第一篇：治理教師三亂制度（寫寫幫推薦）

治理教師“三亂”工作制度

近年來，部分學(xué)校教師的亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂補(bǔ)課等不規(guī)范現(xiàn)象已成為社會(huì)和家長(zhǎng)議論的熱點(diǎn)。教育局主管部門發(fā)文，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)三令五申，但少數(shù)教師仍我行我素，影響學(xué)校的聲譽(yù)。在學(xué)校開展黨的群眾路線及教育實(shí)踐活動(dòng)中，從群眾提出的意見中梳理出的問題學(xué)校進(jìn)行整改，其中對(duì)教師中的亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂補(bǔ)課等不規(guī)范現(xiàn)象作為規(guī)范教師行為的重要大事，為了能有效地遏止這一現(xiàn)象，根據(jù)《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和市、縣教育局的文件精神，為了進(jìn)一步我校加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，加大治理“三亂”工作力度，鞏固治理成果，樹立我校在社會(huì)上的良好形象，特制定如下制度：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺抵制。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，特別要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合市教育局相關(guān)文件規(guī)定，提高依法執(zhí)教水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，自覺抵制“三亂”（即亂補(bǔ)課、亂訂資料、亂收費(fèi)）、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

2．利用周會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“三亂”現(xiàn)象違紀(jì)處理的決定。

二、依法購買，收費(fèi)公示。

1．學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初與期末通過“收費(fèi)公示”和家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍、投訴電話等內(nèi)容。

2．堅(jiān)持一科一輔。學(xué)生所用課本，學(xué)校將依據(jù)主管部門相關(guān)文件精神統(tǒng)一訂發(fā)，教師個(gè)人不得私自向?qū)W生訂購書籍。教師個(gè)人不得向?qū)W生統(tǒng)銷、誘銷、強(qiáng)行推銷教輔資料及學(xué)具。禁止未經(jīng)主管部門同意的業(yè)務(wù)人員進(jìn)入校園推銷教輔資料及學(xué)具。

三、強(qiáng)化宣傳，定期檢查。

1．學(xué)校在教職工中廣泛開展師德師風(fēng)的宣傳和評(píng)比活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，積極為學(xué)校教育教學(xué)做貢獻(xiàn)。

2．定期進(jìn)行檢查，形式多種多樣?？梢猿椴?，找學(xué)生問，到班檢查，向家長(zhǎng)和社會(huì)了解情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處理。

四、此類現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕。

1．亂帶學(xué)生、亂收輔導(dǎo)費(fèi)等有償輔導(dǎo)的現(xiàn)象。

2．任課教師采用誘導(dǎo)的方式為校外教育機(jī)構(gòu)拉學(xué)生，拿回扣。3．亂訂輔導(dǎo)資料向?qū)W生統(tǒng)一收費(fèi)或強(qiáng)迫學(xué)生訂購，自己從中收取回扣。

4．利用職務(wù)或工作便利，通過安排座位、班干部、評(píng)優(yōu)評(píng)先等手段向家長(zhǎng)索取錢物。

5．通過打電話暗示，降低學(xué)生成績(jī)等級(jí)，采用偏袒，冷落等不正當(dāng)手段迫使家長(zhǎng)同意子女跟隨教師有償輔導(dǎo)的。

6．利用新華書店教輔征訂，自立項(xiàng)目搭載收費(fèi)的。不準(zhǔn)超標(biāo)超項(xiàng)收費(fèi)。

7．不準(zhǔn)利用工作便利推銷小食品及攤派其他物品。8.不準(zhǔn)收受、索要或變相索要禮物、禮金。

五、加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校為切實(shí)加強(qiáng)治理“三亂”現(xiàn)象，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)團(tuán)隊(duì)主任分年級(jí)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，逐層簽定責(zé)任狀。實(shí)施“一票否決”連帶制度，如出現(xiàn)重大問題，不僅要追究當(dāng)事人的行政責(zé)任，還要追究主管領(lǐng)導(dǎo)及主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。成立治理“三亂”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全校全權(quán)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理。

