第一篇：述職報(bào)告(一年)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

自入職至今已有一年之久了，這一年在各位領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下，在總裝部同事的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為總裝部維修工段這個(gè)團(tuán)隊(duì)作出積極的貢獻(xiàn)。就這一年里所做的工作做以下述職。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)使用各種工具，使個(gè)人在作業(yè)時(shí)完成效率大幅提高；模范遵守作業(yè)的安全規(guī)章制度，這一年我作業(yè)的項(xiàng)目未發(fā)生任何一項(xiàng)安全事故。

2.系統(tǒng)管理PBS整個(gè)區(qū)域，對(duì)重點(diǎn)設(shè)備高頻次巡檢并制定降級(jí)預(yù)案。定期對(duì)區(qū)域設(shè)備進(jìn)行5S清理，對(duì)需要潤(rùn)滑的設(shè)備，由于使用頻率、使用環(huán)境等因素，分不同周期進(jìn)行潤(rùn)滑處理。提報(bào)并整改與本區(qū)域相關(guān)改善項(xiàng)目近20項(xiàng)，大大降低設(shè)備故障率，確保本區(qū)域的年度停線率保持在0%。

3.個(gè)人能力的提升，現(xiàn)整條生產(chǎn)線除個(gè)別單機(jī)設(shè)備，一些常規(guī)故障都能依據(jù)故障現(xiàn)象，快速回復(fù)設(shè)備正常狀態(tài)。非常規(guī)故障，也可以依照設(shè)備程序，盡可能找到原因，從而處理設(shè)備故障問題。

4.不足之處：

1、機(jī)械相關(guān)知識(shí)，如：氣動(dòng)方面還比較欠缺。

2、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的不足，導(dǎo)致很多我認(rèn)為的非常規(guī)故障，在別人眼里只是常規(guī)故障。

3、對(duì)個(gè)別單機(jī)設(shè)備掌握不透徹。

總而言之，在以后工作中要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，不斷把自己的工作提高到一個(gè)新的水平，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。也望各位領(lǐng)導(dǎo)同事們一如既往的幫助我、支持我。

第二篇：一年述職報(bào)告

中原工學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)2008～2009學(xué)年

綜合管理部部長(zhǎng)

述

職

報(bào)

告

中原工學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)2008～2009學(xué)年綜合管理部部長(zhǎng)

述職報(bào)告

主席，各位部長(zhǎng)，各位社長(zhǎng)，親愛的社聯(lián)干事們：

大家下午好！

我是2008～2009學(xué)年社聯(lián)綜合管理部部長(zhǎng)馬世耀。今天是世耀最后一次站在這里與大家交流。客套話不多說，只想把這兩年中的感受和體悟跟大家聊聊。謝謝！

時(shí)間白駒過隙，彈指間，大學(xué)一半的光陰就這樣悄然流逝。每年的六月都注定是一個(gè)離別的時(shí)節(jié)，空氣中都彌漫著些傷感和感動(dòng)的氣氛。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。去年的今天，世耀送走了一群可敬的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和并肩戰(zhàn)斗一年的社聯(lián)兄弟姐妹們；今年的今天，世耀同樣要和一群熟悉的面孔說再見。只是送別與告別這樣的差別讓人唏噓不已〃〃〃〃〃〃世耀不擅長(zhǎng)煽情，也不想煽情，但要對(duì)自己生活了兩年的地方，真心付出的組織，還有一起奮斗過的兄弟姐妹們告別，世耀無法控制自己的情緒〃〃〃〃〃〃

看到大家熟悉的面龐，我不禁想起了去年的自己：坐在教室的后排聆聽著講臺(tái)上學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的講演，當(dāng)時(shí)一心只想往前飛的自己無法體會(huì)他們復(fù)雜的心情，而今，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)上時(shí)，我明白了，真的明白了〃〃〃〃〃〃

2007年的十月，在學(xué)長(zhǎng)的介紹下，我選擇了社聯(lián)，過五關(guān)斬六將吧，幸運(yùn)地進(jìn)入了綜合管理部，來不及過多的興奮，來不及過多的--

陶醉，便開始了匆忙的生活。社團(tuán)招新時(shí)，紫薇廣場(chǎng)上，第一次搬起了中工的桌椅，沒想到，這一搬就是兩年；第一次擺弄起電線，沒想到，這一擺也是兩年；更沒有想到接下來兩年的美好大學(xué)生活中，當(dāng)別的同學(xué)充實(shí)地在教室里自習(xí)時(shí)，自己卻在燥熱的辦公室里簽到、值班，整理資料；當(dāng)別的同學(xué)周末與室友一起出去游玩、聚餐時(shí)，自己卻拿著活動(dòng)審查表一個(gè)教學(xué)樓一個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)教室一個(gè)教室地檢查活動(dòng)；當(dāng)別人悠然快樂地陪女友逛街聊天時(shí)，自己卻要為多借一間教室而苦苦哀求年老珠黃的教室管理處的阿姨們；當(dāng)別人在華麗的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己的才華時(shí)，自己卻要在臺(tái)下弄桌布，像保安一般維持秩序，絢麗的燈光暗淡之后，還要把一盆又一盆的花草搬來又搬去；當(dāng)匆匆忙忙百米沖刺般地奔回宿舍時(shí)，等待自己的卻是緊鎖的大門，而晚飯都成了可想而不可及的奢望〃〃〃〃〃〃

春去秋來，寒來暑往，兩年了，大學(xué)中本應(yīng)悠然的兩年，就這樣一步一步的走過。一個(gè)人能經(jīng)歷幾次大學(xué)生活，而大學(xué)里又有幾個(gè)兩年〃〃〃〃〃〃

但是，現(xiàn)在，驀然回首兩年的生活，世耀不后悔。

如果，忙碌是一筆財(cái)富，世耀或許早已是百萬富翁了；如果，朋友如手足，而世耀肯定是一個(gè)三頭六臂七十二手足的戰(zhàn)神了。

七百多個(gè)忙碌的日子里，在社聯(lián)、社團(tuán)、學(xué)生工作這塊兒充滿活力的土地上，世耀與社聯(lián)的兄弟姐妹們一起，與各位優(yōu)秀的社長(zhǎng)朋友們一起，辛勤地耕耘，播種，除草，共同澆灌咱們的理想之花，希望結(jié)出咱們的夢(mèng)想之果。

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在這片充滿生機(jī)田野上，生長(zhǎng)著我的理想。

當(dāng)我拿到中原工學(xué)院的錄取通知書走進(jìn)這個(gè)美麗的校園時(shí)，我沒有過多的激動(dòng)。事實(shí)不容樂觀，咱們只是一個(gè)二流的學(xué)校。之后的生活中，更覺得有些失落。樓再高再多，草再茂再綠，沒有大師的教誨，沒有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研，沒有一個(gè)正式的圖書館，沒有優(yōu)良濃郁的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，怎能稱得上一所好的大學(xué)？軍訓(xùn)結(jié)束那天起我就堅(jiān)定了這樣一個(gè)理想和信念：我要盡自己的綿薄之力為學(xué)校做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

大事做不了，就從小事做起。我覺得一個(gè)大學(xué)校園應(yīng)該有青春的活力，濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。而社團(tuán)是最具生命力的組織，所以我堅(jiān)定走進(jìn)了社聯(lián)。

我知道實(shí)現(xiàn)理想的過程是要付出代價(jià)的，大一做干事的一年，我積極參加社聯(lián)社團(tuán)的每一次活動(dòng)。別人六點(diǎn)十五到，我六點(diǎn)到；別人搬一張凳子，我搬四張；別人一周值一次班，我值四次五次〃〃〃〃〃〃

同時(shí)在與社團(tuán)的密切接觸中，我了解到社團(tuán)舉辦活動(dòng)的過程，深知舉辦活動(dòng)對(duì)于一個(gè)社長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)社團(tuán)有多么的不易。社長(zhǎng)，常委們很多時(shí)候絞盡腦汁想出來一個(gè)好的策劃，但是場(chǎng)地不足，設(shè)備陳舊，資金短缺像三座大山一樣橫亙?cè)谒麄兊拿媲?。所以我暗自告誡自己：如果當(dāng)上部長(zhǎng)，我一定盡自己最大努力，不讓他們這么辛苦。

幸運(yùn)的是大二時(shí)老部長(zhǎng)，主席，團(tuán)委的老師選擇了我，還沒有做好心理準(zhǔn)備便有了一個(gè)平凡而又神圣的稱謂：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)綜合管理部部長(zhǎng)。

依然記得迎接08級(jí)新同學(xué)的那段日子，白天緊張的金工實(shí)習(xí)之

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后，來不及換衣服洗澡，便到火車站值夜班，手里拿著中原工學(xué)院的牌子在車站出口處望眼欲穿地等待著學(xué)弟學(xué)妹的到來。盡管苦苦熬了一宿，只迎接到四位新生，但成就感還是讓自己得意良久。

然后就是社聯(lián)招新。先是一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地走訪，然后是搬桌椅撐帳篷在南苑餐廳門口設(shè)宣傳點(diǎn)，接著是借教室，打印資料，最后準(zhǔn)備初試、復(fù)試，終于經(jīng)過大家的精挑細(xì)選，反復(fù)討論，斟酌把在座的各位優(yōu)秀的干事選了進(jìn)來?？吹矫麊紊系哪銈?，就仿佛得到沙里淘金，伯樂相馬后的真金和千里馬。

緊接著是社團(tuán)招新，大家齊心協(xié)力圓滿完成了招新，第一次帶領(lǐng)著自己的得力干將，成就感溢于言表。

但世耀深知，更多的挑戰(zhàn)還在前面。

首先是如何處理好與主席團(tuán)、團(tuán)委老師及其他兄弟部門的關(guān)系；其次是如何加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)：與張琳，琳濤的配合，對(duì)干事的培養(yǎng)和歷練，綜管的制度流程的合理化等等；再次是如何協(xié)調(diào)與社團(tuán)的關(guān)系，如何完善本職工作，更好地服務(wù)和管理58個(gè)社團(tuán)；另外還要處理好與后勤服務(wù)公司，保衛(wèi)處等相關(guān)部門的關(guān)系。

做部長(zhǎng)的一年，我的思路大致是這樣的。

第一，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)團(tuán)委，主席團(tuán)的指示，盡善盡美地完成上級(jí)交代的任務(wù)。同時(shí)積極地為社團(tuán)、社聯(lián)的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策。

我不會(huì)忘記，在MY RADIO校園音樂會(huì)時(shí)，為了一條凳子，連續(xù)從一號(hào)宿舍樓跑到七號(hào)宿舍樓的經(jīng)歷，我也不會(huì)忘記，為了團(tuán)委老師的囑托，為教務(wù)處的講課比賽而犧牲的那個(gè)周末。主席的電話，只要

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不停機(jī)，世耀從來都是隨叫隨到。事無巨細(xì)，只要是主席們吩咐的事情，世耀捫心自問，從來都是全力以赴，哪怕自己有多忙多累。盡管自己盡心，但能力有限，很多時(shí)候都有很多不足之處，而三位主席總是耐心的指出并教導(dǎo)，使我受益很多。這些教誨之恩，世耀銘記于心。

