第一篇：2018年國考出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)8萬余人過審 19個(gè)職位無人報(bào)考

2018年國考出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)8萬余人過審 19個(gè)職位無人報(bào)考

國考報(bào)名入口國考報(bào)考指南國考職位表國考?xì)v年真題公務(wù)員工資出國留學(xué)網(wǎng)為您整理“2018年國考出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)8萬余人過審 19個(gè)職位無人報(bào)考”，希望報(bào)考參加2018年國家公務(wù)員考試的同學(xué)，好好復(fù)習(xí)，并通過考試!2018年國考出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)8萬余人過審 19個(gè)職位無人報(bào)考

11月8日18時(shí)，2018國家公務(wù)員考試報(bào)名已經(jīng)落下帷幕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至8日17時(shí)30分，報(bào)名通過審核人數(shù)達(dá)到1383857人，平均競爭比達(dá)到48.5:1，仍有119個(gè)職位無人通過審核。審核截止時(shí)間為22日16時(shí)，屆時(shí)過審人數(shù)還會(huì)有一定增漲。提醒正處于待審狀態(tài)的考生要密切關(guān)注審核結(jié)果，已經(jīng)通過審核的考生就要投入到緊張的備考中了。

2018國考出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)31個(gè)部門共提供701個(gè)職位，招錄869人。截至8日17:30，總報(bào)名審核通過人數(shù)為81900人，競爭比例為94:1，仍有19個(gè)職位無人報(bào)考，其余所有職位均有人通過審核。下面是統(tǒng)計(jì)的出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)報(bào)名情況，供考生參考: 通過審核人數(shù)最多五大職位

招錄機(jī)關(guān)用人司局招考職位職位代碼職位數(shù)招考 人數(shù)過審 人數(shù)廈門出入境檢驗(yàn)檢疫局廈門出入境檢驗(yàn)檢疫局分支機(jī)構(gòu)動(dòng)植物檢疫主任科員及以下***347珠海出入境檢驗(yàn)檢疫局珠海出入境檢驗(yàn)檢疫局分支機(jī)構(gòu)分支機(jī)構(gòu)工業(yè)產(chǎn)品檢驗(yàn)監(jiān)管工作科員

（二）***242深圳出入境檢驗(yàn)檢疫局深圳出入境檢驗(yàn)檢疫局分支機(jī)構(gòu)機(jī)電檢驗(yàn)科員***168廣東出入境檢驗(yàn)檢疫局大亞灣出入境檢驗(yàn)檢疫局動(dòng)植物檢疫監(jiān)管科科員3001100***深圳出入境檢驗(yàn)檢疫局深圳出入境檢驗(yàn)檢疫局分支機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)科員***10競爭最激烈五大職位

招錄機(jī)關(guān)用人司局招考職位職位代碼職位數(shù)招考人數(shù)過審人數(shù)競爭比例廈門出入境檢驗(yàn)檢疫局廈門出入境檢驗(yàn)檢疫局分支機(jī)構(gòu)動(dòng)植物檢疫主任科員及以下300110002***47廣東出入境檢驗(yàn)檢疫局大亞灣出入境檢驗(yàn)檢疫局動(dòng)植物檢疫監(jiān)管科科員3001100***1071北京出入境檢驗(yàn)檢疫局北京出入境檢驗(yàn)檢疫局分支機(jī)構(gòu)主任科員及以下***57857廣東出入境檢驗(yàn)檢疫局廣州出入境檢驗(yàn)檢疫局辦公室科員***05805山東出入境檢驗(yàn)檢疫局董家口港出入境檢驗(yàn)檢疫局財(cái)務(wù)管理科員***63763通過審核人數(shù)最多五大部門

招錄機(jī)關(guān)職位數(shù)招考人數(shù)通過審查人數(shù)廣東出入境檢驗(yàn)檢疫局11211214942深圳出入境檢驗(yàn)檢疫局211058187遼寧出入境檢驗(yàn)檢疫局96967925四川出入境檢驗(yàn)檢疫局33345604珠海出入境檢驗(yàn)檢疫局28594972競爭最激烈五大部門

招錄機(jī)關(guān)職位數(shù)招考人數(shù)通過審查人數(shù)競爭比例廈門出入境檢驗(yàn)檢疫局***山東出入境檢驗(yàn)檢疫局12132710208四川出入境檢驗(yàn)檢疫局33345604165陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局66859143福建出入境檢驗(yàn)檢疫局***國家公務(wù)員考試欄目推薦： 2018年國家公務(wù)員考試大綱匯總 2018年國家公務(wù)員考試時(shí)間及科目 2018年國家公務(wù)員報(bào)考常見問題匯總 2018年國家公務(wù)員準(zhǔn)考證打印入口及時(shí)間 2018年國家公務(wù)員報(bào)名確認(rèn)及繳費(fèi)入口匯總 中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2018年考試錄用公務(wù)員公告 2018年國家公務(wù)員考試報(bào)名序號(hào)查詢時(shí)間11月12日起 國家公務(wù)員局2018年國家公務(wù)員考試報(bào)名序號(hào)查詢?nèi)肟?中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2018年考試錄用公務(wù)員報(bào)考指南 中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2018年度考試錄用公務(wù)員專題網(wǎng)站

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第二篇：2014年國考出入境檢驗(yàn)檢疫面試真題及參考答案

給人改變未來的力量

2014年2月19日出入境檢驗(yàn)檢疫面試真題解讀(含參考答案)

1.某地舉行教師招聘考試，按成績排名，并讓排名靠前的老師自由選擇學(xué)校，有人說，這樣會(huì)讓好老師集中在好學(xué)校，你怎么看?

【測評要素】綜合分析能力

【核心考點(diǎn)】

這是一道典型的智能性題目，考查考生綜合分析能力。這道題中考生需要提出自己關(guān)于題中教師分配的方式的明確觀點(diǎn)，并進(jìn)行充分論證。很同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，這道題目觀點(diǎn)應(yīng)該很明確，就是反對這種會(huì)影響教育公平的教師分配方式。然而實(shí)際上，世界上并沒有完全公平的分配方式，如果不按照老師成績排，讓排名靠前的老師自由選擇，而是選擇隨機(jī)分配，這樣第一不能夠保證結(jié)果的合理性，第二對于老師之間的競爭公平性也是有影響的，因?yàn)檫@對更加優(yōu)秀的老師不公平。雖然我們可以接受這樣的分配方式，但不代表我們就不去追求教育公平，為此可以提出一些對策，優(yōu)化這種教師分配方式，盡可能維護(hù)教育公平。

【答題要點(diǎn)】

1.開篇點(diǎn)明自己的態(tài)度。

2.論述自己支持的理由與分析存在的弊端。

3.提出老師自由選擇學(xué)校引起弊端的有效對策。

【參考答案】

給人改變未來的力量

雖然有人擔(dān)憂這會(huì)導(dǎo)致好老師集中到好學(xué)校，在一定程度上拉倒教育資源分配不均的差距，但我仍然對某地允許排名靠前的老師自由選擇學(xué)校這一做法是支持的。理由如下：

