第一篇：白市鎮(zhèn)小學常規(guī)管理督導評估自查報告(正稿)

白市鎮(zhèn)小學常規(guī)管理督導評估自查報告

為全面貫徹落實縣人民政府教育督導室有關常規(guī)管理的工作精神,切實把教學常規(guī)管理工作落到實處,努力使我校的管理逐步形成規(guī)范化、制度化、科學化，向管理要質量，向管理要效率。我校根據(jù)《2012年天柱縣義務教育階段學校常規(guī)管理督導評估方案(試行)》，對學校常規(guī)管理認真進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

白市鎮(zhèn)小學位于清水江畔集鎮(zhèn)老街楊氏家祠背，占地面積20000多平方米，建筑面積4000多平方米。目前有教學班18個，學生總數(shù)815人；在崗教師50人，在崗教師取得小學高級資格34人，已取得聘任的有16人；中共黨員17人；中師學歷12人，占24.5%，大專學歷26人，占53.1%，本科學歷11人，占22.4%；學歷合格率達100%；學校辦學目標明確，辦學思想正確，教師結構合理，人員分工合理到位，各種管理制度健全，硬件設施逐步趨于完善，我們結合實際，卓有成效地開展全鎮(zhèn)教學研討活動和教研組活動，取得一定的成績。

二、行政工作方面

（一）辦學方向

1、我校辦學目標明確，辦學思想端正。學校始終堅持全面貫徹教育方針，保證教育教學秩序正常進行，依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關政策和規(guī)章，結合本校實際，從德、勤、能、積等方面加強學校常規(guī)管理。

2、在各級黨委、政府及教育行政部門的領導下，學校各項工作體現(xiàn)以人為本的教育思想，嚴格執(zhí)行國家關于規(guī)范辦

學行為的各項規(guī)定和縣局相關要求，按照省人民政府規(guī)定年齡入學，不排擠后進生，服務范圍入學率達到規(guī)定要求，鞏固率、輟學率達到上級規(guī)定；切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，不布置課外作業(yè)，不訂購課外資料；實行校長負責制，主持學校的教育、教學和其他管理工作，積極整合資源，努力提高辦學效益。

3、學校開齊課程，上足課時，三表一歷進教室，遵循辦學規(guī)律，面向全體學生，重視學校內(nèi)涵提升與特色發(fā)展；從德、智、體等各方面全面發(fā)展學生，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，加強培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力，從而提高綜合素質，推進素質教育的進程，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。

（二）體制和校務管理

1、學校不斷夯實體制建設，健全體制機制，確保學校教育教學工作秩序井然。嚴格按黔府辦發(fā)[2002]89號文件規(guī)定的編制標準合理配備校領導班子和機構；建立健全學校各類組織機構，明確管理目標和崗位職責，學校管理水平進一步科學性、規(guī)范性、精細化、專業(yè)化。同時積極創(chuàng)新工作，廉潔自律，嚴格執(zhí)行校務公開制度；每學年召開2次教職工代表會議，認真聽取教職工的建議和意見，充分發(fā)揮教職工民主管理和監(jiān)督作用，在學校重大建設、管理財產(chǎn)、教育改革由班子集體研究決定，并根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定年度實施方案及學期工作計劃（含校歷表），對規(guī)劃、計劃執(zhí)行情況付諸實施；對實施過程中存在的問題及時整改，并提出具體整改措施。

2、依法治校，校務、教務日志規(guī)范管理。教務、后勤、安全、師生考核及獎懲等規(guī)章制度健全，各類人員崗位職責明確。嚴格執(zhí)行管理制度，監(jiān)督機制健全，堅持考核，及時兌現(xiàn)獎懲。同時做好各類檔案的收集整理工作，各類信息資

料收集迅速及時、面廣，利用率高。目前各類檔案（包括電子檔案）完整規(guī)范，保存完好，使用方便，隨時可查。

二、教育教學工作方面

（一）德育管理

1、學校有健全的德育領導機構體系，由黨組織、共青團、少先隊和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊伍，并有德育工作隊伍培訓提高的相應措施。

2、根據(jù)德育工作的要求，以及各學科課程標準，結合學生年齡特征實際，制定各年級德育工作目標，有計劃地開展以愛國主義、集體主義、社會主義以及弘揚民族精神為核心的文明行為養(yǎng)成教育、政治思想、道德和心理品質教育。

3、認真培養(yǎng)學生的日常行為規(guī)范和德育“六個一”活動的開展；充分發(fā)揮小學“品德與生活”、“品德與社會”課主渠道作用，各學科滲透德育，提高德育課堂教學的時效性。堅持學生代表和學校領導分別在國旗下講話，對學生進行誠信教育、社會主義榮辱觀教育、集體主義教育，法制教育、環(huán)保、安全和國防、感恩教育、“十好十不”文明禮儀教育、《弟子規(guī)》等系列主題教育，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

4、建立學校、社會、家庭三結合的教育網(wǎng)絡實施德育教育。重視通過少先隊活動和班主任工作進行德育教育。利用傳統(tǒng)紀念日、節(jié)假日和校園廣播等載體進行德育教育。如五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)假日開展詩歌朗誦、演講、文藝等教育活動。每天中午都要用1小時的時間，由少先大隊組織，認真進行校園之聲廣播教育。通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、班級學習園地、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地，有針對性的開展心理健康、反邪教、禁毒和民族團結教育、廉政文化進校園等中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生良好的思

想道德品質。每學年開展612場次不同德健康有益的課外活動，出板報12期次，開展巡檢200余人次，校園廣播播音140天次，定期更新各班學習園地內(nèi)容，有針對性的開展德育工作，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質，促進了學校精神面貌整體提升。

（二）教學管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。狠抓對課堂教學的過程管理，嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程計劃，開齊課程開足課時，有學校和班級分課程表，嚴格按課程表上課。按規(guī)定選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材和教學輔導用書，無增訂和強迫學生購買其他教材、教輔用書現(xiàn)象。沒有各種尖子班、實驗班。沒有利用節(jié)假日或擠占音體美等教學時間組織學生補課和收費上課和有償補課現(xiàn)象。同時選用經(jīng)批準的地方教材，積極開發(fā)課程資源，抓好校本課程的研發(fā)工作和完善教師學習跟蹤評價體系，因地制宜制訂好教學目標和計劃，使教學內(nèi)容貼近實際，貼近學生的生活。

2、認真貫徹執(zhí)行《天柱縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》。建立健全各類教學管理制度和完善教師教學業(yè)務檔案，制定符合要求的教學工作計劃、總結；規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導和課外活動、復習考試、教學反思等基本環(huán)節(jié)管理規(guī)范，符合教學常規(guī)管理規(guī)定的要求。

3、進一步夯實推門聽課、評課制度，嚴格過程管理。聽課、評課和教學過程檢查制度完善，檢查記錄和等第評選完善；大家本著相互學習，相互提高，取長補短的態(tài)度，相互聽課。學校班子每學期聽課不少于20節(jié)次，教研組長每學期聽課不少于12節(jié)次，其他教師每學期聽課不少于10節(jié)次，進一步開拓交流范圍，獲取最新知識，促進常態(tài)課堂教學有效性的均衡提高。

4、重視實驗教學，各項制度上墻，實驗教學工作正常開展，保證了學?？茖W課演示實驗95%以上，分組實驗90%以上。

5、建立校本教研制度，教研組織健全，教研組工作有計劃、總結。學校以提高教師整體素質為目的，不斷加強校本培訓，使各位教師熟悉《課程標準》，教學目標明確，教材處理恰當，注重改進教法，提高教學藝術，加強練習和輔導，用普通話教學，運用現(xiàn)代教育技術手段，向課堂要質量，促進了教師素質全面提升。加強了教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好了“備、講、批、輔、考、評”等教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。三年來，學校共開展聽、評、說課240節(jié)次，開展全鎮(zhèn)全校性“送教下村”教研活動30余次次，參與人數(shù)達300余人次；學科、年級組大型教研活動70余次，10余次全鎮(zhèn)性優(yōu)質課競賽活動，教師在省、州、縣級發(fā)表論文100余篇，經(jīng)驗交流活動20余次，從而大大提高了教學效果。在教學競賽中，學校也先后有洪菊老師等10多位教師分別獲州、縣級教學競賽二、三等獎。

