第一篇：關(guān)于學(xué)生寢室文化建設(shè)的思考

關(guān)于學(xué)生寢室文化建設(shè)的思考

隨著我校學(xué)生宿舍的大調(diào)整、大搬遷，相對集中的格局已經(jīng)形成。如何加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，擺在了各院（系）的議事日程。我們欣喜地看到不少院（系）工作主動，響應(yīng)學(xué)?！皩W(xué)生工作進(jìn)公寓”的號召，領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生寢室，輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生寢室，規(guī)章制度落實到學(xué)生寢室。部分學(xué)生寢室存在的不文明現(xiàn)象有所改觀。但是，我們還看到，不少寢室的情況不容樂觀，院（系）之間的工作也不平衡。所以，學(xué)生寢室仍然是我們今后工作的著力點(diǎn)。

黨委書記張忠家在黨建工作例會上指出：“在學(xué)校不斷改進(jìn)宿舍條件的基礎(chǔ)上，各院（系）要主動加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生營造良好的學(xué)風(fēng)，要把學(xué)生宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)的場所，而不僅僅只是休息的地方。要加大建設(shè)的力度，產(chǎn)生實際的效果?！秉h委副書記朱業(yè)宏，副校長劉在洲在深入學(xué)生宿管中心調(diào)研時，也強(qiáng)調(diào)做到人性化管理，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要進(jìn)一步把宿管工作做深做實。

那么，優(yōu)秀寢室應(yīng)該是什么樣的呢？我們認(rèn)為它的特征應(yīng)該是：

1、有嚴(yán)明的紀(jì)律和作息制度，所有成員都知道什么時間能在寢室做什么，不能做什么，讓寢室真正成為自學(xué)和休息的場所、信息交流的中心和精神文明的土壤。

2、成員間談吐高雅、舉止文明、學(xué)習(xí)勤奮、生活有序。能遵守社會的行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，有積極健康的輿論導(dǎo)向。

3、在保證自學(xué)和休息的前提下，能適當(dāng)開展小型的政冶、業(yè)務(wù)、文化和社會生活研討活動，如書評、影評、時事座談、專題討論等等。

4、相互間親密團(tuán)結(jié)、互幫互助、心理相容、共同進(jìn)取，有相互激勵、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的需求和制度。

5、有負(fù)責(zé)任的寢室長和值日員，室內(nèi)外清潔整齊，環(huán)境優(yōu)美。

寢室的群體效應(yīng)不可忽視，往往成員間相互影響，相互感染，形成一種無形的力量，左右人的思維方式及行為方式。成才也是有群體效應(yīng)的。我校的“七朵金花”典型事例，便是最有說服力的佐證。寢室除了內(nèi)務(wù)整理，清潔衛(wèi)生，還有公共道德，談吐言語，友愛氣氛，精神面貌，心理品質(zhì)，學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)取狀態(tài)等綜合方面。加強(qiáng)寢室文明建設(shè)是一項長期的持久的韌性工作，絕不是一朝一夕突擊所能完成的。寢室管理需要一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，但是，僅有嚴(yán)格是不夠的，我們必須承認(rèn)，學(xué)校在發(fā)展過程中，一些設(shè)施條件還不到位，保障性的服務(wù)也有欠缺，這就要求我們要實事求是，循序漸進(jìn)。

(教育發(fā)展中心供稿)抓寢室文明建設(shè) 奏響“三步”曲

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！比魏我患笫碌某晒Χ季売谝粋€個細(xì)節(jié)的關(guān)注。物理學(xué)院一直注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，為了響應(yīng)學(xué)校的精細(xì)管理，本院決定從細(xì)節(jié)處著手，從寢室文明開始抓起，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，從根本上抓好學(xué)風(fēng)。

為了搞好寢室文明建設(shè)，本院專門出臺《關(guān)于我院開展 “創(chuàng)建文明寢室”的活動方案》，對相關(guān)問題做了詳細(xì)規(guī)定，將整個寢室文明建設(shè)分“三階段”：第一階段“走得進(jìn)去”，第二階段“看得順眼”，第三階段“形成一種習(xí)慣”，并提出“十個不準(zhǔn)”、“十個做到”。為了保證活動的效果，本院10月19日召開全院學(xué)生大會，曾慶軍書記、曾成義副書記在會上做動員講話。會后各班召開主題班會，針對各班具體情況討論各班寢室文明建設(shè)具體實施方案。整個活動通過定期檢查與不定期檢查相結(jié)合來督促落實，通過獎勵先進(jìn)來調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過批評教育甚至處分個別學(xué)生來推動活動順利實施。第一階段，目標(biāo)是“走得進(jìn)去”。萬事開頭難，學(xué)生寢室問題積重難返，已是一個不爭的事實。為了保證第一階段的目標(biāo)順利實現(xiàn)，首先從干部、黨員、入黨積極分子入手，定期檢查與不定期檢查來落實其模范帶頭作用。近半個月的檢查，除一名學(xué)生干部受到口頭警告處分外，其余197名干部、黨員、入黨積極分子均能按照“十個不準(zhǔn)”、“十個做到”的要求來做，起到了真正的模范帶頭作用，從而取得了“走得進(jìn)去”的預(yù)期效果。

轉(zhuǎn)入第二階段，我們乘勢而上，通過總結(jié)分析定期和不定期檢查結(jié)果，列出了自制力較差、需要幫助的24名同學(xué)。根據(jù)這些同學(xué)所在的班級和寢室分布情況，以相近、熟悉的原則，干部、黨員主動與他們結(jié)對子，做到責(zé)任到個人，并通過將“一幫一”的對子名單公布在宣傳欄內(nèi)來加強(qiáng)雙方的監(jiān)督和約促。第一階段起帶頭作用的先進(jìn)分子主動找?guī)椭鷮ο?，熱心幫助他們，個別自制能力差的學(xué)生在規(guī)范個人作息時間，整理好個人內(nèi)務(wù)上有明顯進(jìn)步。現(xiàn)在物理學(xué)院每個學(xué)生都能有一個干凈、整潔、美觀、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，“看得順眼”的階段目標(biāo)基本實現(xiàn)。

院領(lǐng)導(dǎo)親自到寢室檢查早起與寢室內(nèi)務(wù)整理情況，并與同學(xué)交換意見；班主任每周不少于兩次到寢室檢查督促。經(jīng)過近一個月的實施，文明寢室建設(shè)已見成效，所有學(xué)生寢室基本能夠做到干凈整潔，作息時間規(guī)律，評選出了文明寢室9個。

（物理學(xué)院供稿）

全院上下齊心協(xié)力

共建優(yōu)秀宿舍文化

―――－記地物學(xué)院寢室文化建設(shè)

宿舍文化建設(shè)一直是我院常抓不懈的工作重點(diǎn)。為探索大學(xué)生思想政治教育“進(jìn)宿舍”，強(qiáng)化宿舍陣地教育，濃厚宿舍文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)生文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造良好育人環(huán)境，豐富大學(xué)生宿舍文化生活，我院制定了一系列豐富多彩的宿舍文化活動。

9月11日下發(fā)的“內(nèi)務(wù)檢查（抽查）標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則”為全院各宿舍提出了統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。該細(xì)則對宿舍物品擺放、地面清理及違禁電器提出了具體的要求，而且每方面均按四個評分等級評分，以百分制形式累計各項得分。

9月15日出臺的“學(xué)生一日生活制度表”，對宿舍熄燈時間、宿舍電腦的使用進(jìn)行了嚴(yán)格控制，同時對違規(guī)行為也制定了相關(guān)懲治措施。

10月10日制定的“‘優(yōu)良作風(fēng) 優(yōu)良學(xué)風(fēng)’班集體評選辦法”將“宿舍內(nèi)務(wù)”納入“兩優(yōu)”班集體重點(diǎn)建設(shè)項目。按規(guī)定，由學(xué)工辦老師，班主任，學(xué)生干部三方檢查，檢查結(jié)果兩周匯總一次并向全院公開。為調(diào)動全院同學(xué)的積極性，學(xué)院還專門設(shè)置了獎金，以表彰“兩優(yōu)”班集體.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生干部嚴(yán)格按照規(guī)定對宿舍檢查評分。每周四下午全院宿舍大掃除，由學(xué)工辦和學(xué)生會對每間宿舍仔細(xì)評分；各班班主任、學(xué)生會社建部每周不定時會對部分宿舍抽查；黨總支副書記王紅艷、學(xué)工辦老師經(jīng)常到學(xué)生宿舍進(jìn)行指導(dǎo)。

