第一篇：防止和糾正基層干部“走讀”的管理辦法

金秀瑤族自治縣防止和糾正基層干部“走讀”的

管理辦法

為有效治理全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)干部職工中存在的“走讀”現(xiàn)象，進一步規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部從政行為，轉(zhuǎn)變干部作風，加強機關(guān)效能建設，密切干群關(guān)系，鞏固基層政權(quán)，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的工作實際，制定本辦法。

一、本辦法中的“走讀”現(xiàn)象主要指鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部職工在工作日內(nèi)，上班時間無特殊情況不按時到崗或擅自脫崗，下班時間沒有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導帶班值夜的現(xiàn)象。

二、治理鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)干部職工“走讀”現(xiàn)象，應堅持思想教育與嚴格管理相結(jié)合，組織處理與紀律處分相結(jié)合，日常檢查與集中治理相結(jié)合，垂直管理與屬地管理相結(jié)合，平時考核與年度考核相結(jié)合，責任追究與完善機制相結(jié)合的原則。

三、本辦法適用于我縣所轄的10個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)干部職工。

四、管理辦法

1．嚴格實行工作日夜間和雙休日、節(jié)假日輪流值班制度。工作日期間，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導班子成員原則上都要留住所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）；雙休日、節(jié)假日每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應至少安排1名領(lǐng)導班子成員在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）帶隊值班；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部職工值守人數(shù)一般應2名以上。值班人員應當做好值班登記，值班電話及值班人員手機應保持24小時暢通。值班安排應與森林防火、防汛抗旱、信訪維穩(wěn)等工作值班相結(jié)合。

２．遇有重大事故、突發(fā)事件等緊急情況時，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長必須第一時間趕赴現(xiàn)場處置，值班領(lǐng)導和值班人員必須及時到位，妥善處理有關(guān)事宜。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應做好值班安排表，每月月底前在政務公開欄內(nèi)公布次月的值班安排，便于群眾辦事和接受監(jiān)督，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）紀委要對值班考勤情況進行歸檔存查。

３．嚴格實行考勤考核制度。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)干部職工在工作日期 間必須按時到崗（因公外出的除外），不得遲到、早退、擅離職守。因公外出的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)干部職工辦結(jié)事情后，應及時回到工作崗位。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應完善考勤制度，每月在醒目位置公布考勤結(jié)果，接受群眾監(jiān)督。

４．嚴格實行請銷假制度。在工作鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）外居住的干部，除特殊情況外，原則上不得在工作日期間離開本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），如需離開應履行請假手續(xù)；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長在工作日期間，一般不得同時離開鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），因特殊情況需同時外出的，應妥善安排好工作，并保持24小時通訊暢通；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)干部職工請假要嚴格按規(guī)定程序辦理，并將請銷假情況交鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）紀委歸檔存查。

５．嚴格執(zhí)行公車管理的相關(guān)規(guī)定，保障值班用車。

６．建立健全民情接待日制度。原則上每周二為民情接待日，接待日當天由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）班子成員按照值班順序輪流接待反映問題的群眾，能即時辦結(jié)的當場給予辦結(jié)，不能當場解決的應做好相關(guān)解釋工作。民情接待時應做好相關(guān)記錄，并及時匯總成冊，作為本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)干部年度考核的重要依據(jù)。

五、懲處辦法

將鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導干部是否存在“走讀”現(xiàn)象，納入年度考核及干部任用考察內(nèi)容，對存在“走讀”行為的干部職工，視情節(jié)輕重，給予相應處理：

1．口頭警告。一年內(nèi)無特殊情況，脫崗一次的干部職工，予以口頭警告，其本人要做出書面檢查，并報縣治理“走讀”辦（設在縣委組織部）歸檔存查。

2．通報批評。一年內(nèi)脫崗兩次的干部職工，由縣“治理走讀辦”在該鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）范圍內(nèi)進行通報批評。

