第一篇：校長廉潔從政報告

發(fā)放鎮(zhèn)王家墩小學(xué)

2018上半年廉潔自律自查報告

發(fā)放鎮(zhèn)王家墩小學(xué)校長 王學(xué)生

今年以來，我校在上級黨委、政府及發(fā)放鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持和幫助下，黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐敗工作扎實開展。為了總結(jié)經(jīng)驗，警示自我，以便明確方向，現(xiàn)對我個人貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)及廉潔自律等情況進行全面、認真的回顧和自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷增強拒腐防變的能力

我十分注重學(xué)習(xí)，做到不斷豐富和充實自己。認真地學(xué)習(xí)黨的先進理論和教育、經(jīng)濟、法律、管理等方面的知識，以豐富自己的管理經(jīng)驗，提高工作能力與個人修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和精神境界，自覺地把自己培養(yǎng)成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好干部。通過這些學(xué)習(xí)，使我樹立了正確的世界觀和方法論，提高了自身的政治素養(yǎng)和修養(yǎng)，規(guī)范了自我的言行，指導(dǎo)了學(xué)校各項工作的開展，提高服務(wù)意識，辦人民滿意的教育。同時，我還動員組織單位成員共同學(xué)習(xí)，并制定了學(xué)習(xí)制度，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我?guī)ьI(lǐng)全班子人員認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識與時事政策，把握時事動態(tài)和政策方向，增強業(yè)務(wù)知識，不斷提高整體的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作方法、業(yè)務(wù)水平等方面適應(yīng)教育發(fā)展 的需要，適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。通過學(xué)習(xí)，樹立了正確的人生觀、價值觀、利益觀，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)，增強了全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意為人民謀利益，兢兢業(yè)業(yè)為人民辦實事的公仆意識，提高了自身拒腐防變的能力。

二、強化措施，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

我嚴格貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項規(guī)定，堅持一手抓學(xué)校工作的全面發(fā)展，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。切實把黨風(fēng)廉政建設(shè)同學(xué)校工作聯(lián)系起來，從部署、檢查、到落實、考核，取得了較好的成效：一是落實責(zé)任，明確任務(wù)。成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將廉政建設(shè)納入了年度考核內(nèi)容與評優(yōu)評模掛鉤，嚴格考核，嚴格獎勵，做到了責(zé)任主體到位，責(zé)任分解到位，責(zé)任目標檢查考核到位，責(zé)任追究到位；二是把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入制度化軌道。在學(xué)校內(nèi)，形成了一套行之有效的廉政建設(shè)制度，使廣大干部有令可行、有禁可止，規(guī)范約束了干部的行為，杜絕“吃、拿、卡、要”等不正之風(fēng)。

三、樹立人民公仆的形象，接受群眾監(jiān)督

1、全心全意為師生服務(wù)。對待師生就像愛自己一樣。時時、事事走在教職工的前頭，為教職工做表率。我把關(guān)心一線及退休教師當(dāng)作已任，熱心地為他們服務(wù)：搞好節(jié)假日問候，每年的教師節(jié)、春節(jié)、三八婦女節(jié)都按時送上禮品、慰問金表達學(xué)校的祝愿；凡退休教師因病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定親自前往探望，并送上 2 慰問品。

2、倡導(dǎo)民主管理，堅持競聘上崗。堅持民主表決，競聘上崗，全面公開教師職評工作的透明度，接受群眾監(jiān)督。我校的民主管理一直以來都是以廣大教職工和廣大家長“滿意不滿意”作為衡量學(xué)校工作的重要尺碼。

3、嚴格收費制度，堅決按上級政策辦事，主動接受相關(guān)部門的監(jiān)督和檢查。認真治理亂收費、亂定資料、亂辦補習(xí)班的“三亂”行為。同時做到善于理財，科學(xué)地確定學(xué)校的每一項合理開支。并做到勤儉節(jié)約、量入為出，將學(xué)校的經(jīng)費用到學(xué)校的正常教學(xué)中。

四、廉潔自律，規(guī)范自己的從政行為

在廉政建設(shè)中，我自覺踐行廉潔自律的各項規(guī)定，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。一是嚴格遵守黨的紀律，堅持民主集中制原則，在班子中，始終注意擺正自己的位置，自覺服從組織領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，充分發(fā)揮全體領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，切實做到了不錯位、不空位、不越位，自覺維護學(xué)校的良好形象。同時，注重與同事的團結(jié)協(xié)作、密切配合，注意發(fā)揮全體教職工的職能作用，調(diào)動他們的積極性，注意工作的程序化、制度化、規(guī)范化，努力形成工作合力和戰(zhàn)斗力，提高工作執(zhí)行力；二是堅持依法辦事，堅持不論親疏、不分貴賤、不徇私情，堅持按規(guī)定程序辦事，杜絕了以親疏、貴賤區(qū)分處理解決問題；三是堅持潔身端行，堅決拒絕不利于工作正常開展的一切宴請，時刻把自己置身于黨和 3 群眾的監(jiān)督之下。八小時以外，嚴格按照有關(guān)規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護黨在群眾中的良好形象。生活中，始終堅持勤儉樸素的生活作風(fēng)，保持積極向上的生活情趣，不講闊氣、擺排場，不搞特殊化，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中經(jīng)常強調(diào)要增強憂患意識；四是嚴格要求親屬，對家屬子女和身邊人員也從嚴要求，約法三章，不準他們從事與黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定相違背的有關(guān)活動，不準他們以領(lǐng)導(dǎo)名義謀私利、搞特權(quán)，教育他們不做違法違紀的事情，真正做到自身正、身邊清。

五、今后的打算

1、加強自身的理論學(xué)習(xí)，先進的思想武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。

2、加強對反腐倡廉工作特點、規(guī)律的研究，增強工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性，3、進一步深入基層了解基層的疾苦，多為教職工辦好事、實事。

2018年7月13日

第二篇：校長廉潔從政承諾

廉潔從政公開承諾

一、認真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的戰(zhàn)略部署，以身作則，率先垂范，以人為本，規(guī)范辦學(xué)，努力把學(xué)校建成一所高標準的示范小學(xué)。

