第一篇：預(yù)防未成年人違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室總結(jié)

***市未成年人保護(hù)委員會(huì)辦公室

關(guān)于上報(bào)《***市2009年上半年未成年人保護(hù)及

預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)》的報(bào)告

市未成年人保護(hù)委員會(huì)辦公室：

2009年上半年以來，我 市未成年人保護(hù)及預(yù)防青少年違法犯罪工作圍繞市委、市政府中心工作，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》 和《中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于深化預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》精神，以大力宣傳新修訂的《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，建 立健全未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，完善未成年人保護(hù)工作機(jī)制，拓展工作領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)了我市未保及預(yù)青工作的深入發(fā)展，取得了較大的成績。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善未成年人保護(hù)工作機(jī)制

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。我 市將未成年人保護(hù)及預(yù)青工作提高到更高的一個(gè)層面來認(rèn)識，樹立“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的思想，把未成年人保護(hù)工作納入優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略高度來抓，堅(jiān)持一年兩次的 未成年人保護(hù)委員會(huì)成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，聽取未成年人保護(hù)工作情況，解決工作中的困難。各未成年人保護(hù)工作委員會(huì)成員單位結(jié)合實(shí)際，加大對未成年人教育 與保護(hù)工作力度，把未成年人的保護(hù)工作與職能部門的業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，建立起密切工作聯(lián)系，及時(shí)溝通信息，狠抓工作落實(shí)，形成齊抓共管的新局面。

2、網(wǎng)絡(luò)不斷健全。一是健市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校三級未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)。二是在 建成三級網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，著力推進(jìn)學(xué)校周邊治安環(huán)境的進(jìn)一步整治，“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的未成年人保護(hù)機(jī)制進(jìn)一步落實(shí)，創(chuàng)建了未成年人保護(hù)特殊工作隊(duì) 伍。三是以團(tuán)市委牽頭，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)立了青少年維權(quán)服務(wù)中心13個(gè)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)與法律咨詢工作，開展了15個(gè)系列維權(quán)活動(dòng)，受理了青少年投訴案件 322起，解決306件，切實(shí)把青少年維權(quán)工作落到實(shí)處。

3、完善長效機(jī)制。一是充 分發(fā)揮學(xué)校綜治副校長作用。目前全市學(xué)校綜治副校長配備率已達(dá)100%。市綜治辦與市教育局聯(lián)合下文，規(guī)范了我市綜治副校長任命、管理及表彰等各方面工 作，使我市學(xué)校綜治安全副校長工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化。為加大學(xué)校綜治副校長工作力度，今年3月，市綜治辦與市教育局聯(lián)合表彰了16名先進(jìn)綜治副校 長，為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障正常的教育教學(xué)秩序起到了積極的作用。二是創(chuàng)新工作思路，在全市學(xué)校配備衛(wèi)生指導(dǎo)員，明確學(xué)校衛(wèi)生指導(dǎo)員工作職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)。目前全市衛(wèi)生指導(dǎo)員已配備23名，配備率達(dá)62%，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂量化分級管理，有效地預(yù)防和控制未成年人食品中毒事故的發(fā)生，收到了一定的成效。三是調(diào) 整充實(shí)各未成年人保護(hù)委員會(huì)各成員單位的工作職責(zé)并將未成年人保護(hù)工作作為考核各職能部門的工作業(yè)績的重要內(nèi)容之一。如：作為精神文明城市、社會(huì)治安綜合 治理、文明單位、文明學(xué)校、平安校園等考評的重要指標(biāo)，使未成年人保護(hù)工作機(jī)制更加科學(xué)、更具實(shí)效性，更便于工作的開展。

二、大力宣傳，提高意識，不斷增強(qiáng)對未成年人的保護(hù)意識

市 未成年人保護(hù)委員會(huì)各成員單位采取上街宣傳、進(jìn)校普法、下廠宣講、到社區(qū)座談等方式，大力開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳 活動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市共印發(fā)普法宣傳材料3萬份，召開各種會(huì)議13場次，放映有關(guān)電視、錄像15多場次，制作200張宣傳圖片、展板，并組織2萬人次 觀看，全市共創(chuàng)建4個(gè)青少年法制教育基地和2所社區(qū)青少年法律學(xué)校，組織開展了法制維權(quán)、未成年人思想道德建設(shè)18多場次。大大提高居民對未成年人的保護(hù) 意識，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)能力，取得良好的效果。

1、教育行政部門和學(xué)校積極發(fā)揮教育主陣地、主渠道的作用，廣泛開展未成年人思想道德教育活動(dòng)。一是開展未成年人讀好書活動(dòng)，舉辦了第四屆讀書活動(dòng)，開展了征文、演講、講故事等比賽，有3萬多未成年人參加了此項(xiàng)活動(dòng)。二是開展了“知榮辱、樹新風(fēng)”、“八榮八恥”教育活動(dòng)，組織未成年人開展道德踐行系列活動(dòng)。三是開展評優(yōu)評先系列活動(dòng)。樹立榜樣、表彰典型，激勵(lì)未成年人奮發(fā)向上，勤奮有為。四是推進(jìn)素質(zhì)教育，開展***市陽光體育活動(dòng)和“迎奧運(yùn)”乒乓球、羽毛球等六個(gè)項(xiàng)目的比賽，以及舉辦音樂伙伴比賽，增強(qiáng)了未成年人體質(zhì)，提高競技水平。五是各學(xué)校根據(jù)實(shí)際，確定主題，采取誦讀、講座、知識競賽，書畫、攝影、征文、參觀、評論等進(jìn)行宣傳教育，激發(fā)青少年愛國、愛鄉(xiāng)的熱情。六是開展學(xué)校法制系列教育活動(dòng)。如“每日一法”、“以案釋法”、法制宣傳周等形式，對未成年人進(jìn)行法律知識的宣傳教育以及采取“小手拉大手”、“一人帶動(dòng)全家”的教育方式，收到良好的宣傳效果。七是各 學(xué)校普遍開展緊急逃生教育，大部分學(xué)校還根據(jù)本地本校特點(diǎn)，模擬火災(zāi)、地震、食物中毒等緊急環(huán)境，組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練，使學(xué)生基本掌握了緊急情況下如何 保護(hù)自己的知識，提高了學(xué)生的自我防護(hù)意識，掌握了基本逃生本領(lǐng)。如：市教育局建立防震減災(zāi)科普教育基地，組織開展地震科普宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，即設(shè) 立一個(gè)防震減災(zāi)科普展室；組織一項(xiàng)課外防震減災(zāi)科普活動(dòng)；采用一本教材；安排一個(gè)科普教育課程；確定一位負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育的輔導(dǎo)教師。

