第一篇：2016年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮說(shuō)明報(bào)告

2016年鄉(xiāng)村少年宮說(shuō)明報(bào)告

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在市文明辦、教育主管部門(mén)及鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。自我校成立少年宮以來(lái)，堅(jiān)持以豐富少兒文化生活、健康成長(zhǎng)為目的，以培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”為目標(biāo)，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè)。充分凸顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的功能，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，目前各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目正常開(kāi)展，運(yùn)行進(jìn)入良性循環(huán)。現(xiàn)將建宮以來(lái)的工作自查情況匯報(bào)如下：

一、硬件建設(shè)

我少年宮本著面向?qū)W校、面向農(nóng)村、面向孩子的興趣愛(ài)好；以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色；創(chuàng)辦充滿(mǎn)生機(jī)活力的新型鄉(xiāng)村少年宮;堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的農(nóng)村少年兒童校內(nèi)外藝術(shù)教育陣地;全面貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教;不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高教師綜合素質(zhì)；

堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重；增強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮對(duì)未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地;加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的文化藝術(shù)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的濃厚氛圍；使鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)校教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地；充分發(fā)揮示范、輻射、指導(dǎo)作用。豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺(tái)；組織和舉辦各種大型展覽、各類(lèi)比賽、文藝匯演等活動(dòng)宗旨,我校鄉(xiāng)村少年宮本年開(kāi)設(shè)立了籃球、排球、乒乓球、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)活動(dòng)等8個(gè)項(xiàng)目，共 多人參加，其中 多人是留守兒童。我校堅(jiān)持一室多用、一地多用、一師多用的原則，對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了合理的改造整合以滿(mǎn)足少年宮活動(dòng)開(kāi)展的需要，同時(shí)完善安全措施。在每周一、二、四18:15-19:15開(kāi)展活動(dòng)。

目前，室內(nèi)外場(chǎng)地能滿(mǎn)足需要，室內(nèi)室外場(chǎng)所整潔衛(wèi)生安全。

二、制度建設(shè)

為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常運(yùn)行，我校成立了少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任少年宮主任，副校長(zhǎng)任少年宮副主任，教科室主任任少年宮辦公室主任，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村少年宮的日常事務(wù)，具體組織開(kāi)展日常工作，進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮工作職責(zé)》、《財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)

管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實(shí)了各年度計(jì)劃。配備了9名兼職人員，制定了崗位職責(zé)。主任每月召開(kāi)1次工作匯報(bào)，負(fù)責(zé)日常運(yùn)行管理的人員每日巡查1次。建立了完善的財(cái)務(wù)管理制度和檔案管理制度。

三、經(jīng)費(fèi)管理

本年我校在少年宮活動(dòng)的器材添置、場(chǎng)地修繕上投入 萬(wàn)多元，所添器材，由少年宮辦公室提出申請(qǐng)，報(bào)分管校長(zhǎng)審批，提交校委會(huì)研究，由總務(wù)處具體實(shí)施后，辦公室進(jìn)行驗(yàn)收，做到事事按程序，件件有登記，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。少年宮學(xué)生活動(dòng)所需器材有辦公室提出書(shū)面申請(qǐng)或，報(bào)校長(zhǎng)審批，實(shí)行政府集中采購(gòu)，由保管室負(fù)責(zé)登記造冊(cè)，活動(dòng)時(shí)，由輔導(dǎo)教師履行手續(xù)，方可借用，活動(dòng)結(jié)束后，歸還保管室，有效地提高了使用效率。

四、師資隊(duì)伍

加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)，從青年骨干教師中選拔有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。年初召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，每學(xué)期組織2次培訓(xùn)。為充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)教師的積極性，學(xué)校還將少年宮活動(dòng)與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和教學(xué)業(yè)績(jī)的考核聯(lián)系起來(lái)，確保了鄉(xiāng)村少年宮的實(shí)效性。

五、活動(dòng)開(kāi)展

每學(xué)期開(kāi)展主題教育，組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)。定期開(kāi)展心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)總課時(shí)達(dá)到54個(gè)學(xué)時(shí)。

六、運(yùn)行效果

未成年人道德品質(zhì)與基本技能得到提高，精神面貌良好。未成年人有較高的活動(dòng)興趣，動(dòng)手能力普遍得到提高。

七、反思與建議

在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)活動(dòng)過(guò)程中，我們碰到了一些制約著發(fā)展的瓶頸，如資金的短缺，制約了我?！吧倌陮m”的進(jìn)一步的發(fā)展和壯大；專(zhuān)業(yè)教師的缺乏，制約我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓展、活動(dòng)內(nèi)容的豐富；缺乏專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)，制約了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特色發(fā)展；缺乏師資培訓(xùn)，限制了我校少年宮輔導(dǎo)員的眼界。