（三）學生管理

1、嚴格執(zhí)行義務教育階段學校免試就近入學的規(guī)定，按規(guī)定招生范圍招生，不舉行或變相舉行選拔考試。同時按規(guī)定嚴格控制班額，確保每班不超過45人，學校一直以來都沒有設置或變相設置重點班、非重點班。

2、認真按照學籍管理規(guī)定，建立規(guī)范、科學的學籍管理制度和學生學籍檔案。采取切實有效措施確保了周邊村寨、村鎮(zhèn)適齡少年兒童按時接受九年義務教育，不開除學生，學生輟學率小學控制在1%以下。

3、重視加強學生日常管理，建立健全并貫徹落實好“白市鎮(zhèn)小學“十好十不”文明禮儀行為習慣教育、學生上課及

生活紀律、校園衛(wèi)生、公物管理”等規(guī)章制度，使學生在紀律、衛(wèi)生、文明、節(jié)儉等方面養(yǎng)成良好的行為習慣。同時重視對課外活動的指導和管理，加強對學習、經(jīng)濟有困難或品行有缺陷的學生和留守兒童特別是寄宿學生日常行為教育管理的幫扶和教育，建立健全資助貧困學生機制。通過“免、減、補、助、扶”，使學生不因家庭困難而輟學，確保他們在學校住的暖、吃得好、學的進。

（四）教職工管理

1、嚴格實行教師管理制度，教職工遵守學校規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，真正做到上班時間不穿拖鞋、超短裙、短褲、高腰底胸衣、配戴手飾、說話文明禮貌、舉止端莊、為人師表；教師不得隨意調課或缺課，上課不準遲到、早退，上課時禁用通訊工具，在教室不得抽煙。

2、教師做到教師上課有教案、教學進度按課時計劃、用普通話執(zhí)教課堂教學；同時認真?zhèn)湔n、精心布置與批改作業(yè)、輔導學生、考核，組織學生開展課外活動；做到全面貫徹落實教育方針，面向全體學生；不出現(xiàn)歧視、諷刺、體罰與變相體罰學生的現(xiàn)象，不得違反規(guī)律加重學生課業(yè)負擔。形成良好的師德教育。

3、加強教師的培訓工作，轉化教師的培訓思想，從多元化培訓不斷提高教師的政治覺悟和業(yè)務水平。訂立教師評優(yōu)、晉級制度，學校把師德作為考核教師的重要內(nèi)容，考核結果作為教師聘用、職稱評定、實施獎懲的重要依據(jù)。

4、制定教師發(fā)展中長期規(guī)劃和學年度計劃。加強對每一位教師的培養(yǎng)和培訓，確保每年生均公用經(jīng)費不低于的5%用于教師培訓經(jīng)費。同時大力實施教師繼續(xù)教育工程，鼓勵支持教師在職進修和外派學習；建立促進教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修制度，教師學歷逐步提高；力爭通過培養(yǎng)培訓，學校絕大多數(shù)教師勝任教學，骨干教師的比例逐年提高，全體

教師的綜合素質逐年提高。同時每年學校擠出經(jīng)費訂閱《少年時代報》、《貴州日報》《黔東南日報》等等對教學有幫助的學術刊物，供教師學習新的教學理念。

（五）質量管理

1、教學質量是學校的生命力，我校緊緊圍繞分層教學、降低難度的教學中心開展各項工作，特別是畢業(yè)班的教學工作，切實加大工作力度，確保學生小學升入初中整班移交，畢業(yè)率達98%以上，學生畢業(yè)考試全科合格率比上學年有所上升，教學質量檢測前位與末位成績差距逐年拉近。

2、重視增強學生體質，認真執(zhí)行好《學生體質健康標準》；認真上好體育課，積極開展體育活動，著力加強體衛(wèi)藝工作。認真貫徹落實《學校體育、健康教育評價方案》和《體衛(wèi)》兩個條例以及“健康第一”的要求，認真紐織實施《學生體質健康標準》，教導處、體育教研組認真 貫徹落實學校體育、衛(wèi)生工作條例及“國家學生體質健康標準”，嚴格按照課程方案要求開足和上好體育課，按時網(wǎng)上上報學生體質健康數(shù)據(jù)。同時積極開展豐富多彩形式多樣的課外體育活動，認真落實好學生每天一小時的活動時間。規(guī)范地做好課間操和課外活動，每年至少舉行一次以上田徑為主的運動會。通過一系列的舉措，學生近視率及常見的發(fā)病率呈逐年下降的趨勢，也進一步樹立了學生健全的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣，對自然美、社會美、科學美和藝術美具有一定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力。

（六）校園管理

1、近年來，我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，加強校園環(huán)境建設，促進校園合理布局，盡可能讓教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對獨立，互不干擾。讓廣大師生有較足夠的學習生活的空間，勒緊褲帶添置必要的教育教學設施。加強校園綠化工作，積極營造校園文化氛圍，讓校園文化育人于

無形，堅持日檢查，周匯總、周評比和周總結工作。從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把常規(guī)工作抓好，使常規(guī)工作真正到實處，通過大型清掃和每天的小掃工作，徹底實現(xiàn)校園環(huán)境凈化、綠化、美化、文化、道路硬化，教室、寢室、廁所整潔干凈，門窗完好，采光照明良好，完全達到校園環(huán)境“七無七新”要求，徹底實現(xiàn)學校的每一個角落都成為德育的實施地。

2、學校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，突出學校辦學理念，按照既定辦學目標，展示鮮明校訓、校風、名人名言等，堅持讓普通話成為校園語言，使用規(guī)范漢字。開辟師生藝術作品、安全、黨建、教研工作等主題樓道、櫥窗、園地等文化走廊；學校校園文化底蘊濃厚，有品味、有特色，彰顯了學生化、個性化、健康化、激進化；初步形成了良好的校風、班風、教風、學風和良好的校園禮儀和文明習慣。

三、保障工作方面

（一）后勤及校產(chǎn)管理

1、學校切實加強財務后勤管理工作，嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律、法規(guī)、財務規(guī)章和學校財務管理規(guī)定，認真編制學校預算，依法組織學校收入，精打細算節(jié)約開支，合理安排各項支出，對公用經(jīng)費按規(guī)定使用。加強資金管理、財產(chǎn)管理、學生宿舍管理、實驗室、保管室和食堂管理工作，明確管理責任，按有關專業(yè)技術要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，確保學校各類儀器、圖書、設備處于完好可用狀態(tài)。同時按規(guī)定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。建立健全校園安全隱患排查機制，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應急措施，并予以整改，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

2、堅持節(jié)約精神，勤儉辦學，對各類物資做到合理使用，物盡其用。并按規(guī)定進行各類物資采購，采購合同資料齊全，堅持質量驗收制度，把好質量關。及時為教學工作和學生學習、生活提供所需用品和物資。重點抓好水電設備等資源及學校教學儀器設備的管理和保護工作，確保線路完好，安全使用，充分發(fā)揮其現(xiàn)有資源的效益，使后勤的一切工作服務于學校的教育教學。

3、按標準配備相應的宿舍管理人員、安保人員，配置所需的附屬設施與必要的設備，適應學校寄宿制管理的需要。管理人員認真履行職責，加強學生宿舍的樓道及寢室文化建設及優(yōu)秀寢室的評比。督促學生遵守住宿紀律，按時作息；注意防火、防盜、防煤煙和炭氣中毒，防止學生出走，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告；指導學生每天整理好內(nèi)務、保持宿舍干凈整潔；督促學生搞好個人衛(wèi)生，做到勤理發(fā)、勤洗衣被，做到宿舍管理“四個一”學生。并為住校男、女獨立設置宿舍，著力加強對女生宿舍的安全管理。

