第一篇：轉(zhuǎn)正申請書林

轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫XX，于2012年5月28日進(jìn)入公司，擔(dān)任預(yù)算員的職務(wù)，經(jīng)過了一個(gè)多月的試用期，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。

經(jīng)過一個(gè)多月的試用期，已經(jīng)完全適應(yīng)了公司的環(huán)境，融入到了一個(gè)集體，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，是我的工作的能力和自身的素質(zhì)有了很大的提高，在工作中，一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我們要嚴(yán)謹(jǐn)、包容、進(jìn)取。作為預(yù)算員，在工作上要嚴(yán)謹(jǐn)，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們是一個(gè)公司，是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭，無論生么事都應(yīng)該具有有包容心，要積極向上，不能滿足與現(xiàn)狀，這些對我的工作都產(chǎn)生了很大的影響，完善自己的不足，同時(shí)也克服了很多困難。

在未來的工作中將做到：

1.對工作態(tài)度認(rèn)真、仔細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)及時(shí)完成。2.服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識，虛心請教別人，不自傲。4.對同事熱心、友好、團(tuán)結(jié)。

5.積極進(jìn)取，使自己的工作的能力更上一層樓。

在工作和生活中我覺得自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，我只有不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，認(rèn)真及時(shí)做好每一項(xiàng)任務(wù)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大進(jìn)步。我非常熱愛這份工作，看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。

申請人：

日 期：2012年7月18日

第二篇：入黨轉(zhuǎn)正申請書林鳳萍

學(xué)號：

入黨轉(zhuǎn)正申請書

福建中醫(yī)藥大學(xué)院班

匯報(bào)人：

時(shí)間：年月日

入黨轉(zhuǎn)正申請書

敬愛的黨組織:

我于2011年10月28日，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，按照中國共產(chǎn)黨章程的有關(guān)規(guī)定，到2012年10月28日預(yù)備期結(jié)束。在這一年中，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面有了較大的進(jìn)步。按照黨章第七條規(guī)定，我的預(yù)備期已滿一年，我鄭重向黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請，申請轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。為了便于黨組織對我的考察，現(xiàn)將自己一年來的情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：

作為一名大學(xué)生的我，非常明確我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。大學(xué)生活是短暫和美麗的。我不能虛度如此黃金歲月,不能讓大學(xué)過得碌碌無為而遺憾一生。因此，我從一開始就明確自己讀大學(xué)的目標(biāo),明確對自己的定位,明確要培養(yǎng)哪方面的能力,明確要怎樣提高自己的綜合素質(zhì),明確學(xué)習(xí)的計(jì)劃步驟,明確自己對比的人群等等,逐項(xiàng)明確以后,并一一付諸這三年的行動(dòng)中：

生活上，我獨(dú)立自主，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人、平易近人，善于聽取別人好的建議，懂得及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自身的錯(cuò)誤，不斷地完善自我，善于學(xué)習(xí)和接受新的東西，盡自己的所能熱心幫助同學(xué)排憂解難，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。

在工作上，從大一的一名普通干事，到大三的實(shí)踐部部長；從大一對志愿者的初識，到大三主動(dòng)組織志愿者活動(dòng)；從大一的青澀，到大三的成熟穩(wěn)重。這一路走來，我是如此幸運(yùn)。長期從事志愿者服務(wù)的工作，讓我深刻領(lǐng)悟雷鋒精神的偉大，它是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感和偉大的激情，它為我們的社會(huì)開創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)黨而奮斗的無私奉獻(xiàn)的精神。身為當(dāng)代大學(xué)生，弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神儼然成為我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

在學(xué)習(xí)上，作為一名學(xué)生，我深知自己學(xué)習(xí)的使命。因此，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。由于部門工作的需要，我需要投入大量的時(shí)間，但是，我抓緊一切可以使用的時(shí)間、擠壓時(shí)間學(xué)習(xí)，并獲得兩次獎(jiǎng)學(xué)金。其它課余時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，接受系統(tǒng)的黨內(nèi)思想教育，這一年來，無論是個(gè)人技能，還是政治思想覺悟都有了很大的提高，個(gè)人的綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展，這一切與我成為預(yù)備黨員，與黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)是分不開的。

作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)真參加支部組織生活和支部、班級以及學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，特別注意自己各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自己在各方面的能力，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己集體團(tuán)結(jié)精神。同時(shí)，我注意宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅(jiān)持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅(jiān)決斗爭；還經(jīng)常鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向黨組織靠攏，努力以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真行使自己的權(quán)利和義務(wù)。

總之，在過去的一年中，我針對入黨時(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)以及支部給我提出的意見和建議，正視個(gè)人存在的遇事比較急躁，不夠沉著冷靜，解決問題很多時(shí)候考慮不夠全面等缺點(diǎn)和不足，積極糾正。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我不忘當(dāng)初入黨的志愿，我明白以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨，必須持之以恒，并處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅(jiān)決不做，并且要抵制。

在這一年的預(yù)備期里，因?yàn)槲覀兊狞h十八大的召開而具有了非同一般的歷史意義。這是一次勝利的大會(huì)，這是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。十八大總結(jié)了黨的十七大以來５年的工作，回顧總結(jié)了改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。尤其是胡錦濤總書記所做的黨的十八大報(bào)告，從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去５年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。作為一名預(yù)備黨員，我也深刻認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨是中國人民的主心骨，是中華民族的中流砥柱，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。它以人民的福祉為己任，始終為人民謀幸福的決心與力量。同時(shí)，我也意識到自己作為一名黨員的責(zé)任，學(xué)習(xí)十八大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，嚴(yán)格按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，起到一名大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

總的說，一年來我較好地履行了黨員的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真參加了組織生活和學(xué)習(xí)討論，政治思想覺悟有了很大提高，個(gè)人綜合素質(zhì)有了全面的發(fā)展，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。但是，我離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，還存在一些缺點(diǎn)需要克服，主要缺點(diǎn)是工作不夠大膽、組織能力有待加強(qiáng)，在思想認(rèn)識上還有待進(jìn)一步提高。

如果組織同意我轉(zhuǎn)正，我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點(diǎn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力，使自己真正成為一個(gè)能經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員

如果未能如期轉(zhuǎn)正，我將時(shí)刻提醒自己，加緊克服自身缺點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)黨的思想方針等理論知識，爭取能夠早日成為一名合格的正式黨員。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：林鳳萍

