第一篇：六年級(jí)-一個(gè)深圳荔園小學(xué)家長(zhǎng)小升初心得_超級(jí)震撼

一個(gè)深圳荔園小學(xué)家長(zhǎng)小升初心得超級(jí)震撼

各位家長(zhǎng)，下午好

我是一個(gè)全職媽媽，自從有了女兒，我就辭去了醫(yī)院護(hù)士的工作。我的女兒叫XXX，下個(gè)月十一歲了，她不到六歲上一年級(jí)，上完二年級(jí)經(jīng)過(guò)考試，直接上四年級(jí)，最后以優(yōu)異的成績(jī)從荔園畢業(yè)，考上了深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我也借此機(jī)會(huì)感謝許老師、周老師、魏老師、馬老師幾年來(lái)對(duì)XXX的教導(dǎo)和愛(ài)護(hù)。

回想這么多年陪伴女兒學(xué)習(xí)，陪伴女兒成長(zhǎng)，與女兒亦師亦友的關(guān)系，真是五味俱全，深深感嘆做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)真的很不容易。

我每天做的事很瑣碎，很具體，從準(zhǔn)時(shí)接送，一日三餐到課內(nèi)課外學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)，身體鍛煉，再到心理疏導(dǎo)，做人交友，閱讀好書，旅游長(zhǎng)見識(shí)等，樣樣參與。先說(shuō)學(xué)習(xí)吧。

老公會(huì)先幫女兒訂出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是最重要的，這樣做讓孩子有明確的目標(biāo)，計(jì)劃分長(zhǎng)短期，如六年級(jí)一年要學(xué)十本奧數(shù)，做六本百科知識(shí)，兩本語(yǔ)文提高班，英語(yǔ)聽力閱讀各十本，具體到每天每分鐘，這是上學(xué)期的天計(jì)劃：4：20分放學(xué)，快速步行40分鐘到家，5：00—5：40學(xué)校作業(yè)，5：40—6：10晚餐，6：10—6：30百科知識(shí)，6：30—6：40打乒乓球，6：45—8：00將學(xué)校作業(yè)完成，8：00—8：30洗澡、吃水果，8：30—9：10做英語(yǔ)閱讀聽力各一篇，9：10—10：00完成三十道奧數(shù)題，10：00—10：30看書或?yàn)g覽當(dāng)天報(bào)紙，了解時(shí)事，10：30睡覺(jué)。計(jì)劃一定要詳細(xì)、具體、合理，一旦制訂計(jì)劃，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子堅(jiān)持完成。

再是家長(zhǎng)要為孩子精心挑選適合孩子閱讀的各種書籍及難易合適的的習(xí)題、試卷，這是一件不容易的事。我們會(huì)向優(yōu)秀的學(xué)生和家長(zhǎng)請(qǐng)教，我有個(gè)同學(xué)的女兒叫翁菡，今年中考以778分考上深中超常班，初中三年在深中超常班成績(jī)都是真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 一、二名，我會(huì)常打電話咨詢她們每個(gè)階段學(xué)什么，看什么書，她小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我就到她們家，把她所用過(guò)的書和課本拿來(lái)，經(jīng)過(guò)篩選，留下適合自己孩子的，現(xiàn)在翁菡上高中了，初中階段用過(guò)的書她又會(huì)送給我。平時(shí)學(xué)校老師也會(huì)給些很好的推薦，如許老師要求做提高班、黃崗密卷，周老師要求做小學(xué)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)等，其實(shí)家長(zhǎng)才是最了解孩子的。老公下班后經(jīng)常去各大書店，用心買回各種程度的書，回家后自己先細(xì)細(xì)研讀，太難太容易的淘汰。比如當(dāng)發(fā)現(xiàn)《門薩》這套書對(duì)智力訓(xùn)練特別好，女兒又愛(ài)不釋手時(shí)，馬上再去書店買，但各大書店的書都不全，跑了四五家店終于把一套七本買齊。剛放暑假，老公在書店發(fā)現(xiàn)《讓中學(xué)生??的128個(gè)故事》，他買回一本，我們看后覺(jué)得內(nèi)容特別好，特別適合女兒現(xiàn)在閱讀，就不厭其煩跑了多家書店把一套八本全部買來(lái)，讓女兒每天閱讀，我們還常就書中的問(wèn)題與女兒一起討論。六年級(jí)一年女兒除了認(rèn)真完成學(xué)校布臵的作業(yè)，看書看報(bào)，還做完了13本奧數(shù)，40套數(shù)學(xué)小升初試卷，英語(yǔ)做了16本閱讀、14本聽力、2本語(yǔ)法練習(xí)、38套小升初試卷，語(yǔ)文完成6本百科知識(shí)，1本新題型題庫(kù)，1本閱讀訓(xùn)練80篇，2本提高班。

在每天的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得最重要的是有方法讓孩子自覺(jué)、高效、愉快地學(xué)習(xí)。

我說(shuō)說(shuō)女兒怎樣學(xué)英語(yǔ)吧。每天早上一起床，我馬上打開復(fù)讀機(jī)，讓英語(yǔ)充溢在客廳的每個(gè)角落，這時(shí)女兒無(wú)論是在吃飯還是在洗手間，都能有意無(wú)意聽到英語(yǔ)，這黃金二十分鐘練就了女兒的好聽力，女兒笑稱這是數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌安排，用二十分鐘完成了四十分鐘要做的事，效果還出奇和好，我堅(jiān)持了五年，還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。每天放什么磁帶要先準(zhǔn)備好，課本的、新概念的、做過(guò)的聽力閱讀輪流放。在座的可能有很多家的孩子在學(xué)習(xí)新概念，我的女兒五年級(jí)時(shí)就把1、2冊(cè)學(xué)完，這學(xué)的過(guò)程很辛苦，每次上課前先預(yù)習(xí)我會(huì)陪著女兒一字一句對(duì)著課本聽磁帶兩三遍，不會(huì)的單詞拚讀幾遍，再看看語(yǔ)法、課后練習(xí)，不懂的圈出來(lái)，上課用心聽，這個(gè)過(guò)程要花3個(gè)小時(shí)，課后要背誦課文，聽寫單詞，完成作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，我對(duì)照答案批改，錯(cuò)題馬上訂正，不明白的留待下次課再問(wèn)老師，這也要3小時(shí)。結(jié)果，我的女兒英語(yǔ)背誦全班最好，所有學(xué)過(guò)的教材：如學(xué)校課本，劍橋真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

少兒英語(yǔ)1、2、3級(jí)，新概念1、2冊(cè)，每課都能熟練背誦和默寫，每周單詞聽寫女兒的100分最多，每學(xué)期約有大小考試及聽寫80余次，女兒的平均分全班最高97—98分。

說(shuō)到學(xué)奧數(shù)，女兒沒(méi)有在校外培訓(xùn)班上課，1—5年級(jí)自己感興趣做做題，不懂的會(huì)問(wèn)我們或問(wèn)老師，我們買來(lái)《小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》》，將小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)了一遍，這樣，到六年級(jí)，為了競(jìng)賽，為了升學(xué)，女兒拚了一年，每天完成作業(yè)后，做30道題，基本上是自學(xué)，先看例題，再做題，做完我馬上批改，不會(huì)做或做錯(cuò)的另外寫出來(lái)，訂正，一本書做完，再把錯(cuò)題難題過(guò)一遍，以保證基礎(chǔ)扎實(shí)。因每天大量做題，難免有時(shí)煩躁，這時(shí)我會(huì)跟女兒比賽做題，比賽計(jì)算，結(jié)果各有輸贏，女兒不服輸?shù)膭蓬^上來(lái)了，學(xué)習(xí)熱情高漲。這比賽的輸贏掌握在我的手中，當(dāng)女兒驕傲?xí)r，我會(huì)讓她輸；當(dāng)女兒沮喪時(shí)，我會(huì)巧妙地讓她贏，這樣的學(xué)習(xí)往往能收到很好的效果。

