第一篇：小學(xué)教育信息化專項督導(dǎo)自評報告

以信息化專項督導(dǎo)為契機(jī) 推進(jìn)教育信息化工作進(jìn)程

------杜集小學(xué)教育信息化專項督導(dǎo)自評報告

一、評估簡況：基本概述

之前，學(xué)校教育信息化工作極度滯后，這很大程度上制約了學(xué)校教育信息化工作的開展，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段落后。以淄博市信息化專項督導(dǎo)工作為契機(jī)，成立了以校長為組長的教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以管理制度建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)推廣應(yīng)用為重點(diǎn)，以校園網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)資源庫建設(shè)為突破口的教育信息化工作目標(biāo)。

二、自評結(jié)論

（一）資源建設(shè)

1.基礎(chǔ)配置不夠完善：學(xué)校雖然十分重視教育信息化工作的硬件建設(shè)，積極爭取上級財政的大力支持，并努力投入資金加強(qiáng)和完善基礎(chǔ)設(shè)施，力求以最佳配置實現(xiàn)效益最優(yōu)化，但是知道現(xiàn)在基礎(chǔ)配置仍不夠完善。

學(xué)校沒有計算機(jī)專用教室，均安裝了教學(xué)多媒體設(shè)備；8個教學(xué)班沒有實現(xiàn)了班班通設(shè)備。目前，學(xué)校在編教師人數(shù)14人，只有4臺計算機(jī)能夠使用，師機(jī)比14：4；學(xué)生總?cè)藬?shù)300人。

2.學(xué)校還沒有成立網(wǎng)站管理網(wǎng)絡(luò)，因此，學(xué)校教育教學(xué)資源管理內(nèi)容相對不夠充實。

3.人力資源豐厚：

校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理與教學(xué)中能熟練應(yīng)用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，基本上實現(xiàn)無紙化辦公。學(xué)校重視和加強(qiáng)教育信息化培訓(xùn)工作，50歲以下教師能夠積極參加上級組織的計算機(jī)培訓(xùn)，并全部合格。

（二）管理機(jī)制

1.重視組織規(guī)劃：學(xué)校建立了教育信息化工作推進(jìn)小組，由校長任組長，教務(wù)主任任副組長，由各學(xué)科教師任組員。

2.重視制度建設(shè)：學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全各項現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度。

3.重視經(jīng)費(fèi)投入：學(xué)校多年來在信息技術(shù)等方面投入大量的資金，最大限度地滿足學(xué)校教育信息工作的開展。

4.重視維護(hù)保修

學(xué)校在建設(shè)信息化資源的同時重視設(shè)備的維護(hù)工作。各類設(shè)備都有專職或兼職維護(hù)人員，保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全暢通。學(xué)校聯(lián)網(wǎng)電腦都安裝了殺毒軟件，并及時更新，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更好的為教育教學(xué)活動服務(wù)。

（三）應(yīng)用水平

1.課程實施：學(xué)校貫徹信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在三、四年級中每周開設(shè)1節(jié)信息科技課。

2.重視教師發(fā)展：學(xué)校積極組織教師進(jìn)行信息技術(shù)與應(yīng)用的培訓(xùn)，從而促使教師形成新的課堂教學(xué)觀念，有效運(yùn)用信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效能。

三、主要經(jīng)驗與特色 1．重視網(wǎng)站管理、健全制度：學(xué)校成立了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，實行分級管理。

2．重視網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容科學(xué)合理：杜集小學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用充分考慮了學(xué)校工作的需要和辦學(xué)特色，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的使用積極與教學(xué)相結(jié)合，力求達(dá)到最佳使用效果

四、主要問題與建議

1．基礎(chǔ)配置：因為學(xué)校信息化基礎(chǔ)配置不夠完善，所以部分具體工作不能夠及時完成。

2．要加強(qiáng)教師信息技術(shù)與課程整合的課題研究工作 進(jìn)一步對教師加強(qiáng)信息化教育科研指導(dǎo)，提高教師開展信息化教育科研的水平，改變目前關(guān)于信息技術(shù)課題研究方面的薄弱狀況。

回顧幾年來學(xué)校信息化工作發(fā)展之路，我們深切地感到:在各級政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校在近幾年以來信息化工作取得了長足進(jìn)步，同時也存在很多的不足。我們將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，積極探索，不斷推進(jìn)學(xué)校信息化工作，爭取邁上新臺階。

高青縣木李鎮(zhèn)杜集小學(xué)

2010.12

以信息化專項督導(dǎo)為契機(jī) 推進(jìn)教育信息化工作進(jìn)程

------杜集小學(xué)教育信息化專項督導(dǎo)自評報告

高青縣木李鎮(zhèn)杜集小學(xué)

2010.12

第二篇：小學(xué)德育專項督導(dǎo)自評報告

金山區(qū)興塔小學(xué)德育專項督導(dǎo)自評報告

我校自1996年開展環(huán)境教育以來，形成了環(huán)境教育為特色的學(xué)校教育，并取得了可喜的成績。學(xué)校先后被評為上海市綠色學(xué)校、上海市小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）項目”實驗學(xué)校、上海市科技特色學(xué)校、上海市青少年科普宣傳先進(jìn)集體、金山區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、上海市女子足球特色學(xué)校、上海市安全文明學(xué)校。學(xué)校大隊部榮獲全國雛鷹大隊，我?！掇r(nóng)村小學(xué)開展環(huán)境教育的實踐研究》被評為上海市教育科學(xué)研究院首屆學(xué)校教育科研成果一等獎。學(xué)校形成了“和諧、進(jìn)取、高效、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“勤奮、好學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)、“奉獻(xiàn)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)”的教風(fēng)。

一、學(xué)校重視、規(guī)范管理

學(xué)校始終堅持“德育為首”的理念，以德育促進(jìn)教學(xué)，樹立學(xué)生為振興祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)“四有”新人和合格的社會主義接班人。

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機(jī)制。

學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長張國勤同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，主管德育的副校長擔(dān)任副組長，由黨支部、教導(dǎo)處和大隊部負(fù)責(zé)開展具體工作。這樣從機(jī)制上得到了保障。

2、制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。

學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實處提供了保證。

3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、工會、教導(dǎo)處、少先隊大隊部、團(tuán)組織齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市委市府《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施意見》、《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》、市、區(qū)德育工作會議精神等，提高全體教職工理論水平。

二、以愛國主義教育為主線，切實加強(qiáng)了“兩綱”教育。

為了深入貫徹黨的十六大精神，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的落干意見》，積極推進(jìn)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，我校積極實施民族精神教育和生命教育。

1、成立“兩綱”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

“兩綱”教育工作是學(xué)校德育工作的主題，“兩綱”教育工作的實施成效直接影響到學(xué)生的身心健康。為了做好“兩綱”教育工作，我們學(xué)校十分重視，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長、德育教導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員以及職能部門負(fù)責(zé)人為組員的“兩綱”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，布置、實施“兩綱”教育工作，加強(qiáng)對學(xué)?！皟删V”工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，為順利開展學(xué)?！皟删V”教育工作，有了組織保證。

