第一篇：發(fā)展預(yù)備黨員答辯流程及問(wèn)題

發(fā)展預(yù)備黨員答辯流程及問(wèn)題

進(jìn)行入黨答辯，是為了加深入黨積極分子對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解。也是作為入黨積極分子即將入黨前教育和考察的必要環(huán)節(jié)之一。

整個(gè)答辯流程分四步：

一、主持人介紹整個(gè)答辯的安排。

二、參加人員按班級(jí)、學(xué)號(hào)順序進(jìn)行答辯。

三、正式答辯（希望大家陳述自己觀點(diǎn)時(shí)，要真情實(shí)感，貼近實(shí)際，忌假大空。）

1）進(jìn)行自我總結(jié)和談?wù)勛约旱娜朦h動(dòng)機(jī)

2）答辯題分為三大主題

主題一：對(duì)黨及相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

1、你對(duì)“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”是如何理解的？

2、你對(duì)“未進(jìn)黨的門(mén)，先做黨的人” 是如何理解的？

3、你認(rèn)為應(yīng)該采用什么方式加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，并進(jìn)行自我剖析。

4、對(duì)黨的理想信念的認(rèn)識(shí)。

5、你認(rèn)為人生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的服務(wù)觀念和權(quán)力觀念？

主題二：在生活實(shí)際中發(fā)揮先鋒模范作用

1、保持黨員先進(jìn)性的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”，作為學(xué)生黨員要從哪些地方做到更好的為同學(xué)服務(wù)？

2、談一下你對(duì)“黨員要以實(shí)際行動(dòng)在同學(xué)中起到先鋒帶頭作用”的理解？

3、寢室良好的衛(wèi)生環(huán)境能給人舒暢的心情，但這也需要大家共同維護(hù)。作為學(xué)生黨員，當(dāng)面對(duì)寢室糟糕的衛(wèi)生環(huán)境，該怎樣做？

4、業(yè)精于勤荒于嬉，在寢室上打游戲不僅會(huì)影響自身的學(xué)業(yè)，也會(huì)影響同寢同學(xué)休息。作為學(xué)生黨員，當(dāng)寢室有同學(xué)沉迷于絡(luò)時(shí)，你該怎么做？

5、一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，在集體中有一個(gè)人掉隊(duì)每個(gè)人都有責(zé)任幫扶一把。

第二篇：發(fā)展預(yù)備黨員答辯流程及問(wèn)題

發(fā)展預(yù)備黨員答辯流程及問(wèn)題

進(jìn)行入黨答辯，是為了加深入黨積極分子對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解。也是作為入黨積極分子即將入黨前教育和考察的必要環(huán)節(jié)之一。

整個(gè)答辯流程分四步：

一、主持人介紹整個(gè)答辯的安排。

二、參加人員按班級(jí)、學(xué)號(hào)順序進(jìn)行答辯。

三、正式答辯（希望大家陳述自己觀點(diǎn)時(shí)，要真情實(shí)感，貼近實(shí)際，忌假大空。）

1）進(jìn)行自我總結(jié)和談?wù)勛约旱娜朦h動(dòng)機(jī)

2）答辯題分為三大主題

主題一：對(duì)黨及相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

1、你對(duì)“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”是如何理解的？

2、你對(duì)“未進(jìn)黨的門(mén)，先做黨的人” 是如何理解的？

3、你認(rèn)為應(yīng)該采用什么方式加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，并進(jìn)行自我剖析。

4、對(duì)黨的理想信念的認(rèn)識(shí)。

5、你認(rèn)為人生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的服務(wù)觀念和權(quán)力觀念？

主題二：在生活實(shí)際中發(fā)揮先鋒模范作用

1、保持黨員先進(jìn)性的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”，作為學(xué)生黨員要從哪些地方做到更好的為同學(xué)服務(wù)？

2、談一下你對(duì)“黨員要以實(shí)際行動(dòng)在同學(xué)中起到先鋒帶頭作用”的理解？

3、寢室良好的衛(wèi)生環(huán)境能給人舒暢的心情，但這也需要大家共同維護(hù)。作為學(xué)生黨員，當(dāng)面對(duì)寢室糟糕的衛(wèi)生環(huán)境，該怎樣做？