最后說(shuō)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文，許老師教作文的方式很特別，孩子們很喜歡，許老師曾自信地說(shuō)：“我能用半年的時(shí)間，讓不喜歡作文的孩子喜歡作文，讓不會(huì)寫作文的孩子會(huì)寫作文?！痹S老師真是說(shuō)到做到。記得許老師剛帶我們班時(shí)是五年級(jí)，我的女兒幾乎不會(huì)寫作文，一篇文章只能寫幾句話，一看到作文就想哭，但是在許老師的教導(dǎo)下，女兒很快對(duì)作文有了興趣，對(duì)我說(shuō)：“寫課堂拾貝很容易，老師說(shuō)要去欣賞別人的文章，再把精彩片斷寫下來(lái)就行了?！痹S老師寫作文的方法多種多樣，有周記、積累、課堂作文、自學(xué)報(bào)告等。就說(shuō)寫自學(xué)報(bào)告吧，真是許老師的一大創(chuàng)意，主要是讓孩子自學(xué)課文，并查閱各種相關(guān)資料，然后把對(duì)課文的理解或疑問(wèn)及自學(xué)過(guò)程寫下來(lái)，組織成一篇文章。女兒的每篇自學(xué)報(bào)告都不敢馬虎，我們會(huì)一起查資料，一起分享文中的趣事，一起商定字?jǐn)?shù)，常要花很長(zhǎng)時(shí)間，要寫一千多字。因孩子年齡小，寫字較慢，寫的時(shí)間長(zhǎng)就累了，這時(shí)我會(huì)在旁陪她一起抄書，我抄一千字，女兒寫三百字，她覺(jué)得這樣的競(jìng)賽公平，也就不說(shuō)累了，不敢偷懶了。通過(guò)兩年的訓(xùn)練，女兒的作文有了很大的進(jìn)步，能基本達(dá)到老師的要求，這都?xì)w功于許老師。

我再說(shuō)說(shuō)我們是怎么做百科知識(shí)吧。我和老公商量，這一套習(xí)題不用孩子筆答，變成搶答形式，女兒聽了歡呼雀躍，每天晚飯后，一家三口坐在一起，利用二十真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

分鐘進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，通常是我讀題，女兒和爸爸搶答，答對(duì)的表?yè)P(yáng)一下，答錯(cuò)的或不會(huì)的公布答案，不理解的馬上查書。比如絲綢之路經(jīng)過(guò)哪些地方，在中國(guó)地圖上一查，一目了然。就這樣，女兒快樂(lè)地積極主動(dòng)地做完這6本書。

每天繁重的學(xué)習(xí)，必須有個(gè)好身體，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我沒(méi)有放松女兒的鍛煉，還沒(méi)上小學(xué)，已開始每天跳繩，堅(jiān)持了四年，每晚學(xué)習(xí)到八點(diǎn)就跳繩，光腳在客廳跳，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)，每天1500下，跳到腳底磨出水泡，貼上止血貼繼續(xù)，從不間斷。去年從四月份開始在體育館常訓(xùn)班游泳，每天一個(gè)多小時(shí)，游2000米以上，教練很嚴(yán)格，要求速度要快，動(dòng)作要規(guī)范，每天游得筋疲力盡，但女兒堅(jiān)持半年從不缺課，成績(jī)提高很快，一季度后測(cè)試已達(dá)標(biāo)。周末我還會(huì)帶女兒去公園踩單車，溜冰，打羽毛球等?，F(xiàn)在，我的女兒身高近1米6，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)勻稱，健康陽(yáng)光，精力充沛，4、5、6年級(jí)都是全勤，每學(xué)期體育考試都達(dá)標(biāo)。

最后說(shuō)說(shuō)如何配合學(xué)校和老師的工作。我覺(jué)得一定要督促孩子不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真完成好老師布臵的各項(xiàng)作業(yè)，還要教孩子尊重老師，理解老師，熱愛(ài)班集體。有時(shí)老師作業(yè)布臵得多了，批評(píng)得嚴(yán)厲了，孩子會(huì)不理解的，會(huì)有情緒的，這時(shí)我會(huì)告訴女兒，老師為什么要這么做，那是老師愛(ài)你們，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這種時(shí)候家長(zhǎng)的心態(tài)很重要，一定要配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。說(shuō)說(shuō)女兒的幾件小事吧。

記得剛上四年級(jí)不久，要開校運(yùn)會(huì)，當(dāng)時(shí)班主任是馬老師，她要同學(xué)們報(bào)名參加400米跑，男同學(xué)有人報(bào)名了，女同學(xué)怕苦，沒(méi)人舉手，女兒想了想，猶猶豫豫舉起手，又猶猶豫豫放下手，馬老師看見了，問(wèn)：“何文潔，你想報(bào)名嗎？”女兒說(shuō)：“我看見沒(méi)人報(bào)名，我想報(bào)名。但我又跑不贏別人，那樣會(huì)給我們班丟臉的?！瘪R老師聽了很感動(dòng)，借機(jī)對(duì)全班進(jìn)行教育?；丶液笈畠簩?duì)我說(shuō)：“媽媽，我看見沒(méi)人報(bào)名，馬老師很著急，我不想讓老師著急，我就報(bào)名了，你說(shuō)我跑輸了，同學(xué)們笑我，怎么辦？”我說(shuō)：“女兒，你做的很對(duì)，你這樣做是愛(ài)老師，愛(ài)集體，大家不會(huì)笑你的，你只要堅(jiān)持跑完，你就是勝利者，媽媽支持你。”最終，校運(yùn)會(huì)上女兒堅(jiān)持跑完400米。在最后200米，馬老師一直跟在女兒身后跑，全場(chǎng)真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 的同學(xué)和師校長(zhǎng)都在為孩子加油。跑完，女兒撲進(jìn)馬老師懷里哭了，說(shuō)：“馬老師，我使勁跑還是輸了。”老師說(shuō)：“你都聽見了，大家都在給你加油，你是最棒的！”

還記得六年級(jí)時(shí)，有一天作業(yè)很多，還要寫自學(xué)報(bào)告，我跟女兒說(shuō)，今天作業(yè)多，自學(xué)報(bào)告就簡(jiǎn)單寫吧，別太晚。女兒說(shuō)：“不，許老師說(shuō)，現(xiàn)在有些同學(xué)不認(rèn)真寫作業(yè)，有些松懈，如果我也對(duì)付一下，明天許老師看了，肯定會(huì)難過(guò)的，因?yàn)樵S老師經(jīng)常在班上展示我的自學(xué)報(bào)告。結(jié)果，那天晚上完成了作業(yè)，還寫了一千多字的自學(xué)報(bào)告，一直寫到十一點(diǎn)半才完。

許老師常說(shuō)起去年學(xué)校組織的一次義賣活動(dòng)。女兒提前準(zhǔn)備了兩大包玩具、書、筆等，在活動(dòng)當(dāng)天讓我送到學(xué)校。玩具中有一個(gè)大娃娃，很可愛(ài)，女兒從小就很喜歡，我說(shuō)你把它賣了，舍得嗎？女兒回答，就因?yàn)樗苊篮芸蓯?ài)，才會(huì)有人買，這樣賣的錢才會(huì)多呀。后來(lái)她把這個(gè)娃娃以15塊的價(jià)格賣給了許老師，非常高興地告訴我，許老師要買這個(gè)娃娃留給她的孫子。

女兒是個(gè)小組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)收作業(yè)，她很認(rèn)真，她的小組的作業(yè)總是收得最齊的，哪個(gè)同學(xué)沒(méi)交，她會(huì)不停地追著你要作業(yè)，同學(xué)們都怕了，只好按時(shí)交作業(yè)。