今后，我校將進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的機(jī)制建設(shè)，加大力度，加強(qiáng)管理，使之規(guī)范化、規(guī)?；焕^續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神，努力把我?！吧倌陮m”建設(shè)成為我市的示范基地；加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大對(duì)外交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)我校少年宮軟硬件設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，切實(shí)滿(mǎn)足我校學(xué)生的需求，豐富孩子們的精神文化生活，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成農(nóng)村未成年人的樂(lè)園，成為點(diǎn)燃農(nóng)村孩子夢(mèng)想的地方。

第二篇：良田回民學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮說(shuō)明

依托鄉(xiāng)村少年宮

創(chuàng)建藝體特色學(xué)校

——良田回民學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮

良田回民學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地103畝，建筑面積19808平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1756人，教師102人。學(xué)校確立了“保證質(zhì)量，藝體見(jiàn)長(zhǎng)，構(gòu)建綠色教育生態(tài)，打通教師成長(zhǎng)和學(xué)生成人成才多元綠色通道”的辦學(xué)理念，以豐富學(xué)生課外文化生活、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，緊緊依托鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。為了確保鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目的有效落實(shí)，學(xué)校成立了由校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)蔣彥飛同志為組長(zhǎng)，中層干部及各學(xué)科輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員為成員的學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案、管理制度，規(guī)范管理檔案，健全工作機(jī)制，落實(shí)活動(dòng)實(shí)效。

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”開(kāi)設(shè)了九個(gè)活動(dòng)訓(xùn)練小組，分別是：田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、合唱隊(duì)、剪紙小組、刺繡小組、蠟刮畫(huà)小組、信息技術(shù)小組。在此基礎(chǔ)上逐步拓展活動(dòng)項(xiàng)目，計(jì)劃成立踏腳隊(duì)、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新小組。

田徑隊(duì)聘任楊強(qiáng)老師擔(dān)任教練，現(xiàn)有常訓(xùn)隊(duì)員40人，每周訓(xùn)練5課時(shí)；主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)目的訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生體能的不同教師采用了不同的方法，首先從學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的掌握抓起，注重高抬腿、擺臂、后蹬跑等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，對(duì)于中長(zhǎng)跑的學(xué)生，教師還加大了學(xué)生體能的訓(xùn)練。分階段進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，以游戲活動(dòng)和小型比賽等形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，以提高學(xué)生的成績(jī)。

籃球隊(duì)聘任李劍老師任教練，籃球隊(duì)主要是面向全體學(xué)生從中選出體育素質(zhì)較好，對(duì)籃球有興趣的學(xué)生組成，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，組織備課、輔導(dǎo)，以引起學(xué)生的興趣使學(xué)生能迅速提高技、戰(zhàn)術(shù)水平，并在能力和素質(zhì)方面得到更好的發(fā)展?，F(xiàn)有常訓(xùn)隊(duì)員男女各18人，每周訓(xùn)練5課時(shí)；主要進(jìn)行籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，現(xiàn)已逐步形成訓(xùn)練梯隊(duì)。足球隊(duì)聘任李宏斌老師任教練，現(xiàn)有常訓(xùn)隊(duì)員男女各22人；每周訓(xùn)練5課時(shí)。學(xué)校足球隊(duì)自成立至今，在訓(xùn)練中，教師通過(guò)講解和示范，使學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用腳弓進(jìn)行傳接球，并且在教學(xué)比賽中運(yùn)用“二過(guò)一”、“直傳斜插”、“反越位”的戰(zhàn)術(shù)讓學(xué)生循序漸進(jìn)的體會(huì)戰(zhàn)術(shù)配合的靈巧作用，同時(shí)也

真正懂得了團(tuán)結(jié)合作。

乒乓球隊(duì)聘任余琳老師擔(dān)任教練，培養(yǎng)了一大批乒乓球愛(ài)好者和特長(zhǎng)生?，F(xiàn)有常訓(xùn)隊(duì)員男女各20人。余老師堅(jiān)持每周5課時(shí)訓(xùn)練要，在具體訓(xùn)練中，教師根據(jù)學(xué)生年齡和體能特點(diǎn)進(jìn)行分層指導(dǎo)，以接發(fā)球、站位、腳步移動(dòng)等為重點(diǎn)，注重基本技能的培養(yǎng)，使學(xué)生在訓(xùn)練中學(xué)，學(xué)習(xí)中掌握，定期通過(guò)比賽相互學(xué)習(xí)共同提高。

