第一篇：信息化工作匯報(bào)

信息化建設(shè)工作情況匯報(bào)

近年來(lái)，我縣不斷強(qiáng)化措施，加大投入，狠抓信息化建設(shè)，為推動(dòng)人口和計(jì)劃生育整體工作上臺(tái)階、上水平起到了積極的作用，工作質(zhì)量、工作效率都得到了大幅提升，在信息化建設(shè)方面取得了較大的成就。

一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

1、投入140多萬(wàn)元建成局級(jí)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化信息機(jī)房。

總面積60平方米，按照標(biāo)準(zhǔn)配有3臺(tái)服務(wù)器（分別用 于OA辦公、網(wǎng)絡(luò)管理和數(shù)據(jù)庫(kù)）、2臺(tái)電腦（分別用于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和安全監(jiān)控）、1臺(tái)空調(diào)、5臺(tái)交換機(jī)、路由器和防火墻等達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)備。

2、投入 萬(wàn)元建成高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體視頻會(huì)議室。配有投影儀、電腦、音響、調(diào)音設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)等，使用正常。

3、縣局共有計(jì)算機(jī)42臺(tái)（包括2臺(tái)筆記本），各科室人手一機(jī)。

4、為11個(gè)鎮(zhèn)和一個(gè)社區(qū)服務(wù)中心都建有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)生信息化專用機(jī)房，面積20平方米，電腦、打印機(jī)配備齊全，網(wǎng)絡(luò)到位。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。已建成并正常應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)分為計(jì)生內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)兩種。內(nèi)網(wǎng)就是計(jì)生系統(tǒng)內(nèi)的局域網(wǎng)，用來(lái)專門訪問(wèn)計(jì)生系統(tǒng)內(nèi)各種辦公軟件的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；外網(wǎng)就是用來(lái)訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)（為廣電和電信都已接入）。目前全縣11個(gè)鎮(zhèn)和社區(qū)中心內(nèi)外網(wǎng)均能正常使用。

二、軟件應(yīng)用

1、以《陜西省全員人口個(gè)案管理信息系統(tǒng)》的應(yīng)用為重點(diǎn)，完成了報(bào)表自動(dòng)生成，人口抽樣調(diào)查考核，二孩生育指標(biāo)、光榮證、優(yōu)惠政策、獎(jiǎng)勵(lì)扶助信息等網(wǎng)上申報(bào)、審核和審批。實(shí)現(xiàn)了信息化派工，服務(wù)中心利用電腦根據(jù)全員數(shù)據(jù)庫(kù)中自動(dòng)生成的 “三查”、四術(shù)引導(dǎo)名冊(cè)對(duì)各單位和鄉(xiāng)村下達(dá)任務(wù)并隨時(shí)在線對(duì)其工作情況進(jìn)行監(jiān)督。

2、為了更好的開(kāi)展計(jì)生工作，提高工作效率，結(jié)合各科室實(shí)際業(yè)務(wù)工作，專門自行開(kāi)發(fā)了以下7大軟件：

資源共享系統(tǒng)、流動(dòng)人口婚育證明管理系統(tǒng)、嬰兒出生醫(yī)學(xué)證明管理系統(tǒng)、婚前檢查系統(tǒng)、優(yōu)生促進(jìn)工程管理系統(tǒng)、育齡婦女健康檢查系統(tǒng)、OA自動(dòng)化辦公系統(tǒng)。

為充分發(fā)揮計(jì)生系統(tǒng)全員人口信息全面準(zhǔn)確的優(yōu)勢(shì)，在計(jì)生、衛(wèi)生、統(tǒng)計(jì)、公安、民政等部門之間搭建起信息交流平臺(tái)，人口計(jì)生委與民政局、公安局實(shí)現(xiàn)婚前檢查、出生醫(yī)學(xué)證明信息共享，計(jì)生部門為民政、公安部門提供婚齡青年體格檢查和出生嬰兒個(gè)案信息，民政部門為計(jì)生部門每月反饋婚姻登記個(gè)案信息，公安部門為計(jì)生部門反饋出生報(bào)戶個(gè)案信息，達(dá)到了部門之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高了工作效率，確保了全員人口統(tǒng)計(jì)的一致性。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的短信發(fā)送平臺(tái)“網(wǎng)信365”，將最新計(jì)生法規(guī)和各種常規(guī)手續(xù)辦理信息及時(shí)、便捷的發(fā)送到鎮(zhèn)村兩級(jí)干部手中。

三、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善相關(guān)責(zé)任制度

1、縣編辦專門成立了“永壽縣計(jì)劃生育信息中心”，明確縣計(jì)生信息中心為副科級(jí)建制，編制3人?，F(xiàn)配備了2名大學(xué)本科的計(jì)算機(jī)專業(yè)工作人員，負(fù)責(zé)信息網(wǎng)絡(luò)的管理工作。

2、各鎮(zhèn)和社區(qū)也成立了信息化建設(shè)工作隊(duì)，由專人主管，責(zé)任到人。全縣11個(gè)鎮(zhèn)和社區(qū)至少都配備了一名計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任本單位的微機(jī)操作員，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)級(jí)信息化方面的工作。

