第一篇：2011年西閆鄉(xiāng)村級(jí)婦幼保健工作計(jì)劃

2011年西閆鄉(xiāng)村級(jí)婦幼保健工作計(jì)劃

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和**嬰保健法》和《河南省實(shí)施<母嬰保健法>辦法》，充分履行公共衛(wèi)生職能，加強(qiáng)孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理和兒童系統(tǒng)管理，降低孕產(chǎn)婦死亡率和嬰幼兒死亡率，杜絕新生兒破傷風(fēng)的發(fā)生，提高住院分娩率，加強(qiáng)高危孕產(chǎn)婦的篩查和管理，確保母嬰健康與安全，提高出生人口素質(zhì)，全面提升婦幼衛(wèi)生服務(wù)水平，特制定2011年婦幼保健村級(jí)培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一、鎮(zhèn)婦幼保健人員定期到本鎮(zhèn)所有村級(jí)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，促進(jìn)村級(jí)婦幼保健各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展及落實(shí)，每月召開(kāi)例會(huì)，每半年開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次，不斷提高基層?jì)D幼人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并及時(shí)、準(zhǔn)確、全面和系統(tǒng)的做好婦幼衛(wèi)生資料統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)農(nóng)村婦幼保健服務(wù)。

二、村級(jí)指導(dǎo)內(nèi)容主要包括：傳達(dá)上級(jí)工作指導(dǎo)思想，布置工作任務(wù)，如做好免費(fèi)婚檢、葉酸增補(bǔ)及新生兒疾病篩查工作的宣傳發(fā)動(dòng)，動(dòng)員產(chǎn)婦住院分娩，督促孕婦產(chǎn)前檢查等，并及時(shí)反饋基層?jì)D幼工作中的實(shí)際困難和問(wèn)題，指導(dǎo)和幫助解決婦幼保健業(yè)務(wù)工作中的問(wèn)題，促進(jìn)基層?jì)D幼保健工作有條有序的開(kāi)展。

三、廣泛開(kāi)展健康教育工作。加強(qiáng)上下信息溝通、反饋和利用，做好婚前保健、新篩、葉酸增補(bǔ)、母乳喂養(yǎng)和艾滋病母嬰阻斷等宣傳教育，指導(dǎo)村級(jí)開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。

四、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)孕產(chǎn)婦的管理。指導(dǎo)村級(jí)保健員提高對(duì)孕產(chǎn)婦的篩查管理，認(rèn)真落實(shí)追蹤隨訪、轉(zhuǎn)診護(hù)送、定點(diǎn)分娩、接診救治等措施，避免漏報(bào)漏管，從而杜絕孕產(chǎn)婦的死亡。

2011年，希望在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和各位村保健員的積極配合下，我鎮(zhèn)的婦幼保健工作能取得一個(gè)好的成績(jī)，讓政府出臺(tái)的各項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處。

西閆鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院

2011年2月

第二篇：西閆一中2013——2014學(xué)年下期工作計(jì)劃

西閆一中2013—2014學(xué)年下期工作補(bǔ)充意見(jiàn)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持發(fā)展就是硬道理，質(zhì)量就是硬道理，領(lǐng)先就是硬道理的辦學(xué)思路。改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作效能，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)校走上“依法治校，以德立校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，辦好學(xué)校，造福社會(huì)，彰顯西閆一中示范品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、以德立校，讓德育進(jìn)一步改變我們校園。優(yōu)化全員育人格局，加強(qiáng)德育創(chuàng)新研究，打造德育精品。

2、狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持用科學(xué)高效的辦法抓質(zhì)量、扎實(shí)過(guò)硬的作風(fēng)抓質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、聚焦課改和課堂，務(wù)實(shí)有效抓教研。深化課堂教學(xué)改革，提煉教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課力度，強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)中招備考研究。

4、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

5、強(qiáng)化執(zhí)行，提升管理效能。建立“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的科學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)體系。以強(qiáng)化制度執(zhí)行和提升常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)抓執(zhí)行力建設(shè)。

6、精細(xì)溫馨，辦師生滿意的后勤。加強(qiáng)公開(kāi)溝通協(xié)商，嚴(yán)格辦事程序，嚴(yán)格財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，保持艱苦奮斗本色，建設(shè)節(jié)約型校園。

7、充分發(fā)揮工會(huì)作用，豐富教師業(yè)余生活，提升教師幸福指數(shù)。

8、實(shí)施開(kāi)放戰(zhàn)略，拓寬學(xué)校發(fā)展的平臺(tái)。開(kāi)門(mén)辦學(xué)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，建立互尊互信、合作共贏的和諧家校關(guān)系。

三、工作措施

（一）、德育方面

把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)和首要任務(wù)，牢固樹(shù)立“成才先成人”的觀念，胸懷教好每一名學(xué)生的理想，著眼于學(xué)生終身受益的習(xí)慣與責(zé)任感的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生高尚、文明行為的強(qiáng)制與教化，讓學(xué)生在提升個(gè)人修為中獲取成長(zhǎng)成熟的快樂(lè)。

1、完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成有效德育體系。

落實(shí)“安全、放心、有序”的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級(jí)值日體系，加強(qiáng)日常巡查

與監(jiān)管糾偏，實(shí)現(xiàn)全時(shí)段，全區(qū)域管理。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，約束學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生自我管理。把評(píng)價(jià)作為重要管理手段。認(rèn)真組織好學(xué)生假期綜合社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體的美好情感，形成互相關(guān)心，互相幫助的良好風(fēng)尚。

