第一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

今年以來，我在支部精心組織，采取有力措施，進行廣泛動員，號召全體黨員干部職工積極投入創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織活動中，充分認識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的責任感和緊迫感，也意識到實施創(chuàng)先爭優(yōu)是提高黨員素質(zhì)、加強黨組織建設(shè)和提升企業(yè)形象、推進經(jīng)濟發(fā)展躍進的有力保障。在支部的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我始終按照支部的各項活動安排和組織，積極參與，無論在學習和加強思想進步方面，還是自身技術(shù)進步，帶頭工作方面，或是關(guān)心職工生活，加強民主建設(shè)方面，我都努力做好。

一、掌握政治方向，創(chuàng)新學習理念。

準時參加支部定期組織的學習，學習黨的政治理論、黨的新形勢和發(fā)展方向，我在黨組的教育培養(yǎng)下，按照黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)等知識的學習，轉(zhuǎn)變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“三個代表”，保持共產(chǎn)黨員的先進性，樹立科學的發(fā)展觀和正確的組織觀，特別在創(chuàng)優(yōu)爭先活動中，積極承諾，爭當優(yōu)秀黨員。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重領(lǐng)導，團結(jié)職工，思想作風端正，工作作風踏實，能夠堅持原則，求精務(wù)實，開拓進取，切實履行崗位職責，認真負責分管和協(xié)管工作，促進各項工作的順利開展。

黨支部教育廣大黨員干部如何學習，特別是黨員干部，充分認識到學習的必要性和重要性，要求黨員干部要樹立學無止境的終身學習理念，黨員始終保持積極向上的學習狀態(tài)，把學習作為思維方式和文化觀念變革的過程，自覺把學習當作一種政治責任和第一需求，使學習成為個人進步和發(fā)展的需要，實現(xiàn)由完成式學習向終身式學習的自我轉(zhuǎn)變，樹立與時俱進的創(chuàng)新學習理念，黨員干部緊跟時代步伐，善于在學習中創(chuàng)新，要善于在創(chuàng)新中學習，以創(chuàng)新發(fā)展作為學習的根本目的，運用所掌握的新知識和新技能，促進以觀念、知識、能力更新為目標的創(chuàng)新。

二、學以致用，在工作實踐中創(chuàng)先爭優(yōu) 利用周二、周五學習機會，大力提倡“在學習中討論、在討論中學”的支部學習理念，要求每次學習有組織者準備課題，采取邊學習邊討論的形式，效果非常好。每次都引導職工對學習內(nèi)容進行吸收消化，把每次學習當做與職工交流的機會，將工作中發(fā)現(xiàn)的問題以及遇到的難題都在交流中及時解決。比如在對崗位標準、規(guī)章制度學習時，經(jīng)過學習過程中的討論部分，有時一些由于新增設(shè)備或技術(shù)改造等原因操作標準條款沒有及時更新，員工都會及時發(fā)現(xiàn)、及時提出改進建議，制度在執(zhí)行過程中有不規(guī)范或是不全面的規(guī)章，員工會及時提出意見，便于制度有效正確執(zhí)行，保證了規(guī)章制度的嚴肅性。根據(jù)收集的員工建議，規(guī)范各種記錄達六七十種，規(guī)范各種崗位職責幾十條，及時更新各種崗位操作十幾條，制定了各個工種巡回檢查路線圖，各個工種的工作標準更具體明確。

在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務(wù)。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識。本人注重理論聯(lián)系實際，加強調(diào)查研究。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，解決了許多日常工作中的問題，比如日常化驗中遇到的問題，礦井污水化驗COD的化驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)不穩(wěn)定，無法準確指導水處理操作，經(jīng)過多次化驗試驗和向有關(guān)技術(shù)人員請教，糾正了化驗過程中易出現(xiàn)問題的操作步驟，是得數(shù)據(jù)穩(wěn)定、準確。