二、認真貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、“六條禁令”及市委的“五條要求”，在公務(wù)活動中不以權(quán)謀私，不搞錢權(quán)交易，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。

三、領(lǐng)導(dǎo)和教育全體教師，熱愛學(xué)生，尊重家長，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；不搞有償補課、有償輔導(dǎo)；不亂訂教輔資料，不向?qū)W生推銷商品；不收受禮品，不吃家長的宴請。

四、嚴格執(zhí)行“三重一大”事項決策制度，積極推進黨務(wù)公開、校務(wù)公開制度，不斷增強學(xué)校辦學(xué)的透明度，做到民主決策，依法辦學(xué)。

五、客觀、公正地做好評模評優(yōu)、職稱晉升等工作；認真貫徹“兩免一補”政策和國家的收費規(guī)定，不亂收費，不搭車收費；

六、嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，不公款私用，不私設(shè)小金庫；嚴格控制“三公”經(jīng)費支出，不揮霍公款、堅決杜絕不合理開支。

七、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合監(jiān)督機制，通過公示欄、校報、廣播、網(wǎng)站、征求意見卡、家長會等多種途徑，主動接受群眾監(jiān)督，廣泛征求群眾意見，促進學(xué)校各項工作健康發(fā)展，努力打造人民滿意學(xué)校。

承諾人：石愛忠平順縣實驗小學(xué)黨支部書記、校長

第三篇：廉潔從政報告

個人廉潔從政情況報告

任學(xué)校支部書記以來，本人認真學(xué)習(xí)十八大和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)精神，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律有關(guān)規(guī)定，認真開展和落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及廉潔自律各項工作，為發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有貢獻。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況

任現(xiàn)職以來，在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的相關(guān)要求，較好地履行了“一崗雙責(zé)”，廉潔自律工作得到了較好地落實。

1、加強學(xué)習(xí)，努力提高拒腐防變能力。面對全面從嚴治黨的新常態(tài)、新要求，在平常的工作和生活中注重學(xué)習(xí)，堅持以學(xué)促廉，筑牢拒腐防變的思想根基。今年以來，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)習(xí)了習(xí)總書記關(guān)于反腐倡廉的系列重要論述，《黨章》以及《紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中共涼州區(qū)教育局委員會黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點》等文件，認識到了黨風(fēng)廉政建設(shè)事關(guān)事業(yè)興衰的重要性，增強了講規(guī)矩、守紀律的法紀意識和責(zé)任意識。

2、狠抓落實，著力推進黨風(fēng)廉政建設(shè)各項工作。按照黨風(fēng)廉政工作建設(shè)的要求，堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)抓在手上、放在心上、扛在肩上，精心組織，從嚴從實推進。一是強化組織協(xié)調(diào)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作擺首位，與教育教學(xué)工作同部署、同落實、同檢查，在各種會議上都注重強調(diào)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要性。積極組織研究制定《長城鄉(xiāng)九年制學(xué)校2016年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作計劃》，布置《長城鄉(xiāng)九年制學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作約談方案》，與教師簽訂整治教育“四亂”現(xiàn)象承諾書，與中層領(lǐng)導(dǎo)干部逐一開展約談工作，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。二是加強監(jiān)督管理，充分聽取全面意見。召開效能風(fēng)暴民主評議行風(fēng)會議。2016年9月，學(xué)校邀請民評代表、學(xué)生家長和教職工代表，開展校園開放日，對學(xué)校的全面工作進行參觀，評議與建議；召開效能風(fēng)暴民主評議行風(fēng)活動，邀請來社會各屆人士對學(xué)校的建設(shè)發(fā)展問題進行討論與解答。三是貫徹民主集中制，采納民意。學(xué)校決策重大事宜，必須經(jīng)過教師大會和教代會，征集民主意見作出決定。在教師績效考核、績效工資分配方案、職稱評定、評先等工作中，嚴格執(zhí)行。四是認真做好校務(wù)公開工作。大力推動校務(wù)工作民主化、公開化、規(guī)范化。堅持財務(wù)公開、收費規(guī)范，學(xué)校嚴格執(zhí)行收費項目和收費標準，公開收費項目，無擅自收費項目，無擴大收費范圍，無提高收費標準等亂收費情況，無違紀違規(guī)使用教育經(jīng)費現(xiàn)象。

二、個人廉潔從政的情況

1、職務(wù)消費方面。帶頭查擺“四風(fēng)”問題，有效預(yù)防教育“四亂”現(xiàn)象，辦公用房面積約為12平方米，沒有超標準配備和裝修辦公室;出差和下鄉(xiāng)沒有專用公務(wù)車輛;個人的“三公”經(jīng)費開支都經(jīng)過學(xué)校財務(wù)小組審查通過，沒有超出規(guī)定標準，沒有出國(境)情況，沒有違規(guī)進行過公務(wù)接待。

2、家庭財產(chǎn)方面。我現(xiàn)有個人商品住房1套，愛人在家相夫教子，大女兒在蘭州工作，小女兒在天水師院學(xué)習(xí)，親屬中沒有經(jīng)商和從事經(jīng)營活動的情況，本人本未操辦婚喪嫁娶喜慶事宜。

三、道德修養(yǎng)情況

我在工作中敢于堅持原則，敢于碰硬，敢于擔(dān)當(dāng);注重維護班子團結(jié)，作風(fēng)民主，有意見當(dāng)面提，從不背后搞小動作。熱心公益事業(yè)，關(guān)愛弱勢群體，每年主動結(jié)對幫扶2名學(xué)生家庭。我與妻子相敬如賓，孝順父母和長輩，對外與人為善，和諧相處。業(yè)余時間我喜歡看書和鍛煉身體，沒有不健康的生活習(xí)氣。

四、存在的問題、原因及打算

本人雖然在履責(zé)、守廉、修德方面做了一些努力，也取得了一定成績，但離組織的要求還有不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是對黨紀條規(guī)學(xué)習(xí)不夠。對黨紀條規(guī)的學(xué)習(xí)滿足于淺嘗輒止，特別是理論指導(dǎo)實踐有差距;忙于抓教育教學(xué)和學(xué)校安全等工作，對黨風(fēng)廉政建設(shè)親力親為不夠，抓落實不夠;二是執(zhí)行工作紀律不夠嚴格。在處理老師問題時存在心慈手軟的現(xiàn)象，抹不下面子，拉不開情面。產(chǎn)生上述問題主要原因：一是平時理論學(xué)習(xí)不夠。二是黨性修煉不夠。三是對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性認識不充分，紀律意識有待進一步加強。