（二）安全管理

安全工作始終是學校工作的頭等大事，是一切教育教學活動的基礎。學校高度重視，實行校長是安全第一責任人的制度，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，與班主任、家長、學生層層簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識；同時按規(guī)定配齊學校保衛(wèi)人員，制定和落實好門衛(wèi)制度，制定重大治安應急預案，定期研究部署學校安全管理工作，經(jīng)常性常對學生進行用水、用電、交通的事故預防演練，定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患，預防事故的發(fā)生。有針對地開展洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使學生掌握避險、逃生、自救的方法，依法維護學校周邊秩序，保障師生人身、財產(chǎn)安全，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。并積極通過主題班、隊會、廣播、櫥窗、宣傳欄等加強學生安全教育，努力為師生

營造了一個良好、安全的環(huán)境。由于措施具體、工作到位，學校無一例意外安全事故發(fā)生。

（三）衛(wèi)生管理

學校根據(jù)有關法律法規(guī)，制定和完善了學校執(zhí)行晨檢制度、校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、食品原材料采購要建立進貨臺賬制度、食品留樣制度、飲用水的衛(wèi)生安全、學生健康檔案等各項衛(wèi)生工作制度，并按照《中小學生健康教育內(nèi)容的基本要求》，結合學校傳染病預防、食物中毒預防的需要，將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、食物中毒預防作為學校衛(wèi)生工作的重點，食堂實行學校自行經(jīng)營，并按照規(guī)范化管理。制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃、課時安排、教案、宣傳教育圖片等，并按制度嚴格執(zhí)行，確保學校衛(wèi)生工作做到制度化、定期化、常態(tài)化。

四、存在的問題

1、學校的各種管理制度還需進一步健全和完善，整體教學質量提升步伐較為緩慢。

2教研、教改力度還需加強，對先進教育理念的學習特別是自覺運用現(xiàn)代教育理論指導教育教學實踐活動的主動性、創(chuàng)造性不夠，部分教師教學理念較落后，方法陳舊，各學科骨干教師和頂尖級教育能手還相當缺乏；教學質量仍存在不平衡的現(xiàn)象。

3、學校內(nèi)部教學常規(guī)督查檢查力度還需加強。

五、今后努力方向

1、不斷建立健全和完善各項管理制度，加強教師隊伍的培養(yǎng)和建設力度，千方百計提高教學質量。

2、通過外派學習和培訓，加強教研教改工作力度，在教師教學理念的更新上游質的突破，徹底解決教學質量不平衡的現(xiàn)象。

3、著力加強學校內(nèi)部管理，充分發(fā)揮各教研組長、年級組長的助力作用，推進教學常規(guī)管理工作。

以上是我校教學常規(guī)管理工作的點滴，通過一一對照《2012年天柱縣義務教育階段學校常規(guī)管理督導評估方案（試行）》逐條檢查自評，自評 分。

總之，幾年來，在各級黨委、政府及教育主管部門的領導和關心下，通過全體師生的共同努力，白市鎮(zhèn)小學各方面工作雖然取得了一定成績，但與上級領導的要求還有一定差距。因此在今后的工作中，我們將與時俱進、開拓創(chuàng)新、踏實工作、勵精圖治，夯實內(nèi)部管理，不斷提升學校的教育教學工作。新的形勢鼓舞人心，新的目標促人奮進，明天學校的各項工作一定會更上新的層次、新的高度。

天柱縣白市鎮(zhèn)小學 2012年11月12日

第二篇：白市鎮(zhèn)小學督導評估自查報告

白市鎮(zhèn)小學常規(guī)管理督導評估自查報告

根據(jù)上級文件的精神，為抓好我校的教育教學常規(guī)管理工作，促進我校教育教學質量的提高，推動基礎教育和課程改革。我們本著求真務實的態(tài)度，對學校的教育教學工作進行了全面的自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進我校的教育教學工作，使我校的教育教學工作能登上一個新的臺階。

一、基本情況簡介：

我們學校坐落在白市鎮(zhèn)清水江畔，辦學目標明確，辦學思想正確，人員分工合理到位，各種管理制度健全，硬件設施逐步趨于完善，全校共20個班級，共有學生949人，共有專任教師51人，教師結構合理，積極參加各種教研活動，同時在不沖突的情況下，結合我們的實際，開展全鎮(zhèn)教學研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。

二、教學管理方面情況

根據(jù)上級要求，結合我校的實際情況和往年的經(jīng)驗，出臺《白市鎮(zhèn)小學學校教學常規(guī)檢查方案》并于校委會、教職工大會上通過，且于2008年9月1日開始實施，依章辦事，教學工作的秩序井然，教學質量逐步提高。

1、教學常規(guī)管理方面（1）課程管理方面

執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表（2）教學要求方面

制定和實施好教學計劃；備好每一堂課；同時教學后做好教學反思工作。

（3）教師課堂教學方面

掌握對教具、學具的應用，優(yōu)化課堂教學結構，激發(fā)學生的學習動力。

（4）批改作業(yè)方面

做到及時、認真、規(guī)范地批改作業(yè)，寫好時間、等級等記錄，對學生進行鼓勵性的評語。（5）、質量檢測方面

堅持月考制度，要求教師在每次月考和期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面

積極鼓勵教師參加培訓活動和外出學習；倡導教師參加校本教研，建立教研組，開展教活動。（2）聽課、評課方面

要求每個教師每個學期聽課不少于8節(jié)（相關行政領導不少于25節(jié)），采取統(tǒng)一聽課和隨意推門聽課相結合的方法，每節(jié)都要評課。

（3）校際交流方面 為了全面推動白市鎮(zhèn)小學部的教研工作，本學期我校組織相關人員分別到下屬各片區(qū)學校開展教研工作，均取得良好的效果。并且，2009年11月18日，教育局領導和天柱四小的教師應邀到我校進行聯(lián)誼活動，共同研討、交流教育教學工作，效果良好。

3、德育方面

（1）重視班主任建設，加強師德教育。每學期都要召開班主任專題會議5次以上，利用校本培訓課對教師進行師德教育。

（2）每星期一利用升旗儀式，對學生進行教育。自2008年9月起，我校堅持安排學生代表和領導分別在國旗下講話，對學生進行德育教育。

（3）利用校園廣播進行教育。我校每天中午都要用1小時的時間，由少先大隊組織，認真進行校園之聲廣播教育。

（4）利用傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日進行德育教育。如端午節(jié)、六一節(jié)、國慶節(jié)等進行詩歌朗誦、演講、文藝等教育活動。

（5）聯(lián)合家庭、社會力量加強教育。我校教師認真做好家訪工作和社會調查工作，每學期都要召開學生家長座談會，特別是六年級學生家長座談會。

4、體育方面

我校特別重視增強學生體質，認真執(zhí)行好《學生體質健康標準》，認真上好體育課，積極開展體育活動。本學期決定于2009年11月28日舉行新廣播體操比賽。

5、文藝方面 我校一直注重文藝熏陶教育，每學期都要開展相關的文藝活動。如2009年六一節(jié)，全校舉行了“革命歌曲”競賽，2009年7月，我校組織教師和學生參加了白市鎮(zhèn)舉行的歌詠賽，分別取得了1各一等獎和2個二等獎。

6、衛(wèi)生方面

我校的衛(wèi)生工作一直常抓不懈，時時給人舒適的感覺，經(jīng)常得到上級領導的好評，每年都會被上級部門評為“整臟治亂”先進單位。

7、安全方面

安全重于泰山，我校的安全教育警鐘長鳴，層層簽訂安全責任狀，每學期都要對學生進行交通、飲食、消防、毒品、網(wǎng)絡、傳染病等方面的專題安全教育。近年來，我校從沒發(fā)生過重大安全事故。