本人具有較強的指導、管理、協(xié)調(diào)能力。在指導工作中，總是先認真領(lǐng)會有關(guān)文件精神，深思熟慮，擬定一套工作方案；然后征求各方面的意見，集思廣益，把文件精神與實際情況結(jié)合起來，把個人的智慧與集體的智慧結(jié)合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權(quán)。堅持每月聽取上月工作情況匯報，研究當月工作安排計劃；在協(xié)調(diào)工作中，堅持以人為本，充分發(fā)揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成復雜、繁重的工作任務(wù)。一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在很大差距。

三、關(guān)心職工生活，加強支部民主建設(shè) 利用周五周二的學習時間，深入普及《勞動法》《安全生產(chǎn)法》《婦女權(quán)益保障法》《婚姻法》等相關(guān)法律、法規(guī)的相關(guān)法律知識宣傳學習，以及公司有關(guān)的規(guī)章制度等，使廣大員工充分了解與自身利益密切相關(guān)的各項的規(guī)章制度和法律法規(guī)，讓職工學會以法維權(quán)，更好的維護自身的權(quán)益。

每月召開民主生活會，收集職工熱點難點問題20余條，走訪職工家庭10人次。對職工生活中存在的一些問題，我們根據(jù)實際情況并結(jié)合工作實際對崗位人員進行適當調(diào)整,還經(jīng)常走訪慰問生病住院的職工及家屬，八月十五組織單位領(lǐng)導慰問在崗職工。只要是我們能力范圍內(nèi)能解決的都給予解決，只要能為職工做的都會盡量去做。

2012.1.12

第二篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

按照市委組織部關(guān)于深入開展”一創(chuàng)雙爭“創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體安排部署，中鶴集團黨總支高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，精心組織、周密部署、狠抓落實，圓滿完成了第一階段工作任務(wù)?，F(xiàn)將創(chuàng)先爭優(yōu)活動部署發(fā)動階段情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導

中鶴黨總支高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，成立了以王學軍董事長為組長、王安東總裁為副組長、以及各子公司、部門負責人為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由黨總支組織委員任辦公室主任，專人負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體事項。同時，擬定活動方案、召開專題會議、下發(fā)活動通知，確?；顒佑薪M織、有機制、有保障，穩(wěn)步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展。

二、明確主題，認真部署

按照市委安排部署，中鶴黨總支結(jié)合企業(yè)工作實際，提出“本職崗位爭先進，日常工作創(chuàng)優(yōu)秀”這一主題，嚴格按照“六好”黨組織標準，支持黨建工作優(yōu)秀企業(yè)家標準，優(yōu)秀黨組織書記標準，進一步深化中鶴集團“做黨的忠誠衛(wèi)士，當群眾的貼心人”主題實踐活動，強化思想認識，充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活的主體作用，增強黨員隊伍的生機活力，激發(fā)廣大黨員堅定信念、牢記宗旨、愛崗敬業(yè)、勇于進取的自覺性。同時，圍繞市委提出的目標要求，將目標與中鶴集團工作特色相結(jié)合，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行再細化、再分解。要求各支部結(jié)合工作實際，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃和工作安排，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有序開展。

三、形式多樣，措施得力

(一)緊密結(jié)合工作實際，實施公開承諾

根據(jù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求和主要內(nèi)容，由黨總支帶頭，在集團廣泛實施了公開承諾的活動，全體黨員均參與了公開承諾。公開承諾事項緊密結(jié)合工作實際，在征求群眾意見基礎(chǔ)上，報集團黨總支審定通過，并及時將承諾內(nèi)容向社會公示，接受社會監(jiān)督。集團黨總支為讓公開承諾不淪為空話、套話，將黨支部、黨員公開承諾事項納入集團重點工作和黨員考核目標，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。

(二)深入開展學習討論，提高參與意識

1、開展學習討論。一是加強黨課教育。黨總支圍繞“堅定不移，聚精會神抓好黨的建設(shè)”為主題，從加強黨性修養(yǎng)、提高素質(zhì)能力，圍繞中心、服務(wù)大局，筑堅強堡壘、當先鋒模范等內(nèi)容為全體黨員同志上黨課，要求全體黨員干部不斷加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、能力建設(shè)、作風建設(shè)。二是組織專題學習，黨支部召開專題會議，并組織專題座談會，學習、傳達了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共鶴壁市委組織部《關(guān)于在非公企業(yè)中開展“一創(chuàng)雙爭”活動的通知》等重要文件、領(lǐng)導講話。通過專題學習，就如何開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛征求全體黨員干部的建議和意見，加強全體黨員干部的交流討論，查問題，找差距，創(chuàng)建先進基層黨組織，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。三是開辟第二課堂，在抓思想認識的同時，繼續(xù)加強工作能力培養(yǎng)。