六、違規(guī)行為，嚴(yán)肅處理。

1.對(duì)違規(guī)教師經(jīng)查證屬實(shí)的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、收繳或清退全部違規(guī)費(fèi)用，并處以總額30%以上罰款；調(diào)離任教學(xué)科，減發(fā)、停發(fā)績(jī)效等處分。情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)教育局給予紀(jì)律處分。臨聘教師一律解聘。

2.對(duì)違規(guī)教師經(jīng)查證屬實(shí)的，要求納入教師工作與職稱工作考核，在職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”，兩年內(nèi)不能晉升職稱。

二〇一四年四月

治理教師“三亂”工作制度

曹村礦區(qū)學(xué)校 2014年2月

第二篇：治理教師三亂制度

中心校治理教師“三亂”工作制度

近年來，部分學(xué)校教師的亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂補(bǔ)課等不規(guī)范現(xiàn)象已成為社會(huì)和家長(zhǎng)議論的熱點(diǎn)。為了進(jìn)一步我校加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，加大治理“三亂”工作力度，鞏固治理成果，樹立我校在社會(huì)上的良好形象，特制定如下制度：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺抵制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，特別要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，自覺抵制“三亂”（即亂補(bǔ)課、亂訂資料、亂收費(fèi)）、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

二、依法購買，收費(fèi)公示。

1．學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初通過“收費(fèi)公示”和家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)公示收費(fèi)項(xiàng)目。

2．堅(jiān)持一科一輔。學(xué)生所用課本，學(xué)校將依據(jù)主管部門相關(guān)文件精神統(tǒng)一訂發(fā)，教師個(gè)人不得私自向?qū)W生訂購書籍。教師個(gè)人不得向?qū)W生統(tǒng)銷、誘銷、強(qiáng)行推銷教輔資料及學(xué)具。禁止未經(jīng)主管部門同意的業(yè)務(wù)人員進(jìn)入校園推銷教輔資料及學(xué)具。

三、強(qiáng)化宣傳，定期檢查。

1．學(xué)校在教職工中廣泛開展師德師風(fēng)的宣傳和評(píng)比活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，積極為學(xué)校教育教學(xué)做貢獻(xiàn)。

2．定期進(jìn)行檢查，形式多種多樣?？梢猿椴?，找學(xué)生問，到班檢查，向家長(zhǎng)和社會(huì)了解情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處理。

四、此類現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕。

1．亂帶學(xué)生、亂收輔導(dǎo)費(fèi)等有償輔導(dǎo)的現(xiàn)象。

2．任課教師采用誘導(dǎo)的方式為校外教育機(jī)構(gòu)拉學(xué)生，拿回扣。

3．亂訂輔導(dǎo)資料向?qū)W生統(tǒng)一收費(fèi)或強(qiáng)迫學(xué)生訂購，自己從中收 1 取回扣。

4．利用職務(wù)或工作便利，通過安排座位、班干部、評(píng)優(yōu)評(píng)先等手段向家長(zhǎng)索取錢物。

5．通過打電話暗示，降低學(xué)生成績(jī)等級(jí)，采用偏袒，冷落等不正當(dāng)手段迫使家長(zhǎng)同意子女跟隨教師有償輔導(dǎo)的。

6．不準(zhǔn)收受、索要或變相索要禮物、禮金。

五、加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校為切實(shí)加強(qiáng)治理“三亂”現(xiàn)象，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)團(tuán)隊(duì)主任分年級(jí)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，逐層簽定責(zé)任狀。實(shí)施“一票否決”連帶制度，如出現(xiàn)重大問題，不僅要追究當(dāng)事人的行政責(zé)任，還要追究主管領(lǐng)導(dǎo)及主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。成立治理“三亂”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全校全權(quán)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理。

