第一篇：初中教研室工作總結(jié)

2013，糾結(jié)與成長(zhǎng)相伴

教研室總結(jié)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼，2013已經(jīng)遠(yuǎn)去?；仡欉^去，我糾結(jié)過，彷徨過，但也成長(zhǎng)著。這一年，雖很繁忙但也很充實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了本職工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、糾結(jié)常伴左右

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的垂愛，作為一個(gè)老教師的我接管了學(xué)校的教研室，協(xié)助管理學(xué)校教務(wù)工作。說句實(shí)在話，對(duì)這份心工作我心理準(zhǔn)備不足，也是硬著頭皮接下來的。當(dāng)時(shí)想，自己也算得上是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，雖然不是特想接這份工作，但還自信的認(rèn)為自己也能把教務(wù)上的活做下來。誰(shuí)知上任伊始，我的自信就被打得落花流水，消失得無(wú)影無(wú)蹤。由于業(yè)務(wù)不熟練，新工作對(duì)我的挑戰(zhàn)是接二連三，工作內(nèi)容繁雜不說，要完成的任務(wù)讓人應(yīng)接不暇，有些工作還不知從何下手。有時(shí)候感覺工作太難做了，也太忙了，真的感到自己做不了，想放棄，所以就糾結(jié)一陣子，就自我埋怨：何苦自找困難、自找累、自討苦吃。于是，糾結(jié)、放棄的念頭時(shí)常在我心里縈繞。我也總是鼓勵(lì)著自己：先把這件事做好再說，再把那件事完成再告訴領(lǐng)導(dǎo)吧。就這樣，我糾結(jié)著堅(jiān)持著，而且本著求真務(wù)實(shí)，公平公正的態(tài)度認(rèn)真做著自己的本職工作。

開學(xué)初，新任領(lǐng)導(dǎo)班子就對(duì)學(xué)校的發(fā)展做了認(rèn)真的謀劃。而教學(xué)的改革與發(fā)展又是學(xué)校工作的重心所在。為了適應(yīng)課堂改革，一上任我就接到了按照課改要求調(diào)整全校課程表的任務(wù)。因?yàn)槲覜]有調(diào)課表的經(jīng)驗(yàn)，所以就用原來的老課程表按本學(xué)期課改思想進(jìn)行調(diào)整，花費(fèi)了近一天一夜的時(shí)間調(diào)好了，還自我感覺良好，可是新表運(yùn)行了一周就問題百出，首先是課程有撞車現(xiàn)象，多班授課的教師前倆班課程都到了第二輪，而后兩班的課還沒開始上。我的良好感覺被當(dāng)頭澆了一盆冷水，說實(shí)話這么多年在工作上我還沒出現(xiàn)過像這樣的尷尬和失誤。于是我又開始調(diào)表，花了幾個(gè)晚上，每天都熬到深夜，課表終于調(diào)好了，我也累得不行。這時(shí)，我就意識(shí)到了，學(xué)校的教務(wù)工作并非如我原來所想完成單一份工作就好，他要求領(lǐng)導(dǎo)要站在高教師一層的角度去規(guī)劃學(xué)校的全局工作，此時(shí)，我開始糾結(jié)懷疑自己的能力了。

接下來，又一考驗(yàn)接踵而來，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，經(jīng)歷過之后才知道這也是一項(xiàng)不小的工程，因?yàn)槲覀儗W(xué)校不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目太多，就硬件設(shè)施來說距離要求相差甚遠(yuǎn)，但校長(zhǎng)有這樣的雄心壯志，作為學(xué)校的一員，我當(dāng)然贊成并竭力配合。工作的壓力與難度就不用說了，接下來就是無(wú)休止的加班，有時(shí)候累得感覺就要爬不起來的樣子，但是想想一大堆工作在那里等著，不干又不行，這時(shí)只能告訴自己堅(jiān)持著、堅(jiān)持著……，放棄的念頭又一次出現(xiàn)在我的腦海。但是，整個(gè)學(xué)校的教務(wù)工作不能因?yàn)槲覀€(gè)人的原因而停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)轫n校長(zhǎng)是一個(gè)務(wù)實(shí)肯干的領(lǐng)導(dǎo)，有著自己的理想與決心，作為對(duì)這所學(xué)校有著深厚感情的老教師，我會(huì)義無(wú)反顧的支持他的工作；作為班子成員，我又必須帶頭工作，沒辦法我只能咬牙前進(jìn)，努力把本職工作干好干出色，于是我努力適應(yīng)，快速轉(zhuǎn)變角色，在付校長(zhǎng)的指導(dǎo)下盡量把工作做出成效。