時(shí)間：

入黨轉(zhuǎn)正申請書格式寫作方法

入黨轉(zhuǎn)正申請書或入黨轉(zhuǎn)正申請報(bào)告，是預(yù)備黨員在預(yù)備期滿后，由本人主動(dòng)向所在單位黨組織提出的轉(zhuǎn)為正式黨員的書面材料。入黨轉(zhuǎn)正申請書是黨組織及時(shí)討論預(yù)備黨員是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)，是否具備黨員條件的依據(jù)之一，也是預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的必備手續(xù)之一。預(yù)備黨員提出轉(zhuǎn)正申請后，黨支部應(yīng)及時(shí)討論其轉(zhuǎn)正問

題，依據(jù)本人在預(yù)備期間的表現(xiàn)和對轉(zhuǎn)正的態(tài)度，作出決議，并報(bào)上級黨組織審批。沒有特殊狀況，不得拖延。對預(yù)備期滿本人沒有提出轉(zhuǎn)正申請的，一般不予討論；特殊情況應(yīng)查明原因，酌情處理。格式如下：

（1）標(biāo)題?？梢詫懭朦h轉(zhuǎn)正申請書或入黨轉(zhuǎn)正申請報(bào)告。

（2）稱謂。敬愛的黨組織或敬愛的黨支部。

（3）正文：

正文一般包括以下內(nèi)容：

①本人簡況。說明本人何時(shí)何地由何人介紹入黨，何時(shí)被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員，何時(shí)預(yù)備期滿。若被延長預(yù)備期的黨員，要寫明何時(shí)延長，何時(shí)延長期滿。并正式向黨組織提出轉(zhuǎn)為正式黨員的請求。

②本人在預(yù)備期間的表現(xiàn)。這是轉(zhuǎn)正申請書的主要內(nèi)容，應(yīng)盡量寫得具體、詳細(xì)。首先，要著重寫清楚自己成為預(yù)備黨員以來，通過黨的組織生活和實(shí)踐鍛煉，在政治、思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有哪些進(jìn)步和提高。其次，要依照黨員標(biāo)準(zhǔn)和必須履行的黨員義務(wù)進(jìn)行對比檢查，看自己是否符合黨員條件。哪些方面基本做到了，哪些方面做得不夠，還存在哪些缺點(diǎn)和不足。再次，要總結(jié)黨組織和黨員在討論自己入黨時(shí)所指出的缺點(diǎn)的改正情況，已經(jīng)糾正的表現(xiàn)在哪些方面；沒有糾正或沒有完全糾正的主要原因?？傊?，要如實(shí)地、全面地向黨組織匯報(bào)自己在預(yù)備期的表現(xiàn)。

③需要向黨組織說明的問題。要是本人在入黨時(shí)應(yīng)向黨組織說明的問，題而沒有說明的，或者是在預(yù)備期又發(fā)生了應(yīng)向黨組織說明的問

題，都要本著實(shí)事求是的態(tài)度向黨組織說清楚，以便讓黨組織更好地了解自己，考慮能否按期轉(zhuǎn)正。

④表明自己對能否轉(zhuǎn)正的態(tài)度和今后努力的方向。預(yù)備黨員要根據(jù)自己在預(yù)備期的表現(xiàn)，特別是針對存在的缺點(diǎn)和不足，提出今后的努力方向。如果由于還未具備轉(zhuǎn)正條件而不能按期轉(zhuǎn)為正式黨員的，還應(yīng)向黨組織表明自己應(yīng)抱的態(tài)度。

（4）署名和時(shí)間。

寫入黨轉(zhuǎn)正申請書應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?

（1）預(yù)備黨員寫入黨轉(zhuǎn)正申請書，也要根據(jù)自愿的原則，由本人以書面形式向黨組織提出。要用鋼筆書寫。寫完后要認(rèn)真檢查有無錯(cuò)誤，最后要親筆簽名，并簽署書寫日期。一般在1500字左右，以備存檔。

（2）轉(zhuǎn)正申請書一般應(yīng)在預(yù)備期滿前交給黨組織，以便黨組織有足夠的時(shí)間討論預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題。

（3）轉(zhuǎn)正申請書的內(nèi)容必須實(shí)事求是。寫轉(zhuǎn)正申請以前，要主動(dòng)征詢黨內(nèi)外群眾的意見，特別是黨支部書記、黨小組長、入黨介紹人的意見，以求得他們的幫助。對自己的評價(jià)實(shí)事求是，一分為二，成績要講足，問題要講透，既不要夸大，也不要縮小。

（4）要擺正位子。要注意正確處理好個(gè)人成績的取得和黨組織培養(yǎng)教育之間的關(guān)系，對個(gè)人的評價(jià)用詞不要過滿，要注意謙遜謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。

（5）正式入黨以后，得為國家，為人民多作奉獻(xiàn)。這是做黨員的本

質(zhì)。

B5紙張 黑色水筆

1、標(biāo)題。居中寫“轉(zhuǎn)正申請書”

2、稱謂?！熬磹鄣狞h組織：”頂格書寫在標(biāo)題的下一行。

3、正文。主要內(nèi)容包括：

（1）寫明自己被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員的時(shí)間及預(yù)備期滿的時(shí)間。

（2）匯報(bào)自己在預(yù)備期間的表現(xiàn)情況，這是轉(zhuǎn)正申請的主體部分。這部分應(yīng)該寫得全面、具體、詳細(xì)。首先，從總的方面寫自己入黨后，在黨組織的教育下，在提高思想政治覺悟、增強(qiáng)黨性鍛煉、解決思想入黨問題等方面所取得的收獲。其次，寫明自己以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在政治、思想、工作、學(xué)習(xí)及發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面所取得的進(jìn)步和成績。再次，對自己人黨時(shí)存在的缺點(diǎn)，現(xiàn)在克服改正得如何，還存在哪些不足要實(shí)事求是地寫出來。尤其是延長預(yù)備期的要重點(diǎn)說明延長期間的缺點(diǎn)問題改正情況。寫明今后的努力方向。應(yīng)該針對自己的缺點(diǎn)來寫，最好要制定出切實(shí)可行的具體措施。如果還有什么情況和問題，在入黨時(shí)沒有向黨組織講明的，或在預(yù)備期發(fā)生了什么應(yīng)該向黨組織說明的問題。

（3）向黨組織表明愿意接受長期考驗(yàn)的態(tài)度。

4、結(jié)尾。居右寫“申請人XXX”。在下一行寫“X年X月X日”

5B的紙左右上下都要留1cm 的空隙，這樣比較美觀

第三篇：書林漫步 教案

書林漫步

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：了解書籍的結(jié)構(gòu)和書籍設(shè)計(jì)的概念與不同形式，學(xué)會(huì)欣賞書籍設(shè)計(jì)的作品。