今后，我將進一步加強理論學(xué)習(xí)，特別是加強對黨紀條規(guī)的學(xué)習(xí)，全面夯實自己廉潔從政的思想根基;其次，進一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對違紀違規(guī)的人和事敢于較真碰硬，更加旗幟鮮明地支持紀監(jiān)問責(zé)工作;三是進一步強化律已意識，始終堅持廉潔用權(quán)、依法用權(quán)，切實做到權(quán)為民用、利為民謀，永葆忠誠干凈擔(dān)當(dāng)本色。

第四篇：廉潔從政報告

廉潔從政報告

2010年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和國家的有關(guān)政策，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，認真履行區(qū)人事勞動和社會保障局團支部書記、宣教股股長、區(qū)醫(yī)療保險中心主任職責(zé)，始終堅持高標準、嚴要求，解放思想，與時俱進，真抓實干，開拓創(chuàng)新，認真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了明顯提高?，F(xiàn)將今年來的工作情況匯報如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)

我堅持把加強學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。首先，自覺加強政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大精神，特別認真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)們的重要講話，認真領(lǐng)悟其中的精髓。其次，加強業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己熟悉人事勞動工作環(huán)境，具備與自己工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，工作起來得心應(yīng)手，事半功倍，為完成本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致；能夠運用馬克思主義的觀點指導(dǎo)自己的行動，提高分析問題，解決問題的能力，自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高有，思想道德覺悟水平明顯提高。

二、踏踏實實，認真做好自己分管的工作

在區(qū)人事勞動和社會保障局辦公室時，我分管的是局內(nèi)團的工作、宣傳教育，工作中，能夠認真踏實地開展工作，能夠嚴以律己，率先垂范，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，能夠積極地組織協(xié)調(diào)、科學(xué)決策。

1、積極開展團內(nèi)活動。組織青年團員認真學(xué)習(xí)團的知識，認真開展團內(nèi)各項活動，開展了愛崗敬業(yè)和在新時代發(fā)揮團員模范先進作用等活動，特別是帶領(lǐng)全體青年團員積極投入到今年開展的“講正氣、樹新風(fēng)”活動中，在工作上又上了一個新臺階。能夠經(jīng)常性地引導(dǎo)、鼓勵青年團員的生活積極性，在我的鼓勵下，有4名青年團員去黨校本科班學(xué)習(xí)。我經(jīng)常鼓勵廣大青年團員提倡科學(xué)文化進家庭、法律知識進家庭、文明行風(fēng)進家庭等。由于工作大膽，勤奮敬業(yè)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、扎扎實實做好服務(wù)工作。認真完成團內(nèi)、局內(nèi)各種集中活動及文體活動的服務(wù)協(xié)調(diào)工作，積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀，出主意，工作過程中，未出現(xiàn)一起紕漏。同時還抓好了信息呈報工作和宣傳工作，配合局機關(guān)抓好了教育培訓(xùn)工作。

3、充分發(fā)揮政協(xié)委員作用。經(jīng)常深入企業(yè)、人民群眾中，向他們尋寒問暖，征求他們對人事勞動機關(guān)以及其他局委的意見和建議，征求他們對一些關(guān)系其切身利益的熱點、難點問題的看法。在認真匯總疏理的基礎(chǔ)上形成提案，并及時向政協(xié)機關(guān)反映，經(jīng)過努力，許多問題都得到落實。

三、真抓實干，求真務(wù)實，圓滿完成醫(yī)療保險的各項工作

11月份，根據(jù)組織的安排，我到區(qū)醫(yī)療保險中心任主任。到新的工作崗位后，我繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級有關(guān)醫(yī)療保險的文件精神，以時俱進，開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)筑多層次的醫(yī)療保障體系，以完善制度、擴大覆蓋面為重點，以強化管理、優(yōu)化服務(wù)為手段，為保障廣大參保人員的醫(yī)療待遇，維護社會穩(wěn)定，促進我區(qū)各項事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，取得了一定的成效。

1、加大醫(yī)療保險政策宣傳力度。為營造全社會關(guān)注醫(yī)保、參加醫(yī)保的良好氛圍，充分利節(jié)假日、勞動保障政策宣傳日，帶領(lǐng)工作人員走上街頭，采取咨詢、宣傳單、標語等多種形式，就醫(yī)療保險的參保對象、繳費辦法、醫(yī)療待遇、困難群體參保的優(yōu)惠政策等進行了大力宣傳，發(fā)放宣傳單2000多份。同時，還通過上門服務(wù)、電話聯(lián)系、實地走訪以及召開座談會等形式進行宣傳，與企業(yè)主展開面對面的談話，督促他們積極參保。全區(qū)醫(yī)療保險參保職工總數(shù)達到7010人，其中農(nóng)民工參保2600人，完成責(zé)任目標的110%；生育保險參保職工總數(shù)達到3870人，完成責(zé)任目標的129%；工傷保險參保職工總數(shù)達到3020人，其中農(nóng)民工2961人，完成責(zé)任目標的101%。