3、同時(shí)縣鄉(xiāng)兩級(jí)都建立健全了《計(jì)算機(jī)管理制度》《計(jì) 算機(jī)機(jī)房管理制度》《計(jì)算機(jī)運(yùn)行日志制度》《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全與保密制度》《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)檢查和維護(hù)制度》《計(jì)算機(jī)信息收集分析運(yùn)用共享制度》《計(jì)算機(jī)信息質(zhì)量保障制度》等七項(xiàng)管理制度。

總之，信息化在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和管理中的地位、作用越來(lái)越凸顯，運(yùn)用信息化促進(jìn)綜合改革，推進(jìn)我委各個(gè)領(lǐng)域的深層次變革還任重道遠(yuǎn)。但是，我們有信心，也有決心，通過(guò)我們的不懈努力，把我縣計(jì)劃生育信息化工作水平不斷推向新的高

第二篇：信息化工作匯報(bào)材料

**學(xué)校信息化工作匯報(bào)材料

21世紀(jì)進(jìn)入了信息時(shí)代，實(shí)施以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為載體的信息化教育，是推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要途徑。多年來(lái)，在不斷加大對(duì)信息化教育投入的同時(shí)，我們深深感到：只有積極創(chuàng)造條件，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)建學(xué)校的信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展信息化教育的領(lǐng)導(dǎo)，才能推動(dòng)學(xué)校的信息化，從而實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

下面就我們的工作做以簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、借力與造槳同步，讓信息化工作揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 于洪區(qū)電教館作為我們的主管部門，不只是布置和檢查工作，更是我們做好信息化工作的加油站。他們總能及時(shí)對(duì)電教員進(jìn)行最新最全的的培訓(xùn)，也常常聯(lián)系廠家深入學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)講座，設(shè)備維修，讓我們的工作無(wú)后顧之憂。

我們學(xué)校以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不但重視電教員的培訓(xùn)，還重視信息化工作骨干力量的培養(yǎng)。在此工作思想的引領(lǐng)下，電教員工作水平迅速提高，能承擔(dān)起兩個(gè)校區(qū)及幼兒園的設(shè)備簡(jiǎn)單維修，能獨(dú)立完成視頻的采集、編輯、刻錄工作。信息化技術(shù)骨干能熟練應(yīng)有多媒體輔助教學(xué)外，還積極參加各級(jí)各類比賽，比賽成績(jī)優(yōu)異。

一朵花開(kāi)不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。學(xué)校形成由校長(zhǎng)到主任，再到骨干教師的信息化工作培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)從理論到實(shí)踐多角度的培訓(xùn)不但提高教師對(duì)信息化技術(shù)的認(rèn)識(shí)，更提高教師的實(shí)踐應(yīng)用能力。

二、點(diǎn)晴與潑墨結(jié)合，讓學(xué)校工作精彩紛呈

**學(xué)校秉承治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的辦學(xué)精神，扎實(shí)工作，同時(shí)利用信息化工作的優(yōu)勢(shì)，讓信息化工作與常規(guī)工作有效融合，提高工作效率和效果。

（一）網(wǎng)絡(luò)辦公綠色環(huán)保。學(xué)校除了按上級(jí)要求使用必備的辦公軟件外（財(cái)務(wù)、衛(wèi)生、體育、學(xué)籍），有屬于**學(xué)校的教師及領(lǐng)導(dǎo)干部工作qq群、微信群。學(xué)校各種通知、文件同步上傳到群共享，信息傳達(dá)迅速、資料查找方便。在工作群眾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題也成了習(xí)慣。

（二）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快捷方便。學(xué)校教師按上級(jí)要求開(kāi)通了人人通空間。教師經(jīng)常上個(gè)人空間上傳或轉(zhuǎn)載各種有價(jià)值的資料。教師通過(guò)人人空間有目的的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

（三）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，擴(kuò)大受眾面。

學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展禁毒教育網(wǎng)上簽名活動(dòng)，學(xué)美德少年網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)，關(guān)愛(ài)殘疾兒童網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)等系列教育活動(dòng)。組織學(xué)生參與小太陽(yáng)網(wǎng)寒暑假特色項(xiàng)目，組織學(xué)校參與網(wǎng)上英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)視頻大賽等。教師利用手心網(wǎng)、家校通、微信等多種與家長(zhǎng)溝通，讓家校聯(lián)系更便捷、及時(shí)，有效地促進(jìn)家校牽手，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

三、特色與用心相伴，讓信息化工作羽翼豐滿 信息化工作已經(jīng)成為學(xué)校工作的組成部分，我們?cè)谂ψ龊眯畔⒒ぷ鞯那疤嵯?，不斷發(fā)掘信息化工作的創(chuàng)新點(diǎn)，形成**學(xué)校的特色。

（一）強(qiáng)大的視頻制作團(tuán)隊(duì)

我們學(xué)校有以章老師為主的視頻制作團(tuán)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)具有撰稿、采錄、編輯的能力，到目前為止，為學(xué)校制作大型宣傳片6部，各種小宣傳片多部。為教育局制作宣傳片2部。學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)采錄、刻盤，為學(xué)校保存第一手視頻資料。