2、過程與方法：學(xué)生通過對各種裝幀設(shè)計(jì)獨(dú)特的書籍圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行分析，按照書籍設(shè)計(jì)形式和方法進(jìn)行分類。通過查閱資料和欣賞，發(fā)現(xiàn)“世界最美的書”美在哪里。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)欣賞和資料的收集，學(xué)生產(chǎn)生對書籍設(shè)計(jì)的興趣，逐漸形成愛賞書的藝術(shù)情感、愛讀書的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛藏書的文化價(jià)值觀。

二、重點(diǎn)：展示介紹古今中外的書籍設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：了解書的設(shè)計(jì)概念，發(fā)展，種類，結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)過程

（一）引入當(dāng)你逛書店時(shí)，什么書是你多看一眼甚至想買下的沖動(dòng)？

學(xué)生回答 出版界抓住了人們的普遍心理，讀者買書，一看名字二看封面三看內(nèi)容看來書籍價(jià)值不管體現(xiàn)在內(nèi)容上還體現(xiàn)在裝幀設(shè)計(jì)上，那么什么是書籍的裝幀設(shè)計(jì)呢？我們今天使用的書籍是通過專門的歷史變遷成為這個(gè)樣子呢？那么先讓我們一起了解一下中國的古跡設(shè)計(jì)。

（二）新課講授

1、書籍設(shè)計(jì)概念：舊稱“書籍裝幀設(shè)計(jì)”，廣義的書籍設(shè)計(jì)是指從書的外觀到內(nèi)芯的一系列設(shè)計(jì)，以創(chuàng)造出書籍的整體視覺形象。狹義的是指書籍的開本、封面、護(hù)封和裝訂形式等屬于書籍外觀形象的設(shè)計(jì)，有時(shí)僅指封面設(shè)計(jì)。

2、中國古籍設(shè)計(jì)：

造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明是紙質(zhì)書籍的出現(xiàn)成為了可能，極大地推動(dòng)了人類文明的傳播。中國古代的勞動(dòng)者施展智慧與技藝，創(chuàng)造了豐富多彩的書籍設(shè)計(jì)形態(tài)。

簡冊裝： 在竹片或是木片上書寫文字，并用皮條或繩索連綴起來，稱作“簡冊”，可向左向右卷起存放。早在3000年前的商代就已有了簡冊了。

葉子： 將一張張紙摞疊起來，上下夾以木板或厚紙，再以繩子捆扎，稱為“葉子”，后演變成冊頁的形式。樊夾裝： 隋唐時(shí)期，受一種狹長的印度梵文貝葉經(jīng)中間打孔穿繩的形式影響，古人發(fā)明了“梵夾裝”。卷軸裝：

亦稱“卷子裝”。通行于東漢至唐代。它是紙本書最早的形制，直接承襲了帛書的形制，單面書寫。優(yōu)點(diǎn)：克服了縑貴而簡重的不便。缺點(diǎn)：紙缺乏帛的堅(jiān)韌，來回卷舒不便檢索文字，且易斷裂。

經(jīng)折裝： 卷軸制度演變到冊頁制度的過渡方式之一。凡經(jīng)折裝的書本，也稱“折本”。因奏折也用這種方式，后又稱“折子本”。

旋風(fēng)裝： 旋風(fēng)裝與經(jīng)折裝是同一時(shí)代同在卷軸裝的基礎(chǔ)上，由于不同的文化需求產(chǎn)生的不同的裝幀形式。

蝴蝶裝： 簡稱“蝶裝”。宋代雕版印書盛行以后形成的一種裝幀形式，風(fēng)靡于宋元，流行大約400年 包背裝：

把印好的書頁白面朝里，圖文朝外對折，然后配頁后，將書頁折亦稱“裹背裝”、“裹后背”。大約起自南宋，盛行于明，尤其是政府官書。

線裝： 明代中葉線裝流行，清代最為盛行，沿用至今。

2、國外的書籍設(shè)計(jì)

國外的文字記錄，經(jīng)歷了使用紙莎草紙、羊皮紙等初始階段。13世紀(jì)左右，中國造紙傳入歐洲，以及后來金屬活字版印刷術(shù)的發(fā)明，成為書籍發(fā)展史上的里程碑。19世紀(jì)末，威廉·莫里斯的設(shè)計(jì)理念影響深遠(yuǎn)，使歐洲迎來了20世紀(jì)書籍設(shè)計(jì)的新高潮。

四、課堂小結(jié)：

書籍是信息和文化的載體之一，是人類智慧的產(chǎn)物。一本書的價(jià)值不但體現(xiàn)在書籍的內(nèi)容上，而且還體現(xiàn)在書籍的設(shè)計(jì)上面。今天我們對書籍設(shè)計(jì)有了了解，但是更重要的是實(shí)踐。下節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)手工書的制作。

五、課后拓展： 書籍是信息和文化的載體之一，是人類智慧的產(chǎn)物。一本書的價(jià)值不但體現(xiàn)在書籍的內(nèi)容上，而且還體現(xiàn)在書籍的設(shè)計(jì)上面。今天我們對書籍設(shè)計(jì)有了了解，但是更重要的是實(shí)踐。下節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)手工書的制作

第二課 手工書設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解手工書設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)手工書設(shè)計(jì)的基本原理與方法，提高學(xué)生對書籍設(shè)計(jì)的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識。過程與方法：學(xué)習(xí)手工書的設(shè)計(jì)要素，構(gòu)成原理和制作方法，能用有創(chuàng)意的形式來表達(dá)特定的信息和意義，以自主或合作的方法進(jìn)行手工書設(shè)計(jì)和制作。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：形成以創(chuàng)意為中心的設(shè)計(jì)意識，提高審美能力，形成耐心、細(xì)致、整潔的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。激發(fā)學(xué)熱愛生活，熱愛書籍的情感。教學(xué)過程：

學(xué)生展示帶來的書籍。提問，你為什么喜歡這本書，他的哪些部分吸引了你?？偨Y(jié)，一本吸引人的書除了擁有文學(xué)內(nèi)涵以外，書籍的設(shè)計(jì)也非常的重要 了解什么是書籍設(shè)計(jì)

提問:可以對書籍的哪些部分進(jìn)行設(shè)計(jì)？(分析并了解書籍設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容和范圍。)書籍設(shè)計(jì)包括：書籍造型設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、扉頁設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、開本設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)以及紙張材料的應(yīng)用、印裝方法等，是一種創(chuàng)意設(shè)計(jì)的系統(tǒng)工程。了解如何設(shè)計(jì)制作手工書