2、部門配合抓宣傳。一是充分運(yùn)用媒體資源，大力宣傳我市在開展未成年人保護(hù)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。團(tuán)市委等成員單位依 托全市4個(gè)青少年法制教育基地、“社區(qū)青少年法律學(xué)?！钡汝嚨?，通過***電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、法制宣傳欄、宣傳刊物、學(xué)校社區(qū)宣傳窗口開展豐富多彩、寓教于 樂的法制教育活動(dòng)。如：舉辦了第三屆“愛祖國、愛甘肅、愛***”校園歌手大賽和“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)閩北”為主題的校校園青年文化藝術(shù)節(jié)。由市司法局等成員單位聯(lián)合于3月4日在市文化廣場開展大型的法律咨詢、發(fā)放宣傳單，并舉辦預(yù)防青少年違法犯罪圖片展等活動(dòng)。市教育局等二十多個(gè)成員單位在現(xiàn)場設(shè)置宣傳臺(tái)，為過往市民分發(fā)法規(guī)宣傳單，提供法律咨詢。市教育局在本次法制宣傳活動(dòng)中，共發(fā)放了新修訂《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)1000份，向群眾分發(fā)了“珍愛生命 安全第一”宣傳畫1000份，并熱心解答了居民咨詢的有關(guān)教育法律疑問，進(jìn)一步營造了濃厚的普法的氛圍。市勞動(dòng)與社會(huì)保障局以檢查整治為契機(jī)，印發(fā)宣傳材料1296份，開展法律咨詢16次。市公、檢、法、司等 部門結(jié)合本部門工作，在庭審、執(zhí)法等工作中深入做好“兩法”的咨詢、宣傳工作，堅(jiān)持審教結(jié)合、控教結(jié)合，效果顯著，市中級法院、司法局深入學(xué)校、社區(qū)等對 青少年進(jìn)行普法教育，為提高青少年法制意識，減少未成年人犯罪做出了積極貢獻(xiàn)。市檢察院長期在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)巡回開展預(yù)防未成年人犯罪的“四個(gè)一活動(dòng)”，即在每 個(gè)中學(xué)上一堂道德法制教育課；開展一次法律知識競賽活動(dòng)；開展一次典型青少年法制案例展覽；開一次加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境管理座談會(huì)，在全市預(yù)防未成年人違 法犯罪教育工作中起到積極作用。市工商局在2009年“3〃15”消費(fèi)者維權(quán)活動(dòng)中，在全市范圍內(nèi)開展“3〃15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)，組織1900名學(xué)生參加了本次競賽；市衛(wèi)生局借“六一”國際兒童節(jié)、“艾滋病宣傳日”等時(shí)機(jī)，集中開展宣傳和科學(xué)普及工作，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高家庭和兒童自我保健能力和利用衛(wèi)生服務(wù)的能力。市關(guān)工委離退休老干部也積極參與青少年文化教育、法制教育、結(jié)對幫教等活動(dòng)，在對未成年人的法制宣傳工作中發(fā)揮了重要作用。

三、各司其職，各負(fù)其責(zé)，營造未成年人健康成長的“三位一體”的育人環(huán)境

1、創(chuàng)建“平安校園”。市、鄉(xiāng)兩級繼續(xù)抓好“平安校園”的創(chuàng)建與考評工作，采取層層簽訂責(zé)任狀，施行安全目標(biāo)責(zé)任管理制，嚴(yán)格按照考評內(nèi)容、要求，進(jìn)行考評，堅(jiān)持每年一復(fù)評一考評，對已獲得“平安校園”稱號的學(xué)校進(jìn)行復(fù)評，對新申報(bào)的學(xué)校進(jìn)行考評，并對平安校園進(jìn)行科學(xué)管理，適時(shí)走訪，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。已通過平安校園考評并掛牌 的有4所，超額完成了市上下達(dá)的創(chuàng)建任務(wù)。

2、開展學(xué)校周邊治安環(huán)境綜合整治。市公安局進(jìn) 一步貫徹落實(shí)“八條措施”，集中開展了內(nèi)部保衛(wèi)礎(chǔ)調(diào)查與治安隱患專項(xiàng)行動(dòng)。行動(dòng)中，共出動(dòng)警力37人次，開展安全教育活動(dòng)32場次，檢查校（園）23所，發(fā)現(xiàn)安全隱患26處，督促整改；在校園周邊共設(shè)立治安崗?fù)ず蛨?bào)警點(diǎn)32個(gè)；市城所有中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和較大規(guī)模的幼兒園全部確定了治安保衛(wèi)重點(diǎn)單 位，實(shí)施重點(diǎn)保護(hù)。

共青團(tuán)***市委（代）

第二篇：如何預(yù)防未成年人違法犯罪

如何預(yù)防未成年人違法犯罪

一、班會(huì)目標(biāo)

1.明確未成年人違法犯罪的危害,讓青少年遠(yuǎn)離違法犯罪。

2、讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法,做一個(gè)社會(huì)主義的合格公民。

二、實(shí)施過程

1.問題導(dǎo)入

近幾年來青少年違法犯罪率居高不下的現(xiàn)狀已引起各國政府的高度重視和社會(huì)的廣泛關(guān)注。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，從2000年到2012年，全國各級人民法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)在平均以14．18％的速度逐年上升。這些數(shù)據(jù)無不證明，我國青少年違法犯罪現(xiàn)象正在日益加重，另外出現(xiàn)頻率最多的犯罪案件依次為搶劫、盜竊、故意傷害、強(qiáng)奸、尋釁滋事、聚眾斗歐、故意殺人等等?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”語出梁啟超的《少年中國說》，這句寫于110年前的名言寄望中國青少年進(jìn)取、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國人的心。青少年被喻為“祖國的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽”，是國家希望之所在，那么如何預(yù)防未成年人違法犯罪，如何使青少年身心健康的成長則顯得尤為重要和迫切。

2.案例分析

案例

（一）哥們義氣型

每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過美好的理想。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時(shí)候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌跡，16歲就掉進(jìn)了罪惡的深淵。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團(tuán)聚，他方猛醒?？墒?，一切都太晚了。

曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。父母對他很寵愛，家庭充滿溫馨。小學(xué)時(shí)，曲哲聰明好學(xué)，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任了組長、班長、學(xué)習(xí)委員。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異的成績被市重點(diǎn)中學(xué)錄取。曲哲沉浸在父母、同學(xué)和老師的贊揚(yáng)聲中。在沾沾自喜的同時(shí)，他變得狂妄自大起來。思想開始滑坡，漸漸地和社會(huì)上不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績直線下降。在家里他再也聽不進(jìn)父母的良言相勸，在學(xué)校更聽不進(jìn)老師的諄諄教誨?？蓱z天下父母心，父母仍對曲哲抱著極大的希望。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來往，媽媽把曲哲送到省會(huì)的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績告別了這一學(xué)期。

暑假開始了，一年未見的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來的“新鮮事”。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾，關(guān)系不斷惡化。陳風(fēng)越說越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣教訓(xùn)一下。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內(nèi)。到了那里，方欣感覺到有點(diǎn)不對勁，拔腿要走。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個(gè)無辜少女就這樣慘死在他們的手中??

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案例

（二）網(wǎng)絡(luò)誘惑型

一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)如果不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。

劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2012年的某一天，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給

1錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢。一天，他在學(xué)校操場玩時(shí)，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說道：“我以為只是詐點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個(gè)月。

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案例

（三）交友不當(dāng)型

杜某十四歲，成績一直很好，2012年暑假，他與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀！當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。

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案例

（四）口角沖動(dòng)型

2013年5月，某縣公安局刑警大隊(duì)和石羊塘派出所聯(lián)手出擊快速反應(yīng)，偵破一起現(xiàn)行命案，抓獲犯罪嫌疑人陽勇華（男，1996年７月生，在校學(xué)生，17歲），使這起因小糾紛引發(fā)的在校學(xué)生互相斗毆命案成功告破。

5月26日中午，石羊塘鎮(zhèn)某學(xué)校學(xué)生賀軍吃完中飯后，返回教室，走到三樓板梯時(shí)，不經(jīng)意的將飯盒內(nèi)一些水潑向樓下，剛好濺在二樓板梯間的陽勇華身上，陽勇華便到三樓找賀軍理論，兩人發(fā)生糾紛，當(dāng)時(shí)被賀軍扇了一記耳光，后被賀軍同學(xué)廖東升（男，1995年１２月生，初三年級學(xué)生）等人勸開。陽勇華見自己衣服也被弄臟，又吃了眼前虧，心里忿忿不平。

