第一篇：“反恐防暴主題班會(huì)”班隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)訊

xxx召開“反恐防暴主題班會(huì)”

為教育學(xué)生樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學(xué)生避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力。6月20日下午，xxx各班召開了“反恐防暴主題班會(huì)”，給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的生命教育課。

班會(huì)課上，老師們著重針對(duì)“3.01事件”進(jìn)行了分析，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)措施以及受傷后的自救方法。面對(duì)武裝暴徒，一般人都會(huì)選擇四散逃生，很難組織起有效的抵抗和自救。此時(shí)就要根據(jù)自身的情況，冷靜的選擇逃生方式，不要慌不擇路，給暴徒以可趁之機(jī)。發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不要好奇圍觀；發(fā)生暴力恐怖襲擊時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，緊急判斷自身位置和逃生方向，第一時(shí)間遠(yuǎn)離事發(fā)場(chǎng)所中心，不要隨大規(guī)模人群前進(jìn)，盡可能選擇多條路徑，并拋棄一切妨礙行動(dòng)的隨身物品，切忌貪戀財(cái)物，也不要逆著人群流動(dòng)，防止被擠倒、踩踏，及時(shí)報(bào)警；無法找到安全的逃生通道時(shí)，盡量選擇臨近的店鋪、賓館、洗手間等狹窄封閉空間躲避，利用手邊可作武器的物品抱團(tuán)抵抗，邊報(bào)警邊等待救援；

經(jīng)過這次主題班會(huì)課，同學(xué)們深刻地知道了危險(xiǎn)無處不在，要隨時(shí)提高警惕；并對(duì)危險(xiǎn)來臨時(shí)所需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)，更讓同學(xué)們意識(shí)到了生命的脆弱和珍貴，更加珍惜和愛護(hù)自己的生命，安全意識(shí)更加深入人心。

第二篇：反恐防暴主題班會(huì)（范文）

反恐防暴主題班會(huì)

2015數(shù)控

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解如何識(shí)別恐怖分子。

2、了解恐怖分子的手段。

3、知道在各種場(chǎng)合中遇到恐怖分子襲擊時(shí)應(yīng)當(dāng)采取何種措施自救、他救。

4、知道如何使用公共場(chǎng)合中的各種防暴設(shè)施。

5、學(xué)會(huì)如何報(bào)警，會(huì)使用準(zhǔn)確的報(bào)警語言。教學(xué)過程：

昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢(shì)力策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時(shí)，已造成29人死亡，130余人受傷。

面對(duì)突如其來的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。

一、什么是恐怖主義？

恐怖主義一般是指有意制造恐慌的暴力行為，意在達(dá)成宗教、政治或意識(shí)形態(tài)上的目的而故意攻擊非戰(zhàn)斗人員（平民）或?qū)⑺麄兊陌参Ｖ弥焕?，這類行動(dòng)由非政府機(jī)構(gòu)策動(dòng)。

自1994年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)再三以這樣的言詞譴責(zé)恐怖活動(dòng)：“企圖引起公眾恐慌的犯罪行動(dòng)，不管是個(gè)人還是團(tuán)體為追求政治目的而從事這些行為都是不可接受的，不管其背后的性質(zhì)是政治、意識(shí)形態(tài)、哲學(xué)、種族、宗教等都不能使之合法化”

二、著名的恐怖主義分子和集團(tuán)

著名的恐怖主義分子和集團(tuán) 本·拉登 扎卡維 基地組織 奧姆真理教 日本赤軍 泰米爾猛虎組織 伊朗政府、伊朗革命衛(wèi)隊(duì) 東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(dòng) 高加索酋長(zhǎng)國(guó)

在境內(nèi)外的“東突”組織有50余個(gè)。主要有： “東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(dòng)”、“東突信息中心”、“東突伊斯蘭真主黨”、“東突伊斯蘭黨”、“東突反對(duì)黨”、“東突解放組織”