（二）用心宣傳導(dǎo)向

學(xué)校LED通知屏及時(shí)更換，溫馨傳遞教育信息。LED視頻屏根據(jù)活動(dòng)播放宣傳片，如：安全教育、讀書節(jié)、文明禮儀等。學(xué)校還播放自己制作的《開(kāi)學(xué)第一天》小宣傳片、《陽(yáng)光**》《**的一天》《翰墨飄香——書法教育綜述》大宣傳片等。

四、播種與收獲牽手，讓信息化工作開(kāi)花結(jié)果 信息化工作讓教師的工作、學(xué)習(xí)更輕松。新型號(hào)白板的安裝使用讓教師與學(xué)生的互動(dòng)性增強(qiáng)。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，走出網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，我們教師的教學(xué)更豐盈。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀，網(wǎng)絡(luò)書寫，將讀寫有效結(jié)合，開(kāi)始師生共讀，一起進(jìn)步的歷程。

信息化工作讓學(xué)生學(xué)習(xí)更積極。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校布置作業(yè)，檢查作業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，李（英語(yǔ)）老師還把自己的感受寫成文章發(fā)表在校報(bào)上。信息課上學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能主動(dòng)應(yīng)用，像制作賀卡，制作手抄報(bào)刊頭、邊框等。高年級(jí)資料查找能力強(qiáng)的學(xué)生被校報(bào)《花之翼》選為編輯，為校報(bào)提供大量資料。

信息化工作是一個(gè)充滿活力的教育工作，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教育方式，我們將與時(shí)俱進(jìn)，讓信息化工作促進(jìn)我們學(xué)校的全面發(fā)展。

第三篇：教育信息化工作匯報(bào)材料

歸蘇小學(xué)“教育信息化應(yīng)用工作”交流材料

為了進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，我校本著求真務(wù)實(shí)的原則，堅(jiān)持在推進(jìn)學(xué)校信息化工作的過(guò)程中做到以合理規(guī)劃、分步實(shí)施、滾動(dòng)發(fā)展為指導(dǎo)方針，圍繞信息化環(huán)境建設(shè)、師資建設(shè)和普及信息技術(shù)教學(xué)與應(yīng)用進(jìn)行了一些探索，下面就我校在信息技術(shù)應(yīng)用方面談幾點(diǎn)做法：

一、優(yōu)先發(fā)展信息技術(shù)的理念

信息技術(shù)是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)中最活躍，發(fā)展最迅速，影響最廣泛的領(lǐng)域。充分利用信息技術(shù)可以彌補(bǔ)學(xué)校諸如地域、師資、器材等等不足。隨著計(jì)算機(jī)的普及，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，信息技術(shù)裝備的問(wèn)題日益突出，現(xiàn)在的課堂已不能再是一支粉筆，一塊黑板了，配套的教學(xué)課件、網(wǎng)上素材，已是教材的一部分；沒(méi)有計(jì)算機(jī)等多媒體裝備，新課程標(biāo)準(zhǔn)已無(wú)法得到真正落實(shí)，為此，信息技術(shù)必須優(yōu)先發(fā)展。

信息技術(shù)優(yōu)先發(fā)展是我們學(xué)校自身發(fā)展的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在信息技術(shù)應(yīng)用的前端，多年來(lái)對(duì)軟件應(yīng)用和硬件維護(hù)的學(xué)習(xí)從不懈怠：本學(xué)期學(xué)校先后組織了，Internet及學(xué)?，F(xiàn)代化辦公系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)（騰訊通）Excel（電子表格）、powerpiont（幻燈片）、frontpage（網(wǎng)頁(yè)制作）、flash（動(dòng)畫制作）以及搜狐博客管理的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式：

1、集中培訓(xùn)與分學(xué)科組形式相結(jié)合，電教設(shè)施設(shè)備使用的培訓(xùn)采取按學(xué)科分組進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)加考核擬用3個(gè)學(xué)時(shí)；電腦軟件及無(wú)紙化辦公應(yīng)用采取全體集中，統(tǒng)一授課，多點(diǎn)輔導(dǎo)的手段。

2、采取邊培訓(xùn)邊檢測(cè)考核的形式，對(duì)電教設(shè)施設(shè)備使用采取邊培訓(xùn)邊考核，合格才準(zhǔn)許投入使用的方式。

二、加大投入，創(chuàng)建良好的工作環(huán)境

近幾年我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，加大資金投入力度。目前我校的18個(gè)教學(xué)班中8個(gè)班配備了筆記本和投影儀，10個(gè)班配備了筆記本加電視機(jī)，為課堂教學(xué)能夠采用信息化手段提供了保障。同時(shí)閉路電視和校園網(wǎng)也都進(jìn)入班級(jí)，為開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供了便利。為讓老師們

能夠熟練運(yùn)用電教設(shè)備，以便能更好的服務(wù)于課堂，學(xué)校規(guī)定50周歲以下的教師上課必須堂堂用多媒體。每少用一次扣考核分2分。