當(dāng)天晚上8時(shí)許，第二節(jié)晚自習(xí)下課，陽勇華剛好碰見賀軍，他用飯盒盛了一盒水潑在賀軍身上，以報(bào)白天之仇。賀軍也不是省油的燈，于是兩人又開始打斗起來，后被圍觀的學(xué)生勸開。當(dāng)晚９時(shí)許，第三節(jié)晚自習(xí)下課時(shí)，賀軍糾集同班同學(xué)廖東升等６人在學(xué)校操場處等待陽勇華，準(zhǔn)備好好教訓(xùn)他。當(dāng)廖東升發(fā)現(xiàn)陽勇華過來時(shí)，便沖過去，將想逃跑的陽勇華抓住，其他幾人沖過來將陽勇華圍住，對陽勇華拳打腳踢。陽勇華被打得蹲在地上。這時(shí)，突然一聲慘叫，廖東升倒在地上，口吐白沫，胸部出血，已經(jīng)死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，死者廖東升系被銳器刺中心臟死亡。犯罪嫌疑人陽勇華因涉嫌故意殺人罪被判處有期徒刑19年。

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3.總結(jié)升華

青少年違法犯罪不僅會(huì)造成對國家、社會(huì)、被害人及其家人的危害，也會(huì)造成對自己和家人的危害，代價(jià)往往是極其沉重的。俗話說，一失足成千古恨。青少年違法犯罪會(huì)改寫自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代價(jià)是最為沉重的。很多時(shí)候違法犯罪離我們并不遙遠(yuǎn)。作為青少年，要牢記一句古訓(xùn)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

4.聯(lián)系實(shí)際

“哥們義氣”、“口角之爭”、“交友不當(dāng)”、“網(wǎng)絡(luò)誘惑”一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)令人深省，在我們的周圍有沒有這樣的同學(xué)呢？你有沒有過類似的錯(cuò)誤呢？從他們的身上你學(xué)到了什么？

三、拓展延伸

青少年違法犯罪心理分析

據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)32％的中小學(xué)生都存在一定的心理問題。青少年違法犯罪的心理原因歸納如下：

l、好奇心理的驅(qū)使

青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。本應(yīng)成為求知欲望的資本，促使成才的心理保障，但由于他們的社會(huì)閱歷淺，辨別是非的能力差，有時(shí)對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會(huì)在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的深淵。

2、盲從意識的作祟

在一些團(tuán)伙共同犯罪案件中，相當(dāng)一部分青少年根本沒有完全認(rèn)識自己的所作所為，并不知道所犯罪行的嚴(yán)重性，面只是盲目跟隨其他成員做事，人云亦云，并沒有明確的犯罪動(dòng)機(jī)。

3、愛慕虛榮的攀比

近年來，由于慘受拜金主義、享樂主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。講排場：講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，不勞而獲，這些都極大地助長了貪污受賄的心理，一旦瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，他們就會(huì)不擇手段地侵犯國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)。

4、逆反心理的促使

從生理角度講，青少年時(shí)期是逆反心理最強(qiáng)烈的時(shí)期。對一些家長的“棍棒之下出孝子”的腐朽思想和學(xué)校片面追求升學(xué)率、歧視差等生的做法，許多青少年都“不堪忍受”，有的甚至產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對立情緒，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)扇”┝κ侄芜M(jìn)行反抗。

5、蓄意報(bào)復(fù)的躁動(dòng)

蓄意報(bào)復(fù)是青少年故意傷害、故意殺人的主要?jiǎng)訖C(jī)之一。由于青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，心理狀態(tài)不穩(wěn)定，控制力不強(qiáng)，容易沖動(dòng)，當(dāng)遇到別人的挑釁時(shí)，往往表現(xiàn)得格外煩躁，缺乏理性思考。對于挑釁和傷害總想著要“討個(gè)說法”的心理，決不肯輕易放過別人，總想著只有一報(bào)還～報(bào)，心理才平衡，才“不吃虧”，這些造成了青少年違法犯罪頻率的提高。

6、尋求刺激的誘惑

現(xiàn)代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學(xué)校和食堂三點(diǎn)一線。一方面由于極少接觸外界的生活，使得他們的心理及其空虛，總想這點(diǎn)刺激來增加自己生活的樂趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化產(chǎn)品的腐蝕和誘導(dǎo)，一部分青少年對物質(zhì)和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了法律和道德的范疇。極大的誘發(fā)了青少年違法犯罪的心理因素。

從上述青少年違法犯罪的心理來看，社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面不良因素的影響都在他們心靈中有著不同程度的折射和反映。因此，預(yù)防青少年違法犯罪的根本，一方面是要針對青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對青少年的法制及思想品德的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把青少年的思想引導(dǎo)到健康向上的軌道上來；另～方面，還需要全社會(huì)共同的努力，以進(jìn)一步凈化社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)造積極健康的社會(huì)環(huán)境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。

希望臥龍學(xué)子每個(gè)人都有高遠(yuǎn)的志向，文明的道德修養(yǎng)，明辨是非美丑的能力，在校做

個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，將來成為國家的棟梁。

四、教師寄語

同學(xué)們，這些案例給我們的教訓(xùn)是深刻的，我們一定要學(xué)法、知法、守法、用法，只有認(rèn)識到不良行為與違法犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發(fā)展，必然會(huì)走上違法犯罪道路。實(shí)施每一個(gè)行為時(shí)，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法即止步。法律是青少年健康成長的保護(hù)神。

同學(xué)們，聰明的人不是不犯錯(cuò)誤，而是不犯大錯(cuò)誤。要想不犯大錯(cuò)誤，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)拒絕。

最后，請同學(xué)們記住幾句話：惡習(xí)傷害你，品德扶正你，法律規(guī)范你；父母養(yǎng)育你，老師教導(dǎo)你，國家關(guān)懷你。路在腳下，成長進(jìn)步，關(guān)鍵要靠你自己去努力。

第三篇：預(yù)防未成年人違法犯罪

預(yù)防未成年人違法犯罪（附《預(yù)防違法犯罪“十戒”》

一、法制概述。

依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，是我們的奮斗目標(biāo)。改革開放二十年來，我國的立法步伐以超常規(guī)的速度加快。其間，全國人大制定的法律已達(dá)三百四十多部，國務(wù)院制定的行政法規(guī)已達(dá)七百多部。目前，我國正處在改革開放的全面深化時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域的改革正向縱深發(fā)展，社會(huì)文明、民主程度迅速提高，法制建設(shè)取得令人矚目的成就，法制體系已基本趨于完善。

與此同時(shí)，為了增強(qiáng)全體公民的法制觀念，培養(yǎng)其法律意識，黨和國家在全體公民中開展了深入持久的法制教育和法制宣傳活動(dòng)。從1986年到1990年的五年間，開展了第一個(gè)全民普法五年計(jì)劃，向全國七億多人普及了法律常識。從1991年到1995年，又成功地實(shí)施了第二個(gè)全民普法五年計(jì)劃。從1996年起，第三個(gè)五年普法規(guī)劃開始啟動(dòng)。

只有學(xué)法、懂法，才能有效地避免違法犯罪，這是一個(gè)顯而易見的道理。黨和國家歷來十分重視對未成年人的法制教育。中共中央在1985年第20號文件中明確指出：“各級黨委、政府，特別是共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)和教育、司法行政等部門，要把青少年的法制教育切實(shí)抓起來。小學(xué)從低年級起就要結(jié)合思想品德課進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育，小學(xué)高年級和中學(xué)、大學(xué)要開設(shè)不同層次的法制教育課?！?1985年11月22日，六屆全國人大常委會(huì)通過了《關(guān)于在公民中基本普及法律常識的決議》，提出用五年左右的時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地在一切有接受教育能力的公民中普及法律常識?！稕Q議》指出，普及法律常識的重點(diǎn)對象，是各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年。