第二，和各兄弟部門一起工作，在做好自己的本職時(shí)，只要其他部門需要，世耀絕無二話。

忘不了鄭州市高校書畫藝術(shù)展時(shí)，從整整一宿的布臵展廳，到第二天的開幕式報(bào)告廳，再到十一號(hào)樓的交流會(huì)場(chǎng)地布臵，整整忙碌了兩天一夜。忘不了和公益部的兄弟姐妹們一起將3000多本厚厚的臺(tái)歷從一樓搬到四樓的情形；忘不了為運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練而天天擔(dān)心的那幾部移動(dòng)擴(kuò)音器；忘不了社團(tuán)文化月辯論賽半決賽整整三個(gè)小時(shí)的評(píng)委；，忘不了淘寶大行動(dòng)，將四十頂帳篷從工程學(xué)院運(yùn)回學(xué)校時(shí)坐在三輪車上像搬運(yùn)工一樣的情形。太多太多的忘不了〃〃〃〃〃〃但是再苦再累再委屈，世耀從不抱怨，因?yàn)椴恢皇鞘酪蝗嗽谛量?，而是社?lián)包括主席在內(nèi)的二十五位部長(zhǎng)，八十三位干事在共同努力，大家同甘共苦，和衷共濟(jì)。世耀以為這就是社聯(lián)精神的所在，這就是社聯(lián)之所以為社聯(lián)的所在。兩年三屆，在社聯(lián)結(jié)識(shí)的兄弟姐妹是世耀一生的彌足珍貴財(cái)富。然而，由于種種原因，很多時(shí)候自己做的很不到位，尤其是外聯(lián)部、新聞采編部用教室時(shí)，沒有提前確定好，給你們的工作帶來不便，世耀愧疚不已，請(qǐng)你們見諒。

第三，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。

首先是處理好與張琳，琳濤的關(guān)系。這一點(diǎn)上我從來沒有壓力，--

因?yàn)槲覀冐硎且黄鹱哌^來的兄弟。我們沒有正副之分，他們倆能力不在我之下。工作上我們經(jīng)常爭(zhēng)論，開會(huì)時(shí)意見相左，爭(zhēng)論得面紅耳赤，也很常見。生活中，就更不用說了，我們仨可以說形影不離，無話不談。說實(shí)話，一年來，他們犧牲了很多，作副部很不易。很多時(shí)候，名利都是我的，而實(shí)際做事的，犧牲的卻是他們。但他們總是任勞任怨，從無二話。一言難盡，我只想說，我們永遠(yuǎn)是兄弟，永遠(yuǎn)〃〃〃〃〃〃

而對(duì)綜管的干事們，感情真的很復(fù)雜。

開始時(shí)，覺得想挑選了一大筆寶藏，心中很得意，天下英才皆如囊中。但我知道你們有你們的追求和理想，我曾說過，決不讓你們?cè)诮裉煺f后悔進(jìn)入社聯(lián)，后悔進(jìn)入綜管。我把我的承諾銘記心間。我和琳濤、張琳從綜管基本的工作制度，工作內(nèi)容，工作流程，工作態(tài)度說起，一項(xiàng)一項(xiàng)地交給你們，再到做人做事的態(tài)度，方法，只想把自己所學(xué)毫無保留的傳授給你們。希望你們快快成長(zhǎng)，超越我們。

我始終認(rèn)為，嚴(yán)師出高徒?？赡芤?yàn)樽约菏且粋€(gè)完美主義者，我總是批評(píng)你們，盡管我知道，你們已經(jīng)努力，比別人優(yōu)秀很多，但還是以止于至善，臻于完美的要求苛求你們?？墒?，當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)會(huì)菲菲穿著單薄的衣服在瑟瑟發(fā)抖時(shí)，當(dāng)我看到國(guó)琦，維陽兩個(gè)柔弱的女孩從八號(hào)樓把一張又一張的桌子抬下來時(shí)，當(dāng)我看到張倩，雪艷拿著筆記本從一號(hào)樓跑到三號(hào)樓再到十一號(hào)樓時(shí)，當(dāng)我看到冰余被教管阿姨嚷時(shí)，當(dāng)我看到永輝，王曦在地上撿紙片時(shí)，當(dāng)我看到晨龍，玉祥拿著教室單南北苑來回跑時(shí)，我在心里對(duì)自己說，你們是好樣的！你們是我的驕傲，是社聯(lián)的驕傲！

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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

看到你們成長(zhǎng)起來，我對(duì)自己說他們長(zhǎng)大了。你們?cè)僖膊粫?huì)深更半夜被關(guān)在宿舍門外了，再也不會(huì)拿著表格來回奔波了，再也不用拿著筆記本痛苦地聽我們開一次又一次繁瑣的會(huì)議了〃〃〃〃〃〃

現(xiàn)在我想知道，綜管的干事們，你們后悔進(jìn)入社聯(lián)、進(jìn)入綜管的這一年嗎？

第四，提高自己的水平，服務(wù)好社團(tuán)，管理好社團(tuán)。

態(tài)度決定一切。世耀始終認(rèn)為先有社團(tuán)后有社聯(lián)，所以總想設(shè)身處地的為社團(tuán)考慮，把社團(tuán)的事當(dāng)做自己的事，想社團(tuán)之所想，急社團(tuán)之所急。同時(shí)，堅(jiān)決杜絕自己有任何的官僚習(xí)氣，因?yàn)槭酪仓皇且唤閷W(xué)生而已，何況各位都是如此優(yōu)秀，更是如此努力，更是如此不易。

懷著為社團(tuán)做一些事，為學(xué)校做一些事的初衷，緊緊圍繞團(tuán)委，主席團(tuán)的思路，積極聽取社團(tuán)社長(zhǎng)的意見，我們仨在這一年的工作中進(jìn)行了一些嘗試。

第一是明確社團(tuán)工作流程，盡量簡(jiǎn)化社團(tuán)申請(qǐng)活動(dòng)的程序，又對(duì)相關(guān)的表格進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)增加了一些必要的表格。

第二是制定了《中原工學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)考核條例》，這樣進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)也使社團(tuán)活動(dòng)的考核更加合理，明確。

第三是重新修定了《中原工學(xué)院學(xué)生社團(tuán)星級(jí)評(píng)定條例》，使得社團(tuán)星級(jí)評(píng)定工作，更加公平、公正、公開，更加民主，以更好地促進(jìn)我校社團(tuán)工作的開展。

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第四是及時(shí)地做一些工作調(diào)整，比如召開綜合類社團(tuán)社長(zhǎng)座談會(huì)，聽取大家的意見和建議，取得了很好的效果。根據(jù)主席的要求，我們和宣傳部一起主持了中原工學(xué)院第一屆體壇爭(zhēng)霸賽的工作。以及我們和公益部，外聯(lián)部等部門一起籌備了中原工學(xué)院社團(tuán)文化月開幕式，等等這些活動(dòng)，盡管因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)很多的漏洞，但我們盡力地去創(chuàng)新，去努力。盡管有遺憾，但我們問心無愧。

此外，我根據(jù)工作需要還起草了一份《中原工學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)問題調(diào)查報(bào)告》，通過校團(tuán)委，已經(jīng)上交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。希望它能起一些作用。同時(shí)還主持起草了一個(gè)《會(huì)員意見調(diào)查表》，盡管效果不佳，但畢竟是一種民主嘗試，希望后來者能不斷完善。

令我感到萬分遺憾的是社團(tuán)活動(dòng)督導(dǎo)小組，工作效果不很理想，我們由于時(shí)間原因，加上我工作確實(shí)比較多，所以做得比較粗糙，有頭無尾。另外還有文印店的經(jīng)費(fèi)問題，我們一直在試圖制定一個(gè)程序進(jìn)行有效管理，只是能力有限，沒能做出。

第五，積極協(xié)調(diào)好與后勤服務(wù)公司、保衛(wèi)處的關(guān)系，盡力而為地為社團(tuán)創(chuàng)造更好的條件。

事實(shí)上，經(jīng)過很多鮮為人知的努力，我們今年和后勤的關(guān)系比去年有了一些進(jìn)步，且不說教室桌椅等哪怕你今天晚上用教室，你上午才告訴我們，只要合理，我們都會(huì)滿足大家的要求。就是多媒體，到后來經(jīng)過與電教管理中心的領(lǐng)導(dǎo)反映情況后，我們也可以有限制地使用。當(dāng)然，世耀也深知，還有很多工作做得不到位，給大家?guī)聿槐?。?qǐng)?jiān)?，我們存在不足；?qǐng)相信，我們一直在努力。

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以上是我今年大致的工作情況。

進(jìn)入社聯(lián)，我想說，付出了，努力了，也收獲了。付出的不僅僅是時(shí)間，精力，更多的是夢(mèng)想，我把他當(dāng)做我的事業(yè)來做。努力的不僅僅是是因?yàn)樾湃魏凸膭?lì)，更多的是責(zé)任和情感，我把他當(dāng)做一種自己應(yīng)盡的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)。有的同學(xué)常常問我，你天天累得狗一樣，獎(jiǎng)學(xué)金加分也沒有，榮譽(yù)，名利，光輝都沒有，有的只是天天奔奔波波，干好了是你的責(zé)任和義務(wù)，稍有差池別人都會(huì)埋怨，你干著有啥意思？我只能一笑而過，事情總是要有人做的，都想干得少一點(diǎn)，悠然一點(diǎn)，體面一點(diǎn)，那些臟活兒，累活兒我不做誰做？！收獲的不僅僅是鍛煉，是能力，更多的是友誼，是見賢思齊的沖動(dòng)，與社聯(lián)的兄弟姐妹們，五十八位社長(zhǎng)在一起，世耀學(xué)到了很多，也收獲了真摯的友誼。

而我的最初的夢(mèng)想，盡管沒有完全實(shí)現(xiàn)，但世耀捫心自問，這兩年，我已盡力地朝著我的理想邁進(jìn)。天空沒有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過〃〃〃〃〃〃

時(shí)間一分一秒地流逝，我必須向生活了兩年的社聯(lián)告別了。此刻，我不知該說些什么，高興，遺憾，留戀，悲傷，還是解脫，我真的不知該如何表達(dá)。但我知道，我應(yīng)該整理行囊，踏上自己新的征程，我也相信，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

我想引用徐志摩的詩來結(jié)束我的報(bào)告： 輕輕的我走了，--

正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩

最后向各位，三位主席，各位部長(zhǎng)，國(guó)巍、琳濤、張琳以及各位08的學(xué)弟學(xué)妹，還有各位辛勤的社長(zhǎng)深深地道一聲：謝謝！謝謝各位對(duì)世耀這兩年來的的支持！

世耀祝愿各位，在以后的生活中，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂，無論在哪里，活得價(jià)值億金，活得絢爛如花。謝謝！謝謝！

報(bào)告人： 馬世耀

二零零九年六月十三日

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第三篇：老師一年述職報(bào)告

老師一年述職報(bào)告五篇

老師一年述職報(bào)告

篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:

大家下午好!