2、制定“兩綱”教育方案，認(rèn)真做好安排部署工作

青少年是祖國的未來，民族的希望，在廣大中小學(xué)生中開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。青少年是社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人，青少年學(xué)生的生命教育質(zhì)量決定著國家和民族的前途和命運(yùn)?；谝陨险J(rèn)識，我校在去年研究制定了《興塔小學(xué)民族精神教育實施方案》和《興塔小學(xué)生命精神教育實施方案》，對學(xué)校“兩綱”教育工作進(jìn)行了具體的安排部署，從教育的主要內(nèi)容、原則和主要途徑等方面作了詳細(xì)地部署，為學(xué)校“兩綱”教育工作的具體實施作了正確的指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高了“兩綱”教育工作的成效

教師的教育能力決定了學(xué)校教育工作的成效，因此，教師隊伍建設(shè)是學(xué)校教育工作一項不可缺少的工程。為了提高“兩綱”工作的成效，我校加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)。

加強(qiáng)德育骨干教師隊伍建設(shè)。學(xué)校分管德育的負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員和班主任、黨團(tuán)隊干部，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”，準(zhǔn)確把握“兩綱”的具體要求，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，充分發(fā)揮其專職作用。

加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)和專題講座等形式，對全體 2 教師準(zhǔn)確把握“兩綱”精神作了培訓(xùn)和指導(dǎo)，使全體教師明確自己在學(xué)生民族精神教育中的重要地位和主要職責(zé)，明確了有關(guān)生命教育的基本知識，進(jìn)一步增強(qiáng)“人人都是德育工作者”的責(zé)任意識，為“兩綱”教育工作的有效實施打下了基礎(chǔ)。

同時，學(xué)校開展了“民族精神教育優(yōu)秀教案評比”、“民族精神教育特色活動案例評比”等多種活動，以此促進(jìn)教師育德能力的提高。

4、多途徑地落實了民族精神教育和生命教育工作 ⑴在課堂教學(xué)中落實“兩綱”教育

學(xué)校將“兩綱”教育納入教育教學(xué)的整體規(guī)劃中，充分挖掘各門學(xué)科的民族精神內(nèi)涵，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時得到科學(xué)精神、人文精神和民族精神的熏陶，把生命教育有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科，通過學(xué)科教學(xué)幫助學(xué)生提升生命質(zhì)量。

民族精神教育，陣地課起了主導(dǎo)作用。教師利用《品德與社會》、晨會課和班隊課等德育的陣地課，進(jìn)行豐富的民族精神教育。其他學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分挖掘民族精神內(nèi)涵，適時地開展教育。

生命教育，教師充分利用自然、體育與健身、品德與社會等顯性課程，分層次、分階段、適時、適量、適度地進(jìn)行教育。其次，在語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)是，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行生命教育。

⑵、開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的專題教育活動

專題教育活動是實施“兩綱”教育的重要途徑和有效方法。每年九月學(xué)校利用民族精神教育活動月開展形式多樣的教育活動。如今年九月我校開展了以下幾項活動：

①紀(jì)念長征勝利 70 周年主題升旗儀式。今年是長征勝利 70 周年紀(jì)念，為教育學(xué)生勿忘革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)，將百折不撓、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的長征精神與實際生活學(xué)習(xí)相結(jié)合，做社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，開學(xué)初，學(xué)校組織開展了“弘揚(yáng)長征精神”紀(jì)念長征勝利 70 周年主題升旗儀式，校黨支部校長張國勤在升旗儀式上作了專題講話。

②專題黑板報。各班出一期以“紀(jì)念長征勝利，不忘紅軍精神”為主題的黑板報。用板報的形式宣傳紅軍精神和紀(jì)念長征勝利。

③舉行了“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的班隊活動。各班在9月份舉行一次以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的隊活動。學(xué)生們以朗誦、知識競賽等豐 3 富多彩的形式接受了一次深刻的民族精神教育。

④“祖國，我愛您”唱國歌比賽。為了把“知禮儀廉恥，做陽光少年”活動深入開展下去，更進(jìn)一步開展民族精神教育，在共和國生日來臨前夕，9月29日上午，我校組織全校學(xué)生舉行了“祖國，我愛您”唱國歌比賽。學(xué)生們用歌聲唱出了對祖國的熱愛之情。

⑤組織了一次征文比賽。組織三、四、五年級學(xué)生開展了“金山---我可愛的家鄉(xiāng)”征文比賽。學(xué)生用文筆歌頌家鄉(xiāng)的變化，抒發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。

⑥“愛國主義教育”主題小報展示評比活動。為進(jìn)一步貫徹落實“兩綱”精神，總結(jié)展示我校師生在“民族精神教育月”中的活動成果，學(xué)校在10月初組織了“愛國主義教育”主題小報評比活動。各班用小報的形式展示了自己在“民族精神教育月”系列活動中的收獲和體會，為“民族精神教育月”系列活動畫上了一個圓滿的句號。

去年是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，為了大力弘揚(yáng)中國人民在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的偉大民族精神，學(xué)校開展了豐富多彩的教育活動，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情和報國之志。如：（1）出了一期以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，培育愛國情懷”為主題的黑板報。（2）舉行了一次以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的隊活動。（3）觀看了一場紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭的愛國主義電影。9月27日組織全校學(xué)生觀看了“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年”特別奉獻(xiàn)影片《浴血劉老莊》。（4）組織了一次征文比賽。在觀看了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利電影的基礎(chǔ)上，組織三、四、五年級學(xué)生影評征文比賽。（5）開展一次演講比賽。在9月28日舉行一次“勿忘國恥，愛我中華”的演講比賽，全校有22名學(xué)生參賽。

另外，學(xué)校還開展一些節(jié)日、紀(jì)念性活動。如：（1）在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結(jié)合《公民道德實施綱要》要求，各班級認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)學(xué)生守則》，尤其是學(xué)校對剛?cè)雽W(xué)的一年級新生開展新《守則》、新《規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)教育，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。（2）在“九.一八”事件紀(jì)念日前，請有經(jīng)驗的老師向?qū)W生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生的主人翁責(zé)任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。（3）在清明節(jié)前，舉行“革命英烈故事賽”。（4）在 “重陽節(jié)”期間，學(xué)校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統(tǒng)美德教育活動，組織學(xué)生去敬老院慰問。

生命教育專題教育活動有：

①開展“5.25”交通安全教育月活動。活動月中，組織全校學(xué)生觀看《交通安全宣傳片》；交通安全知識小報評比；組織三、四、五年級學(xué)生舉行“交通安全知識測試”等。

②舉行了“11.9”消防知識競賽。

③開展世界環(huán)境日宣傳活動。6月5日，在上午的升國旗儀式上，張校長向全體師生作了“6.5”世界環(huán)境日宣傳和動員。下午邀請區(qū)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)來校作《環(huán)境、污染、治理》的環(huán)保知識專題講座。

