第一篇：業(yè)務(wù)技術(shù)個(gè)人小結(jié)

業(yè)務(wù)技術(shù)個(gè)人小結(jié)

****部

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自****年*月入職以來已近一年，工作一年以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)方面

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問題不了解。所以剛進(jìn)公司這一年是我最需要努力學(xué)習(xí)，盡快成長的階段。這一年里我積極努力，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和要求，學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司的各項(xiàng)管理辦法，熟悉了工程建設(shè)部在水電開發(fā)建設(shè)中的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)掌握了水電站建設(shè)前期各個(gè)專題報(bào)告的審批制度以及整個(gè)項(xiàng)目的核準(zhǔn)審批程序，學(xué)習(xí)了水電建設(shè)工程管理的措施以及工程建設(shè)招投標(biāo)管理辦法。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，努力健全完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，是自己盡早、盡快熟悉工作情況。

在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和幫助下，通過自己一年的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了公司的工作狀況，逐漸完成了從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變，取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。公司給我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)遇和發(fā)展平臺(tái)，在今后的工作生活中我一定會(huì)始終保持積極向上的心態(tài)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，爭(zhēng)取取得好的業(yè)績來為公司發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作方面

作為新進(jìn)員工，我除了努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)工作技能學(xué)習(xí)外，同時(shí)在實(shí)踐中向前輩們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和要求，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項(xiàng)工作制度。幾個(gè)月來，在單位領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心支持下，自己較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開展相關(guān)工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力。

這一年來，我參與了***電站廠區(qū)********工程、****大壩下游擋墻修復(fù)工程的現(xiàn)場(chǎng)管理工作及竣工驗(yàn)收組織工作；參與了***（擴(kuò)容）水電站安全設(shè)施竣工驗(yàn)收材料收集及相關(guān)配合工作；參與完成了部分***水電站招標(biāo)文件、投標(biāo)文件的審查工作；配合完成*********水電站三食堂修繕處理方案編制工作；完成****部每周的工作計(jì)劃、每月的工作月計(jì)劃的編制工作；完成部門的資料收集、整理工作以及會(huì)議記錄、整理等工作；完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他日常事務(wù)。

參加工作的這一年來，我深感自身工程管理專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的欠缺，更加感受到時(shí)間的緊迫性和掌握更多知識(shí)的必要性。希望自己今后能廣泛而扎實(shí)的學(xué)好水電建設(shè)領(lǐng)域的知識(shí)，爭(zhēng)取在各方面取得更大進(jìn)步，更好的投入到接下來公司的工程建設(shè)工作。這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我取得了一定的進(jìn)步。在工作中踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)，從嚴(yán)要求自己。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作事項(xiàng)，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)辦理，不拖延、不誤事、不敷衍，較好地完成了的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然還存在很多不足，但我會(huì)更加積極努力的工作，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好。

三、存在的不足及今后努力方向

雖然，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老同志的幫助下，取得一定成績，但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理論知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)抓得不夠緊，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，理論聯(lián)系實(shí)際能力不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。

2.與公司領(lǐng)導(dǎo)、同事間的思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠多，深度不夠。3.有時(shí)工作不夠細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎，處理問題不夠靈活。

4.工作方法有時(shí)還需要改進(jìn)、工作預(yù)見性、主動(dòng)性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工作效率、工作質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

5.自身的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步提高。

在新的一年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2.在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多做總結(jié)，不斷更新工程管理知識(shí)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3.在工程管理工作中多鍛煉自己，敢抓敢管，加強(qiáng)自己的組織管理能力，綜合分析能力，協(xié)調(diào)辦事能力。

4.主動(dòng)融入集體，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事間的溝通，處理好工作與生活等各方面的的關(guān)系。

5.做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性、責(zé)任心，認(rèn)真細(xì)心對(duì)待每一份任務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

6.在工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長的一年。在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對(duì)我的指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。

第二篇：個(gè)人業(yè)務(wù)小結(jié)

個(gè)人工作小結(jié)

我叫陳林，男，于1999年6月畢業(yè)于河南省固始師范學(xué)校，1999年8月參加工作，自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，不斷豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。具體總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)

鍵。自工作以來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，自任教以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等權(quán)利，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)