2、完善政策，強化管理，不斷提高醫(yī)保管理水平。我區(qū)基本醫(yī)療保險基金總量小，參保人員少，只有在完善制度、強化管理、優(yōu)化服務(wù)上下功夫，才能確保基金的安全運行：一是加強了醫(yī)療費用的報銷管理，實行審核把關(guān)責(zé)任制，誰審核，誰負責(zé)，出現(xiàn)問題追究責(zé)任人的責(zé)任。同時規(guī)范了住院醫(yī)療費用報帳的操作流程，今年全區(qū)參保職工住院人數(shù)為190人次，經(jīng)審核已支付170人次，正在住院治療20人，沒有發(fā)生一起審核錯誤及違規(guī)現(xiàn)象，受到全區(qū)干部職工的一致好評。二是通過建立“四項制度”，做好“五項服務(wù)”等措施，強化了醫(yī)療保險服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變了機關(guān)和定點服務(wù)機構(gòu)工作人員的工作作風(fēng)，切實提高了醫(yī)療保險工作管理水平?！八捻椫贫取笔牵荷鐣O(jiān)督員制度，聘請人大、總工會、離退休干部擔(dān)任監(jiān)督員，進行明察暗訪，主要監(jiān)督貫徹醫(yī)保政策、定點機構(gòu)及經(jīng)辦機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量是否違規(guī)等；定期通報制度，在醒目地段定期公布網(wǎng)點主要藥品價格、住院人均費用、藥品費用、自費費用等；定點機構(gòu)聯(lián)系會議制度，召開定點機構(gòu)座談會，定期通報醫(yī)保信息，采取各種方式，加強溝通，保證參保人員的切身利益；審計公開制度，定期請審計、財政部門對前期財務(wù)進行審計，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，保障醫(yī)保基金的正常運行?！八捻椃?wù)”是：上門服務(wù)，對有意參保單位、個人和定點醫(yī)療機構(gòu)，將上門做好各項工作；異地服務(wù)，通過醫(yī)療保險網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能，采用靈活的方式，對參保人員實行異地托管等，方便參保人員就近就診；日常查訪服務(wù)，不定期進行住院查訪服務(wù)，把各種醫(yī)保政策向住院患者宣傳，糾正違規(guī)行為；監(jiān)督服務(wù)，通過醫(yī)保網(wǎng)絡(luò)觀察住院患者的用藥情況，實行適時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

3、加強征繳，健全制度，醫(yī)?；鹗罩杂薪Y(jié)余。在基金管理方面，進一步加強了醫(yī)?；鸬念A(yù)算、分析、控制和決算工作，建立健全了基金會計統(tǒng)計制度、內(nèi)部控制制度、報表上報制度和基金預(yù)決算制度，同時還建立了審計公開制度，主動邀請財政、審計部門對基金進行審核，確保了基金的合理規(guī)范使用；在基金征繳方面，主要是采取電話催繳、下發(fā)催繳通知單、上門催繳以及提供靈活多樣的繳費方式，確保全年的征繳任務(wù)圓滿完成。今年全區(qū)醫(yī)療保險基金征收520萬元，完成全年任務(wù)的150%；生育保險基金征收28萬元，完成全年任務(wù)的112%；工傷保險基金征收95萬元，完成全年任務(wù)的80%。

四、嚴于律己，認真貫徹落實黨風(fēng)廉政的有關(guān)規(guī)定 認真執(zhí)行廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，在工作和生活中能夠嚴格要求自己，把上級的有關(guān)要求和規(guī)定作為自我約束的主要內(nèi)容，勇于開展批評與自我批評做到廉潔自律，不管是從政治學(xué)習(xí)，還是業(yè)務(wù)、日?？记?、衛(wèi)生紀律等管理上，我都能夠從實際出發(fā)，一絲不茍，求真務(wù)實，雷厲風(fēng)行，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地、埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，帶頭嚴格遵守機關(guān)制訂的“四公開”、“八不準”、“兩監(jiān)督”等黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，謙虛謹慎，主動接受各方面的意見，堅決拒絕服務(wù)對象的宴請，不斷改進工作，堅持做到不利于機關(guān)形象的事不做，不利于機關(guān)形象的話不說。

面對成績我沒有絲毫懈怠，展望未來任重道遠。今年我將更加努力實踐“三個代表”重要思想，牢記為人民服務(wù)的宗旨，以構(gòu)建和諧社會為已任，解放思想，開拓創(chuàng)新，為黨為人民多做貢獻。

2011年元月5日

第五篇：校長廉潔從政考察報告

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校長廉潔從政考察報告 3 篇

校長廉潔從政考察報告第 1 篇

一、始終做到了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣

一是講學(xué)習(xí)。按照胡錦濤同志強調(diào)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的要求，并根據(jù)客觀實際和形勢的需要，做到不斷豐富和充實自己，不斷地學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想和教育、經(jīng)濟、法律、科技、管理等方面的知識。特別要做到的是，在學(xué)習(xí)各種理論知識的同時，十分注意黨紀政紀條規(guī)的學(xué)習(xí)，還通過自覺加強學(xué)習(xí)，來豐富管理經(jīng)驗、提高工作能力與個人修養(yǎng)，從而堅決克服了自我陶醉，自我滿足，厭學(xué)淺學(xué)甚至不學(xué)的情緒，不斷提高了自己的思想政治素質(zhì)和精神境界，自覺把自己培養(yǎng)成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好干部。二是講政治。有堅定而正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。三是講正氣。做到了繼承和發(fā)揚我們黨在長期革命和建設(shè)事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，堅持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，廉潔自律，潔身自好，不謀私利，一身正氣，兩袖清風(fēng)，為干部職工做好表率。

二、樹立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確行使權(quán)力，立黨為公，執(zhí)政為民

作為一名黨員干部，做到了正確對待和行使手中的權(quán)利，淡化官念和權(quán)欲，用平常心看待官位，用責(zé)任心看待和運用權(quán)力，做到立黨為公，執(zhí)政為民，即做到了慎權(quán)。二是做到了二要慎欲。從為謀取規(guī)定以外的特殊利益，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪圖名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。過好了享樂、金錢關(guān)，艱苦奮斗，儉以養(yǎng)德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了慎微。做到了時時刻刻就是從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，自覺增強守一意識，不越雷池一步，在防微杜漸上下功夫，追求黨性和道德修養(yǎng)的高境界。四是做到了慎獨。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，沒有人前一個套、人后一套，嚴格進行自我監(jiān)督。

三、嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規(guī)定，規(guī)范了自己的從政行為。做到廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；沒有私自從事營利活動的行為；遵守公共財物管理和使用的規(guī)定。沒有假公濟私、化公為私的行為；遵守組織人事紀律，嚴格按照干部選拔任用工作的制度辦事，沒有借選拔任用干部之機謀取私利；奉公守法，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益；做到了講究艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，禁止講排場、比

闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。

四、存在問題與不足

1、是學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致政治理論水平不高，經(jīng)驗不足，分析問題與解決問題的能力不夠，把握全局的能力欠缺，導(dǎo)致出現(xiàn)工作思路不清晰，工作的計劃性不夠，有時窮于應(yīng)付，工作重點不夠突出，工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。

2、是業(yè)務(wù)不夠精通，工作效率不夠高，業(yè)務(wù)工作能力、說話能力、寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力都有待學(xué)習(xí)提高。

五、整改措施

應(yīng)堅持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺加強學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進步。應(yīng)進一步加強自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。

校長廉潔從政考察報告第 2 篇

赴江蘇南京、鎮(zhèn)江等地教育考察報告 中原油田 綠茶先生 2005 年 5 月中旬，按照教育中心培訓(xùn)學(xué)校的安排，我們油田小學(xué)的十幾名校長前往江蘇南京、鎮(zhèn)江、揚州等幾個城市，對那里的小學(xué)教育進行了一周的考察學(xué)習(xí)。這次考察，使我們油田的小學(xué)校長們進一步開闊了視野，拓寬了思路。通過參觀學(xué)習(xí)和相互之間的討論，使我們能夠進一步把學(xué)習(xí)的先進理論與油田教育實際相

結(jié)合，在學(xué)校管理的實際工作中取得更好的效果。

一、在江蘇省教育學(xué)院分別聆聽了四位專家連續(xù)兩天的專題講座。月 14 日、5 月 15 日連續(xù)兩天，由四位專家做了四場報告。報告內(nèi)容分別是：江蘇省教科院教育管理研究所所長程振響做了題為《校長的現(xiàn)代化思維方式與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略管理》的報告、江蘇省教育學(xué)院副院長周成平教授做了題為《課程改革與教師發(fā)展》的報告、江蘇省教育學(xué)院徐建成教授做了題為《走進新課程》的報告、江蘇省教育學(xué)院系主任王鐵軍教授做了題為《教育改革與校本科研》的報告。四位專家分別從不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢以及新形勢下校長應(yīng)該具備的素質(zhì)，以及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。特別是程振響所長做的報告對我們的意義重大。

程所長首先分析了當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢：管理重心從外控走向校本；教育目標從一元走向多元；社會要求從數(shù)量走向質(zhì)量；學(xué)校發(fā)展從知識應(yīng)用走向以問題解決為本的學(xué)習(xí)（管理者是學(xué)習(xí)者，管理的過程是學(xué)習(xí)的過程）；學(xué)校行政從物的管理走向文化管理。又向我們說明了 20032007 教育振興行動計劃，提出了教育必須為人民服務(wù)的宗旨，要辦人民滿意的教育。

接著程所長又從以下三個方面做了詳細的報告：（一）現(xiàn)代校長的思維方式：思維方式?jīng)Q定工作思路，從而決定出路，因為一個人的思維方式?jīng)Q定行為方式。以笛卡爾為代表的傳統(tǒng)機械論思維方式的基本假設(shè)包括三個方面：①認為所有事物可

以分解為要素，并且要素可以由其它事物代替。②所有的要素加到一起，便可得到事物的整體。③如果解決了各個要素的問題，就相當(dāng)于解決了整體的問題。這種思維的本質(zhì)是機械的思維方式，在這種思維支配下進行的學(xué)校管理，解決問題一般有以下四個步驟：確認問題；收集、分析數(shù)據(jù)；確定毛病出在哪里；將出了毛病的要素替換或除去。這種解決問題的方法機械、死板，在整個管理過程中不是積極地去參加而是防御的參加。而現(xiàn)代思維是基于東方的整體論和西方的系統(tǒng)論的整合而產(chǎn)生的一種新的思維方式，笛卡爾思維從事物的分析開始，思維方式是內(nèi)向的；現(xiàn)代思維從整體看事物，思維方式是外向的；現(xiàn)代思維是預(yù)防和解決問題的思維。作為當(dāng)代校長，必須具有多維性、開放性、超前性、綜合性的系統(tǒng)思維方式。（二）學(xué)校發(fā)展的第二曲線理論：第二曲線理論是 1996 年美國揚莫里森提出的。他認為，第一曲線代表著傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是指一個組織在熟悉的環(huán)境中開展工作所經(jīng)歷的生命周期；第二曲線則代表著組織或個人未來的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是一個組織面對未來的新技術(shù)、新的服務(wù)對象、新的市場所進行的一場徹底的、不可逆轉(zhuǎn)的變革并由此而展開的一次全新的組織生命周期。學(xué)校發(fā)展的第二曲線是在辦學(xué)成功或陷入困境之后，學(xué)校管理者為了尋求新的突破，達到一種新的辦學(xué)目標而實施的一種面向未來的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校發(fā)展的第二曲線理論實質(zhì)是一種可持續(xù)發(fā)展

的理論，實現(xiàn)第二曲線的過程實際上是一個戰(zhàn)略管理的過程，是不斷尋求學(xué)校發(fā)展策略的過程。在學(xué)校發(fā)展中，校長要不斷尋求新的生長點。（三）學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略管理：所謂學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略管理，就是為謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在對學(xué)校內(nèi)部條件和外部環(huán)境進行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，由學(xué)校管理者和被管理者共同制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略管理目標，擬定、優(yōu)選戰(zhàn)略管理方案，并組織實施和控制的動態(tài)活動過程。戰(zhàn)略管理具有全局性、長期性、層次性的特征。程所長還詳細介紹了學(xué)校戰(zhàn)略管理的運作方式，首先是對學(xué)校發(fā)展從環(huán)境、資源以及環(huán)境和資源的平衡及方面進行戰(zhàn)略分析，再從中擇優(yōu)選擇戰(zhàn)略管理方案，最后再積極組織戰(zhàn)略實施。在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略實施時要注意以下幾點：立足地方實際，凸現(xiàn)發(fā)展特色；把握戰(zhàn)略重點，突破管理難點；抓住關(guān)鍵點，創(chuàng)造新的生長點。他以世界各國知名學(xué)校的辦學(xué)特色為例，說明這些學(xué)校和教育機構(gòu)之所以被認為是世界教育的成功典范 ,并不因為這些學(xué)校各個方面都很好 ,而是他們在某方面獨樹一幟 ,標新立異 ,在某一方面取得突破和成功 ,形成了自己的特色 ,以特色贏得發(fā)展和聲譽。