女兒每次掃地，一定是最后一個(gè)走，每次都是掃得干干凈凈，倒了垃圾才走，常有同學(xué)偷懶，她不會(huì)，她覺(jué)得如果校醫(yī)檢查不合格，班級(jí)要被扣分的。

我雖然是全職媽媽，但每天過(guò)得很充實(shí)，能陪著女兒一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，是一件幸?？鞓?lè)的事！謝謝！

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

想找一份滿意的工作嗎？面試中面對(duì)外國(guó)老板連珠炮似的提問(wèn)，有沒(méi)有覺(jué)得心慌意亂、無(wú)所適從？求職過(guò)程中面試尤為重要，回答問(wèn)題，如果能簡(jiǎn)明扼要，真誠(chéng)中肯，合乎老外口味，那么錄取機(jī)會(huì)必定大大增加。當(dāng)然，有的問(wèn)題，也要輕描淡寫，以免言多必失。本篇摘錄了若干面試中出現(xiàn)頻率較高的問(wèn)題及精彩回答，希望能在您求職路上助您一臂之力。

Q： Can you sell yourself in two minutes? Go for it.(你能在兩分鐘內(nèi)自我推薦嗎？大膽試試吧！)

A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake.Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.(依我的資格和經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我對(duì)所從事的每一個(gè)項(xiàng)目都很努力、負(fù)責(zé)、勤勉。我的分析能力和與人相處的技巧，對(duì)貴單位必有價(jià)值。)

Q：Give me a summary of your current job description.(對(duì)你目前的工作，能否做個(gè)概括的說(shuō)明。)

A：I have been working as a puter programmer for five years.To be specific, I do system analysis, trouble shooting and provide software support.(我干了五年的電腦程序員。具體地說(shuō)，我做系統(tǒng)分析，解決問(wèn)題以及軟件供應(yīng)方面的支持。)

Q：Why did you leave your last job.(你為什么離職呢？)

A： Well, I am hoping to get an offer of a better position.If opportunity knocks, I will take it.(我希望能獲得一份更好的工作，如果機(jī)會(huì)來(lái)臨，我會(huì)抓住。)

A：I feel I have reached the “glass ceiling” in my current job./ I feel there is no opportunity for advancement.(我覺(jué)得目前的工作，已經(jīng)達(dá)到頂峰，即沒(méi)有升遷機(jī)會(huì)。)

Q：How do you rate yourself as a professional.(你如何評(píng)估自己是位專業(yè)人員呢？)

A： With my strong academic background, I am capable and petent.(憑借我良好的學(xué)術(shù)背景，我可以勝任自己的工作，而且我認(rèn)為自己很有競(jìng)爭(zhēng)力。)

A：With my teaching experience, I am confident that I can relate to students very well.(依我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我相信能與學(xué)生相處的很好。)

Q： What contribution did you make to your current(previous)organization？(你對(duì)目前/從前的工作單位有何貢獻(xiàn)？)

A： I have finished three new projects, and I am sure I can apply my experience to this position.(我已經(jīng)完成三個(gè)新項(xiàng)目，我相信我能將我的經(jīng)驗(yàn)用在這份工作上。)真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

Q：What do you think you are worth to us？(你怎么認(rèn)為你對(duì)我們有價(jià)值呢？)

A：I feel I can make some positive contributions to your pany in the future.(我覺(jué)得我對(duì)貴公司能做些積極性的貢獻(xiàn)。)

Q：What make you think you would be a success in this position？(你如何知道你能勝任這份工作？)

A：My graduate school training bined with my internship should qualify me for this particular job.I am sure I will be successful.(我在研究所的訓(xùn)練，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。)

Q：Are you a multi-tasked individual？(你是一位可以同時(shí)承擔(dān)數(shù)項(xiàng)工作的人嗎？)or

Do you work well under stress or pressure？(你能承受工作上的壓力嗎?)

A：Yes, I think so.A：The trait is needed in my current(or previous)position and I know I can handle it well.(這種特點(diǎn)就是我目前(先前)工作所需要的，我知道我能應(yīng)付自如。)

Q：What is your strongest trait(s)？(你個(gè)性上最大的特點(diǎn)是什么？)

A：Helpfulness and caring.(樂(lè)于助人和關(guān)心他人。)

A：Adaptability and sense of humor.(適應(yīng)能力和幽默感。)

A：Cheerfulness and friendliness.(樂(lè)觀和友愛(ài)。)

Q： How would your friends or colleagues describe you？(你的朋友或同事怎樣形容你？)

A：(pause a few seconds)(稍等幾秒鐘再答，表示慎重考慮。)

They say Mr.Chen is an honest, hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends.(他們說(shuō)陳先生是位誠(chéng)實(shí)、工作努力，負(fù)責(zé)任的人，他對(duì)家庭和朋友都很關(guān)心。)

A：They say Mr.Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person.(他們說(shuō)陳先生是位很友好、敏感、關(guān)心他人和有決心的人。)

Q：What personality traits do you admire？(你欣賞哪種性格的人？)真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

A：(I admire a person who is)honest, flexible and easy-going.(誠(chéng)實(shí)、不死板而且容易相處的人。)

A：(I like)people who possess the “can do” spirit.(有“實(shí)際行動(dòng)”的人。)

Q：What leadership qualities did you develop as an administrative personnel？(作為行政人員，你有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才能？)

A：I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major goal of my leadership.(我覺(jué)得學(xué)習(xí)如何把人們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，以及如何配合協(xié)同的團(tuán)隊(duì)精神，是我行政工作的主要目標(biāo)。)

A：I have refined my management style by using an open-door policy.(我以開放式的政策，改進(jìn)我的行政管理方式。)

Q：How do you normally handle criticism？(你通常如何處理別人的批評(píng)？)

A：Silence is golden.Just don't say anything;otherwise the situation could bee worse.I do, however, accept constructive criticism.(沈默是金。不必說(shuō)什么，否則情況更糟，不過(guò)我會(huì)接受建設(shè)性的批評(píng)。)

A：When we cool off, we will discuss it later.(我會(huì)等大家冷靜下來(lái)再討論。)

Q： What do you find frustrating in a work situation？(在工作中，什么事令你不高興？)

A： Sometimes, the narrow-minded people make me frustrated.(胸襟狹窄的人，有時(shí)使我泄氣。)

A：Minds that are not receptive to new ideas.(不能接受新思想的那些取。)

Q：How do you handle your conflict with your colleagues in your work?(你如何處理與同事在工作中的意見不和？)

A：I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner in order to get my points across.(我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使對(duì)方了解我的觀點(diǎn)。)

Q：How do you handle your failure？(你怎樣對(duì)待自己的失??？)

A： None of us was born “perfect”.I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.(我們大家生來(lái)都不是十全十美的，我相信我有第二個(gè)機(jī)會(huì)改正我的錯(cuò)誤。)

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

Q：What provide you with a sense of acplishment.(什么會(huì)讓你有成就感？)

A：Doing my best job for your pany.(為貴公司竭力效勞。)

A：Finishing a project to the best of my ability.(盡我所能，完成一個(gè)項(xiàng)目。)

Q：If you had a lot of money to donate, where would you donate it to？Why？(假如你有很多錢可以捐贈(zèng)，你會(huì)捐給什么單位？為什么？)

A：I would donate it to the medical research because I want to do something to help others.(我會(huì)捐給醫(yī)藥研究，因?yàn)槲乙獮樗俗鳇c(diǎn)事。)

A：I prefer to donate it to educational institutions.(我樂(lè)意捐給教育機(jī)構(gòu)。)

Q：What is most important in your life right now？(眼下你生活中最重要的是什么？)

A：To get a job in my field is most important to me.(對(duì)我來(lái)說(shuō)，能在這個(gè)領(lǐng)域找到工作是最重要的。)