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對(duì)我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思考的痕跡。匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的班主任工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長(zhǎng)了很多。思想主動(dòng)要求上進(jìn)，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終.“做為一位老師肯定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的痕跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

作為一班級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。有句話說:“抓在微小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。

一年里班級(jí)開展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”

“吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)他們的愛，增進(jìn)孩子對(duì)親人的敬重、愛戴與關(guān)懷。依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”我愛讀書競(jìng)賽、課本劇表演、小小作文溝通會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語、講故事、朗讀競(jìng)賽等。通過活動(dòng)，同學(xué)的合作力量得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，愛好盎然，主動(dòng)地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。

二、教學(xué)工作。

努力做到仔細(xì)備課，上課，鉆研教材，注意視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大力量的提高訓(xùn)練質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作。教學(xué)中我很注意面對(duì)全體同學(xué)，挖掘每名同學(xué)的閃完點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)，增請(qǐng)學(xué)習(xí)愛好。在課堂上讓同學(xué)成為真正會(huì)思索、會(huì)學(xué)習(xí)的小仆人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)勝利的喜悅。

日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙的興奮，忙的快樂，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。

老師一年述職報(bào)告

篇2

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低班級(jí)。有點(diǎn)緊急又有點(diǎn)向往!我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與不足，所以有那么一點(diǎn)點(diǎn)的決心，要和我們一班級(jí)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起加油進(jìn)步!下面就以下四個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行小結(jié)。

一、思想品德方面。

我仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，聽從學(xué)校工作支配，關(guān)懷集體，作風(fēng)正派，我關(guān)懷愛惜同學(xué)，對(duì)他們言傳身教，諄諄教導(dǎo)，從不訓(xùn)斥、污辱、體罰同學(xué)，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長(zhǎng)和同學(xué)寵愛。

二、工作力量方面。

雖然有了一些教學(xué)閱歷，但是第一次教一班級(jí)的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一班級(jí)的常規(guī)訓(xùn)練以及低班級(jí)課堂的教學(xué)模式，處處向有閱歷取經(jīng)。第一天我就站在7班的老師門口，看閱歷豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起共享。還走進(jìn)海潔的課堂，向她學(xué)習(xí)低班級(jí)的常規(guī)激勵(lì)方式，又聽了艷玉，秋紅的課，慢慢的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的改變。孩子們的學(xué)習(xí)氣氛慢慢在我的調(diào)控之中，我更加喜愛走進(jìn)課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師溝通，共享我的歡樂。假如孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好，我會(huì)快樂好多天。但是要把自己的課展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點(diǎn)底氣都沒有。

看到工作支配上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個(gè)班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機(jī)會(huì)，整個(gè)教案，我整整改了三遍，兩個(gè)晚上哄女兒睡著后連續(xù)起來備課。我在高度緊急中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午其次節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿足”“孩子們?cè)谀愕恼n堂能學(xué)到東西”徐影的評(píng)價(jià)是“你的課我很觀賞!角色裝換很快!很有兒童語言?！甭犃诉@些評(píng)價(jià)，我興奮了好一陣子，由于我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展現(xiàn)課，我就弄得緊急兮兮的。這水平也去的確有待提高。我開頭崇拜董老師她們，隨時(shí)可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí)，這才是真正的爐火純青吧!

這一年我就在這種緊急的壓力下，不斷的成長(zhǎng)，雖然速度很慢，但我會(huì)連續(xù)努力。這一年里，雖然任教的班級(jí)多，作業(yè)批改量大，教材又不熟識(shí)，我還是主動(dòng)的參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，主動(dòng)爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5月份聽了廣州市學(xué)校數(shù)學(xué)說課競(jìng)賽，收獲也是許多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學(xué)習(xí)新得。

三、考勤方面。

我秉承一絲不茍、務(wù)實(shí)工作的看法。堅(jiān)持做到上班不遲到、不早退，由于身體緣由本學(xué)年也沒少請(qǐng)病假我都數(shù)不清，上學(xué)期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個(gè)班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院慢慢轉(zhuǎn)移到球場(chǎng)，終于有了好轉(zhuǎn)。這個(gè)學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié)。兩個(gè)星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。又近期末測(cè)驗(yàn)。我再也坐不住了，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來，請(qǐng)了小伴侶上講臺(tái)代替我提問，講解。堅(jiān)持了兩三天，我又開頭嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期立刻到了，肯定要好好治療。

四、工作實(shí)績(jī)方面。

說道成果，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個(gè)日夜，最終我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學(xué)期受岳校鼓舞又教了一篇練習(xí)課設(shè)計(jì)，岳校還當(dāng)評(píng)委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎(jiǎng)狀回來，滿意一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對(duì)，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個(gè)班的數(shù)學(xué)成果還算比較扎實(shí)，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期優(yōu)分率都是班級(jí)第一，而且得到多數(shù)家長(zhǎng)在確定，家長(zhǎng)們都說孩子很喜愛林老師，喜愛上數(shù)學(xué)課，聽到這些反饋?zhàn)屛矣X得無比在美好!

回顧走過的這一年，還是收獲許多。工作上進(jìn)步了不少，多了一些低班級(jí)的教學(xué)閱歷，收獲了許多同事的真誠(chéng)友情。盼望在往后在工作中，能連續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與關(guān)心，與孩子們教學(xué)相長(zhǎng)，制造更多的輝煌!

老師一年述職報(bào)告

篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我是17幼師試驗(yàn)班班主任，我叫柏娜，很感謝學(xué)校賜予的這次述職機(jī)會(huì)。

專心教書，用愛育人，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下很多珍貴的財(cái)寶，經(jīng)受了許多深刻的記憶，也正由于此，作為一名新老師的我得以快速成長(zhǎng)，從而使自己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒，最終達(dá)到能夠促進(jìn)同學(xué)的全面健康進(jìn)展這一終極目的，更好地完成.給予老師的神圣使命！

下面我將對(duì)這一的工作做一匯報(bào)，為今后工作確立行動(dòng)方向！

一、思想政治方面

一年來，我在師德上嚴(yán)格要求自己，努力踐行專家所提倡的“愛生如子“的為師理念，無論做任何事都要從同學(xué)的角度動(dòng)身，緊緊圍繞促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展為行為指向，現(xiàn)實(shí)做到“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切“，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索，不偏離訓(xùn)練的軌道。

首先我主動(dòng)參加各種師德培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中做到仔細(xì)傾聽，在培訓(xùn)后做到準(zhǔn)時(shí)反思，并將傾聽與反思的內(nèi)容應(yīng)用到訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要才智待生處事，這樣的訓(xùn)練才是有效的訓(xùn)練。比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實(shí)講課的好與壞一方面在老師的專業(yè)水平上面，但更重要的是讓同學(xué)感受到你對(duì)他們的期望，也就是你的看法，你和同學(xué)之間的人際關(guān)系是否和諧，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提，沒有了這一點(diǎn)，老師的水平再高也無異于“巧婦難為無米之炊“，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié)，作為一名新的班主任，心態(tài)方面很難做到豁然開朗，甚至有時(shí)候狹隘地認(rèn)為既然是班主任，不上火不操勞不把自己弄疲乏了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應(yīng)當(dāng)是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了，可長(zhǎng)此以往，精神狀態(tài)明顯不好了，生活的美好感也少了許多，遭殃的不只自己，同學(xué)也遭殃，由于班主任的狀態(tài)不好，最挺直的影響就是班里的同學(xué)狀態(tài)也不好，如此循環(huán)，怎么能行呢，所以作為一名班主任也好，或者作為一個(gè)人也好，飽滿向上樂觀豁達(dá)的心態(tài)是最為重要的，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬，比海還要大才行。此外，我還閱讀了相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)工作的書籍，與大師對(duì)話，從大師身上學(xué)習(xí)、借鑒和反思，武裝自己的頭腦，少走彎路，多走正路，訓(xùn)練來不得屢屢將同學(xué)作為試驗(yàn)品，更精準(zhǔn)地說訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)只許勝利不許失敗，當(dāng)然失敗是勝利之母，沒有失敗我們也難以勝利，只不過我們應(yīng)讓勝利遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于失敗。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

大家知道，語文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博，語文老師還要了解整個(gè).當(dāng)中可以說全部的東西都可納入語文授課的領(lǐng)域當(dāng)中，所以就有一個(gè)學(xué)習(xí)特殊好的伴侶，就特殊敬佩他高中的語文老師，說語文老師上課的時(shí)候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當(dāng)中，似乎什么事情都能和語文想聯(lián)系，那我伴侶的語文老師肯定已經(jīng)是大師級(jí)別的了，才能讓同學(xué)覺得語文課有意思，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文老師的形象還距離很遠(yuǎn)，我能做的就是不斷學(xué)習(xí)，正如于民老師說的看法很重要！

雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文老師，我就肯定會(huì)愛上這個(gè)職業(yè)，所以我要行動(dòng)：我會(huì)常常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細(xì)地問，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時(shí)關(guān)心我，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我?guī)煾稻蜁?huì)告知我下次讓同學(xué)多說，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段，可以讓同學(xué)來演繹，最重要的是要師生互動(dòng)。又比如，師傅時(shí)常告誡我要將同學(xué)的回答視為珍寶，當(dāng)同學(xué)回答之后肯定要鼓舞這個(gè)同學(xué)，從她的回答中找到可以表揚(yáng)的地方，無論是同學(xué)看法上的還是同學(xué)學(xué)問上的亮點(diǎn)，都要準(zhǔn)時(shí)確定表揚(yáng)，只有這樣同學(xué)才能更好地參加課堂，主動(dòng)自信地思索問題，對(duì)語文產(chǎn)生愛好，總之，我的師傅讓我明白同學(xué)在課堂中的重要性，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z文教學(xué)上還有特別多的地方關(guān)心我，鼓舞我，在這里我就不一一列舉了，在生活上，我?guī)煾蹈翘貏e特別地關(guān)懷我，像家人一樣關(guān)愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時(shí)候，我?guī)煾稻蜁?huì)早早地說可以買車票了吧，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票，我?guī)煾悼偸歉嬷遗⒆右锰嵘约?，要努力工作，在我的終身大事上感覺她比我焦急，總之，來到浦江職技校，我特別感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅！