二、參觀的四所小學(xué)，都獨有特色。

（一）江蘇鎮(zhèn)江市桃園中心小學(xué)的辦學(xué)特色：江蘇省鎮(zhèn)江市桃園中心小學(xué) 82 年建校，現(xiàn)有 21 個教學(xué)班，1100多名學(xué)生，60 多名教職工。一進入校園，映入眼簾的是綠樹鮮花，假山噴泉，對稱的教學(xué)樓圍成了一個緊湊的校園，優(yōu)

美的環(huán)境使每一位前來參觀的人心情舒暢。這個學(xué)校的一大特色就是少兒京劇和書法。該校成立了小小京劇團，開設(shè)了京劇特長訓(xùn)練課，經(jīng)常參加市級和省級的演出，不止一次得到市委、省委領(lǐng)導(dǎo)的接見，許多小演員都跟大腕明星同臺演出過，深受家長和社會各界的認可。該校也被鎮(zhèn)江市確定為鎮(zhèn)江市京劇藝術(shù)研究會少兒京劇培訓(xùn)基地。該校的書法特長也成果斐然，小學(xué)生書法作品

多次在鎮(zhèn)江市、江蘇省獲獎。有一名學(xué)生的書法作品還被江蘇省書法協(xié)會選中，并作為紀念毛澤東誕辰一百周年的珍品，獻給北京毛主席紀念堂。

學(xué)校在教師成長的管理上有獨特之處教師成長檔案袋就很有特色。

特色之一檔案袋內(nèi)容個性化：教師的成長充滿獨特的個性，桃園小學(xué)不要求教師檔案袋的內(nèi)容全面、統(tǒng)一模式化，而是充分體現(xiàn)教師自身特點，發(fā)展優(yōu)勢，展示特長。只規(guī)定總體的方向和目標，自己命名、設(shè)計、收集整理資料。乘課改東風(fēng)，上九天攬月、傾聽花開的聲音、繁星點點，一個個獨具匠心的名稱展示了青年教師們的創(chuàng)新、開拓。某數(shù)學(xué)老師以我的長寬高作為檔案袋的名稱，分別從掘之以長，采之以寬，省之以高，構(gòu)成他的長方體素質(zhì)；體育教師在新課改理念指導(dǎo)下，以游戲為切入點，以學(xué)與玩作為檔案袋的主題，首先自己學(xué)習(xí)，摘錄大量的游戲，其次自己編寫室內(nèi)、室外、棋類、體育謎語等多種形式的游戲，最后整理出學(xué)生在游戲中的感悟以及自身

的反思改進，使之在課改中找到了一個新穎實際的載體，學(xué)生在玩中學(xué)、教師本身也在自編、自練、自悟中不斷提升專業(yè)水平；信息技術(shù)課教師把檔案袋命名為鼠標點擊出的精彩世界，特色鮮明，其檔案目錄更是體現(xiàn)信息化的特征：資源在線、教研 E 時代、課改連接、足跡瀏覽器記載了他在改革中學(xué)習(xí)、實踐、反思和成果；美術(shù)老師以七彩的陽光，多彩的世界為名，在檔案中收集了自己一系列精美的繪畫作品，每一個作品都詳細介紹了創(chuàng)作意圖。

特色之二關(guān)注高原帶（小教高級）教師：針對小學(xué)高級教師提出更高的要求，鼓勵要求他們進一步研究，深入思考形成獨特的風(fēng)格。耕耘、教育教學(xué)永遠的夢、我與課改輕舞飛揚、春風(fēng)化雨，快樂育人命名的檔案袋以及豐富的學(xué)習(xí)材料，深入的理性思考，豐碩的成果展示，都顯示出了小學(xué)高級教師身后的積淀和不懈的追求。他們分別記錄了自己在課改中成功的經(jīng)驗，以及對青年教師的指導(dǎo)情況。

特色之三評價的多元化：①自我評價，自我反思是成長的最佳途徑，成長檔案袋展示成績的同時，也記錄老師不斷回想取得成績的過程和方法，從理論學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課題研究三方面進行自我評價，從中找到成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。②學(xué)生、家長評價，通過家長開放日讓家長和學(xué)生一起對本班任課教師從師德、教學(xué)方法、教學(xué)成績及方面進行評價，加強雙向交流，促使教師提高。③年級組、學(xué)科組互評，教師在參觀其他教師檔案袋的同時，9 發(fā)現(xiàn)別人長處，找出自己的優(yōu)勢，同時也找到與別人的差距，找到自己的最近發(fā)展區(qū)。④學(xué)校評價，在承認差異的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期對每位教師客觀評價，幫助教師認識自我，找準位置，最優(yōu)化地實現(xiàn)教師的人生價值。

