第一篇：治理教師亂辦班亂補課制度

治理教師亂辦班亂補課制度

中心校從遵循教育教學規(guī)律，保障學生身心健康成長，維護教師、學校以至教育形象出發(fā)，通過加強師德教育、從嚴查處違紀違規(guī)行為，使教師亂辦班、亂補課、亂訂復習資料等以教謀私現(xiàn)象得到了初步遏制。但仍有個別教師對亂辦班、亂補課、亂訂復習資料的危害性認識不清，受利益驅(qū)動,熱衷參與,對上級“治亂”態(tài)度的嚴肅性、堅決性以及“治亂”工作的長期性估計不足,或者懷疑觀望，或者心存僥幸；一些校長也存在對教師亂辦班、亂補課、亂訂復習資料等行為認識模糊、態(tài)度曖昧、工作被動等問題，在部署和落實“治亂”工作上或者蜻蜓點水、輕描淡寫，或者“雷聲大，雨點小”，以會議代落實，缺少必要的自檢自查。為了杜絕上述情況，鞏固“治亂”工作成果,防止“治亂”工作出現(xiàn)反彈,經(jīng)中心校決定將預防的關(guān)口前移，進一步完善“治亂”工作的長效機制，加大“治亂”工作力度，強化責任追究，特制發(fā)本制度。望各校認真學習、傳達和落實本制度精神，將“治亂”工作落 到實處，切實將本校的師風和行風建設提高到一個新水平。

1、要加強師德教育，提高教師的職業(yè)素質(zhì)。各校要在寒假前組織教師進一步學習教育行業(yè)管理的有關(guān)規(guī)定，提高教師的師德修養(yǎng)，增強教師遵章守紀的自覺性。既要防止教師本人亂辦班、亂補課，又要防止教師利用工作之便，介紹他人補課或參與他人組織的辦班、補課活動，變相亂辦班、亂補課。要讓教師嚴格遵循教育教學規(guī)律以及學生的認知規(guī)律，認清亂辦班、亂補課、亂訂復習資料的危害性，切實把假期還給學生，還給教師自己，使師生都能度過一個輕松、愉快、充實的假期。

2、要健全責任機制，建立學校領(lǐng)導干部承包教師制度。各校要把預防放在“治亂”工作的首位，在強化師德教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校具體情況，把防范和治理亂辦班、亂補課等問題的責任分解到人。學校“一把手”要對本?！爸蝸y”工作負總責，其他校級和中層干部要包教師。每個包教師的領(lǐng)導干部都要經(jīng)常與被包教師溝通思想，做到隨時掌握教師的思想、工作動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時制止和糾正。對頂風違紀 的教師，要及時上報中心校。

3、要完善責任追究制，實行引咎辭職制度。對教師亂辦班、亂補課、亂訂復習資料的，一經(jīng)查實，教育局將嚴格按照《關(guān)于對教師違反“十條禁令”行為處理的暫行規(guī)定》公開處理，是班主任的，要撤銷班主任職務，同時通報校長以及承包該教師的責任人；學校發(fā)生兩次教師亂補課等問題的，教育黨委、教育局要對校長進行誡勉談話，校長做檢討；其他領(lǐng)導干部所包的教師發(fā)生兩次亂補課等問題的，也要對承包該教師的責任人進行誡勉談話；對發(fā)生三次的，校長引咎辭 職，改組學校領(lǐng)導班子。

第二篇：治理教師亂辦班亂補課制度

治理教師亂辦班亂補課制度

鐵東學校從遵循教育教學規(guī)律，保障學生身心健康成長，維護教師、學校以至教育形象出發(fā)，通過加強師德教育、從嚴查處違紀違規(guī)行為，杜絕教師亂辦班亂補課的行為，也為了進一步完善 “治亂”工作的長效機制,加大“治亂”工作力度,強化責任追究，特制定本制度。望各位教師認真學習、傳達和落實本制度精神，將“治亂”工作落 到實處，切實將本校的師風和行風建設提高到一個新水平。

1、要加強師德教育，提高教師的職業(yè)素質(zhì)。各位教師要進一步學習教育行業(yè)管理的有關(guān)規(guī)定，提高教師的師德修養(yǎng)，增強教師遵章守紀的自覺性。既要防止教師本人亂辦班、亂補課，又要防止教師利用工作之便，介紹他人補課或參與他人組織的辦班、補課活動，變相亂辦班、亂補課。

2、要健全責任機制，建立學校領(lǐng)導干部承包教師制度。我們要把預防放在“治亂”工作的首位，在強化師德教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校具體情況，把防范和治理亂辦班、亂補課等問題的責任分解到人。學校“一把手”要對本?！爸蝸y”工作負總責，其他校級和中層干部要包教師。每個包教師的領(lǐng)導干部都要經(jīng)常與被包教師溝通思想，做到隨時掌握教師的思想、工作動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時制止和糾正。對頂風違紀 的教師，要及時上報教育局。

3、要完善責任追究制，實行引咎辭職制度。對教師亂辦班、亂補課、亂訂復習資料的，一經(jīng)查實，學校將嚴格按照《關(guān)于對教師違反“十條禁令”行為處理的暫行規(guī)定》公開處理，是班主任的，要撤銷

班主任職務，是 課任教師的，要調(diào)離改班級。

鐵東學校黨支部

2015年 3月

第三篇：治理教師亂辦班亂補課制度

治理教師亂辦班亂補課制度

1、學校和在職教師除初三按規(guī)定進行補課外，不準以任何名義組織學生利用節(jié)假日和課余時間成建制進行收費補課。

2、在職教師受學生家長之邀，利用業(yè)余時間為學生輔導功課的不得超過三人，超過三人的，即視為違紀。

3、在職教師不得以任何名義強迫或強迫學生參加家教性質(zhì)的補習班。

4、教師有亂辦班、亂補課行為，一經(jīng)查實，按《朝陽市教育亂收費違紀行為處理辦法（試行）》（朝教發(fā)[2004]28號），對違反規(guī)定者，取消骨干教師、優(yōu)秀教師、特級教師等資格或榮譽稱號，取消三年內(nèi)評優(yōu)、評職、評骨干、晉級等資格。對于情節(jié)嚴重的，要列為待崗，直至清除教師隊伍。