在班主任教學(xué)工作中，我信任每一個(gè)新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐，興奮的是可以有一幫同學(xué)管自己叫班主任，這幫同學(xué)會(huì)很在乎你，你也會(huì)很在乎他們?；炭值氖撬坪踝约哼€沒管明白，這么多同學(xué)，他們是祖國(guó)的將來和花朵，我有力量去管理好這個(gè)班級(jí)嗎，可以讓我的同學(xué)變得優(yōu)秀嗎，可以很好地處理班級(jí)中的事情嗎，等等，許多東西都在心里劃著一個(gè)大大的問號(hào)，雖然是新兵，但我可以做的就是多問多聽多思，讓自己勤奮，努力，細(xì)心，冷靜，謙卑等等方式讓自己能夠把班級(jí)把握好，同學(xué)引導(dǎo)好，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級(jí)事情時(shí)可以向我?guī)煾祵で箨P(guān)心，其實(shí)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己不肯定要讓師傅幫我解決這個(gè)問題，就是盼望身邊有個(gè)優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對(duì)還是錯(cuò)，由于第一年當(dāng)班主任，真的不知道自己所想所做是對(duì)還是錯(cuò)，所以很可怕錯(cuò)。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信任我的眼神而且給我一種“沒事的，有我在“的感覺，當(dāng)時(shí)的惶恐立馬會(huì)消逝一大半，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹年P(guān)心下，我的班級(jí)也在學(xué)校當(dāng)中取得了許多優(yōu)秀的成果：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)；學(xué)部紅歌競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等等，班級(jí)學(xué)風(fēng)主動(dòng)向上。感謝師傅張麗娜老師賜予我的無私關(guān)心。

三、缺點(diǎn)和不足

作為一名新老師、新班主任，無論是在教學(xué)當(dāng)中或者是在班主任工作當(dāng)中，都存在不足與缺點(diǎn)，教學(xué)方式比較單一，專業(yè)理論與實(shí)踐較為薄弱，處理事情易心情化，缺乏保持清楚冷靜的思索頭腦和處理方式，閱歷不足，策略較少等等，這些都是亟需改進(jìn)的方面，針對(duì)缺點(diǎn)與不足，我肯定會(huì)不斷思索，通過各種方式讓自己成長(zhǎng)，向成為一名合格優(yōu)秀的訓(xùn)練者奮勇向前！

四、今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)、正確的訓(xùn)練觀。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼完看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究挖掘；在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，仔細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)問的更新和充電，自覺拓寬學(xué)問領(lǐng)域，將最新的、最有用的學(xué)問和技能傳授給同學(xué)，處理好班級(jí)關(guān)系。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以“引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作“課題試驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式入手，進(jìn)行高效教學(xué)。

總之，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，我會(huì)更加努力，使自己在老師內(nèi)在涵養(yǎng)和個(gè)人專業(yè)上不斷提升，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?，感謝大家。

還記得去年開學(xué)初，我和柏娜第一次見面的情景，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切與暖和。我們都誕生于白山黑水之地，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng)，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己——滿腔熱血、滿懷向往，也有那么一絲當(dāng)心翼翼和忐忑擔(dān)心。

我跟柏娜說：“且把他鄉(xiāng)做家鄉(xiāng)“這里楊柳依依，人杰地靈，只要專心融入，肯定會(huì)收獲事業(yè)的勝利和生活的美滿。

春秋輪轉(zhuǎn)，在過去的`一年中，我體會(huì)著柏娜的美好——那是幼師班孩子賜予她的確定；我感受著柏娜的心酸——那是對(duì)家長(zhǎng)的誤會(huì)和同學(xué)的頑皮的包涵；我見證了柏娜的勤奮——那是蘊(yùn)含了破繭成蝶動(dòng)力的堅(jiān)守；我也理解著柏娜的無助——那是一種上下求索的迷茫。

慚愧的是作為師傅，我力薄才疏，許多時(shí)候不能給她撥云見日的明朗和教導(dǎo)迷津的洞察。所幸“春城無處不飛花“，“處處皆詩境，隨時(shí)有物華。“任風(fēng)吹雨打，任坎坷磨難，柏娜老師堅(jiān)實(shí)地成長(zhǎng)，贏得了口碑。

柏娜的述職報(bào)告很精彩，我想用八個(gè)字來點(diǎn)評(píng)——三心二益五講四美。

三心：

一是初心，常言道，.方得始終。

二是愛心，正如柏娜所說“用愛育人“，她的訓(xùn)練滿滿的都是愛，對(duì)同學(xué)像長(zhǎng)姐，更像慈母。

三是上進(jìn)心，不論是對(duì)自己還是對(duì)同學(xué)，柏娜老師都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

二益：

一是開卷有益，二是集思廣益。

子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。柏娜老師常常虛心求教，擅長(zhǎng)整合多方資源。

五講：

一是講究方法，因材施教；

二是講究過程，反復(fù)研磨；

三是講究效率，上課，帶班，寫報(bào)道，柏娜老師一一應(yīng)對(duì)，有條不紊。

四是講究原則，做事公正，做人公正。

五是講究法規(guī)，堅(jiān)持職業(yè)操守，秉承職業(yè)信念。

四美

一是語言美

二是心靈美

三是情懷美

四是如你所見，人也美。

感謝大家！

專家提問

于民老師問：對(duì)于老師職業(yè)這個(gè)選擇你是怎么看的？

新老師回答：假如讓我給老師這個(gè)職業(yè)打分的話，我給出的是80分，由于無論對(duì)于我的性格而言還是價(jià)值觀而言，或者是物質(zhì)方面，我覺得老師這個(gè)職業(yè)是可以實(shí)現(xiàn)的。但我在過去一年中，對(duì)老師這一職業(yè)我也產(chǎn)生了許多困惑，當(dāng)然這是我對(duì)老師這一職業(yè)熟悉沒有深化，另一方面是.還在進(jìn)展，距離最好的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還仍需努力，所以失去的20分我信任不久的將來無論在我自身還是.進(jìn)展都會(huì)補(bǔ)充上去，達(dá)到100分。

老師一年述職報(bào)告

篇4

今年初次帶低班級(jí)數(shù)學(xué)，教學(xué)閱歷不足，感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，在實(shí)際工作中，對(duì)于教材中每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)我從不輕易怠慢，課前除了仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材外，還虛心向其他老師學(xué)習(xí)，觀看與課本學(xué)問有關(guān)的錄相，碟片，從而在熟識(shí)教材的同時(shí)，不斷總結(jié)教法，學(xué)法，一學(xué)年來，取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合本班同學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、本班同學(xué)基本狀況

本班同學(xué)大部分上課能夠用心聽講，主動(dòng)思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，以致學(xué)習(xí)成果較差。

二、工作中的主要成果

1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，充分利用直觀教具把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，從而增加了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。

2.針對(duì)班級(jí)同學(xué)之間存在的學(xué)問差異和年齡特點(diǎn)，采納多種方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了各方面的訓(xùn)練，使同學(xué)的學(xué)問和力量有了較大的提高。

3.在教學(xué)中為了使同學(xué)能扎實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問，課堂上我特殊注意精講多練，重視運(yùn)用教具，學(xué)具和電教

化手段，仔細(xì)備好每一節(jié)課、4.加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輛導(dǎo)，本學(xué)期使大部分同學(xué)在把握知的同時(shí)，增加了運(yùn)用學(xué)問和解決問題的力量。部分同學(xué)進(jìn)步較大。

5.重視學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，能過家訪和家長(zhǎng)會(huì)等多種不同的方式，常常與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，挖掘同學(xué)的非知力因素。使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

6,在平常的工作中，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和愛國(guó)訓(xùn)練，使同學(xué)有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、存在的不足之處

一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課留意力不集中，常常不能按時(shí)完成作業(yè)

2.反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向

針對(duì)本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)。

1.結(jié)合教材內(nèi)容，課前要細(xì)心備課，面對(duì)本體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問，搞好思想訓(xùn)練工作，細(xì)心上好每一切課，虛心向教學(xué)閱歷豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注意同學(xué)各重力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成果，平常自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.準(zhǔn)時(shí)輛導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃完點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步，注意同學(xué)各種力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3.充分利用直觀教具、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

4仔細(xì)鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

5采納家訪，談心等多種方式，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全班同學(xué)的整體素養(yǎng)能夠得到許多的提高。

6.對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)訓(xùn)練，培育同學(xué)為祖國(guó)為中華民努力學(xué)習(xí)的精神。

過去常說，要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷改變的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了。老師更重要的考慮是應(yīng)當(dāng)教會(huì)同學(xué)如何查找水源，解決用水問題。這是我必需去思索和面對(duì)的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

存在的不足之處

1、個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，五、今后努力方向和構(gòu)想

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細(xì)心備課，面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問搞好思想訓(xùn)練工作。注意同學(xué)各種力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成果自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一班級(jí)數(shù)學(xué)

2、面對(duì)全體的狀況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃完點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。注意同學(xué)各種力量和習(xí)慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)同學(xué)停止強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)學(xué)問本身的魅力去吸引同學(xué)、感染同學(xué)。

老師一年述職報(bào)告

篇5

我本學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉?jí)一班的語文老師兼班主任，別看是學(xué)校最低的班級(jí)，實(shí)際工作量反而大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了。這個(gè)新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開頭的。一個(gè)學(xué)期走過，他們已經(jīng)長(zhǎng)成了合格的學(xué)校生，我也在工作中得到熬煉和成長(zhǎng)。

我不是第一次教六七歲的孩子，可是當(dāng)我真正開頭面對(duì)他們的時(shí)候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚?。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的震天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練，再到合唱競(jìng)賽，紅旗班級(jí)評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我很累。

我們班許多孩子是從幼兒園挺直進(jìn)入學(xué)校的，甚至沒有學(xué)前班的過度，無論是學(xué)問儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培育最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明課間活動(dòng)和集會(huì)隊(duì)列紀(jì)律。

現(xiàn)在，我們班同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，主動(dòng)向上的班風(fēng)初步形成，我在同學(xué)的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到美好的味道！

自從參與工作以來，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到最好的訓(xùn)練，努力做一個(gè)合格的老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。

在教學(xué)上我主動(dòng)跟組內(nèi)、辦公室老師詢問探討，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮同學(xué)年齡特點(diǎn)和接受力量仔細(xì)上好每一節(jié)課，使同學(xué)真正喜愛語文并學(xué)好語文。針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)和接受力量，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。

入學(xué)之初，我對(duì)這些入同學(xué)進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范，學(xué)校生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我手忙腳亂。我采納不僅采納講故事，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育訓(xùn)練，后來又實(shí)行小組管理制，制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度和嘉獎(jiǎng)制度，經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練指導(dǎo)，現(xiàn)在一一班的孩子們?cè)缫佯B(yǎng)成早上進(jìn)校就進(jìn)班讀書，中午進(jìn)校就進(jìn)班寫字的好習(xí)慣，這兩個(gè)時(shí)間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊(duì)已走出特色：隊(duì)列整齊、背書聲音整齊洪亮。

一班級(jí)語文學(xué)問看似簡(jiǎn)潔，事實(shí)上一點(diǎn)也不簡(jiǎn)潔，為了吸引孩子們的留意力，我不僅把內(nèi)容設(shè)計(jì)得豐富多彩，還制作了精致生動(dòng)的PPT。為了關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，課堂作業(yè)做到面批面改，當(dāng)面指導(dǎo)評(píng)價(jià)。家庭作業(yè)每天都評(píng)比出優(yōu)秀作業(yè)在班里表揚(yáng)，發(fā)到班級(jí)群里表揚(yáng)，極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

可就是這樣努力培育孩子，仍有心頭大遺憾。我們班的陳雨龍，胖嘟嘟的，在這里說一句，一點(diǎn)也不惹人愛。這個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ)，跟誰玩就打誰，拿什么東西都會(huì)往別人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子來告他的狀，你批判訓(xùn)練、講道理，什么方法都無濟(jì)于事。請(qǐng)家長(zhǎng)根本不來，除非陳雨龍吃虧了。放學(xué)跟孩子爺爺奶奶談，人家說：“你跟他媽說吧?！标P(guān)鍵孩子?jì)寢尵筒徽彰?，打電話一兩句就把你給打發(fā)了。學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，上課一點(diǎn)兒都不學(xué)習(xí)，一應(yīng)學(xué)習(xí)用品，一件沒有，連書都不拿，作業(yè)更是從來就不寫，家長(zhǎng)完全不管，甚至還來找老師的麻煩。太多太多，下學(xué)期將努力、盡力解決這個(gè)問題。

一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的同學(xué)共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會(huì)加倍努力，為實(shí)小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力氣!