2、開展實踐活動，營造濃厚氛圍。開展表彰先進活動，按照支部推薦，黨總支討論研究，集團黨總支決定的程序，對1個先進黨組織、10名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2名優(yōu)秀黨務(wù)工作者進行通報表彰。同時進一步開展崗位練兵技能競賽活動，營造濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入人心。

四、有序推進，成效顯著

(一)提高了參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設(shè)中一項重要的經(jīng)常性工作。同時，也是推進紀檢監(jiān)察工作的重要機遇和思想保證。通過廣泛動員、專題學習，全體黨員干部緊密結(jié)合“做黨的忠誠衛(wèi)士，當群眾的貼心人”這個主題，進一步認清了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性，切實增強了創(chuàng)先爭優(yōu)意識。

(二)找準了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點和落腳點。通過第一階段的學習和調(diào)研，各黨支部和黨員對照“五個好”、“五帶頭”的要求，確立了“本職崗位爭先進，日常工作創(chuàng)優(yōu)秀”的爭創(chuàng)目標。開展了問題自查自找，原因幫助分析，措施細化分解，創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾，使全體黨員更加明確了學習、工作的方向、目標和要求，為下一步結(jié)合公開承諾、創(chuàng)爭目標，認真踐行承諾事項，廣泛開展黨性教育、崗位奉獻、服務(wù)群眾等活動打下基礎(chǔ)。

(三)增強了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實效性。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，進一步調(diào)動了各黨支、廣大黨員干部爭作先進的積極性，特別是將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與干部作風建設(shè)、“講黨性、重品行、作表率”活動的有機結(jié)合，加強了紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)，提高了全體黨員干部的意志力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力。黨員干部大局意識進一步提高，全局意識更加牢固，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識更加堅定，真正做到了以扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，在凝心聚力上下功夫，努力實現(xiàn)紀檢監(jiān)察工作的創(chuàng)新發(fā)展。

(死)規(guī)范了創(chuàng)先爭優(yōu)的檔案資料歸集。建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動檔案資料收集整理制度，建立文件資料臺賬。指定專人負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動檔案歸集，進一步加強檔案保管工作，注意創(chuàng)先爭優(yōu)活動記錄，全面、真實的對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況進行記錄。同時注意活動相關(guān)資料的整理，對紙質(zhì)、聲像、圖片、媒體發(fā)稿、電子文件等資料及時進行整理歸檔，確保了創(chuàng)先爭優(yōu)檔案和案卷的全面、機密和安全。

第三篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

永川區(qū)板橋小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

根據(jù)永川區(qū)教育工委和板橋鎮(zhèn)黨委關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的部署，結(jié)合我校制定的創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，切實增強我校黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高我校支部建設(shè)的整體水平，牢固樹立辦人民滿意教育的思想，帶領(lǐng)全體教師積極創(chuàng)先爭優(yōu)。為把此項工作做得深入細致，取得實績成果，現(xiàn)將我校本階段工作總結(jié)如下：

一、廣泛動員，提高認識

9月20日，我校召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，全體黨員和入積極分子參加了會議。傳達了上級有關(guān)的講話精神，學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，結(jié)合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要求全體黨員堅持從實際出發(fā)，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，務(wù)求實效，統(tǒng)籌推進，使之更加符合科學發(fā)展觀要求，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。不斷鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，進一步解決影響和制約教育科學發(fā)展的突出問題。加強基層黨組織建設(shè)，把黨的組織資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，把黨員的先鋒模范作用轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)教育科學發(fā)展的旗幟。

二、健全組織機構(gòu)

支部成立活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動統(tǒng)一領(lǐng)導、協(xié)調(diào)活動開展，以嚴密的組織領(lǐng)導確保工作落到實處。

