輔導(dǎo)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有的孩子天資聰穎，一點(diǎn)即通，可是

他們身邊缺少一個(gè)成年人來(lái)教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)如何做人，我們?cè)谂c孩子們聊天談心中，他們從開(kāi)始的一言不發(fā)到后來(lái)的聊天中我們得知，他們?cè)谄綍r(shí)的上課中因?yàn)槭橇羰貎和脑蚝芏嘈∨笥巡辉概c其親近玩耍，嘲笑欺負(fù)的事情時(shí)有發(fā)生，這便使他們時(shí)常一個(gè)人獨(dú)自呆在角落，長(zhǎng)此以往性格逐漸孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈。通過(guò)與他們聊天發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些孩子原本性格也十分開(kāi)朗，也多才多藝，可是生活的環(huán)境使他們變成了性格扭曲，沉默寡言的樣子。我們?cè)谕麄兿嗵幍膸滋炖?，從他們身上學(xué)會(huì)了許多，也教會(huì)他們很多，更多的是告訴他們要鍛煉自強(qiáng)自立的精神，和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

在探望空巢老人時(shí)，我們心情有些略微沉重，我們既迫不及待想去慰問(wèn)他們，又害怕看到他們老年生活不盡如人意的樣子。這些空巢老人都是些年齡很大沒(méi)有勞動(dòng)能力的老人，他們大多都是獨(dú)身一人，老伴早已過(guò)世，他們的子女也外出打工常年不回家，他們常年就這樣孤身一人，沒(méi)有聊天的人也沒(méi)有照顧他們生活起居的人，只能靠村里鄰居不時(shí)來(lái)看望送些吃的和日用品。我們看到他們充滿渴望親情的眼神里我們看到了辛酸和悲傷，他們既要忍受身體上的痛苦又要忍受心靈上對(duì)親情的缺失，他們年輕時(shí)為了孩子奉獻(xiàn)出自己的青春，今卻還要忍受這樣的風(fēng)燭殘年的晚年生活。

我們從這次的愛(ài)心公益活動(dòng)中學(xué)到了許多，當(dāng)今社會(huì)中，老人和兒童都是我們需要要保護(hù)的弱勢(shì)群體，這些留守兒童和空巢老人更是弱勢(shì)中的弱勢(shì)，最近我們可以在法律條款中發(fā)現(xiàn)了人文主義的影子，我覺(jué)得把孝?；丶铱纯磳戇M(jìn)法律其實(shí)是一種無(wú)奈之舉，如果這個(gè)社會(huì)人人可以做到贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，老有所終，幼有所長(zhǎng)，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的話，那法律中也大可不必多費(fèi)紙張明文規(guī)定了。我們作為新一代大學(xué)生應(yīng)該努力把為國(guó)家繁榮和諧作為己任而貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們代表大學(xué)生這個(gè)新一代的祖國(guó)棟梁接班人，不管我們自己身為貧困與否都要肩負(fù)起責(zé)任，重視這些留守兒童和空巢老人的問(wèn)題，盡最大努力為社會(huì)解決這些問(wèn)題，這只是一個(gè)開(kāi)始，在以后我們還是會(huì)組織計(jì)劃這樣的活動(dòng)，這是有意義的，有深遠(yuǎn)價(jià)值的公益活動(dòng)，為祖國(guó)的和諧發(fā)展和進(jìn)步盡自己一份綿薄之力。

第四篇：2010學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

2010學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

徐萬(wàn)壽

九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法.一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生來(lái)源全是農(nóng)村的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)過(guò)的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。

2、上過(guò)的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺(jué)去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，尖子生沒(méi)有幾個(gè)，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我覺(jué)的要做的事很多。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。

二、認(rèn)真搞好備課.教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

三、努力提高駕馭課堂的能力，建設(shè)高效的課堂。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

五、培優(yōu)優(yōu)等生和轉(zhuǎn)化差生，及時(shí)總結(jié)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶得動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

總之，通過(guò)一學(xué)期的努力，這個(gè)班的成績(jī)有所提高，我不知道今年的中考將會(huì)怎樣？我想只要我努力了，我就問(wèn)心無(wú)愧。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

第五篇：九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、做到了認(rèn)真分析學(xué)生

本學(xué)期，我接手的這兩個(gè)班，整體而言較為不錯(cuò)，但是也有個(gè)別同學(xué)存在基礎(chǔ)不好、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大等問(wèn)題。針對(duì)這一情況，我決定先從提高學(xué)生的興趣入手，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，和他們交朋友，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，通過(guò)努力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。

二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，要求學(xué)生會(huì)讀，會(huì)寫，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫單詞的力度、設(shè)計(jì)課的類型、擬定采用的教學(xué)方法、認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

三、經(jīng)常與其他老師交流，學(xué)習(xí)，從而共同進(jìn)步

本學(xué)期，我借助教研活動(dòng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)上積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，起到很好的效果。

四、做到了認(rèn)真批改作業(yè)

在布置作業(yè)時(shí)，我做到了有針對(duì)性，有層次性，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。(m.depeat.Com)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生的單詞和短語(yǔ)的聽(tīng)寫。

五、堅(jiān)持課后輔導(dǎo)

本學(xué)期，面對(duì)這兩個(gè)班英語(yǔ)較差，學(xué)生興趣不高的情況，我堅(jiān)持了課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。通過(guò)這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的到了很大提高。

當(dāng)然，本學(xué)期，在教學(xué)中，我也有一些不足，但我會(huì)努力克服，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。