A：To secure employment hopefully with your pany.(希望能在貴公司任職對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要。)

Q：What current issues concern you the most？(目前什么事是你最關(guān)心的？)

A：The general state of our economy and the impact of China' entry to WTO on our industry.(目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)的總體情況以及中國(guó)入世對(duì)我們行業(yè)的影響。)

Q： How long would you like to stay with this pany？(你會(huì)在本公司服務(wù)多久呢？)

A： I will stay as long as I can continue to learn and to grow in my field.(只要我能在我的行業(yè)力繼續(xù)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)進(jìn)，我就會(huì)留在這里。)

Q：Could you project what you would like to be doing five years from now？(你能預(yù)料五年后你會(huì)做什么嗎？)

A：As I have some administrative experience in my last job, I may use my organizational and planning skills in the future.(我在上一個(gè)工作中積累了一些行政經(jīng)驗(yàn)，我將來(lái)也許要運(yùn)用我組織和計(jì)劃上的經(jīng)驗(yàn)和技巧。)

要去外企面試的朋友應(yīng)該能用得到~

要是口語(yǔ)還不是很行的話就趕快找個(gè)人去對(duì)練，掌握了才是屬于自己的知識(shí) 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

新目標(biāo)九年級(jí)全冊(cè)詞組

九年級(jí)詞組

Unit 1 How do you study for a test ? 1 not at all =not in the slightest 根本不 end up 結(jié)束 make mistakes in sth 面出錯(cuò) later on 隨后 be afraid to do sth 怕做某事

be afraid of sth/sb 怕…… laugh at sb 在某方害

害嘲笑某人 take notes=write down the notes 做筆記 make up 組成

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ deal with=do with 處理 be angry with 對(duì)……感到生氣 go by（時(shí)間）過(guò)去、消逝 Time goes by.時(shí)間流逝 try one’s best to do sth 盡力做謀事 break off 突然終止 make/use flashcards 制作/使用抽認(rèn)卡 make a vocabulary list 制作詞匯表 read/speak aloud=read loudly 大聲說(shuō)

play the CD too loud 把CD放大聲 sweep the floor clean 把地板掃干凈 practice the pronunciation 練習(xí)發(fā)音 get the pronunciation right =pronounce right發(fā)音準(zhǔn)確 specific advice/suggestions 詳細(xì)而精確的建議 memorize/recite the words/text 背書 read the textbook 讀課本 English grammars 英語(yǔ)語(yǔ)法 feel differently 覺(jué)得不同 frustrate sb = make sb frustrated 使某人沮喪

find sth frustrating 發(fā)現(xiàn)某事沮喪 speak quickly/fast 說(shuō)得很快 get/be excited about 對(duì)….激動(dòng)

look excited 看起來(lái)很激動(dòng) look at sb sadly 傷心地朝某人看

an exciting match/game 一場(chǎng)刺真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？激的比賽 spoken/oral English 語(yǔ)口語(yǔ) full ma 號(hào) regard sth as a challenge 視為挑戰(zhàn) impress sb 人

英句把某事感動(dòng)某 be impressed 被深深感動(dòng)

be impressed deeply by sb 被某人深深感動(dòng)

have trouble/difficulty(in)doing sth做某事有困難

look up the words in a dictionary用字典查閱單詞

feel/touch soft 感覺(jué)/觸摸柔軟

study for a text 為一次數(shù)學(xué)小測(cè)學(xué)習(xí)

work with sb 與某人一起工作 35 listen to tapes 聽磁帶

listen to the teacher carefully 認(rèn)真聽課

ask sb for help 尋求幫助

He is asking for help.他正在求救

ask sb to do sth 叫某人做某事

tell sb about sth 告訴某人某事

improve my listening/speaking skills 提高聽力/口語(yǔ)技巧

*（38 enlarge the vocabulary 擴(kuò)大詞匯量）

watch English news 語(yǔ)新聞

understand the voices 的內(nèi)容)41 learn a lot/much 了很多

join an English club 語(yǔ)俱樂(lè)部

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？看英聽懂(說(shuō)學(xué)參加英 43 keep a diary in English 用英語(yǔ)寫日記

review notes 復(fù)習(xí)筆記

write original sentences 寫新穎的句子

practice conversations with sb 與某人練習(xí)對(duì)話

do well/OK 做得好

get mad at sb 生某人的氣

the best way to learn English 學(xué)英語(yǔ)的最好方法

be fair/unfair 公平/不公平

on duty 值日

It’s one’s duty to do sth 職責(zé)做某事

be lost/missing 丟失

young adults 青少年

see a psychologist 心理醫(yī)生

某人的看一個(gè)55 get a lot of practices 得到許多練習(xí)

end up doing sth 最后做某事

bee unhappy 變得不高興

behave with sb 與某人相處的方式

stay angry 持續(xù)生氣

change problems/trouble/difficulty into challenge 把困難變成挑戰(zhàn)

solve the problem 解決問(wèn)題

realize sth =sth e true 實(shí)現(xiàn)某事

make a plete sentence 造一個(gè)完整的句子

plete/finish doing sth 結(jié)束做某事

the secret of 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

sth …的秘密

The secret of being a good language learner is practicing.成為一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)言學(xué)家的秘密是練習(xí)66 an important part of sth.最重要的一部分

developping country 發(fā)展中國(guó)家

developped country 發(fā)達(dá)國(guó)家

with the help of sb 在某人幫助下

help sb(to)do sth = help sb with sth 幫助某人做某事

pare A to B 把A與B進(jìn)行對(duì)比

physical problems 生理缺陷/身體問(wèn)題

find a pen pal 找一個(gè)筆友

in a positive way 極的方法

last for a long time 很長(zhǎng)時(shí)間

first of all 首先

to begin with 以…開始

make sb laugh 某人笑

用積持續(xù)使76 help a lot/a little 幫助很多/一點(diǎn)

have disagreement 意見不合

decide not to do 不做某事

talk to each other 相談話

too much + 不可數(shù)n.多…

much too + adj.81 be strict with sb 某人嚴(yán)厲

互太對(duì)決定82 regard sth as a challenge 把……視為挑戰(zhàn)

Unit2 I used to be afraid of dark.1 used to 過(guò)去常常

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

He used to be thin.I used to like riding.I didn’t use to like tests.2 be interested in =take an interest in 對(duì)…感興趣 be afraid of=be terrified of 害怕 go to sleep with the light on 開著燈睡覺(jué) eat candy [U] 吃糖 chew gum [U] 嚼口香糖 chat with sb=have a chat with sb 與…聊天 Fuzhou Daily Newspaper 福州日?qǐng)?bào) 9 daily life 每天的生活 die(v)-dead(adj)-death(n)死

He died in 1990.He has been dead for 3 years.He is dying.他將死./臨終 afford sth/to do sth 負(fù)擔(dān)得起

He couldn’t afford to pay for his child’s education.12 cause a lot of trouble(for sb.)引起很多麻煩 get into trouble with the police 陷入警察手里 be patient with sb 對(duì)…有耐心 finally=in the end=at last 最后 make a decision on sth/doing sth 決定做某事

=make up one’s mind to do sth=decide to do sth 17 head teacher 校長(zhǎng) head master 校長(zhǎng)

head group leader 組長(zhǎng)

monitor 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

班長(zhǎng) It’s necessary to do sth 必須做某事 to one’s surprise 使某人吃驚

be surprised at sth 吃驚于… To my surprise, a phone call changed his life.20 even though=even if(+讓步狀語(yǔ)從句)即使

Even though he is eighty, he looks young and healthy.21 no longer=not...any longer 時(shí)間不再(延續(xù)性)no more=not…any more 數(shù)量不再(短暫性)22 take pride in=feel/be proud of 為…而自豪