三、抓好“三個環(huán)節(jié)”，落實承諾

一是調(diào)研走訪，科學定“諾”。承諾前，要求黨員、教師深入群眾征求意見建議，把群眾的意愿和需求作為承諾的重要依據(jù)，結(jié)合實際制定至少4-5條能夠完成、群眾看得見，摸得著的承諾事項。

二是嚴格把關(guān)，組織審“諾”。在承諾中，黨組織對黨員的承諾嚴格把關(guān)，對那些脫離實際，實事少，口號多的承諾，要求全部進行了重新修訂。

三是公開公示，主動亮“諾”。通過召開會議，黨員干部率先承諾，每名教師分別在會議上逐人承諾，并利用公示欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式公示每個人的承諾，接受群眾和社會監(jiān)督。

四、建立考核制度，評價承諾

建立了黨員月評議和教師季度評議制度。黨組織每月召開黨員大會或組織生活會、每季度召開教職工承諾述職測評會，會上每人分別講述公開承諾的實施情況，并組織群眾對落實承諾的情況按照“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”進行測評，結(jié)合群眾測評反饋的意見，每個黨員教師對照自己的承諾找差距，制定整改措施，明確改進方向，積極加以改進。并將測評結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。

五、豐富活動的載體，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得扎實成效

（一）以建設(shè)“學習型黨組織”為抓手，比學習，爭當勤學標兵

我們注重將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“學習型黨組織”建設(shè)相結(jié)合，黨員干部爭做學習鉆研的表率。為了建立讀書學習的激勵機制，創(chuàng)設(shè)濃郁的學習氛圍，保證教師有書讀、有好書讀，學校到書店訂購了《細節(jié)決定成敗》、《關(guān)鍵在于落實》等書籍，同時，學校每學年拿出5000-7000元訂購黨報黨刊及教育圖書報刊，及時分發(fā)到教研組，盡可能的滿足教師的閱讀需求，為建設(shè)“書香校園”收到了良好效果。

二是制定讀書計劃，讓教師讀有目標。學校要求每位教師提交一份三年讀書計劃，利用寒暑假和法定休假時間讀書，力爭做到用三年時間精讀6本教育名著，保證每學期至少精讀1本教育名著。學校將教師讀書活動列入教師綜合考核的重要內(nèi)容。

三是做好讀書筆記，讓教師讀有所得。在廣泛讀書的基礎(chǔ)上，提倡教師做好讀書筆記，每學期要求教師讀書筆記不得少于5000字，讀書感悟不少于1000字，每月寫1篇教學反思或教學隨筆，把讀書作為教師成長的第一步，把提高學習能力作為教師從教的基本功。本期還開展了讀書征文比賽活動，唐國平、李黎獲一等獎；張云賢、周元平、吳財波、歐應瓊、周歡獲二等獎；魏全紅等11人獲三等獎。

（二）以教學崗位練兵活動為抓手，開展比敬業(yè)，爭當敬業(yè)模范 沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。教師隊伍是學校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，是關(guān)系學校發(fā)展進程、教學水平、綜合實力和競爭能力的決定因素，是興校、強校的關(guān)鍵所在。辦好學校最根本的是建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，而建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍的關(guān)鍵在于引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)發(fā)展。為了加強教師隊伍建設(shè)，進一步促進中青年教師茁壯成長，于2010年11月3-4日舉行了為期兩天的首屆中青年教師課堂教學技能賽課活動。14位優(yōu)秀教師立足課堂實際，力求課堂實效，在三尺講臺之上，濃墨重彩，激情飛揚，展示扎實的教學基本功，課堂精彩紛呈。老師們的精彩表現(xiàn)可謂“八仙過海，各顯神通”。經(jīng)過兩天緊張的角逐，張莉老師教授的《小小竹竹排畫中游》、楊中美老師教授的《分數(shù)的認識》分獲一等獎，其他教師榮獲二至三等獎。我思故我在活動中，楊中美獲永川區(qū)第一名，姚長快獲永川區(qū)第二名，趙碧獲永川區(qū)第三名的好成績。開展教學崗位練兵，黨員教師爭做敬業(yè)愛崗的表率。有效地引領(lǐng)和促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高，全面提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。