二、成長(zhǎng)常記心中

近幾年來，由于種種原因華龍區(qū)四中都沒有真正意義上的發(fā)展，要想在華龍教育上占領(lǐng)一席之地，難度可想而知。韓校長(zhǎng)上任以來，制定了一系列的改革措施，學(xué)校的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)有了較大改觀。我這個(gè)半路出家的教研室主任也應(yīng)該快速跟上學(xué)校前進(jìn)的步伐，并能在教學(xué)上帶領(lǐng)全體老師融入到學(xué)校改革的大潮中海闊魚游。因此，雖然糾結(jié)常伴我左右，但我也絕沒有放棄我的任何工作。為了快速熟悉業(yè)務(wù)，我經(jīng)常向付校長(zhǎng)請(qǐng)教，虛心向原來的教務(wù)干事學(xué)習(xí)，慢慢的，我業(yè)務(wù)上路了，知道了學(xué)校的教學(xué)工作要從何抓起了，有了初步的大局觀念，思想觀念跟著工作的要求成長(zhǎng)了。

在付校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我和其他領(lǐng)導(dǎo)同事一起整理了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收材料，書香校園材料，迎接了區(qū)里的推門聽課及督導(dǎo)評(píng)估等檢查，雖然在工作上還存在許多不足，但我也切實(shí)感到自己在進(jìn)步、在成長(zhǎng)，自己心里也時(shí)時(shí)要求自己快熟熟悉業(yè)務(wù)，快速成長(zhǎng)。教研教學(xué)上，組織了糾錯(cuò)本檢查、作業(yè)指導(dǎo)、課改實(shí)驗(yàn)課觀摩、集體評(píng)課活動(dòng)、教研組課改探究及亮點(diǎn)講評(píng)活動(dòng)等一系列的全校范圍內(nèi)的活動(dòng)，有效地提高了教師教育教學(xué)水平。經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，我認(rèn)為自己成長(zhǎng)了許多，也學(xué)習(xí)了很多，徹底領(lǐng)會(huì)了教學(xué)相長(zhǎng)的真正含義。

三、夢(mèng)想常埋心田

韓校長(zhǎng)是個(gè)有夢(mèng)想的領(lǐng)導(dǎo)，上任伊始就把“打造華龍名?！边@個(gè)夢(mèng)想展示給了我校每一個(gè)師生。要想打造出一所好的學(xué)校，實(shí)在不是一件容易的事，學(xué)校要想發(fā)展就必須有一幫樂意為學(xué)校奉獻(xiàn)的好老師來配合，來支撐。作為全體教師的帶頭兵，我深感壓力重大。不知有多少次躺在床上，為學(xué)校的發(fā)展思考好的方法與措施。我也試著在教學(xué)上做出一些改革和嘗試，雖然還沒有什么成果，但我認(rèn)為，只要老師們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下能有樂意奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的精神，不愁四中沒有美好的明天，讓我們懷揣著這個(gè)夢(mèng)想而努力工作吧。

總之，2013對(duì)我來說是不平凡的一年，有彷徨、有汗水更有收獲。新的一年，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己的大局意識(shí)，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真探討課改，爭(zhēng)取早日創(chuàng)造華龍區(qū)四中的輝煌。

第二篇：初中教研室工作總結(jié)

初中教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師特別是各教研組長(zhǎng)的大力配合下，以教研室為龍頭，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，探索新課改思路，積極開展教研活動(dòng)。進(jìn)一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校的教育教學(xué)工作全面、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、配合學(xué)部和校教研室工作，共促學(xué)校發(fā)展