我們可以嘗試用純手工的方式設(shè)計(jì)制作書籍，并加以裝飾、美化。有別于機(jī)器制作的手工書，手工書更多的體現(xiàn)著個(gè)人的思考與創(chuàng)意。

手工書的裝訂形式與外觀(學(xué)生欣賞、思考分析手工書裝訂形式與外觀設(shè)計(jì))欣賞教科書12頁，分析這些書籍運(yùn)用了什么裝訂形式？什么外觀？

裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書籍的外部形態(tài)設(shè)計(jì)包括封面、封底、書脊等，手工書的外觀設(shè)計(jì)形式多樣。

手工書的內(nèi)頁設(shè)計(jì)（欣賞手工書作品。學(xué)生思考并分析如何設(shè)計(jì)手工書的內(nèi)頁。）欣賞課本第13頁圖例。

提問：這些手工書的內(nèi)頁市如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的？

內(nèi)頁設(shè)計(jì)包括扉頁設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)等。手工書的內(nèi)頁設(shè)計(jì)可以采用電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙、鏤空等形式，也可以粘貼上一些實(shí)物，如羽毛、樹葉等。

2、手工書的設(shè)計(jì)過程（學(xué)生思考并分析如何設(shè)計(jì)手工書。）欣賞課本第13頁。

提問：閩南古厝造型手工書是如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的？

(1)根據(jù)書籍的主題，決定書籍的外觀設(shè)計(jì)、開本與頁數(shù)。

(2)設(shè)計(jì)書的封面、封底的構(gòu)圖與顏色，包括書名、作者姓名、封面圖形、顏色、構(gòu)圖、定價(jià)、內(nèi)文簡介或宣傳語等內(nèi)容。

(3)設(shè)計(jì)手工書的內(nèi)文。設(shè)計(jì)應(yīng)圖文并茂，加上一些其他設(shè)計(jì)手法，比如立體造型等。(4)對書籍各部分進(jìn)行裝訂組合。

體驗(yàn)實(shí)踐：教師展示A4紙4頁手工書的制作方法。（學(xué)生完成手工書的設(shè)計(jì)與制作）學(xué)生作業(yè)：以“我的相冊”“我喜歡的文學(xué)作品”等為主題，嘗試運(yùn)用一張A4紙，制作4頁折疊手工書。評價(jià)總結(jié)：作業(yè)展示、學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。

小結(jié)，手工書不僅要用眼睛看，還要用手摸，更要用心去感受。要用創(chuàng)意的思維、發(fā)現(xiàn)的眼睛去完成一件手工書作品。

拓展：觀察生活中你喜歡的事情或者你喜歡的書籍，尋找并收集一些圖片和文字，豐富你的手工書作品 方寸鈐記——藏書印 【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解篆刻的基本知識,初步掌握篆刻工具的基

本使用方法。

2、能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)做事細(xì)心的態(tài)度

3、情感目標(biāo):通過從篆刻的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特殊魅 力，增強(qiáng)民族自豪感，增強(qiáng)誠信意識。

重點(diǎn)】篆刻的治印步驟及方法。難點(diǎn)】篆刻時(shí)如何把握運(yùn)刀的方向、角度與力度 【引入新課】 出示圖片2008北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽（中國印——舞動(dòng)的北京），它采用的就是咱們中國印章的形式，今天咱們就一起走進(jìn)篆刻藝術(shù)的方寸之間，感受篆刻藝術(shù)的魅力。板書課題: 方寸之間 【講授新課】

早期的印章大都采用篆書，先寫后刻，故稱為篆刻。書法與篆刻是中國藝術(shù)的孿生姐妹。古代文人將詩、書、畫、印并稱四絕

一、印章的品類

名章(<<白石>>、<<文彭之印>>、<<文征明印>>)閑章(<<江山風(fēng)月>>、<<乘長風(fēng)破萬里浪>>、<<大吉>><<玉樹臨風(fēng)>>)肖形章(<<虎>>、<<鹿>><<人與鳥>>)

二、印章的形式朱文（陽文）白文（陰文）

三、治印的過程

1、寫印稿

2、印稿上石A、直接反寫B(tài)、水印上稿

3、鐫刻(沖刀法、切刀法)、這一步可以課后完成4、修改

【布置活動(dòng)內(nèi)容】臨摹肖形章一枚

【學(xué)生活動(dòng),教師巡視輔導(dǎo)】針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予指出.【作品展示】采取自評、互評的方式，老師鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，適當(dāng)指出不足?！菊n后活動(dòng)】查找自己名字的篆字寫法

書間精靈——藏書票

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：（1）了解藏書票的定義、藏書票的內(nèi)容、藏書票采用版畫形式的原因、藏書票的尺寸、藏書票的題材等藏書票的基本知識。（2）、認(rèn)識世界上最早的藏書票、中國最早使用的藏書票，感受藏書票的文化內(nèi)涵。（3）、通過學(xué)生自己創(chuàng)作漏板藏書票，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作藏書票的能力。

2、過程與方法：通過思考與討論的方式學(xué)習(xí)藏書票的基本知識，在教師示范的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漏板藏書票的具體方法步驟。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：（1）感受藏書票豐富的題材內(nèi)容，通過畫面中的形象表達(dá)作者的情趣、思想，發(fā)現(xiàn)藏書票“方寸之間可容大千世界”的文化內(nèi)涵。（2）體驗(yàn)漏板藏書票的制作過程，體會(huì)創(chuàng)作的樂趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）藏書票的構(gòu)成、規(guī)格、款式、題材、畫面要求等基本知識。2）幾種基本藏書票的制作設(shè)計(jì)過程演示：單色木板藏書票的制作過程、吹塑紙板藏書票的制作過程、漏板藏書票的制作過程。3）學(xué)生作品的評價(jià)和觀摩。

2、教學(xué)難點(diǎn)：藏書票制作過程中對內(nèi)容的確定和版面的控制。

三、教學(xué)過程

（一）引入提問：請同學(xué)們看一本書，這本書是我家的一本藏書，在我的這本書的扉頁上貼了一張小畫，誰知道這是什么？

師：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)書間精靈——藏書票（板書）

（二）新課講授

1、藏書票的定義

師：藏書票貼在書籍的扉頁上代表什么？

師：藏書票最初是歐洲人作為藏書的標(biāo)志，而中國人以前大多是用藏書印的方式作為藏書的標(biāo)志。

導(dǎo)入藏書票定義：讀書人在自己所藏書籍的扉頁上貼的一幅裝飾小畫，作為書籍收藏者的印記。

2、藏書票的內(nèi)容 ：請同學(xué)們看看我的另外兩本書上也都貼著藏書票，請大家來看看這三張藏書票，這些藏書票上除了圖還有些什么？

拉丁文的縮寫EXLIBRIS(我的藏書的意思)（板書：藏書票畫面構(gòu)成包括圖案、票主名、拉丁文）

3、藏書票采用版畫的形式 ：請同學(xué)們幫忙出主意，我是個(gè)特別愛看書的人，在我家有很多書，這一書架的書都要貼上藏書票，我該選擇用哪個(gè)畫種呢？是中國畫、版畫？為什么？