此次活動中躍現(xiàn)了一些富有創(chuàng)意的班集體。如我院勘工054、055班舉行的“秋之韻”宿舍文化活動，內(nèi)容分為：內(nèi)務(wù)衛(wèi)生大比武、宿舍文化報評比、宿舍門標(biāo)設(shè)計大賽、一日生活制考核評比、英語四級詞匯競賽和宿舍拔河比賽等，豐富了學(xué)生宿舍文化生活。

10月18日，醞釀多時的“宿舍文化設(shè)計大賽”拉開帷幕。此次大賽以“和諧·文明·溫馨”為主題，旨在激發(fā)同學(xué)們對宿舍的熱愛以及增強(qiáng)宿舍的團(tuán)結(jié)創(chuàng)新意識。干凈的地板墻面、整潔的床被、整齊的物品擺設(shè)，還有不少簡約而有新意的設(shè)計讓人賞心悅目，耳目一新。！

（地物學(xué)院供稿）

沐浴陽光 感受溫暖

——記外國語學(xué)院“陽光杯”寢室風(fēng)采大賽 為了推廣外國語學(xué)院陽光文化，加強(qiáng)寢室日常管理，推動寢室文化建設(shè)，我院舉辦了“陽光杯”寢室風(fēng)采大賽，力求以新穎的風(fēng)格，獨(dú)特的視角展現(xiàn)我院寢室文化建設(shè)的全貌，并據(jù)此制定了此次寢室風(fēng)采大賽的具體活動方案。

本次“陽光杯”寢室風(fēng)采大賽為“陽光文化節(jié)”的系列活動之一，內(nèi)容分兩個部分，分別是：寢室文化建設(shè)、內(nèi)務(wù)檢查。

寢室文化建設(shè)包含：

1、寢室名字設(shè)計；

2、寢室形象設(shè)計、板報設(shè)計；

3、寢室之歌 內(nèi)務(wù)檢查包含：

1、床鋪、桌椅、書籍；

2、地面、墻面、門窗；

3、日常生活用品；

4、寢室公約。

本著“公正、公平、公開”的原則，分別于2006年11月5日晚和2006年11月6日晚進(jìn)行評比，通過評委打分，按平均分降序排列評出此項活動的獲獎名次。其中：

一等獎：五星級優(yōu)秀寢室10個；二等獎：四星級優(yōu)秀寢室20個；三等獎：三星級優(yōu)秀寢室30個。所有星級寢室均頒發(fā)錦旗，獎金分別為：50元、40元、30元。

評比中5棟418、1棟529、1棟604、1棟531等寢室表現(xiàn)得到評委的一致好評.。1棟531在此次比賽中以不凡的表現(xiàn)榮摘五星級桂冠，寢室長皮林林指著寢名對筆者解釋說：“我們寢名是‘零點(diǎn)努力吧’，其詣音為0.618，其創(chuàng)意是0.618是數(shù)學(xué)理論中的黃金分割點(diǎn)，我們大學(xué)生現(xiàn)在正處于身心成長和發(fā)展的黃金時期，初進(jìn)大學(xué)，一切都是新的，‘零點(diǎn)’是新的起點(diǎn)，也就應(yīng)努力探索，力求新的自我突破，在我們的‘快樂吧’里不斷劃出新的驚嘆號?！贝送?，該寢室的“藏書角”，自制門簾也為寢室增色不少。1棟529寢名融合了寢室四人的名字“素潔云苑”，素雅的背景，在屬于她們自己的芳苑里，似雪白的云朵，昭顯了她們高潔的追求。“快樂老家”“溫馨小屋”“我的地盤”“書芳齋”等等寢名無不展示著她們的個性風(fēng)采。參評寢室均以飽滿的精神狀態(tài)向評委們展示了各具特色的才藝項目。例如：1棟604寢室給大家表演了帶有強(qiáng)烈民族特色的新疆舞。5棟418用笛子演奏了歌曲《神話》等等，都給評委留下了美好而深刻的印象。各參評寢室以書面形式上報以寢室為主題的板報，風(fēng)格多樣，有的詼諧幽默如1棟531寢室；有的真摯感人如1棟529；有的寢室用詩詞、小曲等展現(xiàn)了寢室的文化內(nèi)涵，很有新意。不少寢室的寢歌都有自身的內(nèi)涵，1棟607，1棟522，2棟235等寢歌令人難忘。

外國語學(xué)院“陽光杯”寢室風(fēng)采大賽改變了寢室環(huán)境，營造了積極向上，和詣友愛，健康有序的寢室生活氛圍，達(dá)到了凈化，美化，個性化。

（外語學(xué)院供稿）

飄揚(yáng)在寢室中的黨旗

學(xué)生寢室是學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)交流和休息的重要場所，是課堂之外對學(xué)生進(jìn)行思想教育和綜合素質(zhì)教育的重要陣地。學(xué)生寢室的各方面工作關(guān)系到學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)生良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到整個學(xué)校正常的工作、生活、教學(xué)秩序，關(guān)系到學(xué)校的安全穩(wěn)定大局。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)校學(xué)生工作的重點(diǎn)，從實際出發(fā)，本著循序漸進(jìn)的原則，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展“飄揚(yáng)在寢室中的黨旗”活動，把黨員的先鋒模范作用延伸到學(xué)生寢室中去。以點(diǎn)帶面，一步一個腳印地抓好學(xué)生寢室建設(shè)工作。

11月底我院召開了全體學(xué)生黨員和部分入黨積極分子大會。會議主要就開展“飄揚(yáng)在寢室中的黨旗”寢室建設(shè)活動的現(xiàn)階段工作做了安排并提出了具體要求。

1、黨員和部分入黨積極分子寢室實行掛牌制度，在所在的寢室門上進(jìn)行標(biāo)識并粘貼上相應(yīng)名單。黨員和入黨積極分子學(xué)生負(fù)責(zé)該寢室的寢室建設(shè)，包括寢室衛(wèi)生、寢室紀(jì)律、寢室文化、寢室安全、寢室學(xué)風(fēng)等五個方面的建設(shè)。

2、寢室實行抽查制度，每個月對這些寢室從以上五個方面進(jìn)行抽查，對優(yōu)秀寢室給予表揚(yáng)，對不合格寢室給予通報，并進(jìn)行教育、指導(dǎo)、整改，使之到達(dá)合格。黨員寢室自覺接受非黨員學(xué)生的監(jiān)督。每學(xué)期進(jìn)行一次總評比，評比結(jié)果作為黨員發(fā)展和轉(zhuǎn)正的參考條件。

3、要求黨員學(xué)生首先帶頭做好寢室建設(shè)，帶動其他學(xué)生參與，使寢室建設(shè)有較大的改觀。然后做好“五個榜樣”。做相互支持、互相關(guān)心、協(xié)調(diào)工作的榜樣；做正確處理人際關(guān)系、友好相處的榜樣；做引導(dǎo)同學(xué)積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的榜樣；做互相尊重、相互學(xué)習(xí)、關(guān)心同學(xué)疾苦的榜樣；做男、女生文明交往的榜樣。還要做好寢室安定團(tuán)結(jié)工作。在寢室中化解矛盾，發(fā)現(xiàn)問題及時向組織報告；有利團(tuán)結(jié)的話多說，不利團(tuán)結(jié)的話不說；敢于抵制摔砸哄鬧等不良現(xiàn)象；講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)。

4、做到“五個一”要求，即樹立一面旗幟、建好一個寢室、辦好一件實事、奉獻(xiàn)一片愛心、帶好一幫同學(xué)。

會上黨員學(xué)生一個個表態(tài)，下去后將認(rèn)真做好寢室建設(shè)，營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為同學(xué)們服好務(wù)，給同學(xué)們帶好頭，使此項活動深入持久的開展下去。讓飄蕩在學(xué)生寢室的黨旗越來越紅，越來越艷。

（數(shù)學(xué)學(xué)院供稿）

編者按：各院（系）學(xué)生宿舍文化建設(shè)都有不同的創(chuàng)新思路?，F(xiàn)列出電信學(xué)院宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)方案、政法學(xué)院文明寢室評比辦法、一工部學(xué)生寢室文明建設(shè)實施方案供大家借鑒。

電信學(xué)院宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)方案

一、總體要求

以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)人文關(guān)懷的宿舍文化，不斷滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需求，為大學(xué)生成人成材提供強(qiáng)大的精神動力。