第一，這種做法對于老師之間的競爭是更為公平的。優(yōu)秀的老師付出了更多的努力，采取的今天的成績，他們理應(yīng)獲得更好地機(jī)會(huì)。

第二，即使允許老師自由選擇學(xué)校，這些老師也不一定都會(huì)選擇所謂的好學(xué)校。很多老師從事教育事業(yè)不僅僅是為了更好地待遇，更是為了可以體會(huì)到幫助孩子們成長、成才的快樂，在相對落后的學(xué)校，老師更有發(fā)揮的空間，因此，也有一些老師會(huì)愿意選擇相對落后學(xué)校。

第三，當(dāng)前似乎并沒有更加合理的分配方式。如果對所有老師采用隨機(jī)分配，對優(yōu)秀老師既不公平，也無法確保分配結(jié)果就是更加公平的。

雖然我支持這樣的做法，但我不能否認(rèn)，這確實(shí)有可能造成好學(xué)校和相對落后學(xué)校之間師資力量的差距拉大。為此，我認(rèn)為，還是應(yīng)該在這個(gè)分配方式基礎(chǔ)上采取更多的完善措施。

一方面，可以在老師填報(bào)志愿之前進(jìn)行思想動(dòng)員工作。向老師說明去相對落后學(xué)校教育同樣可以發(fā)揮價(jià)值，甚至有更大的發(fā)揮空間，從而鼓勵(lì)優(yōu)秀老師選擇這些學(xué)校。另一方面，可以對這些老師實(shí)行交流制度。規(guī)定選擇好學(xué)校的老師，給人改變未來的力量

在工作前三年到相對落后的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，而選擇相對落后學(xué)校的老師，在工作前三年到優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行工作。這樣一方面可以讓這些優(yōu)秀老師為相對落后學(xué)校最初一些貢獻(xiàn)，另一方面可以讓那些選擇相對落后學(xué)校的老師在三年中積累優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣其在回到學(xué)校時(shí)也變得更加優(yōu)秀。這種做法也可以在一定程度上縮小師資力量差別。

人才強(qiáng)國是我國的重要戰(zhàn)略，而教育資源的分配是否合理在很大程度上影響了我國人才的培養(yǎng)。在我國現(xiàn)有階段，教育資源還是相對短缺的，無論是資金投入還是老師的質(zhì)量。我想，如果教育資源總量匱乏依然嚴(yán)重，無論怎么分配都無法解決我國人才培養(yǎng)的難題，國家還是應(yīng)該在加大優(yōu)秀師資培養(yǎng)和教學(xué)設(shè)置投入上，在下下功夫。

2.你是單位新人，上次會(huì)務(wù)工作中，弄錯(cuò)名單，這次單位又舉行會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)不讓你負(fù)責(zé)了，可你又想負(fù)責(zé)，向領(lǐng)導(dǎo)證明，你怎么辦?

【測評要素】人際交往的意識(shí)與技巧

【核心考點(diǎn)】

此題主要考查的是考生人際交往的意識(shí)與技巧。具體而言包括三個(gè)方面，第一是人際交往的主動(dòng)性，一方面是考生是否會(huì)主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)溝通，另一方面是考生在上次工作出問題后是否會(huì)積極主動(dòng)的查找原因，改正不足。第二是有效溝通能力。第三是權(quán)屬意識(shí)。因?yàn)榭忌苋菀讍渭冋J(rèn)為此題只考

給人改變未來的力量

查有效溝通而將核心目標(biāo)定位在說服領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)有效溝通并不是通過說服的是否成功這一結(jié)果體現(xiàn)的，而是通過溝通內(nèi)容體現(xiàn)的。這里考生如果只注意一味說服領(lǐng)導(dǎo)，而忽略了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，是不符合自身權(quán)限的。

【答題要點(diǎn)】

1.表明單位多做出一些貢獻(xiàn)的態(tài)度。

2.向領(lǐng)導(dǎo)講明自己之前對工作的反思總結(jié)。

3.向領(lǐng)導(dǎo)說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實(shí)際的案例，向領(lǐng)導(dǎo)表明我在這段時(shí)間的進(jìn)步。

4.向領(lǐng)導(dǎo)說明這次工作的開展思路，尤其是一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理辦法，爭取信任。

【參考答案】

由于之前工作出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導(dǎo)將這次負(fù)責(zé)的任務(wù)交給別人處理我是完全理解的，尤其我作為新人，可能還缺少相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。但是我還想盡可能為單位多做出一些貢獻(xiàn)，多承擔(dān)一些工作。為此，我具體會(huì)采取如下措施：

首先，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)表明自己的意愿。我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)工作不忙時(shí)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室，講明自己還是有意愿負(fù)責(zé)此次工作的，希望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

其次，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)講明自己之前對工作的反思總結(jié)。我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說明之前犯錯(cuò)的原因，在一次承認(rèn)自身的錯(cuò)誤，并向領(lǐng)導(dǎo)講明自己采取的更正方式和方法，包括態(tài)度上的和工

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作方式上的。

再次，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實(shí)際的案例，向領(lǐng)導(dǎo)表明我在這段時(shí)間的進(jìn)步。

最后，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說明這次工作的開展思路，將自己對于這次工作開展的整體思路，尤其是一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理辦法。

在向領(lǐng)導(dǎo)陳述我上述內(nèi)容后，我會(huì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，畢竟領(lǐng)導(dǎo)安排工作是從更高、更全面的角度考慮的。如果領(lǐng)導(dǎo)同意讓我負(fù)責(zé)，我會(huì)認(rèn)真做好此次工作。如果領(lǐng)導(dǎo)另有安排，我也會(huì)認(rèn)真對待好手頭的其他工作，進(jìn)一步優(yōu)化自己的工作態(tài)度和方式方法，為以后承擔(dān)更多工作做好準(zhǔn)備。

3.市工業(yè)區(qū)要建立一個(gè)針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，領(lǐng)導(dǎo)讓你做前期調(diào)研工作，你怎么開展?

