第一篇：紅箐小學森林防火工作總結(jié)

紅箐小學森林防火工作

根據(jù)中心學校關于森林防火工作的要求，結(jié)合我校校實際，在學校領導的正確領導下，按照學校制定的森林防火工作目標，堅持“安全第一，預防為主”的原則，加強森林防火工作宣傳及逃生能力的演練，全校師生認真履行職責，積極展開工作，確保了我校森林防火工作取取得明顯效果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、統(tǒng)一思想，加強領導

我校防火工作在學校會議安排以后，全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，研究制定了紅箐小學森林防火工作實施方案，并及時成立了以校領導為組長的紅箐消防安全工作領導小組，為我校防火工作提供強有力的組織保障。

二、加強宣傳，營造氛圍

我們通過黑板報、校園廣播、宣傳欄、知識講座、致家長的一封信等在全校范圍內(nèi)宣傳護林防火知識及相關法律法規(guī)，宣傳工作做到家喻戶曉，人人皆知，積極營造濃厚的森林防火宣傳氛圍，增進全體師生的防火意識。

三、明確任務，夯實責任

學校與教師，班級負責人，全體學生分別簽訂了消防安全防火工作目標責任書，明確了校長是學校消防安全工作的第一責任人，分管領導是學校消防安全的直接責任人，班主任人是本班學生消防安全的第一責任人，做到任務明確，責任到位。

四、加強巡查，預防為主

我校在此項工作中，學校采取學校領導帶班，日常巡查與重點時段檢查相結(jié)合，并要求值周教師、班主任經(jīng)常進行消防安全排查，德育處多次向全體師生做好宣傳、教育、登記等工作，做到預防與治理相結(jié)合。

通過本次活動，盡管我校消防安全防火工作取得了一定的實效性，但距離上級的要求還有很大的差距，對照存在的問題，我們將不斷改進和完善，在今后的工作中，我們以科學發(fā)展觀為指導，認真履行職責，加大檢查和整治力度，把工作做的更實更細，為營造良好育人環(huán)境做出更大貢獻。

紅箐小學

2016年06月28日

第二篇：紅箐小學反邪教工作總結(jié)

紅箐小學反邪教總結(jié)

紅箐小學

為深入開展反邪教斗爭，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教的本質(zhì)及危害性。根據(jù)上級有關精神，結(jié)合我校實際情況，在全校師生中開展了以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教宣傳教育活動，使全校師生進一步認清了邪教的危害性，更加樹立了長期拒絕邪教的思想?，F(xiàn)將反邪教宣傳教育活動總結(jié)如下：

一、明確指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹《關于在全縣教育系統(tǒng)深入開展反邪教宣傳教育活動的通知》，使廣大教師和學生認清邪教的本質(zhì)，提高同邪教斗爭的能力，努力為我校未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、提高認識，加強領導，確保宣傳教育活動的有效落實

我校根據(jù)上級有關反邪教宣傳教育的具體要求，認真部署反邪教宣傳教育工作，使全校教師深刻認識到當前反邪教宣傳教育活動對于共建和諧校園，維護師生的身心健康，促進學生健康成長的重要意義。同時，成立了反邪教警示教育宣傳月活動領導小組，制定實施方案，專人負責，集體行動，齊抓共管，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教 育活動健康開展。

組 長:沈祥煒 副組長：粟慶華

成 員：班主任及科任教師

三、全面宣傳發(fā)動，使反邪教警示教育深入人心 根據(jù)制定的反邪教警示教育活動方案召開了全體教師會議，廣泛宣傳發(fā)動、部署工作，向廣大師生發(fā)出了反邪教活動倡議信，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。形成了全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園的活動氛圍。

四、廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，達到教育效果

（一）積極營造校園反邪教宣傳教育氛圍，充分利用板報、張貼橫幅、標語、設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織學生進行觀看。通過圖片展活動，使廣大學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。

（二）組織學生集中觀看了反邪教VCD光盤教育視頻：《事實真相》、《焦點訪談》等，深入揭批邪教的丑惡嘴臉。

（三）組織了反邪教知識調(diào)查活動。各班組織學 生積極參與調(diào)查活動，學生根據(jù)掌握的知識認真答題。通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

（四）進行反邪教的實踐活動。組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，發(fā)放倡議書，與家長共同學習。同時鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現(xiàn)“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