二、實施兩個工程

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：走得進(jìn)去，看得順眼，聽得悅耳，品得有味。

1．宿舍內(nèi)務(wù)整理工程 宿舍內(nèi)務(wù)，你我共建---創(chuàng)建安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。2．宿舍文化建設(shè)工程 宿舍文化，齊抓共管---創(chuàng)建怡情、勵志、奮進(jìn)的文化氛圍。

三、實施原則

1．育人性原則：根據(jù)學(xué)院和學(xué)生的實際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，與先進(jìn)文化的發(fā)展方向密切結(jié)合，挖掘宿舍文化的育人功能，使學(xué)生在宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

2．整體性原則：宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)要符合黨的教育方針，要圍繞學(xué)校的中心工作，要密切聯(lián)系社會實際，要緊緊體現(xiàn)時代精神，同時，宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)在功能上與校園文化建設(shè)是一個統(tǒng)一的整體。

3．特色性原則：創(chuàng)新宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)的途徑和方法，豐富宿舍文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，用融合的手段為宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

四、實施方案

第一階段：宣傳動員階段 時間：9月—10月上旬

利用班主任會、班會、學(xué)生干部大會、黨員和入黨積極分子培訓(xùn)會的時間，宣講、學(xué)習(xí)《電信學(xué)院宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)方案》。同時，利用學(xué)院網(wǎng)絡(luò)和廚窗營造加強(qiáng)宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)的氛圍。

第二階段：實施階段 時間：10月中旬--1．宿舍內(nèi)務(wù)整理----讓環(huán)境靚起來（物質(zhì)文化）? 落實宿舍長負(fù)責(zé)制，以宿舍為單位自查自改。

各宿舍選舉1 名有責(zé)任心，有正義感，能夠起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任宿舍長，負(fù)責(zé)本宿舍的值班安排、內(nèi)務(wù)整理、紀(jì)律維持、宿舍公約的制定等等。各班班委要定期對本班各宿舍進(jìn)行檢查并對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

? 女生進(jìn)男生宿舍，幫助和指導(dǎo)男生整理內(nèi)務(wù)。

由學(xué)生會組織部和生活部負(fù)責(zé)，不定期組織本院女生進(jìn)入男生宿舍，每次每宿舍配備2名女生，在衣被的整理、雜物的存放、宿舍的美化等方面給男同學(xué)以幫助和指導(dǎo)。

2．宿舍文化建設(shè)----讓墻壁會說話（制度文化和精神文化）

? 共性文化包括電信學(xué)子八榮八恥、副書記溫馨提示、副書記隆重推

薦學(xué)生需要閱讀的歷史、哲學(xué)、法律、應(yīng)用文寫作、人際交往等書目，由學(xué)生會負(fù)責(zé)放發(fā)到各宿舍。

? 個性文化包括各班班主任對本班同學(xué)的友情寄語、各宿舍的理念、各宿舍管理公約、宿舍成員的個人座右銘、具有專業(yè)特色的設(shè)計作品、書法繪畫作品、榮譽(yù)角，等等。

五、保障措施

1、提高思想認(rèn)識

宿舍內(nèi)務(wù)和文化是一種潛在的隱性課程，在對大學(xué)生的思想道德教育和良好行為方式的養(yǎng)成中，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點(diǎn)。其教育功能是通過健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)的。我們要把宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)列入學(xué)生工作的重點(diǎn)之一，著力把宿舍建設(shè)成為體現(xiàn)學(xué)生共同理想追求和價值取向、弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地，發(fā)揮其對學(xué)生的導(dǎo)向、陶冶、約束和凝聚作用。

2、成立專門組織

成立大學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)利用板報、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等形式，向同學(xué)們宣傳宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)的重要意義，號召同學(xué)們積極行動起來，建設(shè)自己的家園，裝扮自己的生活。負(fù)責(zé)制定和實施宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)方案。學(xué)生會負(fù)責(zé)執(zhí)行和不定期抽查，并對實施較好的宿舍要進(jìn)行院內(nèi)通報表揚(yáng)，以點(diǎn)帶面，帶動整個宿舍的全面實施和提高。成立了以雷體翠為組長，彭飛、鄒玲、邱慶為副組長，學(xué)生會團(tuán)總支全體同志成員的宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)指導(dǎo)小組。

3、建立長效機(jī)制

宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)既擔(dān)負(fù)著育人的職責(zé)，也承擔(dān)著引領(lǐng)社會先進(jìn)文化的職責(zé)。建設(shè)的起點(diǎn)要高，要富有激情和創(chuàng)造性，更要富有文化品位。它不是學(xué)生工作的“額外任務(wù)”，而是做學(xué)生工作的本質(zhì)屬性使然。它應(yīng)是實施素質(zhì)教育的重要組成部分，而不是短期行為。要求各班各宿舍建立長效機(jī)制，常抓不懈，力求有特色、有創(chuàng)意，效果好。

4、加強(qiáng)檢查落實

學(xué)生會團(tuán)總支要建立宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)檢查評比制度，把這項工作的實施情況作為班級、宿舍、個人評先評優(yōu)的一項指標(biāo)，以評促建、以評促管，推動宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)向縱深發(fā)展。

(電信學(xué)院供稿)

政法學(xué)院文明寢室評比辦法

宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及管理工作的重要陣地。為了給學(xué)生營造一個“安全、衛(wèi)生、舒適、美觀、文明”的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生寢室文明建設(shè)。特擬訂本院學(xué)生宿舍文明寢室評比辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本、學(xué)生至上，營造和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，建設(shè)一批室內(nèi)環(huán)境整潔、生活健康向上的文明衛(wèi)生寢室。

二、組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

1、學(xué)院成立由院領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)工、學(xué)生會等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)生事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)文明寢室建設(shè)的全面工作。

3、學(xué)生會在每月（每四次為一月）第一周向?qū)W生事務(wù)辦公室推薦文明寢室名單。

三、文明寢室檢查與評比

1、每周四下午14：30-17：10學(xué)生會進(jìn)行一次定期檢查，具體評分標(biāo)準(zhǔn)見《評分細(xì)則》。

2、每月學(xué)生事務(wù)辦公室將對上報的文明寢室進(jìn)行檢查驗收。

3、每學(xué)期根據(jù)《評分細(xì)則》評選出若干文明寢室，并予以獎勵，對連續(xù)三次被評為文明寢室授予“標(biāo)兵寢室”稱號。

四、文明寢室評分細(xì)則(一)考評項目

1、寢室內(nèi)務(wù)(50分)

2、文明遵紀(jì)(30分)

3、寢室文化(20分)(二)考評方式 學(xué)生會考評：

1、學(xué)生會每周對所有寢室進(jìn)行一次全面檢查并評分；

2、將檢查評分的結(jié)果張榜公布，并按寢室總數(shù)10%的比例確定為文明寢室上報學(xué)生事務(wù)辦公室。

學(xué)院考評：

1、由學(xué)工小組、班主任、院學(xué)生會共同參與組成的考評小組進(jìn)行考評，要求做到公平、公開、公正；

2、學(xué)院考評的對象是指上報的文明寢室。

3、學(xué)院每月將考評結(jié)果張榜公布。(三)考評內(nèi)容 寢室內(nèi)務(wù)(５0分)

(1)室內(nèi)地面、門窗、桌椅干凈，光潔。

①室內(nèi)地面要干凈，無塵灰、痰跡、紙屑、果殼等垃圾物；(５分)②桌面整潔，書籍等物品擺放有序；(4分) ③門窗玻璃清潔、明亮，無不潔張貼物；(4分)

④墻面無球印、腳印、墨跡、蛛網(wǎng)和不潔、不健康張貼物；(4分)

(2)室內(nèi)生活用品擺放整齊，有序，無異味。

①牙具、杯碗、盆桶、水瓶干凈，擺放整齊、合理；(５分) ②毛巾干凈，晾掛整齊；(5分)

③電器(燈管、燈泡、燈架等)清潔，并保持安全狀態(tài)；(3分) ④箱柜及行李箱無灰塵，擺放整齊；(3分) ⑤臟衣物及時洗滌，無浸泡發(fā)臭現(xiàn)象；(3分)

(3)床上被單和衣物，床下鞋襪干凈，擺放整齊合理，無人貪睡。

① 床單、被子、蚊帳、枕頭、枕巾及床上衣物清潔整齊；(５分)② 床下物品擺放整齊，鞋襪無異味；(５分)③ 檢查衛(wèi)生時無人貪睡戀床；（4分）文明遵紀(jì)（30分）（1）無起哄、打架斗毆、酗酒滋事等不良行為；（6分）（2）無粗暴阻礙或無理干涉學(xué)生干部、樓管員或其它工作人員執(zhí)行公務(wù)；（6分）