【測評要素】調(diào)研能力

【核心考點(diǎn)】

針對現(xiàn)在城市發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)難的實(shí)際問題命題，考察考生解決實(shí)際問題的能力以及思考問題的全面性。要注重調(diào)研對象的廣泛性和內(nèi)容的真實(shí)全面，真正為構(gòu)建創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎(chǔ)。調(diào)研前期的重點(diǎn)應(yīng)放在創(chuàng)業(yè)基地的可行性分析方面。

【答題要點(diǎn)】

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1.破題表態(tài)，闡述建立創(chuàng)業(yè)基地的意義。

2.闡述此次調(diào)研內(nèi)容為我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場行情、重點(diǎn)項(xiàng)目的發(fā)展前景、工業(yè)區(qū)環(huán)境的分析。

3.針對想調(diào)研的內(nèi)容分別去尋找調(diào)研的對象采取合適的調(diào)研方式了解具體的調(diào)研內(nèi)容。

【參考答案】

為充分了解我市工業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀和學(xué)生的意愿，建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)科學(xué)的創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎(chǔ)，我會(huì)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做好此次調(diào)研工作：

首先，我會(huì)聯(lián)合單位同事成立調(diào)查小組，合理分工，明確責(zé)任人，定期做好信息回饋和統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)通過查閱文獻(xiàn)和咨詢經(jīng)濟(jì)學(xué)專家了解我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場行情、重點(diǎn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展前景，為我們項(xiàng)目的可行性分析提供參考;

其次，我們小組會(huì)分片區(qū)聯(lián)系我市各高校校團(tuán)委老師，配合我們組織召開一次針對有創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生的座談會(huì)，重點(diǎn)了解應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意愿、項(xiàng)目研究方向、面臨的困難和他們的實(shí)際需求;

再次，我們會(huì)通過實(shí)地考察和走訪工業(yè)區(qū)重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人的方式了解工業(yè)區(qū)的現(xiàn)有條件、風(fēng)向、周邊環(huán)境、區(qū)位優(yōu)勢和各項(xiàng)目的發(fā)展情況;

又次，我們會(huì)走訪我市的主要銀行、財(cái)政局和創(chuàng)業(yè)基金

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會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，了解一下我市現(xiàn)在為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提供的資金扶持力度、貸款額度、綠色通道等政策以及建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地的資金預(yù)算;

最后，我會(huì)將小組成員的調(diào)研信息進(jìn)行匯總，擬定出創(chuàng)業(yè)基地的主題和規(guī)劃建設(shè)的方案呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。

4.一個(gè)德國公司來你單位做技術(shù)交流活動(dòng)，只有1天時(shí)間，會(huì)前半小時(shí)，你接到電話，中方德語翻譯出現(xiàn)嚴(yán)重車禍，書面材料也都損毀，德國代表團(tuán)即將來到你單位，作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你怎么處理?

【測評要素】此題考查學(xué)生的應(yīng)變能力，在遇到突發(fā)狀況時(shí)是否能夠立刻調(diào)動(dòng)現(xiàn)有資源和外部資源以及適當(dāng)調(diào)整議程完成當(dāng)前任務(wù)，即應(yīng)變能力的效率原則。

【核心考點(diǎn)】

此題考查學(xué)生的應(yīng)變能力，在遇到突發(fā)狀況時(shí)是否能夠立刻調(diào)動(dòng)現(xiàn)有資源和外部資源以及適當(dāng)調(diào)整議程完成當(dāng)前任務(wù)，即應(yīng)變能力的效率原則。

【答題要點(diǎn)】

1.表明秉承著生命第一效率至上的原則，充分調(diào)動(dòng)資源保證技術(shù)交流活動(dòng)順利完成。

2.按照輕重緩急的原則處理題目中的三個(gè)矛盾。

3.慰問出事故的同事向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)整體情況。

【參考答案】

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作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我的職責(zé)是在保證人員安全的同時(shí)順利完成工作任務(wù)，我會(huì)秉承生命第一、效率至上的原則，充分調(diào)動(dòng)資源，保證技術(shù)交流活動(dòng)的順利完成。為此，我將從以下幾個(gè)方面來解決此問題：

首先，我會(huì)第一時(shí)間了解我單位翻譯出車禍的地點(diǎn)和情況，派同事立刻前往事發(fā)地點(diǎn)做好事故處理工作，將該翻譯送往醫(yī)院并做好陪同工作，保證工作人員的生命安全;

其次，我會(huì)通過詢問找到此次交流活動(dòng)的電子版材料，致電翻譯公司說明我單位技術(shù)交流活動(dòng)的情況和要求，協(xié)助我們找到適合此次活動(dòng)的德語翻譯;

再次，我會(huì)臨時(shí)找到一名英語翻譯做好德國公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的接待工作，向他們說明情況，適當(dāng)調(diào)整會(huì)議進(jìn)程，先帶德國公司的客人參觀我單位的硬件設(shè)施、現(xiàn)有技術(shù)、各部門的研發(fā)項(xiàng)目和工作環(huán)境，讓該公司能夠充分了解我單位的具體情況，展現(xiàn)我單位的良好形象，以便進(jìn)行后期的技術(shù)交流和合作;

又次，在外聘翻譯到來后，我會(huì)結(jié)合活動(dòng)資料和他溝通此次技術(shù)交流的目的、流程和要求，順利完成單位的技術(shù)交流活動(dòng)。

最后，單位活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)第一時(shí)間趕往醫(yī)院向出事故的翻譯表示慰問，了解他的身體狀況，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好該同事的工商事故鑒定和賠償工作。

第三篇：2014國考出入境檢驗(yàn)檢疫公務(wù)員面試考情分析

寧夏分校

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2014國考出入境檢驗(yàn)檢疫公務(wù)員面試考情分析

2013-12-03 16:00:43 來源：寧夏中公教育

一、考試信息 面試形式

全國大多數(shù)省份的出入境檢驗(yàn)檢疫局面試采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，江蘇和天津出入境檢驗(yàn)檢疫局采取的是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，有些省份的出入境檢驗(yàn)檢疫局面試時(shí)用抽簽的形式?jīng)Q定是采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論還是結(jié)構(gòu)化面試，個(gè)別省份會(huì)根據(jù)專業(yè)增設(shè)綜合知識(shí)筆試和英語筆試或面試，考查考生的綜合素質(zhì)。

面試題量

在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中，面試題量為4-5道題。2012年2月22日用10分鐘閱讀一段材料，回答四道問題，23日給了兩句話回答四道問題，24日無材料直接回答四道問題，26日無材料回答五道問題。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，一般為“個(gè)人發(fā)言、自由討論、總結(jié)陳詞依次進(jìn)行”三個(gè)環(huán)節(jié)，在2012年天津市出入境檢驗(yàn)檢疫局面試中采用的是“任務(wù)

一、任務(wù)

二、最后總結(jié)陳詞”的形式。

面試時(shí)間

在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中，面試時(shí)長一般為20-25分鐘，思考時(shí)間和答題時(shí)間由考生靈活把握。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，面試全程時(shí)間大約為1小時(shí)。2012年面試的答題時(shí)間視題量而定，基本為平均一道試題5分鐘的答題時(shí)間，如果一套試題為四道題，那該場面試的面試時(shí)間為20分鐘，如果一套試題為五道題，則為25分鐘。

另外，2012年面試的面試時(shí)間還有特殊之處：當(dāng)面試題型為材料題時(shí)，采取“10+25分鐘”的模式，“10分鐘”是指在候考室閱讀材料的時(shí)間，“25分鐘”指在考場內(nèi)回答問題的總時(shí)間。