I take pride in being a Chinese.I am/feel proud of being a Chinese.23 pay attention to sth/the grammar 注意語(yǔ)法

doing sth 24 give up doing 放棄

Don’t give up.不要放棄 a couple of days 兩天 look different 起來(lái)不同

看 look the same 看起來(lái)一樣 waste water 浪費(fèi)水

waste one’s time 浪費(fèi)時(shí)間 wear glasses/contact lenses 戴眼鏡/隱型眼鏡 have a good memory 記性很好 have long/straight/curly hair 留著…發(fā)型

on the swim team 在游泳隊(duì)

People sure change.真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

人是會(huì)變的

for a long time 一段時(shí)間

make sb stressed out 人筋疲力盡

have/like/hate gym class /討厭體育課

paint/draw pictures 畫畫

很長(zhǎng)使某有/喜歡37 be/live alone 獨(dú)處/單獨(dú)居住

feel lonely 覺(jué)得孤獨(dú)

walk to school=get to school on foot 走路去學(xué)校

take a bus=go by bus=go on a bus 乘車

ride a bike=go by bike=riding 騎車

worry about sth/sb=be worried about sth/sb.擔(dān)心

study all the time=study all along

第二篇：六年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)小升初心得_超級(jí)震撼

六年級(jí)-一個(gè)深圳荔園小學(xué)家長(zhǎng)小升初心得_超級(jí)震撼

一個(gè)深圳荔園小學(xué)家長(zhǎng)小升初心得超級(jí)震撼各位家長(zhǎng)，下午好我是一個(gè)全職媽媽，自從有了女兒，我就辭去了醫(yī)院護(hù)士的工作。我的女兒叫XXX，下個(gè)月十一歲了，她不到六歲上一年級(jí)，上完二年級(jí)經(jīng)過(guò)考試，直接上四年級(jí)，最后以優(yōu)異的成績(jī)從荔園畢業(yè)，考上了深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我也借此機(jī)會(huì)感謝許老師、周老師、魏老師、馬老師幾年來(lái)對(duì)XXX的教導(dǎo)和愛(ài)護(hù)。

回想這么多年陪伴女兒學(xué)習(xí)，陪伴女兒成長(zhǎng)，與女兒亦師亦友的關(guān)系，真是五味俱全，深深感嘆做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)真的很不容易。

我每天做的事很瑣碎，很具體，從準(zhǔn)時(shí)接送，一日三餐到課內(nèi)課外學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)，身體鍛煉，再到心理疏導(dǎo)，做人交友，閱讀好書，旅游長(zhǎng)見識(shí)等，樣樣參與。

先說(shuō)學(xué)習(xí)吧。

老公會(huì)先幫女兒訂出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是最重要的，這樣做讓孩子有明確的目標(biāo)，計(jì)劃分長(zhǎng)短期，如六年級(jí)一年要學(xué)十本奧數(shù)，做六本百科知識(shí)，兩本語(yǔ)文提高班，英語(yǔ)聽力閱讀各十本，具體到每天每分鐘，這是上學(xué)期的天計(jì)劃：4：20分放學(xué)，快速步行40分鐘到家，5：00—5：40學(xué)校作業(yè)，5：40—6：10晚餐，6：10—6：30百科知識(shí)，6：30—6：40打乒乓球，6：45—8：00將學(xué)校作業(yè)完成，8：00—8：30洗澡、吃水果，8：30—9：10做英語(yǔ)閱讀聽力各一篇，9：10—10：00完成三十道奧數(shù)題，10：00—10：30看書或?yàn)g覽當(dāng)天報(bào)紙，了解時(shí)事，10：30睡覺(jué)。計(jì)劃一定要詳細(xì)、具體、合理，一旦制訂計(jì)劃，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子堅(jiān)持完成。

再是家長(zhǎng)要為孩子精心挑選適合孩子閱讀的各種書籍及難易合適的的習(xí)題、試卷，這是一件不容易的事。我們會(huì)向優(yōu)秀的學(xué)生和家長(zhǎng)請(qǐng)教，我有個(gè)同學(xué)的女兒叫翁菡，今年中考以778分考上深中超常班，初中三年在深中超常班成績(jī)都是一、二名，我會(huì)常打電話咨詢她們每個(gè)階段學(xué)什么，看什么書，她小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我就到她們家，把她所用過(guò)的書和課本拿來(lái)，經(jīng)過(guò)篩選，留下適合自己孩子的，現(xiàn)在翁菡上高中了，初中階段用過(guò)的書她又會(huì)送給我。平時(shí)學(xué)校老師也會(huì)給些很好的推薦，如許老師要求做提高班、黃崗密卷，周老師要求做小學(xué)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)等，其實(shí)家長(zhǎng)才是最了解孩子的。老公下班后經(jīng)常去各大書店，用心買回各種程度的書，回家后自己先細(xì)細(xì)研讀，太難太容易的淘汰。比如當(dāng)發(fā)現(xiàn)《門薩》這套書對(duì)智力訓(xùn)練特別好，女兒又愛(ài)不釋手時(shí)，馬上再去書店買，但各大書店的書都不全，跑了四五家店終于把一套七本買齊。剛放暑假，老公在書店發(fā)現(xiàn)《讓中學(xué)生??的128個(gè)故事》，他買回一本，我們看后覺(jué)得內(nèi)容特別好，特別適合女兒現(xiàn)在閱讀，就不厭其煩跑了多家書店把一套八本全部買來(lái)，讓女兒每天閱讀，我們還常就書中的問(wèn)題與女兒一起討論。六年級(jí)一年女兒除了認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)，看書看報(bào)，還做完了13本奧數(shù)，40套數(shù)學(xué)小升初試卷，英語(yǔ)做了16本閱讀、14本聽力、2本語(yǔ)法練習(xí)、38套小升初試卷，語(yǔ)文完成6本百科知識(shí)，1本新題型題庫(kù)，1本閱讀訓(xùn)練80篇，2本提高班。

在每天的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得最重要的是有方法讓孩子自覺(jué)、高效、愉快地學(xué)習(xí)。

我說(shuō)說(shuō)女兒怎樣學(xué)英語(yǔ)吧。每天早上一起床，我馬上打開復(fù)讀機(jī)，讓英語(yǔ)充溢在客廳的每個(gè)角落，這時(shí)女兒無(wú)論是在吃飯還是在洗手間，都能有意無(wú)意聽到英語(yǔ)，這黃金二十分鐘練就了女兒的好聽力，女兒笑稱這是數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌安排，用二十分鐘完成了四十分鐘要做的事，效果還出奇和好，我堅(jiān)持了五年，還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。每天放什么磁帶要先準(zhǔn)備好，課本的、新概念的、做過(guò)的聽力閱讀輪流放。在座的可能有很多家的孩子在學(xué)習(xí)新概念，我的女兒五年級(jí)時(shí)就把1、2冊(cè)學(xué)完，這學(xué)的過(guò)程很辛苦，每次上課前先預(yù)習(xí)我會(huì)陪著女兒一字一句對(duì)著課本聽磁帶兩三遍，不會(huì)的單詞拚讀幾遍，再看看語(yǔ)法、課后練習(xí)，不懂的圈出來(lái)，上課用心聽，這個(gè)過(guò)程要花3個(gè)小時(shí)，課后要背誦課文，聽寫單詞，完成作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，我對(duì)照答案批改，錯(cuò)題馬上訂正，不明白的留待下次課再問(wèn)老師，這也要3小時(shí)。結(jié)果，我的女兒英語(yǔ)背誦全班最好，所有學(xué)過(guò)的教材：如學(xué)校課本，劍橋少兒英語(yǔ)1、2、3級(jí)，新概念1、2冊(cè)，每課都能熟練背誦和默寫，每周單詞聽寫女兒的100分最多，每學(xué)期約有大小考試及聽寫80余次，女兒的平均分全班最高97—98分。