④開展了“新學(xué)期學(xué)生交通安全主題教育”活動。一次安全教育動員。9月1日校長在開學(xué)典禮上作了“新學(xué)期學(xué)生交通安全主題教育”動員，并提出活動要求。各班主任利用晨會課加強(qiáng)教育。收集一句有關(guān)交通安全教育的宣傳語。每個學(xué)生收集一句關(guān)于交通安全教育的宣傳語，如:“珍愛生命、安全第一”、“寧等三分，不搶一秒”等，在班級中展出。各班召開了一次“生命在你腳下”的主題晨會課。各班班主任認(rèn)真?zhèn)浜弥黝}晨會課，向?qū)W生宣傳 “安全意識”，加強(qiáng)“規(guī)范走路”的教育。觀看了一部安全教育宣傳片。9月7日組織全校師生觀看《中小學(xué)生騎車走路規(guī)范》教育宣傳片。

⑤開展了一系列法制教育活動。如：組織學(xué)生觀看“拒絕邪教，從我做起”圖片展；開展“珍愛生命，拒絕毒品”教育活動；學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“禁止管制刀具進(jìn)校園”集中宣傳收繳統(tǒng)一行動通知》活動。

⑶合日常行為規(guī)范訓(xùn)練，開展“兩綱”教育

在行為規(guī)范中引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)良好的禮儀和傳統(tǒng)美德。

結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成好的生活規(guī)律；幫助學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，了解“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

三、以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校素質(zhì)教育的一個重要組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的一個落腳點(diǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣也是德育工作成效的最好體現(xiàn)。因此，我校切實加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練與管理，在2005年再次成功創(chuàng)建市中小學(xué)行為規(guī)范示范校。

1、切實加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范管理。

一是目標(biāo)明確。我校按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范要求》，全面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為使學(xué)生真正做到“在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”，從學(xué)校實際出發(fā)，制定了創(chuàng)建上海市中小學(xué)生行為規(guī)范示范校的目標(biāo)，并制定了工作計劃，全面實施。

二是制度健全。我校為了加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善、規(guī)范了升降國旗、考勤、值勤保潔、行為偏差學(xué)生幫教和學(xué)生行為規(guī)范合格員、示范員、監(jiān)督員的評比等制度。同時對學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，建立了三級檢查評估網(wǎng)絡(luò)：班級檢查——紅領(lǐng)巾值日崗檢查——校檢查員檢查評估，對檢查成績按月匯總，評出各年段的文明班，每學(xué)年表彰優(yōu)秀集體、個人。

2、在“實”字上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

行為規(guī)范教育目標(biāo)提出以后，我校圍繞目標(biāo)，有計劃全面培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

⑴、全面提高學(xué)生的行為規(guī)范認(rèn)知水平。

要使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，必須要提高學(xué)生的認(rèn)知水平，只有這樣，才能使學(xué)生自覺地養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。為了提高學(xué)生的認(rèn)知水平，我校通過校會、晨會、以及班隊活動等陣地課，有計劃地加以訓(xùn)練，具體要求學(xué)生做到：“一唱二畫三默四記五知”。為了切實提高學(xué)生的認(rèn)知水平，組織全體學(xué)生進(jìn)行唱國歌比賽、默寫國歌歌詞比賽、五旗知識競賽等，并進(jìn)行學(xué)生認(rèn)知水平的測試。特別是針對小學(xué)生了解重大國內(nèi)外時事新聞不夠情況，通過紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等加以宣傳，并定期進(jìn)行時政測驗，收到了良好的效果。

⑵、以訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

要讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動，我校始終抓好講授、示范、訓(xùn)練、評價這四個教育環(huán)節(jié)，并且以訓(xùn)練為中心，配合說服教育、榜樣示范，切實有效的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。

① 抓講授。正確的道德動機(jī)來源于正確的行為動機(jī)。利用陣地課，通過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動機(jī)。

② 抓示范。由于小學(xué)生認(rèn)知水平低，即使明確了行為要求后，并不等于就能去做了。因此，通過正確示范讓學(xué)生由榜樣可學(xué)。

③ 抓訓(xùn)練。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，況且由于年齡特征，小學(xué)生的行為表現(xiàn)具有不穩(wěn)定性，因此，我校采用有效方法，加以反復(fù) 6 訓(xùn)練。我校在具體訓(xùn)練中，做到了“四化”：具體化、規(guī)范化、系列化、經(jīng)常化。

④ 抓評價。我校通過學(xué)生行為規(guī)范合格員、示范員、監(jiān)督員的評比，形成了激勵機(jī)制。另外對行為不規(guī)范的學(xué)生，向班主任發(fā)出《行為不規(guī)范通知書》，通知書中具體寫明行為不規(guī)范內(nèi)容，以便及時矯治不規(guī)范行為。

由于我校以訓(xùn)練為中心，指導(dǎo)到位，反復(fù)訓(xùn)練，使小學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，學(xué)生案發(fā)率始終保持零。

四、積極開展少先隊創(chuàng)新活動。

我校少先隊在成功創(chuàng)建全國雛鷹大隊后，深化“雛鷹行動”，結(jié)合“雛鷹爭章”活動，積極實施“小公民”道德建設(shè)計劃，積極開展創(chuàng)新活動，組織隊員開展了豐富多彩、形式多樣的隊活動，寓教于樂，培養(yǎng)了少先隊員的“五自”能力。一方面與學(xué)校環(huán)境教育特色緊密結(jié)合，認(rèn)真組織好環(huán)保特色章爭章活動，規(guī)范爭章過程，每年舉辦環(huán)保特色爭章研討會，促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境特色教育。另一方面，深化拓展“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣”實踐體驗活動，定期組織隊員到敬老院、星光花苑等基地和街道社區(qū)開展活動，得到了社會各界的好評。

1、加強(qiáng)少先隊員思想道德建設(shè)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我校始終把少先隊工作作為學(xué)校德育工作的一項重要工作，堅持加強(qiáng)少先隊員思想道德建設(shè)不放松。特別是今年，結(jié)合我校迎百年校慶契機(jī)，按照區(qū)少工委開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“樹立榮辱觀、養(yǎng)成好習(xí)慣、弘揚(yáng)好傳統(tǒng)、爭做好少年”活動要求，我們組織全校隊員開展以“迎百年校慶，展領(lǐng)巾風(fēng)采，做優(yōu)秀隊員”為主題系列活動。

系列活動之一：“討論行動”——組織隊員展開討論：“百年校慶，我該做些什么？”，引導(dǎo)少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。

系列活動之二：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動”，實踐“每日為父母做件事、及時感謝別人的幫助”，使少年兒童敬重父母、關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。例如結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)、母親節(jié)，大隊部號召各中隊開展以“媽媽，您辛苦了”為主題的活動，做到“四個一”：（1）作一次調(diào)查：媽媽的生日、興趣以及一天的生活與工作等（2）想一想：這么多年來，媽媽都為自己做了什么，哪些事最讓你感動？（3）學(xué)當(dāng)一天家（4）制作一張感恩卡。讓隊員在家里為媽媽做一件事或做一件讓媽媽感到驚喜的事，讓隊員充分體驗自理、孝敬、付出等快樂。

