第一篇：見習(xí)幕墻設(shè)計(jì)師個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

Xxx院zheke4022 不知不覺間，正式參加工作已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。俗話說的好“思而不學(xué)則殆，學(xué)而不思則罔”，在學(xué)習(xí)的過程中的反思和總結(jié)對(duì)自己的成長(zhǎng)也是一種督促和肯定。來xxx院也有一月有余，下面我就對(duì)我這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行一個(gè)階段性的總結(jié)。

這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作主要是學(xué)習(xí)規(guī)范和一些公司的基本制圖標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)圖和初步結(jié)合圖紙進(jìn)行附件的統(tǒng)計(jì)、繪制鋼板和鋁板加工圖以及初步學(xué)習(xí)犀牛和shetchup。

學(xué)習(xí)規(guī)范和識(shí)圖。學(xué)習(xí)幕墻知識(shí)《金屬與石材幕墻工程技術(shù)規(guī)范》（JGJ 133）和《玻璃幕墻工程技術(shù)規(guī)范》（JGJ102）是必讀，掌握金屬與石材幕墻的材料、性能與構(gòu)造、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)范要求，了解加工制作、安裝施工和工程驗(yàn)收的流程與注意事項(xiàng)。掌握玻璃幕墻中材料、建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本規(guī)定，熟悉框支撐玻璃幕墻、點(diǎn)支撐玻璃幕墻和全玻幕墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)范要求。在學(xué)習(xí)過程中，一些小細(xì)節(jié)零碎的數(shù)據(jù)很容易忘記，要通過不斷結(jié)合實(shí)際應(yīng)用才能夠記住。在今后的工作和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到多看規(guī)范，多結(jié)合實(shí)際。

識(shí)圖過程中，代培老師先讓我通過看虹橋機(jī)場(chǎng)的模型圖，對(duì)xxxx項(xiàng)目有個(gè)總體認(rèn)識(shí)?？磮D的過程中，節(jié)點(diǎn)大樣圖結(jié)合相應(yīng)位置的平面圖和立面圖，想清楚構(gòu)件之間的連接關(guān)系。首先，察看制圖環(huán)境，通過輸入measurement查看制圖環(huán)境是公制還是英制，也可以通過這個(gè)命令設(shè)定制圖環(huán)境。公司要求繪圖環(huán)境是公制，在公制環(huán)境中，填充圖例的比例與圖框的對(duì)應(yīng)為0.5-2倍；全局比例選用1.縮放因子為3，則虛線，軸線、點(diǎn)畫線的比例為圖框的5倍。比如在1:1的圖框中，點(diǎn)畫線的比例為3，在1:3的圖框中則為1:15。其次，通過看圖層，了解每種材料的標(biāo)示方法。不同的材料會(huì)用不同的圖層標(biāo)示，玻璃會(huì)用玻璃線圖層、石材則會(huì)用石材層（兩條間距為50mm的線表示）、鋁板用鋁板層。最后，節(jié)點(diǎn)大樣圖結(jié)合平面圖和立面圖理解圖中表示的構(gòu)件。

學(xué)習(xí)提附件材料。主要統(tǒng)計(jì)的是點(diǎn)窗中的附件，了解附件有哪些，點(diǎn)窗中的附件主要有五金件（自攻螺絲、鉚釘和螺栓）、三元乙丙膠條、墊塊、巖棉、結(jié)構(gòu)密封膠、硅酮結(jié)構(gòu)膠，泡沫棒、吸音棉、巖棉和不銹鋼防蟲網(wǎng)。每一種附件的統(tǒng)計(jì)方式各有不同。五金件通過節(jié)點(diǎn)大樣圖統(tǒng)計(jì)每種窗用到的個(gè)數(shù)乘以窗個(gè)數(shù)得到總量，三元乙丙膠條對(duì)應(yīng)相應(yīng)的模圖計(jì)算其長(zhǎng)度，每塊玻璃下邊放兩個(gè)長(zhǎng)度為200mm的墊塊，巖棉和吸音棉要計(jì)算它的面積和重量，結(jié)構(gòu)膠和密封膠統(tǒng)計(jì)它的體積，防蟲網(wǎng)主要用在百葉窗洞口計(jì)算其面積。在提附件的過程中，也避免不了的犯了很多錯(cuò)誤，其中容易出錯(cuò)的地方有以下幾點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)的過程中因?yàn)檫z漏某些位置而導(dǎo)致量不對(duì)；膠條的模圖與膠條不對(duì)應(yīng)；附件統(tǒng)計(jì)表中的說明與附件不對(duì)應(yīng)。