未成年人被列為普法的重點(diǎn)對象，是有其原因的。未成年人是國家的希望和未來，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、懂法律的一代新人，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家的需要。另一方面，目前未成年人犯罪問題仍然十分突出，而不知法、不懂法，缺乏最起碼的法律知識和法律觀念，是導(dǎo)致其犯罪的一個(gè)重要原因。因此，對未成年人進(jìn)行法制教育十分必要。

二、預(yù)防犯罪，從小抓起。

我國《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)人學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)?！睋?jù)此規(guī)定，達(dá)到義務(wù)教育年齡，一般是指年滿六周歲。預(yù)防犯罪的教育，是指以樹立遵紀(jì)守法觀念和對違法犯罪的防范意識為目的，以有關(guān)違法犯罪的法律知識、紀(jì)律觀念、品德修養(yǎng)等教育為主要內(nèi)容，對未成年人所開展的教育活動(dòng)。

三、青少年的不良行為和違法犯罪的必然聯(lián)系。

1、活動(dòng)安排（結(jié)合實(shí)際選擇其中一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)）：

（1）組織學(xué)生開展警營一日游，或者到少年管教所參觀，也可以拍成宣傳資料片供學(xué)生觀看，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生討論觀后感。

（2）選擇有代表性的案例進(jìn)行講解，最好是分配角色，由學(xué)生自己扮演，讓學(xué)生結(jié)合案例看看青少年的不良行為，說一說青少年遇害或自己走上違法犯罪的道路同青少年的不良行為有什么必然聯(lián)系。

（3）組織學(xué)生就“青少年的不良行為是否與違法犯罪有必然聯(lián)系”論題進(jìn)行辯論。（4）學(xué)習(xí)南京市三中的做法，開辦青少年“模擬法庭”。

2、活動(dòng)目的：

增強(qiáng)青少年培養(yǎng)自我保護(hù)的意識和能力，使他們自覺抵制有害身心健康的行為。

自我教育，力行十戒

一、戒嬌：

積極參加勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣； 敢于正視挫折，提高耐挫能力。

二、戒奢：

樹立勤勞致富思想，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣； 參與家庭理財(cái)活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

三、戒惰：

樹立社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神；

培養(yǎng)良好的興趣、愛好、勤奮實(shí)干。

四、戒驕：

虛心好學(xué)，不恥下問； 謙虛謹(jǐn)慎，積極進(jìn)去。

五、戒貪：

培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，抵制畸形消費(fèi)； 通過正當(dāng)途徑，獲取合法利益。

六、戒散：

制定學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，養(yǎng)成規(guī)律； 樹立紀(jì)律、法制觀念，明確規(guī)范。

七、戒假：

珍惜榮譽(yù)，摒棄虛榮； 誠實(shí)首信，實(shí)事求是。

八、戒黃：

學(xué)習(xí)青春期知識，提高免疫力； 接受性道德教育，增強(qiáng)抗腐力。

九、戒妒：

樹立信心，趕超他人； 主動(dòng)交流，抒發(fā)感情。

十、戒毒：

了解毒品性質(zhì)和危害，提高禁毒意識； 克服不健康心理，培養(yǎng)健全人格。

上莊小學(xué)法制副校長

牛紅玉

第四篇：預(yù)防未成年人違法犯罪講課稿

青少年安全常識預(yù)防違法犯罪

什么是安全？簡單說就是沒危險(xiǎn)，怎樣才安全？學(xué)習(xí)、生活應(yīng)注意什么？

1、時(shí)時(shí)有安全意識，從小樹立安全第一潛意識

2、注意“走、水、火、電、食、飲、玩”；

3、學(xué)習(xí)防范安全事故，4、接受老師和家長的教育，5遵守規(guī)章制度和紀(jì)律；

我要向大家先介紹以下三個(gè)概念，即“未成年人”“少年”“青少年”?！拔闯赡耆恕边@一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”?！吧倌辍?，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，是末成年人中特定的一個(gè)年齡段。

“青少年”是一個(gè)籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時(shí)都不算錯(cuò)。但是在適用法律時(shí)，我們的提法都是用“未成年人”，這一點(diǎn)很重要。那么說到這里，我們有的同學(xué)會(huì)說了，你別在這里騙我們小孩子了，我知道：小孩干點(diǎn)壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。那么，請問：未成年人“干點(diǎn)壞事”真得“沒事”嗎?在這里，我要先給大家講一個(gè)故事： 鄭某，男，15歲，初中尚未畢業(yè)就輟學(xué)，在外東游西逛，偶然結(jié)識了周某(男，19歲，無業(yè)青年)倆人成了鐵哥們，倆人干過小偷亦摸的事情，甚至進(jìn)行盜竊，剛開始，鄭某很害怕，但周某說： “小孩干點(diǎn)壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了?！编嵞潮е@種想法，膽子愈來愈大，逐漸萌發(fā)了沒錢就去偷、就去搶的念頭。鄭某因偷盜被拘留，后因涉嫌搶劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。怎么會(huì)被判刑呢?接下來，我會(huì)給大家慢慢說明的。

一

什么是違法和犯罪

違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解。根據(jù)我們的調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。我給同學(xué)們講兩個(gè)案例，一個(gè)是一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，該學(xué)生感覺好玩，將自己買來的飲料，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不己，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。再給同學(xué)們講一個(gè)案例：兩個(gè)15歲少年預(yù)謀后，持馬刀和繩索殺害一名13歲學(xué)生，動(dòng)機(jī)僅是為今后闖社會(huì)“練膽”。他們殺人的原因僅是給今后闖社 會(huì)‘‘練膽”。從剛才兩起案件的發(fā)生和發(fā)展看，很清楚地說明了那幾位同學(xué)對違法和犯罪認(rèn)識的不清。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自己的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。接下來，我就給同學(xué)們講講什么是違法。違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)(舉養(yǎng)老事例說明不履行法律義務(wù))。那么什么是我們未成年人的違法行為呢?我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊：參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品：其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì)對此不以為然，但這也是違法行為：還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學(xué)會(huì)向低年級的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財(cái)，這是一種違法行為，不過，受害的同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢?一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送相關(guān)部門進(jìn)行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違 法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。

再講講什么是犯罪。

我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。那么，什么是我們未成年人犯罪呢?未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，我國刑法第17條對于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制。例如<刑法》第17條第1款規(guī)定“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。刑法第17條第2款還規(guī)定“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”。同學(xué)們，前面我們講到的那個(gè)“小孩干點(diǎn)壞事沒事”，現(xiàn)在我們就有答案啦。