教研室的工作與教導(dǎo)處的工作緊密相連，與學(xué)部和校教研室密切配合，制定教研室工作計(jì)劃，做好教學(xué)常規(guī)檢查，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推選教師參加肥東縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，組織開展英語(yǔ)教學(xué)研討等等。

二、凝聚團(tuán)隊(duì)合力，開展豐富的教研活動(dòng)

教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。我校根據(jù)學(xué)科特征及我校實(shí)情設(shè)立五個(gè)教研組，即語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、綜合教研組、藝體教研組。

我校的教研活動(dòng)主要以教研組為單位組織開展,教研組活動(dòng)時(shí)間分周相對(duì)集中開展?；顒?dòng)的內(nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念;組內(nèi)教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、富有特色的學(xué)科活動(dòng);開展教研課、示范課活動(dòng)、課題研究等。各教研組長(zhǎng)在開學(xué)工作基本就緒以后就召開了本學(xué)期的第一次教研會(huì)，主要討論本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。因?yàn)橛?jì)劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此各組教研活動(dòng)都能按計(jì)劃認(rèn)真開展并落到實(shí)處，起到了真正意義上的教研作用。語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組、聽評(píng)課活動(dòng)搞得非常好。在國(guó)慶期間，藝體組通過精心組織與排練舉辦了文藝匯演；為了豐富同學(xué)們的校園文體活動(dòng)，強(qiáng)化集體主義意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，藝術(shù)組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運(yùn)會(huì)”。數(shù)學(xué)組的教研課題《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研究》已經(jīng)確定為市級(jí)教研課題等。

學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。配合學(xué)校開展“感恩教育主題家長(zhǎng)會(huì)”此次活動(dòng)，留下的不僅掌聲和淚水，感召了許多同學(xué)，也留下了一種信念和一種精神，讓生命充滿愛，讓中國(guó)充滿愛，讓世界充滿愛！同學(xué)們紛紛表示愛祖國(guó)，從愛老師做起；愛祖國(guó)從愛父母做起；愛祖國(guó)，從愛自己做起，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心去回報(bào)父母、老師，回報(bào)我們最偉大的母親——祖國(guó)。

三、加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，推進(jìn)新課程改革

為了加速推進(jìn)新課程改革，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開學(xué)前邀請(qǐng)名校（48中）專家來校指導(dǎo)我們的教學(xué)教研工作。教務(wù)處、教研室組織老師上公開課、聽課、評(píng)課，積極與專家交流。如英語(yǔ)教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，專家們深入細(xì)致地給執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了剖析、指導(dǎo)，除了肯定教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)之外，也提出了不少的建議和意見，希望老師們反思自己的教學(xué)行為，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。

四、規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查

本著促進(jìn)教學(xué)為目的，重點(diǎn)對(duì)典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)。教研室從客觀實(shí)際出發(fā)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查。每次檢查內(nèi)容主要是備課、作業(yè)批改、互相聽課(次數(shù)、記錄、意見及其它有關(guān)內(nèi)容)、教研組活動(dòng)情況等。

五、充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢(shì)。信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的影響是全方位的，多層次的，對(duì)于教育亦是如此。以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。

鄒校長(zhǎng)非常關(guān)心學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)情況，并大力支持教研室的工作，專門成立網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作，另一方面也提高了自己。

六、不足之處

一學(xué)期以來，由于學(xué)校教研室成立較晚硬件設(shè)施不完善，工作經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密，在轉(zhuǎn)變待進(jìn)生方面沒有制定切實(shí)可行的方案，在學(xué)校網(wǎng)站方面還沒有激發(fā)起教師的參與激情等。這些問題還亟待進(jìn)一步改善和提高。

第三篇：樂亭縣初中教研室2008年工作總結(jié)

教 研 篇

2011年，郭城初中教研室在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣兩級(jí)教育局工作要點(diǎn)，緊緊圍繞抓教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)積極開展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。