按上級(jí)有關(guān)部門要求，4—6年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課，學(xué)校配有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)兩人一機(jī)。本學(xué)期因?qū)W校教學(xué)樓建設(shè)，微機(jī)室暫時(shí)拆除，學(xué)生無(wú)法在微機(jī)室上課，微機(jī)教師就用班內(nèi)多媒體設(shè)備為學(xué)生講解示范，盡可能多的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)信息技術(shù)的機(jī)會(huì)。為了將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，我校按標(biāo)準(zhǔn)配有多媒體計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)、激光打印機(jī)、彩噴打印機(jī)、針式打印機(jī)、雙卡收錄機(jī)以及相關(guān)的設(shè)備。教師辦公實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)，備課都能使用電腦，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，大部分教師已經(jīng)能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合。

三、豐富教育資源，合理開(kāi)發(fā)使用

自引入光纖以來(lái)，充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)慕逃Y源，下載相關(guān)教案參考、教育教學(xué)課件等，并充分利用我校的校園網(wǎng)達(dá)到資源共享的目的。同時(shí)為了提高教師基本技能，我校在每學(xué)期都開(kāi)展教師課件制作等教學(xué)比武，并將教師自制的這些教學(xué)軟件收集整理上傳到校園網(wǎng)，做到教學(xué)資源共享。為了讓老師們能更好的與名師交流與溝通，本學(xué)期我校要求青年教師在搜狐網(wǎng)上申請(qǐng)個(gè)人博客，在自己的博客上掛接上全國(guó)名師的博客，實(shí)現(xiàn)與名師的對(duì)話與交流。目前，語(yǔ)文組的隨筆化寫作博客，日訪問(wèn)量已達(dá)100人次。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)組的老師們的博客群也已基本完成。力爭(zhēng)本學(xué)期讓40周歲以下的教師全部建有個(gè)人博客，并以學(xué)科組為單位形形成博客群。

四、健全組織機(jī)構(gòu)，管理科學(xué)規(guī)范

我校的信息化工作納入學(xué)校的重要議事日程，每都要根據(jù)學(xué)校教師資源的分配情況，建立健全信息化工作管理規(guī)章制度。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化整體工作，以及3名電教專職人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組；（其中網(wǎng)絡(luò)教師1名，信息技術(shù)課教師2名）。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和廣大教職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作能力的提高，我校各項(xiàng)工作循序漸進(jìn)的走向信息化管理，相關(guān)的學(xué)習(xí)材料、通知、文件、學(xué)校新聞、大事記等各種方方面面的信息都可以通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站或騰訊通進(jìn)行發(fā)布，局域網(wǎng)使我校每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都能實(shí)現(xiàn)資源共享，為實(shí)現(xiàn)我校信息化管理向更高層次發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。學(xué)校購(gòu)進(jìn)了大量的教育教學(xué)軟件，廣大教師也能自制各類教學(xué)課件和下載各類教育教學(xué)軟件，并能實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，最大限度地為廣大教師服務(wù)。

五、扎實(shí)推進(jìn)穩(wěn)步發(fā)展，應(yīng)用研究初顯成效

我校按照上級(jí)行政部門的要求，開(kāi)足開(kāi)全各門課程。目前任課教師已能將信息技術(shù)完全熟練的應(yīng)用到各科教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效率。利用縣教研管理平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，并把好的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、個(gè)人資源存放到個(gè)人管理平臺(tái)中，實(shí)現(xiàn)了與縣內(nèi)教師交流與溝通。自2008以來(lái)，我校教師在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課、課件制作、信息化方面論文等方面也頻頻獲獎(jiǎng)。張峰、張進(jìn)制作的課件分獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。我校在2009和2010兩屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，均獲省一等獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)兩年獲最佳組織獎(jiǎng)。另外還有多篇電教論文、優(yōu)質(zhì)課在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。

總之，我們只有樹立優(yōu)先發(fā)展的理念，才能跟上信息時(shí)代的步伐，只有因地制宜、物盡其用，才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育的最優(yōu)化。在今后的教育教學(xué)工作中我們將以現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用為標(biāo)志，以新型教學(xué)模式的構(gòu)建為特色，以造就一支具有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)能力的師資隊(duì)伍為基礎(chǔ)的教育教學(xué)體系為目標(biāo)，繼續(xù)保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用研究工作。結(jié)合新課改的精神，探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，把新課改的精神落到實(shí)處。

存在問(wèn)題：

筆記本與電視結(jié)合的多媒體設(shè)備不配套，筆記本分辨率較高，電視機(jī)的分辨率較低，調(diào)試不方便。電視機(jī)的屏幕較小，后面的同學(xué)看不清楚。建議：

1、有條件的話全部改為臺(tái)式電腦加投影儀。

第四篇：公司信息化工作匯報(bào)

公司信息化工作匯報(bào)

一、企業(yè)簡(jiǎn)介

XXX是XXX集團(tuán)公司所屬的特大型現(xiàn)代化企業(yè)，年設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力XXX萬(wàn)噸，核定生產(chǎn)能力XXX萬(wàn)噸。企業(yè)坐落于XXX，距市中心約20公里，鐵路專用線接軌工業(yè)廣場(chǎng)，XX公路橫穿企業(yè)，交通十分便利。