2014寧夏國考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校

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二、題型分析 題型總體特點(diǎn)

在結(jié)構(gòu)化面試中，各種題型均有，基本是綜合分析題、組織管理題、人際關(guān)系題、情景應(yīng)變題的組合。有的是以材料題的形式出現(xiàn)，并且考題中少有明顯的出入境邊檢的工作場景，側(cè)重考查考生作為公務(wù)員的基本能力和綜合素質(zhì)。在這里，考生要特別注意材料題，屬于比較難的材料題。材料題中，如果是綜合分析，基本就是材料所涉及的主題，對于人際關(guān)系、組織管理和情景應(yīng)變題來說，其實(shí)只不過是以主題為背景。

其中，2012年面試中，綜合分析題基本屬于第一題，人際關(guān)系題、組織管理題基本是必考試題。各種題型基本融入了熱點(diǎn)的元素，也就是每道題基本都需要考慮熱點(diǎn)的時(shí)代背景，并且不回避甚至側(cè)重考查敏感熱點(diǎn)，對學(xué)員的答題立場、思維模式提出了很高的要求。

此外，考生務(wù)必提高重視，出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)的面試題型總體特點(diǎn)和國家部委的面試題型特點(diǎn)基本一致。比如2011年重點(diǎn)考查材料題和情景模擬題，2012年重點(diǎn)考察一段材料，下面提出四個(gè)問題，通常材料都不是很長，這就要求考生對于生活中的熱點(diǎn)要熟記于心，這對于2013年面試是非常有幫助的。

重點(diǎn)題型解讀 綜合分析題

在考官評分考核表中，對于綜合分析題是這樣定義的：對事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮;對事物能從微觀方面對其各個(gè)組成部分予以考慮;能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。

綜合分析題是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試的必考題型，所考查的均是社會(huì)熱點(diǎn)試題，和其他部委面試的特點(diǎn)保持一致。在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解把握和實(shí)

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物間矛盾關(guān)系的理解，要求考生對問題理解正確，分析問題透徹，談問題有深度并有獨(dú)到見解，解決問題思路清晰，措施可行。

在試題的信息量上，基本包含了一個(gè)熱點(diǎn)的完整信息，對考生面試答題來說增加閱讀量的同時(shí)也增加了答題的難度。所以考生在準(zhǔn)備過程中應(yīng)結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)，突出把握問題本質(zhì)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。綜合分析題目通常聯(lián)系到生活中的事情，2012年2月22日出入境檢驗(yàn)檢疫局面試題：城管清理無證小攤販，卻對居民日常起居造成不便，群眾有同意也有反對，反對者反映城管在盲目執(zhí)法，對此你怎么看?2月24日面試題：圖書館建設(shè)不完善，你怎么看? 對于名言俗語、政策理解、故事理解、原理效應(yīng)等類型考查較少。綜合分析題的具體答題技巧請考生參見第3編內(nèi)容。

人際關(guān)系題

人際關(guān)系題也是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試的必考題型，主要涉及處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事群眾之間的關(guān)系，其他主體如親朋好友涉及較少。

2012年的人際關(guān)系題普遍較難。原因之一是2012年面試題目設(shè)計(jì)的情境十分復(fù)雜。2012年的人際關(guān)系題考察的主體較多，出現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)，群眾，同事等，并且限定考生的身份，如你是政府工作人員，會(huì)怎么處理?人際關(guān)系題目中會(huì)出現(xiàn)多個(gè)主體，多個(gè)矛盾，要求考生能夠協(xié)調(diào)好人際與工作，保持大局意識(shí)，把工作做好。考生需要認(rèn)真閱讀人際關(guān)系題的答題技巧。

例如：你在接待處上班，臨下班有個(gè)怒氣沖沖的群眾來找你，說你們單位業(yè)務(wù)科工作人員，讓他回去取材料，取回后又說還缺一份，還要回去取，但馬上要下班了，今天又是辦理最后一天，你怎么辦? 計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題

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計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)對未來一定時(shí)期內(nèi)的發(fā)展和工作做出安排的活動(dòng)，是一種關(guān)于未來的藍(lán)圖和一定行動(dòng)的建議、說明和框架。切實(shí)可行的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)滿足以下幾個(gè)方面的基本要求：清晰的目標(biāo)、明確的方法與步驟、必要的資源、可能出現(xiàn)的問題與成功的關(guān)鍵。

組織協(xié)調(diào)是指為完成一定的任務(wù)而對人、財(cái)、物及各種資源進(jìn)行安排、調(diào)配、整合的過程。一項(xiàng)工作的完成光有計(jì)劃是不行的，在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，如何分清楚輕重緩急，如何有條不紊地開展，如何充分利用各種資源，需要進(jìn)行合理的安排和調(diào)度。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題就是在題中給考生一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題同樣是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試的必考題型。在題型設(shè)計(jì)上，2012年和之前有較大的區(qū)別。2012年的試題基本跳出模式化的怪圈，采用創(chuàng)新性的問法，從細(xì)節(jié)維度而不是過程維度對考生進(jìn)行考查。考生定位更加明晰，題目場景更加細(xì)化，活動(dòng)目的更加具體。在提問的方式上出現(xiàn)連續(xù)提問，也就是說2012年前的組織管理題主要是要求考生組織好一個(gè)活動(dòng)。2012年的組織管理題則主要是要求對活動(dòng)的組織提出亮點(diǎn)。增加了壓力情景，更加實(shí)事化。這對于考生的答題提出了新的要求，廣大考生需要堅(jiān)持非模式化答題法，注重答案的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)講義，來提高面試成績。

例如：有人投訴垃圾亂倒，噪音污染，領(lǐng)導(dǎo)讓你對轄區(qū)的垃圾及噪音做一個(gè)摸底調(diào)查，為整改提供參考依據(jù)，請問你該如何組織這次調(diào)查? 情境應(yīng)變題

情境應(yīng)變考察考生在面對突發(fā)和意外的情況下，是否能做到認(rèn)真對待，冷靜分析，是否能抓住問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出合理而有效的解決措施，使問題和矛盾得到圓滿解決，表現(xiàn)出強(qiáng)大的處理復(fù)雜和突出問題的應(yīng)變能力。

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在題目的設(shè)置上，越來越動(dòng)態(tài)，有情節(jié)性。題目素材的選取上多種多樣。情境應(yīng)變題目體現(xiàn)出綜合化、交叉化的趨勢，會(huì)把人際關(guān)系和計(jì)劃組織協(xié)調(diào)相結(jié)合。

情境應(yīng)變題是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試題型組合的一部分，考查工作場景的試題較多，諸如開會(huì)、現(xiàn)場視察、基層走訪、接受媒體訪問時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)狀況。我國處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人民群眾內(nèi)部矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，這就需要考生具備應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力和遇到棘手問題沉著冷靜的心理素質(zhì)。