說(shuō)到學(xué)奧數(shù)，女兒沒(méi)有在校外培訓(xùn)班上課，1—5年級(jí)自己感興趣做做題，不懂的會(huì)問(wèn)我們或問(wèn)老師，我們買來(lái)《小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》》，將小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)了一遍，這樣，到六年級(jí)，為了競(jìng)賽，為了升學(xué)，女兒拚了一年，每天完成作業(yè)后，做30道題，基本上是自學(xué)，先看例題，再做題，做完我馬上批改，不會(huì)做或做錯(cuò)的另外寫出來(lái)，訂正，一本書做完，再把錯(cuò)題難題過(guò)一遍，以保證基礎(chǔ)扎實(shí)。因每天大量做題，難免有時(shí)煩躁，這時(shí)我會(huì)跟女兒比賽做題，比賽計(jì)算，結(jié)果各有輸贏，女兒不服輸?shù)膭蓬^上來(lái)了，學(xué)習(xí)熱情高漲。這比賽的輸贏掌握在我的手中，當(dāng)女兒驕傲?xí)r，我會(huì)讓她輸；當(dāng)女兒沮喪時(shí)，我會(huì)巧妙地讓她贏，這樣的學(xué)習(xí)往往能收到很好的效果。

最后說(shuō)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文，許老師教作文的方式很特別，孩子們很喜歡，許老師曾自信地說(shuō)：“我能用半年的時(shí)間，讓不喜歡作文的孩子喜歡作文，讓不會(huì)寫作文的孩子會(huì)寫作文。”許老師真是說(shuō)到做到。記得許老師剛帶我們班時(shí)是五年級(jí)，我的女兒幾乎不會(huì)寫作文，一篇文章只能寫幾句話，一看到作文就想哭，但是在許老師的教導(dǎo)下，女兒很快對(duì)作文有了興趣，對(duì)我說(shuō)：“寫課堂拾貝很容易，老師說(shuō)要去欣賞別人的文章，再把精彩片斷寫下來(lái)就行了?！痹S老

師寫作文的方法多種多樣，有周記、積累、課堂作文、自學(xué)報(bào)告等。就說(shuō)寫自學(xué)報(bào)告吧，真是許老師的一大創(chuàng)意，主要是讓孩子自學(xué)課文，并查閱各種相關(guān)資料，然后把對(duì)課文的理解或疑問(wèn)及自學(xué)過(guò)程寫下來(lái)，組織成一篇文章。女兒的每篇自學(xué)報(bào)告都不敢馬虎，我們會(huì)一起查資料，一起分享文中的趣事，一起商定字?jǐn)?shù)，常要花很長(zhǎng)時(shí)間，要寫一千多字。因孩子年齡小，寫字較慢，寫的時(shí)間長(zhǎng)就累了，這時(shí)我會(huì)在旁陪她一起抄書，我抄一千字，女兒寫三百字，她覺(jué)得這樣的競(jìng)賽公平，也就不說(shuō)累了，不敢偷懶了。通過(guò)兩年的訓(xùn)練，女兒的作文有了很大的進(jìn)步，能基本達(dá)到老師的要求，這都?xì)w功于許老師。

我再說(shuō)說(shuō)我們是怎么做百科知識(shí)吧。我和老公商量，這一套習(xí)題不用孩子筆答，變成搶答形式，女兒聽了歡呼雀躍，每天晚飯后，一家三口坐在一起，利用二十分鐘進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，通常是我讀題，女兒和爸爸搶答，答對(duì)的表?yè)P(yáng)一下，答錯(cuò)的或不會(huì)的公布答案，不理解的馬上查書。比如絲綢之路經(jīng)過(guò)哪些地方，在中國(guó)地圖上一查，一目了然。就這樣，女兒快樂(lè)地積極主動(dòng)地做完這6本書。

每天繁重的學(xué)習(xí)，必須有個(gè)好身體，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我沒(méi)有放松女兒的鍛煉，還沒(méi)上小學(xué)，已開始每天跳繩，堅(jiān)持了四年，每晚學(xué)習(xí)到八點(diǎn)就跳繩，光腳在客廳跳，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)，每天1500下，跳到腳底磨出水泡，貼上止血貼繼續(xù)，從不間斷。去年從四月份開始在體育館常訓(xùn)班游泳，每天一個(gè)多小時(shí)，游2000米以上，教練很嚴(yán)格，要求速度要快，動(dòng)作要規(guī)范，每天游得筋疲力盡，但女兒堅(jiān)持半年從不缺課，成績(jī)提高很快，一季度后測(cè)試已達(dá)標(biāo)。周末我還會(huì)帶女兒去公園踩單車，溜冰，打羽毛球等?，F(xiàn)在，我的女兒身高近1米6，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)勻稱，健康陽(yáng)光，精力充沛，4、5、6年級(jí)都是全勤，每學(xué)期體育考試都達(dá)標(biāo)。最后說(shuō)說(shuō)如何配合學(xué)校和老師的工作。我覺(jué)得一定要督促孩子不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，還要教孩子尊重老師，理解老師，熱愛(ài)班集體。有時(shí)老師作業(yè)布置得多了，批評(píng)得嚴(yán)厲了，孩子會(huì)不理解的，會(huì)有情緒的，這時(shí)我會(huì)告訴女兒，老師為什么要這么做，那是老師愛(ài)你們，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這種時(shí)候家長(zhǎng)的心態(tài)很重要，一定要配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。說(shuō)說(shuō)女兒的幾件小事吧。

記得剛上四年級(jí)不久，要開校運(yùn)會(huì)，當(dāng)時(shí)班主任是馬老師，她要同學(xué)們報(bào)名參加400米跑，男同學(xué)有人報(bào)名了，女同學(xué)怕苦，沒(méi)人舉手，女兒想了想，猶猶豫豫舉起手，又猶猶豫豫放下手，馬老師看見了，問(wèn)：“何文潔，你想報(bào)名嗎？”女兒說(shuō)：“我看見沒(méi)人報(bào)名，我想報(bào)名。但我又跑不贏別人，那樣會(huì)給我們班丟臉的?！瘪R老師聽了很感動(dòng)，借機(jī)對(duì)全班進(jìn)行教育。回家后女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我看見沒(méi)人報(bào)名，馬老師很著急，我不想讓老師著急，我就報(bào)名了，你說(shuō)我跑輸了，同學(xué)們笑我，怎么辦？”我說(shuō)：“女兒，你做的很對(duì)，你這樣做是愛(ài)

老師，愛(ài)集體，大家不會(huì)笑你的，你只要堅(jiān)持跑完，你就是勝利者，媽媽支持你?！弊罱K，校運(yùn)會(huì)上女兒堅(jiān)持跑完400米。在最后200米，馬老師一直跟在女兒身后跑，全場(chǎng)的同學(xué)和師校長(zhǎng)都在為孩子加油。跑完，女兒撲進(jìn)馬老師懷里哭了，說(shuō)：“馬老師，我使勁跑還是輸了?！崩蠋熣f(shuō)：“你都聽見了，大家都在給你加油，你是最棒的！”

還記得六年級(jí)時(shí)，有一天作業(yè)很多，還要寫自學(xué)報(bào)告，我跟女兒說(shuō)，今天作業(yè)多，自學(xué)報(bào)告就簡(jiǎn)單寫吧，別太晚。女兒說(shuō)：“不，許老師說(shuō)，現(xiàn)在有些同學(xué)不認(rèn)真寫作業(yè)，有些松懈，如果我也對(duì)付一下，明天許老師看了，肯定會(huì)難過(guò)的，因?yàn)樵S老師經(jīng)常在班上展示我的自學(xué)報(bào)告。結(jié)果，那天晚上完成了作業(yè)，還寫了一千多字的自學(xué)報(bào)告，一直寫到十一點(diǎn)半才完。許老師常說(shuō)起去年學(xué)校組織的一次義賣活動(dòng)。女兒提前準(zhǔn)備了兩大包玩具、書、筆等，在活動(dòng)當(dāng)天讓我送到學(xué)校。玩具中有一個(gè)大娃娃，很可愛(ài)，女兒從小就很喜歡，我說(shuō)你把它賣了，舍得嗎？女兒回答，就因?yàn)樗苊篮芸蓯?ài)，才會(huì)有人買，這樣賣的錢才會(huì)多呀。后來(lái)她把這個(gè)娃娃以15塊的價(jià)格賣給了許老師，非常高興地告訴我，許老師要買這個(gè)娃娃留給她的孫子。