全公司現(xiàn)有XX、XX、XX等X個(gè)生產(chǎn)區(qū),X個(gè)準(zhǔn)備區(qū)。企業(yè)實(shí)行二級(jí)管理，有XX隊(duì)X個(gè)、XX隊(duì)X個(gè)，XX隊(duì)X個(gè)，XX隊(duì)X個(gè)、XX隊(duì)X個(gè)，共有職工XXX人，現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)監(jiān)測(cè)監(jiān)控、通訊聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)己全面達(dá)標(biāo)。

二、企業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀

（1）信息化建設(shè)取得初步成效

為滿足安全生產(chǎn)的需要，目前公司已建設(shè)使用信息化系統(tǒng)包括人員定位系統(tǒng)等。以其為例，公司人員定位系統(tǒng)采用重慶梅安森生產(chǎn)的KJ237系統(tǒng)，于2016年12月安裝，該系統(tǒng)地面中心站采用雙回路供電，并配有不少于8小時(shí)的在線式不間斷備用電源跟防雷接地設(shè)施。作業(yè)人員需佩戴人員定位卡方可作業(yè)，一般卡安裝在頭燈上，目前定位卡安裝數(shù)量XXX個(gè)，職工配備達(dá)到100%，備用定位卡數(shù)量達(dá)到全部人數(shù)的10%，非固定專人專用的定位卡達(dá)到全部人數(shù)的10%；目前工作面安裝X臺(tái)分站，X臺(tái)識(shí)別器，覆蓋出入地、重點(diǎn)區(qū)域、限制區(qū)域、人員聚集地、工作面、系統(tǒng)運(yùn)行正常。

除了人員定位系統(tǒng)，公司已經(jīng)建設(shè)完成的信息化系統(tǒng)還包含了：有限調(diào)度通信系統(tǒng)、廣播通信與信息發(fā)布系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)、產(chǎn)量遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、圖像監(jiān)視系統(tǒng)、壓力監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)、供電監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、調(diào)度管理信息系統(tǒng)、安全監(jiān)督執(zhí)法與決策支持系統(tǒng)、地測(cè)空間管理信息系統(tǒng)、人力資源工資管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)、物質(zhì)供應(yīng)管理信息系統(tǒng)、設(shè)備管理信息系統(tǒng)等。還有水文監(jiān)測(cè)系統(tǒng)已招標(biāo)完成，即將投入生產(chǎn)使用。這些信息化系統(tǒng)在公司日常管理、安全生產(chǎn)監(jiān)測(cè)、事故調(diào)查工作中發(fā)揮著重要作用。

（2）信息化建設(shè)中遭遇的難題

隨著信息化建設(shè)的深入，公司信息化建設(shè)也遭遇難題這些難題集中表現(xiàn)為：

①公司環(huán)境特殊性

公司生產(chǎn)環(huán)境特殊、作業(yè)條件復(fù)雜多變，其中部分狹小、彎曲的巷道對(duì)信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的電路規(guī)劃構(gòu)成限制，潮濕環(huán)境、淋水等會(huì)對(duì)信息化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備產(chǎn)生腐蝕。同時(shí)，公司作業(yè)多采用較大的設(shè)備，包含的種類較多，技術(shù)裝備都比較復(fù)雜，如鉆探挖掘設(shè)備、采集運(yùn)輸設(shè)備、通風(fēng)、排水、供電設(shè)備等等，這些都無(wú)形中增加了公司信息化的難度。另外，安全性和可靠性一直是公司的生存保證，任何一個(gè)安全事故都會(huì)對(duì)作業(yè)人員和公司造成較大的風(fēng)險(xiǎn)或損失，因此，生產(chǎn)過(guò)程的中的監(jiān)測(cè)和預(yù)警也是公司迫切需要解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在對(duì)公司綜合信息化的實(shí)施提出了前所未有的挑戰(zhàn)。

②信息化管理相對(duì)滯后

對(duì)信息化的建設(shè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)合理的規(guī)劃。雖然近幾年集團(tuán)加強(qiáng)了信息化建設(shè)的步伐，注重了信息化的整體規(guī)劃，但由于前期投入的設(shè)備較為獨(dú)立而且種類繁多，互相之間難于兼容，這對(duì)公司信息化的應(yīng)用帶來(lái)一定難度，現(xiàn)階段公司信息化只是處于初級(jí)階段，但部分單位信息化工作急功近利，為解決眼前問(wèn)題而采用一套或幾套子系統(tǒng)，這樣

導(dǎo)致了后期軟件系統(tǒng)之間信息不能共享，影響公司綜合信息化的發(fā)展。其次，前期資金投入重硬件建設(shè)輕軟件建設(shè)也是造成信息化管理滯后的重要原因。

③

信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)

