第一篇：個(gè)人工作總結(jié)最后改

個(gè)人工作總結(jié)

我所在工程區(qū)位于烏倫古河以南、準(zhǔn)噶爾盆地以北的富蘊(yùn)縣境內(nèi)。供水工程自烏倫古河章喀臘一帶建壩取水后以管道向西偏南穿越河床左岸的漫灘、Ⅰ級(jí)階地至一泵站，然后向南以壓力管道穿越丘陵及洪積戈壁平原，至8+638后進(jìn)入基巖低山丘陵區(qū)，至58+000進(jìn)入洪積戈壁平原。

一級(jí)泵站至二級(jí)泵站出水池段，主要內(nèi)容包括兩級(jí)泵站、泵站間7.660km的壓力管道及其它附屬建筑物的土建施工和金結(jié)設(shè)備的安裝，兩級(jí)泵站壓力管道采用螺旋焊縫鋼管，壓力管道設(shè)計(jì)樁號(hào)0+000—7+680段。在水平管道段每隔200m左右設(shè)一個(gè)鎮(zhèn)墩，采用現(xiàn)澆C20鋼筋砼結(jié)構(gòu)。各級(jí)泵站上水壓力管道采用螺旋焊縫鋼管金結(jié)設(shè)備的安裝。

一、二級(jí)泵站提水流量均相同：?jiǎn)螜C(jī)流量0.75 m3/s，設(shè)計(jì)流量2.2m3/s，設(shè)計(jì)揚(yáng)程分別為： 74.6m、68.3m。兩級(jí)泵站進(jìn)水池為圓形，每級(jí)泵站各設(shè)進(jìn)水池兩座，進(jìn)水方式為單池兩管進(jìn)水，單池進(jìn)水流量1.5m3/s，進(jìn)水池直徑按6D取用，進(jìn)水池設(shè)計(jì)采用8.0m，進(jìn)水池深H=5.2～5.35m。進(jìn)水池邊壁厚采用0.5m，底板厚采用0.5m，現(xiàn)澆C20鋼筋砼結(jié)構(gòu)；兩級(jí)泵站出水池凈尺寸為12m×4.8m×3.17m（長(zhǎng)×寬×高，矩形斷面，出水池采用現(xiàn)澆C20鋼筋砼，側(cè)墻厚0.4m，端墻厚2.5m，底板厚0.8m。

三級(jí)泵站出水池至四級(jí)泵站出水池段，主要內(nèi)容包括兩級(jí)泵站、泵站間15.766km的壓力管道及其它附屬建筑物的土建施工金結(jié)設(shè)備的安裝各級(jí)泵站上水壓力管道采用螺旋焊縫鋼管，壓力管道設(shè)計(jì)樁號(hào)有兩段，分別是7+680—18+929和36+719—41+236段。.在水平及垂直管道拐點(diǎn)處均設(shè)鎮(zhèn)墩，水平管道段每隔200m左右設(shè)一個(gè)鎮(zhèn)墩，采用現(xiàn)澆C20鋼筋砼結(jié)構(gòu)。三四級(jí)泵站提水流量相同：?jiǎn)螜C(jī)流量0.75 m3/s，設(shè)計(jì)流量2.2m3/s，設(shè)計(jì)揚(yáng)程分別為： 74.6m、68.3m。兩級(jí)泵站進(jìn)水池為圓形，每級(jí)泵站各設(shè)進(jìn)水池兩座，進(jìn)水方式為單池兩管進(jìn)水。單池進(jìn)水流量1.5m3/s，進(jìn)水池直徑按6D取用，進(jìn)水池設(shè)計(jì)采用8.0m，進(jìn)水池深H=5.2～5.35m，進(jìn)水池邊壁厚采用0.5m，底板厚采用0.5m，現(xiàn)澆C20鋼筋砼結(jié)構(gòu)；二泵站出水池凈尺寸為12m×4.8m×3.17m（長(zhǎng)×寬×高，矩形斷面，出水池采用現(xiàn)澆C20鋼筋砼，側(cè)墻厚0.4m，端墻厚2.5m，底板厚0.8m）。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼在新疆北方建設(shè)集團(tuán)第十九、二十一工程項(xiàng)目部迎來(lái)了第二個(gè)春天。轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，使我在學(xué)校所學(xué)基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高。翻看這半年的工作日志，回憶這忙碌充實(shí)而又緊張、愉快的一年……