系列活動之三：結(jié)合“誠信”主題教育月活動開展“承諾行動”，每個中隊舉行一次誠信主題中隊會，出一期誠信黑板報或手抄小報，講一個誠信小故事，針對楓涇興塔地區(qū)大興吃薰蛤蟆之風(fēng)簽訂“父子協(xié)議”承諾書，實踐“按規(guī)則辦事、說了就要努力做”使隊員們從小懂得誠實、守信的做人基本準(zhǔn)則。

系列活動之四：結(jié)合我校正將研究的有關(guān)快樂隊建的課題開展“微笑行動”、“合作行動”。在三月學(xué)雷鋒月里，開展“好習(xí)慣伴我快樂成長之一——雷鋒精神伴我快樂成長”活動：利用課余和雙休日時間活動，收集有關(guān)雷峰的資料，閱讀相關(guān)內(nèi)容，尋找身邊的小雷鋒，各中隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)本中隊隊員開展學(xué)雷峰實踐活動，要求隊員們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，對待他人像春天般的溫暖，樂意為他人服務(wù)，微笑待人，主動打招呼，寬容別人的過失，不講粗話、臟話，不和人打架、鬧不團(tuán)結(jié)。集體的事情積極參加，認(rèn)真合作，不以個人為中心影響集體利益，體驗合作帶來的愉快。

系列活動之五：我校還結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)，努力做好環(huán)保特色章的爭章活動，重點(diǎn)開展“節(jié)約行動”，節(jié)約每一分錢、每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，做到及時關(guān)好水龍頭、及時關(guān)掉電燈和及時拔下電源插座。

在這一系列的行動中，我們要求每位隊員，每人備一本本子，天天記錄自己做的好事。學(xué)校里每月評選一次星級文明標(biāo)兵，一直堅持到底的同學(xué)，將被評上五星級文明標(biāo)兵，在“六一”節(jié)的主題集會上，接受學(xué)校的表彰。

2、認(rèn)真做好少先隊快樂隊建。

本著“讓少年兒童在快樂的氛圍下學(xué)習(xí)、活動和成長”之宗旨，我們利用兒童團(tuán)、少先隊組織自身特點(diǎn)開展各項活動，讓孩子們在組織中充分享受集體生活的快樂，獲得快樂的全面發(fā)展和個性發(fā)展，使少先隊中隊能夠自主運(yùn)轉(zhuǎn)，增強(qiáng)組織的凝聚力、自治力和進(jìn)取力，成為一個個競爭而不失團(tuán)結(jié)、快樂而不失自律的積極向上的集體。

例如一、二年級兒童團(tuán)苗苗中隊圍繞“快樂的活動”開展體育、音樂、美術(shù)、科技活動。具體安排周一中午在美術(shù)室舉行“我愛我畫”繪畫比賽；周二中午在科技室舉行“七巧板、船模、車模、植物識別”等競賽；周三中午在唱游室進(jìn)行“律動、歌舞、唱唱玩玩”；周四中午在學(xué)校小樂園開展體育游戲活動；周五中午在手工室進(jìn)行玩具拼裝。

三至五年級隊員圍繞“快樂的學(xué)習(xí)”開展2人一組、小隊、中隊活動：“你進(jìn)步，我快樂”的一對一幫學(xué)活動；“小隊榮，我也榮”的小隊學(xué)習(xí)競賽活動； 8 “尋找快樂、體驗快樂、創(chuàng)造快樂”的中隊主題活動等等。

在中隊輔導(dǎo)員中開展“做一個快樂的教育工作者”活動。（具體見快樂隊建小結(jié)）

3、抓好少先隊輔導(dǎo)員與隊干部的隊伍建設(shè)。⑴做好少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

組織少先隊輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《上海市輔導(dǎo)員工作綱要》，深入開展“如何做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護(hù)者和良好發(fā)展環(huán)境的營造者”的大討論，舉行“迎百年校慶，展輔導(dǎo)員風(fēng)采”演講活動，全面提高少先隊輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在今年百年校慶過后，我校中隊輔導(dǎo)員、美術(shù)、音樂、科技自然老師和興塔中學(xué)中隊輔導(dǎo)員共五十多人聆聽了區(qū)進(jìn)修學(xué)院的褚愛文老師作了《貫徹輔導(dǎo)員綱要，促進(jìn)學(xué)校少先隊科學(xué)發(fā)展》的專題講座，在每月一次的輔導(dǎo)員例會，又讓輔導(dǎo)員們撰寫學(xué)《綱要》談體會的心得，舉行了學(xué)習(xí)綱要的知識競賽。努力為少先隊輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。各中隊在學(xué)校工作的計劃基礎(chǔ)上，具體細(xì)化本中隊活動方案，五（3）中隊的中隊輔導(dǎo)員王永英老師帶領(lǐng)他的隊員們上了一次中隊主題觀摩活動，在活動中培養(yǎng)隊員的能力。

⑵做好少先隊隊干部隊伍建設(shè)。

我校始終把抓少先隊隊干部隊伍建設(shè)作為抓好少先隊建設(shè)的重點(diǎn)。在學(xué)期初，我校大隊部就利用晚托班或中午時間舉辦隊長學(xué)校，對大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部進(jìn)行培訓(xùn)工作，讓絕大多數(shù)隊員都有參與自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會。紅領(lǐng)巾值日崗每天都把大、中、小隊干部標(biāo)志佩戴作為一項常規(guī)考核內(nèi)容。把隊干部的考核列入每月一次的文明中隊考核之中。

4、繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動。

“雛鷹爭章”活動是落實少先隊工作的重要手段，也是少先隊的一項常規(guī)工作，我校積極開展“雛鷹爭章”活動。本學(xué)期，我校的少先隊工作仍以跨世紀(jì)雛鷹行動為主方向，以《綱要》的普及和實施為契機(jī)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行關(guān)于結(jié)合課程教材改革二期工程全面推進(jìn)雛鷹爭章活動的意見，大、中、小隊制定好各爭章計劃，進(jìn)一步完善考章過程，使?fàn)幷禄顒诱嬲涞綄嵦?，收到良好效果?/p>

繼續(xù)發(fā)揮我校綠色學(xué)校的特色，充分利用少先隊組織，通過爭雛鷹環(huán)保特色章，增進(jìn)隊員的環(huán)保知識，強(qiáng)化隊員的環(huán)保意識，形成隊員的環(huán)保技能，培養(yǎng)隊 9 員的環(huán)保態(tài)度，全面提高隊員的環(huán)保素質(zhì)，做保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者和行動者。

5、搞好少先隊陣地建設(shè)