3、抓實(shí)常規(guī)德育，提高德育實(shí)效。著眼細(xì)節(jié)抓好養(yǎng)成教育，一周一個(gè)活動(dòng)，輔以年級(jí)每周、班級(jí)每日訓(xùn)導(dǎo)，一事一議，緊跟學(xué)生實(shí)際。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和嚴(yán)明紀(jì)律約束相結(jié)合。持之以恒開(kāi)展“常規(guī)管理優(yōu)勝紅旗班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)；建立多元學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，通過(guò)升旗、廣播、櫥窗、板報(bào)專欄廣泛宣傳表彰學(xué)生楷模。進(jìn)一步強(qiáng)化寢室管理，細(xì)化學(xué)生管理自治，強(qiáng)化管理員、班主任責(zé)任，定期檢查評(píng)比，提高內(nèi)務(wù)整理和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，讓寢室成為學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的訓(xùn)練場(chǎng)。

4、形成活動(dòng)系列，打造德育精品。精心規(guī)劃設(shè)計(jì)組織校園學(xué)生活動(dòng)，如德育主題教育月活動(dòng)（3月），入團(tuán)儀式（5月），中招宣誓儀式（6月），要把活動(dòng)辦成陶冶學(xué)生情操，豐富校園學(xué)習(xí)生活，受學(xué)生喜愛(ài)的精品。結(jié)合上級(jí)安排和節(jié)日在學(xué)生中開(kāi)展征文、演講、辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生演講表達(dá)能力。每日跑操喊出精氣神，讀書(shū)提升精氣神，讓日常生活充滿激情。

5、強(qiáng)化班級(jí)負(fù)責(zé)制，建好每個(gè)班級(jí)。落實(shí)“班班都重要，班班都要建好”的觀念。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，著力提高班主任的思考力、表達(dá)力、執(zhí)行力，開(kāi)展班會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀班主任。

6、加強(qiáng)安全管理，確保校園平安。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤舉安全案例，勤講安全工作，勤查安全部位，勤除安全隱患。全校要做到“五保”：（1）警鐘長(zhǎng)鳴保安全。（2）強(qiáng)化教育保安全。（3）強(qiáng)化責(zé)任保安全。（4）突出重點(diǎn)保安全。（5）暢通渠道保安全。

（二）教學(xué)方面

1、嚴(yán)抓常規(guī)，讓認(rèn)真內(nèi)化為一種品質(zhì)。萬(wàn)事怕認(rèn)真。教師要做到六認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)布置作業(yè)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測(cè)。年級(jí)組加強(qiáng)課堂巡查、教師坐班管理及日常監(jiān)管；科學(xué)規(guī)范地組織月考，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵(lì)作用。

2、務(wù)求實(shí)效，穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革。按照課改要求，開(kāi)齊開(kāi)足課程，開(kāi)好研

究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

3、依托校本研修，抓好課堂教學(xué)改革和課題研究。教務(wù)處加強(qiáng)集體備課活動(dòng)督查評(píng)價(jià)，以“課內(nèi)比教學(xué)”為載體，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)評(píng)課磨課活動(dòng)。

4、繼續(xù)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子包科制度、包科領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，調(diào)研解決課堂教學(xué)中問(wèn)題。

5、做好高效課堂相關(guān)工作，建立高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組。繼續(xù)做好教學(xué)模式提煉工作，進(jìn)一步提煉我校的“問(wèn)題——討論”教學(xué)模式，爭(zhēng)取人人都能上好教學(xué)模式課。

6、展開(kāi)立足課堂的課題研究。各學(xué)科要以立項(xiàng)課題為龍頭，以“微型課題”為抓手，聯(lián)系課堂實(shí)際，“以課題帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)”，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性、有效性，促進(jìn)課題研究工作的科學(xué)化、規(guī)范化、正?；?/p>

7、開(kāi)展好“五個(gè)一”系列活動(dòng)。①結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，每周寫(xiě)一份教學(xué)反思。②結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。③每學(xué)期提供一個(gè)教學(xué)案例。④每學(xué)期寫(xiě)一份評(píng)課(評(píng)教，評(píng)考，評(píng)學(xué))材料。⑤每學(xué)期至少一篇教學(xué)論文(或經(jīng)驗(yàn))。

8、完善教研活動(dòng)。進(jìn)一步健全校本教研制度，各學(xué)科以教研組或備課組為單位，每周集中兩天組織研討；在備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下周一、周三總結(jié)上周課、說(shuō)本周課。教務(wù)處要定時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)、督查、考評(píng)，以提高校本研修的質(zhì)量和水平。繼續(xù)做好與市三中兩校教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相交流學(xué)習(xí)。

9、制定控輟措施，實(shí)行教師承包制，并嚴(yán)格貫徹落實(shí)，不看情面。舉行控輟工作會(huì)議、潛能生轉(zhuǎn)化工作會(huì)議，教務(wù)處對(duì)控輟工作提供思路及方法，并在全體教師會(huì)議上貫徹控輟措施。建立潛能生轉(zhuǎn)化長(zhǎng)效機(jī)制，注重過(guò)程，講求實(shí)效。

10、全力做好上級(jí)組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽及老師賽講、論文評(píng)選、教研投稿等工作。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，為師生著想，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。堅(jiān)持以德修身，以德服眾，以德領(lǐng)才，以德潤(rùn)才，德才兼?zhèn)洹?/p>

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。以“立德樹(shù)人立教圓夢(mèng)”為目標(biāo)，在規(guī)范中建立學(xué)校有序、高效的工作局面。教師管理把冷的剛性管理和柔性人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，既要

強(qiáng)化制度執(zhí)行，又要增強(qiáng)人文關(guān)懷因素，關(guān)注教師健康，關(guān)注教師的生活，激發(fā)教職工的成就感。

3、加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，把培訓(xùn)當(dāng)作最大的福利，開(kāi)闊教師視野，提升教師精神與氣質(zhì)追求。