（3）無人為損壞公物，亂潑亂撒；（3分）

（4）無違章使用大功率電器及其他燃器具；（4分）（5）無私自亂接亂搭電網(wǎng)線；（3分）（6）無晚歸擅自外宿或留宿他人；（5分）（7）無在舍區(qū)內(nèi)經(jīng)商，兜售商品者；（3分） 寢室文化（20分）

(1)寢室布置高雅、美觀，而有較高思想性、藝術(shù)性，如字畫、手工制作品等；(6分)(2)室風(fēng)文明、娛樂健康，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；(6分)(3)寢室內(nèi)必須有寢室成員一覽表，衛(wèi)生安全值日表；(3分)(4)寢室成員積極踴躍參加學(xué)校各社團(tuán)活動，如讀書活動、征文活動、演講辯論賽等；(5分)

五、獎勵及處罰

1、學(xué)生文明寢室考評結(jié)果與各班及學(xué)生個人積分掛鉤，文明寢室考評成績計入學(xué)生檔案。

2、對當(dāng)月被評定為文明寢室的進(jìn)行通報，每學(xué)期對總評后的文明寢室全體成員給予獎勵和表彰；獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：每月對獲得文明寢室的成員每人每次給予5元獎勵，寢室長10元獎勵。

3、每學(xué)期對文明寢室建設(shè)工作中做出突出貢獻(xiàn)的班主任和學(xué)生干部給予獎勵和表彰。

4、在寢室建設(shè)中的受到處分的同學(xué)不得被評為“標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、黨員發(fā)展等。

（政法學(xué)院供稿）

一年級教學(xué)工作部

學(xué)生宿舍文明建設(shè)實施方案

為了加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī) 范和生活習(xí)慣，創(chuàng)建一個文明、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文 件，結(jié)合我部實際情況，特制定本方案。

第一條 寢室規(guī)章制度建設(shè)

一、寢室文明規(guī)范

1、嚴(yán)格遵守作息時間，按時就寢、起床。

2、不準(zhǔn)晚歸，嚴(yán)禁徹夜不歸。

3、嚴(yán)禁在宿舍留宿異性。

4、嚴(yán)禁在宿舍樓內(nèi)打球、吸煙、賭博。

5、午休時間（12：15—13：45）及晚上熄燈后，不準(zhǔn)高聲喧嘩，干擾他人。

6、宿舍內(nèi)不準(zhǔn)喂養(yǎng)、存放各種寵物。

7、注意寢室防火、防盜，嚴(yán)禁在寢室內(nèi)使用大功率的電器以及明火用具。

8、實行寢室值日制度，全體成員關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛。

二、寢室衛(wèi)生要求

1、地面干凈，無果皮紙屑等廢棄物。

2、桌面干凈，床鋪整潔，學(xué)習(xí)用品、生活用品擺放整齊。

3、窗戶玻璃干凈明亮，室內(nèi)無蛛網(wǎng)，燈管無灰塵。

4、寢室無異味。

三、寢室檢查制度

1、寢室定期檢查時間為每周四下午4：00—5：30。

2、寢室檢查工作人員

部學(xué)生會干部、各輔導(dǎo)員助理按學(xué)生事務(wù)辦公室安排，分成若干小組，每周參加寢室檢查工作。學(xué)生事務(wù)辦公室、各分管專業(yè)輔導(dǎo)員每月采取不定 期抽查的方式，對學(xué)生寢室進(jìn)行檢查。

3、寢室檢查要求

各學(xué)生干部在寢室檢查、打分的過程中必須嚴(yán)肅、認(rèn)真對照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn) 行，嚴(yán)防循私舞弊；接受老師、同學(xué)們的監(jiān)督。

4、檢查結(jié)果處理

檢查結(jié)果一周一通報，兩周一評比，一月一小結(jié)，半年一總結(jié)。

第二條 文明寢室評分細(xì)則

一、基礎(chǔ)分（滿分100分）

（一）、是否制定寢室相關(guān)制度（滿分5分）

要

求：

1、有文明寢室規(guī)章制度。

2、有值日安排。

評分細(xì)則：一條不合格扣3分、二條不合格扣5分。

（二）、衛(wèi)生規(guī)范（滿分75分）

1、墻面、地面、天花板、燈具等干凈（滿分25分）（1）要

求：地面干凈，無雜物（滿分5分）

評分細(xì)則：一處不合格扣1分，累計扣完為止。

（2）要

求：墻面無污跡，無球印、鞋印、蛛網(wǎng)（滿分15分）

評分細(xì)則：一處不合格扣3分，累計扣完為止。

（3）要

求：日光燈、臺燈等擦拭干凈，無積灰（滿分5分）

評分細(xì)則：一處不合格扣2分，累計扣完為止。

2、床面整潔（滿分30分）

（1）要

求：蚊帳、被套、床單干凈（滿分5分）

評分細(xì)則：一處不合格扣1分，累計扣完為止。（2）要

求：被子疊放整齊（滿分20分）

評分細(xì)則：一床被子未疊扣2分，二床扣5分，三床扣8分，四床

扣12分，五床以上（含五床）扣20分；被子疊放不整齊、凌 亂一床扣1分。

（3）要

求：床上、床下物品擺放整齊（滿分5分）

評分細(xì)則：一處不合格扣1分，累計扣完為止。

3、桌椅、桌面整潔（滿分10分）

（1）要

求：桌椅干凈，無灰塵（滿分5分）

評分細(xì)則：一處不合格扣1分，累計扣完為止。（2）要

求：桌椅、桌上書本擺放整齊（滿分5分）

評分細(xì)則：一處不合格扣1分，累計扣完為止。

4、生活用品干凈、擺放整齊（滿分10分）

（1）要

求：洗漱用品、餐具干凈（滿分5分）

評分細(xì)則：一處不合格扣3分，二處以上（含二處）扣5分。（2）要

求：洗漱用品、餐具擺放整齊（滿分5分）

評分細(xì)則：一處不合格扣3分，二處以上（含二處）扣5分。

（三）安全規(guī)范（滿分10分）

1、要

求：不得私拉電線（滿分5分）

評分細(xì)則：發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

2、要

求：不準(zhǔn)使用大功率的電器及明火用具（滿分5分）

評分細(xì)則：發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（四）文明規(guī)范（滿分10分）

1、整體布置整潔美觀，有文化特色（滿分5分）。

2、無打架、罵人、酗酒等不文明行為（滿分5分）。

根據(jù)檢查情況相應(yīng)給予評分。

二、附加減分

1、好人好事受到通報表揚(yáng)加1分/人次。

2、無一例違紀(jì)違規(guī)加5分。

3、一人次未按時就寢或起床扣0.5分。

4、晚歸一人次扣5分，徹夜不歸一人次扣10分。

5、在宿舍留宿異性一次扣10分。

6、在宿舍樓內(nèi)打球一人次扣0.5分，吸煙一人次扣1分，賭博一次扣10分。

7、午休時間（12：15—13：45）及晚上熄燈后，高聲喧嘩一次扣3分。

8、發(fā)現(xiàn)在宿舍內(nèi)豢養(yǎng)、存放寵物一次扣5分。

第三條 獎懲的相關(guān)規(guī)定

一、檢查結(jié)果每周通報一次，對不合格的寢室（總分低于60分）予以通報批評。二、一月被通報批評2次以上（含2次）或一學(xué)期被通報批評4次以上（含4次）的寢室為不合格寢室，取消該寢室所有成員該學(xué)期的評優(yōu)、貸款、勤工助學(xué)等資格。

三、若一個班一學(xué)期出現(xiàn)2個以上（含2個）不合格寢室，該班分管寢室工作的班干部將被取消期末綜合測評的干部附加分。

四、部學(xué)生會干部、輔導(dǎo)員助理、各班班長所在寢室被通報一次，扣除該學(xué)生干部期末綜合測評干部附加分的50%。

五、每兩周對所有寢室分樓棟進(jìn)行一次總分排名，排名在前5%且總分在170分以上且無違紀(jì)違規(guī)事例發(fā)生的寢室為優(yōu)秀寢室，總分第一名且總分在180分以上且無違紀(jì)違規(guī)事例發(fā)生的寢室為標(biāo)兵寢室。對優(yōu)秀寢室和標(biāo)兵寢室均頒發(fā)流動紅旗并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵；被評為優(yōu)秀寢室一次，該寢室成員期末綜合測評加附加分0.3分，寢室長加0.5分；被評為標(biāo)兵寢室一次，該寢室成員期末綜合測評加附加分0.5分，寢室長加1分。