⑴充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾畫廊”、“紅領(lǐng)巾黑板報”的宣傳教育作用。每月對各中隊的黑板報進(jìn)行檢查并列入文明中隊考核。

⑵抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、旗手、護(hù)旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風(fēng)采的一個窗口，成為進(jìn)行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。

⑶規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的中隊育人氛圍，突出少先隊的特點(diǎn)。開展“中隊環(huán)境布置”、“中隊主題活動”評比活動。中高年級主要由隊員自己組稿、版面設(shè)計、選取內(nèi)容、編排節(jié)目，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

五、規(guī)范心理健康，加強(qiáng)法制教育。

隨著市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，價值觀念的多元化，升學(xué)主義的壓力，離婚家庭的增多，以及獨(dú)生子女的教育的問題，使當(dāng)今學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾比以往更加突出。即使在小學(xué)階段，心理問題也比較突出，如：經(jīng)不起挫折，以自我為中心，獨(dú)立能力差，厭學(xué)等。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為德育的一個重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排教師外出參加區(qū)、市心理培訓(xùn)活動，提高了心理輔導(dǎo)教師的自身素質(zhì)。我校對學(xué)生的心理問題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。

我校認(rèn)真做好新形勢下的法制教育，充分利用小學(xué)思品課等德育陣地進(jìn)行法制宣傳；注重對行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，通過設(shè)卡登記、跟蹤幫教等有效措施，使他們增強(qiáng)法制觀念，對個別行為不良的學(xué)生做到及時觀察、分析、制止、教育，切實保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。

為了深化學(xué)校法制教育活動，我校采取了多種形式的專題教育活動。

1、開展了“誠信教育月活動”。

根據(jù)上級要求每年3月為“誠信教育”活動，我校在這次誠信教育活動中，做了“五個一”：各班出一期“人人知誠信，人人講誠信”的黑板報；各班舉行一次“我們與誠信手拉手”主題中隊活動；學(xué)校舉行“我校講誠信”小報設(shè)計比賽；學(xué)校舉行一次“我與誠信同行”故事比賽；各班出一本誠信故事、格言的冊子。通過這次專題活動，學(xué)校涌現(xiàn)了一些拾金不昧的先進(jìn)事例。學(xué)生的責(zé)任心明顯增加了。

2、舉行安全教育周活動。

學(xué)校定期舉行安全教育周活動。本學(xué)期第六周為安全教育周。在這次教育活動中，學(xué)校先在周一校會作了動員，提出交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全和防暴、防欺詐等教育內(nèi)容，要求學(xué)生從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起，防止安全事故的發(fā)生。周二晨會課學(xué)校通過多媒體系統(tǒng)安排全校學(xué)生觀看了安全教育片。通過這次活動，學(xué)生的安全意識增強(qiáng)了。

3、開展“拒絕邪教，從我做起”專題教育。

今年3月24日，教育局“拒絕邪教，從我做起”圖片展示在我校展出，我校分批安排全校學(xué)生觀看了圖片。通過這次教育，使學(xué)生初步認(rèn)識邪教的危害，提高學(xué)生辨別是非的能力。

4、舉行了防暴演練活動。

今年4月29日，我校與派出所聯(lián)系舉行了防暴演練活動。通過活動，使學(xué)生知道了遇到暴力行為應(yīng)采取的正確的保護(hù)措施，從而提高了學(xué)生自我保護(hù)能力。

5、開展“5.25”交通安全專題教育活動。

根據(jù)教育局和交警大隊的要求，我校于上學(xué)期14周舉行交通安全主題教育。在這次教育活動中，以“文明行路，做可愛的上海人”為主題，各班開展了主題班隊活動，學(xué)校舉行了交通安全征文活動；同時進(jìn)行了《2005年學(xué)生交通安全知識測試（小學(xué)卷）》，使學(xué)生了解了《中華人民共和國道路安全法》的有關(guān)知識，并規(guī)范了學(xué)生的行為。

6、學(xué)習(xí)了《上海市未成年人保護(hù)條例》。

學(xué)校在今年5月份開展了學(xué)習(xí)《上海市未成年人保護(hù)條例》的活動。學(xué)校要求各班利用晨會課把《條例》通讀一遍，班主任作相關(guān)的解讀工作。在今年5月底，舉行《上海市未成年人保護(hù)條例》知識測試。這次學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識。

7、舉行“珍愛生命，拒絕毒品”禁毒系列活動。

每年的6月下旬是開展禁毒專題教育活動的指定時間。我校將在這次教育活動中要求各班上好一堂禁毒教育課；觀看一部教育片；向父母宣傳一次等活動，讓學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，使學(xué)生從小痛恨毒品，遠(yuǎn)離毒品。

六、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。

1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會和各種不同類型的部分學(xué)生家長會，座談會。強(qiáng)化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。同時充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的作用，按計劃和章程召開“家委會”工作例會，向家長代表匯報學(xué)校工作，請他們對學(xué)校的工作“評頭論足”，提出建議。

2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，有計劃、有針對性開設(shè)講座，讓家長掌握必需的家教知識，受到了家長們的好評。

3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)居委會、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

七、以環(huán)境教育為突破，積極開展德育教育研究。

我校從九六年開始就開始對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，通過環(huán)境教育課題研究，全面促進(jìn)了我校特色學(xué)校的建設(shè)，于1999年12月成功創(chuàng)建為上海市首批綠色學(xué)校，2002年12月被命名為聯(lián)合國教科文組織“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）項目”實驗學(xué)校（金山區(qū)唯一）。我校在成功創(chuàng)建市綠色學(xué)校后，更加重視環(huán)境教育，并確立了創(chuàng)建全國綠色學(xué)校的目標(biāo)，為使環(huán)境教育落到實處，我校主要采取以下措施：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師環(huán)境教育能力。

要不斷提高環(huán)境教育質(zhì)量，必須要提高教師的開展環(huán)境教育的能力。因此我校積極對教師進(jìn)行環(huán)境教育專題培訓(xùn)，一方面利用暑期集中培訓(xùn)，另一方面舉辦講座，提供有關(guān)環(huán)境教育資料。與此同時，組織教師共同整理匯編各學(xué)科滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，挖掘鄉(xiāng)土教育內(nèi)容，編制小學(xué)生環(huán)境教育的基本內(nèi)容，帶領(lǐng)教師積極主動地參加校、區(qū)、市各級環(huán)境教育課題研究，取得了較好效果。

2、在課堂滲透中進(jìn)行環(huán)境教育。

學(xué)科教育是學(xué)校環(huán)境教育的主渠道。各學(xué)科在教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，既完成了現(xiàn)有課程的教學(xué)內(nèi)容，又讓學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)?？茖W(xué)的意識，掌握了環(huán)保知識和技能。

在課堂教學(xué)中，我校教師都能針對各個學(xué)科的不同情況和各種教材的不同內(nèi)容，期初在制訂學(xué)科教育計劃時，把滲透環(huán)境教育列入計劃，并根據(jù)自編的《小 12 學(xué)部分學(xué)科各年級環(huán)境教育知識點(diǎn)》進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