（五）組織開展了反邪教警示教育征文活動，共評出獲獎征文10篇。充分利用校內(nèi)廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，組織學生聲討邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。學校共召開主題班會４次，出專題黑板報2期。

（六）利用升國旗儀式舉行反邪教警示教育活動啟動儀式，學校領導做了題為《拒絕邪教，創(chuàng)建和諧校園》的國旗下講話，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造反邪教警示教育活動氛圍。

（七）利用周末學生回家時分發(fā)告學生家長一封信，把反邪教有關知識帶進千家萬戶。

（八）組織三場反邪教知識講座，通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質(zhì)和現(xiàn)實危害，鼓勵全體學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質(zhì)，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內(nèi)形成“崇尚科學，拒絕邪教，共建和諧校園”的濃厚氛圍和強大聲勢。

反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我校將繼續(xù)認真組織開展校園反邪教警示教育宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生識別和抵制邪教的能力，保障廣大師生的生命安全，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

2018年9月26日

第三篇：××小學森林防火工作總結(jié)

××小 學 森 林 防 火

宣 傳 教 育 工 作 總 結(jié)

為進一步預防和減少森林火災的發(fā)生，有效保護森林資源，促進生態(tài)平衡、社會和諧和保護生態(tài)安全。根據(jù)隆昌縣教育局關于防火工作的要求，我校進一步加強防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據(jù)學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。

一、加強領導

《森林防火條例》、《國家森林法》，對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火”工作領導小組：

組 長：

組 員：

二、周密部署

學校專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

三、專題教育

學校根據(jù)實際，每個班召開了一次以森林防火為主題的班會，出一期森林防火的黑板報，認真開展好森林防火宣傳教育活動，增強全校師生的森林防火意識，并通過學生向家長、親戚、鄰居、朋友進行宣傳，學校三年級以上的每位同學都寫了一封“致家長森林防火”的信，共計210篇。擴大了宣傳教育的范圍，培養(yǎng)愛林護林意識、強化環(huán)境保護意識、增強社會責任感，自學遵守森林防火的有關規(guī)定。

此次宣傳教育工作活動共分三個階段：

第一階段（3月7日---25日）為宣傳動員階段，召開了校委會、班主任工作會議。對本次宣傳教育進行了具體安排，成立了活動領導小組，對領導小組成員進行具體分工并制定了具體的實施方案，把責任落實到具體的人。保證了本次宣傳教育活動的順利進行。

第二階段（3月25日—5月20日）為活動實施階段。班主任認真組織、指導學生召開主題班會，撰寫作文，書寫家信，辦黑板報，張貼宣傳標語和書寫標語。全面提高師生和家長的森林防火意識。

第三階段（5月20日—6月28日）為總結(jié)評比階段，全校共收集作文65篇，書信210封，經(jīng)過認真評選，共評出優(yōu)秀作文30篇，優(yōu)秀書信12封，優(yōu)秀宣傳標語6條。

四、惠及家長

利用學生每天回家的機會，發(fā)放消防安全教育傳單，要求學生對家長、親朋好友進行消防安全知識宣傳，進而提高學生的消防知識的掌握水平，達到婦孺皆知的宣傳教育目的。

2011年9月29日

第四篇：紅箐心理健康教育工作總結(jié)

紅箐小學心理健康教育

工作總結(jié)

本學期，學校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》，以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。開展心理健康教育，在小學生中普及心理健康知識，是新形勢下高等學校全面推進素質(zhì)教育的迫切需要，也是對培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。為了更好地引導學生關注自身發(fā)展、樹立正確的價值觀、人生觀，為我校的心理健康教育工作創(chuàng)造一個良好的氛圍，我校開展了心理健康教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強組織領導，落實責任

我校把心理健康教育作為思想道德教育的重要內(nèi)容，成立以完小校長為組長的心理健康教育領導小組。

組 長：（完小校長）副組長：（少先隊輔導員）組 員：（教研組長）（四年級班主任）（二年級班主任）（一年級班主任）

（五班主任）

學校各位教師作為學生心理健康“導師”，對學生進行心理疏導，樹立正確的健康觀。

二、明確心理健康的教育目標

本學年我校以“關注心理健康，促進自我成長”為主題，通過形式多樣的宣傳教育活動，對學生進行心理健康知識的普及，使學生充分認識心理健康對于個人成長的重要意義，從而關注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，凈化學生的內(nèi)心世界，開發(fā)自我潛能，促進自我健康成長。