版畫包括很多的種類，主要有凸版、凹版、平版、漏版等。版畫在制版材料上較廣泛。不同材料效果不同，變化豐富。難道這么豐富的版畫種類都可以用來做藏書票嗎？當(dāng)然！請大家看這幾幅藏書票，它們就采用了不同種類的版畫制作方法。出示教材圖片：現(xiàn)代李樺先生的木版藏書票（凸版）、現(xiàn)代劉碩海先生絲網(wǎng)版藏書票（漏版）、平版、凹版。

4、藏書票的尺寸 藏書票雖然采用版畫的方法，但它和普通的版畫不完全一樣，首先它除了圖案必須有規(guī)定的文字，另外它的規(guī)格尺寸是有要求限制的，國際藏書票大會(huì)對藏書票規(guī)格要求為邊長17cm以下，常用的規(guī)格是8-12cm。藏書票被譽(yù)為“版畫珍珠”“紙上寶石”，由此可見藏書票是一種小而精美的藝術(shù)品。藏書票的畫面要如何構(gòu)思才能像“珍珠”“寶石”那樣精美、吸引人呢？

5、世界上最早的一枚藏書票。請同學(xué)們看看現(xiàn)藏于德國的1450年制作的“刺猬藏書票”。誰來說說畫面上畫了些什么？畫面上為什么選用刺猬的形象？

6、請同學(xué)們看看中國最早使用的一枚藏書票“關(guān)祖章藏書票”。請同學(xué)們看看這枚藏書票中畫了哪些內(nèi)容？

7、藏書票的題材內(nèi)容 ：除了以上題材，藏書票中還可以表現(xiàn)哪些內(nèi)容？誰來說說你手中拿的藏書票畫面上的內(nèi)容是什么？（課前發(fā)給同學(xué)們一些不同題材的藏書票作品）同學(xué)們剛才拿的藏書票有人物的、動(dòng)物的、植物的、風(fēng)景的、還有和書籍相關(guān)的。藏書票表現(xiàn)題材非常廣泛，通過一定形象表達(dá)思想內(nèi)涵，給人以“方寸之間可容大千世界”之感。

（三）布置作業(yè)

內(nèi)容以植物為主；

款式扇面形的小品圖案； 進(jìn)行漏版藏書票的設(shè)計(jì)

（四）教師示范 漏版藏書票作畫步驟：

1、構(gòu)思畫稿；

2、拓稿（按照 色彩不同把稿拓在三張版上）；

3、制版（用刻刀在透明卡片紙上將圖案刻掉）；

4、印版（用海綿均勻施墨，先淺后深）；

5、在畫面下方依次簽字。

（五）學(xué)生實(shí)踐 學(xué)生創(chuàng)作完成一枚漏版藏書票作品

（六）評價(jià)總結(jié) 教師從學(xué)生展示的藏書票作品中選取幾枚，請學(xué)生進(jìn)行自評，然后教師點(diǎn)評。同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了藏書票的基本知識，并且自己創(chuàng)作了一枚藏書票。我希望同學(xué)們今后不僅熱愛讀書、藏書，更喜愛藏書票，希望能創(chuàng)作出更多、更豐富的藏書票作品，用知識和藝術(shù)讓你的人生更豐富、更精彩。

（七）課后拓展

1、可以嘗試用電腦或其他方式設(shè)計(jì)藏書票；

2、把制作好的藏書票貼在自己喜歡的書籍扉頁上，看看效果如何；

3、在班里搞一次藏書票交換會(huì)，“以票會(huì)友”。換完后裝在一個(gè)夾子里留作紀(jì)念。利用課余時(shí)間，采訪一位藏書票藝術(shù)家，與他交流藏書票的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。詩書畫印的完美結(jié)合

知識與技能：認(rèn)識中國畫是通過筆墨、色彩、章法等外在形式語言來表達(dá)作者的思想感情。認(rèn)識中國畫將繪畫、書法、詩詞、篆刻等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成其獨(dú)特的形式美感。運(yùn)用對中國畫的形式美進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步加深對中國畫整體的認(rèn)識和理解，豐富和提高學(xué)生的審美感知能力。

過程與方法：通過中國與西方繪畫技法比較，了解不同文化的審美追求。運(yùn)用形式美法則探究中國畫的綜合性，初步體驗(yàn)中國畫“詩書畫印”相結(jié)合的藝術(shù)形式。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟到中國畫具有的豐富文化內(nèi)涵并內(nèi)化為熱愛祖國的情懷。繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對民族文化的自豪感，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)過程

引入提問：還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)嗎？70米的巨幅畫卷徐徐拉開，一副中國水墨山水畫映入眼簾，這幅山水畫從開場到結(jié)尾，貫穿始終，它大氣與獨(dú)特的裝裱形式，成為開幕式一大亮點(diǎn)，從此，讓世界記住了中國，記住了中國畫。中國畫除了裝裱形式的獨(dú)特，還有什么地方與西方繪畫不同呢？下面，我們在兩組畫的對比中一起尋找答案吧。比較中國畫和西方油畫

新課講授詩書畫印的結(jié)合，是中國畫特有的表現(xiàn)形式。圖片欣賞：齊白石《不倒翁》。思想：詩、書、畫、印在作品中起到什么作用呢？ 詩文如下：烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團(tuán)。將汝忽然來打破，通身何處有心肝？ 學(xué)生討論：賞析：《荷花水鳥圖》（朱耷 清代）

體驗(yàn)：學(xué)生分為兩組一組題目：為畫題詩。二組題目：為詩作畫?！耙八疅o人渡，孤舟盡日橫?！鳖}款知識：中國畫的題款常見的有橫題、直題、多題、隨形題、穿插題、滿題等。題款的形式多樣，如：長款、短款、窮款、雙款等。印章知識：印章一般分三種：即姓名章、齋館章、閑章。

（三）小結(jié)

詩詞、繪畫、書法、篆刻的完美結(jié)合，是中國畫獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)，源于作者對自然和生命的感悟，對天地大美詩意的理解。借物寓意