美術(shù)興趣小組聘任丁曉麗老師任指導(dǎo)教師，分別開(kāi)設(shè)刺繡、板畫(huà)、剪紙、小組三個(gè)興趣小組共45人。刺繡在當(dāng)?shù)乇环Q(chēng)為“剁花”，構(gòu)圖主要以花草等吉祥圖案為主，五彩的絲線在一雙雙靈巧的手中繡成人們美好的生活和希望。剪紙的主要內(nèi)容是團(tuán)花和花草，形式有平剪剪紙和折紙剪紙，這種活動(dòng)在一定程度上提高了學(xué)生的審美能力和構(gòu)圖能力。在丁老師的精心指導(dǎo)下，中國(guó)古老的剪紙藝術(shù)，回族刺繡藝術(shù)，新興的板畫(huà)藝術(shù)在學(xué)校得到了傳承。

合唱團(tuán)依托當(dāng)?shù)孛褡逄厣珒?yōu)勢(shì)，著力打造出了“花兒”女子合唱隊(duì)，同時(shí)成立了男子合唱隊(duì)。其中“花兒”合唱隊(duì)特聘民間花兒藝人馬珍安進(jìn)行指導(dǎo)，在輔導(dǎo)員的共同努力下學(xué)生學(xué)習(xí)了大量的 “花兒”。學(xué)生在學(xué)習(xí)和表演中不但對(duì)“花兒”有了濃厚的興趣，同時(shí)還對(duì)回族本民族的文化有所了解，從而使“花兒”這一民間藝術(shù)得到更好的傳承。男子合唱隊(duì)的學(xué)生在這里其音樂(lè)素養(yǎng)有了提升，聲樂(lè)發(fā)聲方法得到學(xué)習(xí)，得到專(zhuān)業(yè)的合唱方法訓(xùn)練，為我們向一個(gè)長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)性的合唱團(tuán)奠定了基礎(chǔ)。這兩個(gè)合唱隊(duì)的成立也使得我們?cè)诎l(fā)展特色素質(zhì)教育方面邁出一大步?，F(xiàn)在合唱隊(duì)共有學(xué)生90人，聘任孫旭老師和賈蕾老師擔(dān)任指導(dǎo)教師。

“網(wǎng)絡(luò)連接世界，信息溝通心靈”，在信息技術(shù)教室里，秦春娟老師和秦廣成老師指導(dǎo)學(xué)生一起連通世界，點(diǎn)擊未來(lái)。每逢周末，學(xué)生們就可以來(lái)到這兒上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，獲取現(xiàn)代科技信息，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界的神秘和快樂(lè)。在這里學(xué)生利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的課本知識(shí)勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新，使用計(jì)算機(jī)制作多種主題的電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)作品、電腦繪畫(huà)等作品。

學(xué)校自少年宮成立以來(lái)，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了一定的成績(jī)：田徑隊(duì)代表學(xué)校先后獲得2011年金鳳區(qū)第八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組團(tuán)體第二名，小學(xué)組團(tuán)體第五名；2012年金鳳區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組團(tuán)體第三名，小學(xué)組團(tuán)體第六名的好成績(jī)：2012年組隊(duì)參加金鳳區(qū)青少年足球聯(lián)賽，獲得小學(xué)組團(tuán)體

第三名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的好成績(jī)：在2010年金鳳區(qū)第一屆“清水杯”乒乓球比賽中，學(xué)校乒乓球隊(duì)獲得小學(xué)甲組團(tuán)體第二名，男子團(tuán)體第五名，乙組男子單項(xiàng)第一名的好成績(jī)。學(xué)校合唱團(tuán)獲得2011金鳳區(qū)中小學(xué)合唱比賽二等獎(jiǎng)，2012年金鳳區(qū)中小學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)。信息技術(shù)組的同學(xué)們使用計(jì)算機(jī)制作電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)制作、電腦繪畫(huà)等，并有15名同學(xué)獲得網(wǎng)博會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2011年有3位同學(xué)分別獲得全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。