3．誡勉談話。一年內(nèi)脫崗三次及以上的，按照干部管理權(quán)限，由縣紀檢（監(jiān)察）、組織、人事或主管部門對其進行誡勉談話；并對該鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及有關(guān)人員給予全縣通報批評，責令限期整改，并視情況作相應的組織處理。受到誡勉談話的干部職工，當年不得列為評先評優(yōu)的 對象。

4．暫緩提拔。凡擅離職守貽誤工作，造成不良影響的干部，一年內(nèi)不得提拔使用；是后備干部的，可視情況取消其后備干部資格。

5．崗位調(diào)整。凡擅離職守貽誤工作，造成嚴重后果的干部，應進行崗位調(diào)整，且在年度考核中不得評為“稱職”及“稱職”以上等次。

6．降職使用。被誡勉談話或調(diào)整崗位的干部，工作一年后仍無明顯改進的，經(jīng)組織考核認定，給予降職處理。

7．免去職務。被誡勉談話、調(diào)整崗位或降職使用的干部，如繼續(xù)脫崗造成不良影響的，經(jīng)組織考核認定，給予免去職務處理，并視情況對分管領(lǐng)導進行誡勉談話。以上懲處辦法可以單獨使用，也可合并使用。

8．對“走讀”行為不報告、不制止、不督促、不落實具體措施或措施不力，造成“走讀”現(xiàn)象普遍存在，嚴重影響工作或群眾反響強烈的，追究相關(guān)領(lǐng)導干部責任。

9．凡受到誡勉談話以上處理的干部職工，其個人不能參與評先評優(yōu)，年度考核不能評為優(yōu)秀等次。

六、保障措施

1．成立機構(gòu)。成立由縣紀委書記、縣委組織部部長擔任組長，縣委辦、縣政府辦、縣紀委（監(jiān)察局）、縣委組織部、縣委宣傳部等單位領(lǐng)導為成員的縣治理基層干部“走讀”現(xiàn)象工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室（以下簡稱為縣治理“走讀”辦），辦公地點設在縣委組織部。

2．強化督查。縣治理“走讀”辦應對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）執(zhí)行本辦法的情況采取日?？己?、調(diào)查了解、電話查崗、突擊查訪、不定期暗訪等方式進行檢查，并對照本辦法所規(guī)定的情形進行認定和處理，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應及時處理并予以通報。縣治理“走讀”辦應向社會公布舉報電話，及時掌握干部“走讀”現(xiàn)狀，受理干部“走讀”投訴，嚴肅查處干部“走讀”現(xiàn)象，并將處理結(jié)果及時向社會公布，接受干部和群眾的監(jiān)督。3．明確責任。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長是治理機關(guān)干部“走讀”工作的第一責任人。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委分管副書記和紀委書記是具體責任人，負責各項制度落實情況的督查和考核。屬垂直管理站所的干部在工作日夜間和雙休日、節(jié)假日輪流值班須服從當?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一管理調(diào)配，自覺遵守治理“走讀”相關(guān)規(guī)定?？h紀委、縣委組織部、縣績效辦負責在年終將各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）執(zhí)行本辦法的情況列入黨風廉政建設責任制、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度考核內(nèi)容，以及領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部述職述廉的重要內(nèi)容，并作為評優(yōu)評先及干部提拔任用的重要依據(jù)。

七、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直有關(guān)單位可根據(jù)本辦法和工作實際，制定具體的實施細則，或直接按照本辦法執(zhí)行。

八、本辦法由縣紀委（監(jiān)察局）、縣委組織部負責解釋。

九、本辦法自印發(fā)之日起施行。

第二篇：防止和糾正財政空轉(zhuǎn)

防止和糾正財政空轉(zhuǎn)

中國經(jīng)濟發(fā)展增速換擋，進入新常態(tài)，在此背景下財政領(lǐng)域也出現(xiàn)趨勢性變化。在12月29日至30日召開的全國財政工作會議上，財政部部長樓繼偉表示，財政收入由高速增長轉(zhuǎn)為中低速增長，要克服速度情結(jié)，實事求是地看待收入增速變化，防止竭澤而漁，堅決防止和糾正財政“空轉(zhuǎn)”行為，促進財政與經(jīng)濟良性互動、健康發(fā)展。