8、檔案管理方面

我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師建好個人檔案，學校層面的檔案做統(tǒng)一管理。

三、教學檢查方面

根據(jù)上級文件精神和本校《根據(jù)白市鎮(zhèn)小學學校教學常規(guī)管理》，我校教學檢查小組于2009年11月15日一天的時間內(nèi)，對學校的教育教學工作做了一個檢查。其中在課堂教學和教師教學研究方面做得比較好，教研組活動搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學生家長座談會，和學生家長交流，了解了學生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。同時，這次的教學檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設計過于簡單，詳案的數(shù)量較少，有一些教師在課后沒有做好教學反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調化、作業(yè)化。

2、教研活動開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠，而對于在評課活動方面，我們做得還不夠到位。

3、部分作業(yè)布置量不合理，有些過于單調，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、部分教師作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有記錄的，對于等級的評定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。

處理的方法：加強對教師教學工作的引導，特別是抓好年輕教師的教學工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務就是加強對老教師的信心教育。

四、教學工作中存在的一些問題

1、由于教學經(jīng)費的緊缺，教學常規(guī)的建設和管理都顯不夠，教學活動的開展和教研組的建設都相對較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補充；

3、師資隊伍的不合理，小學教師的年齡偏大，知識略偏老化輕，在教學經(jīng)驗方面還不夠，因此我們的教學水平在整體上還不高；

4、現(xiàn)代信息技術教育設施不夠，同時機房里的電腦都修不好，已經(jīng)上報了，卻還沒有得到解決，通過我們對照評估方案一一自查，最終自評分為93.8分。

五、今后努力的方向

1、全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展，在義務教育階段，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。

2、加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學經(jīng)驗和學習先進的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎。

3、加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。

4、現(xiàn)在運動場基本上已經(jīng)弄好，但運動的設施還不夠健全，加強學生的運動意識建設。

總之，全校教師都在嚴格地要求自己，集中精力地做好教育教學工作，近年來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，相信在上級領導關心幫助和全體教師的共同努力下，將會取得更好的成績。

白市鎮(zhèn)小學

2009年11月15日

第三篇：白市鎮(zhèn)小學質教育督導評估匯報(10)

白市鎮(zhèn)小學教育督導檢查工作匯報

尊敬的各位領導、您們好！

首先，熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。非常感謝您們對我校教育事業(yè)的關心和支持！

近年來，我校在各級黨委、政府和教育主管部門的關心指導下，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，依法辦學、規(guī)范辦學，堅持“為了學生一切、為了一切學生、一切為了學生”的辦學理念，爭創(chuàng)一流教育質量，以人民滿意的學校為辦學目標，以師生可持續(xù)發(fā)展為方向，立足工作實際，圍繞中心，內(nèi)抓管理，外樹形象，著力提升學校的教學質量和辦學特色，推進學校教育教學工作又好又快發(fā)展，使學校內(nèi)部管理體制進一步規(guī)范，學校素質教育碩果累累，學校辦學條件不斷完善，綜合實力逐步提高，素質教育得到了全面實施?，F(xiàn)將實施情況具體匯報如下：

一、學校概況

白市鎮(zhèn)小學是天柱縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，位于縣城東南部的清水江畔，距縣城26公里，毗鄰湖南會同，學校占地面積20300平方米，建筑面積4000多平方米，除基本教育教學設施外，還擁有學生宿舍、食堂、餐廳室等，各項教學配套設施已經(jīng)逐步完善，制度健全，管理嚴格，環(huán)境優(yōu)美。學?，F(xiàn)有教學班17個，在校生835人，專任教師56人，中共黨員21人，小學高級教師32人；省、州、縣骨干教師3名；大專學歷以上40人，占71.4%，學歷合格率達100%；

二、加強師德建設，努力打造高素質隊伍

正確的教育思想和教育方向是辦好學校的關鍵。為此，幾年來，我校始終把德育工作擺在素質教育的首要位置，認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)外，積極拓寬校內(nèi)外的教育渠道，大力開展道德品質教育

和心理健康教育，更新教育觀念。一是強化領導管理機構的職能，在建立健全學校德育工作領導小組的基礎上，明確了校長是學校德育工作第一責任人。二是抓好德育隊伍的建設，對班主任進行定期培訓，定期考核。使班主任及其它教師認識到“責任”勝過分數(shù)和榮譽，以真摯的心態(tài)教好書，育好人。三是優(yōu)化大隊部德育管理制度。通過校園廣播，國旗下的講話、專題班會等形式，對學生進行各項教育，做到層層參與，層層落實。四是加強班級制度、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“文明班級”。自2010年開展 “十好十不”文明禮貌及行為習慣養(yǎng)成教育以來，學生在文明行為習慣方面有了質的轉變，全校上下一派文明禮貌之風。五是開展豐富多彩的活動，使學生情操得到陶冶，個性得到張揚，知識面得到拓展。幾年來，學校先后獲得“先進基層黨組織”、“學習實踐科學發(fā)展觀”先進集體等榮譽稱號。并舉辦了“祖國好、家鄉(xiāng)美”、“紅色革命歌曲傳唱”、“我的成長故事”、“繪畫和書法”、“我是90后”、“感恩教育”、“光輝的旗幟”、“多彩貴州”等活動。同時積極推進家、校、社會間聯(lián)系，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。特別是2011年組織高年級學生和學生家長共同觀看的《讓生命充滿愛》這一真愛教育專題片，引起了學生與家長的共鳴，收到了良好的教育效果。

三、抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質量

教學常規(guī)管理是學校管理中最基礎，最重要的工作。幾年來，我校堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點作為主要工作目標。切實增強改革意識、質量意識、服務意識，逐步完善各項評價制度，不斷重視教育教學質量的提升，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。一是轉變教育教學觀念，深化基礎教育課程改革。通過組織各種專題講座、校本培訓活動、征訂各種教學雜志，進一步更新教學理念，改進了教學方法，促進了教師的成長。二是加強培訓、拓寬渠道，提升師資專業(yè)素養(yǎng)。學校從師德、業(yè)務能力等方面入手，通過“走出去，請進來”、組織教師參加“國培”和“班主任培訓”、開展“七校聯(lián)誼”等不同形式使新教師在工作中不斷成長起來。幾年來，我校先后派出教師參加省、州、縣級培訓達26人次；其中2009年9人次，培訓費2萬余元；2010年11人次，培訓費2.3萬元；2011年6人次，培訓費1.6萬元。三是抓好教學研究工作，努力提高教學質量。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。教學常規(guī)管理工作進一步規(guī)范化、制度化。同時加大教學常規(guī)工作的檢查力度，完善常規(guī)工作評價機制，開展學科課堂教學評比活動，加強教學質量監(jiān)測，全面提高教學質量。2009、2010、2011三年來我校分別舉行了全校（鎮(zhèn)）性的“語文課堂教學技能大賽”“數(shù)學和語文優(yōu)質課競賽”以及“說課”“評課”等多形式競賽活動。通過活動的開展，更快、更好地推動學校教師的專業(yè)成長，進而順利出色地完成了各項教學工作任務，教學質量逐年穩(wěn)步提升，教學成績在全縣同級同類中處于中上等水平，培養(yǎng)優(yōu)質生源逐年呈上升趨勢，2009年升入天柱三中人數(shù)12人；2010年升入天柱三中人數(shù)為19人；2011年升入天柱三中人數(shù)為29人。由于成績突出，在2009義務教育階段學校常規(guī)管理督導評估中被天柱縣人民政府教育督導室和縣教育局授予“優(yōu)秀學校”。

四、以校為本，扎實開展教研教改

以校為本，以人為本，積極探索“科研興?！敝罚ㄟ^開展豐富多彩的教研活動，逐步實現(xiàn)了課堂教學質量的提升。幾年來，我校教師業(yè)務水平得到不斷提高，并取得了好的成績。