繪制鋼板和鋁板加工圖和出加工清單。加工圖由三個(gè)部分組成三視圖、標(biāo)注和說明。三視圖由主視圖、左視圖和俯視圖構(gòu)成，三視圖反應(yīng)出鋼板或者鋁板的形狀，線條的顯隱結(jié)合構(gòu)件的位置，看的見得線用實(shí)線在1:1的圖框中比例為3，看不見的線用虛線，比例也為3。鋁板的面層需要噴涂，噴涂面層用比例為3的雙點(diǎn)劃線。繪圖的時(shí)，有時(shí)候想不清楚就用紙折出形狀，也會(huì)想辦法用犀牛建出模型來觀察那條線是虛線那條是實(shí)線。標(biāo)注樣式提前設(shè)置，并根據(jù)圖框比例設(shè)置多種比例下的標(biāo)注樣式。在1:1的圖框中尺寸線：顏色為綠色，線型ByBlock，線寬ByBlock，基線間距0.5；延伸線：顏色為綠色，線型ByBlock，線寬ByBlock，超出尺寸線1.0，起點(diǎn)偏移量1.0；箭頭和符號(hào)：箭頭皆為實(shí)心閉合，箭頭大小1.5；文字：樣式為dft或者仿宋，顏色洋紅文字高度2.5。加工清單制作時(shí)，有時(shí)候會(huì)把鋼件編號(hào)圖與加工圖的不對(duì)應(yīng)；合計(jì)時(shí)，將“合計(jì)”放錯(cuò)位置；打印的時(shí)候沒有調(diào)整好，會(huì)發(fā)生錯(cuò)頁。加工圖中的構(gòu)件需要編制布置圖，布置圖在粘貼復(fù)制過程中，經(jīng)常會(huì)忘記將比例調(diào)整過來。

在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)幕墻設(shè)計(jì)師有了更明確的認(rèn)識(shí)，而且也對(duì)幕墻這個(gè)行業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。特別感謝我的帶培老師xxx的悉心指導(dǎo)，不管是在工作還是生活方面分享他的經(jīng)驗(yàn)。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)地布置任務(wù)，監(jiān)督改進(jìn)我的錯(cuò)誤，讓我在工作能力上有了很大的提升。生活中根據(jù)我的實(shí)際情況，時(shí)時(shí)給予建議和幫助。也感謝我們xxx的每一位同事，遇到困難時(shí)，向他們請(qǐng)教總能一絲不茍的講解并親自示范。這段時(shí)間里，我感覺到自己的成長(zhǎng)，在我們這個(gè)大家庭中，總能感受到每個(gè)人的關(guān)懷和問候，有種家的溫馨。

第二篇：設(shè)計(jì)師個(gè)人總結(jié)

設(shè)計(jì)師個(gè)人總結(jié)范文兩篇

設(shè)計(jì)師個(gè)人總結(jié)范文兩篇

篇一

在本單位工作已經(jīng)兩年的時(shí)間了，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際工作的關(guān)系。我在XX年，主要是在業(yè)務(wù)和設(shè)計(jì)的提高，在工作心態(tài)上也有了一個(gè)很大的調(diào)整。

在設(shè)計(jì)上

過去在對(duì)設(shè)計(jì)的理念比較空泛的，做設(shè)計(jì)的多而出現(xiàn)平乏，很多時(shí)候基本上沒有好好的靜下來想想設(shè)計(jì)，只是整天在電腦旁的不停的copy，設(shè)計(jì)那時(shí)對(duì)我而言就是不停的復(fù)制過程。在XX年里，在業(yè)務(wù)不多的情況下，沉下心認(rèn)真去想設(shè)計(jì)的真正的含義與表現(xiàn)。通過幾個(gè)案例，讓我認(rèn)識(shí)到，在紙上的圖片再怎么新穎與美麗，不能做出來也是徒勞。設(shè)計(jì)，施工一個(gè)也不能少。