（二）江蘇省教育學(xué)院附屬小學(xué)辦學(xué)特色：教育學(xué)院附小獨特之處就是在課改理念指導(dǎo)下，構(gòu)建了新型作業(yè)。他們從 98 年開始探索，一改以往那種形式單一、內(nèi)容繁瑣枯燥、學(xué)生深感頭疼的作業(yè)模式，而是構(gòu)建了人文交互性作業(yè)評價機制，形式上追求活潑多樣，內(nèi)容上體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，形成了以程序性自主學(xué)習(xí)為主線、以師生人文信息互動為主體的作業(yè)設(shè)計與指導(dǎo)策略。我們參觀者打開一本本作業(yè)，都有眼前一亮的感覺。他們的作法是：①變單一作業(yè)為多元作業(yè)，為兒童展示其才華、能力、獨特性、創(chuàng)造性提供了廣闊的舞臺。將過去單一的文本作業(yè)改進為包括選擇性作業(yè)、設(shè)計性作業(yè)、藝術(shù)性作業(yè)、表演性作業(yè)、探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)等多種類型的作業(yè)，鼓勵學(xué)生在作業(yè)的時候可以用圖畫、照片、剪報、互聯(lián)網(wǎng)資料，甚至是手工制作、植物葉片等等來表達，極具個性化。如，學(xué)習(xí)《第一朵杏花》中有一段，春天來了，春風(fēng)吹皺了河水，吹綠了小樹，吹鼓了花苞讓學(xué)生用畫畫、詩歌、樂曲等形式來表現(xiàn)這一段所描寫的景象，學(xué)生興趣高昂，由作業(yè)的奴隸變成了主人，作業(yè)不再局限于老師讓我做什么怎么做，而是我愿做什么怎樣做，效果很好。我們在參觀的 10 學(xué)生作業(yè)中，看到不少這樣的例子，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮。②工具作業(yè)變成人文作業(yè)，寫作業(yè)也學(xué)習(xí)做人；從批改走向?qū)υ?，架起了師生心靈的.橋梁，為師生相互交往、彼此了解和情感的溝通提供良好的渠道。一位學(xué)生摘抄了一段描寫海棠花的美文，全段用優(yōu)美的語句盡顯海棠的亭亭玉立和嬌美，段的最后一句：但這盆花美中不足沒有香味。老師批改時覺得這句話破壞了整段的情趣，應(yīng)該刪去，可第二天學(xué)生就在老師的評語后反駁了：海棠花不是十全十美的，加上這一句讓人更了解它！這是多深刻的師生交流呀！還有的學(xué)生在作業(yè)中摘抄了幾句名人名言，后面緊接著在落款處寫上自己任課老師的名字，讓老師也寫上自己的名言，并且還給老師評價；還有的學(xué)生在作業(yè)上畫上圖畫，讓老師給配上有關(guān)詩句，有的學(xué)生把班級里發(fā)生的事寫在留言板欄目里，征求老師意見這是多么平等的師生關(guān)系呀！過去作業(yè)是學(xué)生完成后交給老師，教師單方面地在上面批上一個優(yōu)或良字，現(xiàn)在師生可以同在一本作業(yè)上暢談、交流、談?wù)撌录?，師生之間互敬互愛、情意融融，似知己朋友，達到了心與心的交融。在寫作業(yè)的過程中，實現(xiàn)了教書育人的雙重作用。③變?nèi)蝿?wù)作業(yè)為自選作業(yè)，走自主學(xué)習(xí)之路。過去的作業(yè)多位老師課后布置，數(shù)量、難度以及完成的時間老師有著決定權(quán)，學(xué)生只能被動接受，附小的老師們給學(xué)生很大的自主選擇權(quán)。例如，象抄寫生字詞等基

礎(chǔ)性作業(yè)由學(xué)生自己定量完成；同類作業(yè)實行難度選擇制，把較難的問題或者小練筆，改成兩三個難易不同但訓(xùn)練類型相似的題目，形成梯級，讓學(xué)生選擇其一，很好地照顧了個別差異；他們還讓學(xué)生自己添加附加題，并給附加題起一個好聽的欄目名稱如名人名句、小小評論員、一句話新聞、好詩大家讀、班級小故事、說給老師的話等。學(xué)生們在作業(yè)的設(shè)計上都與眾不同，獨具匠心。作業(yè)積極性空前高漲，效果很好。

（三）南京白云園小學(xué)的辦學(xué)特色：小班化教學(xué)是白云園小學(xué)的辦學(xué)特色。這個學(xué)校打破了傳統(tǒng)的的課堂教學(xué)形式，幾十個學(xué)生圍坐在一起，老師沒有講臺，就穿插在學(xué)生中間上課，采用的是兩自一歸納教學(xué)模式，即：自學(xué)、自教、老師歸納。幾年來，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和自學(xué)能力得到了鍛煉和提高，師生之間、生生之間的交流與合作得以和諧的進行，校園內(nèi)的墻壁上、樓梯口等懸掛的都是學(xué)生們自己的書法、繪畫作品。學(xué)生的個性得以盡情的張揚和發(fā)展。

（四）揚州梅嶺小學(xué)的辦學(xué)特色：揚州梅嶺小學(xué)，是一所歷史悠久、底蘊深厚的老校，現(xiàn)在的梅嶺已經(jīng)在北京等地創(chuàng)建了自己的分校，打出了梅嶺品牌。學(xué)校一直把科研當(dāng)做立校之本，并作為梅嶺的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚。梅嶺始終憑借課題研究開展教科研工作，也正是由于一個個扎實的課題研究，才使梅嶺永保興旺發(fā)達。自 2001 年起，美嶺小學(xué)開始了小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)模式的探究這一課題的研究，在此過程

中，建立了縝密的科研組織網(wǎng)絡(luò)、課題研究網(wǎng)絡(luò)、科研管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范了教科研工作的運行流程。通過科研帶來了師生的很大變化：（一）科研改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：科研喚醒了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主權(quán)意識；科研培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)；科研賦予了學(xué)生寬松愉悅的學(xué)習(xí)體驗；（二）科研提升了教師的教學(xué)意境：科研升華了教師的教學(xué)關(guān)注；科研更新了教師的角色定位；科研激活了教師的教育智慧（變教案為學(xué)案、作業(yè)設(shè)計尊重主體需求、變革了評價觀念）在這股科研的氛圍中，人人都參與，人人都思考，人人都成長，梅嶺的教師就是用這種研究性學(xué)習(xí)的方式走在教育的前沿，也帶領(lǐng)著他們的學(xué)生走進廣闊的天空，并獲得了非凡的享受。梅嶺小學(xué)還十分重視數(shù)字化教學(xué)方式的應(yīng)用，近年來投資 150 萬元，建成了千兆網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體綜合教室、多媒體創(chuàng)作室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子圖書室、視聽閱覽室、演播中心等。教師配備了筆記本電腦，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)備課和網(wǎng)上互動教學(xué)（教師自行設(shè)計、制作師生互動網(wǎng)絡(luò)交互平臺）。這種教學(xué)徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)過程中學(xué)生被動接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處在積極主動的狀態(tài)，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。同時，學(xué)校還引導(dǎo)各班級建起了各自的班級網(wǎng)站，甚至學(xué)生個人網(wǎng)站，在班級和個人網(wǎng)站上為學(xué)生提供了相互學(xué)習(xí)交流和展示自己才華的平臺。