除了強調(diào)財政收入增長要克服速度情節(jié)外，樓繼偉還在會上指出，財政支出剛性增長，要科學界定財政作用邊界，循序漸進、量力而行地保障和改善民生，主動花錢買機制，創(chuàng)新投入方式，提高財政資金使用效益，確保政策可持續(xù)。

他強調(diào)，要充分發(fā)揮財稅改革的基礎性支撐性作用，加快建立現(xiàn)代財政制度，積極支持其他領(lǐng)域改革，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

當前中國經(jīng)濟處于經(jīng)濟增長速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期疊加階段。樓繼偉強調(diào)，財政宏觀調(diào)控面臨的形勢更加復雜，要創(chuàng)新調(diào)控思路和方式，堅持底線思維，注重供給管理，堅持精準發(fā)力。

根據(jù)中央經(jīng)濟工作會議決定，2015年要保持宏觀政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實施積極的財政政策，積極的財政政策要有力度。

對此，樓繼偉在全國財政工作會議上稱，要加快推動轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，強化風險防控；盤活存量，用好增量，優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，有保有壓，確保重點領(lǐng)域特別是民生支出；堅持依法理財，加強財政管理，提高財政資金使用效益。

2015年財政工作要繼續(xù)深化預算管理制度改革，樓繼偉表示，擴大預決算公開范圍，進一步細化公開內(nèi)容。完善政府預算體系。推進中期財政規(guī)劃管理。優(yōu)化轉(zhuǎn)移支付結(jié)構(gòu)。積極盤活全國財政存量資金。

同時他還提出，進一步加強地方政府性債務管理。加快推進營改增、消費稅、資源稅、個人所得稅等稅制改革。加快制定非稅收入征收管理辦法。深入研究推進財政體制改革。做好推進政府購買服務、推廣運用PPP模式、支持國企國資改革等其他重要改革工作。

在財政支持社會事業(yè)發(fā)展方面，樓繼偉表示，創(chuàng)新機制推進保障性安居工程建設，利用PPP模式或政府購買服務方式盤活存量房，引導社會資本參與保障性住房的建設和運營管理。

此外，全國財政會議還提出，建設大國財政的要求越來越迫切，要牢固樹立“大國財政、統(tǒng)籌內(nèi)外”理念和全球意識、安全意識，積極參與國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則制定，主動參與國際財經(jīng)交流和全球經(jīng)濟治理。對此樓繼偉強調(diào)，深入?yún)⑴cG20、10+

3、金磚國家等多邊合作機制。結(jié)合實施“一帶一路”戰(zhàn)略規(guī)劃，加快推進基礎設施互聯(lián)互通。完成亞投行、金磚開發(fā)銀行、中亞區(qū)域經(jīng)濟合作學院等籌建工作。

第三篇：防止和糾正“小學化”

轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知〉》的

通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、九年制學校、城區(qū)小學、公辦幼兒園：

現(xiàn)將省教育廳關(guān)于?轉(zhuǎn)發(fā)?教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知??（贛教基字?2012?10號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請你們組織所轄幼兒園和相關(guān)學校認真學習，切實貫徹執(zhí)行?江西省幼兒園保育教育工作十項規(guī)定?，并立即組織一次對本轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園的檢查，對違反通知精神和要求的，責令其限期整改。

請各校于3月20日前將本轄區(qū)規(guī)范幼兒園保育教育工作、防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的書面情況報告加蓋公章連同電子版一并報送教育股。

教育股

二〇一二年三月十三日

轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》

贛教基字?2012?10號

各設區(qū)市教育局：

現(xiàn)將?教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知?（教基二[2011]8號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出如下意見，請一并貫徹落實。