在業(yè)務(wù)上

XX年我基本上都在漢口工作，漢口店沒有武昌超市的絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，漢口店在外等于失去了超市的僻護(hù)，在客源上比較少，只能和外面的裝飾公司一比高下，我們所能做的就是不能放過任何一個(gè)來咨訊的客戶，讓他們?cè)诘谝淮闻c我們交流中就留下深刻的映象。同樣的一個(gè)訂單，同樣的一個(gè)合同，我們漢口店的同事付出更多，因?yàn)槊恳粋€(gè)客源對(duì)于我們都來之不宜。也許是這樣的心態(tài)讓我們對(duì)每個(gè)客戶都服務(wù)周到，但是也滋長(zhǎng)了部分不良的刁民，我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的到位，并不是對(duì)客戶任何要求的惟命是從。

在心態(tài)上

在XX年主要體現(xiàn)在與客戶交流時(shí)更加的自信了，面對(duì)某些客戶的刁專問題的回答更加的游刃有余了。在工作心態(tài)的調(diào)整，在每天的工作中總是會(huì)遇到各種各樣的問題，這就要考驗(yàn)我的解決事情的能力，與過去相比，考慮問題更加成熟了，不像過去遇事則亂了。面對(duì)不同的客戶，如何調(diào)整自己去理解他們『本網(wǎng)頻道f wd qw.com 』的想法，讓他們來認(rèn)同自己的設(shè)計(jì)理念。希望能在短時(shí)間里自己能培養(yǎng)穩(wěn)健的辦事作風(fēng)，是我XX所追求的。

XX年雖然各方面指數(shù)都在提高，但是我覺得這也是必然的，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，慢慢的成熟了，不再事剛剛踏出校門的學(xué)生了，有人教，出了錯(cuò)可以說是新手或年輕，而得到諒解。在單位做設(shè)計(jì)兩年，可是要從新手變成真正老手，這個(gè)過程兩年的時(shí)間是不夠的。時(shí)間是無窮的，但是我希望能將這個(gè)時(shí)間集中到最短，因?yàn)椴粌H是設(shè)計(jì)，在其他方面業(yè)都加強(qiáng)自己，現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是如此的殘酷，只有掌握更多知識(shí)，在得與失中思索，才能最大限量的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，隨著XX年的到來，我也要開始制定自己的目標(biāo)和未來，努力去實(shí)它。

篇二

新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時(shí)候，有必要對(duì)過去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。

回顧過去一年，工作上取得滿意得成果。涉及到膠印，制版，印刷，畫冊(cè)展示等不同種類。有設(shè)計(jì)襯衫包裝盒、外貿(mào)商品包裝盒、紙箱包裝；有教務(wù)部門各季招生所需的招生簡(jiǎn)章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、>規(guī)章制度的編排，打印等；也有技術(shù)部負(fù)責(zé)的學(xué)院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格定型，具體設(shè)計(jì)以及不定期的改版更新工作；也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標(biāo)；還有大量的圖片掃描處理等。等。所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，直接影響到我公司的對(duì)外整體形象，更會(huì)造成直接的經(jīng)濟(jì)損失?？梢哉f凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院整體形象的地方，就需要美編參與工作。

工作上不足的地方：

1、設(shè)計(jì)眼界不高，只能局限于當(dāng)前的事物。不能處理好細(xì)節(jié)處，畫面做好后很粗糙，美觀度不夠，不能很好的認(rèn)識(shí)到如何修飾。

2、不能熟練的掌握元素中的聯(lián)系點(diǎn)。畫面中各個(gè)元素孤立，影響整體畫面的協(xié)調(diào)性。

3、軟件使用的熟練度不夠，目前只能熟練掌握PS、CorelDRAW，其他軟件如:AI 等只能說是會(huì)用，雖說目前工作對(duì)PS以外的軟件要求不高，但是以后公司要向高水平設(shè)計(jì)公司邁進(jìn)，要求軟件掌握面會(huì)很大。