在2012年面試中出現(xiàn)了一個(gè)新的變化，那就是情境應(yīng)變題真正體現(xiàn)了現(xiàn)場的應(yīng)變反應(yīng)，一種“情境模擬對話”的新興題型隨之誕生。這種類似于現(xiàn)場表演小品的形式非常能考查考生的能力。廣大考生需要關(guān)注此類題型?？忌趹?yīng)對情境模擬應(yīng)有一定的準(zhǔn)備，突出現(xiàn)場感。

例如：如果你是隊(duì)長，去和建筑工隊(duì)協(xié)調(diào)，與工頭溝通，處理垃圾亂倒和嗓音過大的問題。你準(zhǔn)備怎么辦? 自我認(rèn)知題

自我認(rèn)知題不是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試的必考題型。早期“自我介紹”考查較多，2012年基本沒有出現(xiàn)此類試題。建議考生還是要準(zhǔn)備一份自我介紹，好好地梳理自身履歷，以備應(yīng)試。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論能夠使所有考生在同一時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)自己，考官可以再同一時(shí)間內(nèi)對幾位考生進(jìn)行分析比較，掌握考生的整體水平，考生在近50分鐘的談?wù)摃r(shí)間內(nèi)，會(huì)相對放松地發(fā)表自己的見解。

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未來趨勢：

1、個(gè)人陳述階段突破傳統(tǒng)，更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，不僅要求考生針對材料提出有高度、有深度的問題，而且要求考生迅速進(jìn)入角色，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

2、討論的主題更加注重解決實(shí)際問題，突出考察解決問題的能力。

三、趨勢分析

廣大考生非常關(guān)心此部分內(nèi)容，中公教育研究專家經(jīng)研究認(rèn)為，2013年出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試會(huì)體現(xiàn)如下規(guī)律：

面試形式

絕大多數(shù)考生需要認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化面試，天津、江蘇、內(nèi)蒙古出入境檢驗(yàn)檢疫局的考生需要特別認(rèn)真準(zhǔn)備無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試。這就要求考生在準(zhǔn)備階段掌握各類題型基本答題思路，有針對性的進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的訓(xùn)練。

面試題量

采用結(jié)構(gòu)化面試的有望繼續(xù)沿用4-5道題的模式。對于材料題目，考生要注意時(shí)間的把握。

面試時(shí)間

結(jié)構(gòu)化為20-25分鐘，有望繼續(xù)由考生靈活把握。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試持續(xù)1小時(shí)應(yīng)該不會(huì)改變。

面試題型

考生需要重點(diǎn)把握：

綜合分析題，尤其是最近的熱點(diǎn)，包括民生、政治、經(jīng)濟(jì)等問題，能夠了解并深刻分析，對事件的產(chǎn)生和解決都能夠從宏觀進(jìn)行分析并提出可執(zhí)行的解決措施。

以材料題形式出現(xiàn)的人際關(guān)系題，問題中往往會(huì)出現(xiàn)多個(gè)主體，多個(gè)矛盾，并且會(huì)給考生設(shè)置一個(gè)具體的身份，讓你去解決問題。

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情景模擬題，考察考生能不能控制自己的情緒、能不能機(jī)智的弱化矛盾、能不能恰當(dāng)?shù)奶幚韱栴}。所以要求考生考慮全面周到，思維反應(yīng)敏捷。

突出細(xì)節(jié)的組織管理題，問題越來越具體，所以要求考生能夠突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，把握住核心目標(biāo)進(jìn)行分析，注重細(xì)節(jié)。例如：你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織突擊檢查某中學(xué)的食品安全問題，你怎么組織?題目趨勢越來越細(xì)化，給考生設(shè)定一個(gè)身份來解決具體的問題。

希望廣大考生認(rèn)真準(zhǔn)備一份自我介紹，對自己有個(gè)詳細(xì)的了解才能自如的回答自我認(rèn)知題目，以不變應(yīng)萬變。

社會(huì)熱點(diǎn)

考生可以重點(diǎn)關(guān)注考前2個(gè)月的熱點(diǎn)，比如醫(yī)改、異地高考、社會(huì)公平、慈善等，考生可以把熱點(diǎn)的重點(diǎn)選擇在“德”方面。要求考生能夠深入了解并分析，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到根源解決問題。

四、真題展示

2013年2月27日出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題

1.某政府部門對單位遲到早退、上班玩游戲的懶散現(xiàn)象，實(shí)行干部問責(zé)制，你怎么看? 2.你單位要開展一場農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)邀請參會(huì)對象的工作，你怎么做? 3.你是學(xué)生會(huì)文藝委員，組織合唱隊(duì)練習(xí)了很久，在參加文藝匯演的前一晚，節(jié)目臨時(shí)取消了，你怎么安慰大家? 4.你公司參加一個(gè)貿(mào)易洽談會(huì)，你負(fù)責(zé)展位相關(guān)工作，但是進(jìn)場后，發(fā)現(xiàn)主辦方私自改動(dòng)了你們的展臺(tái)位置，還減小了展臺(tái)面積，你怎么處理? 2012年2月22日上午出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題 材料題

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張勇，做了4年村官后被分配到轄區(qū)城管支隊(duì)，主要負(fù)責(zé)和上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，維護(hù)市容市貌，其所在地地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,轄區(qū)內(nèi)有很多高新產(chǎn)業(yè)園，所以有很多青年職工，人員復(fù)雜。因?yàn)榕f城改建，導(dǎo)致又有很多外來務(wù)工的施工人員，也有些服務(wù)人員，所以工地亂倒垃圾的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

領(lǐng)導(dǎo)派一名同事李佳和你去建筑工地溝通解決此事。到了工地之后，工地的負(fù)責(zé)人推諉不予配合，稱這些建筑工人多為臨時(shí)雇傭，自己也是新來工地的工作人員，問題不好解決。同事李佳因此事極為氣憤，回到單位后向領(lǐng)導(dǎo)抱怨，覺得此事無法繼續(xù)再開展下去。

另外，轄區(qū)內(nèi)也有很多無照經(jīng)營的小商小販，長時(shí)間影響小區(qū)環(huán)境，作為城管，張勇和他的同事們一起清除了這些小商販，但是有些居民對此不理解，認(rèn)為這樣給轄區(qū)居民帶來了很大的不便，甚至是指責(zé)城管只顧自己的功績，對此意見很大。

問題一：

有群眾舉報(bào)建筑工地建筑物亂擺亂放，垃圾也隨地亂扔，假如你是張勇，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查此事，請問你將如何開展? 問題二：

張勇和李佳與工程隊(duì)的負(fù)責(zé)人就建筑垃圾亂倒的問題進(jìn)行溝通，但是未果，如果領(lǐng)導(dǎo)讓你再單獨(dú)去工地與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，你會(huì)怎么做? 問題三：