2009年學校4位教師在縣級《抗震救災感人故事》征文中獲輔導獎，在天柱教研發(fā)表論文12篇；其他刊物發(fā)表9篇；

2010年，我校著重加強了教師業(yè)務培訓，多次進行了“如何寫好課后記”“如何寫課后反思”“如何評課”、觀看優(yōu)秀教學光碟等業(yè)務培訓，并對新教師實行行政和指導教師“一

對一”的指導幫扶，先后開展“課堂達標”活動86節(jié)，極大提高了課堂教學效果。組織教師外出交流83人次，18位教師在縣級優(yōu)質課競賽和征文輔導中分別獲獎。40余篇教學論文在全國各級各類刊物上發(fā)表。

2011年，我校繼續(xù)群策群力抓教學，積極開展校本研修。

1、加強教師業(yè)務培訓，多次進行了“如何寫好課后記”“如何寫課后反思”“如何評課”等業(yè)務培訓，并組織全體教師觀看優(yōu)秀教學光碟等。

2、學校對新教師實行行政和指導教師“一對一”的指導幫扶，讓其盡快成長。鼓勵中青年教師積極進行教改，做好校內(nèi)交流，認真抓好課堂教學，實行領導推門聽課、公開觀摩課，開展“課堂達標”活動86節(jié)，大大提高了課堂教學效果。同時堅持開展集體業(yè)務學習、送教下鄉(xiāng)等教研活動，組織教師積極參加各級組織的教學論文評選。宋廷進等教師撰寫的19篇論文分別獲得省、州教科所一、二、三等獎；諶洪菊等4位特崗教師獲州級特崗教師技能競賽分獲二、三等獎；諶洪菊老師在2011年9月參加全縣舉行的“小學語文技能大賽”中獲一等獎。

五、加強校園環(huán)境和文化建設，拓寬育人渠道

學校重視校園環(huán)境和文化建設，積極營造濃厚的文化氛圍，除通過在校園醒目位置加強“五化”建設、設置宣傳欄，張貼校訓、學生守則、教育方針和辦學理念、懸掛國旗、偉人、名人的肖像和格言，編制“班級座右銘”外，還充分發(fā)揮校園廣播的正面輿論宣導的重要作用，進一步增強了校園的文化氣息，使學生時時處處受到感染、教育，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

2009年，在上級教育主管部門的關懷下，新建教學樓、學生宿舍樓、學生食堂各一棟，共1800多平方米。拆除了原磚木結構的舊樓房、挖填平整了學校操場外、還投入近4萬余元修建了學校?？?，投入近5萬余元購置教師辦公電腦10臺、打印機5臺和校園廣播系統(tǒng)音像設備1套,。

2010年投入10萬余元硬化了校園地面，建成帶環(huán)行跑道的籃球場1個，建大小花壇10余個，綠化校園達400多平方米，投入近2萬元安裝了校園監(jiān)控器。

2011年：

1、添置課桌凳300套；

2、維修課桌凳100余套；

3、購樹、栽花投入近1萬余元；

4、投入近2萬余元新添宣傳欄；

5、加強設施、設備的管理工作，做到各樓房門窗玻璃齊全，窗明幾凈，教室桌凳排列整齊；

6、建立校園之聲廣播站，每天利用早操后、中午、放學等時間定時廣播提醒學生加強安全的防范意識和增強安全的自護自救能力；宣傳好人好事等典型事例教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣；進行愛國主義、集體主義等的思想宣傳教育；播出學生的好作文，對學生上學、放學的溫馨提示等。充分發(fā)揮廣播站的宣傳教育陣地。廣播站人員主要由學生組成因此校園之聲也挖掘出了一批比較優(yōu)秀的小播音員。

六、做好安全工作

2009年以來，我校在上級有關部門的直接領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

具體做法如法：

1、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責任人學校校長直接抓，分管副校長具體抓，教導處負責組織實施。

2、制度保證措施到位

（1）建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制

度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

（2）簽訂安全責任書。學校與班主任老師學生家長及學生簽訂安全目標責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教師考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（3）不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、行政教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（4）建立學校突發(fā)公共事件應急預案制度。學校成立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

3、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

4、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校經(jīng)常開展安全教育，特別是利用校園廣播系統(tǒng)上安全課，做好抓好交通、防溺水教育、散操后師生上樓梯教育及大型活動等的安全教育。

學校還利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣

中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等開展豐富多彩的安全教育。通過教育，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力進一步提高。幾年來，學校無一安全事故的發(fā)生，并連續(xù)三年獲得鎮(zhèn)黨委、政府“安全生產(chǎn)先進單位”、“政法綜治維穩(wěn)先進單位”等榮譽稱號。

八、整臟治亂

2009年，具體做法如下：

1、明確職責、加強領導。成立學?！罢K治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內(nèi)容與任務，同時層層劃定管理范圍和落實職責，提高了學生教師環(huán)境保潔意識。

2、加大檢查力度，限期整改。學?！罢K治亂”專項行動工作領導小組分別對各責任區(qū)進行了1 0次專項檢查，認真做好記錄，對行動中存在特別突出問題提出了整改意見并限期整改

3、結合實際，加大宣傳。學校利用廣播、簡報、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，學校分剮按照整治重點、整治區(qū)域及主要任務，針對臟亂現(xiàn)象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留后患徹底有力。除了每天三小掃五天一大掃外，還多次組織全體人員進行徹底的整治，同時還組織師生進行義務掃街活動，向周圍村民進行宣傳，增強了廣大師生員工對“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

2010年，我校繼續(xù)開展“整臟治亂”專項行動，堅持以天柱縣教育局和白市鎮(zhèn)政府的文件要求，不斷完善機制，狠抓重點突破，推動“整臟治亂”工作深入開展，使全校衛(wèi)生環(huán)境得到改善，學生文明素質不斷提高，基本形成了校園生活環(huán)境舒適靚麗、校門口街道整潔、道路暢通的良好局面。

主要做法：

1、加強領導，健全制度。按照縣教育局、白市鎮(zhèn)政府 的部署，一是成立了“整臟治亂”專項行動領導小組，由學校校長任領導小組組長、學校副校長任副組長。對學校“整臟治亂”進行了整合，進一步明確了“整臟治亂”專項行動職責分工、責任分解。實行“整臟治亂”專項行動領導包保責任制，有效提高了工作效率。二是定期召開“整臟治亂”專題會議，研究部署學校“整臟治亂”工作。明確了整治目標、整治區(qū)域、整治主要任務、考核內(nèi)容及依據(jù)，規(guī)范了衛(wèi)生責任區(qū)域。三是健全長效機制。制定《“整臟治亂”專項行動工作機制》，使“整臟治亂”工作經(jīng)?；⒅贫然?/p>

2、創(chuàng)新載體，互促共進。我校把“整臟治亂”工作與街道市民共同結合起來，創(chuàng)建活動的影晌力，整合各方資源推進“整臟治亂”工作，使“整臟治亂”有了有效載體和工作抓手。同時也豐富了創(chuàng)建活動內(nèi)涵，形成了齊抓共管互促共進的良好局面。

2011年為繼續(xù)做好“整臟治亂”工作，采取了以下工作措施：

1、建立健全責任制。“整臟治亂”工作由學校領導統(tǒng)一組織實施。列入創(chuàng)建“安全文明校園”的一項重要內(nèi)容。有計劃，有步驟地推動本校 “整臟治亂”工作的深入開展。把“整臟治亂”的各項任務落實到責任人。

2、建立健全齊抓共管、共同參與的工作機制。學校領導、分管教師、班主任，要緊緊圍繞“整臟治亂”的工作目標要求，在“整臟治亂”專項行動中充分發(fā)揮各自的職能作用。努力形成群整群治，自整自治的工作格局，共同推進“整臟治亂”工作深入開展。解決“整臟治亂”工作中的問題。因工作不力，治理效果差，在專項評比中工作滯后的班級和個人要予以批評，并限期整改。

