第一篇：城鄉(xiāng)建設局黨委中心組理論學習情況報告

城鄉(xiāng)建設局黨委中心組理論學習情況報告

為了更好的落實縣委十一屆九次全會精神，扎實推進學習型黨組織建設，進一步明確學習任務、提高學習質量、增強學習效果，不斷提高領導班子和領導干部理論素養(yǎng)和領導能力，根據(jù)縣委的有關要求，我局結合建設系統(tǒng)工作實際，制定局黨委中心組及機關干部職工學習計劃，并按計劃組織了學習，取得了預期效果，現(xiàn)將中心 組理論學習情況總結如下：

一，建立健全了中心組理論學習制度

1、成立了由局黨組成員組成的局黨員領導干部政治理論學習指導考核小組。

2、學習考核小組進行了嚴謹?shù)姆止?，明確了職責。局黨委書記劉劍同志任了學習考核小組組長，負責審定學習計劃、確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員及機關干部職工局屬領導干部的學習；黨委副書記王郁榮同志任副組長，配合組長抓好了學習的組織工作。

3、建立健全并執(zhí)行局黨委的學習考勤、個人學習、集體研討、學習交流、學習考核、專題研究、學習通報等制度。

二、學習內容完成情況 1、2010年，局黨委中心學習組集中了學習4次。每季度學習了一個專題，集中學習3天，全年集中學習未少于12天。

2、黨委中心組成員不定期到基層進行了調研，在深入基層、深入群眾調查研究的基礎上撰寫了調研報告和黨政學習心得體會。

3、機關干部職工及下屬股所級正副職領導干部每周末進行了半天集中學習，每季度學習了一個專題，股所長結合工作實際撰寫了調研報告和學習心得，并在集中學習會議上進行了交流發(fā)言。

4、四個專題學習設置合理，主題突出，具有現(xiàn)實針對性和指導性。學習后，領導班子和領導干部理論素養(yǎng)和領導能力顯著提高。

通過政治理論學習，使我們堅定了理想信念，增強了黨員隊伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力，始終保持著黨的先進性。

第二篇：建設局黨委中心組理論學習情況報告

為了更好的落實縣委十一屆九次全會精神，扎實推進學習型黨組織建設，進一步明確學習任務、提高學習質量、增強學習效果，不斷提高領導班子和領導干部理論素養(yǎng)和領導能力，根據(jù)縣委的有關要求，我局結合建設系統(tǒng)工作實際，制定局黨委中心組及機關干部職工學習計劃，并按計劃組織了學習，取得了預期效果，現(xiàn)將中心

組理論學習情況總結如下：

一，建立健全了中心組理論學習制度

1、成立了由局黨組成員組成的局黨員領導干部政治理論學習指導考核小組。

2、學習考核小組進行了嚴謹?shù)姆止ぃ鞔_了職責。

局黨委書記劉劍同志任了學習考核小組組長，負責審定學習計劃、確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員及機關干部職工局屬領導干部的學習；黨委副書記王郁榮同志任副組長，配合組長抓好了學習的組織工作。

3、建立健全并執(zhí)行局黨委的學習考勤、個人學習、集體研討、學習交流、學習考核、專題研究、學習通報等制度。

二、學習內容完成情況1、2010年，局黨委中心學習組集中了學習4次。每季度學習了一個專題，集中學習3天，全年集中學習未少于12天。

2、黨委中心組成員不定期到基層進行了調研，在深入基層、深入群眾調查研究的基礎上撰寫了調研報告和黨政學習心得體會。

3、機關干部職工及下屬股所級正副職領導干部每周末進行了半天集中學習，每季度學習了一個專題，股所長結合工作實際撰寫了調研報告和學習心得，并在集中學習會議上進行了交流發(fā)言。

4、四個專題學習設置合理，主題突出，具有現(xiàn)實針對性和指導性。學習后，領導班子和領導干部理論素養(yǎng)和領導能力顯著提高。

通過政治理論學習，使我們堅定了理想信念，增強了黨員隊伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力，始終保持著黨的先進性。

第三篇：2011黨委中心組理論學習

中共*****中心組

2011年理論學習總結

今年，我院圍繞貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，結合工作實際，精心組織黨委中心組理論學習，不斷創(chuàng)新工作思路，認真踐行科學發(fā)展觀，為全院工作又好又快發(fā)展提供了強有力的理論支持?，F(xiàn)將一年來中心組理論學習工作總結如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。制定了《中共******委員會2011黨員干部和職工理論學習計劃》和《中共*****委員會2011理論學習中心組學習計劃》，確保了黨委中心組學習的制度化和規(guī)范化。在學習中，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，要求全體成員務必按時參加。遇特殊情況不能參加的，必須事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證了各項學習和工作任務落實到實處。全年我院黨委中心組組織集體學習12次，組織各類專題學習討論6次。二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年，我們結合新的形勢，組織學習了中央、省、市“兩會”精神，科學發(fā)展觀，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，使中央、省、市委的重要方針政策和精神得到有效貫徹執(zhí)行。