4、沒有計(jì)劃性。要做什么不做什么都沒有明確性和強(qiáng)制性，時(shí)間總是在猶豫不覺中浪費(fèi)，有時(shí)因?yàn)闆]有合理安排導(dǎo)致工作中的遺漏，更重要是每天在忙碌中過去但卻沒有太高的效率。

明年必須要改進(jìn)的地方：

1、從設(shè)計(jì)風(fēng)格上，自己從以往偏愛的個(gè)人風(fēng)格、簡(jiǎn)約風(fēng)格向多元化風(fēng)格轉(zhuǎn)變，將多種設(shè)計(jì)元素結(jié)合大眾喜好做出方案。

2、學(xué)無止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，大膽創(chuàng)意！

3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。

4、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，工作上、做人做事上都要非常細(xì)心，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作指令。

最后

很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會(huì)覺得枯燥；很多時(shí)候當(dāng)我們做設(shè)計(jì)剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會(huì)手忙腳亂，顧全大局。這樣才能對(duì)自己的工作不會(huì)感到厭倦或者是不勝任，才能保持飽滿的精神去工作。

設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開始搜集各種資料（包括文字的、圖片的），接下來尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂！充滿了快意。

當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。

因?yàn)闊釔圩约旱墓ぷ?，所以精通本崗位的專業(yè)識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。

鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī)，遵守>規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無怨言。很好的理解自己工作，出色的履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。）

第三篇：優(yōu)秀櫥柜設(shè)計(jì)師2015考核個(gè)人總結(jié)

本文是中國(guó)人才網(wǎng)小編為大家提供的一篇優(yōu)秀櫥柜設(shè)計(jì)師工作總結(jié)范文，文章向大家展示了設(shè)計(jì)師對(duì)本職工作的回顧與簡(jiǎn)單總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。接下來一起看看詳細(xì)內(nèi)容吧!

優(yōu)秀櫥柜設(shè)計(jì)師考核個(gè)人總結(jié)范文：

誠(chéng)信贏客戶，創(chuàng)新競(jìng)未來這是基鴻給我的第一個(gè)理念，20xx年11月19日，我到基鴻總公司辦理入職手續(xù)，并參加了企業(yè)文化的培訓(xùn)，到今天算下來時(shí)間不足兩個(gè)月，大的總結(jié)沒有很多，只能簡(jiǎn)單地根據(jù)這段時(shí)間總結(jié)一下。

這段時(shí)間主要參加了兩個(gè)活動(dòng)，1215建材狂歡節(jié)和大榭青島。我深知無論我在之前的公司有多輝煌，到新的地方一切都是零，我希望在基鴻的每一步都是腳踏實(shí)地的。1215開始前我簡(jiǎn)單的了解了一下產(chǎn)品知識(shí)，起初是想我并不是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，櫥柜行業(yè)各個(gè)品牌大同小異，設(shè)計(jì)百變不離其宗，注意一下設(shè)計(jì)尺寸的基本規(guī)格就可以做自己的本職工作，但是一個(gè)新的員工被接納和被信任并不是很簡(jiǎn)單的事情。我沒有在短期內(nèi)參與公司的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)開始后，我被安排到電銷，電話組的20天是最難熬的日子，每天做著自己不喜歡的工作，而且沒有辦法創(chuàng)造業(yè)績(jī)，我接受這種安排，并當(dāng)做這是對(duì)我的考驗(yàn)，沒有成果不代表我沒有努力，聯(lián)盟的時(shí)候我們是一家人，我為聯(lián)盟服務(wù)，我的職位同樣重要。

大榭青島的活動(dòng)，從前期電話邀約，中間小區(qū)活動(dòng)、上門服務(wù)，最后現(xiàn)場(chǎng)布置，每個(gè)環(huán)節(jié)我都參加了，最后活動(dòng)結(jié)果，所有人都不滿意，盡管不理想，但是這是我們大家的第一次合作，磨合期總不會(huì)非常完美，在失敗中吸取教訓(xùn)，為了下一次更好的合作。