生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作積極勤懇，踏實(shí)認(rèn)真具有較高的思想政治覺悟和教學(xué)教研能力。并在教學(xué)中取得了突出的成績。

總結(jié)人：陳林

2012.09

第三篇：個(gè)人業(yè)務(wù)小結(jié)

個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期我承擔(dān)一年級(jí)語文教學(xué)任務(wù)，做一年級(jí)老師我還是很緊張的，因?yàn)槭瞧鹗寄昙?jí)孩子年齡小對(duì)學(xué)習(xí)還是一片空白，本人又沒有低年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)困難我抱著事在人為的信心，虛心向周邊有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)入最佳教學(xué)狀態(tài)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期工作既很忙碌、很辛苦，又也很充實(shí)、很快樂。

一、轉(zhuǎn)換角色：我是一名小學(xué)生。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這群孩子還把自己當(dāng)成幼兒園的小朋友。他們的表現(xiàn)還是自由的：想干什么就干什么，想睡覺就睡覺，想說話就說話等。沒有紀(jì)律松松散散的，不知道每一天到學(xué)校改該干什么。到校針對(duì)這中現(xiàn)狀，我首先按學(xué)校要求從一日常規(guī)訓(xùn)練開始，訓(xùn)導(dǎo)他們每節(jié)課該做哪些準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品應(yīng)如何擺放，在課堂上應(yīng)該如何舉手發(fā)言等，讓他們意識(shí)到我是一名小學(xué)生，這樣做是文明有禮貌的，為這樣的行為感到自豪。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?5分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品。

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

1.注重漢語拼音知識(shí)的掌握。漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、摘蘋果 游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

1.注意新課導(dǎo)入新穎。興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念 引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

五、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué) 活 起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。

六、存在問題與不足

1．同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2．在教學(xué)過程中，對(duì)一年級(jí)課堂時(shí)間的把握上還不夠合理。一年級(jí)以識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn)，如何做到識(shí)寫巧妙融合，特別是加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)上還要舍得花時(shí)間。

3．個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)拖拉不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.課外閱讀興趣不高，閱讀時(shí)不上心，個(gè)別學(xué)生連簡單的一句話都不能連貫的讀出來。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

第四篇：個(gè)人技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)

個(gè)人技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)

動(dòng)力廠 肖中清

一、基本情況

本人肖中清，現(xiàn)年40歲，1987年畢業(yè)于婁底春元中學(xué)，1988年8月分配到動(dòng)力廠從事起重工工作至今，因本人勤奮好學(xué)，工作積極出色，由于2001年至2006年公司沒有舉辦起重工培訓(xùn)，但本人堅(jiān)持自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中級(jí)起重工工藝學(xué)》、《高級(jí)起重工工藝學(xué)》、《鉗工常識(shí)》、《電工常識(shí)》、《金屬材料熱處理知識(shí)》等書籍，2007年8月參加公司組織的起重工技師培訓(xùn)班，通過了起重工技師的應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試。2001年、2002年、2004年被評(píng)為先進(jìn)工作者，本人所在的班組連續(xù)4年被公司評(píng)為智能型先進(jìn)班組。

二、專業(yè)理論知識(shí)

本人自1988年到動(dòng)力廠維修車間從事起重工工作以來，對(duì)制氧機(jī)這類大型高精密、高轉(zhuǎn)速的機(jī)設(shè)備非常感興趣，知道要做好這項(xiàng)工作必須要有精湛的技術(shù)，于是本人就自費(fèi)買來大量書籍來學(xué)習(xí)，在業(yè)余時(shí)間里堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)了《中級(jí)起重工工藝學(xué)》、《高級(jí)起重工工藝學(xué)》、《鉗工常識(shí)》、《電工常識(shí)》、《金屬材料熱處理知識(shí)》等理論知識(shí)，碰到疑難問題，虛心向?qū)I(yè)技術(shù)人員和老師傅們請(qǐng)教，利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，迅速提高自己的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，熟練掌握了制氧機(jī)的工藝流程、基本維修方法、各種設(shè)備的吊裝，主持過所有制氧機(jī)組的大、中、小修的吊裝工作。2007年8月通過參加公司舉辦的起重工技師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了中、高級(jí)、技師《起重工》、《金屬材料及熱處理知識(shí)》、《識(shí)圖及相關(guān)工藝》、鉚、焊工操作的一般知識(shí)，使我的理論知識(shí)得到進(jìn)一步提高。