4、業(yè)精于勤荒于嬉，在寢室上網(wǎng)打游戲不僅會(huì)影響自身的學(xué)業(yè)，也會(huì)影響同寢同學(xué)休息。作為學(xué)生黨員，當(dāng)寢室有同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，你該怎么做？

5、一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，在集體中有一個(gè)人掉隊(duì)每個(gè)人都有責(zé)任幫扶一把。面對(duì)成績(jī)嚴(yán)重倒退的同學(xué)，學(xué)生黨員該怎么去幫扶？

主題三：黨的知識(shí)和時(shí)事政治

3）談?wù)劷窈笞约旱牟蛔愫团Φ姆较颍ò敕昼姡?/p>

第三篇：答辯流程及問(wèn)題整理

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)答辯

根據(jù)的你畢設(shè)發(fā)問(wèn) 就是說(shuō) 只要畢設(shè)是你本人做的 就沒(méi)問(wèn)題

利用什么技術(shù)、平臺(tái)、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、系統(tǒng)不足、開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題

用了多少?gòu)埍恚繌埍硭淼?，表設(shè)計(jì)用了第幾范式

三層架構(gòu)或是兩層架構(gòu)，是否達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)

某功能是如何實(shí)現(xiàn)的，一般都是指某個(gè)模塊

論文中的一些重要詞語(yǔ)！論文中的一些關(guān)鍵部分

為什么用這個(gè)平臺(tái)開(kāi)發(fā)

一些你畢業(yè)設(shè)計(jì)演示軟件或者網(wǎng)站增刪改查的實(shí)現(xiàn)原理之類(lèi)的數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)語(yǔ)句之類(lèi)的基本知識(shí)

主要還是你自己動(dòng)手 理解實(shí)現(xiàn)原理 做到心里有數(shù)就行

系統(tǒng)設(shè)計(jì)分解（都分了哪幾個(gè)關(guān)鍵模塊），每個(gè)部分的設(shè)計(jì)重點(diǎn)及具體方法（比如身份驗(yàn)證等），程序?qū)崿F(xiàn)方法與對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)中特別的事項(xiàng)（比如性能優(yōu)化，多用戶(hù)并發(fā)等）。

基本上，你應(yīng)該把ASP和ACCESS的有關(guān)知識(shí)都掌握熟練，然后通過(guò)它們的綜合應(yīng)用，具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及處理一些網(wǎng)站經(jīng)常面臨的問(wèn)題（如訪問(wèn)壓力，網(wǎng)站安全性，數(shù)據(jù)庫(kù)的合理使用與備份恢復(fù)等）的經(jīng)驗(yàn)。

首先自己按PPT講解下你的系統(tǒng)

然后讓老師提問(wèn)，老師一般會(huì)問(wèn)：

1、你的系統(tǒng)包括哪幾個(gè)模塊，各是怎樣實(shí)現(xiàn)的。

2、可能會(huì)讓你解釋下你論文中的某段代碼。

3、最后會(huì)讓你說(shuō)說(shuō)這個(gè)系統(tǒng)有什么缺陷，有什么改進(jìn)的地方

1.你是用什么開(kāi)發(fā)工作做的。

2.為什么你會(huì)想做XXX(在線同學(xué)錄)

3.你這個(gè)設(shè)計(jì)和其他相類(lèi)似的網(wǎng)站（設(shè)計(jì)）相比，有什么優(yōu)勢(shì)，或者是有什么新技術(shù)。

4.老師可能會(huì)問(wèn)一些功能是怎么實(shí)現(xiàn)的。所以要對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)比較熟悉。這個(gè)就要看你有什么功能了

關(guān)于后臺(tái)管理，你覺(jué)得什么地方比較難實(shí)現(xiàn)？

答：后臺(tái)管理 一般功能，信息添加 刪除 修改等，然后書(shū)籍需要有圖片上傳，比較難的可能是在這些處理過(guò)程中的驗(yàn)證問(wèn)題，比如說(shuō)某些數(shù)據(jù)不允許提交，嚴(yán)密性驗(yàn)證這些。通常使用JS或VBS進(jìn)行控制！