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：理解中國花鳥畫“借物寓意”的造型理念，學(xué)會(huì)用中國畫寫意的方法表現(xiàn)生活中花卉蔬果的情趣，在體驗(yàn)寫意畫的筆墨情趣的同時(shí)抒發(fā)自己的情感。

2、過程與方法：通過對作品的賞析和評述、觀察和比較，教師進(jìn)行示范，學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，并評價(jià)總結(jié)教學(xué)的過程和方法，完成本節(jié)課的知識與技能目標(biāo)。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 感受中國畫家“借物寓意”的思想感情，體會(huì)中國寫意花鳥畫的藝術(shù)魅力，使學(xué)生的審美能力隨之而得到提高，崇高的民族自豪感油然而生。

重點(diǎn)：理解中國花鳥畫“借物寓意”的造型理念，學(xué)會(huì)用中國畫寫意的方法表現(xiàn)生活中花卉蔬果的情趣；難點(diǎn)：感受中國畫家“借物寓意”的思想感情，體會(huì)中國寫意花鳥畫的藝術(shù)魅力，使學(xué)生的審美能力隨之而得到提高。教學(xué)過程

引入出示齊白石作品《祖國萬歲》 1955年國慶的時(shí)候，齊白石老人以真摯的情感畫了這幅《祖國萬歲》，筆墨簡略但高度形似，色彩奪目，水分飽滿，有強(qiáng)烈的感染力。

問：畫面上畫的這株植物同學(xué)們認(rèn)識嗎？ 畫面畫的是一株生機(jī)勃勃的萬年青象征著欣欣向榮的新中國，希望祖國能像這株植物一樣萬年長青?！白鎳f歲”四個(gè)篆書大字點(diǎn)明主題，表達(dá)了老人強(qiáng)烈的愛國之心。

今天，進(jìn)入新課“借物寓意”。

新課講授中國畫的“借物寓意”是指畫家借助表現(xiàn)值物本身的屬性，來寓意自己的精神追求和氣節(jié)。它并不是硬加到作品上，而是要善于抓住動(dòng)植物與人的某種思想情感的聯(lián)系，加以藝術(shù)的夸張，在表現(xiàn)自然、歌頌生命的同時(shí)借物抒情、托物言志，給人以豐富的啟迪與聯(lián)想。出示《蔬果圖》（吳讓之 清代）我們看畫面畫的是什么？上方題：“士大夫不可一日無此味”。柿子和白菜是生活中很常見的蔬果，氮化鎵就是借它們來表達(dá)自己的精神追求和氣節(jié)的?；顒?dòng)一： 賞析與評述：你認(rèn)為畫家是怎樣運(yùn)用蔬果的形象和筆墨表現(xiàn)情感和寓意的？ 柿子寓意“事事”，白菜寓意“清白”，題款可了解作者通過蔬果來表達(dá)一種士大夫應(yīng)具有的“安貧樂道”的清廉品質(zhì)和精神。作品中運(yùn)用勾勒和沒骨技法，設(shè)色輕松淡雅，行筆靈巧，體現(xiàn)了一種清新雅致的君子情懷?；仡櫾┲娙送趺幔姡骸拔峒蚁闯幊仡^樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。請同學(xué)們感受這首詩的寓意是什么？

表露畫家淡泊名利，不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。出示王冕的《墨梅圖》

活動(dòng)二： 觀察與比較：將畫家作品與實(shí)物照片比較，說說在造型上有什么區(qū)別，其特點(diǎn)是什么？

教師總結(jié)：全畫雖只用淡墨，卻能將梅花的姿態(tài)表現(xiàn)的清新悅目，畫家并沒有畫出整個(gè)梅樹和所有的花朵。而是只將最能表達(dá)意境的一枝梅花進(jìn)行特寫式描繪，使枝干和花朵布局主次分明、疏密得當(dāng)。也就是說作者再畫梅花時(shí)候，融入了自己的主觀情感，把生活中的形象進(jìn)行了提煉，得出了畫中藝術(shù)形象。正所謂“藝術(shù)源于生活，又高于生活”。

畫面體現(xiàn)了中國畫的一種特殊的構(gòu)圖形式，空白的運(yùn)用，給人一無限的想象空間。出示齊白石的《家雀》《茶具梅花圖》。根據(jù)所學(xué)知識，來嘗試分析一下這幅畫的寓意。

（三）教師示范：中國畫還追求筆墨情趣，正所謂“有筆有墨謂之畫”。中國畫的繪畫技法也是多種多樣的，比如老師喜歡荷花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)，被歷代文人墨客譽(yù)為“花君子”。

出示師的兩幅寫意荷花作品。教師示范寫意荷花的基本畫法，邊示范邊講解。

“法無定法”同樣是畫荷花，不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的意境和情感。如朱耷的《荷花水鳥圖》、齊白石的《荷花》、潘天壽的《荷花》。想必同學(xué)們用描繪生活中的花卉蔬果來表達(dá)情感，一定也是各有千秋。那下面讓我們一起來體會(huì)一下花鳥畫的“借物寓意”吧！

活動(dòng)三： 體驗(yàn)與練習(xí)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，畫一幅花卉或蔬果寫意畫，注意表達(dá)出情趣。

（四）評價(jià)總結(jié)請同學(xué)展示自己的作品，談?wù)勗僮鳟媽?shí)踐中的收獲和體會(huì)，并對自己的作品作出評價(jià)。請同學(xué)們發(fā)表見解后，教師點(diǎn)評。小結(jié)： 通過同學(xué)們的體驗(yàn)可以看出，大家對中國花鳥畫“借物寓意”的繪畫理念已經(jīng)有了理解和掌握，而在造型上，中國畫重視神思而不拘泥于形似，甚至追求“不似之似”、“似與不似之間”，以便更好的抒情、言志，同時(shí)體現(xiàn)畫家自己的藝術(shù)個(gè)性。希望同學(xué)們以后除了能用文字抒發(fā)自己的情感外，也能用畫筆表達(dá)胸中逸氣。

（五）課后拓展請課下查閱清代畫家朱耷的資料，以便更深層次的理解中國花鳥畫的“借物寓意 寄情山水

1.教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解中國山水畫的意境和處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”，學(xué)習(xí)樹木、山石等的基本畫法，通過繪畫，進(jìn)一步體會(huì)中國山水畫的基本造型理念，表達(dá)自己的情感。2.過程與方法：對作品的“賞析──評述──觀察──比較──示范──實(shí)踐──練習(xí)──評價(jià)”等方法體會(huì)用筆用墨“借物寓意”表達(dá)情感。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：本課通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟到中國畫的“借物寓意”的思想、體會(huì)寫意的魅力，使學(xué)生的審美能力得到提高，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