二、學習特點

一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內容。在學習過程中，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆六中全會精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經(jīng)驗、學習十一屆三中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經(jīng)濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆六中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，切實推進學院各項事業(yè)建設。

三、學習成效

中心組學習對于統(tǒng)一思想、完善決策、推動實踐等，具有重要作用。我們在開展學習時，堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上，進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地

矛盾和問題作為中心組學習經(jīng)?；娜蝿蘸鸵?，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果更利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。

總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。比如學習制度定制過粗、不夠細致，學習時間難于統(tǒng)一，下一步，我們將繼續(xù)抓制度，加強協(xié)調時間安排，爭取通過抓中心組學習帶動學院干部學習，促進學院工作再上新臺階！

第四篇：黨委中心組理論學習情況匯報[范文模版]

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇1

近年來，在市委、市政府的正確領導下，××*鎮(zhèn)黨委中心組不斷推進理論學習工作，切實加強理論學習的規(guī)范化、制度化建設，不斷豐富學習內容，改進學習方式，充分發(fā)揮黨委中心組理論學習的示范帶動作用，堅持學以致用，為建設××*“中部地區(qū)工貿(mào)強鎮(zhèn)”提供強有力的思想保證、智力支持和輿論環(huán)境?，F(xiàn)將近年來我鎮(zhèn)黨委中心組理論學習情況匯報材料如下：

一、主要做法

（一）突出一個核心，做到四個結合根據(jù)市委宣傳部的具體部署，結合我鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)黨委中心組主要突出一個核心，做到四個結合。一個核心即把十七大精神作為學習的核心內容。十七大第一次明確提出和科學闡釋了中國特色社會主義理論體系這個意義深遠的科學概念，以新的思想內容豐富了馬列主義、毛澤東思想，為我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了強大的思想理論武器。因此，在安排學習時，進行，全體成員擺正了位置，務實了作風，切實提高了黨的執(zhí)政能力。四是堅持把集中學習與個人自學、理論學習與專題研討相結合。緊密結合工作實際，采用集中學習研討、領導干部學習會、專題輔導講座、專題調研等方式，不斷創(chuàng)新中心組理論學習的有效形式，切實提高中心組理論學習的成效和水平。

（二）完善一項制度，強化三項措施

為使黨委中心組學習步入制度化軌道，我們完善了中心組理論學習制度，內容涵蓋周學習日、領導主持日、述職述學、考勤等方面，中心組學習進一步得到規(guī)范。同時通過實施三項措施，保證各項學習任務落到實處。一是保障充足的學習資料。根據(jù)需要，及時征訂、購買了理論書籍、輔導材料及音像資料等，供中心組成員參考。二是做好充分的會務準備。每次學習都根據(jù)學習計劃，提出具體的學習方案，經(jīng)中心組組長審定后，協(xié)調好學習時間、發(fā)言人、學習資料等。三是搞好細致的調查研究。學習過程中，結合我鎮(zhèn)發(fā)展穩(wěn)定的實際，圍繞“建設富?！痢?、和諧××、幸福××”、“村級建設發(fā)展”、“村級和諧穩(wěn)定”等主題，提出調研方案，認真開展專題調研。對調研中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行研究解決。調研活動的開展，在解決實際工作的同時提高了領導干部工作實踐的能力。

（三）把握一項原則，確保一個目的近年來，我鎮(zhèn)黨委中心組堅持理論聯(lián)系實際這一原則，以學習提素質，以理論促發(fā)展，緊緊圍繞建設××*“中部地區(qū)工貿(mào)強鎮(zhèn)”的發(fā)展目標，進一步明確了招商選資、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、城鎮(zhèn)建設和民生工程等重點，全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會實現(xiàn)了又好又快發(fā)展，達到了指導和促進各項工作再上新臺階的目的。一是加快推進新型工業(yè)化，實現(xiàn)工業(yè)強鎮(zhèn)。堅持招商引資和做大做強兩手抓，按照“抓大、引強、提質、增量”的工作定位，招商引資實現(xiàn)新突破，引進企業(yè)達14家。通過整合提升，形成了銅鋁鑄造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，全鎮(zhèn)銅鋁鑄造企業(yè)達到20余家，初步叫響了“銅鋁鑄造之鄉(xiāng)”的品牌。