短短的幾十天，不能代表我一年的總結(jié)，我對(duì)基鴻有了初步的感受，這是一個(gè)凝聚力比較強(qiáng)的團(tuán)體，盡管員工與領(lǐng)導(dǎo)之間有著隔閡，但員工們確實(shí)在互相幫助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，沒個(gè)人分工合作，無論哪個(gè)崗位需求，無論本職工作是什么，都可以接受新的工作安排。我喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我選擇基鴻，就會(huì)在這穩(wěn)步發(fā)展。

20xx接近尾聲就意味著20xx年的開始，無論20xx年是收獲還是失去，也不計(jì)公司是虧損還是盈利，對(duì)所有人來講都已經(jīng)過去了，我們只有總結(jié)失誤，在新的一年保證不犯同樣的錯(cuò)誤?；櫟?0xx年，我滿懷信心，對(duì)自己也有準(zhǔn)確的定位。

首先，我的定位是櫥柜設(shè)計(jì)師，因?yàn)樵染鸵恢痹谶@個(gè)職位上工作，剛來到基鴻，還是想在本職工作做到成熟，再去涉及到別的領(lǐng)域。20xx年我應(yīng)該注意到以下幾點(diǎn)：

1、熟練掌握2020，之前公司沒有接觸過這個(gè)軟件，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的新東西，也是基鴻設(shè)計(jì)必備的軟件。第一步先把硬件設(shè)施掌握熟練，有了一個(gè)強(qiáng)大的后盾，才能保證自己不犯低級(jí)錯(cuò)誤，提升CAD制圖速度和準(zhǔn)確性，盡量縮短完成方案的時(shí)間，盡早呈給客戶，這體現(xiàn)的是一種態(tài)度，在方案上不讓客戶挑出問題，體現(xiàn)的是專業(yè)，用我們的技術(shù)來體現(xiàn)我們的檔次。

2、提高自己的溝通能力，公司重新調(diào)整，對(duì)員工要求更加嚴(yán)格，設(shè)計(jì)師不再是單純的設(shè)計(jì)，兼顧著接單、測(cè)量、設(shè)計(jì)、報(bào)價(jià)、簽單、下單各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，既然公司再向國(guó)際大品牌發(fā)展，我自身的素質(zhì)也要提高，努力讓自己成為一個(gè)全方位的櫥柜行業(yè)的人才。學(xué)習(xí)一下銷售技巧，理解客戶的主要想法，根據(jù)他們的消費(fèi)特點(diǎn)、心里，進(jìn)行介紹，爭(zhēng)取不放走任何一個(gè)過手的客戶，保證業(yè)績(jī)。

3、了解產(chǎn)品的基本知識(shí)、板材結(jié)構(gòu)、價(jià)格體系、生產(chǎn)工藝，每一種板材的參數(shù)，包括臺(tái)面等分類，做到客戶問的都以能對(duì)答如流，沒問到的準(zhǔn)備到，針對(duì)每個(gè)活動(dòng)時(shí)間的套餐，了解清楚，積極配合每次活動(dòng)安排，不脫離崗位，完成計(jì)劃。

4、每個(gè)季度合理安排工作任務(wù)，定期給自己做一下工作總結(jié)，在失誤中提取可取點(diǎn)，既然公司要培養(yǎng)多方面人才，那么基鴻就給了我更大的吸引力，20xx年我會(huì)各方面攻破，擴(kuò)大自己的活動(dòng)范圍，走出店面，擴(kuò)寬客戶源，參與到每一期的活動(dòng)策劃，將自己的的一些想法付諸行動(dòng)，只要公司給我機(jī)會(huì)，我就會(huì)實(shí)踐?，F(xiàn)在櫥柜行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，店面周圍各大品牌如此集中，基鴻不是什么大品牌，走出青島幾乎無人知曉，我們拿什么和全國(guó)性品牌競(jìng)爭(zhēng)。所以20xx年，不只是小區(qū)業(yè)務(wù)要走出店面，設(shè)計(jì)師也應(yīng)該走進(jìn)小區(qū)，和客戶交流，通過惠民活動(dòng)帶動(dòng)客戶消費(fèi)。