一是要高度重視規(guī)范幼兒園（含學前班，下同）保育教育工作。學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。接受良好的保育教育，將為幼兒健康快樂成長奠定良好的基礎。省教育廳將組織對教育部即將頒布的?3-6歲兒童學習與發(fā)展指南?學習培訓；舉辦“自己的事情自己做，我是能干的小寶寶”為主題的幼兒健康快樂發(fā)展大賽等活動，培養(yǎng)幼兒良好的養(yǎng)成習慣。各級教育行政部門要組織幼兒園教師認真學習?幼兒學習與發(fā)展指南?，堅持保育與教育相結(jié)合，堅決防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，促進幼兒身心健康發(fā)展。

二是要大力規(guī)范幼兒園保育教育工作。為規(guī)范保育教育工作，省教育廳將修訂省示范幼兒園評估辦法，繼續(xù)扎實開展評估活動。各級教育行政部門要通過審批、年檢、評估、督導等方式對幼兒園“小學化”現(xiàn)象進行普查，堅決遏制和糾正幼兒園“小學化”教育行為。各地要嚴格執(zhí)行義務教育招生政策，依法堅持就近免試入學，嚴禁一切形式的小學入學考試，嚴禁招收不足入學年齡的幼兒接受義務教育。

三是要建立規(guī)范幼兒園保育教育工作的長效機制。各級教育行政部門要配備專人，加強對各類幼兒園保育教育工作的動態(tài)監(jiān)管，定期對“小學化”現(xiàn)象進行專項檢查。充實學前教育教研力量，加強對學前教育工作的管理和指導。依托各級示范幼兒園，開展對口幫扶活動，形成覆蓋城鄉(xiāng)的學前教育教研指導網(wǎng)絡。

四是要營造規(guī)范幼兒園保育教育工作的良好氛圍。各級教育行政部門要充分利用媒體，廣泛宣傳科學的育兒理念、保育教育工作先進幼兒園的典型做法，形成良好的輿論氛圍。各幼兒園要加強家園互動，引導家長樹立科學的育兒觀，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

為了切實規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，省教育廳制定了?江西省幼兒園保育教育工作十條規(guī)范?，請各地加強宣傳學習，認真執(zhí)行。要設立家長舉報電話，加強社會監(jiān)督，對違反幼兒園保育教育有關(guān)規(guī)定的，責令其限期整改。

請各設區(qū)市教育局于2012年3月15日前，將本市規(guī)范幼兒園保育教育工作情況書面報送省教育廳基礎教育處。

附：江西省幼兒園保育教育工作十條規(guī)范

二〇一二年二月十五日

主題詞：學前教育

防止

小學化

通知 江西省教育廳辦公室

2012年2月16日印發(fā) 附件：

江西省幼兒園保育教育工作十條規(guī)范

1.不以任何形式提前教授小學教育內(nèi)容。

2.不舉辦進行專業(yè)訓練的各類興趣班和實驗班。

3.不統(tǒng)一組織幼兒參加各種競賽。

4.不給幼兒布置家庭作業(yè)。

5.不要求家長統(tǒng)一購買幼兒教材、讀物和教輔材料。

6.不違反國家規(guī)定超額編班。

7.不簡單粗暴教育幼兒。

8.不放松幼兒安全監(jiān)管和教育。

9.不忽視幼兒衛(wèi)生保健工作。

10.不縮減幼兒戶外活動和體育鍛煉時間。

教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小

學化”現(xiàn)象的通知

教基二[2011]8號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

近些年來，各地在加快學前教育發(fā)展的同時，積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。但是，由于應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前幼兒園教育“小學化”的現(xiàn)象日益突出，嚴重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。為進一步貫徹落實?國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見?（國發(fā)?2010?41號）和?幼兒園教育指導綱要（試行）?，規(guī)范辦園行為，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，保障幼兒健康快樂成長，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：

一、遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學化”教育內(nèi)容和方式。幼兒園（含學前班，下同）要遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日生活。要堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望與學習興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。嚴禁幼兒園提前教授小學教育內(nèi)容。幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。

二、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境。幼兒園要創(chuàng)設多種區(qū)域活動空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。嚴禁教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料，嚴禁任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料。幼兒園不得要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園要嚴格控制班額，不得違反國家相關(guān)規(guī)定超額編班，堅決糾正大班額現(xiàn)象。