4、加強(qiáng)工會(huì)工作，加快學(xué)校民主進(jìn)程。召開(kāi)教代會(huì)修改完善學(xué)校制度方案，豐富教師業(yè)余生活。抓好老干工作，關(guān)心、關(guān)懷、尊重老教師，讓老教師老有所樂(lè)，老有所為。充分依靠教師，尊重教師，維護(hù)教師的知情權(quán)，話語(yǔ)權(quán)，參與權(quán)，決策權(quán)，拓寬民主治校的領(lǐng)域與渠道。

（四）后勤保障

1、強(qiáng)化人員管理，建好后勤團(tuán)隊(duì)。以服務(wù)熱情，保障有力，管理精細(xì)，廉潔奉公為目標(biāo)，強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，節(jié)儉意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)。

2、進(jìn)一步落實(shí)財(cái)產(chǎn)保管制度，抓好庫(kù)存物品的管理，減少庫(kù)存數(shù)量，避免積壓，做到精打細(xì)算，少花錢(qián)多辦事，庫(kù)房?jī)?nèi)要物放有序，并做到防火防盜。

3、加大對(duì)校舍、設(shè)施的定期及日常檢查力度，定時(shí)排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。

4、加強(qiáng)食堂管理。堅(jiān)持后勤從業(yè)人員的例會(huì)制度和學(xué)習(xí)制度；加大督查力度，確保食品衛(wèi)生安全，堅(jiān)決杜絕任何食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生；加強(qiáng)從業(yè)人員教育，不斷提高其業(yè)務(wù)水平及服務(wù)意識(shí)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)水電管理，水電管理人員要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，水電設(shè)施安全巡查每日不少于一次，認(rèn)真記錄巡查維修情況，并及時(shí)處理供電隱患及供水管道損壞漏水現(xiàn)象。有故障時(shí)工作人員隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

6、積極爭(zhēng)取上級(jí)的資金支持，全力配合有關(guān)部門(mén)，順利完成塑膠操場(chǎng)改造建設(shè)工程。在條件允許情況下進(jìn)一步做好校園綠化美化，努力創(chuàng)造怡人的環(huán)境。落實(shí)精細(xì)管理，提升服務(wù)效益。

第三篇：西閆學(xué)校禁煙工作計(jì)劃

西閆學(xué)校禁煙工作計(jì)劃

吸煙有害健康。在校園里吸煙，不利于廣大青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，也有損于營(yíng)造教書(shū)育人的清新校園環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ鳎瑢?duì)于建立健康向上的社會(huì)風(fēng)尚，整體提高國(guó)民健康水平具有極為重要意義。根據(jù)教育部“教基一函【2014】1號(hào)”文件精神，為了給廣大師生營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙、清潔、健康的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，使學(xué)生在無(wú)污染的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，特制訂西閆學(xué)校戒煙工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

我們要以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以教育改革為動(dòng)力，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，結(jié)合實(shí)際，宣傳煙草危害，開(kāi)展學(xué)?？?zé)煿ぷ?，監(jiān)督制止不良吸煙行為，凈化校園空氣，以創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?！睘槟繕?biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園。

二、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保學(xué)?？?zé)煿ぷ黜樌_(kāi)展，我們成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由一把手親自負(fù)責(zé)，做好表率。制訂禁煙計(jì)劃和措施，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排布置控制吸煙活動(dòng)的檢查和落實(shí)工作，及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改。把創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校作為我校的長(zhǎng)期目標(biāo)，有工作責(zé)任，有戒煙措施。

三、營(yíng)造良好的戒煙氛圍。

1、為了使禁煙活動(dòng)深入開(kāi)展，戒煙領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要在辦公室、會(huì)議室、校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”、“無(wú)煙辦公室”等標(biāo)志，隨時(shí)提醒教職工和外來(lái)客人禁止吸煙。、利用政治學(xué)習(xí)、健康教育課、黑板報(bào)、廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校成為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。、利用 5月 31日世界無(wú)煙日，組織廣大師生開(kāi)展戒煙宣傳教育活動(dòng)，提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，有效降低吸煙率。、團(tuán)隊(duì)利用主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話組織學(xué)生開(kāi)展“拒絕煙草，珍惜生命”、“手拉手勸阻吸煙”等活動(dòng)。、利用“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)，力所能及地規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。

四、控制吸煙獎(jiǎng)罰措施

1、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)任何地方吸煙，若發(fā)現(xiàn)師生在校園吸煙一次者，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，吸煙兩次者，在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，吸煙三次以上者，學(xué)校要給警告處分。

2、教師在規(guī)定的禁煙場(chǎng)合吸煙一次者罰款20元，吸煙兩次以上者，除了罰款以外，還要在教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。

3、學(xué)生吸煙與評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和三好學(xué)生綜合起來(lái)，把戒煙活動(dòng)與班級(jí)考核和班主任考核結(jié)合起來(lái)，并實(shí)行“一票否決制”。

4、積極開(kāi)展無(wú)煙教室，無(wú)煙辦公室的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的無(wú)煙辦公室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校全體教職工對(duì)家長(zhǎng)要忠告學(xué)校的控?zé)熞?guī)定，并要求客人不準(zhǔn)在學(xué)校禁煙區(qū)內(nèi)吸煙。

5、與平常偶爾吸煙教師簽訂“禁煙協(xié)議書(shū)”，確保教師戒煙成功。

6、學(xué)校要采取多種形式，利用世界無(wú)煙日、新生入學(xué)等重要時(shí)

間節(jié)點(diǎn)，利用課堂、講座、黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等對(duì)師生開(kāi)展禁煙教育。講透吸煙的危害性，普及基本醫(yī)學(xué)知識(shí)，讓遠(yuǎn)離煙草成為廣大教職員工和學(xué)生的自覺(jué)行為，讓吸煙者爭(zhēng)相戒煙成為時(shí)尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的無(wú)煙氛圍。