3、在社會實踐中進(jìn)行環(huán)境教育。

我校把環(huán)境保護(hù)知識的普及寓于豐富多彩的教育活動之中，與德育活動、隊活動、學(xué)科活動有機(jī)地結(jié)合起來，相互配合，相互促進(jìn)，組織學(xué)生開展現(xiàn)狀調(diào)查活動、觀察實踐活動、實驗探索活動，如：《居民生活垃圾處理調(diào)查》、觀察綠色植物生長情況、保護(hù)母親河主題征文活動、哪兒塵土多實驗活動等，有力地提高了學(xué)生的環(huán)保意識和能力。

4、在雛鷹爭章中進(jìn)行環(huán)境教育。

我校在少先隊開展雛鷹爭章活動時，把環(huán)境教育與爭章活動融為一體，自編了《環(huán)保特色章爭章手冊》，全面開展環(huán)保特色爭章活動。環(huán)保特色章的目標(biāo)體系分為縱、橫兩個系列，橫向分為保護(hù)綠化、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源、環(huán)保實踐四個方面，縱向以年級分，確立一到五年級環(huán)境教育目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求，共設(shè)置了二十枚章。在環(huán)保特色章的爭章活動中，注意上好啟動課，著重強(qiáng)化技能課，有力地激發(fā)了學(xué)生環(huán)保興趣，增強(qiáng)了環(huán)保意識，掌握了基本技能。

5、在環(huán)境熏陶中進(jìn)行環(huán)境教育。

我校在校園文化建設(shè)中，注意創(chuàng)建綠色校園，校園布置，充滿環(huán)保氛圍。教學(xué)樓走廊中懸掛學(xué)生環(huán)保作品；《教工園地》和教室黑板報都有環(huán)保專欄；室內(nèi)外都有環(huán)保標(biāo)語。同時充分發(fā)揮學(xué)?；ɑ芑刈饔?，校園內(nèi)、教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)一年四季都布置花卉盆景，讓學(xué)校建筑和諧地融合于校園綠色之中，使整個校園充滿環(huán)保為特色的文化氛圍。

我校的環(huán)境教育已有一定的輻射作用。我校自編的金山區(qū)95師訓(xùn)課程《農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育的理論與實踐》已被兄弟學(xué)校采納并使用。

總之，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運(yùn)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實處。當(dāng)然，在德育工作開展的過程中，也存在著不足之處，相信通過今后的努力，一定會把我校的德育工作做得更好。

2006年12月12日

第三篇：棗莊市小學(xué)教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo)自評報告

小學(xué)教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo)自評報告

A1B1C1 目前我校校舍較為緊張，現(xiàn)有的功能教室有科學(xué)教室、舞蹈教室、音樂教室、計算機(jī)教室、錄播教室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、體育活動場所等面積及數(shù)量達(dá)到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，能滿足正常教學(xué)需要。缺少美術(shù)教室、書法教室、綜合實踐活動室、學(xué)生活動室。

A1B1C2 學(xué)校根據(jù)教學(xué)工作的需要，創(chuàng)建了心理活動室。A1B2C3 實驗教學(xué)儀器的種類及數(shù)量達(dá)到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，由于我校學(xué)生太多，分組實驗按照4人一組。

A1B2C4

藝術(shù)科專用教學(xué)設(shè)備、體育與健康教育專用設(shè)備、衛(wèi)生保健設(shè)備、心理咨詢、心理輔導(dǎo)設(shè)備，勞動與技術(shù)教學(xué)設(shè)備等均達(dá)到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

A1B2C5

學(xué)校生均圖書量、期刊種類、工具參考書均按照要求達(dá)到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

A1B2C6 學(xué)校計算機(jī)數(shù)量、校園網(wǎng)裝備均按《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求配備。

A1B3C7

儀器室、體育器材室、音樂器材室、美術(shù)器材室、衛(wèi)生保健室、圖書閱覽室、計算機(jī)教室等各功能室均配備專人進(jìn)行管理。

A1B3C8

各功能室管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，學(xué)歷與技術(shù)職稱均能達(dá)到相關(guān)要求。

A1B3C9

實驗管理員、圖書管理員、計算機(jī)管理員能夠定期參加上級主管部門組織的培訓(xùn)。

A1B4C10 學(xué)校每年都有教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)的購置計劃，且能夠根據(jù)計劃進(jìn)行合理采購。

A1B4C11學(xué)校每年均有一定的費(fèi)用用于教學(xué)儀器、圖書資料等教育裝備的更新、維護(hù)和易損易耗品的補(bǔ)充，保證各項活動正常開展。

A1B5C12 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非潰重視教育技術(shù)裝備工作，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)能夠深入到科學(xué)實驗、音樂、美術(shù)、綜合實踐等學(xué)科進(jìn)行聽課，并能達(dá)到節(jié)次要求。

A1B5C13 學(xué)校實驗教學(xué)、教研正常、規(guī)范開展,管理組織機(jī)構(gòu)健全。

A1B6C15 實驗儀器室內(nèi)的儀器擺放按照要求進(jìn)行擺放，并定期保養(yǎng)、做到帳物相符。

A1B6C16 各類設(shè)施設(shè)備資料齊備，各種活動記錄完整，檔案管理較好。

A1B6C17 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《棗莊市中小學(xué)危險化學(xué)品管理辦法》，做到制度上墻、“雙人、雙鎖”管理，建立?；方柽€記錄。

A1B6C18 學(xué)校能夠堅持實驗室定期開放，并張貼公示，針對實驗室課外開放活動和兼職實驗室管理員的情況，有合理核定相關(guān)學(xué)科教師、實驗教師工作量的政策制度。

A1B7C19 學(xué)校圖書室管理制度健全，有總括和個別登記，并有注銷登記，帳目清楚，帳書相符。

A1B7C20 學(xué)校圖書室按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》進(jìn)行科學(xué)分類編目排架，借閱、管理工作能夠接入?yún)^(qū)管理平臺，實現(xiàn)信息化借閱。

A1B8C21 藝術(shù)、體育、衛(wèi)生室等功能室管理制度健全，音體美器材使用率較高，并能定期進(jìn)行檢查、維護(hù)。

A1B8C22 衛(wèi)生室藥品管理符合相關(guān)要求，無存放和使用過期藥品的現(xiàn)象。

A1B8C23 學(xué)生體質(zhì)健康資料齊全，有統(tǒng)計分析，資料保存完好。A1B9C24 科學(xué)演示實驗開出率、分組實驗?zāi)軌蚋鶕?jù)課標(biāo)和教材的要求開出率均達(dá)到100%。

A1B9C25 音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動課按國家規(guī)定按時開齊、開足。

A1B9C26 學(xué)校每學(xué)期都會進(jìn)行科學(xué)實驗操作的考核評估，并將考核結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

A1B9C27 教學(xué)期間，圖書室每周均能按照要求開放，保持良好的圖書流通率和學(xué)生到館率，經(jīng)常開展閱讀輔導(dǎo)和閱讀主題活動。