鄭某，已經(jīng)15歲了，因此對于盜竊，法院沒有認(rèn)定為犯罪，而對于其實(shí)施的搶劫行為則認(rèn)定為犯罪，故可以追究其刑事責(zé)任。所以，我們不能再認(rèn)為說“小孩干點(diǎn)壞事沒事”啦。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品(舉例說明)；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要，等等這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)監(jiān)獄。如：一名十五歲初三男生，為了弄錢買武俠小說，連續(xù)七次入室盜竊縱火，后果很嚴(yán)重，法院判決有期徒刑10年。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。下面給大家講個(gè)案例，一下下午學(xué)生小楊被七八名十五六歲的小青年搶走一部手機(jī)及現(xiàn)金30元；當(dāng)天下午，又有學(xué)生報(bào)案說，手機(jī)被類似的一伙人搶走。同日下午6時(shí)許，又有3人，被七名十五六歲的小青年威脅、毆打、搜身后，被搶走身上現(xiàn)金、褲子1條、鞋子1雙。一天內(nèi)連續(xù)3起搶劫案，受害人都是在校學(xué)生。這引起了公安局的高度重視，當(dāng)即組成專案組對此系列案件展開連夜排查。經(jīng)過兩天兩夜的連續(xù)偵查，8名犯罪嫌疑人全部被抓。經(jīng)查實(shí)，這是一個(gè)由4名在校生和4名社會(huì)青年組成的敲詐搶劫團(tuán)伙，年齡分別為15歲和16歲。據(jù)他們交代，剛開始，他們幾天搶劫一次，到后來越來越頻繁，因?yàn)樗麄兊纳顏碓纯康木褪菗尳偾迷p，隨著搶劫敲詐次數(shù)的增多，數(shù)額的增加，他們開始用搶來的錢住旅館、吃飯、上網(wǎng)吧，長時(shí)間不回家。當(dāng)天他們連續(xù)搶劫了8起。不論公園、街道、體育場所、網(wǎng)吧、學(xué)校附近，也不論是白天黑夜，只要遇到可以搶劫敲詐的對象，他們隨時(shí)進(jìn)行搶劫敲詐。而且，團(tuán)伙成員越來越多(剛開始只有兩三個(gè)人，到最后發(fā)展到10多個(gè)人)，還有，他們的手段越來越殘忍，他們在街上碰到或發(fā)現(xiàn)有學(xué)生模樣的人，就上前去摟住對方的脖子拉到一旁，一伙人圍住，先問是否有錢，再毆打，后搜身進(jìn)行搶劫。這一伙人的結(jié)局是什么呢，當(dāng)然是受到了法律應(yīng)有的懲罰。

二、未成年人犯罪的原因

犯罪不是天生的，并不是一生下來就是罪犯，就會(huì)殺人 搶劫，他都有一個(gè)過程，那么，未成年人犯罪的原因有哪些呢?總結(jié)起來，有主觀的原因，也有客觀的原因，有未成年人自身的原因，也有社會(huì)的、家庭的和學(xué)校的因素。那么，天我就著重探討一下未成年人的主觀方面的原因。

未成年人個(gè)個(gè)年輕氣盛，血?dú)夥絼偂?，都具有敏感、好奇、喜歡冒險(xiǎn)、愛模仿的特點(diǎn)。如果引導(dǎo)得當(dāng)，這些特點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)，對吸收新鮮事物，探索未知事物都有好處。如果缺乏指導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，這些特點(diǎn)就會(huì)成為缺點(diǎn)。有句俗話說的好“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，同時(shí)，未成年人也處在”初生牛犢不怕虎*的階段，認(rèn)識能力低，辨別能力差，看問題簡單、片面，不知天高地厚，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不顧后果。據(jù)報(bào)道，某市公安局去年抓獲140多名未成年人犯罪分子，無一例外都是游戲迷。許多人都在金錢，物欲的誘惑下喪失了理智，拋棄了做人的基本準(zhǔn)則。還有，前段時(shí)間發(fā)生這樣一個(gè)案例，有幾位未成年人為了吃夜宵，而又沒有錢，就到公園的黑暗處搶劫一對情侶的錢財(cái)，共獲得50元，就因?yàn)檫@50元錢這幾個(gè)人結(jié)果都被判處了有期徒刑。同學(xué)們，為了這么小小的50元錢，去坐牢值得嗎，”一失足成千古恨，后悔莫極。

三 下面給大家講二個(gè)具體案例，以便讓大家能更深刻理解什么行為會(huì)受到法律懲罰

15歲的強(qiáng)某某是某中學(xué)的學(xué)生，平時(shí)較為乖巧，性格內(nèi)向。自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，本來就一般的學(xué)習(xí)成績更是差得 一塌糊涂。父母見兒子整天上網(wǎng)不學(xué)習(xí)，也沒少打罵，但收效甚微。一天深夜，小強(qiáng)像平時(shí)一樣在電腦前撕殺著。其母尋找原放在保險(xiǎn)柜里的金耳環(huán)，但遍尋不著，就懷疑是強(qiáng)某某偷拿了，強(qiáng)某某對其母的質(zhì)問矢口否認(rèn)。其母本來對強(qiáng)某某平時(shí)的表現(xiàn)就很失望，這時(shí)越想越生氣，就一邊罵一邊動(dòng)手打強(qiáng)某某。強(qiáng)某某一怒之下，從電腦桌的抽屜里拿出一把彈簧刀連續(xù)朝其母腹部、胸部、背部、頸部等部位捅了數(shù)刀，致其母當(dāng)場死亡?；艁y的強(qiáng)某某去找同學(xué)好友喝酒，喝完酒后不敢回家，又到網(wǎng)吧上網(wǎng)至次日中午，但虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲沒有像往常一樣給強(qiáng)某某帶來戰(zhàn)斗的快感和榮耀，也無法沖淡其內(nèi)心的恐慌、愧疚和悲痛，其母慘死在自己刀下的鏡頭時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在腦海里，揮之不去，最后到派出所投案。法院綜合案件事實(shí)、情節(jié)及被告人強(qiáng)某某的悔罪表現(xiàn)，同時(shí)結(jié)合被告人強(qiáng)某某作案時(shí)未成年，案發(fā)后主動(dòng)投案自首，取得親屬諒解，親屬要求輕判等量刑情節(jié)，從“教育為主，懲罰為輔”的原則出發(fā)，認(rèn)定被告人強(qiáng)某某犯故意殺人罪，判處有期徒刑十年。通過這個(gè)案例可看出強(qiáng)某事發(fā)時(shí)15歲，符合我剛才說的年齡范圍14周歲到16周歲，其故意殺人行為符合刑法規(guī)定的情節(jié)

這個(gè)案例說明青少年正處于青春發(fā)育期，好奇心重、模仿性強(qiáng)，社會(huì)閱歷淺、是非辨別能力差等特點(diǎn)又決定了其更容易受到暴力內(nèi)容的毒害。

第二個(gè)案例是年僅16周歲的少女花某某（化名）是某學(xué)校的學(xué)生，與另一同齡男孩談戀愛偷食禁果后懷孕?？粗约旱亩亲又饾u變大，花某某很害怕，但思前想后，終不敢把真相告訴別人?；衬硲言胁]有引起身體不適，她仍堅(jiān)持參加學(xué)校體育活動(dòng)?；衬车母改?、老師和同學(xué)逐漸察覺到她的異樣，但面對他們的詢問，花某某總稱自己只是變胖了。直到一天晚上肚子痛，花某某趕緊上廁所，隨著一陣嬰兒的啼哭聲，肚子里的孩子降生了，花某某情急恐慌之下，用手捂住小孩的嘴巴鼻子，直到小孩再也發(fā)不出聲音，隨后將小孩沖進(jìn)下水道。

案發(fā)后，花某某被以故意殺人罪訴至法院。法院進(jìn)行了審前調(diào)查，了解到花某某平時(shí)一貫表現(xiàn)良好，且性格開朗，為人熱情，尊重師長，因生理知識和法律知識淡薄，觸犯法律，對其行為也追悔未及。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)矯正部門也同意對其適用社區(qū)矯正。法院綜合考慮案件的事實(shí)及情節(jié)，被告人花某某犯罪的主觀動(dòng)機(jī)及悔罪表現(xiàn)，對未成年的花某某“教育為主、懲罰為輔”，以故意殺人罪，判處花某某有期徒刑三年，緩刑五年，并適用社區(qū)矯正。