“東突厥斯坦星火黨”、“東突厥斯坦青年黨”、“東突厥斯坦燎原黨”、“東突厥斯坦獨(dú)立組織”、“東突厥斯坦人民革命黨”、“東突厥斯坦民族解放組織”、“東突厥斯坦中央執(zhí)行委員會(huì)”、“天山民主聯(lián)盟”、“天山民族拯救者黨”、“星火黨”、“星火聯(lián)盟”、“新疆伊斯蘭天山黨”、“探索”及“獨(dú)立黨”等。

“東突”頭目熱比婭

一些“東突”組織公開宣揚(yáng)要通過恐怖暴力手段達(dá)到分裂目的。在警方查獲的“東突伊斯蘭黨”、“東突反對(duì)黨”等組織的綱領(lǐng)中明確提出，要“走武裝斗爭(zhēng)道路”、“在人口集中的地區(qū)制造各種恐怖活動(dòng)”。他們編印的小冊(cè)子《我們的獨(dú)立是否有希望》毫不掩飾地宣稱要不惜代價(jià)在幼兒園、醫(yī)院、學(xué)校等場(chǎng)所制造恐怖氣氛。

三、常見恐怖襲擊手段有哪些？ 常規(guī)手段：

（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等；（4）縱火。

非常規(guī)手段:（1）核與輻射恐怖襲擊。通過核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射；（2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。如發(fā)生在美國(guó)9.11事件以后的炭疽郵件事件；

（3）化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；

（4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。

如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人：

實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記，但是會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如；

（1）神情恐慌、言行異常者；（2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；（3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；（4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（7）疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。

四、恐怖主義離我們有多遠(yuǎn)

從“9·11”到倫敦、埃及連環(huán)爆炸案，再到昆明爆炸案，如果一個(gè)人心懷恐怖，那么他背包里一個(gè)幾公斤的炸彈就可能一項(xiàng)致命武器。沒有任何的標(biāo)記昭示著他們的身份，他們?cè)诎?，我們?cè)诿鳌?/p>

美國(guó)一直把反恐稱為“反恐戰(zhàn)爭(zhēng)”，反恐儼然成了一件可能隨時(shí)投入戰(zhàn)斗的大事，但這種說法在國(guó)際社會(huì)上并沒得到過多贊同，歐洲就一直堅(jiān)持反恐只是一種斗爭(zhēng)。其實(shí)我更贊同這樣一種說法，對(duì)于普通人來講，反恐是一種預(yù)警、反恐更是需要我們身體里生根的一種意識(shí)，一種讓我們免于災(zāi)難的潛意識(shí)。它需要科學(xué)指導(dǎo)、需要訓(xùn)練，當(dāng)然，也需要我們避免把它盲目擴(kuò)大。

恐怖，它其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)；恐怖，它其實(shí)也沒有我們想象中那么害怕。云南昆明“301”暴力事件目前已造成29人死亡，143人受傷。愿逝者安息，傷者平安?？植酪u擊事件中逃生再次成為大家關(guān)心的話題。那么當(dāng)我們?cè)庥隹植酪u擊時(shí)，究竟該如何應(yīng)對(duì)？有什么生存守則？以下是一些要點(diǎn)提示。

五、遇到炸彈襲擊怎么辦？ 1.拼眼力遠(yuǎn)離爆炸源

身著很大、很胖的外套者，危險(xiǎn)！手長(zhǎng)時(shí)間縮在袖子里或放在兜里，危險(xiǎn)！過于主動(dòng)“混進(jìn)”人群反復(fù)出入者，危險(xiǎn)！主動(dòng)避開警察監(jiān)控等，危險(xiǎn)！如被言中，請(qǐng)不 要自主行俠仗義 請(qǐng)立刻與警方或 保安等專業(yè)人士 溝通。