5、服務(wù)打動(dòng)客戶，各個(gè)品牌質(zhì)量與設(shè)計(jì)大同小異，我們有的別人也有，甚至我們沒有的別人也會(huì)有，我們比的就是服務(wù)，所以我會(huì)總結(jié)一套屬于自己的服務(wù)體系，用行動(dòng)和語言去告訴客戶，我們的品牌值得信賴，克服自己的缺點(diǎn)。

20xx年就在眼前，我的職位雖小，但同樣能發(fā)揮著很重要的作用，我會(huì)做好本職工作。我到基鴻時(shí)間不久，但我選擇了這里，就是這里的一份子，我會(huì)一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步向前，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合同事的工作，爭(zhēng)取新的一年創(chuàng)造新的突破。

相關(guān)閱讀：考核個(gè)人總結(jié)主要寫什么內(nèi)容?

1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析，研究，概括，集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。

4、今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

第四篇：個(gè)人見習(xí)總結(jié)

個(gè)人見習(xí)總結(jié)

07英師本3班070201321蔡美忍

在為期一周的見習(xí)中，主要是要通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育、教學(xué)活動(dòng)，了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語教育、教學(xué)工作的要求特點(diǎn)和規(guī)律。此次見習(xí)的基本內(nèi)容是英語課堂教學(xué)見習(xí)班主任工作見習(xí)。

一﹑英語課堂教學(xué)見習(xí)

在教學(xué)工作方面見習(xí)的主要是聽課，由于我見習(xí)所在的學(xué)校漳州三中分校剛舉行完期中考，所以教學(xué)的重點(diǎn)大多在試卷的分析工作上，當(dāng)然還是有進(jìn)度較快的班級(jí)在進(jìn)行新課的教學(xué)，因?yàn)槲宜鶐У陌嗉?jí)是年級(jí)的較好的班級(jí)，進(jìn)度也比較快，而且上課的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)淵博而且精心準(zhǔn)備，所以他們的課堂氣氛非常好，學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生的積極參與都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀教師的課是我的幸運(yùn)，更是學(xué)生的幸運(yùn)。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。見習(xí)期間正好碰上年級(jí)考試，而正好磁帶出了問題，不能正常播放，我和我的搭檔就臨時(shí)被安排給學(xué)生讀聽力材料，由于沒有準(zhǔn)備一開始就好緊張，后來還好平復(fù)了下情緒，順利完成了任務(wù)。一星期的見習(xí)時(shí)間就讓我體會(huì)到做一個(gè)教師挺不容易的。一開始我以為初中的內(nèi)容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯(cuò)了，初中的課本內(nèi)容很少但知識(shí)點(diǎn)比以前開闊，有許多知識(shí)自己也是一知半解。做教師的對(duì)知識(shí)一知半解肯定是不行的。學(xué)生有一滴水，做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。怎么辦？當(dāng)然是查閱相關(guān)書籍和上網(wǎng)找資料咯。實(shí)在是找不到的就不恥下問，找指導(dǎo)老師或有經(jīng)驗(yàn)的老師。當(dāng)我把課本知識(shí)點(diǎn)弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無幾。如果照教材講下去，不用20分鐘可以完事。發(fā)現(xiàn)教材越簡(jiǎn)單，教師授課就越有難度。在請(qǐng)教了科目的原任老師和自己思考后，終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。聽了一些老師的授課有優(yōu)點(diǎn)，但也還是存在缺點(diǎn)，就警惕自己今后一定不能犯那樣的錯(cuò)。也總結(jié)出要做好教學(xué)工作，就必須做到：真心研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，時(shí)間分配和作業(yè)布置。在上課期間，備課認(rèn)真，教案完整，格式標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較高，能獨(dú)立按時(shí)完成。課堂上積極面對(duì)，對(duì)教材內(nèi)容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化鞏固，教學(xué)效果好，能較好組織上好一堂課，基本上了達(dá)到 了教學(xué)目的。課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動(dòng)經(jīng)常耐心細(xì)致幫助學(xué)生解決問題，對(duì)不同的學(xué)生因材施教。認(rèn)真批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)認(rèn)真。我認(rèn)為能夠做到這些，才算具備了教學(xué)的基本功。