（三）以師德師風建設(shè)為抓手，開展比律己，爭當自律表率 我們注重將黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動與加強教師師德師風建設(shè)相結(jié)合，黨員教師爭做為人師表的表率。我們始終把師德師風教師作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，把師德表現(xiàn)作為考核、聘任、評價和獎勵的首要內(nèi)容。

一是全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范‘十不準’》。

二是在全體教職工中開展“說身邊事學身邊人”講故事比賽活動，以具體的事例展示我校廣大教職工在創(chuàng)先爭優(yōu)活動、日常教育教學活動、師德師風建設(shè)中的典型事例和感人事跡。增強了廣大黨員教師的教書育人的責任感和使命感。

三是簽訂教師教書育人服務(wù)“承諾書”和目標考核責任書，明確服務(wù)職責和工作目標。

四是開展家長開放評教活動。在學生家長評教活動中，教師們教書育人的負責盡責精神受到家長的廣泛稱贊。教師郭正全榮獲板橋鎮(zhèn)“道德楷?！?，王有兵、陳勇、劉世玉被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在參加板橋鎮(zhèn)舉辦的“說身邊事學身邊人”講故事比賽中，經(jīng)過激勵角逐，李黎老師獲鎮(zhèn)級第一名，張利老師獲鎮(zhèn)級第三名，張云賢獲鎮(zhèn)級第四名。通過這些活動的開展，近年來，我校黨員和教師中沒有出現(xiàn)違犯師德的行為，也沒有發(fā)生亂收費和體罰學生現(xiàn)象。

（四）以教育教學質(zhì)量為抓手，開展比業(yè)績，爭創(chuàng)業(yè)績一流

教學質(zhì)量是學校的核心競爭力。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，關(guān)系著學校的生存與發(fā)展。我們始終把教學工作作為學校工作的唯一中心，始終把教學質(zhì)量管理作為教學管理的唯一目標，始終把提高質(zhì)量作為教育發(fā)展的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，促進學生綜合素質(zhì)提高和全面發(fā)展。通過建立學年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調(diào)控、周次教學活動落實，以及簽訂部門、教師工作服務(wù)承諾書與目標責任書等學校管理運行機制，來保證學校教育教學工作的井然有序。學校制訂了切實可行的教學質(zhì)量考核標準，落實教學質(zhì)量獎懲，健全了教學質(zhì)量保證體系，學校教育教學質(zhì)量取得了令人信服的提高。今年四、六年級學生參加全區(qū)的抽考，語文、數(shù)學雙科及格率、優(yōu)秀率和平均分，均超過永川區(qū)的考核指標。

依據(jù)學校制定的《教學質(zhì)量考核獎懲辦法》和《教職工績效工資考核實施辦法》的規(guī)定，對教師工作質(zhì)量實行細化、量化和具體化考核，將“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，在目標獎分配中體現(xiàn)教師工作的責任、質(zhì)量和貢獻，進一步激發(fā)了黨員教師教書育人工作的積極性。

（五）以關(guān)注貧困留守兒童為抓手，開展比奉獻，爭當為民先鋒。

關(guān)愛留守兒童是關(guān)系家庭和諧、社會穩(wěn)定的大事，是全社會的共同責任。區(qū)委、區(qū)府高度重視，啟動了“關(guān)愛留守兒童百千萬牽手行動”。我校開展了“為民奉獻”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長” “代理家長制”為主要形式的結(jié)對幫助活動。幫扶教師按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù)，正確引導孩子成長。

學校還根據(jù)***書記關(guān)于一年在端午節(jié)送粽子、中秋節(jié)送月餅、國慶節(jié)送時令食品、春節(jié)包餃子‘四個一’活動”要求，切實培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童，解除外出務(wù)工群眾后顧之憂。在每個一的活動中，要做好與貧困留守兒童共度節(jié)日，召開一次座談會，送節(jié)日禮品，提供免費親情午餐一頓，并讓留守兒童與父母通親情電話。蔣元強、申利霞、陳勇、周義瑜、周志敏、謝敏等同志都做的很實在，深受家長的感激。