3、搞好宣傳發(fā)動，廣泛動員全校師生參與、充分利用校園廣播，宣傳欄，舉辦多種形式宣傳活動，廣泛深入地做好“整臟治亂”宣傳教育工作，使學生充分認識“臟”、“亂”的危害，自覺投入到“整臟治亂”活動中來。動員師生改陋

習、樹新風、治臟亂、搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

4、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個人進行責任追究和懲處，并納入年終考核。

5、本著科學規(guī)劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園環(huán)境建設投入力度，分步實施，為“整臟治亂”專項工作創(chuàng)造良好的硬件條件。

總之，我校的“整臟治亂”工作在全校師生的努力下，取得了可喜成績，并得到了縣、鎮(zhèn)“整臟治亂工作先進單位”等一系列的榮譽。

九、后勤財務及廉潔自律工作

學校后勤財務工作以服務教育教學為根本宗旨，以服務師生為指南，不斷提高管理水平，努力改善辦學條件，增強保障能力，為我校提高教學質量創(chuàng)造了有力條件。

（一）進一步建立健全了財務管理內(nèi)控制度，在財務工作方面，發(fā)揚了勤儉辦學的作風，精打細算，把每一分錢都用在刀刃上。堅持做到了年初有預算，年終有決算，財務支出堅持了實行“三簽”制度，實行了民主理財，定期向教職工公布有關的收支情況，合理控制，有計劃有重點使用經(jīng)費。和對固定資產(chǎn)進行清理，財產(chǎn)進行了登記，確保了學校財產(chǎn)無流失。

（二）建立健全了各種規(guī)章制度，加大對食品安全的管理力度，并根據(jù)師生的意見和建議不斷改進管理工作，力求師生滿意。同時繼續(xù)實行宿舍管理員和班主任緊密結合的管理辦法，杜絕了管理漏洞，使宿舍管理實現(xiàn)了正規(guī)化、制度化。

（三）嚴格執(zhí)行貴州省教育廳、貴州省財政廳關于《規(guī)范和加強農(nóng)村義務教育階段中小學公用經(jīng)費管理的意見》文件精神。嚴格使用公用經(jīng)費，不存在亂發(fā)錢物，超標準發(fā)放

各項津貼、補貼；專項資金按規(guī)定用途使用。國家補助學校公用經(jīng)費全額用于保證學校正常運轉，沒挪作他用。公用經(jīng)費除用于保證正常教學外，還要用來改善學校辦學條件，逐年完善，把財政撥給的教育經(jīng)費用于教學和學校發(fā)展最需要的地方。

（四）積極落實國家對貧困寄宿生給予了一定的生活補貼經(jīng)費政策，認真實施民心工程。2009年以來，先后有400多位貧困寄宿學生享受了生活補助費。讓家庭困難學生上得起學，讀得起書，讓貧困學生和家長感受到黨和國家政策的溫暖，使財政困難補助資金真正成為民心工程。1

（五）堅持財務審批制度，要求每張票據(jù)有經(jīng)手人證明，數(shù)目比較大的有經(jīng)手人證明、分管財務的副校長審批和校長簽字后方能報銷。

（六）堅持大宗物品采購集體商量而定。

（七）堅持學校領導特別是校長不能直接跟財務人員提取現(xiàn)金。

（八）堅持學校財務日清月結。

（九）堅持外出學習、辦事等按相關文件予以報銷。嚴肅財經(jīng)管理制度，確保學校經(jīng)費用于教育教學，始終筑牢拒腐防變的意識，堅持清正廉潔，贏得了老師的好評。

十、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平

1、普及程度穩(wěn)步提升。幾年來，適齡兒童入學率為100％，小學在校生年輟學率控制在0.01%，切實做好小學畢業(yè)班學生整班移交工作，并完善好了各種相關材料。

2、師資水平不斷提高。學校均按要求配齊了校班子，配足了教師，學科結構明顯改善，確保了學校管理和教學工作正常有序。

3.辦學條件明顯改善，教育教學設備設施日益完善，電教教儀、實驗設備等基本配齊。

4.教育經(jīng)費逐年增長。千方百計多渠道籌措教育經(jīng)費，認真落實“以縣為主”的教育經(jīng)費投入機制，確保了教育經(jīng)

費的逐年增長，保證了教育發(fā)展需求和學校正常運轉。

5、掃盲工作成效明顯。三年來，各級農(nóng)技校分別對青壯年進行了農(nóng)民實用文化技術、移民、扶貧和農(nóng)村勞動力轉移培訓。

十一、存在問題和努力方向

（一）存在問題

1、教師對素質教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學習和工作實踐結合的不夠緊密。

2、學校教學設備、設施還需更新充實，辦學條件需要進一步改善，校舍面積還需增加，各項管理還需上層次。

3、教師的教學能力與水平發(fā)展不夠平衡。

4、學校的各種活動室的設施和學生動手實踐的空間有局限性。

5、全面實施素質教育，認真落實新課改要求，還必須加大推進的力度。

（二）努力方向

1、加強對教師的政治、業(yè)務、理論學習，特別是對素質教育理論學習，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導工作，使工作上層次，上水平。

2、加強學科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊伍的整體水平。

3、加強學校各項管理，努力提高教育教學質量，提高整體辦學水平。

在今后的工作中，我們將在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，以更高的標準、要求，團結進取，求實創(chuàng)新，向著既定的目標，自強不息，昂揚邁進，為促進白市基礎教育的均衡、協(xié)調、和諧發(fā)展而不懈努力。

白市鎮(zhèn)小學

2011年10月18日

第四篇：白王新河小學督導評估自查報告

白王新河小學督導評估自查報告

一、學校基本情況

我校位于黃陵鎮(zhèn)北部白王村，輻射周圍3個自然村，現(xiàn)有教師12人，學生151人。

我校始建于1948年，當時位于白王村中心，1954年搬遷到現(xiàn)址，1995年由村民捐資10萬余元重新修建，2012年有農(nóng)民愛心企業(yè)家王新河先生個人捐資230萬元對學校全部重新修建，2013年9月全校師生入住新校舍。目前學校占地面積4500平方米，建筑面積1786平方米，除綠化帶外，全部地面進行了硬化。學校環(huán)境優(yōu)美，教師和學生精神面貌積極向上，校園中到處洋溢著欣欣向榮的氛圍。

學校堅持以人為本，內(nèi)強素質，外樹形象；堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心，以“合格加特長”為培養(yǎng)目標，面向全體學生，全面提高教育教學質量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的國家建設人才。為進一步提高成績，推進素質教育的發(fā)展邁出了自己堅實的腳步。

二、督導評估指標完成情況

（一）、學校設置與班額

我校位于白王村南側，學生來源主要由白王村適齡兒童組成，另外有少量舊黃陵村、齊寨村、潭村廟村適齡兒童，服務半徑適宜。我校為農(nóng)村小學，現(xiàn)有學生151人，實行單軌制，共有6個教學班，每班人數(shù)均未超過45人，沒有超大班額現(xiàn)象。辦學規(guī)模、班額符合要求標準。我校學生活動區(qū)和教學區(qū)由圍墻隔開，布局合理，區(qū)域分明。學校于2012年新校舍建好后集中進行了一次綠化，以后又陸續(xù)購置了一些綠化美化植物，目前校園內(nèi)有法國梧桐、小葉女貞、冬青、美人蕉、蝴蝶蘭、劍麻等各類綠化美化植物近20余種，每個教室內(nèi)都有文竹、吊蘭等盆栽植物。今年上半年我校又對校園文化進行了集中建設，目前我校各面圍墻、室外墻壁均有主題校園文化墻，校園內(nèi)地面整潔、圍墻堅固、環(huán)境優(yōu)美，成為白王村附近一道靚麗的風景。