三、制定心理健康教育活動計劃，按月開展心理健康教育活動

1、以課堂教學為契機，滲透心理健康知識。

2、通過家訪和家長會，引導學生家長認識到關注子女心理健康的重要意義。

3、利用各種報刊雜志的有關案例，對學生進行心理健康教育。

4、開設知心信箱，及時了解學生的心理困惑，及時對學生進行心理疏導和教育。

5、建設好校園文化陣地、辦好黑板報等，使學生時時處處受教育得鞭策。

四、心理健康教育的活動實效

1、開展形式多樣得活動，營造良好的教育氛圍

通過形式多樣的教育宣傳活動，使同學了解了心理健康的科普知識，形成了學生人人自身重視心理健康、人人關注自身心理健康的良好氛圍。為我校心理健康教育工作的進一步深入開展創(chuàng)造了有利條

件。

2、消除對“知心信箱”的誤區(qū)，營造人人關注心理健康的氛圍 通過豐富多彩的活動使更多的學生認識到關注心理健康是每個人都應該做的，消除了之前對于知心信箱的誤解，了解了知心信箱面向的是所有人。目前越來越多的同學開始關注自身和他人的心理健康，對于心理健康的認識有所提高。

3、教育活動形式多樣，心理健康教育深入人心

我校鼓勵學生積極參與心理健康教育的各項活動，并結(jié)合實際情況主動地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康宣傳教育活動。使心理健康教育深入人心。

心理健康教育的實踐證明，教師只有融入學生，才能夠傾聽學生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。要使學生的心理得以健康發(fā)展，教師必須掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

心理健康教育板報

聆聽心理健康講座

第五篇：小學2017森林防火教育工作總結(jié)

小學森林防火教育工作總結(jié)

綠色的森林孕育了人類，人類的祖先從森林中站立起來走向世界。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，是振興經(jīng)濟，造福子孫，有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災是森林最兇惡的敵人。“星星之火可以燎原”，森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害大的特點。根據(jù)上級的要求及結(jié)合我校實際，我校認真組織開展了森林防火教育“九個一”活動，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認識、加強領導

為認真開展好森林防火活動，我校成立了以校長為組長，以及德育處、各班班主任為成員的 “森林防火工作領導小組”，做到此項工作層層有人管、事事有人抓、一級抓一級、逐級抓落實。

二、多方位、多渠道對全校師生開展森林防火的“九個一”教育宣傳

1、上好森林防火主題班會課。校領導在晨會時專門針對森林在自然界的作用和與人類的關系進行說明，有選擇地對學生進行森林防火知識的教育宣傳，特別強調(diào)森林防火安全。各班級利用班會課開展了內(nèi)容豐富的森林防火主題活動。

2、出一期森林防火黑板報。在春季防火戒嚴期到來之際，學校森林防火領導小組特別要求各班出一期專題的關于森林防火知識的黑板報。

3、寫一篇保護森林、防止森林火災的作文。充分調(diào)動學生的多種感官，將“護林防火，人人有責”的觀念深入人心。

4、寫一封致家長和青少年的公開信：通過“小手牽大手、大手教小手”活動，把護林防火的宣傳教育工作深入到千家萬戶當中去。

5、參加一次文明祭祀倡議活動：在清明節(jié)即將到來之際，通過文明祭祀倡議書的宣傳發(fā)放，對傳統(tǒng)的祭祀方式進行矯正，有效地避免了火災事故的發(fā)生。

6、用電子顯示屏播放一條關于“森林防火”的宣傳標語。

7、組織學生進行一次森林防火知識競賽。

8、組織學生畫一幅森林防火標志圖“虎威威”。

9、編寫一條關于“森林防火“的宣傳短信或兒歌，發(fā)送至全校所有學生家長。

三、切實加強常規(guī)管理，防患于未然。

學校安全，尤其是森林防火安全工作涉及學校管理的各個環(huán)節(jié)

1、加強教學管理，杜絕教育教學過程中可預見的安全事故、森林火災的發(fā)生；

2、加強校園環(huán)境管理和學校周邊環(huán)境整治。

火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發(fā)生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，并且抓緊抓實，抓出實效。

XX小學

2017-3-20