三、嚴格執(zhí)行義務教育招生政策，嚴禁一切形式的小學入學考試。規(guī)范小學招生程序，依法堅持就近免試入學制度，嚴禁小學舉辦各種形式的考核、面試、測試等招生選拔考試，不得將各種競賽成績作為招生的依據(jù)。嚴禁小學提前招收不足入學年齡的幼兒接受義務教育。

四、加強業(yè)務指導和動態(tài)監(jiān)管，建立長效機制。各地要充實學前教育教研力量，建立并完善學前教育教研制度，依托城市優(yōu)質(zhì)幼兒園和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，形成覆蓋城鄉(xiāng)的學前教育教研指導網(wǎng)絡，定期對各類幼兒園進行業(yè)務指導。教育行政部門要研究建立幼兒園保育教育質(zhì)量監(jiān)測評估機制，切實加強對各類幼兒園保育教育工作的動態(tài)監(jiān)管，定期對“小學化”現(xiàn)象進行專項檢查，對違反規(guī)定的，責令其限期整改。存在“小學化”現(xiàn)象的幼兒園，舉辦招生選拔考試的小學一律不得參與評優(yōu)、評先。設立家長舉報電話，加強社會監(jiān)督。

五、加大社會宣傳，營造良好社會氛圍。各地教育行政部門要加大力度，開展多種形式的社會宣傳。充分利用和引導各種傳媒宣傳科學的學前教育理念。幼兒園要采取多種形式開展家庭教育指導，實現(xiàn)家園共育，形成全社會共同關(guān)心支持的良好社會氛圍。

各地接到本通知后，應采取切實可行的措施，對幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象和小學違規(guī)舉行入學考試的現(xiàn)象進行督查和整改，并于2012年3月底前將本省整改情況書面報送我部基礎教育二司。

中華人民共和國教育部

二〇一一年十二月二十八日

適應角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告

2011年是適應角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì) 過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照?黨章?和?中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例?來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力 在上級領(lǐng)導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領(lǐng)導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務水平打下了堅實的基礎。

四、以績?yōu)橄?，進一步完善團的組織建設

把?關(guān)于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見?落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關(guān)黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領(lǐng)導，制定工作計劃。我們根據(jù)2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設領(lǐng)導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領(lǐng)導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關(guān)廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第四篇：防止和糾正幼兒園小學化傾向

防止和糾正幼兒園小學化傾向

陽光春苗幼兒園規(guī)范保教工作 防止和糾正“小學化”現(xiàn)象實施方案

根據(jù)重慶市教委轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》精神，按照渝中區(qū)教委實施方案的要求，我們高度重視這項工作的落實，進行了認真的學習和宣傳，并梳理和自查保教工作行為，為了更好的規(guī)范辦園行為，切實提高保教工作質(zhì)量，特制定防止和糾正“小學化”現(xiàn)象實施方案。

一、指導思想：

以科學教育發(fā)展觀為指導，進一步全面規(guī)范保育教育工作，防止和糾正“小學化”教育現(xiàn)象，以此為契機，推動我園辦園的水平和保教工作質(zhì)量得到顯著的提升。

二、成立陽光春苗幼兒園防止和糾正“小學化”現(xiàn)象領(lǐng)導小組： 組長：代素芬 副組長：龔世梅

成員：葛秋霞、張紅、李家輝

三、實施的目標：

堅持科學保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正“小學化”教育傾向，標本兼治，綜合治理，自查自糾，集中整改，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，保障幼兒健康快樂的成長。

四、實施的內(nèi)容和措施：

1、加強學習宣傳，統(tǒng)一思想認識（2月－3月）

組織全園教職工認真學習上級文件精神，樹立正確的教育觀，并向家長大力宣傳，通過家長會、家園聯(lián)系欄，家園直通車網(wǎng)站等多種形式，引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取家長的支持，家園共同抵制“小學化”教育傾向，要做到統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，提高認識。