今年對(duì)我具有特別的意義，因?yàn)樗俏姨ど线@個(gè)行業(yè)的第一年也是我職業(yè)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我對(duì)此特別珍惜，盡最大的努力去做好我的資料員工作。通過(guò)這五個(gè)多月的不斷學(xué)習(xí)，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事的不斷幫助，我已經(jīng)完全融入了項(xiàng)目部這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但

應(yīng)該說(shuō)這五個(gè)月付出了不少也收獲了很多，我自己感到成長(zhǎng)了，也漸漸成熟穩(wěn)重了?，F(xiàn)就2011年的工作總結(jié)如下：

一、本人應(yīng)職工作

我在新疆北方建設(shè)集團(tuán)第十九、二十一項(xiàng)目部擔(dān)任資料員工作。我所在工程施工主要為一、二、三泵站以及向南壓力管道穿越丘陵及洪積戈壁平原，至四泵站?，F(xiàn)主要完成一泵站至二泵站土方溝槽開挖資料、三泵站至四泵站石方爆破資料、管溝開挖、壓力鋼管、鎮(zhèn)墩以及管溝部分回填等資料以及二泵站開挖和底板砼現(xiàn)澆相關(guān)資料，本人在工作中經(jīng)常到施工現(xiàn)場(chǎng)積極學(xué)習(xí)并善于向我的老師們請(qǐng)教相關(guān)技術(shù)問題，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都要盡心盡職。

二、以踏實(shí)的工作態(tài)度，按部就班的做好項(xiàng)目部的資料收集與整理工作

做好資料的收集和整理是我職責(zé)中尤為重要的一項(xiàng)。由于自己在學(xué)校所學(xué)專業(yè)是工民建，水利行業(yè)資料工作在接手之前是一片空白，必須從零開始準(zhǔn)備，包括水利行業(yè)技術(shù)資料的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范要求／工程驗(yàn)收程序問題及規(guī)范要求。前期由于各方面資料準(zhǔn)備不足，為了趕工，幾乎每天都是加班加點(diǎn)工作才能及時(shí)向監(jiān)理和業(yè)主提交技術(shù)方案、安全措施等前期資料。

三、工作中存在的問題

由于剛出校門，并且第一次接觸水利行業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足不能系統(tǒng)全面的工作，在這半年中使我深深地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性及嚴(yán)格性。

四、今后工作的打算

通過(guò)這半年的工作，使我確立了工作的目標(biāo)，讓我不斷地在每個(gè)工作環(huán)節(jié)中嚴(yán)格要求自己，做好自己的基礎(chǔ)工作，平時(shí)對(duì)于圖紙要做到四多即“多看、多聽、多學(xué)、多問”。才能更快的提高自己思想及素質(zhì)。

在今后工作和生活中我將不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反省不足；不斷地提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平；不斷地與時(shí)代和企業(yè)的共同發(fā)展同步。更要克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)努力成為公司的一名佼佼者而努力奮斗。

“海之所以能容納白川，是因?yàn)樗炎约悍诺搅俗畹忘c(diǎn)?！边@是我對(duì)于工作和生活最好的心態(tài)。

第二篇：最后改后黨建材料

依托“1+3”黨建模式 助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

先鋒鄉(xiāng)黨委

近幾年來(lái)，我鄉(xiāng)把推行“支部+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶”黨建促發(fā)展新模式，作為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民增收的重要載體來(lái)抓,更好地發(fā)揮了支部、協(xié)會(huì)和農(nóng)戶之間的幫帶領(lǐng)富作用，實(shí)現(xiàn)了基層黨建工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)。

一、“1+3”黨建促發(fā)展模式實(shí)踐與做法

為切實(shí)抓好“1+3”黨建工作模式，打造基層黨建創(chuàng)新品牌。在具體實(shí)施過(guò)程中，我們通過(guò)支部引領(lǐng)協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)創(chuàng)建基地，基地帶動(dòng)農(nóng)戶，農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，建設(shè)一村一品，促進(jìn)農(nóng)民增收。