第四篇：西閆一中2013上教學(xué)工作計(jì)劃

西閆一中2012――2013學(xué)上期

教學(xué)工作計(jì)劃

西閆一中教務(wù)處 2012年8月20日

西閆一中2012――2013學(xué)上期

教學(xué)工作計(jì)劃

本期，教務(wù)處要在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持質(zhì)量第一，緊抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持精細(xì)化管理，以“提高教師素質(zhì)，打造高效課堂”為目標(biāo)，帶領(lǐng)全體教師努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。特制定本期工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)工作

1、狠抓教案質(zhì)量。嚴(yán)格做到提前一周備課，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子包備課組制度；每周一為集體說(shuō)教材時(shí)間，備課組利用備課時(shí)間，對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容由專人講解，其他同志補(bǔ)充，達(dá)到人人充分熟悉教材、準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)；接著個(gè)人按照“問(wèn)題討論”教學(xué)模式的要求開(kāi)始備課，尤其要突出教法、學(xué)法、師生互動(dòng)、小組合作；每周四備課組長(zhǎng)逐人驗(yàn)收教案，合格后，組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，然后送交主抓備課組的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中，進(jìn)行再驗(yàn)收，確認(rèn)合格后簽字。如果發(fā)現(xiàn)有不合格者，責(zé)令立即重新備課，最遲不得超過(guò)周五，備完后重新驗(yàn)收，直到合格。周四晚自習(xí)由教務(wù)處組織專人對(duì)教案進(jìn)行細(xì)致的檢查，評(píng)出優(yōu)秀，加一定量的考核分。每月評(píng)出三分之一的優(yōu)秀教案在全校展出，并給予優(yōu)秀者以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、實(shí)行作業(yè)公示制，嚴(yán)格控制作業(yè)量。每天備課組要將當(dāng)天作業(yè)報(bào)教務(wù)處，以年級(jí)為單位公布在教學(xué)樓前黑板上；語(yǔ)、數(shù)、英、物化布置適量作業(yè)（總時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)），而且必須分層，照顧到不同程度的學(xué)生。其他科目要求當(dāng)堂完成作業(yè)，不得布置課外作業(yè)。教務(wù)員每天到班級(jí)抽查學(xué)生作業(yè)，對(duì)照公示情況，如有不符的及時(shí)匯報(bào)到教務(wù)處，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要找備課組或教師進(jìn)行談話，要求立即改正。

3、加強(qiáng)教室文化建設(shè)。對(duì)學(xué)生桌面整理情況天天檢查、督促，要求桌面保持整齊、美觀，除了當(dāng)堂所用書(shū)籍、作業(yè)本外，其他全部整到桌兜以內(nèi)。教務(wù)員每天檢查各班級(jí)教師整理情況，一天一匯總，第二天早飯時(shí)公布，并對(duì)照檢查情況直接與相關(guān)教師、學(xué)生交談，幫助、督促解決實(shí)際問(wèn)題。

4、堅(jiān)強(qiáng)常規(guī)考核。教務(wù)員每天對(duì)教師的備課、上課進(jìn)行檢查，評(píng)出檔次，每周對(duì)教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思進(jìn)行檢查，按照考評(píng)細(xì)則分別打出分?jǐn)?shù)，周底綜合各項(xiàng)得分匯總各個(gè)教師總得分，期中、期末匯總每人總分，按三個(gè)檔次計(jì)入績(jī)效考評(píng)。每月評(píng)出優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄進(jìn)行全校展出。尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)研聽(tīng)課，每人聽(tīng)課的節(jié)次要達(dá)到或超過(guò)50節(jié)，并及時(shí)對(duì)被聽(tīng)課教師給予指導(dǎo)和幫助，力求促進(jìn)課堂活動(dòng)的組織，提高課堂教學(xué)效率，教務(wù)處對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行專門(mén)檢查落實(shí)。期末匯總優(yōu)秀教學(xué)反思，裝訂成冊(cè)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)借鑒的積極性。

5、加強(qiáng)對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)課的監(jiān)管力度，制定出臺(tái)相關(guān)管理制度，嚴(yán)加落實(shí)，確保課標(biāo)、教材中的基本要求與技能得以落實(shí)，期中期末進(jìn)行檢測(cè)，納入績(jī)效工資。

6、召開(kāi)備課組長(zhǎng)研討會(huì)，對(duì)周前備課教案、學(xué)案、作業(yè)布置批改提出具體要求，每周對(duì)教案、學(xué)案、作業(yè)認(rèn)真檢查并公布結(jié)果。

7、認(rèn)真組織好教師參加靈寶市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，注重賽前的強(qiáng)化練習(xí)與研討，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

8、教務(wù)員每天檢查各班級(jí)上課情況，結(jié)合學(xué)習(xí)委員記錄的班務(wù)日志，一天一匯總，第二天早飯時(shí)公布，并對(duì)照檢查情況直接與相關(guān)教師、學(xué)生座談，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

9、制定控輟措施，實(shí)行教師承包制，并嚴(yán)格貫徹落實(shí)，不看情面。舉行控輟工作會(huì)議、潛能生轉(zhuǎn)化工作會(huì)議，教務(wù)處對(duì)控輟工作提供了思路及方法，并在全體教師會(huì)議上貫徹控輟措施。建立潛能生轉(zhuǎn)化長(zhǎng)效機(jī)制，注重過(guò)程，講求實(shí)效。

10、組織“課堂教學(xué)”情況調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求學(xué)生對(duì)課改的意見(jiàn)及建議，及時(shí)將有關(guān)情況反饋給任課教師，達(dá)到了師生相互溝通，教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

11、組織好質(zhì)量抽測(cè)及中考、期末考試。

12、組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織專人進(jìn)行授課，加強(qiáng)校本研修。