三、工作表現(xiàn)

參加工作以來，我能夠遵守國家及公司有關(guān)法律法規(guī)，能夠嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)，工作上積極肯干，勤勤懇懇，任勞任怨，有高度的主人翁精神，在自己的工作崗位上一直任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)刻做好制氧設(shè)備檢修中的吊裝準(zhǔn)備工作，為保證檢修工作保質(zhì)保量完成做出了突出的 貢獻(xiàn)。2004年7月的一個(gè)周日，我正在老家西陽參加伯父的喬遷宴會(huì)，突然接到調(diào)度室的通知，1800氮壓機(jī)電機(jī)被燒壞。當(dāng)時(shí)正值公司檢修。我得到通知后在半小時(shí)內(nèi)就趕到現(xiàn)場(chǎng)，參加搶修工作，因工作場(chǎng)地非常窄小，行車無法過來，任務(wù)非常艱巨，時(shí)間一秒秒地過去，領(lǐng)導(dǎo)們心里非常著急，照這樣下去，就會(huì)嚴(yán)重地影響公司的生產(chǎn)運(yùn)行，我腦子里的也在積極地尋找著最佳方案，最終采用找來一臨時(shí)加固橫梁，采用二次起吊的方法與行車相配合，將電機(jī)吊裝成功，并得到領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)表揚(yáng)。2005年元月份在對(duì)1#1800氮壓機(jī)的搶修過程中，因新更換的曲軸與原飛輪尺寸不符，需外送加工處理，待加工處理完回廠時(shí)已接近年關(guān)，為了確保春節(jié)期間設(shè)備的生產(chǎn)需要，我與專業(yè)技術(shù)人員、鉗工師傅們一起加班加點(diǎn)搶修設(shè)備，直至大年三十下午六點(diǎn)鐘才完成搶修工作。試車完畢回家吃團(tuán)圓飯時(shí)已經(jīng)是晚上近9點(diǎn)鐘。2007年6月份在5000氧壓機(jī)大修中，因天氣異常炎熱，每天加班加點(diǎn)，我突發(fā)中暑，當(dāng)時(shí)就哎吐不止，臉色蒼白，同事們勸我休息，但當(dāng)時(shí)只有我一人能承擔(dān)起重工作，我只喝了2瓶霍香正氣水后又回到檢修現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過大家的努力工作，提前3天圓滿完成大修任務(wù)。自從事起重工作以來，沒有發(fā)生一起由于起重工作而延誤檢修工期，也沒有發(fā)生一起誤操作事故。

四、工作業(yè)績

（一）狠抓起重設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)

隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，作為動(dòng)力制氧線唯一的起重專職人員，深知責(zé)任重大，每星期都要對(duì)起重設(shè)備、吊具、吊索進(jìn)行仔細(xì)檢查。還自制了一些專用吊具鋼板夾鉗和平衡梁，用來中裝隔音罩蓋板和離心式壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)子。清理和整理機(jī)、索具，做必要的維護(hù)與保養(yǎng)，了解本廠的橋式起重機(jī)械和電葫蘆單梁起重機(jī)及手葫蘆起重機(jī)械的運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，有一次發(fā)現(xiàn)10000機(jī)房行車減速機(jī)的潤滑油箱處嚴(yán)重泄漏，便立即和鉗工師傅們一起對(duì)漏油問題進(jìn)行了處理，至今運(yùn)行良好；在一次對(duì)1500機(jī)房的行車檢查中發(fā)現(xiàn)鋼絲繩磨損已達(dá)報(bào)廢程度，一星期內(nèi)就和鉗工師傅們將全部鋼絲繩進(jìn)行了更換，保證了起重設(shè)備的正常運(yùn)行；在一次對(duì)5000氧壓機(jī)大修中，我發(fā)現(xiàn)5000機(jī)行車電纜線卡脫落了三個(gè)，因發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，立即通知電工將問題理行了處理，避免了行車電纜過支架時(shí)被掛斷而導(dǎo)致行車電氣線路發(fā)生短路，放炮的事故隱患。