2、加強管理，規(guī)范保教工作（4月－5月）

我們要充分認識幼兒園“小學化”現(xiàn)象帶來的負面影響和危害性，自上而下針對我園在保教工作中的實際情況查找“小學化“現(xiàn)象痕跡，并制定改進的措施，跟進管理，加大對班級保教工作考核的力度，嚴格按照《幼兒園一日活動規(guī)范》的要求，遵循《幼兒園教育指導綱要》提出的幼兒教育目標和教育原則，科學制定保教工作計劃，合理安 排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

3、堅持正面引導，整改落到實處（6月－10月）

堅定貫徹落實教育部防止和糾正“小學化’現(xiàn)象的通知要求，堅持對每一個教師進行正面引導，杜絕開展“小學化”教育的內(nèi)容和方式，絕不提前教授小學教育知識，不做強化幼兒訓練的事情，嚴格遵守班額規(guī)定，不超額編班，不強迫家長購買教材，在一日活動中不滲透與幼兒園五大領(lǐng)域無關(guān)的課程等違規(guī)行為在我園發(fā)生，要積極創(chuàng)設適應幼兒健康發(fā)展的教育環(huán)境，創(chuàng)設多種區(qū)域活動的空間和場地，配備豐富的教玩具、游戲材料、幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習提供良好的機會和條件。我們一定通過這次整改工作，有效提高辦園的質(zhì)量，各項工作更上一個新的臺階，迎接區(qū)教委的檢查驗收。

由于受社會競爭加劇及知識經(jīng)濟時代到來的影響，人們更深刻地認識到幼兒時期各種能力習慣的學習對其后續(xù)發(fā)展的重要性，導致了人們對學前教育的高度重視，為了迎合家長盼子成才的迫切需求，許多幼兒園開始將小學的學業(yè)提前到幼兒時期進行學習，小學時期的日常教學活動占據(jù)了幼兒的大部分游戲時間，這種學前教育的小學化傾向違背了幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒教育的規(guī)律，超出了幼兒所能接受教育的適宜度，不利于幼

兒的全面健康成長和幼兒教育的發(fā)展?！靶W化傾向”的表現(xiàn)：

1、小學內(nèi)容搬到幼兒園，小班開始學習拼音、寫字、算術(shù)、珠腦算，更有甚者學習100以內(nèi)的加減法。

2、很多幼兒園布置家庭作業(yè)，在一小時以上。

3、幼兒園進行多種考試競賽，有的幼兒園進行一年級的考試，并將次成績作為宣傳幼兒園教學質(zhì)量的標準。

4、課堂教學為主，朗朗的讀書聲取代了幼兒的游戲。

5、小學化的教輔材料進入幼兒園

6、幼兒背書包上學，課桌與小學一樣擺放，學前班和大班的桌椅占滿活動室，沒有活動區(qū)。

7、家長“怕孩子輸在起跑線上”對幼兒園的評價停留在寫多少字、學多少加減法上。

8、小學有入學考試，將一年級的內(nèi)容作為入學考試的內(nèi)容?！靶W化傾向”的弊端

1、“小學化傾向”對幼兒的身體發(fā)展有害 “小學化傾向”對幼兒的身體發(fā)展有害。幼兒正處于長身體階段，機體和神經(jīng)系統(tǒng)都還比較弱。幼兒如果長時間地集中注意，大腦容易疲勞，會造成神經(jīng)系統(tǒng)的傷害，并引起心理上變化，如表情呆板等。過早、過多的規(guī)范性學習還能導致幼兒近視、駝背、消瘦等身體不良癥狀產(chǎn)生。

2、“小學化傾向”對幼兒的心理發(fā)展有害

“小學化傾向”對幼兒的心理發(fā)展有害。過早地對幼兒實施小學教育超越了幼兒心理發(fā)展水平。幼兒期的心理發(fā)展還不完善，還不具備系統(tǒng)學習的能力，如果此時強迫幼兒象小學生那樣學習和做許多功課，他們的智力水平是跟不上的，如果學習過于吃力，幼兒會對學習產(chǎn)生厭倦、畏懼情緒，從而會扼殺幼兒的學習積極性。