二、重點(diǎn)：了解中國山水畫的意境和處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”，學(xué)習(xí)樹木、山石等的基本畫法，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中國山水畫的基本造型理念，學(xué)以致用。

難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟到中國畫的“借物寓意”的思想、體會(huì)寫意的魅力，表達(dá)自己的情感。

三、教學(xué)過程

（一）引入中國傳統(tǒng)山水畫，強(qiáng)調(diào)面對大自然的想象活動(dòng)，追求詩的意境，創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居的圖畫，追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間，抒發(fā)對生活的真切感悟。

（一）引入

畫家筆下的樹和山： 欣賞山水畫，體會(huì)其中的情境及表現(xiàn)特點(diǎn)。理解并感受平遠(yuǎn)法、深遠(yuǎn)法、高遠(yuǎn)法。用多媒體課件播放中國優(yōu)秀山水畫作品，黃公望作于1347年的《富春山居圖》等，重點(diǎn)講“三遠(yuǎn)法”，展示畫家對樹與山、云與水的描繪?？串嫾胰绾斡霉P墨塑造形象；如何用線與墨色的變化表現(xiàn)筆墨趣味；如何表現(xiàn)景物的神韻，如松樹的傲岸挺拔、柳樹的俊秀輕盈、南方山石的秀麗與北方山石的厚重等，并從中體會(huì)畫家如何抒發(fā)自己的情感。

重點(diǎn)引用《不掉功名只釣魚》引導(dǎo)學(xué)生展示對新知識的預(yù)知情況，對重點(diǎn)知識進(jìn)行點(diǎn)撥。

（二）新課講授

欣賞研討： A、知識鞏固：包括如何運(yùn)筆、如何用墨進(jìn)行講解示范。欣賞課本上的樹木、山石和云水范圖，引導(dǎo)學(xué)生思考一下問題：

1、畫中的山石、樹木與云水和生活中的有哪些不同？

引出：對形體進(jìn)行概括提煉，抓住最能體現(xiàn)物體的本質(zhì)部分進(jìn)行表現(xiàn)。

2、畫家如何用毛筆表現(xiàn)樹石的結(jié)構(gòu)和肌理的？

引出：以筆墨造型，輔以顏色。不同的筆法和墨法產(chǎn)生的多種變化和效果?？偨Y(jié)：中國山水畫是以線條為基礎(chǔ)，筆墨變化為根本。不應(yīng)簡單地描摹對象，而是用生動(dòng)的筆墨“寫”出畫面，從而取得作品的筆墨情趣。

一、教師演示山水畫基本技法，并講解形體結(jié)構(gòu)和用筆方法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

1、山石的畫法。

畫石是畫山的第一步，所謂“石分三面”就是要表現(xiàn)石塊的凹凸陰陽，畫出石塊的立體感。中國畫畫石主要通過線條的輕重轉(zhuǎn)折和皴法來表現(xiàn)。畫山的步驟：（1）、勾。用中鋒或稍側(cè)的筆鋒畫石塊的輪廓，用墨可以稍淡。（2）、皴。依輪廓加皴，增加石塊的質(zhì)感和立體感。皴筆中鋒、側(cè)鋒兼用，開始勾皴的墨色也要淡，以后可以逐次加深。（3）、染。用淡墨渲染暗部，渲染時(shí)筆中水分要多，即所謂“干皴濕染”，才顯得有筆有墨。渲染要用側(cè)鋒大筆觸，開始用淡墨，逐漸加重墨、濃墨。（4）、點(diǎn)。用焦墨畫苔點(diǎn)，表現(xiàn)石上的苔草。

2、樹木的畫法。

（1）勾勒枝干，取勢定位。古人說：“樹分四枝”，就是指樹枝前后左右生長而形成的立體形象（2）、畫出其他樹干，皴出樹皮的肌理。注意樹與樹之間要有前后、遠(yuǎn)近及疏密關(guān)系。用墨要有濃淡，用筆要有虛實(shí)。（3）、畫出樹葉，注意用不同的筆法畫出樹葉的不同形狀。（4）、用淡墨補(bǔ)畫近處及遠(yuǎn)處的樹葉，整理補(bǔ)充畫面。

3、云、水的畫法。

云、水是山水畫不可或缺的部分，一般有留白發(fā)或勾線法兩種表現(xiàn)方式。

二、學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生練習(xí)以臨摹為主，需注意幾點(diǎn)：學(xué)生練習(xí)以臨摹為主，需注意幾點(diǎn)：

1、樹木組合遵循統(tǒng)一變化的法則，強(qiáng)調(diào)大小對比、前后空間關(guān)系的變換，更注重樹木之間相互呼應(yīng)的情意性。

2、作畫時(shí)強(qiáng)調(diào)用筆的變化，墨色的濃淡變化使畫面層次豐富，充滿生機(jī)，用線不宜僵死，不宜用鉛筆起稿。

3、畫大小兩棵樹，表現(xiàn)它們之間相互呼應(yīng)的生動(dòng)姿態(tài)。

4、讓學(xué)生大膽地進(jìn)行用筆的嘗試，體驗(yàn)筆墨的情趣，即使不像所臨摹的對象，但只要能表現(xiàn)出樹木及云水的基本特征，就應(yīng)鼓勵(lì)。

5、教師發(fā)給學(xué)生一些自制的小課稿，讓學(xué)生自由選擇臨摹，給學(xué)生一定的自由空間，如改變樹石的形狀，再組合等。

展示學(xué)生作品，點(diǎn)評技法運(yùn)用。

小結(jié)觀察優(yōu)秀作品中山石樹木的繪畫技法，分析嘗試臨摹，提高自己水平，傳承中國畫的精髓。

第四篇：任書林工作總結(jié)

李澍優(yōu)秀安全員推薦材料

李澍19995年畢業(yè)于陜西三原職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程專業(yè)，中專學(xué)歷，大專在讀,2015年5月應(yīng)聘到陜西建工集團(tuán)有限公司工程五部工作，助理工程師。

該同志自加入省直機(jī)關(guān)三爻小區(qū)F區(qū)項(xiàng)目部以來，一直擔(dān)任F區(qū)安全員。肩負(fù)安全員這個(gè)重責(zé)，在安全生產(chǎn)管理中，始終保持勤懇、踏實(shí)的態(tài)度對待工作，在工作中，嚴(yán)格管理全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合管理?！钡姆结?，強(qiáng)化安全管理，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。

一、工作內(nèi)容：

1、能協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人對工程進(jìn)行現(xiàn)場管理，并對現(xiàn)場出現(xiàn)的工程質(zhì)量、安全進(jìn)行監(jiān)督；