二是加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)富民。推廣“××*”牌有機大蔥，種植面積達到5000畝，定單養(yǎng)雞存養(yǎng)量達到100萬只，特色農(nóng)業(yè)規(guī)模逐漸壯大。三是加快推進城鎮(zhèn)化，實現(xiàn)城建興鎮(zhèn)。先后投資1200余萬元，完成××路××城區(qū)段、××路的高標準改造，拉開了城鎮(zhèn)發(fā)展的框架。在××路和××路交界處規(guī)劃建設的大型綜合商務樓即將竣工。規(guī)劃建設面積6萬平方米的××*住宅小區(qū)已開工建設，城鎮(zhèn)形象進一步提升。四是加快民生工程建設，實現(xiàn)社會事業(yè)全面發(fā)展。投資300萬元的自來水戶戶通工程，入戶率已達90%。新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋面達到100%。新敬老院已完成建設規(guī)劃，即將開工建設。為進一步提升辦學條件，投資300萬元，對××小學進行遷建。創(chuàng)新實施“12345”信訪代理工作制度，促進了社會穩(wěn)定工作的健康發(fā)展，譜寫了富裕幸福、平安和諧的新篇章。

二、存在的問題

雖然我鎮(zhèn)黨委中心組通過理論學習，提高了黨員素質，加強了組織建設，服務了人民群眾，促進了各項工作，在理論學習上取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，在學習中還存在著一定問題，主要表現(xiàn)在：一是理論學習的深度和廣度有待進一步加強。

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇2

2011年，局黨組中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發(fā)展觀為理論學習的主線，堅持用黨的十七屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養(yǎng)，注意培養(yǎng)與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀服務全局、開展工作的能力，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經(jīng)濟發(fā)展能力，提供了強有力的思想和組織保障。

一、主要做法

（一）領導率先垂范，成員積極參與

首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，扎實扎好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經(jīng)常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創(chuàng)建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發(fā)揮帶頭和引導作用，并經(jīng)常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯(lián)系工作實際及時調

整中心組學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監(jiān)督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創(chuàng)建工作中發(fā)揮了積極示范教育作用。

（二）健全學習制度，認真落實計劃

年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組2011年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時，并適時組織安排2-3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發(fā)言人制度。每次學習均安排重點發(fā)言人，要求提前準備好發(fā)言材料，深入理論探討，確保發(fā)言質量。為保證學習質量，規(guī)定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。

（三）明確學習內容，突出學習重點

一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統(tǒng)學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先后學習了十七屆三中、四中和五中全會精神、黨的十七大報告和市委經(jīng)濟工作會、黨代會精神等。三是認真學xxx省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創(chuàng)新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養(yǎng)，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、市場經(jīng)濟理論、現(xiàn)代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務于全市經(jīng)濟發(fā)展大局奠定了良好的基礎。

（四）改進學習方法，形式靈活多樣

隨著社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現(xiàn)實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現(xiàn)一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現(xiàn)計劃的連續(xù)性、經(jīng)常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了戰(zhàn)士學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經(jīng)驗交流、自發(fā)提高的基本素材。三是處理好重點發(fā)言與集體研討的關系。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發(fā)言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的，傳統(tǒng)學習方式的同時，我局中心組根據(jù)形勢發(fā)展，積極借助現(xiàn)代媒體技術，采用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕松愉快中參與學習，增長才智。

（五）理論聯(lián)系實際，學以致用

局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局干部職工學習好有關文件精神，聯(lián)系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發(fā)展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力于對現(xiàn)實發(fā)展中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點

難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經(jīng)濟和國土事業(yè)發(fā)展的能力，提高依法行政和管理服務水平。

二、取得的成效

（一）提高了中心組成員的政治理論素質{黨組中心組理論學習情況匯報材料}.通過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想理論得到牢固樹立，對創(chuàng)造性地結局好保護國土資源與保障經(jīng)濟發(fā)展的關系有了深刻的認識，為國土資源事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的思想基礎。

（二）增進了團結，振奮了精神

每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養(yǎng)成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發(fā)揮了黨的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

黨委中心組理論學習情況匯報范文三篇3

縣委宣傳部：

根據(jù)有關文件精神，我局中心組理論學習始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，不斷開拓創(chuàng)新，積極探索，進一步健全完善中心組理論學習的長效機制，促進學習經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化建設。通過一年時間的學習，提高了干部職工學習理論、運用理論的自覺性，在實施“農(nóng)業(yè)富縣”戰(zhàn)略中，理論聯(lián)系實際，取得了明顯成效。經(jīng)自查，現(xiàn)報告如下：