（一）強(qiáng)化黨組織引領(lǐng)，加快合作社建設(shè)步伐。黨委重視，專項(xiàng)推進(jìn)。鄉(xiāng)黨委成立了專項(xiàng)推進(jìn)指導(dǎo)組織，在宏觀設(shè)計(jì)、具體指導(dǎo)兩個(gè)層面進(jìn)行深入對(duì)接，從制度、機(jī)制、運(yùn)行體系上為合作社組建、規(guī)范、發(fā)展打造新引擎；各村黨支部積極發(fā)揮領(lǐng)建引路作用，通過(guò)黨組織引辦、“兩委”班子成員領(lǐng)辦、黨員“能人”帶頭辦等有效方式，使合作社成為全面推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“催化劑”和“培養(yǎng)基”，為合作社發(fā)展建立了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和組織基礎(chǔ)。具體創(chuàng)建方式為：由村黨支部發(fā)起倡議，吸納村組干部、黨員致富帶頭人、產(chǎn)業(yè)大戶、致富能人，率先自愿入會(huì)，廣大農(nóng)戶積極加入?yún)f(xié)會(huì)，黨組織負(fù)責(zé)人和黨員按照協(xié)會(huì)章程規(guī)定進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)崗位。各村黨組織積極參與協(xié)會(huì)建設(shè)，指導(dǎo)完善協(xié)會(huì)內(nèi)部管理制度，規(guī)范協(xié)會(huì)運(yùn)作，按照“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益均沾”的原則，制定了協(xié)會(huì)《章程》、《工作職責(zé)》、《黨支部、村委會(huì)、協(xié)會(huì)理事會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度》等規(guī)章制度，使之不斷規(guī)范化、1

科學(xué)化、制度化。截止目前，已建立肉羊養(yǎng)殖、肉驢養(yǎng)殖、大蔥種植、雜糧收購(gòu)等6家協(xié)會(huì)。

（二）搞好合作組織服務(wù)，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。合作社重點(diǎn)為農(nóng)民做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，把增加會(huì)員收入作為中心任務(wù)和最終落腳點(diǎn)，通過(guò)技術(shù)引導(dǎo)、產(chǎn)品銷售、信息服務(wù)等為會(huì)員和農(nóng)戶搭建產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，同時(shí)有計(jì)劃地加強(qiáng)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)農(nóng)民的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們闖市場(chǎng)、搞經(jīng)營(yíng)的能力。合作社以產(chǎn)業(yè)基地為依托，把全村產(chǎn)業(yè)骨干聚集起來(lái)，按照統(tǒng)一規(guī)劃產(chǎn)業(yè)用地、統(tǒng)一技術(shù)服務(wù)、統(tǒng)一扶持政策等措施，把產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)成為一村一品的示范點(diǎn)，以此帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營(yíng)。我鄉(xiāng)新泉村的肉羊養(yǎng)殖協(xié)會(huì)就是一個(gè)成功的典范。該村利用30萬(wàn)元扶貧資金購(gòu)進(jìn)750只絨山羊，采取5戶聯(lián)保，滾動(dòng)發(fā)展的模式，將這些羊下放到75戶，每戶10只，并同貧困農(nóng)民簽訂養(yǎng)殖契約，規(guī)定農(nóng)戶領(lǐng)到的10只絨山羊要在三至五年內(nèi)分期返還給村集體，通過(guò)這種方式約束和督促養(yǎng)殖戶盡快學(xué)會(huì)養(yǎng)殖，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。每一年收回的羊再通過(guò)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)一批批往下一戶發(fā)展，以滾雪球的方式，五年內(nèi)形成戶戶養(yǎng)羊的規(guī)模，達(dá)到家家受益的目的。

（三）推行契約化管理，規(guī)范合作社運(yùn)行機(jī)制。將契約化引入合作社規(guī)范化建設(shè)，重點(diǎn)在組織形式、內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制、內(nèi)外部利益關(guān)系的處理及合作社與各種組織、合作社與會(huì)員、會(huì)員與會(huì)員等之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系等方面采用契約機(jī)制，建立健全合作社章程和制度，合理設(shè)臵組織機(jī)構(gòu)、成員股金結(jié)構(gòu)，規(guī)范財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)核算，設(shè)臵成員賬戶，健全檔案管理，實(shí)行社務(wù)公開，接受成員監(jiān)督，嚴(yán)格依法辦事，實(shí)施制度化、規(guī)范化管理。同時(shí)，突出農(nóng)民專業(yè)合作社的本

質(zhì)屬性，全面推行民主化、契約化管理，深化“雙服務(wù)”，有效理順農(nóng)民專業(yè)合作社與村委會(huì)、農(nóng)戶、會(huì)員之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系，保障入社農(nóng)戶利益。