（一工部供稿）

第二篇：關(guān)于寢室文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

關(guān)于寢室文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

綜合教育辦公室高金根

內(nèi)容提要: 寢室文化是近幾年來校園迅速發(fā)展起來的一種新興文化，加強(qiáng)學(xué)生寢室管理，對于深化學(xué)校半軍事化管理、提高學(xué)校管理水平、豐富校園文化都具有重要的現(xiàn)實意義。本文從學(xué)生寢室文化建設(shè)的重要性、寢室文化的特點(diǎn)、寢室文化中如何發(fā)揮學(xué)生干部的作用、寢室文化的功能與作用及如何將寢室文化建設(shè)上升到素質(zhì)教育的層面進(jìn)行了思考，以便于寢室文化更好地為校園文化建設(shè)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：寢室管理寢室文化思考

寢室文化是近幾年來校園迅速發(fā)展起來的一種新興文化，是學(xué)生寢室管理的一種新的趨勢、一種新的管理模式，是學(xué)生自我管理、自我完善、自我發(fā)展的一種載體。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出在學(xué)生寢室中開展文化建設(shè)活動，是十分正確的，也相當(dāng)有必要。但是，要做好學(xué)生寢室文化建設(shè)工作，筆者有以下幾點(diǎn)思考：

思考之一：要切實提高對寢室文化建設(shè)工作重要性的認(rèn)識

寢室，是供學(xué)生睡眠、洗漱、休息的地方，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是大家在一起交流、成長、進(jìn)步的共同的“家”，是學(xué)生身體心理健康發(fā)展和學(xué)校開展德育工作的重要場所，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，對于規(guī)范學(xué)生的寢室行為，強(qiáng)化學(xué)生的遵章守紀(jì)意識，對于學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和學(xué)生群體意識的產(chǎn)生、集體觀念的樹立、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，乃至世界觀、人生觀、價值觀的形成以及使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會健身都有深刻的影響作用，最終達(dá)到將學(xué)生寢室管理升華為素質(zhì)教育的目的。因此，必須要提高對加強(qiáng)寢室文化建設(shè)重要性的認(rèn)識。

思考之二：如何發(fā)揮學(xué)生干部在寢室文化建設(shè)中的作用

在住宿生當(dāng)中，不乏有許許多多的學(xué)生干部，如班長或副班長，團(tuán)支部書記或副書記等，如何更好地發(fā)揮他們的作用，是擺在我們面前一個值得研究的課題。我認(rèn)為：一是班主任要對他們進(jìn)行加強(qiáng)寢室文化建設(shè)的引導(dǎo)與指導(dǎo)，督促他們開動腦筋自己去開發(fā)布置寢室的作品，一個學(xué)生開發(fā)一件，布置寢室的作品就會取之不盡；二是學(xué)生自己作為干部理應(yīng)自己動手，形成一種自己的“家”自己裝扮的良好氛圍；三是將學(xué)生自己動手制作納入學(xué)生干部的考核內(nèi)容之一或者將學(xué)生干部積極參與寢室文化建設(shè)的表現(xiàn)記載下來，作為今后評選優(yōu)秀畢業(yè)生的條件之一。

思考之三：要深刻理解寢室文化較為鮮明的特點(diǎn)

寢室文化是寢室成員共同創(chuàng)造的精神和物質(zhì)財富，對于學(xué)生來說有其內(nèi)在的特點(diǎn)。

——形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，不刻板，不單一，能夠滿足學(xué)生的多種愛好和需求，獲得第一課堂所得不到的東西。

——具有感性化的特點(diǎn)。各種形式的活動充分調(diào)動了感官的積極性，激發(fā)了興奮點(diǎn)，具有身臨其境的真實感，情緒飽滿，感情充沛地接受教育，容易激發(fā)情感，觸及靈魂。

——具有廣泛的參與性。寢室文化是一種群體文化，能夠充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，使他們的行為由被動轉(zhuǎn)為主動。

——具有較強(qiáng)的思想性。寢室在學(xué)校中是作為一個受教育群體出現(xiàn)的，同學(xué)們來自不同地域，都有較高的理性思維和較鮮明的性格特點(diǎn)，因此，在教育的始端必定會顯示出較強(qiáng)的思想性。

思考之四：要十分明確寢室文化所具有的功能

學(xué)生寢室文化建設(shè)的功能，具有多元性，概括起來，具有導(dǎo)向、育人、規(guī)范、調(diào)適及激勵等多種功能。

——導(dǎo)向功能。學(xué)生寢室文化是校園文化的重要組成部分，是人才、知識、信息密集的文化陣地，是校園文明創(chuàng)建的窗口。優(yōu)秀的學(xué)生寢室文化能激勵學(xué)生自覺培養(yǎng)重集體、講道德的高尚情操，具有導(dǎo)向功能。

——育人功能。優(yōu)秀的寢室文化，不但能顯示一所學(xué)校整體素質(zhì)，也展示著一所學(xué)校的特有風(fēng)貌。優(yōu)秀的學(xué)生寢室文化能形成一種良好的育人環(huán)境和氛圍，能增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，樹立集體和“家園意識”，起到課堂教育之外的育人作用。

——規(guī)范功能。學(xué)生寢室文化中的制度文化是一種行為規(guī)范。在一般情況下，學(xué)生寢室文化雖然沒有強(qiáng)制學(xué)生去遵守什么，但它在個體成員的心理上卻起到一種自我控制的“軟約束”作用。從而，將自我行為納入集體規(guī)范要求之中。

——調(diào)適功能。相對于課堂和其他集體場所，學(xué)生寢室具有較大的自由空間和寬松和諧的氛圍，學(xué)生往往可以進(jìn)行適度的自我表現(xiàn)，合理的情緒宣泄。如平時的“辯論會”，晚上熄燈后的“臥談會”，對個體間沖突的調(diào)解等有其作用，是學(xué)生宣泄情緒以進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的較好形式。

——激勵功能。學(xué)生寢室文化一經(jīng)形成，就給廣大學(xué)生一種內(nèi)在的驅(qū)動力和激勵力。這種心理的驅(qū)動和情感的激勵，能促使學(xué)生從內(nèi)心回答為什么要這樣做，又為什么不要那樣做，形成自我思考、自我完善、自我激勵，即借助非經(jīng)濟(jì)手段，使廣大學(xué)生在一種共同價值觀念的驅(qū)動下，形成自豪感、使命感、責(zé)任感，在學(xué)校文明建設(shè)中調(diào)動出各自巨大的潛能來。

思考之五：要認(rèn)識到寢室文化建設(shè)也是素質(zhì)教育

從學(xué)生的寢室文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)來看，寢室文化建設(shè)就是從學(xué)生的思想道德、文化以及身體心理等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，其實質(zhì)就是素質(zhì)教育。具體體現(xiàn)在以下幾方面。

——寢室是學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的理想空間。在寢室這個集體里都是同齡人，所以可以平等相處，久而久之，他們在了解的基礎(chǔ)上可以較自由地表達(dá)思想，交流來自學(xué)習(xí)生活，來自家庭，來自社會等各方面的信息，可以無拘束地表露自己的思想觀念，求得支持或者同情，甚至在興趣、愛好、做人、行為取舍上也會相互影響、相互滲透。從而使對學(xué)生的思想道德教育貫穿他們生活的始終，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)。

——寢室是對學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)的園地。學(xué)生寢室是學(xué)生休息和恢復(fù)體力的良好場所，在休息之余他們也不會忘記汲取我國傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的，國內(nèi)的和國外的文化營養(yǎng)。可以說，加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)是每個學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，應(yīng)組織學(xué)生有計劃地研讀好的作品、好的文化、好的歷史，并經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行研讀內(nèi)容的推薦，從中也會杜絕不良文化的侵蝕和影響。從而讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)文化、學(xué)會運(yùn)用文化、學(xué)會發(fā)展文化，使學(xué)生得到好的文化熏陶，達(dá)到文化素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

——寢室是學(xué)生綜合技能培養(yǎng)的延續(xù)和補(bǔ)充。每天，學(xué)生有三分之一的時間是在寢室里度過的。每周的雙休日，多數(shù)學(xué)生的較多時間也是在寢室里活動。我們可以利用好這部分時間對學(xué)生進(jìn)行綜合技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。讓學(xué)生充分討論課堂上沒有深入研究的問題，讓學(xué)生進(jìn)行在課堂上不能開展的實踐活動。