2、對施工圖紙熟悉，圖紙中發(fā)現(xiàn)疑難問題，碰到的的技術(shù)問題能與技術(shù)負(fù)責(zé)人及時(shí)溝通解決；

3、嚴(yán)格按照施工圖、規(guī)范及施工組織設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行施工；

4、負(fù)責(zé)做好對施工作業(yè)班組的技術(shù)、質(zhì)量、安全的交底工作，并經(jīng)常檢查；

5、負(fù)責(zé)隱蔽工程驗(yàn)收，分部分項(xiàng)工程的交接及驗(yàn)收；

6、負(fù)責(zé)對施工現(xiàn)場存在的工程質(zhì)量、安全、文明施工等方面的路的標(biāo)準(zhǔn)示范，努力打造優(yōu)秀主體項(xiàng)目。要求勞務(wù)隊(duì)打造2-3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層，在砌體工程中，每棟樓再2層做一個(gè)樣板層。有了樣板引路在對施工中容易出現(xiàn)的質(zhì)量通病加以控制預(yù)防。在施工中敢于運(yùn)用新技術(shù)，剪力墻外墻螺栓孔封堵，采用了橡膠堵頭封堵中間用發(fā)泡劑填充，內(nèi)側(cè)用干硬性水泥砂漿填塞，外側(cè)在做一道防水涂膜。通過他的盡心盡職檢查及嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，F(xiàn)區(qū)車庫和F3#樓都受到了公司領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)單位和省質(zhì)檢站的好評。

四、工程安全管理

在工作中，能主動(dòng)配合安全員完成施工人員的安全管理和教育工作，做到安全管理人人有責(zé)。主樓樓層的臨邊洞口、水平洞口、安全防護(hù)棚都采用了標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)件式工具防護(hù)，在日常巡查中對“三寶、四口、五臨邊”、大型機(jī)械設(shè)備、安全用電經(jīng)常性的檢查，項(xiàng)目開始至今未發(fā)生過一起的安全事故。

五、工程成本管理 能提前認(rèn)真切實(shí)地做好材料計(jì)劃，材料進(jìn)場后參與對材料進(jìn)行驗(yàn)收，確保材料質(zhì)量。在施工過程中禁止工人浪費(fèi)材料，F(xiàn)區(qū)車庫施工時(shí)由于單層建筑大材料需求量巨大，采用了分段施工，每次材料進(jìn)場量少了很多，并且拆完模后可以重復(fù)使用，大大節(jié)約了成本，車庫干完后拆出來的木方模板像小山一樣，能給項(xiàng)目經(jīng)理建議調(diào)給五部新開的其他工地，也給本項(xiàng)目節(jié)約了不少成本。

這兩年在省直機(jī)關(guān)三爻小區(qū)項(xiàng)目部工作中，能很快融入這個(gè)大家庭。在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位做出不平凡的成績，在今后的工作中相信會(huì)更加的努力能爭取更大的成績。

陜西建工集團(tuán)有限公司

陜西省直機(jī)關(guān)三爻小區(qū)工程項(xiàng)目經(jīng)理部

2017年1月19日

第五篇：轉(zhuǎn)正申請

工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！本人于xxxx年xx月xx日加入xx集團(tuán)工作，很榮幸成為這個(gè)大家庭的一員，一個(gè)全新的環(huán)境，全新的起點(diǎn)，開始了全新的旅程。從畢業(yè)到現(xiàn)在已工作近5年的時(shí)間，期間我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多，特別是在xx這幾個(gè)月的工作經(jīng)歷，我從中學(xué)到的、體會(huì)到的是我以往工作時(shí)間的數(shù)倍之多。通過近幾個(gè)月的試用期我深刻的感覺到我已經(jīng)充分融進(jìn)了xx的體系之中，深刻認(rèn)識到了xx的文化精髓，做好了當(dāng)一名合格xx員工的準(zhǔn)備，這無疑是我置業(yè)生涯中一個(gè)重要的時(shí)刻。

從加入xx的那一刻起，xx的文化就深深感染了我，吸引著我。我感覺到自己身上的擔(dān)子重了，這不僅是一種壓力，更是一種責(zé)任，是做好工作的原動(dòng)力。所以我不斷告誡自己，要想成為優(yōu)秀的xx人，除了出色的完成工作外，還要有良好的心理素質(zhì)和責(zé)任感，要克服以前工作的陋習(xí)，改變工作態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，做事做細(xì)節(jié)，把工作做到極致。

自加入xx以來，我一直負(fù)責(zé)銷售執(zhí)行的工作，這個(gè)崗位的工作內(nèi)容如同網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)中繼器，起著承上啟下的作用，崗位的性質(zhì)督促著我既要充分的理解公司的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)文件，又要完整嚴(yán)密的梳理好自己的工作內(nèi)容，準(zhǔn)確無誤的上下傳遞公司的各種信息，稍有差錯(cuò)可謂差之毫厘謬以千里。在這期間工作也有一些小差錯(cuò)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助之下很快的找到了錯(cuò)誤的原因，也知道了解決辦法，前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的再次發(fā)生。

直銷部這可以說是一個(gè)完全新型的部門，以前也沒有聽說過，更沒有接觸過，經(jīng)過短短幾個(gè)月的接觸，深刻理解了xx前瞻的眼光。隨著電商和物流的崛起，銷售中間商的環(huán)節(jié)已經(jīng)被砍掉一大部分，是銷售的一大進(jìn)步。但是xx的目標(biāo)不僅僅局限于此，打通服務(wù)的最后一公里是我們的目標(biāo)，直銷部就是以此為目標(biāo)應(yīng)運(yùn)而生。優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、完善的物流、高效的配送、貼心的服務(wù)，是xx的目標(biāo)。

回顧這幾個(gè)月的工作經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了xx作為全國優(yōu)秀企業(yè)的魅力。企業(yè)的目標(biāo)決定了領(lǐng)導(dǎo)的高度，領(lǐng)導(dǎo)的高度開拓了員工的眼光，xx使我們的眼光更為長遠(yuǎn)，自己的目標(biāo)也更為宏偉。雖然來xx不久，但xx的文化和精神已深深的影響了我，我感受到了xx雄厚的企業(yè)實(shí)力和輝煌的發(fā)展前景。我為自己有幸能加入xx而自豪，感謝公司給我提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺，在經(jīng)歷了這幾個(gè)月的磨練后，我覺得自己學(xué)到了很多，也成長了許多。感謝公司給與這次的轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)，在今后的工作中我會(huì)更加努力，為xx盡力，為自己拼搏！