（四）優(yōu)化發(fā)展政策環(huán)境，促進(jìn)合作社健康發(fā)展。從“1+3”模式的提出到完善提升，我們始終堅(jiān)持創(chuàng)新、規(guī)范、發(fā)展，把“1+3”模式的推進(jìn)深化與開展鄉(xiāng)村黨組織互幫互助、健全農(nóng)村中介組織、促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)、爭(zhēng)取落實(shí)項(xiàng)目、完善村民自治制度等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，互搭載體平臺(tái)，不斷提升農(nóng)村發(fā)展的綜合效益。近幾年來(lái)，通過(guò)農(nóng)民專業(yè)合作社落實(shí)中低產(chǎn)田改造1萬(wàn)畝、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)7000畝、節(jié)水灌溉1萬(wàn)畝、新建通村油路45公里，新建全市農(nóng)村最大人畜飲水工程一處，解決10個(gè)村、1.2萬(wàn)人、1.4萬(wàn)只牲畜飲水問題。

二、“1+3”黨建促發(fā)展模式取得的成效

“支部＋協(xié)會(huì)＋基地＋農(nóng)戶”的黨建模式的建立，找到了基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)工作的結(jié)合點(diǎn)，在增強(qiáng)基層組織的凝聚力，發(fā)揮黨員先鋒模范作用和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面顯示了生機(jī)和活力，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是增強(qiáng)了基層組織的凝聚力，體現(xiàn)了黨支部的的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨支部把“協(xié)會(huì)”作為重要載體，把“示范”作為關(guān)鍵措施，把“富民”作為根本目標(biāo)，改變了傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作模式，增強(qiáng)了工作的示范性、直觀性，把握了領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的主動(dòng)權(quán)，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。新泉村肉羊養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，在黨支部的引領(lǐng)下，統(tǒng)一為群眾提供技術(shù)、資金、物資等服務(wù)，經(jīng)過(guò)五年的時(shí)間，僅僅依靠當(dāng)時(shí)30萬(wàn)元扶貧資金，購(gòu)買750只絨山羊，發(fā)展到現(xiàn)在年飼養(yǎng)量達(dá)到2000多只，實(shí)現(xiàn)收入200多萬(wàn)元，全村僅此一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)人均收入400多元，同時(shí)也壯大了村集體經(jīng)濟(jì)，由原來(lái)的“負(fù)債村”

變?yōu)楝F(xiàn)在的“存款村”。

二是增強(qiáng)了黨員的幫帶能力，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。隨著黨支部和協(xié)會(huì)工作的逐步開展，促使一部分黨員自覺站在經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一線唱主角、挑大梁，形成了黨員做給群眾看、帶著群眾干，你追我趕的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)局面。在黨員致富示范戶的幫扶帶動(dòng)下，一小部分群眾走出困境，新泉村李俊志就是其中的受益者，他家里上有老、下有小，老父親患有腦血栓，兩個(gè)女兒都在讀書，一家人原來(lái)只能依靠30畝口糧田來(lái)維持生計(jì)，在協(xié)會(huì)和黨員的帶動(dòng)下開始精心飼養(yǎng)肉羊，經(jīng)過(guò)幾年的努力，如今不但還了本，他們自己還凈剩150只，這樣的例子舉不勝舉，截至目前，全鄉(xiāng)已培養(yǎng)樹立農(nóng)村黨員科技致富示范戶10戶，20戶群眾成為產(chǎn)業(yè)大戶或農(nóng)村致富戶，輻射帶動(dòng)150戶群眾走上產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路。

三是增強(qiáng)了農(nóng)民的組織化程度，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。協(xié)會(huì)以支部為龍頭，以產(chǎn)業(yè)為紐帶，把農(nóng)民重新組織起來(lái)，形成生產(chǎn)聯(lián)合體，增強(qiáng)了上產(chǎn)業(yè)、闖市場(chǎng)的能力。雙山堡村黨支部牽頭成立大蔥種植協(xié)會(huì)，帶動(dòng)群眾種植大蔥2000多畝，為農(nóng)民每畝增收500多元。新地村雜糧收購(gòu)協(xié)會(huì)在于寶軍的帶動(dòng)下，不僅方便了本村農(nóng)民糧食的出售，而且解決本村剩余勞動(dòng)力20余人。截止目前，全鄉(xiāng)已創(chuàng)建主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)示范基地5個(gè)，會(huì)員幫扶貧困戶62戶，輻射農(nóng)戶1200戶，引導(dǎo)群眾肉驢養(yǎng)殖4萬(wàn)多頭，肉羊2.5萬(wàn)只，肉牛1000多頭、發(fā)展特色種植1萬(wàn)多畝。