A1B9C28 科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐學(xué)科均能按照要求正常開展教研活動。

A1B9C29 學(xué)生實驗基礎(chǔ)知識掌握、實驗動手能力、科學(xué)探究能力、科技創(chuàng)新能力等整體綜合素質(zhì)較高。

A1B9C30 音樂、美術(shù)藝術(shù)素質(zhì)測評合格率≥95%；藝術(shù)興趣小組活動制度化，每周二、四均能正常開展活動；校級藝術(shù)展演活動每年至少舉行1次。A1B9C31 體育達(dá)標(biāo)率≥90%。

A1B9C32 學(xué)生掌握一定的衛(wèi)生保健知識，有良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣；近視率、齲齒控制在國家規(guī)定的范圍內(nèi)。

第四篇：小學(xué)教育督導(dǎo)評估自評報告2012

小水小學(xué)教育督導(dǎo)自評報告

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；堅持推行實施科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)；我校始終堅持以德育為首，教育教學(xué)為中心，深入深化教育管理體制改革。學(xué)校堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。在區(qū)教育局、共和鎮(zhèn)教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展為主題，以“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、奮發(fā)向上”為校訓(xùn)；以“熱愛學(xué)生、面向全體、從嚴(yán)治教、教書育人”為教風(fēng)；以“五育并舉、全面發(fā)展”為校風(fēng)；以“勤學(xué)多思、博學(xué)多聞”為學(xué)風(fēng)。通過“抓教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)，抓校風(fēng)、樹形象，抓學(xué)風(fēng)，保質(zhì)量抓管理，促發(fā)展”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，全面實施新課程改革，不斷探究實施“三疑三探、情境探疑”等先進(jìn)教學(xué)理念，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高，促進(jìn)學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。多次受到學(xué)校主管部門的表彰獎勵?，F(xiàn)將本次教育督導(dǎo)評估工作自評如下：

一、基本情況

1、校園校舍

小水小學(xué)始建于清光緒十年，位于平川區(qū)東南。座落在共和鎮(zhèn)小水村。是一所完全小學(xué)?，F(xiàn)學(xué)校服務(wù)人口3200余人，服務(wù)半徑5公里。學(xué)校總占地面積近40畝（教學(xué)、活動場地20畝，農(nóng)場20畝），建筑面積2029平方米，綠化面積1357平方米； 有教學(xué)班8個（含兩個學(xué)前班），在校學(xué)生184名，專任教師22人，其中中級職稱7人，初級職稱15人，本科學(xué)歷12人，大部分年輕教師都已取得或正在攻讀本科學(xué)歷，教師隊伍團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、好學(xué)。

2、設(shè)施設(shè)備

教學(xué)儀器在原配套的基礎(chǔ)上有所添置，2005年，學(xué)校被列為“中國—?dú)W盟甘肅基礎(chǔ)教育項目學(xué)?！?，配置電視1臺、電腦2臺、打印機(jī)1臺、天網(wǎng)衛(wèi)星接收系統(tǒng)1套、并配圖書等?，F(xiàn)學(xué)校共有電視、VCD設(shè)施3套，教學(xué)設(shè)施和儀器較大的滿足了學(xué)校教育教學(xué)的需要，從而進(jìn)一步加快了我校實施現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的步伐?，F(xiàn)圖書室藏書4204冊，生均近27冊?；灸苓_(dá)到學(xué)校信息技術(shù)課開設(shè)和教育教學(xué)的要求，學(xué)校電信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。

學(xué)校集體訂閱《人民日報》、《甘肅日報》、《白銀日報》、《未來導(dǎo)報》等報刊雜志，部分教師、學(xué)生自愿訂閱《教育信息報》、《小學(xué)生拼音報》、《學(xué)習(xí)報》，數(shù)學(xué)、語文學(xué)習(xí)報等，基本能達(dá)到師均一種。學(xué)校配備的影像資料能滿足教學(xué)需要，能在教學(xué)中得以運(yùn)用（如安全教育系列資料、優(yōu)秀課例、英語單元配套資源等）。文體器材缺口較大，現(xiàn)有器材只能維持一般的教學(xué)需要，但現(xiàn)有儀器完好率和使用率均在95%以上。辦公設(shè)備能滿足教師學(xué)習(xí)、辦公的需要，教師可以充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查閱資料。

二、自評工作的主要情況

我校本學(xué)期發(fā)展性教育督導(dǎo)評估的自評工作對照《平川區(qū)教育局督導(dǎo)評估方案》及《平川區(qū)教育局督導(dǎo)評估工作規(guī)程》，熟悉評估各項內(nèi)容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術(shù)，并明確人員分工、時間安排和工作職責(zé)。

（一）、繼續(xù)建立健全各項規(guī)章制度

1、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范例會學(xué)習(xí)制度，積極響應(yīng)上級號召，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。

2、自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我校征求學(xué)生和家長意見，并梳理解決。通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。

3、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學(xué)校各項工作的順利開展。嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財公開透明度。學(xué)校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

（二）、明確目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育

我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實際確定了辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學(xué)生特長，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。對學(xué)困生采取了行之有效的方式。

（三）、強(qiáng)化班子建設(shè)，做好帶頭工作

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，各部門負(fù)責(zé)人分工明確，相互配合的機(jī)制。班子成員經(jīng)常進(jìn)行教育理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念。經(jīng)常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，經(jīng)常深入課堂，學(xué)他人之長，并做年青教師的指導(dǎo)工作。

（四）、重視教師素質(zhì)，造就敬業(yè)愛崗的教師隊伍

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教育質(zhì)量。因此，學(xué)校始終把提高教育素質(zhì)做為一項重要工作來抓。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計劃，定時與不定時相結(jié)合。通過不斷學(xué)習(xí)和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、安心工作。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質(zhì)課評選；積極派出教師培訓(xùn)；鼓勵教師進(jìn)修。通過這一系列措施，我校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)過硬、隊伍穩(wěn)定。

（五）、教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，是實施素質(zhì)教育的主渠道

學(xué)校在開全課程、開足課時的基礎(chǔ)上，在開“好”上下文章，在課堂

上要體現(xiàn)課改精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

（六）、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范化

重抓制度的落實是管理的關(guān)鍵。教務(wù)、后勤、少先隊三部門嚴(yán)格執(zhí)行計劃。學(xué)校對其認(rèn)真檢查考核，做到了獎罰分明。通過制度的落實，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)氣氛活躍，使管理上了一個理高的臺階。

（七）、德育工作常抓不懈

在抓教學(xué)工作的同時，學(xué)校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做到學(xué)校家長聯(lián)手育人。

（八）、重視檔案管理

學(xué)校檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。學(xué)校實行校務(wù)公開，民主管理。并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，安全教育有教材有教案，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護(hù)意識和自救、自護(hù)能力。安全工作制度、組織健全，責(zé)任到人。學(xué)校有值日教師和村派值班人員，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全日志記載經(jīng)常，具體，真實，有責(zé)任人簽字，有整改情況記錄，確保了學(xué)校無安全隱患，無重大事故發(fā)生。