在公共場(chǎng)合如果發(fā)現(xiàn)無人看管的手提箱或公文包，請(qǐng)立即起身離開，并通知保安、警察。

在公交車和地鐵上需警惕可疑包 裹或警惕有人遺留包裹并迅速離去。如果發(fā)現(xiàn)此類事件，請(qǐng)立即下車或?qū)鼣S出窗外。

2.爆炸物可能放置在公共場(chǎng)所什么地方？(1)標(biāo)志性建筑物或其他附近的建筑物內(nèi)外；

(2)重大活動(dòng)場(chǎng)合，如大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、檢閱、演出、朝拜、展覽等場(chǎng)所；(3)人口相對(duì)聚集的場(chǎng)所，如體育場(chǎng)館、影劇院、賓館、運(yùn)動(dòng)員村、商場(chǎng)、超市、車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭、學(xué)校等；

(4)行李、包裹、食品、手提包及各種日用品之中；

(5)賓館、飯店、洗浴中心、歌舞廳及其易于隱蔽且閑雜人員容易進(jìn)出的地點(diǎn)；

(6)各種交通工具上；

(7)易于接近且能夠?qū)崿F(xiàn)其爆炸目的的地點(diǎn)。3.爆炸發(fā)生鎮(zhèn)定第一 自救的第一步：“趴下”

尋找掩體，大程度降低爆炸所帶來的傷害，還可以防止吸入過多有毒煙霧。觀察有無二次爆炸，以及二次傷害，切忌莫驚慌亂跑，容易成為襲擊者的目標(biāo)，或受到二次傷害。身上著火不要奔跑，就地打滾或用厚重衣物壓滅。不要因貪戀財(cái)物浪費(fèi)逃生時(shí)間。遇到縱火襲擊怎么辦？(1)忌驚慌失措。(2)忌盲目呼喊。(3)忌貪戀財(cái)物。(4)忌亂開門窗。(5)忌乘坐電梯。(6)忌隨意奔跑。(7)忌輕易跳樓。

六、如何正確報(bào)警

1、保持鎮(zhèn)靜，不能因?yàn)榭只庞绊懥苏５呐袛唷?/p>

2、判明自己目前是否面臨危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)，做好個(gè)人防護(hù)，迅速離開危險(xiǎn)區(qū)域或就地掩蔽。

3、首先報(bào)告最重要的內(nèi)容，包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數(shù)、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險(xiǎn)物等。

今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于恐怖活動(dòng)的知識(shí)，大家如果在遇到恐怖襲擊時(shí)，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學(xué)的內(nèi)容作出正確反應(yīng)，施展自救和他救，減少不必要的損傷。

第三篇：反恐防暴主題班會(huì)

反恐防暴主題班會(huì)教案

八（7）班

劉英

2018.10.9

一、活動(dòng)目的

1、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生更多、更全面地了解防暴襲擊的基本知識(shí)，以便學(xué)生更好地自我保護(hù)。

2、不斷增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的知識(shí)，知道受到損害后自我解救的一般途徑。

3、學(xué)會(huì)識(shí)別不安全因素，培養(yǎng)良好的自我防范和保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)主題 ：反恐防暴 關(guān)注自身安全

三、活動(dòng)要求：

1.通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我防范和保護(hù)意識(shí)。2.學(xué)生了解防暴恐襲擊的基本知識(shí)，四、活動(dòng)過程：

1、為不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范與保護(hù)意識(shí)。今天，我們召開“防暴防恐”主題班會(huì)。

2、你知道現(xiàn)在我們?nèi)狈δ切┌踩R(shí)嗎？

3、你知道自己被恐怖分子威脅時(shí)該怎么做嗎?