這個(gè)安全告訴同學(xué)們，進(jìn)入青春期后，首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對生理知識、法律知識的學(xué)習(xí)，明白進(jìn)入青春期后自己身體的生理變化，了解生命的形成、價(jià)值以及性行為的后果，自覺培養(yǎng)自尊自愛的意識。其次當(dāng)出現(xiàn)意外懷孕后應(yīng)首先求助家 人，在關(guān)鍵的時(shí)間內(nèi)正確地處理好。雖然法律不禁止胎兒引流，但嬰兒一旦出生，法律即賦予嬰兒具有人的一切權(quán)利，嬰兒的生命受到法律保護(hù)，不能隨意剝奪，否則就構(gòu)成犯罪，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。

四、未成年人如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范

接下來，我再講一講未成年人如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范。所謂犯罪的自我防范是指個(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，通俗地說，“預(yù)防”就是指通過外界的教導(dǎo)和幫助，結(jié)合末成年人的自我約束和自我管理，來防范不良行為以及犯罪行為的發(fā)生，最終達(dá)到守法的目的，這里的“預(yù)防”關(guān)鍵體現(xiàn)在“提前”這個(gè)字眼。

(例舉學(xué)生計(jì)劃搞破壞的事例)。

具體來講，主要包括四個(gè)方面：

(一)未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

(勿以善小而不為、勿以惡小而為之)如99年10月的一天晚上發(fā)生了一起末成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中 10 年齡最小的王某年僅14周歲，樓某與李某到歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來到一住宅區(qū)，樓某帶頭敲開被害人陳某家的門，后進(jìn)屋要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，王某見狀退出房外，最后樓某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，壬某因年少，不辯是非，又沒有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對末成年人的教育和挽救政策，最后檢察院對他作了不起訴處理，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。

(二)樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。

有一位舒某某同學(xué)原是中學(xué)的學(xué)生，因父母離異無人管教學(xué)習(xí)成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到另一中學(xué)讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

(三)增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識，特別是經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，自覺抵制各種不良的誘惑，不閱讀一些黃色書刊、電影、電視，不玩游戲機(jī)，不吸毒、不隨便結(jié)交不良朋友，不參與賭博，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識。才能分清是非，末成年人還要加強(qiáng)鍛煉身 體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

同學(xué)們，希望今天講解的安全常識對同學(xué)們?nèi)蘸蟪砷L能有所幫助，祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，身心健康成長。

第五篇：預(yù)防未成年人違法犯罪講課稿

預(yù)防未成年人違法犯罪講課稿

法制副校長 佘明

同學(xué)們：大家好！

講課之前，我要向大家先介紹以下三個(gè)概念，即“未成年人”“少年”“青少年”?！拔闯赡耆恕边@一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”?！吧倌辍保侵敢褲M14周歲，不滿18周歲的未成年人，是末成年人中特定的一個(gè)年齡段。

“青少年”是一個(gè)籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時(shí)都不算錯(cuò)。但是在適用法律時(shí)，我們的提法都是用“未成年人”，這一點(diǎn)很重要。那么說到這里，我們有的同學(xué)會(huì)說了，你別在這里騙我們小孩子了，我知道：小孩干點(diǎn)壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。那么，請問：未成年人“干點(diǎn)壞事”真得“沒事”嗎?在這里，我要先給大家講一個(gè)故事：鄭某，男，15歲，初中尚未畢業(yè)就輟學(xué)，在外東游西逛，偶然結(jié)識了周某(男，19歲，無業(yè)青年)倆人成了鐵哥們，倆人干過小偷亦摸的事情，甚至進(jìn)行盜竊，剛開始，鄭某很害怕，但周某說： “小孩干點(diǎn)壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。”鄭某抱著這種想法，膽子愈來愈大，逐漸萌發(fā)了沒錢就去偷、就去搶的念頭。2001年3月1日日，鄭某

因偷盜被拘留，后因涉嫌搶劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。怎么會(huì)被判刑呢?接下來，我會(huì)給大家慢慢說明的。

一 什么是違法和犯罪

違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解。根據(jù)我們的調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。我給同學(xué)們講兩個(gè)案例，一個(gè)是一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在2004年的七月份某天下午，該學(xué)生感覺好玩，將自己買來末吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不己，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。再給同學(xué)們講一個(gè)今年4月發(fā)生的案件，江津市警方快速破獲一起命案：兩個(gè)14歲少年預(yù)謀后，持馬刀和繩索殺害一名13歲學(xué)生，動(dòng)機(jī)僅是為今后闖社會(huì)“練膽”。他們殺害小健的原因僅是給今后闖社會(huì)‘‘練膽”。從剛才兩起案件的發(fā)生和發(fā)展看，很清楚地說明了那幾位同學(xué)對違法和犯罪認(rèn)識的不清。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自己的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。接下來，我就給同學(xué)們講講什

么是違法。違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)(舉養(yǎng)老事例說明不履行法律義務(wù))。那么什么是我們未成年人的違法行為呢?我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊：參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品：其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì)對此不以為然，但這也是違法行為：還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學(xué)會(huì)向低年級的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財(cái)，這是一種違法行為，不過，受害的同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢?一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。

再講講什么是犯罪。

我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。那么，什么是我們未成年人犯罪呢?未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，我國刑法第17條對于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制。例如<刑法》第17條第1款規(guī)定“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。刑法第17條第2款還規(guī)定“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”。

同學(xué)們，前面我們講到的那個(gè)“小孩干點(diǎn)壞事沒事”，現(xiàn)在我們就有答案啦。

鄭某，已經(jīng)15歲了，因此對于盜竊，法院沒有認(rèn)定為犯罪，而對于其實(shí)施的搶劫行為則認(rèn)定為犯罪，故可以追究

其刑事責(zé)任。所以，我們不能再認(rèn)為說“小孩干點(diǎn)壞事沒事”啦。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品(舉例說明)；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要，等等這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。如：一名十五歲初三男生，為了弄錢買武俠小說，連續(xù)七次入室盜竊縱火，有期徒刑10年。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。

2005年2月16日下午3時(shí)許，松陽縣有一個(gè)學(xué)校的學(xué)生小楊在西屏桃花園旅館門口被七八名十五六歲的小青年搶走一部小靈通及現(xiàn)金30元；當(dāng)天下午，又有學(xué)生報(bào)案說，手機(jī)被類似的一伙人搶走。同日下午6時(shí)許，松陽縣A學(xué)校

毛某等3人在西屏山烈士墓邊上，被七名十五六歲的小青年威脅、毆打、搜身后，被搶走現(xiàn)金30余元、褲子1條、鞋子1雙。一天內(nèi)連續(xù)3起搶劫案，受害人都是在校學(xué)生。這引起了松陽縣公安局的高度重視，當(dāng)即組成專案組對此系列案件展開連夜排查。經(jīng)過兩天兩夜的連續(xù)偵查，8名犯罪嫌疑人全部被抓。經(jīng)查實(shí)，這是一個(gè)由4名在校生和4名社會(huì)青年組成的敲詐搶劫團(tuán)伙，年齡分別為15歲和16歲。據(jù)他們交代，剛開始，他們幾天搶劫一次，到后來越來越頻繁，因?yàn)樗麄兊纳顏碓纯康木褪菗尳偾迷p，隨著搶劫敲詐次數(shù)的增多，數(shù)額的增加，他們開始用搶來的錢住旅館、吃飯、上網(wǎng)吧，長時(shí)間不回家。2月16日當(dāng)天他們連續(xù)搶劫了8起。不論公園、街道、體育場所、網(wǎng)吧、學(xué)校附近，也不論是白天黑夜，只要遇到可以搶劫敲詐的對象，他們隨時(shí)進(jìn)行搶劫敲詐。而且，團(tuán)伙成員越來越多(剛開始只有兩三個(gè)人，到最后發(fā)展到10多個(gè)人，從純“流生”發(fā)展到在校生的加入)，還有，他們的手段越來越殘忍，他們在街上碰到或發(fā)現(xiàn)有學(xué)生模樣的人，就上前去摟住對方的脖子拉到小弄堂里，一伙人圍住，先問是否有錢，再毆打，后搜身進(jìn)行搶劫。隨著時(shí)間的推移，他們搶劫的手段也越來越殘忍，起先是拳打腳踢，后來隨身攜帶馬刀、棍棒等工具。一次他們曾把一個(gè)學(xué)生拉到一偏僻處，讓被搶的學(xué)生跪在地上，一伙人圍住用木板及拳腳打了一個(gè)多小時(shí)，直至木板打斷了才罷休。這一伙壞蛋的結(jié)局是什么呢，當(dāng)然是受到了法律應(yīng)有的懲罰。