六、違規(guī)行為，嚴(yán)肅處理。

1.對(duì)違規(guī)教師經(jīng)查證屬實(shí)的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、收繳或清退全部違規(guī)費(fèi)用，并處以總額30%以上罰款；調(diào)離任教學(xué)科，減發(fā)、停發(fā)績(jī)效等處分。情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)教育局給予紀(jì)律處分。臨聘教師一律解聘。

2.對(duì)違規(guī)教師經(jīng)查證屬實(shí)的，要求納入教師工作與職稱工作考核，在職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”，兩年內(nèi)不能晉升職稱。

2016年9月

第三篇：治理教師三亂制度

Xx中學(xué)治理“三亂”現(xiàn)象

工作制度

為了規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕即亂補(bǔ)課、亂訂資料、亂收費(fèi)（一下簡(jiǎn)稱“三亂”）現(xiàn)象發(fā)生，進(jìn)一步我校加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，加大治理“三亂”工作力度，鞏固治理成果，樹立我校在社會(huì)上的良好形象，根據(jù)《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和市、區(qū)教育局的文件精神，特制定如下制度：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺抵制。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，特別要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合市、區(qū)教育局相關(guān)文件規(guī)定，提高依法執(zhí)教水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，自覺抵制“三亂”、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

2．利用周會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“三亂”現(xiàn)象違紀(jì)處理的決定。

二、依法購買，收費(fèi)公示。

1．學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初與期末通過“收費(fèi)公示”和家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍、投訴電話等內(nèi)容。

2．堅(jiān)持一科一輔。學(xué)生所用課本，學(xué)校將依據(jù)主管部門相關(guān)文件精神統(tǒng)一訂發(fā)，教師個(gè)人不得私自向?qū)W生訂購書籍。教師個(gè)人不得向?qū)W生統(tǒng)銷、誘銷、強(qiáng)行推銷教輔資料及學(xué)具。禁止未經(jīng)主管部門同意的業(yè)務(wù)人員進(jìn)入校園推銷教輔資料及學(xué)具。

三、強(qiáng)化宣傳，定期檢查。

1．學(xué)校在教職工中廣泛開展師德師風(fēng)的宣傳和評(píng)比活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，積極為學(xué)校教育教學(xué)做貢獻(xiàn)。

2．定期進(jìn)行檢查，形式多種多樣。可以抽查，找學(xué)生問，到班檢查，向家長(zhǎng)和社會(huì)了解情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處理。

四、此類現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕。

1．亂帶學(xué)生、亂收輔導(dǎo)費(fèi)等有償輔導(dǎo)的現(xiàn)象。

2．任課教師采用誘導(dǎo)的方式為校外教育機(jī)構(gòu)拉學(xué)生，拿回扣。3．亂訂輔導(dǎo)資料向?qū)W生統(tǒng)一收費(fèi)或強(qiáng)迫學(xué)生訂購，自己從中收取回扣。

4．利用職務(wù)或工作便利，通過安排座位、班干部、評(píng)優(yōu)評(píng)先等手段向家長(zhǎng)索取錢物。

5．通過打電話暗示，降低學(xué)生成績(jī)等級(jí)，采用偏袒，冷落等不正當(dāng)手段迫使家長(zhǎng)同意子女跟隨教師有償輔導(dǎo)的。

6．利用新華書店教輔征訂，自立項(xiàng)目搭載收費(fèi)的。不準(zhǔn)超標(biāo)超項(xiàng)收費(fèi)。

7．不準(zhǔn)利用工作便利推銷商品及攤派其他物品。8.不準(zhǔn)收受、索要或變相索要禮物、禮金。

五、加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校為切實(shí)加強(qiáng)治理“三亂”現(xiàn)象，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任分年級(jí)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，逐層簽定責(zé)任狀。實(shí)

施“一票否決”連帶制度，如出現(xiàn)重大問題，不僅要追究當(dāng)事人的行政責(zé)任，還要追究主管領(lǐng)導(dǎo)及主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。成立治理“三亂”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全校全權(quán)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理。