由于公司信息化管理相對(duì)滯后，造成信息化建設(shè)中標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、規(guī)范不一致的情況，導(dǎo)致不能在信息采集的層面實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。例如現(xiàn)有機(jī)房也只是普通機(jī)房，未達(dá)到相關(guān)規(guī)定信息化三級(jí)機(jī)房標(biāo)準(zhǔn)。這種系統(tǒng)之間的“信息孤島”給公司信息化建設(shè)的全局性規(guī)劃造成障礙。因此需要參考現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定統(tǒng)一規(guī)范。同時(shí)，在對(duì)信息化資源的管理上沒(méi)有對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)足夠重視，設(shè)備的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和信息的采集、傳輸還不夠完善，需要全局性的考慮信息化和數(shù)字化對(duì)公司建設(shè)的制約，在整體上對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和維護(hù)，將信息化數(shù)據(jù)統(tǒng)一桂法和標(biāo)準(zhǔn)，從而避免產(chǎn)生“信息孤島”。

④企業(yè)面臨生存的壓力，已經(jīng)少有資金能夠支援信息化的建設(shè)也是重要因素。

三、企業(yè)信息化未來(lái)發(fā)展

（1）加大信息化系統(tǒng)建設(shè)，按照省工業(yè)和信息化廳提出的要求，為達(dá)到三級(jí)信息化單位，需建設(shè)的系統(tǒng)包含：數(shù)據(jù)中心、移動(dòng)通信系統(tǒng)、統(tǒng)一通信系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、生產(chǎn)設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)。

（2）完善已有系統(tǒng)，現(xiàn)有機(jī)房只是普通機(jī)房，未達(dá)到集團(tuán)公司標(biāo)準(zhǔn)，需要完善升級(jí)機(jī)房建設(shè)等。

（3）加大專業(yè)人才培訓(xùn)。隨著信息化建設(shè)的不斷發(fā)展，為了與國(guó)內(nèi)先進(jìn)行業(yè)學(xué)習(xí)、接軌。建議派公司領(lǐng)導(dǎo)和信息化單位人員到周邊先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)。

（4）建立健全信息化建設(shè)的保障機(jī)制。

第五篇：教育信息化工作匯報(bào)

教育信息化工作匯報(bào)

北京景山學(xué)校是一所專門進(jìn)行中小學(xué)教育改革試驗(yàn)的學(xué)校，1983年國(guó)慶前夕，鄧小平同志為我校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)?！?/p>

二十多年來(lái)，學(xué)校在“三個(gè)面向”思想的指導(dǎo)下，在學(xué)制、課程、教材、教法、考試與評(píng)價(jià)、思想教育、課外教育、計(jì)算機(jī)教育和勞動(dòng)教育以及發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)等方面進(jìn)行了一系列結(jié)構(gòu)性綜合整體改革試驗(yàn)和單項(xiàng)試驗(yàn)，取得了可喜的成果和規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。特別是近十年，伴隨著時(shí)代的發(fā)展，遵循“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才”的辦學(xué)理念，大力推廣應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索了一條信息技術(shù)教育教學(xué)改革與發(fā)展之路，為我校的發(fā)展注入了新的活力。

一、更新教育觀念，樹立正確理念

中小學(xué)教育信息化建設(shè)是實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的基礎(chǔ)，是教育現(xiàn)代化的基本標(biāo)志。對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有關(guān)鍵作用。隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教育手段的不斷更新，學(xué)校深深感到了教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵是教育的信息化，因此學(xué)校積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極更新觀念，將學(xué)校的教育信息化工作與推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，以教育信息化建設(shè)推動(dòng)教育現(xiàn)代化。

教育信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包含基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、隊(duì)伍培訓(xùn)、教育資源的積累和建設(shè)，以及在教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用。我校提出：以校園信息環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)為重點(diǎn)，以“數(shù)字景山”創(chuàng)建為抓手，以信息化制度建設(shè)為保障，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育信息化持續(xù)發(fā)展。

二、加大投入力度，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)

硬件建設(shè)是教育信息化的前提，離開(kāi)了一定數(shù)量的硬件投資，教育信息化只能是一句空話。從1994年開(kāi)始，景山學(xué)?；I劃建設(shè)校園網(wǎng)，1995年底，景山學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試完畢，正式投入使用。當(dāng)時(shí)的校園網(wǎng)以FDDI光纖為主干，各個(gè)教學(xué)樓采用100M連接，10M連接到桌面。建網(wǎng)的同時(shí)，學(xué)校也建起了4個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，購(gòu)買了200臺(tái)486微機(jī)。1996年，學(xué)校建起了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站上放了一些免費(fèi)課程和一些同步教學(xué)內(nèi)容。校園網(wǎng)通過(guò)兩條64KDDN專線分別連接CHINANET和CERNET，學(xué)校師生可以很方便地通過(guò)校園網(wǎng)訪問(wèn)Internet、收發(fā)郵件。同時(shí)景山學(xué)校還建立了自己的影視制作系統(tǒng)包括Betacam SP前后期設(shè)備，MEDIA 100的非編系統(tǒng)及演播室燈光設(shè)備等。