主要是會(huì)問(wèn)到你的程序設(shè)計(jì)思想(設(shè)計(jì)架構(gòu))及一些具體的代碼問(wèn)題(主要是老師認(rèn)為你的項(xiàng)目的技術(shù)難點(diǎn)的地方),再就是你的代碼的可靠性及安全性.WEB網(wǎng)站還有就是權(quán)限問(wèn)題和布署是個(gè)大問(wèn)題,呵..就說(shuō)這么多吧.一般都是這些問(wèn)題.祝 你好運(yùn)

網(wǎng)站管理密碼保存在哪里？

數(shù)據(jù)庫(kù)里的某一個(gè)字段

使用什么對(duì)密碼加密？

md5

數(shù)據(jù)庫(kù)使用什么格式？是SQL還是MDB的？

論文要求里面應(yīng)該有

你使用什么接口對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)？

ODBC

上臺(tái)后可以禮貌地先說(shuō)一句：各位老師好！今天我參加答辯的論文是《。?！?，然后把論文或課題成果是如何做出來(lái)的過(guò)程分層次地說(shuō)一下，主要圍繞如何選題，如何設(shè)計(jì)，如何查找資料，如何調(diào)查（分析論證），結(jié)果是什么，研究存在哪些問(wèn)題，今后的打算等。

評(píng)委老師問(wèn)的問(wèn)題都是圍繞你的論文內(nèi)容提出的，你不用慌張，他們一般沒(méi)有你熟悉，你要自信，對(duì)自己的成果要自信。就會(huì)成功！

如果你回答不上來(lái)，千萬(wàn)不要不懂裝懂，這樣會(huì)給評(píng)委留下不好的印象，一定要實(shí)事求是，自己會(huì)的一定回答準(zhǔn)確全面，不會(huì)的就坦白地說(shuō)自己沒(méi)有考慮到這個(gè)問(wèn)題，將在今后改正，感謝評(píng)委老師的指正。

一般三個(gè)問(wèn)題：簡(jiǎn)介一下背景，做了哪些功能，各個(gè)功能層的職責(zé)詳細(xì)介紹。談?wù)動(dòng)龅降囊恍﹩?wèn)題如何解決的？從中積累了哪些心得？

答辯時(shí)間有限，全面概括一下之后，就挑一兩個(gè)你認(rèn)為好的東西說(shuō)一說(shuō)，比如有特色的功能，或者是某些功能如何巧妙的實(shí)現(xiàn)的，都可以，思路要清晰

老師問(wèn)的基本都是你說(shuō)的，他不可能去細(xì)致的看你的程序，他就是根據(jù)你的介紹，然后跟進(jìn)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，遇到不會(huì)的問(wèn)題，千萬(wàn)不要亂答，帶你的畢設(shè)老師應(yīng)該在場(chǎng)，通常他會(huì)幫你解圍

如果你不是第一個(gè)答辯的人，別人答辯的時(shí)候你可以聽(tīng)一下，自己試著默默回答老師問(wèn)他們的問(wèn)題，如果之前沒(méi)有什么矛盾，答辯老師不會(huì)太難為學(xué)生的1,什么是B/S模式

2,連接數(shù)據(jù)庫(kù)采用的什么技術(shù),現(xiàn)在一般都是ADO.NET,說(shuō)明ADO.NET與ADO的不同點(diǎn).3.老師總是會(huì)問(wèn),這個(gè)怎么實(shí)現(xiàn)的,那個(gè)怎么實(shí)現(xiàn)的,如果涉及到算法,會(huì)問(wèn)你使用什么算法,為什么要使用這個(gè)算法,這個(gè)算法和其他什么算法相比較有什么優(yōu)點(diǎn).4老師讓你找哪個(gè)功能的代碼怎么實(shí)現(xiàn)的,要立馬找著.這就要求代碼非常熟悉.5,不會(huì)的東西別往論文里寫(xiě)

答辯程序

1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開(kāi)始。

（2）簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

（3）詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（4）重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。