鑒于上述思考，加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，就是對學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)以及身體心理素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，更多的是“潛移默化”的教育過程。其教育方式是多角度、多方位、多渠道、多種形式的。寢室的學(xué)習(xí)氣氛、裝飾風(fēng)格、寢室環(huán)境都是進(jìn)行素質(zhì)教育的“潛在課堂”。如果這些“潛在課堂”給學(xué)生帶來的是愉悅的美感，學(xué)生們在審美情趣中得到思想教育，激發(fā)他們追求美、維護(hù)美、創(chuàng)造美的自覺性，發(fā)揮完善自我、提高自身素質(zhì)的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生自覺充實人文修養(yǎng)的積極性，推動素質(zhì)教育，使學(xué)生成為具備生存的知識和能力。因此，我們要大力加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，充分發(fā)揮寢室文化的功能，努力營造學(xué)生自我教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力和提升學(xué)生自我服務(wù)的意識。

第三篇：高職院校學(xué)生寢室文化建設(shè)初探（范文）

高職院校學(xué)生寢室文化建設(shè)初探

（浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系顏芹芹）

摘要：本文闡述了寢室文化的界定和高職學(xué)生的特點(diǎn)，分析了當(dāng)代高職學(xué)生的寢室文化的功能和對學(xué)生的影響，高職學(xué)生寢室文化存在的問題，提出了高職學(xué)生寢室文化建設(shè)的建議。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生寢室文化和諧校園

一、大學(xué)生寢室文化的概述和高職學(xué)生的特點(diǎn)

（一）寢室文化的界定

寢室文化的界定具有不確定性，學(xué)者們以自己的視角和自己的語言界定著寢室文化：如譚謹(jǐn)在《大學(xué)生宿舍文化建設(shè)淺論》中指出“宿舍文化是以宿舍為主要空間，以學(xué)生為主體，以宿舍成員的言談舉止、所作所為為主要內(nèi)容的一種群體性文化”；王萍，時寶國在《高校學(xué)生宿舍文化的功能》認(rèn)為“宿舍文化是指以學(xué)生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種群體文化”；雷湘竹的《略論高校宿舍文化建設(shè)》提出大學(xué)生宿舍文化是指高校學(xué)生宿舍區(qū)的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的總和。他們都從不同的方面對大學(xué)生宿舍文化進(jìn)行了界定。所謂大學(xué)生“寢室文化”，我認(rèn)為是指大學(xué)生在以寢室為主要空間的共同學(xué)習(xí)生活、相互作用的過程中形成的環(huán)境和氛圍，在校園文化建設(shè)中，大學(xué)寢室文化起到了無法替代的作用，有自己鮮明的特征和重要的教育功能，其自身價值不容忽視。大學(xué)生寢室文化是指大學(xué)生在寢室空間所表現(xiàn)出的種種文化意識和行為，如生活作風(fēng)、道德規(guī)范、思想意識、審美情趣和行為方式等。它是校園文化的重要組成部分，從一個側(cè)面反映了一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和辦學(xué)水平，對大學(xué)生健康成長有很重要的影響。

（二）高職學(xué)生的特點(diǎn)

隨著我國教育體制的改革，高職高專教育已經(jīng)成為高校教育的一個組成部分，招收的學(xué)生大多數(shù)是高中或中專畢業(yè)生。高職高專學(xué)制一般為三年。招來的學(xué)生年齡一般都在18~20歲左右，在這一年齡段的學(xué)生青春期發(fā)育大體完成。在這一時期，學(xué)生的思想比較開放，個性比較活躍，進(jìn)取心和自尊心較強(qiáng)，情緒、情感處于積極的狀態(tài)，心理和行為符合年齡特征，精力旺盛，思維活躍，情感豐富，興趣廣泛，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和生活的獨(dú)立個性[1]。

二、寢室文化的功能和對學(xué)生的影響

寢室文化在對大學(xué)生的影響日益強(qiáng)大的今天，應(yīng)該要重視寢室文化，分析寢室文化的功能，了解寢室文化的特性，更好的利用寢室文化為我們創(chuàng)造一個良好和諧的寢室文化，為構(gòu) 1

建和諧校園，培育二十一世紀(jì)大學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揮更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生寢室文化隨著時代的發(fā)展，其功能也日益強(qiáng)大，發(fā)揮的作用也日益重要。其主要的功能有：

1.輿論導(dǎo)向功能。寢室是一個開放的小社會，是大學(xué)生與社會交互作用的中間環(huán)節(jié)。大學(xué)生對社會上的各種各樣的思想、理論、觀念、思潮的吸收以至內(nèi)化都在這里，所以侵蝕文化有助于大學(xué)生開闊視野，提高政治鑒別力和形成正確的價值觀。

2.規(guī)范約束功能。寢室文化中的寢室制度文化是一種行為規(guī)則，而寢室成員通過投射效應(yīng)，從人們對他們的褒貶、毀譽(yù)來反省自己、約束自己和控制自己，這是寢室文化規(guī)范約束作用的特殊之所在。

3.情感平衡功能。大學(xué)時期，是一個內(nèi)心充滿著矛盾和沖突的時期，需要有知心的朋友作為傾訴對象，更要有適合的場合作為自己愿望、利益和要求外化的憑借。相對于課堂文化和其他校園文化載體，寢室具有較大的自由度和寬松地進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，起到淡化內(nèi)心矛盾和沖突，實現(xiàn)情感的平衡。

4.品質(zhì)塑造功能。大學(xué)時期，世界觀、人生觀、價值觀都有待于確立。大學(xué)生在寢室里，有著明顯的趨同心理和傾向性，因此常會確立和改變自己的觀點(diǎn)、態(tài)度以及價值判斷，而形成相對應(yīng)的、共同的評價標(biāo)準(zhǔn)，從而完成世界觀、人生觀、價值觀的確立[2]。

同時，大學(xué)生寢室文化在大學(xué)生成長和成才中，影響越來越重要。寢室文化主要是潛移默化式的影響，對大學(xué)生的思想觀念和價值觀念都產(chǎn)生了重要影響。寢室文化在對大學(xué)生思想素質(zhì)，道德素質(zhì)，文化素質(zhì)影響尤為重要。

1.對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的影響

思想政治素質(zhì)，主要表現(xiàn)為堅定的共產(chǎn)主義信念、強(qiáng)烈的愛國感情以及勇于堅持真理、自覺學(xué)習(xí)堅持馬列主義和確立科學(xué)的世界觀和方法論等等。良好的思想政治素質(zhì)，能使大學(xué)生在錯綜復(fù)雜的環(huán)境下保持清醒的頭腦，樹立正確的政治觀念和政治信念。

2.對大學(xué)生道德素質(zhì)的影響

道德素質(zhì)，主要是指人們分辨善惡、為人處世的能力和品格。寢室小環(huán)境的文明程度、格調(diào)的高底，既反映大學(xué)生自身的精神風(fēng)貌，又對大學(xué)生身心產(chǎn)生無形的影響。由于大學(xué)生寢室成員組成的是一個較高層次且目標(biāo)比較一致的群體，飯后閑聊，睡前臥談，彼此之間可以加深了解，建立友誼，增進(jìn)感情，學(xué)會忍耐與寬容，學(xué)會彼此尊重人格，因此，健康向上、豐富多彩的寢室文化能夠使寢室成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。但是，有的寢室經(jīng)常談?wù)撘恍┑图売顾椎脑掝}，發(fā)泄消極的情緒，使整個寢室歪風(fēng)邪氣上漲，低級趣味蔓延。這樣造成不少大學(xué)生在公共場所談波士頓高雅，回到寢室里卻

無所顧忌，相互之間用語粗俗，粗話、臟話不斷。有的大學(xué)生極其講究個人衛(wèi)生，寢室臟亂差卻不去主動打掃整理；自己的物品視作珍寶，對寢室公物的損壞卻毫不可惜等等，這些都容易對同寢室同學(xué)的道德素質(zhì)產(chǎn)生不良影響。

3.對大學(xué)生心理素質(zhì)的影響

心理素質(zhì)主要是指人的心智對外界環(huán)境的各種刺激作出反應(yīng)、應(yīng)付環(huán)境和生活壓力的能力。良好的心理素質(zhì)，能使大學(xué)生心理健康，保持心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定、樂觀向上的精神狀態(tài)。