二、未成年人犯罪的原因

犯罪不是天生的，并不是一生下來就是罪犯，就會(huì)殺人搶劫，他都有一個(gè)過程，那么，未成年人犯罪的原因有哪些呢?總結(jié)起來，有主觀的原因，也有客觀的原因，有未成年人自身的原因，也有社會(huì)的、家庭的和學(xué)校的因素。那么，天我們就著重探討一下未成年人的主觀方面的原因。

未成年人個(gè)個(gè)年輕氣盛，血?dú)夥絼偂?，都具有敏感、好奇、喜歡冒險(xiǎn)、愛模仿的特點(diǎn)。如果引導(dǎo)得當(dāng)，這些特點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)，對吸收新鮮事物，探索未知事物都有好處。如果缺乏指導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，這些特點(diǎn)就會(huì)成為缺點(diǎn)。有句俗話說的好“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，同時(shí)，未成年人也處在”初生牛犢不怕虎*的階段，認(rèn)識能力低，辨別能力差，看問題簡單、片面，不知天高地厚，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不顧后果。據(jù)報(bào)道，某市公安局去年抓獲140多名未成年人犯罪分子，無一例外都是游戲迷。其中一個(gè)未成年人犯罪團(tuán)伙搶劫、盜竊、敲詐得來5萬元，有4萬多元是用于打電子游戲機(jī)。許多人都在金錢，物欲的誘惑下喪失了理智，拋棄了做人的基本準(zhǔn)則。還有，前段時(shí)間發(fā)生這樣一個(gè)案例，有幾位未成年人為了吃夜宵，而又沒有錢，就到江濱公園的黑暗處搶劫一對情侶的錢財(cái)，共獲得50元，就因?yàn)檫@50元錢這幾個(gè)人結(jié)果都被判處了有期徒刑。同學(xué)們，為了這么小小的50元錢，去坐牢值得嗎，”一失足成千古恨，后悔莫極。

三 未成年人不良行為的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大部分在發(fā)生未成年入犯罪前，就已沾染上了許多惡習(xí)。

王某原系縣一中學(xué)生；當(dāng)然不是我們平江一中啊，以前學(xué)習(xí)成績一直很好，在他初中畢業(yè)就要升入高中時(shí)的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：出手大方，還經(jīng)常帶他到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，王某為了充面子回請李某，那么，是請他吃飯嗎?不是!是請他玩游戲嗎?也不是!是請他于2002年9月盜竊本校食堂、辦公室，后來發(fā)展到撬門壓鎖盜竊居民住宅，被公安機(jī)關(guān)抓獲。2005年6月7日，本該參加高考的王某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是高考的日子，我多么想?yún)⒓痈呖佳?，?dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒想到會(huì)有今天的結(jié)果，我后悔呀?！钡欠墒菬o情的，誰觸犯了它就要受到處罰。同學(xué)們!請你們記住一句話“你可以后悔!你可以在學(xué)校后悔，你可以在路上后悔，你可以在家里后悔，但是，你千萬不能到監(jiān)獄里才后悔!”那么，這些不良行為有那些表現(xiàn)呢?我這里編了幾句順口溜來形容：有些同學(xué)真糟糕，前后左右亂了套；上課總想把課逃，找人要到網(wǎng)吧找；不比學(xué)習(xí)誰更好，只比穿戴誰新潮；考起試來才動(dòng)腦，八仙過海想偷抄；集體觀念無處找，一說勞動(dòng)就逃跑；哥們義氣不得了；打架

斗毆把架吵；當(dāng)起小偷真勤勞；日伏夜出像野貓：為了弄錢走歪道，殺人搶劫都敢搞，壞事做盡被人告，最后乖乖進(jìn)監(jiān)牢。下面我就講一講未成年人不良行為的具體表現(xiàn)：

1、厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。平時(shí)學(xué)習(xí)松懈，紀(jì)律觀念淡薄，曠課、夜不歸宿；為了應(yīng)付考試，只好臨場作弊，敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。那么，如何來形容這種現(xiàn)象呢，我也編了幾句順口溜：拿起書本頭就大，身在曹營心在漢：上課不是趴桌上，就是尋機(jī)亂搗蛋；晚上四出去游蕩，夜不歸宿太正常，考起試來包偷看，不看?!保證考鴨蛋。

2、厭惡勞動(dòng)，追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身吸毒，參與賭博或者變相賭博，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；說到這里，不由讓我想起了2004年5月22日凌晨發(fā)生在某市學(xué)校大門口的一起兇殺案。那個(gè)凌晨的3點(diǎn)多鐘，50歲的出租車司機(jī)周某某倒在了血泊之中，氣絕身亡。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后，迅速行動(dòng)，僅用7個(gè)小時(shí)就破獲了此案，當(dāng)天上午11點(diǎn)鐘就抓獲了正在校宿舍里呼呼大睡的兩名犯罪嫌疑人，剛滿16歲的許某某和嚴(yán)某某。

是怎么回事呢?原來，許某某和嚴(yán)某某上網(wǎng)成癮，通過網(wǎng)絡(luò)游戲，兩人成了好友。沒日沒夜、昏天黑地的網(wǎng)絡(luò)生活，使兩人學(xué)習(xí)成績一落千丈，也厭倦了學(xué)習(xí)。案發(fā)前幾天，兩人吹牛聊天打游戲，快活了幾天，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題。什么問題呢?兩人身上都沒有什么錢了。想到快活的日子就要到頭了，怎么辦?兩人就商量去搶錢。兩人的QQ記錄上還有這樣一段對話?！皻㈦u取暖”問：“我們?nèi)尩哪繕?biāo)是誰?”“沽名釣魚”答：“隨便。”又問：“你說句話嘛，到底找誰?” 答： “找個(gè)倒霉鬼?！薄皻㈦u取暖”同意說： “要得，到時(shí)候再說吧?！币黄饟尅秲礆傅念A(yù)謀過程就這么很簡單的在鍵盤上敲定了。惡念一經(jīng)產(chǎn)生，就難停止，5月19日下午，兩人從網(wǎng)上下來，就到某超市買了兩把尖刀，從此踏上一條不歸路。當(dāng)天晚上兩人懷揣尖刀，在某市街上踩點(diǎn)尋找那個(gè)所謂的“倒霉鬼”。凌晨3時(shí)，可憐上有老、下有小、家境貧寒的出租車司機(jī)周某某就成為了他們的刀下亡魂!兩人殺人后，也顧不上搶錢了，慌忙逃回許某某的宿舍。在極度的恐早產(chǎn)疲倦中，兩人竟然睡著了。直到警察包圍了這棟宿舍，腳鐐手銬加身，他們已從一場噩夢中驚醒!當(dāng)然，他們很快進(jìn)入另一個(gè)更恐怖的噩夢，那場噩夢的結(jié)局就是他們要接受法律的嚴(yán)懲!面對這些，善良的人們不由想問，是什么?!是什么把那些末成年人應(yīng)該擁有的金色時(shí)光染成了黑色。是什么?是什么把這些未成年人的美好人生毀于一旦?