實(shí)施新的課程改革，課堂教學(xué)是核心。為進(jìn)一步解決課堂效率低的問題，我們嘗試采取了不同的形式，狠抓課堂教學(xué)。

1、組織教學(xué)開放活動(dòng)

為調(diào)動(dòng)我校的教學(xué)研究的積極性，通過開展活動(dòng)，不但促進(jìn)了各教研組教學(xué)聯(lián)誼和教師之間的業(yè)務(wù)交流，更重要的是激發(fā)了教師鉆研教材教法，規(guī)范課堂教學(xué)，濃厚教學(xué)氛圍的熱情，在很大程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

2、利用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，搭設(shè)展示學(xué)習(xí)的平臺(tái)

為了調(diào)動(dòng)一線教師教學(xué)工作的熱情，不斷探索適合課改條件下的教學(xué)套路，為骨干教師搭設(shè)展示才華的平臺(tái)，結(jié)合市教研室工作，進(jìn)行了語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，近年來，我校有12名教師在市級(jí)以上獲得優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

3、通過集體教研，解決實(shí)際問題

2011年，我們共開展集體教研30余次。為了進(jìn)一步提高教研實(shí)效，圍繞課堂教學(xué)，突出重點(diǎn)，進(jìn)行專題教研。教研期間以教研組為單位深入課堂聽課，與執(zhí)教老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，切磋教藝，在充分肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上誠(chéng)懇地指出不足，并提出改進(jìn)意見。

第四篇：樂亭縣初中教研室2008年工作總結(jié)

樂亭縣初中教研室2008年工作總結(jié)

2008年，初中教研室在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣兩級(jí)教育局工作要點(diǎn)，緊緊圍繞抓教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)積極開展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。主要開展了以下工作：

一、練內(nèi)功、敢嫁接，進(jìn)一步深化課程改革

為了突破當(dāng)前制約我縣課程改革的瓶頸，一方面我們注意盤活縣內(nèi)培訓(xùn)資源，采取教研員解讀課標(biāo)、理念引領(lǐng)，骨干教師解讀教材、剖析重點(diǎn)，優(yōu)秀教師示范講課、方法引導(dǎo)等多種形式，組織了所有學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)到了全員參訓(xùn)、全員受益的目的。另一方面，我們積極配合市教研室組織了全部九個(gè)學(xué)科共18場(chǎng)教材培訓(xùn)活動(dòng)。并以本次活動(dòng)為基礎(chǔ)，各學(xué)科教研員分別組織全體教師消化培訓(xùn)精神，深入探討教材教法，收到了再鞏固、再提高的成效。通過上述培訓(xùn)活動(dòng)有效地促進(jìn)了我縣初中教師的專業(yè)發(fā)展。

“他山之石，可以供玉”，我們組織全縣初中校長(zhǎng)到山東杜朗口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，到北戴河參加全國(guó)著名校長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，參加唐山市教學(xué)觀摩會(huì)。一系列的先進(jìn)理念的輸入，一個(gè)個(gè)鮮活案例的剖析，提升了我縣初中的辦學(xué)品位，堅(jiān)定了各校進(jìn)行教學(xué)改革的決心，以胡坨初中為代表的一批學(xué)校啟動(dòng)了又一輪教學(xué)改革的步伐。

二、從課堂教學(xué)切入，提高課堂效率

我們認(rèn)為，實(shí)施新的課程改革，課堂教學(xué)是核心。為進(jìn)一步解決課堂效率低的問題，我們嘗試采取了不同的形式，狠抓課堂教學(xué)。