綜上所述，該項我校自評20分。

（二）、校舍建設

我校建筑面積1786平方米，其中教學樓、辦公樓、車棚、傳達室等分布合理，生均面積11.83平方米。我校的普通教室面積生均2.5平方米，教室內(nèi)地面水泥硬化，學校有專門的辦公樓，辦公室和行政用房基本夠用。學校廁所教職工和學生分設，建筑堅固，干凈整潔，有防雨設施，蹲位共計22個，人均0.15個，能夠充分滿足學校教職工和全體學生的需要。目前我校比較欠缺的是教室內(nèi)照明熒光燈建校時配備的是6支，沒有達到9+2支的標準，教學輔助用房目前只有儀器室、實驗室、圖書室、圖書閱覽室，還沒有專門的音樂教室和美術教室。

另外，我校不是寄宿制學校，沒有學生宿舍和食堂。綜上所述，該項我校自評25分。

（三）、設備設施和場地

我校現(xiàn)有藏書3500多冊，生均23.1冊。學校配有3臺臺式電腦和一臺筆記本，有5個班級都配備了多媒體一體機，另外學校安裝有監(jiān)控攝像機8臺，用硬盤錄像機記錄信息，以上的設備均以有線方式接入互聯(lián)網(wǎng)，學校使用中國聯(lián)通光纖寬帶，速率20M。另外，學校建立了無線網(wǎng)絡，基本覆蓋全部校園，網(wǎng)絡暢通，能下載各種教育資源。我校的教學儀器、體音美器材經(jīng)過2013年國家義務教育薄弱學校改造工程后，已經(jīng)達到國家規(guī)定標準。

目前我校比較欠缺的是，沒有專門的計算機教室，缺少學生微機課使用的計算機；學校雖有自設的運動場地，但限于場地，環(huán)道不足600米，直道不足60米，而且不是國家標準規(guī)定的直道和環(huán)道。

綜上所述，該項我校自評26分。

（四）教師與經(jīng)費

我?，F(xiàn)有專任教師12人，但有2名老教師因肺癌和甲狀腺癌請了長期病假，目前實際上崗10人。10人中，中級職稱4人，初級職稱4人，另有2名特崗教師因未正式入編未評定職稱。10人中本科學歷3人，?？茖W歷6人，中師學歷1人。10人中語文教師5人，數(shù)學教師3人，英語教師1人，體育教師1人，為彌補師資力量的不足，我校另返聘了1名退休教師參與教學工作。目前學校經(jīng)費充裕，使用完全按照上級規(guī)定，民主管理，使用合理。

綜上所述，該項我校自評9分。

（五）質量與管理

行政管理方面，隨著教育改革的逐步深化，我校實行校長負責制，校長全方位負責教育教學管理，并深入教學的前沿，積極參與課堂教學的改革和研究，目前擔任三、五年級的數(shù)學教學工作。學校領導班子職數(shù)配齊，有校長1人，教導主任1人，后勤主任1人，均由有大專及以上學歷的中青年骨干教師擔任，合格學歷達100％，具備一定的管理水平、理論水平。學校行政人員分工明確，團結合作，相互支持，勇于開拓，積極進取，勇于創(chuàng)新，建立健全了學校的規(guī)章制度，使學校管理逐步向制度化、科學化、規(guī)范化邁進。

教師隊伍管理方面，我校以師德建設為重點，多層次開展師德教育活動，依據(jù)鎮(zhèn)中心校要求，把師德建設放在工作之首，外樹形象、內(nèi)抓質量，積極開展師德教育。

教育教學管理方面，我校認真執(zhí)行新課程標準，盡量開齊課程、開足課時，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，改革學生評價體系，使學生的身心和個性特長都有了長足發(fā)展。德育方面，我校長期以來一直堅持“德育為首、五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習慣等改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。教學教學方面，學校嚴格按照上級規(guī)定規(guī)范辦學行為，學生在校活動總量符合規(guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽等現(xiàn)象。學校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課現(xiàn)象。學校注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強了“養(yǎng)成教育”。學校將教研活動和學校的校本教研活動有機統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展了一系列活動。在教研工作中，學校堅持以校為本的研修活動，在活動中學習、交流、成長，無疑是教師盡快融入課改的捷徑。學校以課程改革為契機，培養(yǎng)和造就高素質的教師隊伍，使課程實施的過程，成為促進教師專業(yè)成長，提升教師生命質量的過程。

在全體教職員工的共同努力下，我校學生全面發(fā)展，學生成績穩(wěn)步提高，學生在學校安全、健康、快樂成長，學校面貌積極向上，教風學風基本形成。

綜上所述，該項我校自評9分。

綜合以上幾點，我校自評總得分89分，我們在某些方面還存在著一些差距，在今后的工作中，我校重點將管理好公用經(jīng)費，進一步加強教育教學管理，特別是積極爭取，盡早建立標準化的計算機、音樂、美術教室?？傊?，我校將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，為辦好人民滿意的教育而努力拼搏。

封丘縣黃陵鎮(zhèn)白王小學

2015年12月

第五篇：白市鎮(zhèn)小學德育工作經(jīng)驗交流材料(正稿)

構建校園文化特色 提高德育工作水平

——白市鎮(zhèn)小學德育工作經(jīng)驗交流材料

白市鎮(zhèn)小學位于縣城東部,坐落在風景秀麗的清水江畔，距縣城26公里，毗鄰湖南會同，學校環(huán)境優(yōu)美，各項教學配套設施趨于完善，制度健全，管理嚴格。近年來，在各級政府及教育主管部門的關懷下，通過全體教師的共同努力，學校各項工作取得了長足進步。特別是2006年新一屆學校班子上任以來，秉承學校70多年來的良好育人傳統(tǒng)，按照“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養(yǎng)成”的原則切實抓好抓實學校德育工作，辦學質量和辦學特色進一步提升，促進了學校教育教學工作又好又快發(fā)展。近幾年來學校先后被縣委、縣人民政府授予“文明單位”“先進基層黨組織”、辦學水平“優(yōu)等學校”等榮譽稱號；被縣文明委評為“滿意在天柱”、“文明單位”；被縣人民政府教育督導室、縣教育局表彰為中小學現(xiàn)代遠程教育“先進學?！薄⒊Ｒ?guī)管理“優(yōu)秀學?！?、深入學習實踐科學發(fā)展觀“先進集體”、“科技特色示范學?！钡取．?shù)劓?zhèn)黨委、政府每年每次所涉及到表彰部門單位的所有獎項我校幾乎次次榜上有名。學校社會影響日益擴大，社會聲譽日漸增強，逐步形成了一所師資強，質量高，校園環(huán)境幽美、整潔，教育教學秩序良好，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。為營造良好的德育環(huán)境，我校堅持以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境啟迪學生，以和諧的校園文化氛圍培育學生；以良好的師德風尚示范學生，以良好的文明習慣要求學生，以先進的典型事跡激勵學生。讓學生在優(yōu)美的校園文化中耳濡目染、茁長成長！

一、健全德育管理體系，實現(xiàn)管理育人、教學育人、服務育人

1、完善德育管理體系

德育管理工作是一個整體系統(tǒng)，我校建立了完善的德育管理網(wǎng)絡體系，實行校長負總責，分管校長具體負責，各處室密切配合，學校黨支部、教導處具體操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊大隊部通力協(xié)作的德育管理機制，形成了齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化德育骨干隊伍