二、班主任工作見習(xí)

擔(dān)任見習(xí)班主任后，最大的體會(huì)就是：當(dāng)一個(gè)班主任是一門技術(shù)，當(dāng)好一個(gè)班主任是一門藝術(shù)。班主任的工作既要細(xì)而入微，同時(shí)又要從宏觀上掌控大局。

我的見習(xí)班主任的指導(dǎo)老師歐建輝是一個(gè)非常優(yōu)秀的班主任，他在以下方面做得很有自己的風(fēng)格，也取得很好的成效。1.全面了解學(xué)生。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。比如舉行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。

2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達(dá)，從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何，對(duì)一個(gè)班主任的基本要求是什么？然后把學(xué)生提出的看法和意見進(jìn)行整理、歸納后，再跟自身做法進(jìn)行對(duì)比，查找出不足和需要改進(jìn)的地方，以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要，爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任，為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用，對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽交流。

班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會(huì)出現(xiàn)。

一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。

這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。

二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。

三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

四、讓班級(jí)管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì)；正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話；建立家校聯(lián)系制度等。

總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構(gòu)建。

一周的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好，感謝漳州三中分校的劉躍進(jìn)副校長(zhǎng)（見習(xí)英語指導(dǎo)老師）、歐建輝老師（見習(xí)班主任指導(dǎo)老師）。

第五篇：個(gè)人見習(xí)總結(jié)

個(gè) 人 工 作 總 結(jié)

姓

名：高

攀

指導(dǎo)老師：劉 東 方

中鐵七局貴廣項(xiàng)目部

個(gè)人總結(jié)

2011七月我來到鄭州公司，繼而被分配到貴廣項(xiàng)目部，開始了我的工作生涯。從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工程技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變從這里開始。在這的一年里我學(xué)到了大學(xué)里沒有的東西，學(xué)到了作為一個(gè)工程人應(yīng)有的基本素質(zhì)和基本技能，這得益于項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)心，指導(dǎo)老師劉東方的孜孜不倦的諄諄教導(dǎo)，更離不開技術(shù)主管毛樹峰及許多老技術(shù)員的在工作中的幫助與支持。

開始剛到貴廣項(xiàng)目部時(shí)我便加入了鐵路被便線土方填筑工作隊(duì)伍，學(xué)習(xí)了測(cè)量放線與現(xiàn)場(chǎng)施工的密切聯(lián)系，使我在測(cè)量方面的技能更加的嫻熟，了解了既有線施工的注意和要求。在參與鐵路便線邊坡施工時(shí)，在技術(shù)主管的幫助下學(xué)會(huì)了cad制圖的在工程中的一般應(yīng)用。后來在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下我逐漸感覺到了工程工作大體的輪廓，同時(shí)也了解到施工組織設(shè)計(jì)的制作知識(shí)。

時(shí)間如白駒過隙，2012年又是新的開始也是在就得知識(shí)上更進(jìn)一步，正好趕上廣寧軌枕預(yù)制場(chǎng)的上道審查，在這期間我選擇到試驗(yàn)室?guī)兔W(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月的磨礪，我了解了軌枕所用原材的，如鋼筋、水泥、砂、碎石、摻合料等原材的基本檢驗(yàn)方法及技術(shù)要求。在向劉順超及楊波的學(xué)習(xí)中熟悉了混凝土性能檢測(cè)及試驗(yàn)資料的制作。

在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過大家的辛苦努力最終我們順利通過審查。在審查之后我又在技術(shù)部參與軌枕成品的檢測(cè)工作和整理填寫檢驗(yàn)批資料。

通過一年的學(xué)習(xí)和磨礪我已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了工地的生活，熟悉了工作的流程，感覺到了集體的溫暖，所以我相信我能成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員。

高

攀

2012年6月25日