1、組織全縣教學(xué)開放活動(dòng) 隨著我縣中小學(xué)布局的調(diào)整，初中教育資源得到了優(yōu)化，為調(diào)動(dòng)各校的教學(xué)研究的積極性，我們采取了以全縣教學(xué)開放為主要形式的縣域教研；以新戴河初中、三中為“龍頭”帶動(dòng)為主要形式的區(qū)域教研；以校際聯(lián)誼為主要形式的片內(nèi)教研；以互聽互評(píng)為主要形式的校本教研，從而構(gòu)建了多層次、立體化初中教研網(wǎng)絡(luò)體系。今年新戴河初中、三中、閆各莊初中、新開口初中等17所學(xué)校分別開展各個(gè)層次的教學(xué)開放活動(dòng)，涉及到所有學(xué)科，共2500余人次參加了活動(dòng)。在活動(dòng)中，主辦校的校長(zhǎng)分別對(duì)本學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研的開展等情況做了介紹，任課教師給外校的領(lǐng)導(dǎo)和教師主講了匯報(bào)課，按學(xué)科分組進(jìn)行了交流（既有講課教師說教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，又有聽課教師的感想與評(píng)價(jià)），教研員對(duì)本學(xué)科的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)注意的問題提出了要求。

通過開展活動(dòng)，不但促進(jìn)了校級(jí)教學(xué)聯(lián)誼和教師之間的業(yè)務(wù)交流，更重要的是激發(fā)了主辦校教師鉆研教材教法，規(guī)范課堂教學(xué)，濃厚教學(xué)氛圍的熱情，在很大程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

2、利用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，搭設(shè)展示學(xué)習(xí)的平臺(tái)

為了調(diào)動(dòng)一線教師教學(xué)工作的熱情，不斷探索適合課改條件下的教學(xué)套路，為骨干教師搭設(shè)展示才華的平臺(tái)，08年，結(jié)合市教研室工作，進(jìn)行了語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，具體做法是：第一步以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行初賽選拔；第二步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論考試；第三步利用異地學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講課，全縣相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行觀摩。經(jīng)過評(píng)比，三個(gè)學(xué)科共有18名教師的課堂教學(xué)被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，共有150余名教師參與觀摩學(xué)習(xí)，開闊了眼界，汲取了新知。4月，我們組織在全縣開放活動(dòng)涌現(xiàn)出來的學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人給全縣相關(guān)教師做了示范引路課。

08年我縣初中有6名教師在市級(jí)以上獲得優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

3、做好“空中課堂”把關(guān)、指導(dǎo)工作

“空中課堂”優(yōu)質(zhì)課展播已經(jīng)進(jìn)行了幾年，對(duì)各校教師起到了一定的引領(lǐng)示范作用。08年我們?cè)凇斑x、備、觀、學(xué)”四個(gè)環(huán)節(jié)下足功夫。通過教研員深入一線聽課，發(fā)現(xiàn)實(shí)際教學(xué)能力突出的教師作為主講人；在備課過程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校的教學(xué)資源，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，教研員全程參與備課過程，為全縣初中教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例；每周五3：30教研室巡視各校的收視情況。08年我們共組織了24節(jié)“空中課堂”優(yōu)質(zhì)課的選定和展播。

4、通過集體調(diào)研，解決實(shí)際問題

08年，我們共開展集體調(diào)研30余次。為了進(jìn)一步提高調(diào)研實(shí)效，本的集體調(diào)研在原來全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞課堂教學(xué)，突出重點(diǎn)，進(jìn)行專題調(diào)研。調(diào)研期間教研員早出晚歸，深入課堂聽課，與執(zhí)教老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，切磋教藝，在充分肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上誠(chéng)懇地指出不足，并提出改進(jìn)意見；分別召開師生座談會(huì)，組織說課活動(dòng)，進(jìn)行專題講座，在調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫出調(diào)研報(bào)告，為基層學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高出謀劃策，同時(shí)探索以學(xué)科教研員帶隊(duì)，學(xué)科骨干教師參加的專題調(diào)研，挖掘?qū)W校在本學(xué)科方面的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)及做法。目前普遍認(rèn)為效果較好。

三、規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

以貫徹落實(shí)市教研室下發(fā)的《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》為契機(jī)，我們把深入課堂、深入教師、深入學(xué)校作為貫穿學(xué)期工作的始終，主要做了以下工作：