女兒是個(gè)小組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)收作業(yè)，她很認(rèn)真，她的小組的作業(yè)總是收得最齊的，哪個(gè)同學(xué)沒(méi)交，她會(huì)不停地追著你要作業(yè)，同學(xué)們都怕了，只好按時(shí)交作業(yè)。

女兒每次掃地，一定是最后一個(gè)走，每次都是掃得干干凈凈，倒了垃圾才走，常有同學(xué)偷懶，她不會(huì)，她覺(jué)得如果校醫(yī)檢查不合格，班級(jí)要被扣分的。

我雖然是全職媽媽，但每天過(guò)得很充實(shí)，能陪著女兒一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，是一件幸?？鞓?lè)的事！謝謝！

第三篇：去深圳荔園小學(xué)學(xué)習(xí)心得

參加深圳荔園小學(xué)和荔園外國(guó)語(yǔ)小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我有幸于本學(xué)期4月18號(hào)赴深圳參加了學(xué)習(xí)，本次活動(dòng)安排周密、內(nèi)容豐富、收獲很大。

這所有著歷史的荔園小學(xué)管理井然有序，校園整潔寧?kù)o，學(xué)生穿著得體大方、師生彬彬有禮，給我留下了深刻印象。走進(jìn)課室，看到和諧的師生關(guān)系、民主的研討氣氛和學(xué)生敏銳的思維、獨(dú)度的見解，讓我們贊嘆不已；與校長(zhǎng)、教師座談，他們?yōu)槿酥t和、態(tài)度坦誠(chéng)和對(duì)工作的執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。我們十分珍惜在校學(xué)習(xí)考察的時(shí)間，細(xì)心地觀察，認(rèn)真地觀課，誠(chéng)心地與該校教師交流，得到很大的收獲和啟示。結(jié)合我區(qū)教育大環(huán)境和我校的教育實(shí)際情況，吸取深圳荔園小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后教學(xué)有很大的啟發(fā)。

一、創(chuàng)和諧校園，追求精細(xì)化、人性化、開放性管理

荔園小學(xué)以人為本，創(chuàng)建和諧校園。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從師生最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益入手，切實(shí)

解決師生工作、學(xué)習(xí)、生活中的突出問(wèn)題，讓師生享受教育教學(xué)的成果，當(dāng)快樂(lè)老師，做快樂(lè)學(xué)生。和諧校園還應(yīng)是管理與教學(xué)都有序的。教師是學(xué)校發(fā)展的根本，班子是關(guān)鍵，他們的校長(zhǎng)是靈魂。學(xué)校要加強(qiáng)班子建設(shè)，建立健全的、專業(yè)化的管理機(jī)構(gòu)，以和諧的觀念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。

深圳是改革開放的窗口，荔園小學(xué)辦學(xué)視野開闊，理念先進(jìn)，為人儒雅，以人為本的意識(shí)較濃。無(wú)論與教師洽談工作，還是與學(xué)生討論問(wèn)題，充分體現(xiàn)校長(zhǎng)、老師們較高的人文素養(yǎng)。真正能發(fā)揮員工最大價(jià)值的管理應(yīng)該是讓教師感覺(jué)不到管理的存在，而不是人人自危約束的制度。因此，他們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職員工應(yīng)體現(xiàn)平等、民主、團(tuán)結(jié)的原則，學(xué)校管理者應(yīng)統(tǒng)攬而不包攬、放手而不撒手、大度而不失度。學(xué)校每學(xué)期為了調(diào)動(dòng)教師的工作積極性應(yīng)設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如學(xué)困生關(guān)愛(ài)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、特殊服務(wù)獎(jiǎng)等，并根據(jù)所得榮譽(yù)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。再者可讓學(xué)校每一位老師都輪換當(dāng)當(dāng)班主任，或有幾名老師共同但當(dāng)班主任，分工詳細(xì)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分管到各年級(jí)，共同管理，豐富各自的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。

荔園小學(xué)建立人文學(xué)校，突出管理中的文化性是學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)使然。學(xué)校的校園建設(shè)更是體現(xiàn)人文關(guān)愛(ài)、人性化管理。每棟樓都設(shè)置殘疾人通道，每層樓梯轉(zhuǎn)彎處均設(shè)置防滑地磚；由于學(xué)校面積有限，因此學(xué)校充分利用每個(gè)角落放置桌子和椅子供學(xué)生休閑時(shí)間使用。學(xué)校還充分利用空間擺放各種花草，盡量創(chuàng)設(shè)舒心環(huán)境讓師生愉悅地工作和學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)學(xué)校的管理多表現(xiàn)為與利益掛鉤，忽視了人文、環(huán)境在管理中的特殊意義。如在日常教學(xué)工作中，荔園小學(xué)注意關(guān)心了解每位教師的心理，及時(shí)解決教職員工在工作和生活中遇到的各種問(wèn)題，他們讓教師感受到家庭般的溫暖，真正地把學(xué)校當(dāng)成自己的另一個(gè)家，發(fā)自內(nèi)心地去愛(ài)這個(gè)家，他們?cè)笧檫@個(gè)家盡責(zé)任、做奉獻(xiàn)。

二、以托校園文化，規(guī)范學(xué)生行為

看到荔園小學(xué)校園文化十分濃厚，他們以托校園文化，規(guī)范學(xué)生行為。他們認(rèn)為，人律，是一種以人管人的方法；他律，是一種制度管人的方法；自律，是一種文化管人的方法。他們要讓荔園小學(xué)的學(xué)生學(xué)會(huì)自律，就要?jiǎng)?chuàng)建一種健康向上的文化，依托的校園文化，去訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范。

1、依托管理文化規(guī)范教師行為

荔園小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的管理理念是輕“管”重“理”，注重給全體教師共同的教育理念、情感理念和心理理念的梳理，形成良好的工作氛圍和人際關(guān)系。依托管理文化規(guī)范教師行為形成訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的中堅(jiān)力量。

2、依托教師文化引導(dǎo)學(xué)生行為

荔園小學(xué)積極開展“大手牽小手，風(fēng)雨人生路”等活動(dòng)，以教師的成功帶動(dòng)學(xué)生的成功，實(shí)現(xiàn)青小“不求人人成為精英，但求人人走向成功”的新的辦學(xué)理念。學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化，樹立座右銘：“多改變自己，少埋怨環(huán)境；多挑重?fù)?dān)，少推責(zé)任；多做實(shí)事，少說(shuō)空話；多吸收，少批判；多思考事，少議論人；多為成功想辦法，少為失敗找理由。”讓老師成為學(xué)生直接模仿的對(duì)象，讓榜樣的力量潛移默化地影響學(xué)生。

3、依托校史文化激勵(lì)學(xué)生情感

走進(jìn)荔園小學(xué)校門就可以看見學(xué)校大廳和陳列室里懸掛的一張張奪目的證書，無(wú)不展示著荔園小學(xué)傲人的今天。老師們常帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校大廳和陳列室，激勵(lì)學(xué)生為青小的不斷發(fā)展努力。