昨天，我們在踐行科學發(fā)展觀中起步；今天，我們在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中創(chuàng)新；明天，我們將在“詩意化”教育特色中圓夢。為把建蘭路小學建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優(yōu)學校而奮斗！

永川區(qū)板橋小學 2011年1月10日

第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，鄉(xiāng)充分借鑒深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，精心設(shè)計載體、豐富活動內(nèi)容，采取有力措施，在全鄉(xiāng)層黨組織和黨員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為基層黨建注入了新鮮的活力。目前，各項工作正扎實有序的逐步開展?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一。活動開展基本情況

按照開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，第一階段工作重點是做好組織發(fā)動，為下步活動開展打好基礎(chǔ)，為此我鄉(xiāng)黨委重點做好以下工作：

1、加強組織領(lǐng)導，層層宣傳發(fā)動。我鄉(xiāng)成立了由黨委書記任組長的活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量，搞好組織協(xié)調(diào)，抓好各階段工作，促進活動開展，為活動提供堅實的組織保障。召開全鄉(xiāng)黨員大會和各支部動員大會，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行層層動員，通過制定固定宣傳標語、張貼流動標語、發(fā)放明白紙、廣播、座談會等多種有效形式開展宣傳動員，在全鄉(xiāng)上下形成了人人了解活動、人人參與活動的良好社會氛圍。

2、制定活動方案，精心設(shè)置載體。按照“雙創(chuàng)雙建”（創(chuàng)建黨建精品鄉(xiāng)村、創(chuàng)建***穩(wěn)定鄉(xiāng)村，建設(shè)服務(wù)型黨組織、建設(shè)奉獻型黨員隊伍）的指導思想，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，在廣泛征求各層次意見和建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復修改，制定出以圍繞“跨越發(fā)展，打造全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展強鄉(xiāng)，建設(shè)生態(tài)休閑旅游鄉(xiāng)村”為目標，以“團結(jié)務(wù)實筑堡壘，***穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)建強鄉(xiāng)”為活動主題的《x鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對基層黨組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求，支部也從實際出發(fā)，精心設(shè)計各具特色、務(wù)實管用的活動載體，分類提出開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求，形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。

3、加強督導檢查，推動全面落實。為確保活動開展落到實處，我鄉(xiāng)創(chuàng)新工作機制促進活動開展。一是實行“雙重負責制”，即鄉(xiāng)黨委從鄉(xiāng)領(lǐng)導和黨員干部中挑選精干力量為每個支部下派包教領(lǐng)導和指導員各一名，指導、協(xié)助各支部認真組織落實活動安排。二是實行“雙督雙考”的督考制度（及活動辦公室與鄉(xiāng)督考辦聯(lián)合督導考查），督導各支部按時保質(zhì)保量完成各項工作安排，確保各項活動安排全面落實。三是落實目標責任書，指導各單位將開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動列入工作日程，并把目標責任書進行層層分解，目標到人、責任到人。

4、抓好學習教育，強化理論基礎(chǔ)。堅持每周一下午學習日的制度，采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式，認真學習區(qū)委下發(fā)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動開奠定了基礎(chǔ)。

二、主要問題

由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展周期長、范圍廣、任務(wù)重，從活動開始，我鄉(xiāng)就在領(lǐng)導、組織、活動主題等方面抓好落實，進一步提高黨員的思想認識，要把活動開展和推進工作緊密結(jié)合起來，防止出現(xiàn)麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確保活動順利開展。

三、下步計劃

創(chuàng)先爭優(yōu)活動即將進入全面爭創(chuàng)，扎實推進階段，轉(zhuǎn)段后，活動開展時間長、內(nèi)容豐富、形式多樣，近期，我鄉(xiāng)將抓好以下幾項工作：一是重點抓住“七一”這一節(jié)點，抓好“黨性教育”活動，采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領(lǐng)導干部講話等形式，對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動，召開黨員會議、不同層次的座談會，開展批評與自我批評，并深入基層，聽取群眾的意見，搞好調(diào)查研究，對存在的問題進行整改。三是結(jié)合全鄉(xiāng)當前的重點工作，促進各項工作順利開展。按照區(qū)委安排部署，扎扎實實地把活動推進深入，確保收到實效。