三、進(jìn)一步推廣“1+3”黨建促發(fā)展的思路

通過(guò)幾年的積極探索和實(shí)踐，要進(jìn)一步推廣“1+3”黨建促發(fā)展這一模式，需要著力做好以下幾點(diǎn)：

一是因地制宜，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)是推廣“1+3”模式的基礎(chǔ)。各地方人文、地理、產(chǎn)業(yè)等情況不盡相同，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品各有特色，不能把協(xié)會(huì)建成“空中樓閣”，要看準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)，選好切入點(diǎn)，運(yùn)用典型示范引導(dǎo)、提供服務(wù)，把產(chǎn)業(yè)農(nóng)民群眾吸引到協(xié)會(huì)里來(lái)。

二是加強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是把握方向建立“1+3”模式的保證。村黨支部是村級(jí)各種組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，也是農(nóng)村各種專業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨組織要大力扶持協(xié)會(huì)，又要防止協(xié)會(huì)過(guò)于依賴黨組織，更要防止協(xié)會(huì)脫離黨組織變成地方經(jīng)濟(jì)壟斷組織。加強(qiáng)黨對(duì)農(nóng)村專業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，是一項(xiàng)必須堅(jiān)持的重大原則。對(duì)于一些規(guī)模大、會(huì)員多、具備建立黨組織條件的，適時(shí)及時(shí)地建立黨的組織并理順黨員管理關(guān)系，積極開展黨的活動(dòng)，找準(zhǔn)協(xié)會(huì)黨組織的角色定位，擴(kuò)大農(nóng)村黨建工作的覆蓋面和影響力。

三是創(chuàng)新社會(huì)管理，是建立“1+3”模式的關(guān)鍵。把推行“1+3”黨建發(fā)展模式與開展農(nóng)民教育、提升農(nóng)民素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)農(nóng)民專業(yè)合作社這一載體，團(tuán)結(jié)和凝聚更多的農(nóng)民接受科技知識(shí)、政策法規(guī)、文化思想等方面的教育，通過(guò)農(nóng)民終身教育和學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型農(nóng)民創(chuàng)建等有效舉措，讓新農(nóng)村建設(shè)充滿文化內(nèi)涵；把推行“1+3”黨建發(fā)展模式與維護(hù)穩(wěn)定促和諧結(jié)合起來(lái)。通過(guò)農(nóng)民專業(yè)合作社會(huì)員說(shuō)事、議事活動(dòng)，統(tǒng)一思想，形成共同的愿景和價(jià)值觀；同時(shí)，農(nóng)民專業(yè)合作社理事會(huì)在社員中享有較高的威信與影響，充分發(fā)揮其調(diào)處矛盾、促進(jìn)和諧的作用；把推行“1+3”黨建發(fā)展模式與農(nóng)村精神文明建設(shè)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)合作社會(huì)員參加各種健康的文化娛樂活動(dòng)，豐富農(nóng)閑生活，追求健康生活方式，讓農(nóng)村“活”起來(lái)，讓農(nóng)民 “樂”起來(lái)。把更

多的農(nóng)民從零散的耕作經(jīng)營(yíng)實(shí)體中解放出來(lái)，發(fā)展勞務(wù)輸出及其他產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)盡早告別小而散的“小農(nóng)”方式，步入社會(huì)化大生產(chǎn)的軌道。

總之，“支部＋協(xié)會(huì)＋基地＋農(nóng)戶”的黨建模式的建立，改變了以往基層組織工作就經(jīng)濟(jì)抓經(jīng)濟(jì)、就黨建抓黨建的條塊思維定式，延伸了農(nóng)村基層黨組織的觸角，可以說(shuō)，它是農(nóng)村基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。

第三篇：個(gè)人工作總結(jié)改

個(gè)?人?工?作?總?結(jié)?