（7）自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。

3.提問(wèn)與答辯

答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯

人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。

答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題作詳細(xì)、展開(kāi)性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類(lèi)的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問(wèn)，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細(xì)聆聽(tīng)答辯教師的問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考，組織好語(yǔ)言?；卮饐?wèn)題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。

當(dāng)有問(wèn)題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問(wèn)策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問(wèn)題，降低問(wèn)題難度。

出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開(kāi)討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

4.總結(jié)

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯注意事項(xiàng)

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。

（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無(wú)論是聽(tīng)答辯教師提出問(wèn)題，還是回答問(wèn)題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

（3）聽(tīng)明白題意，抓住問(wèn)題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問(wèn)題的根本所在，再作答，以免答非所問(wèn)的現(xiàn)象。

（4）若對(duì)某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

（5）答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽(tīng)清楚，過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺(jué)答辯人對(duì)這個(gè)問(wèn)題不熟悉。

（6）對(duì)沒(méi)有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問(wèn)題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；

研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開(kāi)不講或少講。

（8）通常提問(wèn)會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開(kāi)論述，都不必要展開(kāi)過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。

答辯常見(jiàn)問(wèn)題

在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。常見(jiàn)問(wèn)題的分類(lèi)如下：

（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫(xiě)的問(wèn)題；

（2）測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問(wèn)題；

（3）論文中沒(méi)有敘述清楚，但對(duì)于本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題；

（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問(wèn)題；

（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問(wèn)題；

（6）課題的前景和發(fā)展問(wèn)題；

（7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問(wèn)題；

（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題；

（9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問(wèn)題。

第四篇：預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯問(wèn)題

轉(zhuǎn)正答辯大會(huì)問(wèn)題

一．時(shí)事類(lèi)

1.總書(shū)記指出，到2020年全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾。為了實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，您覺(jué)得需要重點(diǎn)解決哪些問(wèn)題？ 2.2012年11月29日，總書(shū)記把“中國(guó)夢(mèng)”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。如果用幾個(gè)詞匯描述“中國(guó)夢(mèng)”，您首先會(huì)想到什么？

3.今年7月26日，總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上的重要講話(huà)中指出，5年來(lái)黨中央推出一系列重大戰(zhàn)略舉措，出臺(tái)一系列重大方針政策，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。以下舉措您感受最深的是？

二．黨章類(lèi)

1.黨的宗旨是什么？你平時(shí)是如何踐行黨的宗旨？ 2.黨徽的圖案？

3.請(qǐng)說(shuō)出“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容？ 4.黨章規(guī)定黨的紀(jì)律處分有哪種？

5.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精髓是什么？

6.黨的最高理想和最終目標(biāo)是什么？其行動(dòng)指南是什么？ 7.黨的建設(shè)必須堅(jiān)守四項(xiàng)基本原則,四項(xiàng)基本原則分別是？ 8.黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是？

9.“三會(huì)一課”制度是黨員的重要組織生活制度，具體內(nèi)容為？ 10.入黨宣誓的誓詞內(nèi)容是什么？

三．其他類(lèi)

1.你覺(jué)得自己生活習(xí)慣怎么樣？和舍友相處愉快嗎？ 2.在大學(xué)里有沒(méi)有什么目標(biāo)？今后怎么讓自己更優(yōu)秀呢？ 3.為什么想入黨呢？入黨對(duì)你有什么影響？ 4.知道黨徽是怎么樣的?有什么涵義? 5.有人說(shuō)現(xiàn)在入黨很艱難，黨員的標(biāo)準(zhǔn)又很?chē)?yán)格，你認(rèn)為是否應(yīng)該放寬入黨條件？

6.有部分同學(xué)把黨員身份當(dāng)做未來(lái)就業(yè)的“敲門(mén)磚”，你如何看待此種現(xiàn)象？就個(gè)人而言談?wù)勛约河钟性鯓拥娜朦h動(dòng)機(jī)？

第五篇：發(fā)展預(yù)備黨員流程

發(fā)展預(yù)備黨員流程

（一）準(zhǔn)備工作

對(duì)已參加了入黨積極分子培訓(xùn)，被確定為入黨積極分子的申請(qǐng)人，經(jīng)過(guò)一年的考察，可考慮成為發(fā)展對(duì)象，發(fā)展的準(zhǔn)備工作如下：