3、講公德，為所欲為。他們往往缺乏社會(huì)公德、違反道德準(zhǔn)則、攜帶管制刀具，打架斗毆、辱罵他人，偷竊、故意毀壞財(cái)物；那么，在這里，我再給同學(xué)們舉個(gè)案例，嘉蔭

縣滬嘉中心校學(xué)生蔡某某(15周歲)，2003年9月19日晚，因和同宿舍學(xué)生劉某某發(fā)生口角，繼而大打出手，同宿舍的其他學(xué)生也參與打群架,蔡某某用自帶折疊刀向劉某某胸部刺一刀，劉在送醫(yī)院途中死亡。此案例中的蔡某某滿15周歲，且實(shí)施的是故意傷害致人死亡的行為，也就是前面給同學(xué)們講的八種犯罪之一，因此，蔡某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中渡過三年的黑暗日子。

4、以大欺小，勒索錢財(cái)。特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，強(qiáng)行向他人索要財(cái)物.他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢要物,稍有不從,即大打出手,成為一直沉迷于游戲機(jī)，但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢，一天，他在學(xué)校操場玩時(shí)，看見原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他被，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來打你，某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借三三士元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方巢示給，劉某便將方某帶到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用煙頭燙方某,并要求方某第二天中午到公安局機(jī)關(guān)報(bào)案,并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒聚眾鬧事,為“朋友”可以兩肋插刀.同時(shí),他人多眾拋,互相壯膽,這樣女被殺害并遭碎尸，警方

偵破并抓獲了5名犯罪嫌疑人。令人震驚的是，這5苧犯罪嫌疑人年齡均在18歲左右，其中一人還是在校學(xué)生：事情的起因是什么呢，話說案發(fā)一個(gè)月，17歲的被害少女阿紅和犯罪嫌疑人之一阿潔都在某歌廳內(nèi)跳舞那這個(gè)阿潔個(gè)阿潔認(rèn)為阿紅在背地里講她的壞話，于是把阿紅叫到樓下責(zé)問。在經(jīng)過簡短的幾句爭辯之后，阿潔以抓頭發(fā)、腳踢和用磚頭砸頭部等手段對阿紅施以暴力.次日,頭號部受傷縫合5針的阿紅到公安機(jī)關(guān)報(bào)案.公安機(jī)關(guān)以歐打他人。對此，阿潔一直懷恨在心。2006年2月17日晚，阿潔伙同她那4個(gè)所謂的好兄妹，將受害人阿紅約到位于聞堰鎮(zhèn)的錢塘江邊，對其實(shí)施毆打并推入錢塘江中，欲至阿紅于死地而未遂。因害怕阿紅報(bào)警，阿潔等人又將阿紅強(qiáng)行帶到聞堰鎮(zhèn)華某家中，將阿紅掐死。為毀尸滅跡，5名犯罪嫌疑人將阿紅的尸體肢解后，分別拋于錢塘江和蜀山街道的一處垃圾堆中。在這起性質(zhì)惡劣的殺人碎尸案中，5名犯罪嫌疑人中年齡最小的不到16周歲，最大的男孩王某也不到19周歲，而最初挑起事端的嫌疑人阿潔在半個(gè)多月前剛剛年滿1日周歲。殺人分尸，出自5名之手，的確讓人震晾，一起命案，毀了6個(gè)孩子的前途，也撕裂了6戶家庭。值得我們好好地反思的。

同學(xué)們，俗話說的好：十年樹木，百年樹人。一棵小樹長彎了，簡單方法伐掉就行了。一碗水不小心弄臟了，不能喝了，怎么辦?沒有關(guān)系，大不了我們不喝吧，然而一個(gè)未成年人出現(xiàn)了偏差，那就會(huì)影響他的人生。未成年人的心理

防線是脆弱的，社會(huì)、學(xué)校、家庭都要行動(dòng)起來，保護(hù)未成年人。此外，外因通過內(nèi)因起作用、樹立積極的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的人格情操，對于增強(qiáng)未成年人的”免疫力或自控力、防范于末然，遠(yuǎn)離犯罪，將有特殊的意義。

同學(xué)們，當(dāng)前，我們舉國上下都在學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，你們作為一名以學(xué)習(xí)為主要工作的學(xué)生，你們作為一名現(xiàn)代青少年，你們是祖國的力量與智慧，是我們偉大祖國的未來。因此，你們應(yīng)該時(shí)刻牢記胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”的基本內(nèi)容，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，要努力分清堅(jiān)持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，對于不健康、不文明的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)果斷地說：“不”!今天，你們要學(xué)會(huì)“理智做人、樂于勞動(dòng)、恒于求知、勤于健體、善于審美、健康生活”，做一個(gè)和諧發(fā)展的現(xiàn)代文明中學(xué)生，把胡錦濤爺爺?shù)摹鞍藰s八恥”的榮辱觀化為我們的自覺行為和基本的道德情感，爭當(dāng)有志青年，那么，將來，你們才能為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

四、未成年人如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范

接下來，我再講一講未成年人如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范。所謂犯罪的自我防范是指個(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，通俗地說，“預(yù)防”就是指通過外界的教導(dǎo)和幫助，結(jié)合末成年人的自我約束和自我管理，來防范不良行為以及犯罪行為的發(fā)生，最終達(dá)到守

法的目的，這里的“預(yù)防”關(guān)鍵體現(xiàn)在“提前”這個(gè)字眼。(例舉學(xué)生計(jì)劃搞破壞的事例)。具體來講，主要包括四個(gè)方面：

(一)未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。(勿以善小而不為、勿以惡小而為之)如99年10月的一天晚上發(fā)生了一起末成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，樓某與李某到歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來到一住宅區(qū)，樓某帶頭敲開被害人陳某家的門，后進(jìn)屋要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，王某見狀退出房外，最后樓某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，壬某因年少，不辯是非，又沒有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對末成年人的教育和挽救政策，最后檢察院對他作了不起訴處理，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。

(二)樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。

有一位舒某某同學(xué)原是中學(xué)的學(xué)生，因父母離異無人管教學(xué)習(xí)成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到另一中學(xué)讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

(三)增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識，特別是經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，自覺抵制各種不良的誘惑，不閱讀一些黃色書刊、電影、電視，不玩游戲機(jī)，不吸毒、不隨便結(jié)交不良朋友，不參與賭博，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識。才能分清是非，末成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

同學(xué)們，由于時(shí)間的關(guān)系，今天我們的課就講到這邊了，最后，我想請同學(xué)們和我一起來學(xué)習(xí)一首有關(guān)“八榮八恥”的歌謠：是非美丑有界限，榮辱善惡須明辨；危害祖國切莫為，愛國愛校愛家園；背離人民遭唾棄，服務(wù)大眾記心間;崇尚科學(xué)有文化，愚昧無知受人嫌：辛勤勞動(dòng)能致富，好逸惡勞終貧寒；團(tuán)結(jié)互助心靈美，損人利己釀禍端；見利忘義目光短，誠實(shí)守信天地寬：遵紀(jì)守法莫違亂，好人一生保平安：艱苦奮斗好傳統(tǒng)，驕奢淫逸臭萬年：八榮八恥要牢記，明德遠(yuǎn)志益非淺。

2011年3月