王金鋒??????轉(zhuǎn)眼之間十幾年的時(shí)間一晃而過(guò)，昔日那個(gè)年輕的小伙子如今已步入了不惑之年。從九八年參加工作到如今，我走過(guò)了兩個(gè)學(xué)校，從農(nóng)村也進(jìn)入了城市?；仡欉@十幾年的教育教學(xué)以及班主任工作，有喜有憂，有成績(jī)亦有不足。這十幾年的工作我的教育教學(xué)水平不僅得到了提高，同時(shí)也學(xué)到了許許多多教學(xué)方法技巧，學(xué)到了如何與學(xué)生相處，學(xué)到了處理學(xué)生問題的方法。當(dāng)初的那個(gè)毛頭小伙子已經(jīng)一天天變得成熟，變得穩(wěn)重，再不是那個(gè)遇事手忙腳亂，不知如何是好的門外漢。回顧我這十幾年的工作，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受．總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力地工作著，回報(bào)著。這十幾年雖然是辛苦的，但同時(shí)也是快樂的。這十幾年是我人生中最充實(shí)的一段日子。這十幾年我付出了許多同時(shí)又收獲了許多，我的工作水平在時(shí)間的流逝中一點(diǎn)點(diǎn)的提高，我人生的價(jià)值也在時(shí)間的流逝中慢慢地得以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)將我十幾年的工作總結(jié)如下：?

一、重視師德，加強(qiáng)修養(yǎng)。?我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。?

二、不恥下問，強(qiáng)化自我?

一直以來(lái)我都擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。?

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論、數(shù)學(xué)新課程和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。?

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。?

最后我做到不恥下問、教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。?

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新初中數(shù)學(xué)教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這十幾年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在多年數(shù)學(xué)教學(xué)中先后取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲的二等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在班主任工作中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，連年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，并被評(píng)為德育標(biāo)兵。

???????

三、遵守校規(guī)校紀(jì)。?我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。?

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。?

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。先后參加了縣、市的新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、研修?七個(gè)一?陜西省中小學(xué)骨干教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)等。?

五、不足之處?

反思十幾年的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。?

總之，在這幾年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。?

第四篇：個(gè)人工作總結(jié)改

個(gè)?人?工?作?總?結(jié)?

王金鋒??????轉(zhuǎn)眼之間十幾年的時(shí)間一晃而過(guò)，昔日那個(gè)年輕的小伙子如今已步入了不惑之年。從九八年參加工作到如今，我走過(guò)了兩個(gè)學(xué)校，從農(nóng)村也進(jìn)入了城市?；仡欉@十幾年的教育教學(xué)以及班主任工作，有喜有憂，有成績(jī)亦有不足。這十幾年的工作我的教育教學(xué)水平不僅得到了提高，同時(shí)也學(xué)到了許許多多教學(xué)方法技巧，學(xué)到了如何與學(xué)生相處，學(xué)到了處理學(xué)生問題的方法。當(dāng)初的那個(gè)毛頭小伙子已經(jīng)一天天變得成熟，變得穩(wěn)重，再不是那個(gè)遇事手忙腳亂，不知如何是好的門外漢?；仡櫸疫@十幾年的工作，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受．總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力地工作著，回報(bào)著。這十幾年雖然是辛苦的，但同時(shí)也是快樂的。這十幾年是我人生中最充實(shí)的一段日子。這十幾年我付出了許多同時(shí)又收獲了許多，我的工作水平在時(shí)間的流逝中一點(diǎn)點(diǎn)的提高，我人生的價(jià)值也在時(shí)間的流逝中慢慢地得以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)將我十幾年的工作總結(jié)如下：?

一、重視師德，加強(qiáng)修養(yǎng)。?我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。?

二、不恥下問，強(qiáng)化自我?

一直以來(lái)我都擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。?

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論、數(shù)學(xué)新課程和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。?

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。?

最后我做到不恥下問、教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。?

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新初中數(shù)學(xué)教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這十幾年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在多年數(shù)學(xué)教學(xué)中先后取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲的二等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在班主任工作中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，連年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，并被評(píng)為德育標(biāo)兵。

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三、遵守校規(guī)校紀(jì)。?我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。?

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。?

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。先后參加了縣、市的新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、研修?七個(gè)一?陜西省中小學(xué)骨干教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)等。?

五、不足之處?

反思十幾年的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。?

總之，在這幾年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。?

第五篇：最后 愛心小組(完稿)-改

民間教育普濟(jì)會(huì)

慈濟(jì)小組

簡(jiǎn)介

慈濟(jì)小組來(lái)自雪域藏地，由志愿者組成，其中有僧侶、教師、在校大中專學(xué)生及普通民眾。多年以來(lái)在雪域藏地開展了多種方式的教育慈善救助項(xiàng)目。慈濟(jì)小組于公元2007年7月7日正式成立，由初始兩名僧侶發(fā)起至今已成為30多人的團(tuán)隊(duì)，共同的信念和追求正使得越來(lái)越多的人們?cè)谏菩兄袛y手并肩。