13、抓好規(guī)范字及書(shū)法藝術(shù)教學(xué)，督促各班級(jí)做好寫(xiě)字輔導(dǎo)。促進(jìn)“書(shū)藝廣場(chǎng)”的深入運(yùn)行，組織全體師生在每天寫(xiě)字課時(shí)間練字，教師每周書(shū)寫(xiě)一張硬筆書(shū)法作業(yè)，激勵(lì)全體師生練好書(shū)法的勁頭，舉行書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，表彰優(yōu)秀。制定出對(duì)寫(xiě)字教師的考核方案。中考、期考對(duì)每班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行考核、評(píng)定格次，打出分?jǐn)?shù)，納入考評(píng)。

14、抓好普通話普遍性、正?；?；要求任課教師上課必須講普通話。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流也必須講普通話。對(duì)于不能運(yùn)用普通話教學(xué)的教師不能上崗；對(duì)于不能正?；v普通話的學(xué)生不能被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。

15、組織整理好教學(xué)檔案，提高對(duì)圖書(shū)、儀器、器材整理工作的要求，對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，建立好平時(shí)往來(lái)帳。督促圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室要提高使用率，全力為學(xué)生服務(wù)，注重平時(shí)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)的檢查考核，建立相關(guān)的考評(píng)機(jī)制。圖書(shū)室啟用借書(shū)證，實(shí)驗(yàn)室實(shí)行實(shí)驗(yàn)通知單制度。

二、課改工作

1、加強(qiáng)“課改”常規(guī)要求培訓(xùn)。

教務(wù)處組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《“問(wèn)題討論”教學(xué)模式解讀》、《西閆鄉(xiāng)教師教學(xué)常規(guī)》、《西閆一中教師“備課要求”》、《課堂教學(xué)“六要六不要”》、《關(guān)于課改的八個(gè)方面要求》、《西閆一中教師上課要求》等有關(guān)“課改”的要求或常規(guī)，使教師改有方向，改有章法。

2、成立“課改”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“課改”的組織力度。專門(mén)成立“課改”領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組長(zhǎng)：王鵬儒

副組長(zhǎng)：雷永平、姚若波、許海川 成員：

李青學(xué)

各備課組長(zhǎng)。

3、深化班子成員承包學(xué)科備課組制度。

本期緊扣中心工作，嚴(yán)格執(zhí)行《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，緊抓“課堂教學(xué)主陣地”不放松，大力推行《領(lǐng)導(dǎo)班子承包備課組制度》，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期匯報(bào)組內(nèi)“四課”（匯報(bào)課、示范課、研討課、展示課）及教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，反映工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題；領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督教研組開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課、組內(nèi)研討及學(xué)生作業(yè)布置落實(shí)等教學(xué)活動(dòng)，并幫助備課組及時(shí)解決問(wèn)題。備課組的教學(xué)成績(jī)與班子成員的年終考核直接掛鉤。促使備課組工作得到進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)，切實(shí)達(dá)到提高課堂教學(xué)效率和教師素質(zhì)的共同提高目的。

4、實(shí)行“導(dǎo)師制”、“分層教學(xué)”，目標(biāo)責(zé)任到人。

“導(dǎo)師制”意即加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的管理，每個(gè)教師負(fù)責(zé)若干學(xué)生，對(duì)其思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、保學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，建立平時(shí)學(xué)生管理檔案，考試成績(jī)核算時(shí)要專門(mén)進(jìn)行核算，此項(xiàng)成績(jī)作為評(píng)定教師業(yè)績(jī)的重要參考。

“分層教學(xué)”要求教師要細(xì)化對(duì)學(xué)生的管理和要求，充分尊重學(xué)生的實(shí)際情況，提出符合學(xué)生實(shí)際的目標(biāo)，并采取不同方法進(jìn)行引導(dǎo)教育，督促學(xué)生如期完成目標(biāo)，教師對(duì)于完成目標(biāo)者要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以強(qiáng)化其信心，激勵(lì)其向更高目標(biāo)努力。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

（1）強(qiáng)化教務(wù)處職責(zé)。教務(wù)處全面負(fù)責(zé)安排全校教研教改工作，組織開(kāi)展教研活動(dòng)，并對(duì)全校教研教改工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。抓好一個(gè)校本教研點(diǎn)，采取邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)的方式提高自己的研究指導(dǎo)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不得少于其50節(jié)，其他老師不得少于40節(jié)。

（2）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育方針政策，要求教師更新教育觀念，積極適應(yīng)改革要求，確保教改方向的正確性、前瞻性、先導(dǎo)性和全局性。

（3）強(qiáng)調(diào)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。鼓勵(lì)教師參加各種形式的繼續(xù)教育，依據(jù)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，積極選派教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，參加骨干培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師征訂報(bào)刊雜志，及時(shí)領(lǐng)會(huì)新的教育動(dòng)態(tài)，更新方法，積極探索符合現(xiàn)代教育管理要求下的有效教育教學(xué)形式和方法；各校要鼓勵(lì)青年教師參加各類(lèi)比賽，做好優(yōu)秀青年教師的選拔、培養(yǎng)工作。

6、深入推進(jìn)，改革課堂。

（1）建立科學(xué)的新課程體系。13學(xué)年是高效課堂改革進(jìn)行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，全校教師要積極投身，穩(wěn)妥推進(jìn)，努力創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施。

（2）大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。各學(xué)科要集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究，勇于改革，不斷創(chuàng)新，完善型的課堂教學(xué)模式、新型的師生關(guān)系，切實(shí)改進(jìn)改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的水平和效益。

（3）展開(kāi)立足課堂的課題研究。各學(xué)科要以立項(xiàng)課題為龍頭，以“微型課題”為抓手，聯(lián)系課堂實(shí)際，“以課題帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)”，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性、有效性，促進(jìn)課題研究工作的科學(xué)化、規(guī)范化、正?；?/p>