一是抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制。通過每天對班級學生的學習、紀律、儀表、語言行為、衛(wèi)生、文明禮儀行為習慣的規(guī)范進行檢查，及時公布檢查結果，并將評比納入班級量化管理，每周評選出優(yōu)秀班級，并及時總結，獎優(yōu)罰劣；二是加強班主任的崗位培訓。學校經(jīng)常開展班主任研討會，交流工作經(jīng)驗和方法，共同探討德育工作中的得與失，并且定期組織班主任進行本校自己的網(wǎng)絡培訓學習，在這一方面我們有著長期的有效管理方法。我們規(guī)定每個班主任輪流主持，準備學習材料，力求做到每次培訓學習高質量、高效率的完成。不但使班主任常規(guī)管理水平不斷得到提高，而且每位班主任在每次的培訓學習中他們的組織能力、語言能力、表達能力、主持能力一次次的得到了提高；三是創(chuàng)新德育教育的方式方法。為增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生思想道德素質，讓學生學會做人、學會做事、學會相處、學會求知，整體提高學生思想道德素質及其自律自控能力，形成優(yōu)良的道德品質，樹立良好的學風、構建文明和諧、積極向上的優(yōu)良校風。我校專門成立專題德育領導小組，根據(jù)《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生文明禮儀常規(guī)》等規(guī)定，結合我校實際，在全校開展學生文明禮儀及行為習慣“十好十不”養(yǎng)成教育活動。自“十好十不”養(yǎng)成教育開展起來，學生的文明禮儀、行為習慣都得到了質的提高，形成了我校的獨具特色教育。其效果得到了各級領導及當?shù)乩习傩盏馁澷p和肯定；四是充分做好少先隊新老更替和培訓工作。組織隊干部和少先隊員對全體學生進行管理，努力營造學生自主管理、自我教育的文明和諧氛圍。

通過長期的德育工作隊伍優(yōu)化，我校展現(xiàn)出了一批具有時代氣息、銳意進取的以劉芳（現(xiàn)借調縣教育局教研室）、楊琴、楊勵興等為代表的全國優(yōu)秀教師、全州優(yōu)秀教師、少先隊輔導員等一大批德育骨干教師。

二、依托德育主題，全面促進德育實效性

為拓展德育渠道，我校力求通過舉行豐富多彩的活動，豐

富學生的學習生活、陶冶學生的情操、促進師生的健康發(fā)展。

1、堅持周一的升國旗儀式。多年來，我校始終將國旗下講話作為學校德育的重要載體，開展了優(yōu)化國旗下講話的實踐活動，取得了很好的效果。每次升旗我們都安排有值周行政和學生代表在國旗下講話。值周行政的講話內(nèi)容有：近期國家大事、新聞熱點、學生行為習慣養(yǎng)成教育典范及總結上周值周情況等，并把上周綜合評定的三個優(yōu)秀班級（低、中、高各一個）向全體師生公布，并給優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。學生代表的講話更是激情的呼吁，用積極上進、健康向上的話語來感染學生，用發(fā)生在身邊的“活雷鋒”事跡感動學生。每次講話以正面的事例為主，以反面的事例為輔，突出榜樣的示范作用，為營造良好的班風、校風、學風發(fā)揮了應有的引領作用。

2、以重大節(jié)日為契機，向學生進行思想品德教育。如“婦女節(jié)”開展感恩母親主題隊會和感恩朗誦大賽；“植樹節(jié)”開展植樹活動，提升環(huán)保意識、“清明節(jié)”開展文明祭祖活動，傳承中華傳統(tǒng)美德、“勞動節(jié)”開展“我是家庭小主人，家務活兒我要做”的主題班會、“兒童節(jié)”開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”主題系列活動和入隊儀式；“建黨節(jié)”舉辦以班級為單位的紅歌傳唱活動、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”“元旦”開展文娛慶?；顒拥龋鞣N活動做到有準備，有目標，有質量，有效果。

3、大力開展文明主題活動。如“文明美德伴我成長”讀書征文活動、開展干部職工和學生“網(wǎng)絡學習”活動、學生科技創(chuàng)新賽、讀《弟子規(guī)》、學雷鋒等學習教育實踐活動，每項活動無論是學校組織還是班級組織都要求有活動方案，并注重活動的實施、總結、評比工作。同時學校少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開展少先隊活動或課外活動，專題對學校的“十好十不”文明禮儀行為習慣進行督促檢查，充分發(fā)揮每天“校園之聲”廣播站的輿論宣傳導向，結合學校教育教學工作特色及各方面的知識，對學生進行心理、思想、安全等各方面知識的宣傳和引導，通過這些途徑，切實加強了學生的有效教育。

4、加強校園文化建設,營造良好育人環(huán)境。

不斷加強校園文化建設，豐富校園文化內(nèi)涵，讓學校文化

“動”起來、活起來，讓每個角落會說話，每個空間能育人，每個教室愉身心。學校將前往麻江部分學?？疾煨@文化建設所獲得的啟示，精心布置，將從辦學觀念、師生規(guī)范、校園標識、學校簡介、活動專欄等內(nèi)容全部制成刊板上墻，教學樓、辦公樓、學生宿舍、食堂等墻壁、走廊、班級教室都掛有名人畫像、名言警句、安全溫馨提示、班級座右銘、教育方針、“十好十不”文明禮儀行為習慣教育和德育“六個一”等，形成了特色鮮明、內(nèi)容豐富、統(tǒng)一和諧的校園文化氛圍；同時，先后投入5萬多元，改進和完善了校園智能廣播系統(tǒng)、公開欄、文化欄、宣傳欄墻壁粉刷、刊板更換等基礎陣地建設等，使學校文化宣傳陣地煥然一新，讓廣大師生感受到學校濃厚的人文氣息。

三、強化師德建設，促進學校德育水平的提高

抓好師德師風建設，提高育人水平。學校堅持加強和改進思想和政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”師德意識。

（1）每月定期組織全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)和業(yè)務學習，通過撰寫學習心得體會，真正提高思想認識。

（2）實施全方位德育工作制度。學校采取行政和教師值周制，加強學生的學習、生活管理，增強每位教師都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好局面。

（3）建立健全了一整套教師管理制度，加大依法治教力度，學校建立健全了出勤、考評、休假、課堂教學等各種考核評價方案，把師德建設與考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違者在評優(yōu)評模等各類評先中實行一票否決。

（4）加強師資隊伍建設，注重實現(xiàn)教學思想上由“教書型”向“育人型”轉變，在知識能力結構上向“單一型”向“綜合型”轉變，不斷提高教師的業(yè)務工作能力和水平的動態(tài)管理。

（5）加強教師師德師風和政治理論學習。師者，德為先。好的師德是教師在教育實踐活動中形成和發(fā)展起來的，并與教師的人生觀、價值觀、教育觀有機融合為一體的。學習灌輸是

激發(fā)教師內(nèi)在動力的一種方法，只有提高了思想政治水平和理論水平，才能使教師自覺增強歷史使命感和工作責任心。因此，我校長期以來十分重視這項工作，每周星期四老師們不用通知，都會準時的集中培訓地點。長期以來老師們已經(jīng)形成了一個固定默契的學習時間，已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。

四、以課堂教學為主體，深入開展學科實施德育的研究

1、加強教育、教學有機結合，在教學過程中必須體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”的三維達成度，在備課、講課、評課和教學中體現(xiàn)德育實施，避免出現(xiàn)生搬硬套。

2、以課堂教學質量評價為抓手，積極貫徹落實《關于進一步加強中小學實施學科德育的工作意見》、《各學科實施德育綱要》，抓實課程德育，突出校本教研功能，樹立典范，不斷深化、拓寬學科德育領域。

3、重視學科滲透，加強德育科研。一是充分挖掘滲透內(nèi)容。學校把德育教育、法制教育與課堂教學緊密結合，充分挖掘教材中德育因素和法制滲透點，有機地將德育及法制教育滲透到各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。

總之，我校雖然在德育工作中取得了一定的成效，但距離各級領導的要求還有一定的差距，與兄弟學校還有很多值得改進和深思的地方?；仡欉^去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢?；正視今天，我們也不能沾沾自喜；展望未來，我們更感到責任的重大和任務的艱巨。在今后的工作中，我們將以更高的工作熱情，求真務實的工作態(tài)度，在總結經(jīng)驗中把握規(guī)律，在創(chuàng)新工作中開拓局面，積極唱響德育這支主旋律，為構建文明和諧新校園而努力奮斗！