第五篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，鄉(xiāng)充分借鑒深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，精心設(shè)計載體、豐富活動內(nèi)容，采取有力措施，在全鄉(xiāng)層黨組織和黨員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為基層黨建注入了新鮮的活力。目前，各項工作正扎實有序的逐步開展?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一。活動開展基本情況

按照開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，第一階段工作重點是做好組織發(fā)動，為下步活動開展打好基礎(chǔ)，為此我鄉(xiāng)黨委重點做好以下工作：

1、加強組織領(lǐng)導，層層宣傳發(fā)動。我鄉(xiāng)成立了由黨委書記任組長的活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量，搞好組織協(xié)調(diào)，抓好各階段工作，促進活動開展，為活動提供堅實的組織保障。召開全鄉(xiāng)黨員大會和各支部動員大會，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行層層動員，通過制定固定宣傳標語、張貼流動標語、發(fā)放明白紙、廣播、座談會等多種有效形式開展宣傳動員，在全鄉(xiāng)上下形成了人人了解活動、人人參與活動的良好社會氛圍。

2、制定活動方案，精心設(shè)置載體。按照“雙創(chuàng)雙建”（創(chuàng)建黨建精品鄉(xiāng)村、創(chuàng)建***穩(wěn)定鄉(xiāng)村，建設(shè)服務(wù)型黨組織、建設(shè)奉獻型黨員隊伍）的指導思想，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，在廣泛征求各層次意見和建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復修改，制定出以圍繞“跨越發(fā)展，打造全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展強鄉(xiāng)，建設(shè)生態(tài)休閑旅游鄉(xiāng)村”為目標，以“團結(jié)務(wù)實筑堡壘，***穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)建強鄉(xiāng)”為活動主題的《x鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對基層黨組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求，支部也從實際出發(fā)，精心設(shè)計各具特色、務(wù)實管用的活動載體，分類提出開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求，形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。

3、加強督導檢查，推動全面落實。為確保活動開展落到實處，我鄉(xiāng)創(chuàng)新工作機制促進活動開展。一是實行“雙重負責制”，即鄉(xiāng)黨委從鄉(xiāng)領(lǐng)導和黨員干部中挑選精干力量為每個支部下派包教領(lǐng)導和指導員各一名，指導、協(xié)助各支部認真組織落實活動安排。二是實行“雙督雙考”的督考制度（及活動辦公室與鄉(xiāng)督考辦聯(lián)合督導考查），督導各支部按時保質(zhì)保量完成各項工作安排，確保各項活動安排全面落實。三是落實目標責任書，指導各單位將開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動列入工作日程，并把目標責任書進行層層分解，目標到人、責任到人。

4、抓好學習教育，強化理論基礎(chǔ)。堅持每周一下午學習日的制度，采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式，認真學習區(qū)委下發(fā)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動開奠定了基礎(chǔ)。

二、主要問題

由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展周期長、范圍廣、任務(wù)重，從活動開始，我鄉(xiāng)就在領(lǐng)導、組織、活動主題等方面抓好落實，進一步提高黨員的思想認識，要把活動開展和推進工作緊密結(jié)合起來，防止出現(xiàn)麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確?；顒禹樌_展。

三、下步計劃

創(chuàng)先爭優(yōu)活動即將進入全面爭創(chuàng)，扎實推進階段，轉(zhuǎn)段后，活動開展時間長、內(nèi)容豐富、形式多樣，近期，我鄉(xiāng)將抓好以下幾項工作：一是重點抓住“七一”這一節(jié)點，抓好“黨性教育”活動，采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領(lǐng)導干部講話等形式，對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動，召開黨員會議、不同層次的座談會，開展批評與自我批評，并深入基層，聽取群眾的意見，搞好調(diào)查研究，對存在的問題進行整改。三是結(jié)合全鄉(xiāng)當前的重點工作，促進各項工作順利開展。按照區(qū)委安排部署，扎扎實實地把活動推進深入，確保收到實效。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀?，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。