（4）開(kāi)展好“五個(gè)一”系列活動(dòng)。①結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，每周寫(xiě)一份教學(xué)反思。②結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。③每學(xué)期提供一個(gè)教學(xué)案例或故事。④每學(xué)期寫(xiě)一份評(píng)課(評(píng)教，評(píng)考，評(píng)學(xué))材料。⑤每學(xué)期至少一篇教學(xué)論文(或經(jīng)驗(yàn))。

（5）完善教研活動(dòng)。進(jìn)一步健全校本教研制度，各學(xué)科以教研組或備課組為單位，每周集中1天組織研討；在備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下周一總結(jié)上周課、說(shuō)本周課，教務(wù)處要定時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)、督查、考評(píng)，以提高校本研修的質(zhì)量和水平。

7、強(qiáng)化監(jiān)測(cè)，更新觀念。

（1）全面落實(shí)國(guó)家課程理念。要努力建立起“教育激勵(lì)，人文關(guān)懷，制度制約”相結(jié)合的教學(xué)過(guò)程管理體系，根據(jù)相關(guān)精神和本地實(shí)際，修訂、完善各項(xiàng)管理制度、引領(lǐng)制度、激勵(lì)制度；通過(guò)建立精細(xì)的教學(xué)過(guò)程管理制度，奠定教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的基礎(chǔ)；要認(rèn)真抓好國(guó)家課程方案的貫徹落實(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展；要積極組織各種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力提高素質(zhì)教育、特色教育成效；課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和手段。

（2）重視教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理。我校要組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略和方法，要求各位教師遵循“傳授知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、全面提高”的教學(xué)基本規(guī)律，落實(shí)“課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后評(píng)價(jià)”的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，積極提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各校要加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度，青年教師上匯報(bào)課制度，教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，常規(guī)月查和不定期抽查制度，通過(guò)檢查、反饋、跟蹤、考核等一系列手段，提高教師常規(guī)執(zhí)行的自覺(jué)性，促進(jìn)教師自覺(jué)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（3）完善質(zhì)量信息及時(shí)反饋制。學(xué)校組織好每一次考試或質(zhì)量抽測(cè)，集中分析，及時(shí)反饋，加強(qiáng)交流。

（4）強(qiáng)化教學(xué)工作周檢制。學(xué)校每一個(gè)月要對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本研修教學(xué)反思、聽(tīng)評(píng)課記錄等進(jìn)行檢查評(píng)比，按月對(duì)教師的教學(xué)工作完成情況進(jìn)行檢查量等并及時(shí)記載，進(jìn)一步強(qiáng)化“精細(xì)化管理”。

（5）突出教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制。我校要進(jìn)一步完善教學(xué)定性目標(biāo)和量化指標(biāo)相統(tǒng)一的管理辦法，建好教師成長(zhǎng)檔案袋，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)考核。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核將如實(shí)記入該教師的實(shí)績(jī)檔案，作為為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、骨干評(píng)選的重要參考材料。

學(xué)校在此基礎(chǔ)上，特別要加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理。畢業(yè)班工作要圍繞“注重全面性、突出計(jì)劃性、講求針對(duì)性、消除盲目性、避免隨意性、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性”的總體要求，早抓、實(shí)抓；要想方設(shè)法，增強(qiáng)畢業(yè)班教師的目標(biāo)意識(shí)，提高課堂效率，過(guò)好知識(shí)點(diǎn)關(guān)；建立個(gè)人檔案，重視培優(yōu)補(bǔ)差；注重教研信息共享，講求團(tuán)結(jié)協(xié)作；加強(qiáng)學(xué)生管理，密切家校聯(lián)系；健全激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造寬松的進(jìn)取氛圍。

8、培育典型，促進(jìn)優(yōu)化。

（1）加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)“教學(xué)標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”“教壇新秀”、“最受歡迎的老師”等活動(dòng)的評(píng)選，積極創(chuàng)造條件，使廣大青年教師早日成為政治可靠、業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任心強(qiáng)的好教師；進(jìn)一步深入開(kāi)展學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)教師的系列活動(dòng)，幫助青年教師脫穎而出。

（2）培育課程改革典型。要進(jìn)一步重視課改典型學(xué)校、典型學(xué)科，重視先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的挖掘、總結(jié)、提煉；通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)課展示等活動(dòng)，推介典型。

三、要達(dá)到的目標(biāo)

1、課堂教學(xué)改革進(jìn)一步向縱深發(fā)展，教師都能積極行動(dòng)參與課改，并能夠積極創(chuàng)新。課堂效率得以大幅度提高，教學(xué)成績(jī)?nèi)〉瞄L(zhǎng)足進(jìn)步。

2、學(xué)生形成首先能獨(dú)立思考解決問(wèn)題，又善于合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合作討論成為解決疑難問(wèn)題的又一主要途徑。激發(fā)學(xué)生與學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)又互相競(jìng)爭(zhēng)的良好風(fēng)氣，大面積培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。不同層次學(xué)生均獲得進(jìn)步，優(yōu)生整體成績(jī)大幅度上升，中等生進(jìn)步幅度加大，潛能生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠掌握基礎(chǔ)性知識(shí)。

3、每個(gè)教師都能夠熟練掌握運(yùn)用“問(wèn)題討論”教學(xué)模式，實(shí)際效果明顯，成為我校打造“高效課堂”的標(biāo)志性特色。

4、教學(xué)秩序良好，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

5、教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，中考、期考各年級(jí)絕大多數(shù)同頭科教師平均成績(jī)差距要逐步縮小，第一與最后名次之間差距文科在5分內(nèi)，理科在8分內(nèi)。