（二）認(rèn)真進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，解決疑難問題

近三年來，對(duì)10000空壓機(jī)、氧壓機(jī)、15000氮壓機(jī)、21000氧壓機(jī)等大型設(shè)備檢修時(shí)都是由我擔(dān)任起重工作的，在每一次的檢修前，本人總是先到現(xiàn)場(chǎng)查看情況，制訂嚴(yán)格的吊裝方案，并幫助鉗工一起進(jìn)行對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修，使每一次檢修都能有條不紊進(jìn)行，保質(zhì)保量按時(shí)完成了各項(xiàng)檢修任務(wù)。

2001年初，6000空壓機(jī)安裝，本人和高級(jí)技師喻俊坤等去杭氧考察學(xué)習(xí)歸來之后，根據(jù)考察結(jié)果與廠家提供的數(shù)據(jù)及自己所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合，解決了五千老式行車能否吊起十多噸重6000機(jī)的疑難問題。

2002年為了緩解公司生產(chǎn)用氮?dú)獾木o張局面，我承擔(dān)了從沈陽鼓風(fēng)機(jī)廠購買的8000m3/h的氮壓機(jī)的起吊安裝任務(wù)，我毫不猶豫地接受了這次挑戰(zhàn)，與鉗工師傅們一起，克服了場(chǎng)地窄，吊裝不方便，設(shè)備安裝要求高，天氣惡劣的種種困難，在電動(dòng)葫蘆的起吊能力不夠的情況下，申請(qǐng)了短臂汽車吊，和電動(dòng)葫蘆兩機(jī)臺(tái)吊，合理指揮其它人員，連續(xù)20多天加班加點(diǎn)，提前完成了安裝任務(wù)，連廠方代表都給予了高度評(píng)價(jià)。

2004年，當(dāng)時(shí)由于場(chǎng)地狹窄，塔高達(dá)40多米，5000空分塔扒塔后珠光砂不能很好地吊裝到指定地點(diǎn)，廠里給我們調(diào)來了60噸的大吊車，但吊裝起來非常慢，加上塔上平臺(tái)狹小，且原來的吊藍(lán)，在珠光砂在卸貨時(shí)，需一袋一袋搬出，更加制約了汽車吊優(yōu)越性的發(fā)揮，不能按時(shí)完成任務(wù)，又浪費(fèi)了時(shí)間與成本，于是我根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況設(shè)計(jì)安裝了獨(dú)腳桅桿與自動(dòng)卸貨吊籃，使用對(duì)比，原吊藍(lán)每20分鐘83包，現(xiàn)每分鐘達(dá)135包，速度比原來快了一倍，工效提高了62.65%，降低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，為5000空分檢修贏得了寶貴時(shí)間，創(chuàng)效益達(dá)28.5萬元。

2004年2月晚上12點(diǎn)，10000機(jī)水環(huán)式壓縮機(jī)停機(jī)無法運(yùn)行，意味著10000機(jī)制氬系統(tǒng)無法投入使用，停1小時(shí)就意味著減少950元，時(shí)間就是金錢，得知這一情況，我立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，由于工作場(chǎng)地不好起吊，我另外特制了一起吊工具，用起來還真好，提前20多個(gè)小時(shí)完成，減少損失2萬多元。

2006年6月，在公司90噸轉(zhuǎn)爐，因原制氧廠安裝一個(gè)DN400的閥并與氧氣管磁碰頭及完成管道吹掃任務(wù)，必須在15天內(nèi)完成任務(wù)，時(shí)間緊任務(wù)重，這個(gè)DN400截止閥的吊裝非常棘手，場(chǎng)地狹窄，汽車吊不能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，加上管道布置密集，縱橫交錯(cuò)，地理位置非常復(fù)雜，本人利用多個(gè)手拉葫蘆和制作門形吊梁，通過一天一夜的奮斗，終于按期完成了任務(wù)，該項(xiàng)目創(chuàng)利達(dá)12萬余元。