第四篇：老師一年述職報(bào)告匯總

老師一年述職報(bào)告匯總九篇

老師一年述職報(bào)告

篇1

縱觀過去的一年，我和在座的每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，悄悄無聞奉獻(xiàn)，下面就簡(jiǎn)潔地向大家匯報(bào)一下。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)（2）班的語文教學(xué)和班主任工作。我盼望能盡我最大的努力，提升自我，用我極大的廉價(jià)勞動(dòng)換一個(gè)豐收的景象。這一年里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷改善，不斷提高自己的自身素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平和思想覺悟。

教學(xué)方面：

由于我懂得，要想提高教學(xué)質(zhì)量就要從課堂要效率，課堂要質(zhì)量，我從點(diǎn)滴入手，常抓、緊抓、細(xì)抓

，使同學(xué)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。所以，我使足勁，下苦功。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)；把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如；知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，同時(shí)激發(fā)同學(xué)的愛好情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情。制造良好的課堂氣氛，講練結(jié)合。德國(guó)訓(xùn)練學(xué)家第斯多惠曾這樣說過：“不好的老師是傳授真理，好的老師是讓孩子去發(fā)覺真理?！?/p>

我在課堂教學(xué)中，留意指導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)順當(dāng)?shù)匕盐諏W(xué)問、提高素養(yǎng)。我針對(duì)孩子的愛好、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)遇到的困難，實(shí)行相應(yīng)的措施。我細(xì)心備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，平常向同行學(xué)習(xí)，網(wǎng)上名師試錄，邊學(xué)邊琢磨邊實(shí)踐，我明白了應(yīng)當(dāng)如何有效的把握好課堂的實(shí)效性，如何兼顧個(gè)性差異的同學(xué)。

同時(shí)我著重抓兩頭同學(xué)。好同學(xué)課堂給機(jī)會(huì)讓他們展現(xiàn)，細(xì)心設(shè)計(jì)一些有難度的問題，讓他們回答，是他們跳一跳摘到桃，激發(fā)了愛好，收獲了勝利的喜悅，幾個(gè)重點(diǎn)的學(xué)困生我都固定時(shí)間輔導(dǎo)、關(guān)心，力爭(zhēng)做到堂堂清，每天清。漸漸的，孩子們?cè)谠谢A(chǔ)上有進(jìn)步了，看著他們?nèi)珀柾臧愕男δ槪腋袆?dòng)著，歡樂就是這么簡(jiǎn)潔。有了我和全班孩子的努力，同學(xué)的進(jìn)步還是明顯的。我時(shí)常告誡自己：聰慧是一個(gè)人的天分，這是學(xué)不到的，機(jī)遇是每個(gè)人的造化，這也是學(xué)不到的，但仔細(xì)，這樣的學(xué)習(xí)精神和工作看法，卻是人人都可以學(xué)習(xí)，都可以培育的。所以我經(jīng)常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練報(bào)刊雜志，網(wǎng)上聽專家的報(bào)告，看大家課堂實(shí)錄，感受名家的風(fēng)范，學(xué)習(xí)特級(jí)老師的教學(xué)藝術(shù)。是自己進(jìn)步更快，以適應(yīng)教學(xué)形勢(shì)的要求。

班主任工作：

班主任工作是一個(gè)需要極大耐煩、細(xì)心、恒心、常新的工作，他需要你極大地付出，假如要遇上幾個(gè)特別的同學(xué)，你還要再加倍，還不肯定有收獲，所以班主任工作不是等價(jià)交換，你必需有心理預(yù)備，就如這學(xué)期我們班收的那個(gè)智障孩子來說吧，我簡(jiǎn)直是保姆的保姆，對(duì)她我沒有不做的，領(lǐng)著上下門臺(tái)、提示上廁所、為她掏書、拿學(xué)具、整理書包、整理桌子、手把手寫字、一字、一詞、一句教讀書，這就是我教她一天的工作，這些付出，除了換來她和我親近外，別的進(jìn)步實(shí)在太小了，教他一個(gè)人比教十幾個(gè)人都辛苦，這還不包括她下課出去玩，打鈴不知道回來你去找時(shí)的焦急。但這究竟是少數(shù)，我教幾十年也才遇上一個(gè)嗎。

班級(jí)管理，還是一些常規(guī)工作，我仔細(xì)努力的去做好，制定明確的班規(guī)，培育小干部的管理力量及同學(xué)的自覺性，抓好同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是班級(jí)逐步形成了良好的班風(fēng)。班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給同學(xué)展現(xiàn)自我，熬煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每天和孩子們一起搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)完。形成了一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平常，我關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些稍稍落后的孩子，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃完點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐煩地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。除電話、家校聯(lián)系本，還有校信通，我堅(jiān)持每天和需要溝通的家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。加強(qiáng)與副班、任課老師之間的溝通。俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮”，只要集思廣益，信任管理班級(jí)的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的進(jìn)展與健康成長(zhǎng)。我特別重視孩子們良好習(xí)慣的培育，充分利用、抓緊上好班隊(duì)會(huì)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)訓(xùn)練同學(xué)，多看孩子的特長(zhǎng)，少埋怨同學(xué)的接受力量，多想一些我為轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀作了多少努力。不要讓困難成為阻礙我們前進(jìn)的步伐，這樣也會(huì)活的興奮些，有.些，去解決現(xiàn)實(shí)中的困難，今后的工作等著我更加努力，我會(huì)更努力去做好的。做一個(gè)讓孩子們喜愛、家長(zhǎng)們信任的好老師。

老師一年述職報(bào)告

篇2

一、思想方面

本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，本人訓(xùn)練思想端正，師德良好；遵紀(jì)遵守法律，敬業(yè)愛崗，主動(dòng)向上，聽從支配，團(tuán)結(jié)關(guān)懷四周的同志，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。同時(shí)，本著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)負(fù)責(zé)的看法，利用課余時(shí)間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《老師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素養(yǎng)，增加了依法從教的法制觀念。

我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語文教學(xué)工作。工作中，我主動(dòng)鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都主動(dòng)地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)方案，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我主動(dòng)鉆研教材、教法、同學(xué)、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。課上，本人以素養(yǎng)訓(xùn)練為導(dǎo)向，主動(dòng)采納啟發(fā)式、爭(zhēng)論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培育了同學(xué)的自學(xué)力量，拓寬了同學(xué)的思路，進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采納敏捷多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，主動(dòng)開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了同學(xué)的主體性和老師的主導(dǎo)性，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的參加度，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人仔細(xì)批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)全部的作業(yè)（包括各種練習(xí)）面批，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)改正。課下主動(dòng)反思教學(xué)，仔細(xì)寫好教學(xué)反思，通過總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量。

針對(duì)一班級(jí)識(shí)字量大的問題，我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，留意激發(fā)識(shí)字愛好，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識(shí)字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、熟悉漢字；在連、涂、畫、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語文園地中，大量采納“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說”“我會(huì)畫”等形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育識(shí)字的信念。教學(xué)中，我從教材實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)兒童年齡特征，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，激發(fā)兒童的識(shí)字愛好，教給識(shí)字方法。又如：利用新舊學(xué)問聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，實(shí)行加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)同學(xué)隨機(jī)識(shí)字。同學(xué)對(duì)生字詞把握的都比較好。

教學(xué)中我引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)朗讀課文，隨課文識(shí)字，即在語言環(huán)境中識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，由于同學(xué)的素養(yǎng)不一樣，接受學(xué)問的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特殊注意做好培優(yōu)扶困的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，訓(xùn)練他們不要傲慢，關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)；常常出一些難度比較高的，能夠熬煉思維的題目給他們做。對(duì)于學(xué)困生，我鼓舞他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃完點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信念，關(guān)心他們制訂好追求進(jìn)步的方案；另外給他們“開小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的學(xué)問，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的力量。我通過不懈地努力，這學(xué)期，我能讓自己所培育輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。

三、學(xué)習(xí)討論方面

俗話說得好：要想同學(xué)有一杯水，自己必需有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)訓(xùn)練形勢(shì)的進(jìn)展，主動(dòng)參與遠(yuǎn)程訓(xùn)練研修，以提高自身的業(yè)務(wù)力量。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成果，但是不足之處還許多，爭(zhēng)取在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成果。

老師一年述職報(bào)告

篇3

轉(zhuǎn)瞬間

一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。從任教以來，我就始終擔(dān)當(dāng)一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，丁點(diǎn)的教學(xué)閱歷加之本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和學(xué)籍管理員任務(wù)，讓我感到這學(xué)期過得很改善。同時(shí)也感覺是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。

一.思想道德方面

在師德上我一如既往，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷。給我感受最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計(jì)算課，這無形中似乎給我的計(jì)算課指明白努力的方向，使計(jì)算課變的不再那么枯燥。

二．訓(xùn)練教學(xué)方面

仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作和任務(wù)。

1.首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課的要求，又對(duì)自己的備課進(jìn)行了肯定的補(bǔ)充，使備課更加完善，更加有用法價(jià)值。

2.連續(xù)做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。對(duì)于部分學(xué)困生我利用課間及休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。

3.改善同學(xué)作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)批改。本學(xué)期，在組織同學(xué)完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上，我給同學(xué)加了一項(xiàng)“口算每天練”活動(dòng)。每天下午的自習(xí)課，我都給同學(xué)們出20道口算題，內(nèi)容依據(jù)同學(xué)把握狀況而定，同學(xué)口算力量大大提高。平常喜愛對(duì)同學(xué)出錯(cuò)較多的題進(jìn)行集中整理，歸類講解，和同學(xué)一起準(zhǔn)時(shí)找出解題策略。

4.對(duì)于教研組和學(xué)籍管理工作，由于是剛接觸，一開頭真的是一頭霧水，一開頭就想放棄了?？墒寝D(zhuǎn)念一想，不接觸永久都不會(huì)會(huì)。學(xué)校能把這些任務(wù)交給我，或許是迫不得已，但也給了我熬煉的機(jī)會(huì)。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進(jìn)每一項(xiàng)工作。

三、讀書是改善自己的好方法

利用業(yè)余時(shí)間，我讀了《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》、《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》、《陶行知訓(xùn)練名篇》以及學(xué)校里的部分訓(xùn)練雜志，并做了一些讀書筆記。