六、違規(guī)行為，嚴(yán)肅處理。

1.對(duì)違規(guī)教師經(jīng)查證屬實(shí)的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、收繳或清退全部違規(guī)費(fèi)用，并處以總額30%以上罰款；調(diào)離任教學(xué)科，減發(fā)、停發(fā)績(jī)效等處分。情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)教育局給予紀(jì)律處分。臨聘教師一律解聘。

2.對(duì)違規(guī)教師經(jīng)查證屬實(shí)的，要求納入教師工作與職稱工作考核，在職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”，兩年內(nèi)不能晉升職稱。

二〇一三年九月八日

第四篇：治理三亂制度

自強(qiáng)鎮(zhèn)小學(xué)校治理“三亂”制度

近年來，個(gè)別學(xué)校教師的亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂補(bǔ)課等不規(guī)范現(xiàn)象已成為社會(huì)和家長(zhǎng)議論的熱點(diǎn)。教育局主管部門發(fā)文，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)三令五申，但少數(shù)教師仍我行我素，影響學(xué)校的聲譽(yù)。在學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段，從群眾提出的意見中梳理出的問題學(xué)校進(jìn)行整改，其中對(duì)教師中的亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂補(bǔ)課等不規(guī)范現(xiàn)象作為規(guī)范教師行為的重要大事，為了能有效地遏止這一現(xiàn)象，本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范教師教學(xué)行為的通知》。通知一發(fā)出學(xué)校便成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)部分教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)討論制定了《關(guān)于嚴(yán)禁亂定亂發(fā)教輔資料的制度》、《關(guān)于嚴(yán)禁亂收費(fèi)的制度》、《關(guān)于嚴(yán)禁亂補(bǔ)課制度》。還設(shè)立了舉報(bào)制度，學(xué)校的每一位教師自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生監(jiān)督。明確指出：學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂補(bǔ)課等不規(guī)范的行為。同時(shí)聲明：凡教師因從事該類活動(dòng)所引發(fā)的事項(xiàng)，一切后果均由教師本人負(fù)責(zé)。規(guī)定：教師因擅自進(jìn)行亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂補(bǔ)課等被舉報(bào)并查實(shí)的，按照《教育法》《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》相關(guān)規(guī)定處罰，學(xué)校將給予扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資、考核降級(jí)、高職低聘等處罰。學(xué)校每一位教師深深認(rèn)識(shí)到規(guī)范教師道

德行為事在必行，教師師德師風(fēng)工作必須常抓不懈。現(xiàn)在學(xué)校亂收費(fèi)、亂發(fā)教輔資料、亂補(bǔ)課現(xiàn)象基本根除。這一做法是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)的成果。

2012年3月

第五篇：教師“三亂”治理責(zé)任書

“三亂”治理責(zé)任書

為樹立良好的教育形象，加強(qiáng)師德和行風(fēng)建設(shè)，自覺抵制不正之風(fēng)，使“三亂”現(xiàn)象得到有效控制，根據(jù)新鄭市教體局文件精神及我校實(shí)際，特制訂《栗元史小學(xué)“三亂”專項(xiàng)治理責(zé)任書》。學(xué)校同各位教師簽定責(zé)任書，每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行下列有關(guān)規(guī)定：

一、不在校內(nèi)、外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。

二、不為社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦面向?qū)W生的文化補(bǔ)習(xí)班提供場(chǎng)所和生源，不接受社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)為其舉辦面向中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班授課。

三、不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購買指定的教輔資料收取或變相收取回扣。

四、不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買，不暗示家長(zhǎng)。

如經(jīng)查訪發(fā)現(xiàn)或由社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生舉報(bào)，經(jīng)查證屬實(shí)，對(duì)有違反上述規(guī)定行為的教師，將按照新鄭市委市政府以及新鄭市教體局有關(guān)文件和會(huì)議精神進(jìn)行處理。

校長(zhǎng)： 責(zé)任人： 2017年3月