2001年7月北京景山學(xué)校開(kāi)始了校園網(wǎng)的升級(jí)改造工程，改造后的校園網(wǎng)以1000M光纖以太網(wǎng)為主干，100M交換到桌面。同時(shí)DDN專線帶寬擴(kuò)展到256K。2002年，我校對(duì)全部中學(xué)教室及實(shí)驗(yàn)室做了多媒體改造，每個(gè)教室都配備了計(jì)算機(jī)、數(shù)字展臺(tái)、DVD、錄像機(jī)、錄音機(jī)、投影、電動(dòng)幕、功放、音箱、中控等設(shè)備。2003年，學(xué)校為全校教師每人配備一臺(tái)電腦，用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)已成為教師們一種常規(guī)的教學(xué)手段。

目前，景山學(xué)校共有各類計(jì)算機(jī)房4個(gè)，國(guó)際網(wǎng)絡(luò)交流教室一間、兩間專門用于錄制課堂教學(xué)的實(shí)錄教室，配備了現(xiàn)代化的電教及燈光設(shè)備，先進(jìn)的數(shù)字遙控?cái)z錄像設(shè)備，可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)切換、錄制，并實(shí)時(shí)制作成視頻文件，供VOD點(diǎn)播。硬件的逐步建設(shè)與校園網(wǎng)的不斷升級(jí)為應(yīng)用搭建好了基礎(chǔ)。目前校內(nèi)形成了“四網(wǎng)”（廣播、電視、電話、計(jì)算機(jī)）、“六室”（演播室、錄像室、錄音室、實(shí)錄室、心理咨詢室、學(xué)生閱覽室）、“二中心”（校園網(wǎng)絡(luò)中心、演播中心）的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。

在教室里通過(guò)計(jì)算機(jī)、各種視頻設(shè)備和大屏幕電視進(jìn)行各科的多媒體輔助教學(xué)；在多媒體計(jì)算機(jī)教室里通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的各學(xué)科的多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)；在閱覽室開(kāi)展多媒體計(jì)算機(jī)的光盤閱覽；在學(xué)校的各教研室里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源系統(tǒng)輔助教師進(jìn)行備課、資料查詢和各種教學(xué)準(zhǔn)備工作；在學(xué)校的各級(jí)行政辦公室里通過(guò)校園網(wǎng)和管理信息系統(tǒng)對(duì)全校各方面的行政管理和教務(wù)管理進(jìn)行監(jiān)控和指揮，保證學(xué)校的正常運(yùn)行；在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心和其它環(huán)境里總結(jié)學(xué)校各學(xué)科教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，開(kāi)展輔助教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)。

三、堅(jiān)持以資源建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教育信息化的全面應(yīng)用

在以計(jì)算機(jī)為主要媒體的現(xiàn)代化教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，“軟件是靈魂”。如果沒(méi)有軟件，所有的硬件都是一個(gè)軀殼，所以我們把教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)定位在軟件的開(kāi)發(fā)、研制與應(yīng)用上。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，近年來(lái)我們致力于發(fā)揮教師的群體作用，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)一些適合自已進(jìn)行日常教學(xué)的軟件，鼓勵(lì)教師人人參與課件的制作，從而達(dá)到提高所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

幾年來(lái)，制作各種CD、VCD、CAI課件、資料庫(kù)、常用應(yīng)用軟件和管理軟件等光盤十余種，課件累計(jì)1000多件；各科教學(xué)錄像素材650多課。學(xué)校還建立了教育信息庫(kù)，收集教學(xué)法規(guī)，學(xué)?；拘畔?；課件素材庫(kù)，為學(xué)校老師制作課件提供一些基本素材；交流課件庫(kù)，收集各學(xué)科老師做的一些優(yōu)秀課件，供大家參考；教研論文庫(kù)，將我校教師撰寫的優(yōu)秀論文收集，供老師參考；學(xué)科知識(shí)庫(kù)，提供各學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料。

僅靠教師自已開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件自然是不夠的，為了更好地推進(jìn)現(xiàn)代化教育的進(jìn)程，我校近年來(lái)注重在軟件建設(shè)上投資，已經(jīng)購(gòu)買安裝使用CMIS管理系統(tǒng)、鼎點(diǎn)天源視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、華教新課標(biāo)同步教學(xué)資源庫(kù)、北師大心理軟件等教育教學(xué)管理軟件，為教師更好地實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)提供了豐富的資源。

四、進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究

學(xué)校教學(xué)中，信息技術(shù)只有“走進(jìn)課堂、服務(wù)教學(xué)、面向?qū)W生”才能真正發(fā)揮作用。我校在開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，把信息技術(shù)作為一種工具運(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。經(jīng)過(guò)幾年的研究實(shí)踐，由學(xué)科教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，把計(jì)算機(jī)作為認(rèn)知工具，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作交流學(xué)習(xí)等策略，圍繞學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，學(xué)生在包括學(xué)科知識(shí)、主體意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手和計(jì)算機(jī)能力等各方面均得到顯著提高。同時(shí)，熟練使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)，不僅使學(xué)生們對(duì)教學(xué)內(nèi)容得以更直接更生動(dòng)的理解，而且在課前、課后，學(xué)生在教師提供的網(wǎng)站上尋找一些相關(guān)的課外知識(shí)，拓展了他們的視野，鍛煉了他們的想像能力。教師因?yàn)檫\(yùn)用信息技術(shù)，課堂設(shè)計(jì)生動(dòng)、教學(xué)形式活潑，教師教得“饒有興致”、學(xué)生學(xué)得“熱火朝天”。