四、努力方向

同學(xué)的成果始終牽動(dòng)著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時(shí)候感覺自己已經(jīng)很努力了，都是專心的在對(duì)待每一項(xiàng)工作，但是最終的成果并不抱負(fù)，或許真的是我只是看法端正，力量不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到不足，努力改進(jìn)，讓成果不再成為我的羈絆。

老師一年述職報(bào)告

篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對(duì)我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思考的痕跡。匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，xx年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了華三開頭開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級(jí)的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了很多。我始終.“作為一位老師肯定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的痕跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

仔細(xì)貫徹迎江區(qū)訓(xùn)練工作精神，把“德”放在首位，訓(xùn)練同學(xué)做人，自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以同學(xué)為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，堅(jiān)決不移的抓好每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，用一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

（一）、培育同學(xué)良好的習(xí)慣

作為一班級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引同學(xué)的留意力，從點(diǎn)滴做起，組織好同學(xué)的課堂紀(jì)律。沒有法規(guī)不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子慢慢樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了肯定的作用。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)覺同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會(huì)、品德課訓(xùn)練，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前同學(xué)的仆人翁意識(shí)已初步形成。其次，定期向同學(xué)進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)知道“個(gè)人要聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。依據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《學(xué)校生守則》、學(xué)校生日常行為規(guī)范》，利用語文課強(qiáng)化人文訓(xùn)練、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、有句話說：“抓在微小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。一年里班級(jí)開展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì)感恩。依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合“校內(nèi)吉尼斯”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評(píng)比。通過活動(dòng)，同學(xué)的合作力量得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，愛好盎然。

（二）、培育良好的班集體

1、班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如瞻仰陳獨(dú)秀墓游園活動(dòng)、慶元旦寫字競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩競(jìng)賽和趕豬競(jìng)賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的訓(xùn)練效果。在慶六一跳繩競(jìng)賽中，楊思遠(yuǎn)同學(xué)獲得一班級(jí)組男子跳繩第一名的好成果,本班在這次活動(dòng)中也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;在“迎新春學(xué)科競(jìng)賽”中，我班程屹冉同學(xué)獲得了一班級(jí)組唯一的“華三小博士”的稱號(hào);在區(qū)寫字競(jìng)賽中，我班鄧諾言、韓夢(mèng)媛等7位同學(xué)分別獲獎(jiǎng);在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學(xué)作為主持人，表現(xiàn)特別精彩。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中力量得到了熬煉，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增加。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)，通過與家長(zhǎng)有效的溝通，宣揚(yáng)班級(jí)特色、同學(xué)個(gè)性，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。在這一方面，我盡自己最大的力氣做好同學(xué)心理溝通工作，在同學(xué)心中我已成為他們的知心媽媽，同學(xué)有什么不開心或是興奮的事都情愿與我一同共享，我也情愿為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧進(jìn)展。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中去，并主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法用法力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況，以學(xué)定教。

2、注意課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注意面對(duì)全體同學(xué)，挖掘每名同學(xué)的閃完點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)，增加學(xué)習(xí)愛好。在課堂上讓同學(xué)成為真正會(huì)思索、會(huì)學(xué)習(xí)的小仆人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)勝利的喜悅。

3、仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)。在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)進(jìn)步。不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

（二）調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)“為“我要學(xué)“，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，挺直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素。

首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它同學(xué)同樣的公平和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以確定和鼓舞。

總之，一分耕耘，一分收獲。訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)期的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓(xùn)練的光線更絢爛，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師一年述職報(bào)告

篇5

20xx年，高校畢業(yè)以后我報(bào)考了黑龍江省的特崗老師聘請(qǐng)考試，經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓(xùn)我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)老師隊(duì)伍中的一員。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間三年特崗服務(wù)期已滿。在這三年當(dāng)中，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)懷、支持和關(guān)心，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長(zhǎng)。三年的磨練，我沒有了初入.時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒有了初出校門時(shí)的稚嫩，同時(shí)也讓我改正了不少缺點(diǎn)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面對(duì)三年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅(jiān)持喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，喜愛.主義，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路途、方針、政策，遵紀(jì)遵守法律。仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》；本著一心一意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實(shí)際工作中，注意師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時(shí)，又.育人，辛勤耕耘，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步。

二、工作力量方面：

自踏上工作崗位起，我就始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，而且是一班級(jí)班主任。對(duì)于剛剛參與工作的我來說是特別的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是主動(dòng)地向老老師請(qǐng)教該怎樣去管理這些學(xué)校生，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應(yīng)手，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都認(rèn)可。三年來，我每項(xiàng)工作都是走在最前端，無論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都做得是繪聲繪色。

三、工作看法勤奮敬業(yè)方面：

三年時(shí)間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級(jí)組織同學(xué)上好自習(xí)，利用科任課和中午、晚上休息的`時(shí)間鉆研教學(xué)，以便更好地上好每一節(jié)課。要給同學(xué)一滴水，老師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年月，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。

我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好訓(xùn)練工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在訓(xùn)練領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)自己的工作。

從高校畢業(yè)到今日，我始終沒有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的改善自己，向同學(xué)展現(xiàn)一個(gè)豐富的自我。

老師一年述職報(bào)告

篇6

一晃自己入行已兩年，兩年的特崗老師生活，自己是感慨良多。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，現(xiàn)在又是一年暑假?，F(xiàn)對(duì)這一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、樂于奉獻(xiàn)，注意自身品德修養(yǎng)

我主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自己的思想道德修養(yǎng)，并寫了具體的學(xué)習(xí)筆記。今年更是主動(dòng)參與了“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫好了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在工作中，我到處嚴(yán)格要求自己：聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，顧全大局，從不體罰同學(xué)，從不收同學(xué)家長(zhǎng)的禮物，從不給同學(xué)訂資料，從不在工作時(shí)間從事消遣活動(dòng)，對(duì)待同事謙和禮讓。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和政府的訓(xùn)練學(xué)方針政策，堅(jiān)持以育人為主，注意對(duì)同學(xué)思想品德的培育和道德情操的熏陶，使同學(xué)養(yǎng)成健全的人格。仔細(xì)鉆研《20xx語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)

的需要，力求培育有合作意識(shí)的創(chuàng)新人才。在課堂上，讓同學(xué)實(shí)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，收到了很好的實(shí)效。

二，主動(dòng)備課，扎實(shí)自己的課堂基本功

我仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

三、落實(shí)教研工作，反思自己的教學(xué)行為。

我主動(dòng)參與校本教研活動(dòng)，身為語文教研組長(zhǎng)的我，主動(dòng)組織教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，細(xì)心上好課?；顒?dòng)中主動(dòng)參加，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們溝通爭(zhēng)論，努力向更有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織力量和個(gè)人的教研力量。

四、出勤與業(yè)績(jī)，以身作則。

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

現(xiàn).對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師一年述職報(bào)告

篇7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了，在這一年當(dāng)中，我擔(dān)當(dāng)著現(xiàn)

一（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這當(dāng)中我仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上悄悄付出著，收獲著?，F(xiàn)就將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

首先在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的.精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛、敬重同學(xué)。并主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周仔細(xì)進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。并在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)全面進(jìn)展是老師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學(xué)課，科學(xué)課有針對(duì)性在開展一些活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。用“學(xué)校生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了正確班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練首要問題是面對(duì)全體同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。老師必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。用同

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的。基于這種熟悉，為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開展“自己與自己比”的訓(xùn)練活動(dòng)。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

在班級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，有恒心，樂于關(guān)心。我擅長(zhǎng)抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。讓同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人訓(xùn)練孩子時(shí)，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子訓(xùn)練孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小仆人”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)參加到課堂的管理中來，更好地促進(jìn)課堂的進(jìn)展，看到班級(jí)存在的問題和優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)的進(jìn)展出一份力。因此，班級(jí)的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，同學(xué)自我管理的力量有了提高。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒有良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，用法工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓同學(xué)通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培育健康的個(gè)性。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀中思索，從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身主動(dòng)參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的仆人。

另外，我主動(dòng)參與教學(xué)教研活動(dòng)，與同班級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，仔細(xì)參與學(xué)校組織的公開課觀摩活動(dòng)。堅(jiān)持平常的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)閱歷，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我敬重自己所從事的事業(yè)，由于每一個(gè)孩子的身上都牽系著一個(gè)家庭的盼望，所以在每一天的工作時(shí)間內(nèi)都能按時(shí)作息，并主動(dòng)運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個(gè)人事務(wù)時(shí)也能做到按規(guī)定請(qǐng)假。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

一學(xué)年以來，雖然是平淡無奇的，但在悄悄的付出和努力中，我和孩子們知道我們?cè)谇那牡某砷L(zhǎng)著，進(jìn)步著，我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟，雖然我們還有很多亟待解決和改進(jìn)的地方，但我們知道只要我們努力了，我們就是改善的，而且只要我們努力著，就會(huì)有盼望在前方。

我知道，訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓(xùn)練的光線更絢爛。

老師一年述職報(bào)告

篇8

今年初次帶低班級(jí)數(shù)學(xué)，教學(xué)閱歷不足，感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，在實(shí)際工作中，對(duì)于教材中每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)我從不輕易怠慢，課前除了仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材外，還虛心向其他老師學(xué)習(xí)，觀看與課本學(xué)問有關(guān)的錄相，碟片，從而在熟識(shí)教材的同時(shí)，不斷總結(jié)教法，學(xué)法，一學(xué)年來，取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合本班同學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、本班同學(xué)基本狀況

本班同學(xué)大部分上課能夠用心聽講，主動(dòng)思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，以致學(xué)習(xí)成果較差。

二、工作中的主要成果

1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，充分利用直觀教具把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，從而增加了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。

2.針對(duì)班級(jí)同學(xué)之間存在的學(xué)問差異和年齡特點(diǎn)，采納多種方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了各方面的訓(xùn)練，使同學(xué)的學(xué)問和力量有了較大的提高。

3.在教學(xué)中為了使同學(xué)能扎實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問，課堂上我特殊注意精講多練，重視運(yùn)用教具，學(xué)具和電教

化手段，仔細(xì)備好每一節(jié)課、4.加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輛導(dǎo)，本學(xué)期使大部分同學(xué)在把握知的同時(shí)，增加了運(yùn)用學(xué)問和解決問題的力量。部分同學(xué)進(jìn)步較大。

5.重視學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，能過家訪和家長(zhǎng)會(huì)等多種不同的方式，常常與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，挖掘同學(xué)的非知力因素。使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

6,在平常的工作中，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和愛國(guó)訓(xùn)練，使同學(xué)有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、存在的不足之處

一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課留意力不集中，常常不能按時(shí)完成作業(yè)

2.反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

五、今后努力方向

針對(duì)本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)。

1.結(jié)合教材內(nèi)容，課前要細(xì)心備課，面對(duì)本體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問，搞好思想訓(xùn)練工作，細(xì)心上好每一切課，虛心向教學(xué)閱歷豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注意同學(xué)各重力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成果，平常自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.準(zhǔn)時(shí)輛導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃完點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步，注意同學(xué)各種力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3.充分利用直觀教具、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