大學(xué)生們年齡相仿，文化素質(zhì)接近，很容易產(chǎn)生心理互動。如果一個寢室群體和睦，寢室將成為大學(xué)生的“避風(fēng)港”，他們都愿意把個人的喜怒哀樂在這里向大家述說，以些從集體中得到理解和支持。但是，如果彼此之間不和睦，互不理睬，僅僅把寢室當(dāng)成一個睡覺的窩，那么，寢室成員就不會有歸屬感和自豪感，在這種寢室里長期生活的學(xué)生就會形成孤僻、自私的個性。還應(yīng)注意到，寢室文化在某種程度上會使其成員在心理上養(yǎng)成一種小集體的保護(hù)圈，容易形成防備、排斥外界的心理，不利于寢室與同學(xué)交往中，總是跳不出寢室的小圈子，以寢室“畫地為牢”，把自己的交往限制在一個有限的空間，無論是參加班、系、學(xué)?；顒?，還是上自習(xí)、娛樂，甚至吃飯，都是本寢室的成員經(jīng)常在一起。這樣，寢室小群體就成了封閉的群體，久而久之，導(dǎo)致大學(xué)生交往面狹窄，缺乏與其他同學(xué)的情感交流，不利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、寢室文化建設(shè)中存在的問題

在構(gòu)建和諧寢室文化的過程中，我們?nèi)〉煤艽筮M(jìn)步，清晰了寢室文化的功能和影響，了解寢室文化的特性和含義，加深了對寢室文化的了解。在寢室文化對大學(xué)生影響越來越重要的今天，我們發(fā)現(xiàn)在構(gòu)建和諧寢室文化的今天，在寢室中依然存在很多問題亟待我們解決，其中包括貧富差距，對貧困學(xué)生的歧視；不講衛(wèi)生，破壞寢室環(huán)境；生活不規(guī)律，不按時休息，影響他人休息；自以為是，不和室友交流，獨(dú)立于寢室

1.貧富分化，對貧困學(xué)生的歧視。因為大學(xué)生來自全國各地，城市農(nóng)村，各地發(fā)展水平，經(jīng)濟(jì)程度大相徑庭，存在很大的差異，因此也造成了，同學(xué)之間存在貧富差異，對貧困學(xué)生和個別對農(nóng)村學(xué)生的歧視。這些會導(dǎo)致貧困學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，以為自不如人，同寢室同學(xué)產(chǎn)生矛盾，有可能導(dǎo)致馬加爵案的悲劇發(fā)生。

2.寢室衛(wèi)生不容樂觀。在不少的學(xué)生寢室，物品擺放雜亂無章，書本、鞋襪亂扔，地面布滿灰塵和污垢，床單被套亂成一團(tuán)，室內(nèi)空氣渾濁，讓人望而生厭。更多的情況則是，在大一的時候?qū)嬍倚l(wèi)生情況和學(xué)生個人習(xí)慣的自律要求都表現(xiàn)得很好，但隨著時間的推移，效果就會越來越差。部分學(xué)生認(rèn)為寢室是自己自由放縱的地方，因此在寢室里無所顧忌，不講

究個人衛(wèi)生。

3.缺少必要的交流，交際面過窄。寢室是大學(xué)生情感交流的重要場所，一方面為學(xué)生創(chuàng)造了彼此交往的條件，另一方面又容易引發(fā)矛盾糾紛。他們在有些問題上難免出現(xiàn)分歧，發(fā)生這樣或那樣的矛盾。有的學(xué)生不能很好地處理這些事情，導(dǎo)致同學(xué)間關(guān)系不融洽，互不理睬，久而久之就會形成孤僻、自私的個性，成為同學(xué)眼中的“獨(dú)行俠”。對寢室外的一切存在著一種防備和排斥心理,從而導(dǎo)致大學(xué)生交往面過窄，缺乏與其他同學(xué)的正常交往，不利于大學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。寢室成員在心理上養(yǎng)成一種小集體的保護(hù)圈，容易形成防備、排斥外界的心理，在與同學(xué)的交往中，總是跳不出寢室的小圈子，影響了健康。

四、寢室文化建設(shè)的解決方法---加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，應(yīng)該說是當(dāng)前新課程改革過程中自我建設(shè)的一種基本理念和常規(guī)實踐。浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所民辦高職院校，面對的學(xué)生都是來自四面八方的90后，他們幾乎都是獨(dú)生子女，是父母手中的寶，離開了自己的家來到了學(xué)校，住進(jìn)了一個6個人的寢室，如何管理好一個個小小的寢室，學(xué)院的宿管中心面對這樣的形勢和情況，大力加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，充分發(fā)揮寢室文化的功能，努力營造學(xué)生自我教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和提升學(xué)生自我服務(wù)意識。

（一）構(gòu)建寢室有形文化，營造學(xué)生自我教育氛圍

寢室有形文化，即寢室中的環(huán)境和設(shè)施等各種看得見摸得著的文化形態(tài)，這些文化形態(tài)無不折射出某種價值和觀念，是一種很有教育意義的潛在課程。學(xué)院宿管中心在寢室文化的建設(shè)中，遵循了自主、系統(tǒng)、教育和實效的四項原則，即在充分調(diào)動學(xué)生自主參與的基礎(chǔ)上，綜合考慮影響住校生行為習(xí)慣的各種潛在因素，然后以明確的教育目標(biāo)為導(dǎo)向確定了寢室文化的具體內(nèi)容。

1.宿管中心在各個寢室樓道中布置了一些名言警句，還有展示寢室生活的宣傳欄和一塊宿管公示欄，及時公布每天寢室動態(tài)和張貼當(dāng)天報紙，在整個學(xué)生公寓構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。

2.宿管中心非常注重寢室內(nèi)部的美化，每學(xué)期都會進(jìn)行寢室美化大賽，其中一項主要的組成內(nèi)容是寢室文化建設(shè)。在主題突出、和諧優(yōu)雅、符合大學(xué)生特性和時代特點(diǎn)的前提下，寢室可根據(jù)同學(xué)們個性、愛好、特長來確定文化主題，突出各自特色；寢室內(nèi)可以依照同學(xué)們的文化主題布置，如張貼墻紙或海報，在桌上擺放盆景或其他裝飾物品。

3.宿管中心每學(xué)期還開展一次公寓文體活動，以寢室樓為單位而進(jìn)行各類運(yùn)動、游戲的比賽，各個社團(tuán)協(xié)會以校園文化的重要陣地為載體，通過開展一系列以寢室文化為主題的娛樂活動，寓教于樂，將極大地豐富了課余文化生活，也為眾多學(xué)生提供施展自身才藝、培養(yǎng)

個人能力的舞臺，是寢室成為了一個“愉快的場所”，讓學(xué)生置身于優(yōu)美境界的同時，陶冶情操，培養(yǎng)正確的審美感。

（二）構(gòu)建寢室制度文化，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，寢室管理既要動之以情，曉之以理，又要“約之以規(guī)”，完善的規(guī)章，可促使學(xué)生的行為規(guī)范化。反之，缺乏必要地管理條例無法保證寢室管理的質(zhì)量。宿管中心根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)院的實際情況，先后制訂和修正完善了《浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理辦法》、《浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生夜間晚歸、不歸管理實施辦法》《浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍電腦使用管理規(guī)定》、《關(guān)于學(xué)生宿舍安全用電管理規(guī)定》、《學(xué)生宿舍“文明寢室”考核評估實施辦法》等一系列寢室管理規(guī)章制度。這些條例就學(xué)生寢室活動、內(nèi)務(wù)管理、寢室用電安全，內(nèi)務(wù)檢查評比、獎勵和處罰等方面進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范，并要求各寢室進(jìn)行張貼。宿管中心還建立健全的學(xué)生管理系統(tǒng)，宿管會、樓長、寢室長管理機(jī)構(gòu)，定期進(jìn)行制度學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行溫馨提醒，與較差的寢室定期的進(jìn)行交流，培養(yǎng)同學(xué)們的自我管理能力，使他們逐步由服從轉(zhuǎn)向內(nèi)化；同時，宿管中心對寢室存在的問題及時向所在寢室和班主任反饋，并進(jìn)行統(tǒng)計，每天通報寢室內(nèi)務(wù)不合格及違規(guī)違紀(jì)寢室或個人，每周評出優(yōu)秀寢室和整改寢室若干個進(jìn)行通報，每月出一期《學(xué)生公寓管理工作通訊》給全院的師生觀看。