良田回民學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”才剛剛起步，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還需要不斷的探索和創(chuàng)新。在中央文明委、自治區(qū)及銀川市、金鳳區(qū)文明辦的大力支持下，學(xué)校將緊緊依托“鄉(xiāng)村少年宮”，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富活動(dòng)內(nèi)容，吸引更多的學(xué)生參加“鄉(xiāng)村少年宮”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，達(dá)到快樂(lè)活動(dòng)，健康成長(zhǎng)的目的。努力把學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)成為金鳳區(qū)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)示范基地。有了自己的鄉(xiāng)村少年宮，農(nóng)村孩子也有自己的夢(mèng)想，我們的鄉(xiāng)村少年宮，就是可以讓孩子們圓夢(mèng)的地方。使我們學(xué)校真正成為讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)認(rèn)可的具有藝體見(jiàn)長(zhǎng)的特色農(nóng)村學(xué)校。

銀川市金鳳區(qū)良田回民學(xué)校

2012年6月7日

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的概念

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是指依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施，進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開(kāi)展普及性課外活動(dòng)的公益性活動(dòng)場(chǎng)所。建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，為農(nóng)村未成年人開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件，是改善農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的重要舉措，是加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基本途徑，是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工程。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)使用要堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是公益性原則。免費(fèi)為未成年人提供文化服務(wù)，組織道德實(shí)踐活動(dòng)，不開(kāi)展任何贏利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不開(kāi)辦收費(fèi)特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班，堅(jiān)決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂。

二是普及性原則。對(duì)未成年人普遍進(jìn)行興趣愛(ài)好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和地域文化形成特色。

三是資源整合原則。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會(huì)各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，切實(shí)服務(wù)農(nóng)村未成年人。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn) “覆蓋廣、花錢(qián)少、抓得住”，這是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn)，也是實(shí)際推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)過(guò)程中的基本思路和工作要領(lǐng)。

一是“覆蓋廣”，即場(chǎng)所布局與學(xué)校合二為一，做到哪里有學(xué)校，哪里就有活動(dòng)場(chǎng)所，農(nóng)村孩子們都可以就地、就近、就便參加課外活動(dòng)。

二是“花錢(qián)少”，即充分依托農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有資源，通過(guò)修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，不另起爐灶、不重新建設(shè)。同時(shí)，善于調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)力量支持，在設(shè)施、技術(shù)、人才等方面提供幫助。不僅建設(shè)花錢(qián)少，運(yùn)行花錢(qián)也少，符合當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，辦的成、做得到。三是“抓得住”，及工作項(xiàng)目抓得住、服務(wù)對(duì)象抓得住、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住。工作項(xiàng)目抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)校進(jìn)行建設(shè)、實(shí)行學(xué)校管理體制，由校長(zhǎng)兼任主任，學(xué)校老師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長(zhǎng)期開(kāi)展。服務(wù)對(duì)象抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向本校和周邊學(xué)校學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，工作對(duì)象集中，能夠吸引未成年人主動(dòng)參與，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日無(wú)處可去、無(wú)事可干的問(wèn)題，使農(nóng)村未成年人的課外時(shí)間由分散狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織狀態(tài)，為我們進(jìn)行正面教育引導(dǎo)提供有力抓手。農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住，主要指通過(guò)抓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個(gè)載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊(duì)伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動(dòng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深入。

3、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容和功能定位 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容包括三類(lèi)：

一是開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的歌詠、樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)，球類(lèi)、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及滾鐵環(huán)、猜燈謎、放風(fēng)箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，使文體娛樂(lè)活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開(kāi)展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

二是開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開(kāi)展科技、手工、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂(lè)等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來(lái)，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類(lèi)興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)農(nóng)村未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長(zhǎng)，為他們將來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

三是開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來(lái)，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，開(kāi)展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要發(fā)揮三方面功能：

一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設(shè)陣地。要按照建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，廣泛深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，樹(shù)立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。

二是農(nóng)村未成年人的文體活動(dòng)平臺(tái)。所開(kāi)展的各種課外活動(dòng)要富有情趣，要怡情益智，能夠開(kāi)闊孩子們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富想象力，開(kāi)發(fā)潛能，要尊重孩子們的愿望，適應(yīng)孩子們健康成長(zhǎng)的需要。

三是農(nóng)村未成年人的社會(huì)實(shí)踐基地。要組織農(nóng)村孩子們?cè)卩l(xiāng)村學(xué)校少年宮踐行應(yīng)知應(yīng)會(huì)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，使他們?cè)谥苯芋w驗(yàn)中感受快樂(lè)，在親身實(shí)踐中提高能力，在潛移默化中樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織機(jī)構(gòu)