市衛(wèi)生部、質(zhì)檢部、工商局三天后要聯(lián)合做一個(gè)關(guān)于食品安全的檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓你全力配合，做好協(xié)助工作，你會(huì)如何做? 問題四：

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無照攤販對于小區(qū)居民生活帶來了一定的影響，并且產(chǎn)生了大量的垃圾，作為城管取締路邊的一些小商販，但卻招致部分群眾的不滿，說沒了小商販會(huì)給生活帶來很多不便，指責(zé)城管這樣是亂管，請問你怎么看? 2011年2月24日上午國家多部委面試真題

1.為保障老年人權(quán)益，給予老人更多精神關(guān)懷，國家擬立法規(guī)定子女除了贍養(yǎng)老人之外還要時(shí)常的關(guān)心和看望老人，問對這一做法你怎么看。

2.留守兒童問題日益凸顯，甚至有人走上犯罪道路。如果你是婦聯(lián)部門的一個(gè)工作人員，針對上述情況策劃活動(dòng)，請舉出三個(gè)主題，并以其中的一個(gè)主題為例，敘述實(shí)施中應(yīng)注意的重點(diǎn)。

3.材料題：小王是辦公室工作人員，李某是一退休職工，一日李某來找領(lǐng)導(dǎo)，小王向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)說：你跟他說我不在。小王于是對老李說領(lǐng)導(dǎo)不在?？墒抢侠顩]走，一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出來了，遇到老李。老李說：你不是沒在嗎?領(lǐng)導(dǎo)說：我一直都在啊…… 于是老李到處說小王欺上瞞下，品質(zhì)差。下面有ABCDE五種不同的處理方式，分別是A小王向周圍的同事解釋;B小王向老李解釋;C小王向領(lǐng)導(dǎo)反映;D小王笑而不語;E小王通過這件事進(jìn)行反思總結(jié)。

第一問：請你對小王的不同處理方式分別加以評述? 第二問：現(xiàn)在你是小王，請就將其認(rèn)為最合理的方式進(jìn)行詳細(xì)闡釋。

4.關(guān)于綠色出行，政府要設(shè)立自行車出租點(diǎn)，鼓勵(lì)市民低碳出要建自行車出租站，你怎么展開相關(guān)的調(diào)查。(一學(xué)員回憶：城市要建立自行車免費(fèi)取用點(diǎn)，你作為調(diào)查人員，如何讓群眾們積極參與調(diào)查? 如何迅速的獲取調(diào)查信息?)5.一個(gè)新聞?dòng)浾呷ツ銈儐挝徊稍L民生問題，領(lǐng)導(dǎo)讓你接受采訪，結(jié)果第二天的報(bào)道偏頗，夸大，甚至曲解，民眾紛紛致電單位，領(lǐng)導(dǎo)也表示關(guān)心。問你該怎么辦?

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第四篇：2014年國考出入境檢驗(yàn)檢疫面試真題及參考答案

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2014年2月19日出入境檢驗(yàn)檢疫面試真題解讀(含參考答案)

1.某地舉行教師招聘考試，按成績排名，并讓排名靠前的老師自由選擇學(xué)校，有人說，這樣會(huì)讓好老師集中在好學(xué)校，你怎么看?

【測評要素】綜合分析能力

【核心考點(diǎn)】

這是一道典型的智能性題目，考查考生綜合分析能力。這道題中考生需要提出自己關(guān)于題中教師分配的方式的明確觀點(diǎn)，并進(jìn)行充分論證。很同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，這道題目觀點(diǎn)應(yīng)該很明確，就是反對這種會(huì)影響教育公平的教師分配方式。然而實(shí)際上，世界上并沒有完全公平的分配方式，如果不按照老師成績排，讓排名靠前的老師自由選擇，而是選擇隨機(jī)分配，這樣第一不能夠保證結(jié)果的合理性，第二對于老師之間的競爭公平性也是有影響的，因?yàn)檫@對更加優(yōu)秀的老師不公平。雖然我們可以接受這樣的分配方式，但不代表我們就不去追求教育公平，為此可以提出一些對策，優(yōu)化這種教師分配方式，盡可能維護(hù)教育公平。

【答題要點(diǎn)】

1.開篇點(diǎn)明自己的態(tài)度。

2.論述自己支持的理由與分析存在的弊端。

3.提出老師自由選擇學(xué)校引起弊端的有效對策。

【參考答案】

雖然有人擔(dān)憂這會(huì)導(dǎo)致好老師集中到好學(xué)校，在一定程度上拉倒教育資源分配不均的差距，但我仍然對某地允許排名靠前的老師自由選擇學(xué)校這一做法是支持的。理由如下：第一，這種做法對于老師之間的競爭是更為公平的。優(yōu)秀的老師付出了更多的努力，采取的今天的成績，他們理應(yīng)獲得更好地機(jī)會(huì)。

第二，即使允許老師自由選擇學(xué)校，這些老師也不一定都會(huì)選擇所謂的好學(xué)校。很多老師從事教育事業(yè)不僅僅是為了更好地待遇，更是為了可以體會(huì)到幫助孩子們成長、成才的快樂，在相對落后的學(xué)校，老師更有發(fā)揮的空間，因此，也有一些老師會(huì)愿意選擇相對落后學(xué)校。

第三，當(dāng)前似乎并沒有更加合理的分配方式。如果對所有老師采用隨機(jī)分配，對優(yōu)秀老師既不公平，也無法確保分配結(jié)果就是更加公平的。

雖然我支持這樣的做法，但我不能否認(rèn)，這確實(shí)有可能造成好學(xué)校和相對落后學(xué)校之間師資力量的差距拉大。為此，我認(rèn)為，還是應(yīng)該在這個(gè)分配方式基礎(chǔ)上采取更多的完善措施。一方面，可以在老師填報(bào)志愿之前進(jìn)行思想動(dòng)員工作。向老師說明去相對落后學(xué)校教育同樣可以發(fā)揮價(jià)值，甚至有更大的發(fā)揮空間，從而鼓勵(lì)優(yōu)秀老師選擇這些學(xué)校。另一方面，可以對這些老師實(shí)行交流制度。規(guī)定選擇好學(xué)校的老師，在工作前三年到相對落后的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，而選擇相對落后學(xué)校的老師，在工作前三年到優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行工作。這樣一方面可以讓這些優(yōu)秀老師為相對落后學(xué)校最初一些貢獻(xiàn)，另一方面可以讓那些選擇相對落后學(xué)校的老師在三年中積累優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣其在回到學(xué)校時(shí)也變得更加優(yōu)秀。這種做法也可以在一定程度上縮小師資力量差別。

人才強(qiáng)國是我國的重要戰(zhàn)略，而教育資源的分配是否合理在很大程度上影響了我國人才的培養(yǎng)。在我國現(xiàn)有階段，教育資源還是相對短缺的，無論是資金投入還是老師的質(zhì)量。我想，如果教育資源總量匱乏依然嚴(yán)重，無論怎么分配都無法解決我國人才培養(yǎng)的難題，國家

還是應(yīng)該在加大優(yōu)秀師資培養(yǎng)和教學(xué)設(shè)置投入上，在下下功夫。

2.你是單位新人，上次會(huì)務(wù)工作中，弄錯(cuò)名單，這次單位又舉行會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)不讓你負(fù)責(zé)了，可你又想負(fù)責(zé)，向領(lǐng)導(dǎo)證明，你怎么辦?