（三）構(gòu)建自主管理文化，提升學(xué)生自我服務(wù)意識

現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，一直在父母的呵護(hù)下長大，多數(shù)學(xué)生生活上一向不用自己操心。進(jìn)入大學(xué)后，進(jìn)入嶄新的寄宿生活環(huán)境中，這使他們在養(yǎng)成教育方面的缺點(diǎn)暴露無遺。主要表現(xiàn)為：生活自理能力弱，自律意識薄弱，不能很好的自我約束。針對學(xué)生的狀況，從新生入校開始就進(jìn)行了嚴(yán)格的軍訓(xùn)，讓部隊的官兵來給這些學(xué)生上大學(xué)的第一課，學(xué)習(xí)軍隊中的生活模式，利用軍訓(xùn)階段樹立起他們的自主意識，培養(yǎng)他們的生活能力。班主任引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，使學(xué)生在他人教育的引導(dǎo)下，養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，形成自我教育的能力，這樣才能讓學(xué)生的個性心理，人格特征正常、健康地發(fā)展。

因此，加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)，對于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，培育良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的全面健康發(fā)展，改善大學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)，具有重要的作用。加強(qiáng)寢室文化建設(shè)是高校素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，不僅可以促進(jìn)高校校園文化建設(shè)，同時對于大學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)的提高也起著舉足輕重的作用。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生寢室文化，利用社會各方面力量，創(chuàng)新寢室文化的改善方法，采用新形式，利用新方法，改善寢室文化，為大學(xué)生提供良好的寢室氛圍，為大學(xué)生的成長和學(xué)校和諧發(fā)展，提供精神動力。加強(qiáng)和改進(jìn)寢室文化，了解寢室文化的特性，增加對寢室文化功能的認(rèn)識，利用寢室

文化對大學(xué)生的強(qiáng)大的影響。為提高大學(xué)生的文化思想素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展和實行，為構(gòu)建和諧校園文化而努力奮斗。

參考文獻(xiàn)

[1] 韋立群.高職生心理健康教育工作探討[J].廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2005年第2期.[2] 喬喜慶.期.高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)初探[J].南都學(xué)壇（哲學(xué)社會科學(xué)版），1996年第5

第四篇：寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室文化建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

作為一名住宿生，在學(xué)校過集體生活，宿舍便成了我們的家，成了我們溫馨的港灣。宿舍既然是一個家，就應(yīng)該有家的氛圍。我們不僅在班級要形成班級文化，也要慢慢構(gòu)建出屬于我們自已的寢室文化。

二、實施方案

此次活動由學(xué)工處組織實施，分宿舍具體設(shè)計實施，由班主任、班長、生活委員協(xié)助，寢室長具體負(fù)責(zé)組織本班宿舍文化建設(shè)及衛(wèi)生工作?；顒佑蓪W(xué)校學(xué)工處組織人員進(jìn)行檢查評比。

三、評比辦法

1.評定等級分為“優(yōu)”、“良”、“合格”、“不合格”四個等級；

2.定期評出文明宿舍，頒發(fā)獎狀，全校通報表揚(yáng)；

3.凡被評為“不合格”的宿舍，將參照宿舍管理有關(guān)規(guī)定處理；

4.凡出現(xiàn)“不合格”的宿舍，若能從即日起連續(xù)一個月在衛(wèi)生檢查中全為 “優(yōu)”，則可申請撤消不合格記錄。

宿舍文化建設(shè)主要體現(xiàn)在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生建設(shè)、宿舍紀(jì)律建設(shè)、宿舍文化氛圍營造等方面，具體標(biāo)準(zhǔn)如下（根據(jù)學(xué)校文明衛(wèi)生宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)，按照潔、整、美、雅的內(nèi)涵要求檢查評比）：

潔--就是清潔衛(wèi)生。要求宿舍地面、墻面、門窗、燈等都干干凈凈。

整--就是整整齊齊。要求桌面、鋪上、床下、衣物柜里外所有物品整齊有序。

美--就是美觀大方。要求布局布置美觀，體現(xiàn)藝術(shù)性，給人以美感。

雅--就是健康高雅。要求裝飾物、張貼畫等，內(nèi)容健康向上，文化品位高雅。

潔、整是文明衛(wèi)生宿舍的前提和基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)了衛(wèi)生的要求。美、雅是文明衛(wèi)生宿舍的提高和升華，重點(diǎn)反映了文明的硬件要求。在符合潔、整要求的基礎(chǔ)上，達(dá)到美、雅要求的為文明宿舍

四、宿舍衛(wèi)生要求

1.室內(nèi)地面干凈，無污物、痰跡、積水等；

2.桌椅整潔，桌面物品擺放整齊；

3.床上被褥衣物疊放、物品擺放整齊美觀，床下鞋子擺放整齊；4.書本、行李包擺放整齊，不得亂堆、亂放、亂掛；5.洗漱用具、臉盆、暖瓶等擺放整齊；6.門窗明亮，室內(nèi)物品、窗紗等表面無灰塵、蛛網(wǎng)，室內(nèi)空氣清新、無異味；7.宿舍內(nèi)不準(zhǔn)亂訂釘子、拉鐵絲等；8.宿舍垃圾及時清理，衛(wèi)生工具擺放整齊，衛(wèi)生間清潔、無異味；9.宿舍文明公約等規(guī)章圖表張貼統(tǒng)一規(guī)范。

五、宿舍紀(jì)律有以下情節(jié)之一者，評比成績?yōu)椤安缓细瘛保?.有兩項或兩項以上衛(wèi)生條件不符合要求；2.正常上課時間，無特殊情況，在宿舍睡覺或不疊被子；3.正常上課或晚休時間打牌、賭博、玩游戲等；4.舍內(nèi)有違章電器，私接電源；5.使用蠟燭等明火；6.宿舍內(nèi)抽煙、喝酒或發(fā)現(xiàn)煙頭、酒瓶；7.晚休時間吵鬧、熄燈后不按時就寢；8.宿舍門不上鎖、私自換鎖或拒絕接受檢查；

六、宿舍文化氛圍營造

（一）宿舍精神風(fēng)貌：1.宿舍內(nèi)的成員團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；2.宿舍內(nèi)的成員學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)風(fēng)優(yōu)良；3.宿舍內(nèi)的成員言談文明，儀表大方，禮貌對待來訪同學(xué)、老師和其它人員；

4.宿舍內(nèi)的成員能積極參加學(xué)校、班級或?qū)W校團(tuán)體組織的各類活動。

（二）宿舍裝飾要求同學(xué)們可根據(jù)自已的個性、愛好、特長等，對宿舍進(jìn)行布置：1.房間墻上可張貼名人名畫、個人作品等；2.房間內(nèi)可有綠色盆景、工藝品等點(diǎn)綴；3.宿舍名稱、書畫等必須積極健康，給人以美感。

（三）宿舍布置要注意以下幾點(diǎn)：1.內(nèi)容要健康向上，給人以美感；2.總體在保持整潔；3.床、桌、椅不可擅自移動。

第五篇：寢室文化建設(shè)

我愛我家，構(gòu)建四“jing”（凈、靜、敬、競）寢室，創(chuàng)和諧文明寢室。

四川省開江中學(xué)

第一屆寢室文化節(jié)

一、活動目的：

1、透過寢室文化，能夠看到學(xué)生生活的豐富多彩，寢室文化可以豐富同學(xué)們的課余生活，活躍寢室氛圍，能夠提供給大家一個展示的舞臺。使一個個寢室成為一幕風(fēng)景、一段故事、甚至一個時代的縮影。

2、為了加強(qiáng)我校的寢風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和凝聚意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、通過開展寢室文化節(jié)活動，達(dá)到豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，幫助廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、總體要求：

1、整個寢室設(shè)計要求以溫馨、大方、美觀為原則，符合中學(xué)生學(xué)習(xí)生活要求。傳遞正能量。

2、內(nèi)容：張貼各種規(guī)章制度、值日表、作息時間、學(xué)生習(xí)作、書畫、格言等。（自己設(shè)計）

3、和諧文明寢室必須符合四‘jing’凈：寢室必須干干凈凈。靜：休息期間寢室必須保持安靜。敬：全體室員必須尊敬他人和受他人尊敬。競：全體室員必須有良好的團(tuán)結(jié)競爭意識。

4、寢室美化在10月30日前完成。

三、評獎：

學(xué)校組織相關(guān)人員評選出和諧文明寢室若干。并作為班級月重點(diǎn)工作考核的一部分。

花兒用美麗裝扮世界，我們用智慧美化宿舍，讓我們一起行動起來吧。

四川省開江中學(xué)

2013年10月