四、要解決的問(wèn)題

1、加大課堂教學(xué)改革的執(zhí)行力度，解決個(gè)別教師行動(dòng)遲緩，教學(xué)成績(jī)不理想的問(wèn)題。

2、教學(xué)常規(guī)檢查要進(jìn)一步細(xì)化，細(xì)致到每一位教師的每一項(xiàng)工作，細(xì)致到每一名學(xué)生的每一節(jié)課、每一次作業(yè)。

3、克服、取締個(gè)別教師工作中存在的得過(guò)且過(guò)、工作勁頭不大、工作疲于應(yīng)付、缺乏鉆研精神的現(xiàn)象。

全體教師，工作計(jì)劃的落實(shí)要靠大家的齊心合力、共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，真誠(chéng)地希望大家在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取、順利圓滿完成校委會(huì)交付的教學(xué)任務(wù)。

西閆一中

教務(wù)處 2012年8月20日

第五篇：西閆鄉(xiāng)第一小學(xué)期末總結(jié) 1.8

2011——2012學(xué)上期西閆鄉(xiāng)第一小學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期以來(lái)，我們遵照“著力打造靈寶市品牌小學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，圍繞“精細(xì)管理人性化、管理流程規(guī)范化、課堂教學(xué)高效化、特色創(chuàng)建制度化”的目標(biāo)和要求，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，以教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、德育方面

1、加強(qiáng)管理、健全德育機(jī)制。學(xué)期初，我們組織全體教師扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)相關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件，認(rèn)認(rèn)真真地反思，充分開(kāi)展師德主題教育月活動(dòng)并開(kāi)展大討論寫(xiě)出心得體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，以此為活動(dòng)契機(jī)，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高學(xué)生的德育教育水平。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)與工作能力。班主任是學(xué)校開(kāi)展德育工作的生力軍，我校繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作。每周二、四召開(kāi)班主任早集，把“以人為本，熱愛(ài)學(xué)生”作為師德建設(shè)重點(diǎn)，閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)雜志，充分討論；本期召開(kāi)了兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，效果頗佳，為德育工作順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)；其次，與每位教師簽定了安全責(zé)任狀，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立了新的德育理念。各班加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。各班主任注重培養(yǎng)好班干部，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力，讓學(xué)生參與管理，加強(qiáng)鍛煉，班級(jí)通過(guò)每周一的主題班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生組織能力、自控能力，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，形成良好班風(fēng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。規(guī)范了每周一“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”儀式，國(guó)旗下講話，每周有主題，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。對(duì)照學(xué)校規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作對(duì)照，開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)《西閆一小文明禮儀規(guī)范》、《西閆一小安全規(guī)章制度》，讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好行為習(xí)慣。充分利用好黑板報(bào)陣地，每月各班出一期有主題的板報(bào)，提高學(xué)生的思想道德，營(yíng)造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項(xiàng)工作。充分發(fā)揮政教員和少先隊(duì)執(zhí)勤崗的督察和檢查作用，每天檢查登記，每周一小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)督促后進(jìn)，并頒發(fā)文明班級(jí)流動(dòng)紅旗。使學(xué)校的衛(wèi)生和紀(jì)律出現(xiàn)了可喜的新局面。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。為加強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕不安全事故的發(fā)生，由政教處組織的安全教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)成功舉辦。會(huì)上，該校班子成員、13個(gè)班主任以及主管政教工作的工作人員全部參加。交流中班主任各自從班務(wù)瑣碎小事入手，結(jié)合典型事例，深入剖析，暢談了所感所受。交流中班主任各自從班務(wù)瑣碎小事入手，結(jié)合典型事例，深入剖析，暢談了所感所受。最后，政教主任廖文星在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，要求大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，結(jié)合各自班級(jí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到安全警鐘常鳴，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為我校教育教學(xué)創(chuàng)佳績(jī)?cè)龃u添瓦。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生參與鍛煉的熱情和興趣，檢驗(yàn)學(xué)校近期體育教學(xué)水平。本期，由政教處舉行了廣播體操比賽及搏擊操比賽。通過(guò)比賽充分展現(xiàn)了一小學(xué)生優(yōu)良的體育技能、良好的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)的舉行，為學(xué)校體育工作的深入開(kāi)展和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更加扎實(shí)的推進(jìn)起到了積極地促進(jìn)作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高師生防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，政教處舉行了防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，取得了預(yù)期效果。通過(guò)演練，使學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)意識(shí)，達(dá)到了遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高了全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變掌控能力，從小學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，12月12日晚，我校舉行了停電演練活動(dòng)，面對(duì)黑暗，師生們泰然自若，而是有條不絮地采取相應(yīng)策略。同學(xué)們?cè)诮處煹妮o導(dǎo)下、樓道應(yīng)急燈的照射下，井然有序地離開(kāi)教室，通過(guò)樓道、樓梯，以班級(jí)為單位整隊(duì)走向?qū)嬍覙?，與寢管人員清點(diǎn)人數(shù)，辦理交接手續(xù)。通過(guò)演練，使同學(xué)們明白：人生的旅程上有許多坎坎坷坷，并非一帆風(fēng)順，只有學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，才能向著自己的目標(biāo)挺進(jìn)。開(kāi)展了學(xué)生跳繩比賽。為全面提高學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，10月31日，政教處組織了“我參與、我健康、我快樂(lè)”為主題的跳繩比賽，比賽場(chǎng)上，隨著助威聲此起彼伏，參賽選手精神抖擻，在彩繩飛舞中盡顯風(fēng)采，美美地“秀”了一回。舉行了師生拔河比賽。在體育組的組織下，開(kāi)展激烈的拔河比賽。教師共分成2個(gè)組，學(xué)生以班級(jí)為單位，每班男女兩隊(duì)各15人參加比賽。參賽選手精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，用力拼搏。真是鼓舞斗志，令人興奮，每個(gè)人的臉上都露出了甜蜜的笑容。整個(gè)比賽場(chǎng)面人