（一）校園暴力的危害

（1）校園暴力可使學(xué)生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學(xué)生的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的心理健康，有些學(xué)生由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

（2）校園暴力可使家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。（3）校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使學(xué)生不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。

2、應(yīng)對(duì)校園暴力的方法

（1）遭到校園暴力侵害的學(xué)生，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。

（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

（4）要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

（二）預(yù)防社會(huì)暴力的侵害（1）敲詐、勒索（2）搶劫、搶奪（3）綁架、劫持

1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

b.遇到綁架、劫持怎么辦？

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

（三）教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力

（1）要有一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式。

（2）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)青少年心理健康教育和安全教育，營(yíng)造好的班風(fēng)校風(fēng)，多用鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式，讓暴力無處藏身。（3）學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，不能回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

今天的活動(dòng)舉辦得非常成功!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師相信，只要我們提高自己的安全防范意識(shí)，懂得保護(hù)自己，就一定能遠(yuǎn)離不安全因素。

第四篇：反恐防暴演練簡(jiǎn)訊

阿猛鎮(zhèn)華聯(lián)自強(qiáng)希望小學(xué)反恐防暴演練簡(jiǎn)訊

為確保學(xué)校能夠及時(shí)、有序、高效地應(yīng)對(duì)和處理可能發(fā)生的校園暴力事件，檢驗(yàn)《阿猛鎮(zhèn)華聯(lián)自強(qiáng)希望小學(xué)防范校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案》的可行性和安全性，保證廣大師生員工的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，提高學(xué)校防范校園暴力事件的能力，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，依據(jù)學(xué)?！斗辣?yīng)急處理預(yù)案》，學(xué)校于5月3日上午10時(shí)在學(xué)校安全專干王明忠老師的組織安排下舉行了反恐防暴演練活動(dòng)。

在活動(dòng)中，王明忠老師向?qū)W校全體教師詳細(xì)講解了各類技防設(shè)施的用途和使用方法，并讓教師相互學(xué)習(xí)正確使用技防設(shè)施。講解結(jié)束后，學(xué)校老師根據(jù)創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行演練。通過這樣的活動(dòng)，大大提高了學(xué)校教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，更加有效地保證了學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

第五篇：反恐防暴主題班會(huì) 2

大同四中2013－2014學(xué)年第二學(xué)期

“2014.5.23”主題班會(huì)安排 班會(huì)背景：最近一個(gè)時(shí)期以來，國(guó)內(nèi)連續(xù)發(fā)生多起傷及無辜學(xué)生的校園傷害事件，嚴(yán)重破壞了校園秩序，影響惡劣。對(duì)此，從黨中央到各級(jí)黨委政府，相繼下發(fā)緊急通知，強(qiáng)化校園安全防范工作。針對(duì)這種情況，學(xué)校從充實(shí)完善學(xué)校保衛(wèi)機(jī)制、完善安全工作制度和防范暴力事件處置預(yù)案、運(yùn)用高科技手段，為校園安全提供有力保障、進(jìn)一步做好校園及周邊環(huán)境的綜合整治工作，確保無不安全隱患存在等方面保障師生安全。同學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)安全防范意識(shí)，遇到突發(fā)的暴力傷害事件應(yīng)保持冷靜，學(xué)會(huì)躲避和逃生。

一、主題：預(yù)防暴力傷害構(gòu)建平安校園

二、時(shí)間：5月23日第八節(jié)

三、目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到反恐防暴與自我救護(hù)的重要性，教育學(xué)生樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學(xué)生避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力。

四、要求：

1、提前做好準(zhǔn)備工作，收集資料，精心組織好本次班會(huì)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴教育的目的。

2、通過學(xué)生討論及知識(shí)問答等形式，加深學(xué)生們對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

3、通過班會(huì)教育學(xué)生面對(duì)突發(fā)暴力事件應(yīng)沉著冷靜，機(jī)智自救，及時(shí)報(bào)警。

4、前黑板上要規(guī)范書寫班會(huì)主題，專時(shí)專用，不得有講課、寫作業(yè)、說閑話現(xiàn)象。

5、班會(huì)結(jié)束后及時(shí)將班會(huì)記錄交到政教處。

政教處

2014-5-23

大同四中主題班會(huì)記錄

班次年月日