主任：張桂芳

副主任： 孫式棟丁新義

管理員： 陳澤明沈永娟

輔導(dǎo)教師：

丁新義（體育）

莊寧（音樂(lè)）

劉苓苓（美術(shù)）

殷復(fù)平（信息技術(shù)）

郜云常（書(shū)法）

劉杰（象軍棋）

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作管理制度

一、以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿(mǎn)生機(jī)活力的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

二、在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長(zhǎng)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童課外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。

六、豐富全校少年兒童的精神文化生活，為少年兒童搭建展示自我的平臺(tái)；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于少年兒童健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的監(jiān)督下，全面負(fù)責(zé)少年宮的工作。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿(mǎn)意的文化中心。

2、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，制定鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作和陣地活動(dòng)的開(kāi)展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)校內(nèi)少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視交流和學(xué)習(xí)，主動(dòng)與其他鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)本少年宮工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動(dòng)素質(zhì)教育工作。同時(shí)，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)辟成城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，作為城區(qū)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育的第二課

堂。

5、團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚(yáng)民主精神，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂(yōu)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計(jì)劃好財(cái)務(wù)開(kāi)支，管理好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。

7、自覺(jué)接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督、評(píng)議，依靠工會(huì)搞好民主管理。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全管理制度

1.教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場(chǎng)所的全程安全管理。

2.教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長(zhǎng)的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學(xué)員安全離開(kāi)教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門(mén)窗后方能離開(kāi)。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動(dòng)，組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5.門(mén)衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門(mén)前停車(chē)和師生進(jìn)出，保證少年宮門(mén)前安全無(wú)事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時(shí)間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?，不得離開(kāi)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

8.所有參加活動(dòng)的學(xué)員必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書(shū)》。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所有工作人員必須樹(shù)立主人翁思想，愛(ài)護(hù)宮內(nèi)財(cái)物，管好宮內(nèi)財(cái)物，反對(duì)一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所有財(cái)物均有專(zhuān)人保管，并建立進(jìn)、銷(xiāo)登記制度，每半年核查一次。

3、凡購(gòu)進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收，登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫(xiě)登記，反對(duì)大手大腳，反對(duì)化公為私。

4、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時(shí)清點(diǎn)宮內(nèi)財(cái)物，對(duì)宮內(nèi)財(cái)物做到心中有數(shù)。對(duì)自然損壞和急需維修、添置的物件及時(shí)提出購(gòu)置意見(jiàn)。

5、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂(lè)器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借?；顒?dòng)室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時(shí)交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員守則

1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

2．遵守少年宮的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)。珍愛(ài)生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

4．誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間按時(shí)上課，不得遲

到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請(qǐng)假。

以上六塊板子尺寸：0.53*0.75

條幅：建設(shè)鄉(xiāng)村“少年宮”打造生命“大舞臺(tái)”（7米）熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作（7米）牌子：大站小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

寫(xiě)真：成長(zhǎng)的樂(lè)園快樂(lè)的港灣（5*0.7）

快樂(lè)學(xué)習(xí)健康生活幸福成長(zhǎng)（5*0.7）

第五篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)成效顯現(xiàn)

為豐富農(nóng)村未成年人課外文化生活，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日的失管失教問(wèn)題，合水縣創(chuàng)新舉措，積極作為，有效整合學(xué)校場(chǎng)所、設(shè)施和師資等資源，扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，著力搭建農(nóng)村育人新平臺(tái)。

近年來(lái)，合水縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、一校一策、分步實(shí)施”的工作思路，充分依托學(xué)校現(xiàn)有資源，通過(guò)修繕、改造、共享等辦法，建設(shè)和完善農(nóng)村未成年人活動(dòng)陣地。目前，全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校全部設(shè)有活動(dòng)室，店子鄉(xiāng)中心小學(xué)、何家畔鄉(xiāng)中心小學(xué)、老城鎮(zhèn)中心小學(xué)3個(gè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)點(diǎn)功能齊全，已先后掛牌成立。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)村未成年人的興趣，在店子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)立了百藝苑、親子俱樂(lè)部、音樂(lè)坊、科普館等8個(gè)活動(dòng)室，室內(nèi)活動(dòng)面積達(dá)1000多平方米。為老城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮配置建成了書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、管樂(lè)、電子琴、廣播室、心里咨詢(xún)室、圖書(shū)室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等14個(gè)少年宮活動(dòng)室。（合水縣文明辦 李兆奎）