1、督促檢查學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。為使學(xué)校教學(xué) 3 工作有明確的目標(biāo)和詳盡的計(jì)劃安排，每學(xué)期初，我們都組織全縣范圍的教學(xué)計(jì)劃交流匯報(bào)會(huì)。通過交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，使學(xué)校工作安排更加合理完善，從而推動(dòng)教育教學(xué)工作順利開展。學(xué)期中我們不定期地抽查部分學(xué)校，檢查學(xué)校工作是否按計(jì)劃進(jìn)行，避免學(xué)校工作的無(wú)序性和隨意性。學(xué)期末我們還要求學(xué)校對(duì)照學(xué)期初的計(jì)劃，寫出書面總結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。

2、協(xié)助學(xué)校建立符合本校校情的教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)的建立，使學(xué)校的教學(xué)工作有“章”可依，使教師的教學(xué)行為規(guī)范、精細(xì)、高效。首先我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理的“有序”性，即學(xué)期初定計(jì)劃聽聲音，學(xué)期中搞督查看痕跡，學(xué)期末搞交流看效果。通過這種做法，有效的制約了教學(xué)過程中的一些隨意性，從而規(guī)范了教師的施教行為；其次，根據(jù)市發(fā)教學(xué)常規(guī)，要求各校結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，把常規(guī)進(jìn)一步細(xì)化，制定了日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，從而使全體師生有章可循。通過不懈的努力，我縣所有初中校都制訂了一套有效的教學(xué)管理機(jī)制，為提高全縣初中的辦學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障。

3、走進(jìn)課堂，重點(diǎn)看教師的候課、看教學(xué)過程、看學(xué)生的反饋、看作業(yè)的選留與評(píng)判。一句話：通過看課堂教學(xué)的效率與效益，了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。

4、發(fā)揮科室優(yōu)勢(shì)，深化、細(xì)化包校工作

初中教研室分包王灘鎮(zhèn)初中、小學(xué)，按照縣局下發(fā)的《機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作反饋卡》的要求，逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行了細(xì)致地檢查，并深入課堂聽課、指導(dǎo)教學(xué)。對(duì)學(xué)校的工作情況、優(yōu)勢(shì)和不足，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的溝通，與教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流與指導(dǎo)，對(duì)存在問題的學(xué)校進(jìn)行跟蹤復(fù)查。

四、堅(jiān)持教學(xué)聯(lián)查，探究評(píng)估方式

從2003年，我們就進(jìn)行全縣范圍的教學(xué)聯(lián)查，我們認(rèn)為，給一個(gè)分?jǐn)?shù)，得一個(gè)結(jié)論，不是聯(lián)查的最終目的，我們希望它是一種督促進(jìn)步的手段，是一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),也是一種對(duì)學(xué)校教學(xué)管理評(píng)價(jià)方式的探索。通過聯(lián)查，使所有的教師都清楚我們的教學(xué)管理、教學(xué)過程應(yīng)該把哪些內(nèi)容牢牢抓在手上，抓實(shí)、抓穩(wěn)、抓出成效。通過聯(lián)查促進(jìn)所有學(xué)校管理內(nèi)涵的規(guī)范化，堅(jiān)決避免管理的粗放性、隨意性。

本學(xué)年的教學(xué)聯(lián)查將于2008年12月進(jìn)行，涉及到全縣27所初中?；顒?dòng)以“抓教學(xué)、務(wù)教研、促教改、重成果”為目標(biāo)，以“展示亮點(diǎn)、查找不足、相互學(xué)習(xí)”為原則，通過聽取匯報(bào)、查閱資料、課堂觀察、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、問卷調(diào)查等形式，對(duì)各初中教學(xué)工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為詳細(xì)和客觀的檢查。

聯(lián)查活動(dòng)主要程序是：聽取各位校長(zhǎng)關(guān)于本校教學(xué)工作開展情況的匯報(bào)，聽取各教研組長(zhǎng)關(guān)于各自教研組開展教研工作的匯報(bào)；進(jìn)行初中學(xué)段的所有學(xué)科課堂觀察，；隨機(jī)抽取部分教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。