3、“小學化傾向”對幼兒的全面發(fā)展不利

“小學化傾向”對幼兒的全面發(fā)展不利。在幼兒階段所進行的小學式教育，其實進行的只是單項智育，由于這種做法只重視單項智育或某種技能的發(fā)展，忽視了全面性發(fā)展的要求，結(jié)果，幼兒的非智力因素的發(fā)展被削弱了，其它各育的發(fā)展要求被忽視了，導致了幼兒身心發(fā)展的片面性。

4、“小學化傾向”對幼兒的未來學習不利

“小學化傾向”對幼兒的未來學習不利。由于一些學前班使用的是小學一年級教材，其教學內(nèi)容和小學一年級是重復的。在幼兒階段兒童如果學過了小學課本上的知識，他們剛上小學一年級時，不用花多大力氣就可以獲得好成績，由于重復教育，使這些兒童養(yǎng)成了不動腦、不思考、生記硬背的不良習慣。當他們升入二年級以后，面對新的學習內(nèi)容，一下子不能適應，結(jié)果學習成績下降甚至學習跟不上的情況都得以產(chǎn)生

第五篇：防止和糾正小學化現(xiàn)象實施方案

防止和糾正“小學化”現(xiàn)象實施方案

根據(jù)教育部頒發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》精神，我們高度重視這項工作的落實，進行了認真的學習和宣傳，并梳理和自查保教工作行為，為了更好的規(guī)范辦園行為，切實提高保教工作質(zhì)量，特制定防止和糾正“小學化”現(xiàn)象實施方案。

一、指導思想

以科學教育發(fā)展觀為指導，進一步全面規(guī)范保育教育工作，防止和糾正“小學化”教育現(xiàn)象，以此為契機，推動我園辦園的水平和保教工作質(zhì)量得到顯著的提升。

二、成立防止和糾正“小學化”現(xiàn)象領(lǐng)導小組 組長：李明珠 副組長：劉水蓮

成員：劉慧 楊暑宇 杜青梅 劉麗

三、實施的目標

堅持科學保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正“小學化”教育傾向，標本兼治，自查自糾，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，保障幼兒健康快樂的成長。

四、實施的內(nèi)容

（一）加強學習宣傳，統(tǒng)一思想認識

組織全園教職工認真學習上級文件精神，樹立正確的教育觀，并向家長大力宣傳，通過家長會、家園聯(lián)系欄，家園直通車網(wǎng)站等多種形式，引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取家長的支持，家園共同抵制“小學化”教育傾向，要做到統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，提高認識。

（二）加強管理，規(guī)范保教工作

我們要充分認識幼兒園“小學化”現(xiàn)象帶來的負面影響和危害性，自上而下針對我園在保教工作中的實際情況查找“小學化“現(xiàn)象痕跡，并制定改進的措施，跟進管理，加大對班級保教工作考核的力度，嚴格按照《幼兒園一日活動規(guī)范》的要求，遵循《幼兒園教育指導綱要》提出的幼兒教育目標和教育原則，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

（三）堅持正面引導，整改落到實處

堅定貫徹落實教育部防止和糾正“小學化’現(xiàn)象的通知要求，堅持對每一個教師進行正面引導，杜絕開展“小學化”教育的內(nèi)容和方式，絕不提前教授小學教育知識，不做強化幼兒訓練的事情，在一日活動中不滲透與幼兒園五大領(lǐng)域無關(guān)的課程等違規(guī)行為在我園發(fā)生，要積極創(chuàng)設適應幼兒健康發(fā)展的教育環(huán)境，創(chuàng)設多種區(qū)域活動的空間和場地，配備豐富的教玩具、游戲材料、幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習提供良好的機會和條件。有效提高辦園的質(zhì)量，各項工作更上一個新的臺階。薛家灣第十三幼兒園

二〇一五年九月十日