（三）深入開展小改小革，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益

2005年3月，一萬氮壓機(jī)5級(jí)葉輪曲頸磨損，因本機(jī)是進(jìn)口設(shè)備，廠家沒留下多少數(shù)據(jù)，又沒有檢修過類似的設(shè)備，經(jīng)過和特級(jí)技師和技術(shù)人員一起反復(fù)討論，研究吊裝方案，經(jīng)過認(rèn)真的思考，終于給公司一個(gè)滿意的答案，并節(jié)約了110萬元的費(fèi)用，并榮獲得了公司 “漣鋼科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)”。

2007年8月，在15000氮壓機(jī)搶修中，發(fā)現(xiàn)電機(jī)轉(zhuǎn)子絕緣不好，急需送電修搶修，機(jī)房進(jìn)門處有一電纜溝，蓋板為8MM的鋼析板，大噸位汽車只能空車經(jīng)過，把十多噸重的電機(jī)放在車上，鋼板就承載不了，本人靈活運(yùn)用梁上的橋式起重機(jī)協(xié)助，順利完成了此次吊裝運(yùn)輸。

五、授徒傳藝

我班除幾名老師傅外，其余年齡都相差不大，還有幾個(gè)參加工作不久的年輕人，為了使他們盡快成長起來，激發(fā)他們學(xué)技術(shù)的熱情，不論在起重技術(shù)還是鉗工技術(shù)方面都不厭其煩地傳授于他們，鑒于我班學(xué)習(xí)熱情和技術(shù)能力，從2007年開始，動(dòng)力廠就確定我班為臨時(shí)培訓(xùn)基地，每年從其它車間派幾名技術(shù)工人到我班學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)熱情更加提高，相繼涌現(xiàn)出一批王俊杰、謝軍等技術(shù)骨干，為動(dòng)力設(shè)備維修提供人才保障。

本人認(rèn)為，在技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、工作成績、勞動(dòng)表現(xiàn)等方面，我已經(jīng)具備了起重技師的條件，特申報(bào)起重技師，請(qǐng)組織考察批準(zhǔn)。

2007年12月23日

湖南省漣鋼內(nèi)定起重技師綜合評(píng)審

起重工職業(yè)文章

（國家職業(yè)資格二級(jí)）

文章類型：論 文

文章題目：系纜式鋼管單懸臂桅桿在制氧5000空分中的運(yùn)用

姓 名：肖 中 清

準(zhǔn)考證號(hào)：152 工作單位：動(dòng) 力 廠

第五篇：業(yè)務(wù)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)

本文由好范文小編輯收集整理，提供一篇業(yè)務(wù)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)，作為參考！

通過大學(xué)四年的歷史本科學(xué)習(xí)，我掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，并通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教法、現(xiàn)代教育技術(shù)等課程和教育實(shí)習(xí)、遺址踏察等實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了能力、增長了見識(shí)、豐富了經(jīng)驗(yàn)，具備了成為一名合格的人民教師的基本條件。另外，我通過課余時(shí)間參加培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有了較深刻的認(rèn)識(shí)并掌握了相應(yīng)的實(shí)際操作能力。

本著“學(xué)高為師，身正為范”的理念，在參加工作的一年里，我嚴(yán)格要求自己，較快地實(shí)現(xiàn)了角色和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，通過自主探究、聽課和校本培訓(xùn)不斷地充實(shí)自己。目前，我已經(jīng)能夠準(zhǔn)確、全面地把握課標(biāo)，透徹、系統(tǒng)地理解教材，對(duì)課堂的駕馭能力明顯提高。在過去的一年里，經(jīng)歷了省示范性高中研評(píng)活動(dòng)的洗禮，并參加了兩次年輕教師匯報(bào)課和一次校級(jí)課件比賽，成功演化為難得的經(jīng)驗(yàn)，失敗銘記成寶貴的教訓(xùn)。日漸成熟的我，會(huì)在學(xué)?！熬媲缶钡慕田L(fēng)鞭策下向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)。

今后努力的方向是：

第一、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

第二、強(qiáng)化知識(shí)含量的提高，以高三把關(guān)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，實(shí)現(xiàn)更大的跨越。

第三、積極完成承擔(dān)的省級(jí)科研課題，并以此為契機(jī)提升自身的科研能力。