4仔細(xì)鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

5采納家訪，談心等多種方式，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全班同學(xué)的整體素養(yǎng)能夠得到許多的提高。

6.對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)訓(xùn)練，培育同學(xué)為祖國(guó)為中華民努力學(xué)習(xí)的精神。

過去常說，要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷改變的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了。老師更重要的考慮是應(yīng)當(dāng)教會(huì)同學(xué)如何查找水源，解決用水問題。這是我必需去思索和面對(duì)的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

老師一年述職報(bào)告

篇9

大家好，我是xx年新老師于航。很榮幸能有機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作做一下總結(jié)。本次報(bào)告的主題是：憶往昔崢嶸，續(xù)書寫華章。

首先要感謝我們的李校長(zhǎng)和江副校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)對(duì)我的賞識(shí)，不遠(yuǎn)萬里千辛萬苦數(shù)九寒天去東北聘請(qǐng)，給了我在職技校任教的機(jī)會(huì)。

其次要感謝試驗(yàn)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)，剛來的時(shí)候真的是一臉懵，但各位領(lǐng)導(dǎo)在過去的一年里對(duì)我們這些外地老師非常照看，讓我們體會(huì)到家的感覺。

還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面關(guān)心了我許多。從一開頭的一竅不通，到后來的初出茅廬指導(dǎo)我解決一些麻煩的問題，感謝一路相伴。

最終要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐煩。尤其是每次公開課的時(shí)候，下班時(shí)間都還在指導(dǎo)。楊老師對(duì)待工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，對(duì)待教學(xué)力求精致完善，班級(jí)管理閱歷豐富。生活上更是和氣可親、待人寬厚、關(guān)懷同事。特殊幸運(yùn)能遇到這樣一位顏值、力量與身高并存的師傅。

思想方面

本人喜愛黨，喜愛人民，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我仔細(xì)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守老師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。堅(jiān)決聽從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)。自覺地向同事學(xué)習(xí)，努力訂正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。

教學(xué)方面

我仔細(xì)備課，上課，聽課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考練講評(píng)。充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培育了同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，又提高了同學(xué)分析問題和解決問題的力量。

為了提高教學(xué)力量，每周都會(huì)去聽?zhēng)煾傅恼n，從中得到學(xué)習(xí)。師父也會(huì)來聽我的課，予以指導(dǎo)。每學(xué)期都出至少一節(jié)公開課，從中得到熬煉。平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細(xì)分析，深化探討。不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無預(yù)備的課，每一份教案，假如寫得不好，都要再重新寫一個(gè)，直到合格為止。

特殊是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個(gè)大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西試講一遍，不好的地方準(zhǔn)時(shí)改正，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來面對(duì)我的同學(xué)，來完成教學(xué)任務(wù)。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長(zhǎng)了很多。從一開頭的無從下筆到現(xiàn)在的文思泉涌，從一開頭站在講臺(tái)上的忐忑到現(xiàn)在的從容，一切都在變好。

班主任工作方面

在17財(cái)會(huì)試驗(yàn)的班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施分?jǐn)?shù)考核制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

我以前是一個(gè)不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事轉(zhuǎn)變了我。我們班有一個(gè)比較厭學(xué)的女生，有一次她請(qǐng)了一周的假，不想來上學(xué)?？赡苁桥涯嫫诎桑退龐寢尩年P(guān)系也不太好，她媽媽也勸不動(dòng)她。于是我就打算去家訪，做一下最終的努力。到了她家之后，只有我們兩個(gè)人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了許多想法，我第一次覺得和同學(xué)的心離得那么近，也第一次覺得原來同學(xué)的世界是這樣的。我茅塞頓開，原來交談很重要，肯定要挖掘到她們的內(nèi)心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個(gè)人說話說的字?jǐn)?shù)最多的一次。當(dāng)她答應(yīng)我回來上學(xué)的時(shí)候，第一次感受到了作為一名老師的成就感。不知道她以后的人生會(huì)怎樣，但是盼望她高中這段時(shí)間的路不會(huì)走偏。

這一年，我與17財(cái)會(huì)試驗(yàn)班的32位小可愛們一起經(jīng)受了許多。與君初相識(shí)。第一次勞動(dòng)，她們剛開頭的時(shí)候還不是很會(huì)干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很嫻熟了。第一次做板報(bào)，讓我看到了她們古靈精怪的小點(diǎn)子。第一次收到同學(xué)的祝愿，甚是感動(dòng)。第一次一起包餃子，當(dāng)然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復(fù)訓(xùn)，軍訓(xùn)的時(shí)候沒機(jī)會(huì)參加，復(fù)訓(xùn)一陪究竟。第一次學(xué)習(xí)打小鍵盤，第一次學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔，大家都很興奮。第一次參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位同學(xué)的家庭狀況。第一次參與元旦匯演，原來計(jì)算器也能彈奏歌曲。第一次開家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)著比我大許多的家長(zhǎng)，全身的每個(gè)細(xì)胞都在抖。第一次跑操競(jìng)賽，第一次籃球競(jìng)賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。

由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以虛心的看法來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中健壯的成長(zhǎng)，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號(hào)。

余生很長(zhǎng)，在職技校的日子很難忘。從今以后，.，砥礪前行。秉承東師人勤奮創(chuàng)新為人師表的校訓(xùn)，為職技校的將來貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

第五篇：老師一年述職報(bào)告

老師一年述職報(bào)告六篇

老師一年述職報(bào)告

篇1

轉(zhuǎn)瞬間

一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。從任教以來，我就始終擔(dān)當(dāng)一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，丁點(diǎn)的教學(xué)閱歷加之本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和學(xué)籍管理員任務(wù)，讓我感到這學(xué)期過得很改善。同時(shí)也感覺是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。

一.思想道德方面

在師德上我一如既往，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷。給我感受最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計(jì)算課，這無形中似乎給我的計(jì)算課指明白努力的方向，使計(jì)算課變的不再那么枯燥。

二．訓(xùn)練教學(xué)方面

仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作和任務(wù)。

1.首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課的要求，又對(duì)自己的備課進(jìn)行了肯定的補(bǔ)充，使備課更加完善，更加有用法價(jià)值。

2.連續(xù)做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。對(duì)于部分學(xué)困生我利用課間及休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。

3.改善同學(xué)作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)批改。本學(xué)期，在組織同學(xué)完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上，我給同學(xué)加了一項(xiàng)“口算每天練”活動(dòng)。每天下午的自習(xí)課，我都給同學(xué)們出20道口算題，內(nèi)容依據(jù)同學(xué)把握狀況而定，同學(xué)口算力量大大提高。平常喜愛對(duì)同學(xué)出錯(cuò)較多的題進(jìn)行集中整理，歸類講解，和同學(xué)一起準(zhǔn)時(shí)找出解題策略。

4.對(duì)于教研組和學(xué)籍管理工作，由于是剛接觸，一開頭真的是一頭霧水，一開頭就想放棄了?？墒寝D(zhuǎn)念一想，不接觸永久都不會(huì)會(huì)。學(xué)校能把這些任務(wù)交給我，或許是迫不得已，但也給了我熬煉的機(jī)會(huì)。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進(jìn)每一項(xiàng)工作。

三、讀書是改善自己的好方法

利用業(yè)余時(shí)間，我讀了《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》、《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》、《陶行知訓(xùn)練名篇》以及學(xué)校里的部分訓(xùn)練雜志，并做了一些讀書筆記。

四、努力方向

同學(xué)的成果始終牽動(dòng)著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時(shí)候感覺自己已經(jīng)很努力了，都是專心的在對(duì)待每一項(xiàng)工作，但是最終的成果并不抱負(fù)，或許真的是我只是看法端正，力量不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到不足，努力改進(jìn)，讓成果不再成為我的羈絆。

老師一年述職報(bào)告

篇2

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又將劃上句號(hào)。回首本學(xué)期的工作，我感覺當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，而當(dāng)一名一班級(jí)的老師更不簡(jiǎn)單，這個(gè)學(xué)期我第一次帶了一個(gè)一班級(jí)班，面對(duì)這些朝氣蓬勃，活潑好動(dòng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)同學(xué)，感受許多?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，培育同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范課堂常規(guī)

一班級(jí)同學(xué)，走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(zhǎng)，剛接觸英語，所以如何讓他們?cè)谡n堂上法規(guī)聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成為了我的首要工作。在本學(xué)期開頭，課堂凌亂，同學(xué)無序，我大約花了近兩周的時(shí)間來規(guī)范課堂常規(guī)，初步使同學(xué)養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣在后面的課堂上，我感覺自己輕松多了，同學(xué)也聽指揮了，學(xué)得也有勁了。

二，仔細(xì)備課，做好課前充分預(yù)備

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，針對(duì)一班級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：一班級(jí)在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的力量。對(duì)每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

三，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

四，營(yíng)造氛圍，力求全面進(jìn)展

一班級(jí)學(xué)英語，對(duì)許多同學(xué)來說是開頭，所以我覺得讓他（她）們?cè)谝婚_頭就養(yǎng)成好的習(xí)慣，在英語方面全面進(jìn)展，對(duì)其將來的學(xué)習(xí)會(huì)有很大好處，于是我堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。再加上我校絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語，用法英語唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)當(dāng)注意傳達(dá)學(xué)問和信息的形式，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。詳細(xì)做法是：

1，給每一個(gè)同學(xué)起英語名字。尤其是一班級(jí)同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的同學(xué)甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫同學(xué)回答問題。

2，用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使同學(xué)保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3，用英語授課。盡量采納同學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹學(xué)問時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物，掛圖，簡(jiǎn)筆畫，表情，手勢(shì)，表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留意所用的語言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。

由于教學(xué)閱歷的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，逐步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

述職人：

20xx年xx月xx日

老師一年述職報(bào)告

篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了，在這一年當(dāng)中，我擔(dān)當(dāng)著現(xiàn)

一（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這當(dāng)中我仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上悄悄付出著，收獲著?，F(xiàn)就將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

首先在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的.精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛、敬重同學(xué)。并主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周仔細(xì)進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。并在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)全面進(jìn)展是老師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學(xué)課，科學(xué)課有針對(duì)性在開展一些活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。用“學(xué)校生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了正確班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練首要問題是面對(duì)全體同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。老師必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。用同

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的?；谶@種熟悉，為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開展“自己與自己比”的訓(xùn)練活動(dòng)。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

在班級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，有恒心，樂于關(guān)心。我擅長(zhǎng)抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。讓同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人訓(xùn)練孩子時(shí)，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子訓(xùn)練孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小仆人”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)參加到課堂的管理中來，更好地促進(jìn)課堂的進(jìn)展，看到班級(jí)存在的問題和優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)的進(jìn)展出一份力。因此，班級(jí)的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，同學(xué)自我管理的力量有了提高。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒有良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，用法工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓同學(xué)通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培育健康的個(gè)性。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀中思索，從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身主動(dòng)參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的仆人。