五、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，努力提高工作效率。

初中教研室負(fù)責(zé)全縣初中的教學(xué)工作，關(guān)乎全縣初中學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量，各位教研員都是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的關(guān)鍵角色。為此，我們嚴(yán)格履行教研員職責(zé)，在“教”與“研”上下功夫。將“全新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)實(shí)的教育理論功底，開闊的教育前沿視野，過硬的教育科研能力，精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)”作為全體教研員的工作要求。

08年，各位教研員圓滿地完成了2次中考模擬考試、4次期中期末質(zhì)量檢測(cè)的命題工作，承擔(dān)了市教研室布置的教材培訓(xùn)、資料編寫等工作。多名教研員著書立說，多名教研員參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

第五篇：初中2013--2014學(xué)年第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

初中2013--2014學(xué)年第一學(xué)期教研室

工作總結(jié)

本學(xué)期我校教研工作在校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研部

門的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞教育局 “堅(jiān)持提高教學(xué)質(zhì)量核心”工作，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造高效課堂”的工作要點(diǎn)，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施導(dǎo)學(xué)案為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障了學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：

一、加大教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，不斷推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革。

1.加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)，不斷更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

（1）本學(xué)期我們要求每個(gè)教師要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，給新調(diào)入教

師配發(fā)了錯(cuò)題本，要求隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)收集好題、好觀點(diǎn)、好方法、學(xué)生的錯(cuò)題等。

（2）組織全校教師做今年各自對(duì)應(yīng)學(xué)科的中考試卷，并請(qǐng)教研

組長(zhǎng)做出等級(jí)評(píng)定。

2.大力推進(jìn)教師培訓(xùn)

（1）開學(xué)初我們制定了我校教師培訓(xùn)計(jì)劃。本學(xué)期我校先后有

115人參加了省內(nèi)外的各項(xiàng)培訓(xùn)。33人參加了省教育廳主辦的（2013）國(guó)培計(jì)劃西部項(xiàng)目（教育技術(shù)）遠(yuǎn)程培訓(xùn)； 4人參加了省教育廳組織的國(guó)培計(jì)劃短期集中培訓(xùn)。

（2）組織了5次校本培訓(xùn)，分別是九月份進(jìn)行的新調(diào)入新入職

教師培訓(xùn)會(huì)，三次電子白板培訓(xùn)會(huì)，王校長(zhǎng)的《關(guān)于教學(xué)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)培訓(xùn)會(huì)》等。

（3）組織43名教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

（4）積極組織教師參加心理健康教育培訓(xùn)考試，對(duì)沒通過的老師及時(shí)通知撰寫論文并上報(bào)。

（5）通知教師及時(shí)報(bào)名并參加計(jì)算機(jī)考試。

（6）組織全校教師參加2013年甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公修課考試。

3.與兄弟學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)交流活動(dòng)，提高我校教學(xué)教研水平。

（1）派遣我校教師到兄弟學(xué)校聽課交流。

（2）邀請(qǐng)其他學(xué)校的教師來我校進(jìn)行教學(xué)交流。

4.不斷推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革。

（1）行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分組滾動(dòng)督導(dǎo)聽課，促進(jìn)，強(qiáng)化了課堂教學(xué)。落實(shí)了教研組、備課組的聽課，評(píng)課制度加強(qiáng)了檢查監(jiān)督。

（2）通過派我校教師參加縣教體局舉辦的第一節(jié)教學(xué)技能大賽，使我校教師更加明確了學(xué)案導(dǎo)學(xué)課的環(huán)節(jié)、完善了班級(jí)小組建設(shè)、改進(jìn)了課堂評(píng)價(jià)，使我校教師對(duì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)課操作更加熟悉，得心應(yīng)手。

（3）通過舉辦我校第三屆高效優(yōu)質(zhì)課大賽，有效提高了我校每位教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用能力及導(dǎo)學(xué)案課的操作能力，強(qiáng)化了教研組的團(tuán)結(jié)合作和共同研討的精神。