生鼎沸，激情飛揚(yáng)，吶喊助威。這次拔河比賽，不但豐富了校園文化。而且，師生達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的，也培養(yǎng)了師生的合作意識(shí)和集體主義精神。成功召開(kāi)了一次的家長(zhǎng)會(huì)，努力做好社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合。不斷完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。

二、教育教學(xué)方面

1、規(guī)范教師教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。針對(duì)教師整體素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，為規(guī)范教師教學(xué)行為提高備課、聽(tīng)評(píng)課效益。進(jìn)一步明確“個(gè)人初備——集體研討——個(gè)人復(fù)備”的程序，實(shí)施備課組長(zhǎng)、年級(jí)主任簽字上課制。實(shí)施西閆一小“高效課堂”聽(tīng)評(píng)課五看基本要求組織上好每一節(jié)常態(tài)課，安排好公開(kāi)課、示范課、研討課，加大聽(tīng)評(píng)課力度。每周對(duì)全校教師的教案、聽(tīng)課記錄和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行集中檢查以及不定期的抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，教務(wù)處加大對(duì)課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前三分鐘候課、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、集體辦公等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，節(jié)節(jié)有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初，先后組織了新課標(biāo)研讀、教材培訓(xùn)、繪制知識(shí)樹(shù)等活動(dòng)。進(jìn)一步提高了教師的駕馭和把握教材的能力，為教師有的放矢進(jìn)行課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。開(kāi)展教師論壇活動(dòng)。每周找出一位在師德師風(fēng)方面、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面較突出的教師，在周日全體教師會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)身說(shuō)法。用身邊的人和事來(lái)教育和影響全體教師，利用榜樣的力量來(lái)引導(dǎo)更多的教師快速的成長(zhǎng)，提高自己，走向成功，逐漸形成一種多向身邊的人和事學(xué)習(xí)、多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)、多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的良好的風(fēng)氣。利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，先后組織教師進(jìn)行三級(jí)說(shuō)教材活動(dòng)、開(kāi)展考前分析會(huì)和班班通培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師對(duì)教材的把握能力，和利用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的能力。為使教師學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。開(kāi)學(xué)初先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子、支教教師、骨干教師示范課，每周安排研討課以及各年級(jí)教師進(jìn)行同課異構(gòu)，使教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。實(shí)施青藍(lán)工程，青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的主力軍，但缺乏教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這種情況，確立了以青年教師研修為重點(diǎn)的研修體系，實(shí)施青藍(lán)工程，達(dá)到“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”的目的。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、教學(xué)能力以及教學(xué)細(xì)節(jié)等方面的指導(dǎo)，從師德、師能、師藝等幾方面來(lái)塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學(xué)有榜樣。通過(guò)集體備課解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)他們之間的互聽(tīng)互評(píng)來(lái)找差距，促提高，博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使之成為我校教育教學(xué)骨干的后備力量。

3、加強(qiáng)特色教育建設(shè)、豐富學(xué)生課余活動(dòng)。確立以書(shū)法為我校的特色教育，為提高教師的書(shū)法素養(yǎng)，專門(mén)舉行衛(wèi)向陽(yáng)老師書(shū)法講座，每周檢查教師毛筆字作品，加大教師的練習(xí)力度，進(jìn)一步提高教師的書(shū)法底蘊(yùn)，為學(xué)生做好示范引領(lǐng)。在培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面，每天利用寫(xiě)字課時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，為提高學(xué)生練字的積極性，組織了兩次學(xué)生硬筆書(shū)法展評(píng)，逐漸使書(shū)法教育滲透到教育教學(xué)中間。為檢測(cè)和強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)成果，進(jìn)一步豐富學(xué)生活動(dòng)，教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展了手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，并在國(guó)慶節(jié)前夕組織迎國(guó)慶征文比賽，旨在通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的書(shū)法素養(yǎng)，進(jìn)而又把書(shū)法教學(xué)滲透的各項(xiàng)活動(dòng)中，起到進(jìn)一步落實(shí)的效果。

4、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，打造高效課堂。由于學(xué)生是有多個(gè)校口合并到一起，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡相同，為使學(xué)生能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行導(dǎo)師幫扶制度，每位教師都分到各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶教育，通過(guò)每周談話加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流，進(jìn)而通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。為給學(xué)生提供一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，我們組織各班主任老師圍繞高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)學(xué)生和老師的親自動(dòng)手操作，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。為使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向，利用國(guó)旗下講話和班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生如何學(xué)的有效”方法交流，同時(shí)也給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，使高效課堂的觀念深入到學(xué)生的思想中。

5、控輟保學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，制定嚴(yán)密的控輟保學(xué)措施，嚴(yán)格控制學(xué)生的輟學(xué)?，F(xiàn)各個(gè)年級(jí)輟學(xué)率為0。

三、安全工作

1、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

2、、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

3、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

暑假安排安排教師值班，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

4、后勤安全工作

強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任?？倓?wù)處簽訂安全責(zé)任書(shū)，嚴(yán)把食品安全關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和解決，一學(xué)期內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)任何食品安全事故。

四、存在問(wèn)題和不足

1、學(xué)生的德育教育基地偏少，使得德育實(shí)踐工作受到限制。

2、管理的研究上不夠深入，使得管理不夠精細(xì)化。備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

3、特色教育工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范和落實(shí)。

4、各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)需進(jìn)一步落實(shí)到位，社團(tuán)活動(dòng)還需積極啟動(dòng)開(kāi)展。

總之，一學(xué)期來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī)。

西閆鄉(xiāng)第一小學(xué)

2011年1月