（九）、加大教研力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

健全學(xué)校教研制度，規(guī)范教研活動。建立教研組教研活動制度，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進(jìn)教學(xué)。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。

教管中心在我校分學(xué)科組織了一次教研活動，聽評課2節(jié)，為教師獲取新的教育信息提供了條件；我校組織教師進(jìn)行“崗位練兵”教研活動，教導(dǎo)處組織及時的評課活動，加強(qiáng)了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。

（十）、重抓安全工作

安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項相關(guān)制度，多次組織召開安全工作專題會議；制定了《校園安全預(yù)案》、《防火安全預(yù)案》、《防洪安全預(yù)案》、《防地震安全預(yù)案》、《防水安全預(yù)案》等實施方案，學(xué)校還組織召開了“校園安全法制報告會”，大門外設(shè)置了交通標(biāo)志牌；充分利用晨會、班會，對學(xué)生進(jìn)行消防、交通、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初，學(xué)校與教師、教師與學(xué)生和家長層層簽訂《安全責(zé)任書》，做到有章可循；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。嚴(yán)禁“三無”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機(jī)制，定期開展自查及時發(fā)

現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學(xué)校還成立了以校長為組長的治保小組，每天對學(xué)校的安全和門衛(wèi)登記工作進(jìn)行檢查和管理，深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

（十一）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平

1、送教師出去參加培訓(xùn)。近幾年，我校共組織多人次到蘭州、白銀、西安等地參加各種教學(xué)研討交流活動和有關(guān)教學(xué)管理方法的理論培訓(xùn)；組織多人次參加甘肅省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進(jìn)行教學(xué)研究和管理能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、充分利用本校電教媒體，幫助教師學(xué)習(xí)新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、利用教研活動時間互相交流、集體學(xué)習(xí)，要求教師利用業(yè)余時間自學(xué)來提高自己的專業(yè)水平。

（十二）、學(xué)校取消留級制度，嚴(yán)禁開除學(xué)生

制定了嚴(yán)格的作息時間表和課外活動安排表，積極開展豐富多彩的文化娛樂活動。學(xué)生評價嚴(yán)格實行等級加評語的評價制度，學(xué)生綜合素質(zhì)評價認(rèn)真規(guī)范。嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完整。學(xué)校不按學(xué)生成績排座位，節(jié)假日不補(bǔ)課。積極參加上級組織的各項競賽、比賽或其他活動，學(xué)生成績良好。

三、存在問題及整改措施

1、綜合起來我們學(xué)校還存在以下問題：

學(xué)校管理制度建設(shè)還需進(jìn)一步完善。校園環(huán)境和文化建設(shè)需加大力度。現(xiàn)有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學(xué)氛圍還不濃。辦公理念還需要進(jìn)一步更新；教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度等等。教育教學(xué)質(zhì)量的提高還須繼續(xù)努力。

2、今后的努力方向

加強(qiáng)教師的專業(yè)化建設(shè)，使教師的專業(yè)化水平進(jìn)一步提高。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好行為習(xí)慣。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，添置活動設(shè)施。加強(qiáng)學(xué)校管理，發(fā)掘校本資源，充分發(fā)揮各種資源的使用價值。繼續(xù)努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學(xué)管理水平必將再上一個臺階。

教育督導(dǎo)自評報告

小水小學(xué) 二0一二年九月九日

第五篇：2014年小學(xué)教育督導(dǎo)自評報告

下埝底小學(xué)，始建于1957年?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，在校生78名，現(xiàn)有專任教師18名。其中，46-50歲教師10人，50歲以上教師8人，教師平均年齡48歲，年齡凸現(xiàn)老齡化。專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中，?？茖W(xué)歷13人，中師學(xué)歷5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幾年來，以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學(xué)宗旨，以 “努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學(xué)特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)為奮斗目標(biāo)”。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將下埝底小學(xué)督導(dǎo)自評報告如下：

一、辦學(xué)方向

（一）辦學(xué)思想

下埝底小學(xué)，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，以“xx”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學(xué)理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；勤奮學(xué)習(xí)、精益求精；志向高遠(yuǎn)、務(wù)實創(chuàng)新?！睘閷W(xué)風(fēng)，以“為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；愛生如子、慈善和諧；遵紀(jì)守法、精誠團(tuán)結(jié)；與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)?！睘榻田L(fēng)，一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生。

全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽課，認(rèn)真搞好本校課改教研活動，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學(xué)，每學(xué)期聽課30節(jié)以上，認(rèn)真制定推進(jìn)課程改革方案、措施，目標(biāo)明確，我校在XX年按縣局要求，將小學(xué)課程全面使用課改教材。

（二）計劃制定與實施

學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計劃，并有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃，內(nèi)容真實，有實效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計劃能有機(jī)整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，創(chuàng)造性地開展工作，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。

我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學(xué)特色，在特色建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師形成明確的、有特色的辦學(xué)思想，為學(xué)校的辦學(xué)特色，奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃，有步驟地推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，學(xué)校特色得到社會和中心校的認(rèn)可，起到了一定的示范作用。

二、學(xué)校組織管理

（一）班子建設(shè)

現(xiàn)任校長50歲，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，任教30年，校長有較高道德修養(yǎng)，準(zhǔn)確把握社會主義辦學(xué)方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責(zé)任感和服務(wù)意識，有實事求是的思想作風(fēng)，勇于反思，不斷進(jìn)取，堅持以法治校和以德治校、精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、富有改革和創(chuàng)新意識，經(jīng)過三輪校長崗位培訓(xùn)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強(qiáng)的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗的能力，能夠把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校師生自覺的行動，形成較強(qiáng)的凝聚力和驅(qū)動力。

學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，持證上崗。班子成員分工明確，具有合格學(xué)歷，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強(qiáng)，在師生中有較高的威望。定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項工作的順利實施。

（二）教職工隊伍建設(shè)

學(xué)校狠抓教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

學(xué)校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大決策通過教師代表大會，能征求家長意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信。

以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵機(jī)制調(diào)動教師的積極性，在物質(zhì)分配，評優(yōu)評級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時考核和考核有機(jī)的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實記錄，教師成長發(fā)展的全過程。有科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，建立學(xué)生自評檔案“成長記錄袋”保護(hù)學(xué)生自尊，自信。

（三）財務(wù)管理

學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財務(wù)管理制度。學(xué)校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)。學(xué)校財產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負(fù)責(zé)，后勤保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專人管理。

嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，遵守財務(wù)制度。建立收費(fèi)公示制度和收費(fèi)卡制度，收費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。

學(xué)校重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護(hù)意識和自救、自護(hù)能力，安全工作，組織健全，責(zé)任到人，有值日教師，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班制度齊全，對突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校無安全隱患，近三年來無重大事故發(fā)生。

得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評。