4、依托制度文化訓(xùn)練學(xué)生行為

荔園小學(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》、《青島路小學(xué)教師忌語(yǔ)十條》等一系列規(guī)章制度，并針對(duì)性地設(shè)計(jì)家校聯(lián)系反饋表，有效引導(dǎo)學(xué)生良好個(gè)性和健全人格的形成。結(jié)合每月開展的“道德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班集體”等評(píng)比，使學(xué)生的每日常規(guī)趨于規(guī)范。

5、依托課程文化啟迪學(xué)生行為

荔園小學(xué)在抓好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程和班隊(duì)會(huì)等的同時(shí)，以多元化的校本課程為契機(jī)大力營(yíng)造開放創(chuàng)新的校園文化。讓學(xué)生在課程中感受文化，吸取精華，去其糟粕。

6、依托班級(jí)文化培育學(xué)生行為

荔園小學(xué)的班級(jí)文化各具特色，有的開設(shè)了“評(píng)比欄”----看誰(shuí)五星得的多；有的設(shè)置了“我能行----心靈手巧展示臺(tái)”等，有的還有“圖書角”、“英語(yǔ)角”、“加油站”、“愛(ài)心小提醒”等都讓人耳目一新，也是學(xué)生的心田得到滋潤(rùn)，心靈得以熏陶，個(gè)性得到展現(xiàn)，才能得以發(fā)揮，每個(gè)班都從各自的特點(diǎn)出發(fā)創(chuàng)特色，學(xué)生的日常行為自然得以培育和規(guī)范。

7、依托走廊和墻壁文化促進(jìn)學(xué)生行為

我們參觀荔園小學(xué)時(shí)，看到校園的走廊和墻壁會(huì)說(shuō)話。他們?cè)趯W(xué)的走廊和墻壁上都張貼了很多標(biāo)語(yǔ)、警示圖、諺語(yǔ)等，讓師生無(wú)論身處學(xué)校的任何一個(gè)角落都能切實(shí)地感受到校園文化帶來(lái)的美好享受，自覺(jué)自主地把自己當(dāng)成校園的主人。自發(fā)學(xué)習(xí)、鍛煉和發(fā)展，師生的自主能力和自我教育能力得到了逐步提高。

8、依托活動(dòng)文化弘揚(yáng)學(xué)生行為

荔園小學(xué)開展全國(guó)第一個(gè)小學(xué)郵局，學(xué)生們自己管理和經(jīng)營(yíng)著郵局，他們?cè)诠芾淼倪^(guò)程中，還宣傳他們的郵票的歷史文化，從而學(xué)生們感受文化浸潤(rùn)的無(wú)窮魅力，與文化同行，一些不好的行為習(xí)慣就自然而然地得到了摒棄。

三、轉(zhuǎn)變觀念，促教師角色的轉(zhuǎn)變

在這次荔園小學(xué)的學(xué)習(xí)中，印象最深的是教師角色的轉(zhuǎn)變。教師既是“自我教育者”，也是“研究者”。要實(shí)現(xiàn)教師從知識(shí)傳授者到學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)換，教師本身就必須是一位積極的、有效的教育研究者。這既是時(shí)代對(duì)教師的要求，也是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者的前提條件。荔園小學(xué)老師這方面做得非常好，他們由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)

向?qū)W習(xí)的參與者促進(jìn)者指導(dǎo)者。

在聽荔園小學(xué)老師上課中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，已讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。當(dāng)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，他們的教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)他們教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。當(dāng)然，教師們還要注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精神。他們教師除了參與、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)之外，更重要的是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)，應(yīng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)；建立一個(gè)接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛。

荔園小學(xué)和荔園外國(guó)語(yǔ)小學(xué)把教育做細(xì)，而且做得好，設(shè)計(jì)的活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，卻都是為了孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，非常認(rèn)真地進(jìn)行，真正“把教育做到孩子心里去了”。

第四篇：一個(gè)過(guò)來(lái)人家長(zhǎng)分享的深圳小升初

一直關(guān)注小升初論壇，華杯賽考完后看到很多家長(zhǎng)在抱怨，想想自己去年的迷茫，想把自己的感受寫下來(lái)，希望能對(duì)大

家有所幫助。少走彎路，保持平常心。

1、杯賽成績(jī)

都說(shuō)各校入學(xué)會(huì)看杯賽成績(jī)，當(dāng)然肯定會(huì)參考，但是這只是孩子過(guò)去成績(jī)的一種表現(xiàn)。學(xué)校還是需要綜合評(píng)定孩子的成績(jī)的，學(xué)校一般都想測(cè)試下孩子的實(shí)力。就算沒(méi)有選拔考試，入學(xué)也會(huì)有摸底考試。目前知道，去年有很多希望杯三等獎(jiǎng)，華杯三等獎(jiǎng)考入深中3+2。獎(jiǎng)狀不是關(guān)鍵，實(shí)力才是關(guān)鍵。

小道消息，據(jù)說(shuō)實(shí)驗(yàn)會(huì)看杯賽成績(jī)，但是有的杯賽獲獎(jiǎng)沒(méi)有被錄取。去年去實(shí)驗(yàn)投簡(jiǎn)歷，門

衛(wèi)直接就收下了，也不知道是否是運(yùn)氣特別好。

2、考前名校沖刺培訓(xùn)班

杯賽過(guò)后，家長(zhǎng)糾結(jié)的就是自己的目標(biāo)學(xué)校和上什么考前沖刺班。但是，我知道的家長(zhǎng)都是同時(shí)確立四個(gè)目標(biāo)，所以這個(gè)階段會(huì)上很多考前沖刺班。孩子去年同時(shí)上過(guò)的培訓(xùn)班，有深外的沖刺班，深中的沖刺班，還讓孩子上過(guò)華附的沖刺班。

現(xiàn)在想想，無(wú)目標(biāo)導(dǎo)致孩子太累了。

選擇課外培訓(xùn)的幾個(gè)建議：

1）課次不能太多，畢竟是沖刺，最后也不能抱佛腳。

2）選擇自己有明確目標(biāo)的班去上，不要什么都上，這樣孩子太累，沒(méi)有效果。

3）不要跟風(fēng)，自己要能做出判斷，最好能爭(zhēng)取到旁聽或旁聽一次，不然不能放心，這個(gè)時(shí) 候時(shí)間是最重要的。

3、學(xué)校的最后選擇

小升初真的讓人恐慌，現(xiàn)在回想，那段時(shí)間，每天都在論壇上查信息，生怕錯(cuò)過(guò)了信息。

主要是因?yàn)槟繕?biāo)不明確，很多人同時(shí)考入四大名校，準(zhǔn)備的時(shí)候很累，最后要選擇的時(shí)候更 累，真的去上學(xué)了，很后悔，還是很累。

目前，深圳很多人想初中一個(gè)學(xué)校，高中再換一個(gè)學(xué)校。這個(gè)選擇真的不太現(xiàn)實(shí)。據(jù)我過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，小升初擇校，選擇的不是初中三年，而是中學(xué)六年。

而且，這些學(xué)校不是所有的班都好，最優(yōu)秀的選擇應(yīng)該都是每個(gè)學(xué)校只有兩三個(gè)班的選擇。

4、中學(xué)有哪些經(jīng)驗(yàn)

孩子小學(xué)奧數(shù)學(xué)得不好，似懂非懂，但是到了中學(xué)成績(jī)居然還不錯(cuò)。

分析原因，還是因?yàn)楹⒆佑泻玫牧?xí)慣，喜歡學(xué)習(xí)。

以上是個(gè)人小升初的一些見解，不是經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的選擇有所幫助。

小升初很累，但不是學(xué)習(xí)終點(diǎn)，保持平常心非常重要。培養(yǎng)孩子，成績(jī)只是一個(gè)方面，關(guān)鍵 是孩子快樂(lè)就好。

一點(diǎn)個(gè)人的想法，很多道理孩子大了都能明白，但是習(xí)慣很難改。個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)習(xí)慣比講道 理更重要。