三、考察后的反思：

通過幾天來的學(xué)習(xí)和實地考察，總結(jié)

出江蘇幾所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗如下：

（一）學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無論是聆聽幾所學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學(xué)思想。都有以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的人本發(fā)展理念，有明確的規(guī)范化特色化品牌化辦學(xué)目標。

（二）重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高。幾所學(xué)校，都一直堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍，始終把教師提高工作當(dāng)作頭等大事來抓，在老師培訓(xùn)提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。例如，桃園小學(xué)的教師特色檔案袋（三）都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：走進桃園小學(xué)的榮譽室，就會被小小京劇演員的舞臺藝照和玲瑯滿目的書法繪畫作品所感染，使人深感到學(xué)校藝術(shù)的豐實底蘊；走進白云園小學(xué)，教室里三十幾個同學(xué)圍坐在老師周圍，會讓你深深體會到他們師生之間的平等與和諧；在江蘇教育學(xué)院附小，打開學(xué)生的作業(yè)本，瀏覽著學(xué)生們一個個獨具匠心設(shè)計出的作業(yè)欄目，欣賞著鐫秀的字體，就會讓你深深感覺到，在這里學(xué)生們已經(jīng)把作業(yè)當(dāng)成了展示自己才華、與老師相互交流、享受成功喜悅的很好舞臺 經(jīng)過認真思考，針對自己的辦學(xué)情況也找出了不少問題：一是，在學(xué)校管理中，雖然也深深地認識到要想辦好一所學(xué)校，必須有高素質(zhì)的教師為基礎(chǔ)的道理。平日里也加強了這方面的工作，但是教師提高工作缺乏目的性、系統(tǒng)性，在形式上考慮

得多一些，時效性考慮得少一點，教師的培訓(xùn)上也缺少好的方法。今后，要學(xué)習(xí)借鑒桃園小學(xué)的成功經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況，分層次、有目的、有計劃地系統(tǒng)地做好教師提高工作。譬如，高級教師與青年教師結(jié)對子共同進行教育科研；不同年齡段的教師自定出出不同的提高目標等。二是，在創(chuàng)辦特色上還缺少明確的計劃性：我校的寫字教學(xué)、橫笛和口琴教學(xué)，是我校的特色校本課程，已經(jīng)堅持了五年時間，但至今也沒有很明顯的效果。今后，要從實際出發(fā)，制定出長遠計劃、近期計劃和短期計劃，有計劃，有步驟地形成自己的學(xué)校品牌。

校長廉潔從政考察報告第 3 篇

為加強學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)，建立科學(xué)規(guī)范的中層干部選拔任用制度，充分發(fā)揮中層干部的骨干作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本意見。

一、學(xué)校中層機構(gòu)及職數(shù)

學(xué)校中層機構(gòu)及干部職數(shù)，本著精簡、規(guī)范、合理、高效的原則進行設(shè)置。學(xué)校群團組織按有關(guān)章程和規(guī)定設(shè)置。學(xué)校行政管理和群團組織負責(zé)人應(yīng)實行一人多崗，專兼結(jié)合，相互兼職。

學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、政教處、行政辦公室等行政管理機構(gòu)，設(shè)群團組織負責(zé)人，中層干部人數(shù)占全校教職工 9%左右。根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和功能變化，對各機構(gòu)崗位和職數(shù)設(shè)置進行動態(tài)

調(diào)整，確保中層干部崗位設(shè)置與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)。

二、學(xué)校中層干部的任職條件

1、具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔自律。

2、熱愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神。

3、具有較高的業(yè)務(wù)水平。

4、具有較強的組織和管理能力。

5、具有團結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)民主，群眾信賴。

6、身心健康。

三、學(xué)校中層干部選拔任用程序和方法

學(xué)校中層干部選拔任用一般在本校在編教職工中進行，采用選拔聘任的方式。

1、民主推薦或自薦。中層干部的選拔任用應(yīng)當(dāng)把民主推薦的結(jié)果作為重要依據(jù)之一，同時要綜合分析，防止簡單地以票取人。民主推薦包括會議投票推薦和個別談話推薦。符合條件的人員，可采取個人自薦的方式報名。對報名人員進行任職條件審查，確定人選。

2、校長提名。在民主推薦和自薦基礎(chǔ)上征詢黨組織意見后由校長提名。

3、組織考察。對確定的考察對象進行公示（公示時間 5天）。由學(xué)校黨組織依據(jù)干部選拔任用的條件和不同崗位職務(wù)的具體要求，全面考察其德、能、勤、績、廉等情況，注

重其基本素質(zhì)和實際工作能力的考察。

4、考察程序。組織考察組，制定考察工作方案；采取個別談話、民主測評、查閱資料、同考察對象面談等方式，廣泛深入地全面考察；考察后要及時形成書面考察材料。考察材料必須真實、全面、準確、清楚地反映考察對象德、能、勤、績、廉等方面的主要表現(xiàn)，包括主要缺點和不足，以及民主推薦、民主測評情況。

5、集體研究決定。在充分聽取考察情況匯報后，由校務(wù)會議集體討論決定，由校長任命（聘任）。

6、談話與備案。中層干部由校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)與其談話。民主推薦、組織考察、民主測評、校務(wù)會研究的意見等有關(guān)材料由學(xué)校存檔。

四、學(xué)校中層干部的培養(yǎng)與管理

1、中層干部實行任期制度。中層干部由校長聘任，聘期一般為二年。對新任中層干部實行助理制，聘任主任助理，為期一年。

2、中層干部定期考核制度。主要考核政治思想狀況、工作表現(xiàn)、管理水平及組織能力、崗位職責(zé)的履行情況等。采取平時考核與考核相結(jié)合的方式?？己藭r先由中層干部向校務(wù)會述職，再由全體教職工進行民主測評，根據(jù)考核結(jié)果對中層干部進行獎懲。學(xué)校通過多種途徑加強對中層干部的培養(yǎng)、培訓(xùn)。

3、中層干部的免職條件。聘期到期；考核等第為基本合格或不合格；因工作需要或者其他原因。