【測評要素】人際交往的意識(shí)與技巧

【核心考點(diǎn)】

此題主要考查的是考生人際交往的意識(shí)與技巧。具體而言包括三個(gè)方面，第一是人際交往的主動(dòng)性，一方面是考生是否會(huì)主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)溝通，另一方面是考生在上次工作出問題后是否會(huì)積極主動(dòng)的查找原因，改正不足。第二是有效溝通能力。第三是權(quán)屬意識(shí)。因?yàn)榭忌苋菀讍渭冋J(rèn)為此題只考查有效溝通而將核心目標(biāo)定位在說服領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)有效溝通并不是通過說服的是否成功這一結(jié)果體現(xiàn)的，而是通過溝通內(nèi)容體現(xiàn)的。這里考生如果只注意一味說服領(lǐng)導(dǎo)，而忽略了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，是不符合自身權(quán)限的。

【答題要點(diǎn)】

1.表明單位多做出一些貢獻(xiàn)的態(tài)度。

2.向領(lǐng)導(dǎo)講明自己之前對工作的反思總結(jié)。

3.向領(lǐng)導(dǎo)說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實(shí)際的案例，向領(lǐng)導(dǎo)表明我在這段時(shí)間的進(jìn)步。

4.向領(lǐng)導(dǎo)說明這次工作的開展思路，尤其是一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理辦法，爭取信任。

【參考答案】

由于之前工作出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導(dǎo)將這次負(fù)責(zé)的任務(wù)交給別人處理我是完全理解的，尤其我作為新人，可能還缺少相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。但是我還想盡可能為單位多做出一些貢獻(xiàn)，多承擔(dān)一些工作。為此，我具體會(huì)采取如下措施：

首先，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)表明自己的意愿。我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)工作不忙時(shí)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室，講明自己還是有意愿負(fù)責(zé)此次工作的，希望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

其次，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)講明自己之前對工作的反思總結(jié)。我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說明之前犯錯(cuò)的原因，在一次承認(rèn)自身的錯(cuò)誤，并向領(lǐng)導(dǎo)講明自己采取的更正方式和方法，包括態(tài)度上的和工作方式上的。

再次，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實(shí)際的案例，向領(lǐng)導(dǎo)表明我在這段時(shí)間的進(jìn)步。

最后，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說明這次工作的開展思路，將自己對于這次工作開展的整體思路，尤其是一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理辦法。

在向領(lǐng)導(dǎo)陳述我上述內(nèi)容后，我會(huì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，畢竟領(lǐng)導(dǎo)安排工作是從更高、更全面的角度考慮的。如果領(lǐng)導(dǎo)同意讓我負(fù)責(zé)，我會(huì)認(rèn)真做好此次工作。如果領(lǐng)導(dǎo)另有安排，我也會(huì)認(rèn)真對待好手頭的其他工作，進(jìn)一步優(yōu)化自己的工作態(tài)度和方式方法，為以后承擔(dān)更多工作做好準(zhǔn)備。

3.市工業(yè)區(qū)要建立一個(gè)針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，領(lǐng)導(dǎo)讓你做前期調(diào)研工作，你怎么開展?

【測評要素】調(diào)研能力

【核心考點(diǎn)】

針對現(xiàn)在城市發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)難的實(shí)際問題命題，考察考生解決實(shí)際問題的能力以及思考問題的全面性。要注重調(diào)研對象的廣泛性和內(nèi)容的真實(shí)全面，真正為構(gòu)建創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎(chǔ)。調(diào)研前期的重點(diǎn)應(yīng)放在創(chuàng)業(yè)基地的可行性分析方面。

【答題要點(diǎn)】

1.破題表態(tài)，闡述建立創(chuàng)業(yè)基地的意義。

2.闡述此次調(diào)研內(nèi)容為我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場行情、重點(diǎn)項(xiàng)目的發(fā)展前景、工業(yè)區(qū)環(huán)

境的分析。

3.針對想調(diào)研的內(nèi)容分別去尋找調(diào)研的對象采取合適的調(diào)研方式了解具體的調(diào)研內(nèi)容。

【參考答案】

為充分了解我市工業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀和學(xué)生的意愿，建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)科學(xué)的創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎(chǔ)，我會(huì)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做好此次調(diào)研工作：

首先，我會(huì)聯(lián)合單位同事成立調(diào)查小組，合理分工，明確責(zé)任人，定期做好信息回饋和統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)通過查閱文獻(xiàn)和咨詢經(jīng)濟(jì)學(xué)專家了解我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場行情、重點(diǎn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展前景，為我們項(xiàng)目的可行性分析提供參考;

其次，我們小組會(huì)分片區(qū)聯(lián)系我市各高校校團(tuán)委老師，配合我們組織召開一次針對有創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生的座談會(huì)，重點(diǎn)了解應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意愿、項(xiàng)目研究方向、面臨的困難和他們的實(shí)際需求;

再次，我們會(huì)通過實(shí)地考察和走訪工業(yè)區(qū)重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人的方式了解工業(yè)區(qū)的現(xiàn)有條件、風(fēng)向、周邊環(huán)境、區(qū)位優(yōu)勢和各項(xiàng)目的發(fā)展情況;

又次，我們會(huì)走訪我市的主要銀行、財(cái)政局和創(chuàng)業(yè)基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，了解一下我市現(xiàn)在為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提供的資金扶持力度、貸款額度、綠色通道等政策以及建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地的資金預(yù)算;

最后，我會(huì)將小組成員的調(diào)研信息進(jìn)行匯總，擬定出創(chuàng)業(yè)基地的主題和規(guī)劃建設(shè)的方案呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。

4.一個(gè)德國公司來你單位做技術(shù)交流活動(dòng)，只有1天時(shí)間，會(huì)前半小時(shí)，你接到電話，中方德語翻譯出現(xiàn)嚴(yán)重車禍，書面材料也都損毀，德國代表團(tuán)即將來到你單位，作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你怎么處理?