另外，我主動(dòng)參與教學(xué)教研活動(dòng)，與同班級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，仔細(xì)參與學(xué)校組織的公開課觀摩活動(dòng)。堅(jiān)持平常的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)閱歷，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我敬重自己所從事的事業(yè)，由于每一個(gè)孩子的身上都牽系著一個(gè)家庭的盼望，所以在每一天的工作時(shí)間內(nèi)都能按時(shí)作息，并主動(dòng)運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個(gè)人事務(wù)時(shí)也能做到按規(guī)定請(qǐng)假。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

一學(xué)年以來，雖然是平淡無奇的，但在悄悄的付出和努力中，我和孩子們知道我們?cè)谇那牡某砷L(zhǎng)著，進(jìn)步著，我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟，雖然我們還有很多亟待解決和改進(jìn)的地方，但我們知道只要我們努力了，我們就是改善的，而且只要我們努力著，就會(huì)有盼望在前方。

我知道，訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓(xùn)練的光線更絢爛。

老師一年述職報(bào)告

篇4

今年初次帶低班級(jí)數(shù)學(xué)，教學(xué)閱歷不足，感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，在實(shí)際工作中，對(duì)于教材中每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)我從不輕易怠慢，課前除了仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材外，還虛心向其他老師學(xué)習(xí)，觀看與課本學(xué)問有關(guān)的錄相，碟片，從而在熟識(shí)教材的同時(shí)，不斷總結(jié)教法，學(xué)法，一學(xué)年來，取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合本班同學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、本班同學(xué)基本狀況

本班同學(xué)大部分上課能夠用心聽講，主動(dòng)思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，以致學(xué)習(xí)成果較差。

二、工作中的主要成果

1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，充分利用直觀教具把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，從而增加了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。

2.針對(duì)班級(jí)同學(xué)之間存在的學(xué)問差異和年齡特點(diǎn)，采納多種方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了各方面的訓(xùn)練，使同學(xué)的學(xué)問和力量有了較大的提高。

3.在教學(xué)中為了使同學(xué)能扎實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問，課堂上我特殊注意精講多練，重視運(yùn)用教具，學(xué)具和電教

化手段，仔細(xì)備好每一節(jié)課、4.加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輛導(dǎo)，本學(xué)期使大部分同學(xué)在把握知的同時(shí)，增加了運(yùn)用學(xué)問和解決問題的力量。部分同學(xué)進(jìn)步較大。

5.重視學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，能過家訪和家長(zhǎng)會(huì)等多種不同的方式，常常與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，挖掘同學(xué)的非知力因素。使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

6,在平常的工作中，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和愛國(guó)訓(xùn)練，使同學(xué)有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、存在的不足之處

一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課留意力不集中，常常不能按時(shí)完成作業(yè)

2.反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向

針對(duì)本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)。

1.結(jié)合教材內(nèi)容，課前要細(xì)心備課，面對(duì)本體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問，搞好思想訓(xùn)練工作，細(xì)心上好每一切課，虛心向教學(xué)閱歷豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注意同學(xué)各重力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成果，平常自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.準(zhǔn)時(shí)輛導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃完點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步，注意同學(xué)各種力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3.充分利用直觀教具、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

4仔細(xì)鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

5采納家訪，談心等多種方式，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全班同學(xué)的整體素養(yǎng)能夠得到許多的提高。

6.對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)訓(xùn)練，培育同學(xué)為祖國(guó)為中華民努力學(xué)習(xí)的精神。

過去常說，要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷改變的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了。老師更重要的考慮是應(yīng)當(dāng)教會(huì)同學(xué)如何查找水源，解決用水問題。這是我必需去思索和面對(duì)的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

存在的不足之處

1、個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，五、今后努力方向和構(gòu)想

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細(xì)心備課，面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問搞好思想訓(xùn)練工作。注意同學(xué)各種力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成果自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一班級(jí)數(shù)學(xué)

2、面對(duì)全體的狀況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃完點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。注意同學(xué)各種力量和習(xí)慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)同學(xué)停止強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)學(xué)問本身的魅力去吸引同學(xué)、感染同學(xué)。

老師一年述職報(bào)告

篇5

學(xué)校一班級(jí)20xx學(xué)年很快就要過去了，回顧這1學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，喜愛、關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)格要求，做到因材施教。我同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取看法，向有閱歷的老師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。我是由于喜愛才從事老師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作看法是主動(dòng)的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著1批人，即我所訓(xùn)練對(duì)象的將來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

本學(xué)年任教一（2）班數(shù)學(xué)，我依據(jù)學(xué)校、科組的工作支配，仔細(xì)制定學(xué)科方案，并落實(shí)完成。

1、自覺提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1班級(jí)采納的.是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教案。主動(dòng)參與科組教研活動(dòng)，參加課改研討，到泰安學(xué)校拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。

2、合理用法教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

1班級(jí)同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么生疏、新穎，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣學(xué)校紀(jì)律的約束，再加上他們淘氣好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反1些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好同學(xué)的課堂常規(guī)入手，培育同學(xué)形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中敏捷采納不同的教法，以正面訓(xùn)練為主鼓舞同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識(shí)的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又布滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中查找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺，由于這樣發(fā)覺理解最深，也最簡(jiǎn)單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代訓(xùn)練理論主見讓同學(xué)動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)同學(xué)都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓同學(xué)在動(dòng)手、思維的過程當(dāng)中探究、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀看與測(cè)量1章時(shí)，我設(shè)計(jì)了1系列的活動(dòng)。讓同學(xué)相互量身高、量黑板、量課本等，讓同學(xué)走出課堂，觀看四周的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)1些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜愛吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使同學(xué)在活動(dòng)中探究調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中同學(xué)以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出同學(xué)的協(xié)作與爭(zhēng)論，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學(xué)的語言表達(dá)力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同力量的同學(xué)組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使同學(xué)的創(chuàng)新力量得到進(jìn)展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時(shí)，我支配了6人一小組，爭(zhēng)論怎樣計(jì)算19+18=。分組爭(zhēng)論時(shí)，同學(xué)都很主動(dòng)地把自己的算法告知同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)覺有兩組同學(xué)找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了同學(xué)之間的互補(bǔ)作用，又培育了同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使同學(xué)的思路得以開拓，觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。

5、開展競(jìng)賽、嬉戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、嬉戲活動(dòng)，同學(xué)主動(dòng)性高，效果好。寓教于樂。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓舞同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)信念。

老師一年述職報(bào)告

篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的特崗生活很快結(jié)束了，我從一個(gè)剛走出校門的高校生成長(zhǎng)為一名合格的人民老師。自從我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三班級(jí)數(shù)學(xué)老師的職務(wù)以來，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)韌拼搏，敢于創(chuàng)新，努力完成作為一名合格人民老師應(yīng)當(dāng)做的工作。下面是這一學(xué)年來我的工作總結(jié)：

一、思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新理念

做一名好老師是很多老師一生追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)，自從踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇，踏實(shí)的工作看法來對(duì)待工作，以師德規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。這一學(xué)年來，我主動(dòng)聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，并且仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程改革的新理念以及高效課堂，生本訓(xùn)練等新理念，提高了自己的思想熟悉，達(dá)到一名合格老師應(yīng)有的思想水平。

二、工作上努力并主動(dòng)探究

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、主動(dòng)備課

講課之前，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找教學(xué)相關(guān)信息，結(jié)合課本學(xué)問，主動(dòng)思索，仔細(xì)設(shè)計(jì)出每一步教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)設(shè)計(jì)上，我會(huì)把一些同學(xué)喜愛的事物設(shè)計(jì)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，并且依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)出符合不同層次同學(xué)的試題，每一節(jié)新課都能做到有備而來。

2、主動(dòng)探究如何在課上讓同學(xué)學(xué)的更好

我主動(dòng)從事于教學(xué)工作，仔細(xì)鉆研如何讓同學(xué)學(xué)習(xí)的更好，找到了一些讓同學(xué)進(jìn)步的一些好方法，順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。

（1）教學(xué)題目要貼近生活。

練習(xí)課上同學(xué)常常出現(xiàn)厭倦做題的狀況，每次練習(xí)課同學(xué)的狀態(tài)都不是很好，學(xué)習(xí)偏差的上課不仔細(xì)，學(xué)習(xí)好的已經(jīng)會(huì)了，老做題也有些厭倦，針對(duì)這種狀況，我主動(dòng)反思自己的教學(xué)，想到了一些不錯(cuò)的方法。一次，采納了生活中的例子編題，“曹迎明（班里一名同學(xué)的名字）的媽媽買了43個(gè)蘋果，被曹迎明吃了幾個(gè)，剩下的媽媽平均了奶奶爺爺姥姥姥爺，每人分了10個(gè)，請(qǐng)問曹迎明吃了幾個(gè)？”這是一道除法的應(yīng)用題，加入了生活的因素，同學(xué)們的反應(yīng)特別主動(dòng)，效果特別好，所以在以后的習(xí)題課上，我都會(huì)動(dòng)腦筋，把一些枯燥的計(jì)算題改編為好玩的生活問題，效果不錯(cuò)。

（2）分好小組，以小組競(jìng)賽促進(jìn)展

剛剛走上講臺(tái)沒幾天，我就發(fā)覺了一個(gè)問題，作業(yè)判完以后，同學(xué)不愛改，全班30多名同學(xué)，我又沒有那么多時(shí)間去監(jiān)督他們，后來我想到了

找同學(xué)幫忙，于是在班里建立了學(xué)習(xí)小組，每組由一名學(xué)習(xí)好的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，關(guān)心我監(jiān)督同學(xué)準(zhǔn)時(shí)上交和改正作業(yè)，后來又制定了小組學(xué)習(xí)評(píng)比表，以評(píng)促進(jìn)展，這對(duì)三班級(jí)的同學(xué)很適用，創(chuàng)立了小組，上課也可以很好的溝通學(xué)習(xí)，上課溝通學(xué)習(xí)成為每節(jié)課必不行少的環(huán)節(jié)，這樣，同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，學(xué)習(xí)成果提高了，分好小組也是非常有意的。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。

每次考試，平均分都會(huì)被差生拉下來，我們班的差生幾乎占一半，針對(duì)這種狀況，我想對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，但是大多數(shù)同學(xué)們離家太遠(yuǎn)，放學(xué)后輔導(dǎo)是不行的，于是我抓住了“散”時(shí)間，比如，大課間20分鐘，中午吃飯后到上課前的一段時(shí)間，就是利用這些時(shí)間，我準(zhǔn)時(shí)的給差生補(bǔ)作業(yè)，看著他們仔細(xì)完成任務(wù)，不懂得還可以給他們講一講。而且在平常的教學(xué)中，我特殊注意關(guān)心差生樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成果低下。針對(duì)這種狀況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

4、與班主任、家長(zhǎng)親密協(xié)作。

常與培班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué)；主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在.、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)覺個(gè)別同學(xué)問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練同步，共同培育好青少年一代。

通過我的努力，我們班同學(xué)有了很大進(jìn)步，第一學(xué)期期末考試統(tǒng)考中，我教的班級(jí)成果很不錯(cuò)，我榮獲了“教學(xué)成果先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言如同在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的完榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策己經(jīng)確定，我只有主動(dòng)探究，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。