（4）第十八周周六組織我校80名教師參加縣教育局組織的張四保主講的“導(dǎo)學(xué)案編寫培訓(xùn)”活動(dòng)。

5.深入有效的開展專題講座，切實(shí)提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期第一周收集并檢查了上學(xué)期假期布置給的專題，并且有聲有色的開展專題課講座。通過專題講座提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。下學(xué)期我們將繼續(xù)做好專題講座，進(jìn)一步完善我校的專題庫(kù)。

二、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。

1.繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)、制作課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

（1）本學(xué)期教師發(fā)表論文：省級(jí)論文16篇，校內(nèi)論文每人1篇，自制上傳課件每人5件以上。

（2）本學(xué)期我校教師的優(yōu)秀論文共有4篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，2篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。其中2篇獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，2篇獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。1篇獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，1篇獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

(3)鼓勵(lì)教師開展課題研究。

本學(xué)期我校張校長(zhǎng)和馬老師的課題均被確定為省級(jí)課題，秦老師和任老師的兩個(gè)市級(jí)課題結(jié)題成功。

2.有六名教師被聘為市級(jí)兼職教研員。

3.王老師達(dá)到省級(jí)骨干教師的要求，并上報(bào)材料等待批復(fù)。

三、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

按教育主管部門要求，及時(shí)上報(bào)并組織了數(shù)理化作文等各類學(xué)生的競(jìng)賽。把輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽作為教學(xué)常規(guī)工作來抓，組織督促各備課組在備課組活動(dòng)中，鎖定學(xué)生參賽的苗子，在平時(shí)教學(xué)中貫穿部分競(jìng)賽題型的解答方法，對(duì)這些選手定時(shí)、定點(diǎn)加以輔導(dǎo)。按學(xué)校計(jì)劃，組織教研組通過日常教研活動(dòng)，舉行了校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)了競(jìng)賽人才，精選、精輔了參賽的學(xué)生。

1.舉行的全國(guó)數(shù)理化競(jìng)賽中我校10名優(yōu)秀學(xué)生及及教師分別獲獎(jiǎng)，2.全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中進(jìn)入決賽的有23人，其中我校占8人

3.組織我校學(xué)生參加縣首屆書法大賽，其中我校有124名學(xué)生進(jìn)入了決賽。

4.輔導(dǎo)學(xué)生科技小制作。

四、配合教育局開展各種大型教育活動(dòng)

1.承擔(dān)全國(guó)初中英語(yǔ)競(jìng)賽復(fù)賽及決賽的考場(chǎng)布置及監(jiān)考安排工作。

2.承擔(dān)高考研討會(huì)（地理，物理）分會(huì)場(chǎng)的相關(guān)工作。

3.承擔(dān)舉辦全縣第一屆教師教學(xué)技能大賽（數(shù)學(xué)）決賽分賽場(chǎng)的相關(guān)工作。

五、配合學(xué)校工作迎接上級(jí)部門檢查。

1.教研室牽頭做好省級(jí)衛(wèi)生城市檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。

2.做好標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收的相關(guān)準(zhǔn)備工作。另外，不折不扣的完成上級(jí)教研室的工作安排和學(xué)校安排的其他工作。

六、強(qiáng)化對(duì)電子白板和課件庫(kù)的管理工作。

1.不斷完善課件庫(kù)。本學(xué)期教師每人上傳了5個(gè)以上的自制課件，每次大賽課的課件也全部上傳，并建立了“各類大賽課課件庫(kù)”。

2.配合教體局安裝了22套電子白板，自己學(xué)校又安裝了一套，共計(jì)23套，并加強(qiáng)對(duì)所有電子白板的管理工作，如除塵、維修、培訓(xùn)、檢查，使它更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

七、在本學(xué)期的開學(xué)初，學(xué)校教研室和美術(shù)組組織的科幻畫展和書畫作品展，版面多，內(nèi)容題材豐富，在全縣的教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)上起到了很好的宣傳作用。另外美術(shù)組還展出七八年級(jí)的硬筆和毛筆書法作品 5期。

八、組織了科技小制作大賽。

總之，我們?cè)谂Ω珊霉ぷ?，不足之處領(lǐng)導(dǎo)指正，以后我們將努力改正，使我們的工作干得更好。

初中教研

2013年12月30日