慈濟(jì)善果

2007至2013年，慈濟(jì)小組足跡遍布在云南德慶、四川嘉絨、果洛達(dá)日、瑪多、班瑪、久治、甘德、甘孜德格、色達(dá)、石渠、瓊曲、阿壩若爾蓋及青海熱貢等40多個(gè)地方，為當(dāng)?shù)厝罕娮龈鞣N教學(xué)服務(wù)。學(xué)員參加學(xué)習(xí)最長(zhǎng)2年，一般2—3月，最少5—7天。

我們教學(xué)的地方均在偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通和食宿等條件非常艱苦，加之群眾思想觀念需要慢慢灌輸及自身接受能力較弱。小組成員們?cè)诿鎸?duì)種種困難時(shí)付出了巨大的努力，盡量做到迎難而上、齊心協(xié)力共同幫助缺乏藏文教師資源的學(xué)校及群體。向文盲群眾進(jìn)行掃盲教育，呼吁廣大群眾學(xué)習(xí)文化知識(shí)。截至目前，慈濟(jì)小組向?qū)W員免費(fèi)發(fā)放《漢藏英常用新詞語(yǔ)圖解詞典》1500本(冊(cè))，免費(fèi)為民眾發(fā)放《實(shí)用知識(shí)讀本》3000本（冊(cè)），校服20套，漢語(yǔ)課本、藏語(yǔ)課本以及筆、紙本若干。小組自建成至今，教育受益人達(dá)16000多人。

慈濟(jì)目標(biāo)

如若人的一生沒有接受任何文化教育，猶如黑暗中徘徊不見光明，必定極大影響個(gè)人生活質(zhì)量，更談不上為國(guó)家、民族貢獻(xiàn)出力。我們意識(shí)到，對(duì)于藏族人民來(lái)說(shuō)，需要加強(qiáng)的是整體民眾教育觀念，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們致力于組織有識(shí)之士共同提高整體民族基礎(chǔ)教育，多方面推動(dòng)藏族教育工作的進(jìn)步與提高。慈濟(jì)小組在各項(xiàng)國(guó)家政策的指導(dǎo)及保護(hù)下，深入藏區(qū)推廣普及教育，掃除文盲群體，弘揚(yáng)藏族傳統(tǒng)文化，帶動(dòng)整個(gè)民族的安定團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)服務(wù)社會(huì)。

慈濟(jì)內(nèi)容

系統(tǒng)教授藏、漢、英基礎(chǔ)知識(shí)，提高聽、說(shuō)、讀、寫能力；教授藏族傳統(tǒng)文化—藏文正字法、藏文文法、詩(shī)歌等；在接受藏族傳統(tǒng)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)習(xí)各種實(shí)用知識(shí)、熟知基礎(chǔ)法律法規(guī)等。慈濟(jì)小組通過(guò)宣傳及授傳各類文化知識(shí)，滿足藏區(qū)輟學(xué)孩子求學(xué)的渴望，激發(fā)民眾求知的信念。

重點(diǎn)教授民族語(yǔ)言和文字，民族語(yǔ)言和文字是民族的重要標(biāo)志。寺院僧人、學(xué)校學(xué)生、民眾等不論誰(shuí)，若無(wú)法用標(biāo)準(zhǔn)流利的民族語(yǔ)言來(lái)交流表述，那么又何談讓子孫后代傳承民族文化？。

另一方面，對(duì)藏族人民身邊的名勝古跡、原始森林、稀缺資源等的保護(hù)意識(shí)，慈濟(jì)小組也在做大量宣傳，希望通過(guò)意識(shí)的加深，合法保護(hù)這些物資資源，讓每個(gè)人都做高原的主人。

慈濟(jì)方式

慈濟(jì)小組為藏民族缺乏文化知識(shí)的鄉(xiāng)村民眾、缺乏教師資源的各寺院、公立學(xué)校及民間私立學(xué)校進(jìn)行教育救助。

按教育服務(wù)時(shí)限：服務(wù)時(shí)間分為長(zhǎng)組（3個(gè)月）、中長(zhǎng)組（2個(gè)月）、短組（1個(gè)月或1個(gè)月半）。我們秉著不畏艱難困苦到最偏遠(yuǎn)最艱苦的地方為當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民群眾傳授藏文化知識(shí)。慈濟(jì)小組成員如無(wú)固定服務(wù)時(shí)間，要按照實(shí)際原因進(jìn)行合理調(diào)配，以滿足文盲群眾所需求，盡自己所能。若因疾病等原因而無(wú)法繼續(xù)此項(xiàng)工作，我們會(huì)妥善安排其他工作人員繼續(xù)接替工作。