【測評要素】此題考查學(xué)生的應(yīng)變能力，在遇到突發(fā)狀況時(shí)是否能夠立刻調(diào)動(dòng)現(xiàn)有資源和外部資源以及適當(dāng)調(diào)整議程完成當(dāng)前任務(wù)，即應(yīng)變能力的效率原則。

【核心考點(diǎn)】

此題考查學(xué)生的應(yīng)變能力，在遇到突發(fā)狀況時(shí)是否能夠立刻調(diào)動(dòng)現(xiàn)有資源和外部資源以及適當(dāng)調(diào)整議程完成當(dāng)前任務(wù)，即應(yīng)變能力的效率原則。

【答題要點(diǎn)】

1.表明秉承著生命第一效率至上的原則，充分調(diào)動(dòng)資源保證技術(shù)交流活動(dòng)順利完成。

2.按照輕重緩急的原則處理題目中的三個(gè)矛盾。

3.慰問出事故的同事向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)整體情況。

【參考答案】

作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我的職責(zé)是在保證人員安全的同時(shí)順利完成工作任務(wù)，我會(huì)秉承生命第一、效率至上的原則，充分調(diào)動(dòng)資源，保證技術(shù)交流活動(dòng)的順利完成。為此，我將從以下幾個(gè)方面來解決此問題：

首先，我會(huì)第一時(shí)間了解我單位翻譯出車禍的地點(diǎn)和情況，派同事立刻前往事發(fā)地點(diǎn)做好事故處理工作，將該翻譯送往醫(yī)院并做好陪同工作，保證工作人員的生命安全;

其次，我會(huì)通過詢問找到此次交流活動(dòng)的電子版材料，致電翻譯公司說明我單位技術(shù)交流活動(dòng)的情況和要求，協(xié)助我們找到適合此次活動(dòng)的德語翻譯;

再次，我會(huì)臨時(shí)找到一名英語翻譯做好德國公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的接待工作，向他們說明情況，適當(dāng)調(diào)整會(huì)議進(jìn)程，先帶德國公司的客人參觀我單位的硬件設(shè)施、現(xiàn)有技術(shù)、各部門的研發(fā)項(xiàng)目和工作環(huán)境，讓該公司能夠充分了解我單位的具體情況，展現(xiàn)我單位的良好形象，以便進(jìn)行后期的技術(shù)交流和合作;

又次，在外聘翻譯到來后，我會(huì)結(jié)合活動(dòng)資料和他溝通此次技術(shù)交流的目的、流程和要

求，順利完成單位的技術(shù)交流活動(dòng)。

最后，單位活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)第一時(shí)間趕往醫(yī)院向出事故的翻譯表示慰問，了解他的身體狀況，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好該同事的工商事故鑒定和賠償工作。

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第五篇：2018年國考出入境檢驗(yàn)檢疫局面試考情分析

2018年出入境檢驗(yàn)檢疫局面試考情分析

一、出入境檢驗(yàn)檢疫局面試基本情況

出題形式：出入境檢驗(yàn)檢疫局一般為結(jié)構(gòu)化面試題型，2015年為普通結(jié)構(gòu)化題型，2016年開始出現(xiàn)材料題與視頻題這種新題型。2017年材料題命題主要以材料題為主，無視頻題。

面試題量：上午下午共用一套題，每套題4-5道(2017年每套4道題；2016年每套4道題；2015年每套5道題)面試時(shí)間：通常4道題20分鐘，5道題25分鐘，包括思考時(shí)間和答題時(shí)間。材料題審題時(shí)間為20分鐘，審題時(shí)間另外計(jì)算。一般在答題結(jié)束前五分鐘有時(shí)間提醒(有些地區(qū)無時(shí)間提醒)。

考查方式：一般采用聽題的考查方式，桌面無題本。大多數(shù)地方考官讀一道，考生思考并回答一道，個(gè)別地區(qū)統(tǒng)一思考統(tǒng)一答題，一般提供草稿紙和筆。材料題先在閱覽室審題滿20分鐘，可以寫草稿，草稿紙可以帶進(jìn)去，材料不允許帶進(jìn)去。之后進(jìn)考場直接答題，共4題、答題時(shí)間為20分鐘。其中每題5分鐘，且每題單獨(dú)計(jì)時(shí)。時(shí)間提醒的方式各地不同，大多采用語音、搖鈴、舉牌三種方式進(jìn)行提醒。也有的地方無時(shí)間提醒，這些無時(shí)間提醒的地方考場內(nèi)一般會(huì)有計(jì)時(shí)器。面試結(jié)束后在網(wǎng)上公布成績。

總成績計(jì)算方式：綜合成績=筆試成績/2*50%+面試成績*50%

二、出入境檢驗(yàn)檢疫局面試試題特征

(1)出題形式：無論是普通結(jié)構(gòu)化面試題型還是材料題，題目間一般無聯(lián)系。以文字形式呈現(xiàn)為主，無漫畫類題型，偶爾出現(xiàn)視頻類題型，例如2016年就出現(xiàn)過一道視頻題。

(2)測評要素：近三年出入境檢驗(yàn)檢疫局綜合分析能力題、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題、應(yīng)變能力題、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題均會(huì)出現(xiàn)。其中，綜合分析題仍是考查的重中之重，在最近三年的考試當(dāng)中常以社會(huì)熱點(diǎn)問題為背景進(jìn)行直接考查。還需要特別注意的是對于人際交往能力的測查一般會(huì)以情景模擬題的方式進(jìn)行。

(3)專業(yè)性：從2015開始出入境檢驗(yàn)檢疫局的命題開始具有專業(yè)性，題目內(nèi)容或結(jié)合專業(yè)情境出題、或需通過專業(yè)角度分析問題、或涉及與工作相關(guān)的知識(shí)技能等。但由于全國的考題一樣，且檢驗(yàn)檢疫涵蓋專業(yè)面較廣，考題一般也不會(huì)考察十分專業(yè)的檢驗(yàn)檢疫知識(shí)，所以這種專業(yè)類題型對于專業(yè)知識(shí)的復(fù)習(xí)壓力并不大。

三、出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題示例

1、網(wǎng)絡(luò)流傳一個(gè)視頻，一位德國人購買了一把中國生產(chǎn)的山寨軍刀，心里認(rèn)為質(zhì)量會(huì)很不好，但經(jīng)過自己多次檢測后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量好，網(wǎng)友說：山寨也有尊嚴(yán)，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2、群眾發(fā)現(xiàn)一批牛奶生產(chǎn)日期有涂改痕跡，領(lǐng)導(dǎo)安排你去核實(shí)，你怎么做？

3、進(jìn)口牛奶要隔離檢驗(yàn)，記者想?yún)⒂^采訪被拒絕，你作為工作人員，請現(xiàn)場模擬下，怎么和記者朋友溝通？

4、一旅客攜帶火腿入境，經(jīng)檢疫犬發(fā)現(xiàn)，根據(jù)規(guī)定檢驗(yàn)檢疫規(guī)定，要開箱檢查，旅客不配合，引起群眾圍觀，你怎么處理？

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