1、開(kāi)好黨小組會(huì)。對(duì)入黨申請(qǐng)人的情況進(jìn)行認(rèn)真的討論，并向支部委員會(huì)匯報(bào)黨小組的討論情況和意見(jiàn)。

2、廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾對(duì)申請(qǐng)人的意見(jiàn)和反映，并安排一名支部委員找申請(qǐng)人談話(huà)，了解他的入黨動(dòng)機(jī)和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

3、支部委員會(huì)在廣泛聽(tīng)取討論意見(jiàn)的情況下，認(rèn)為申請(qǐng)人基本具備入黨條件，形成支部發(fā)展決議。

4、由黨支將發(fā)展對(duì)象的上述情況向上級(jí)黨委備案，待備案批復(fù)。

5、黨委將發(fā)展入黨人的有關(guān)情況公示一周，聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)。如未有異議，可對(duì)申請(qǐng)人的家庭主要成員及主要社會(huì)關(guān)系進(jìn)行政審，下發(fā)《入黨志愿書(shū)》，由支部指導(dǎo)申請(qǐng)入黨人認(rèn)真填寫(xiě)。

（二）召開(kāi)支部發(fā)展黨員大會(huì)的程序

1、確定開(kāi)會(huì)時(shí)間，通知全體黨員和入黨積極分子準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，布置會(huì)場(chǎng)，懸掛黨旗。

2、大會(huì)由支部書(shū)記或組織委員主持。

（1）宣布應(yīng)到和實(shí)到會(huì)的正式黨員人數(shù)及缺席黨員人數(shù)和原因；參加會(huì)議的正式黨員超過(guò)半數(shù)以上，會(huì)議有效。

（2）宣布大會(huì)開(kāi)始。全體起立，奏國(guó)際歌。

3、申請(qǐng)人向支部大會(huì)宣讀入黨志愿書(shū)。匯報(bào)自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)黨章的體會(huì)，入黨動(dòng)機(jī)和家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系的基本情況等。

4、入黨介紹人介紹申請(qǐng)人的有關(guān)情況。

5、申請(qǐng)人所在黨小組介紹有關(guān)情況。

6、黨小組就地討論，申請(qǐng)人暫時(shí)回避。

7、黨小組發(fā)表討論意見(jiàn)，申請(qǐng)人到場(chǎng)，并由申請(qǐng)人向大會(huì)談自己對(duì)大家提的意見(jiàn)的看法及今后的態(tài)度和決心。

8、支部大會(huì)進(jìn)行表決。由正式黨員對(duì)是否同意申請(qǐng)人人黨進(jìn)行表決(分同意、不同意、棄權(quán)三種意見(jiàn))。一致通過(guò)。

9、由組織委員宣讀支部大會(huì)決議。決議內(nèi)容包括：全體黨員對(duì)申請(qǐng)入黨人的看法和意見(jiàn)，支部大會(huì)討論的結(jié)論和表決情況，通過(guò)決議的日期。

10、正式黨員舉手表決是否同意支部大會(huì)決議(分同意、不同意、棄權(quán)三種意見(jiàn))。一致通過(guò)。

11、由新黨員向支部大會(huì)表決心。主要談自己今后的打算和如何做一名合格的共產(chǎn)黨員。

12、自由發(fā)言(包括黨員和入黨積極分子)。

13、部書(shū)記或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

14、散會(huì)。

（三）會(huì)后工作

1、兩名入黨介紹人在《入黨志愿書(shū)》中認(rèn)真填寫(xiě)介紹人意見(jiàn)，署名蓋章填寫(xiě)日期。

2、支部書(shū)記在《入黨志愿書(shū)》中認(rèn)真填寫(xiě)支部大會(huì)決議，署名蓋章填寫(xiě)日期。

3、將《入黨志愿書(shū)》、申請(qǐng)書(shū)、政審材料一并上交黨總支審批。

4、由組織委員開(kāi)始對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考查。一季度一次填寫(xiě)預(yù)備黨員考查寫(xiě)實(shí)簿。