慈濟(jì)小組每年進(jìn)行一次年終總結(jié)大會(huì)，每個(gè)工作人員用日記記錄、圖片拍攝、授課證明等方式總結(jié)自己的全年工作。對(duì)下一年的工作展望、計(jì)劃、問題等進(jìn)行籌謀策劃。會(huì)議期間，聯(lián)絡(luò)相關(guān)工作人員，對(duì)現(xiàn)階段教育工作中存在的共性或個(gè)性問題進(jìn)行協(xié)商，不得濫用職權(quán)、獨(dú)斷專行。同時(shí)，會(huì)議期間，公示本的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支情況，對(duì)工作服務(wù)人員中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

成員選擇

自我要求：

一、不顧及個(gè)人在地域及生活條件方面的限制帶來(lái)的不便，具有不怕苦、不怕累的精神。

二、能夠接受簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)備條件及當(dāng)?shù)氐氖乘迼l件。

三、不索取教學(xué)費(fèi)用。四。若去往條件特別艱苦的偏遠(yuǎn)地區(qū)，能夠自行解決食宿、交通等問題。對(duì)眼前的一切困難不抱怨、不懼怕、不以索取為目的，始終擁有一顆為藏區(qū)教育事業(yè)服務(wù)的慈心。

具備基本的藏文讀寫、教學(xué)能力。

若您只具備上述某一條件且懷有虔誠(chéng)慈濟(jì)的信念，我們也歡迎您的加入，小組給予教學(xué)培訓(xùn)。

慈濟(jì)小組目前計(jì)劃招收18-40歲教員。

對(duì)于有志于獻(xiàn)身藏區(qū)慈濟(jì)善行，卻因各種阻礙無(wú)法投身的各界善士，可指定資助小組成員或者直接向小組捐贈(zèng)廣種福田。捐贈(zèng)標(biāo)準(zhǔn)：最低每人每年1000元。

慈濟(jì)小組的期望

如若您缺乏教師資源請(qǐng)與我們?nèi)〉寐?lián)系，希望通過(guò)共同努力，實(shí)現(xiàn)一致的目標(biāo)。在進(jìn)行此項(xiàng)教育服務(wù)工作的過(guò)程中，如遇到我們工作不到位、有意見、建議等，請(qǐng)及時(shí)與我們交流，便于糾正。即便您不是慈濟(jì)小組的成員，若有需要，請(qǐng)與我們聯(lián)系進(jìn)行服務(wù)工作。由于本小組條件拮據(jù)，對(duì)慷慨救助的善心人士說(shuō)一聲：“萬(wàn)分感謝”。慈濟(jì)小組協(xié)議

加入慈濟(jì)小組后，若因諸多原因，不愿繼續(xù)進(jìn)行服務(wù)工作者，屆時(shí)需向小組說(shuō)清退組原因，對(duì)以往工作進(jìn)行總結(jié)，并上交相關(guān)證件等。若不能交清手續(xù)自行退組者，將個(gè)人劣跡公布在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上。2011年4月5日 加入慈濟(jì)小組的成員須知

1、不索取教學(xué)費(fèi)用；

2、利他奉獻(xiàn)之心；

3、為傳授“二法”事業(yè)竭盡所能；

4、協(xié)商決定，不獨(dú)斷專行；

5、無(wú)論前往何地，皆能全身投入其中；

6、品行端正；

7、尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗傳統(tǒng)；

8、按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容；

9、不利用學(xué)生為自己服務(wù)；

10、對(duì)所授內(nèi)容熟悉了解；

11、對(duì)進(jìn)行的工作有較全的記錄；

12、以正面教育為主，不對(duì)學(xué)員進(jìn)行體罰等；

13、不偏愛某個(gè)學(xué)員；

14、準(zhǔn)確把握師生關(guān)系，不得有師生戀等行為；

15、自覺保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，經(jīng)常與當(dāng)?shù)厝藴贤ń涣鱾鞑ブR(shí)；

16、適時(shí)向?qū)W員介紹慈濟(jì)小組情況；

17、小組成員能準(zhǔn)時(shí)出席慈濟(jì)小組各大小會(huì)議；

18、不得違反國(guó)家法律法規(guī)。

地址；四川省甘孜州色達(dá)縣經(jīng)院路

聯(lián)系人；毛蘭加措