五、以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)信息技術(shù)教育向縱深發(fā)展

我校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，大力加強(qiáng)信息技術(shù)的科學(xué)研究，堅(jiān)持以課題帶動(dòng)學(xué)校的建設(shè)，以課題促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，通過(guò)課題的展示實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輻射作用?！笆濉逼陂g，我校獨(dú)自承擔(dān)了《電腦輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的研究與實(shí)驗(yàn)》、參加了教育部重點(diǎn)課題《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究》，“十一五”期間我校申報(bào)的《探討網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟下的教育教學(xué)及科研應(yīng)用研究》又被北京市教育科學(xué)規(guī)劃辦批準(zhǔn)為重點(diǎn)課題。學(xué)校老師們還開(kāi)展了《關(guān)于電腦美術(shù)學(xué)科建設(shè)的實(shí)驗(yàn)》、《全國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究》、《信息技術(shù)與高中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)整合研究》、《傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)的比較與整合研究》、《信息技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)整合研究》、《基于多媒體網(wǎng)絡(luò)的景山數(shù)字化校園建設(shè)》等一系列校本課題研究。

通過(guò)這些研究與實(shí)驗(yàn)，師生互動(dòng)合作、研究和學(xué)習(xí)方式都得到了提高，學(xué)校在信息化平臺(tái)建設(shè)和教師信息化能力等方面都取得了較大的提高。

六、以系列活動(dòng)來(lái)提高師生的信息素養(yǎng)

通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高信息素養(yǎng)，是普及和推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的有效途徑。我校積極組織師生開(kāi)展并參加全國(guó)、北京市的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校信息化校園的建設(shè)和學(xué)生信息化能力的提高。我們開(kāi)展的活動(dòng)主要有：每年科學(xué)節(jié)上專門舉辦應(yīng)用信息技術(shù)方面的活動(dòng)，如電腦繪畫大賽；每年舉辦一次對(duì)外公開(kāi)的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日”活動(dòng)；與有關(guān)專家、科研院所合作，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去等多種途徑，提高教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平；每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀課件評(píng)比；積極參加全國(guó)、省級(jí)和市級(jí)的優(yōu)秀課件、論文及教學(xué)大賽的評(píng)比活動(dòng)；組織各種課外活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)和組織學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽。一系列的教育活動(dòng)提高了學(xué)生的能力，一些學(xué)生在活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了許多中學(xué)生科技類的最高榮譽(yù)。我校楊歌同學(xué)研究的“兩足機(jī)器人”在國(guó)際科學(xué)與工程學(xué)大獎(jiǎng)賽獲得工程類二等獎(jiǎng)及兩項(xiàng)專項(xiàng)獎(jiǎng)。由我校學(xué)生參與撰寫的《e矛e盾》一書就“科學(xué)家與學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)”的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討，此書已在全國(guó)發(fā)行，引起各界強(qiáng)烈反響。這一成果也獲得第17屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。我校涌現(xiàn)出了張尚、楊歌、何江舟、楊群等一批“科技之星”，在國(guó)際大賽中有28人獲獎(jiǎng)，在全國(guó)和北京科技創(chuàng)新大賽以及眾多國(guó)內(nèi)評(píng)比中有50多人次獲獎(jiǎng)。

七、創(chuàng)建“數(shù)字景山網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動(dòng)作用

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代核心的精神是協(xié)作、融合、共享。教育資源的建設(shè)、內(nèi)容開(kāi)發(fā)不是單一學(xué)?；蚬灸芡瓿傻?，必須面向社會(huì)結(jié)成最廣泛的合作聯(lián)盟，建成各種學(xué)校的協(xié)作關(guān)系，最大限度整合資源,共同建設(shè)、共同擁有、共同使用。

因此，我校在“數(shù)字景山”教育資源的建設(shè)中，發(fā)起“創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校際聯(lián)盟”，由國(guó)內(nèi)外致力于基礎(chǔ)教育改革的中小學(xué)校共同創(chuàng)建，以校際聯(lián)盟的形式合作，以先進(jìn)的多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為依托，共建共享優(yōu)質(zhì)學(xué)科課程、校本課程和教育資源，并在此基礎(chǔ)上探索信息資源在教育教學(xué)上的應(yīng)用?！皵?shù)字景山網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”將在以下五個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐與探索：

1.建立國(guó)際教育教學(xué)交流研討平臺(tái)，有效開(kāi)展教育教學(xué)改革、教育技術(shù)、學(xué)科課程的研究與共享平臺(tái)。

2.共同建設(shè)新型的現(xiàn)代化數(shù)字教材體系。

3.搭建學(xué)校教改、教育科研的平臺(tái)，繼續(xù)深化教育教學(xué)傳承與發(fā)展的基礎(chǔ)工作。

4.推進(jìn)合作?；A(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作，大力提高中小學(xué)教師實(shí)施新課程的專業(yè)化能力和水平。5.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動(dòng)作用，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

在新的歷史時(shí)期，我校將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放化的全新姿態(tài)，加快信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)景山學(xué)校新的跨越式發(fā)展。