一、領導高度重視，措施到位

為了促使中心組理論學習制度的有序進行，收到實效，農(nóng)辦成立了中心組理論學習領導小組，由農(nóng)辦、扶貧辦主任**同志任組長，農(nóng)辦副主任**、扶貧辦副主任**同志為副組長，全體干部職工為成員，下設辦公室在農(nóng)辦負責負責學習具體日常工作。并制定了學習計劃，健全了中心學習組學習制度、考勤制度、請假制度、課題調研和講話輔導制度。學習通報報告制度、學習檔案制度、考核總結制度，堅持定期、不定期集中學習，突出了學習重點，落實了學習時間和內容，要求成員在集中學習時，不得無故缺席、遲到和早退，若遇特殊情況須向領導請假。為理論學習提供了堅強的組織條件和制度保障。

二、注重理論學習，融會貫通

根據(jù)縣委、政府年初下達的目標任務和中心工作，我局采取集中學習、專題講座、調研討論、觀看電教片、參觀考察與個人自學相結合的辦法進行，既注重理論學習，又聯(lián)系部門工作實際。通過一年時間的努力，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟長足發(fā)展；水利建設全面完成任務；道路、農(nóng)能、信息和物流配送網(wǎng)絡建設進展順利，成績顯著；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整步伐加快，“八大基地”建設發(fā)展勢頭強勁；扶貧開發(fā)工作扎實推進；惠民工作進展順利，黨風廉政建設、精神文明建設、平安創(chuàng)建、安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定、基層組織建設等方面工作良性發(fā)展。通過學習加強了干部職工政治法規(guī)和業(yè)務知識的培訓，提高了干部職工的理論水平、業(yè)務能力和綜合素質，達到了統(tǒng)一思想、提高認識、指導決策、推進發(fā)展的目的。在學習過程中，我們不斷創(chuàng)新學習形式，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風，不斷總結經(jīng)驗，增強了學習的針對性和實效性。根據(jù)干部職工思想和業(yè)務工作中存在問題，開展了主題實踐活動，達到了把理論學習轉化為求真務實的工作作風；加快發(fā)展的精神動力，銳意進取的工作思路，狠抓落實工作措施的效果，有力地推動了我局各項工作扎實、順利地開展。

三、存在的問題

由于我局是農(nóng)業(yè)綜合議事協(xié)調機構，工作頭緒多、任務重、人員少，學習筆記不是特別規(guī)范。二是農(nóng)辦工作經(jīng)費緊張，在理論學習中投入經(jīng)費較少。

第五篇：黨委中心組理論學習自查報告

關于xxx中心組理論學習情況的

自查報告

xxxxx：

按照xxxx號文件精神,我單位高度重視,對xxx 年中心組學習制度和中心組成員學習情況進行了認真自查,現(xiàn)將我單位黨組中心組理論學習情況總結如下: xxx年我單位認真組織中心組理論學習, 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神和省市第九次黨代會精神，大力發(fā)揚求真務實，理論聯(lián)系實際的學風，緊緊圍繞更好地推進全市xx工作的實際出發(fā)，堅持學以致用，不斷完善學習制度，豐富學習內容和改進學習方法，以加強領導班子及干部隊伍建設為出發(fā)點，充分發(fā)揮黨組中心組成員示范帶頭作用，不斷強化中心組成員的學習意識、自律意識和創(chuàng)新意識，使我單位中心組理論學習走上規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化的道路，中心組成員的理論水平得到了很大提高，取得了較好的成果。

一是健全建設學習型黨組織的制度。建立健全黨組中心

組學習制度，每年初制訂黨組機關的理論學習計劃，保證集中學習每月2次以上。建立健全培訓制度，科學安排業(yè)務培訓和理論培訓等。建立健全調查研究制度，領導干部每人每月到基層調研1次以上，每人每年撰寫調研報告１篇以上。建立健全黨組成員個人自學制度，明確學習計劃和目標，強化黨組成員的日常學習，激發(fā)個人自學動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內容。建立健全學習成果轉化制度，通過集中交流、媒體宣傳等多種形式，促進學習教育成果及時運用于黨組決策中。

二是拓展建設學習型黨組織的陣地。充分運用好新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，引導其發(fā)揮自身優(yōu)勢。積極運用信息網(wǎng)絡技術手段，加強黨員干部遠程教育、電化教育等網(wǎng)絡學習力度，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。通過大力推行黨員干部在線學習，突破了場地、人員等限制，在學習內容和時間上的自主性大大加強，提高了學習效益，形成了比學趕超的濃厚學習氛圍，不僅較好地解決了領導干部的工學矛盾，更有助于培養(yǎng)良好的學習習慣，樹立了終身學習的理念。

三是完善建設學習型黨組織的途徑。組織各種形式的主題學習教育活動，運用知識競賽、參觀考察等黨員干部喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手。圍繞黨的十七大和十七屆五中、六中全會的召開，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把黨員干部的思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神、促進民族團結和軍民團結等方面的專題學習教育。