5、學校和教師不得為社會力量辦學機構(gòu)和其他人員舉辦的面向中小學生文化課補習班提供場所和生源。在職教師不得以任何名義接受社會力量辦學機制的邀請，為其舉辦的面向中小學生文化補習班授課。

6、初三年級的校內(nèi)補課，要嚴格執(zhí)行《關(guān)于規(guī)范初三和高中學生集體補課收費管理的通知》（朝教[2004]124號）精神，嚴格超課時授課、超標準收費，努力減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。如學校出現(xiàn)多補課、多收費的違紀行為，也要追究學校及主要領(lǐng)導的責任。

7、學校要建立整治教師亂辦班亂補課領(lǐng)導責任制。學校中層以上干部都要包片、包年組、包學科。

8、學校要認真落實教育行風建設一票否決制度。凡出現(xiàn)違規(guī)違紀補課舉報案件兩起以上的學校，一經(jīng)查實，年終一律不得評先選優(yōu)。同時，學校主要領(lǐng)導及分管領(lǐng)導該不能評優(yōu)及申報各類先進。

9、實行教育行風教育責任追究制度。凡對治理亂補課工作不重視、措施不具體、屢屢出現(xiàn)違規(guī)違紀補課舉報案件的學校，一經(jīng)查實，要追究主要領(lǐng)導的責任，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、警告、記過、記大過及調(diào)離領(lǐng)導崗位等處分。

10、建立學校領(lǐng)導假期專項整治教師亂補課輪流值班制度。寒暑假期間，教育局將抽調(diào)各校領(lǐng)導參與查處舉報案件工作。

烏蘭河碩鄉(xiāng)中學

第四篇：關(guān)于治理亂辦班補課方案

關(guān)于治理亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等問題

專項整治實施方案

元寶山區(qū)馬蹄營子中心校

依據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《元寶山區(qū)教育系統(tǒng)行風建設二十條禁令》文件精神，根據(jù)赤峰市教育局“建立健全師德建設長效機制”電視電話會議的安排部署，為進一步加強我校師德行風建設，樹立教師隊伍良好形象，結(jié)合學校實際，決定集中開展違規(guī)向?qū)W生收費、違規(guī)訂購教輔資料、亂辦班、亂補課等問題專項整治活動，特制定本實施方案。

一、目標任務

以辦好人民滿意教育為宗旨，以減輕學生和家長負擔、規(guī)范教師從教行為為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則，以人民群眾熱切關(guān)注的學校和教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等問題為重點，深入開展專項治理活動，嚴肅查處違規(guī)違紀案件，從重從快處理頂風違紀的教師，有效遏制違規(guī)向?qū)W生收費、訂購教輔資料、亂辦班、亂補課等行為的發(fā)生，切實提高我校師德行風建設水平，提高人民群眾對學校的滿意度，營造快速健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境。

二、治理時間

2016年4月15日—12月31日

三、治理重點

(一)在職教師進行有償家教或收費辦班補課的；

(二)在職教師利用職務之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示、課上不講而課下辦班講等不正當手段，動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的；

(三)在職教師私自受聘到私人補習學校從事教學活動的；

(四)在職教師違反上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定，違規(guī)為學生訂發(fā)、推銷或誘導學生到指定書店購買教輔資料的。

四、實施步驟

專項治理工作分四個階段進行。

第一階段：動員部署階段(4月15日至4月30日)

采取集中學習和個人自學相結(jié)合的形式組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合專項治理工作要求，統(tǒng)一思想，形成共識，明確任務，制定工作方案，創(chuàng)新治理模式和方法，扎實開展治理活動，將治理工作不斷推向深入。

1、豐富宣傳活動載體，學習模范典型事例，倡導廉潔從教風尚，自覺抵制為教不廉歪風。

2、同每一名教職工簽訂《承諾書》，鄭重承諾遠離“三亂”現(xiàn)象。同時，要重點明確違紀處罰辦法等，確?！冻兄Z書》真正具有約束性。

3、在學校大門口、宣傳欄等醒目處，張貼或懸掛有關(guān)專項治理內(nèi)容的宣傳標語。利用校信通、QQ群等信息媒體向教師宣傳相關(guān)規(guī)定和懲罰辦法，提高教師自覺規(guī)范從教行為的意識。

4、設立學校公開舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話(區(qū)教育局舉報電話：3517662，學校舉報電話2245850、2245630)。

第二階段：自查自糾階段(5月1日至6月30日)

在自查自糾期間，要采取切實可行的措施，堅決糾正亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料、違規(guī)收費等違規(guī)違紀行為。此階段分兩步進行：一是教師個人自查（5月1日至15日）：堅持“自查從寬，被查從嚴”的原則，根據(jù)違規(guī)事實的情節(jié)、影響及認識態(tài)度等情況，予以區(qū)別對待。個人自查要對照要求撰寫自查自糾總結(jié)。對在自查自糾期限內(nèi)，情節(jié)輕微或雖有問題但能主動承認錯誤、承擔責任并及時糾正的，學校不予追究或給予從輕處理。對自查自糾走過場、敷衍塞責的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。二是學校調(diào)研摸底（5月16日至30日）：向家長、學生發(fā)放調(diào)研問卷，對反映出來的問題進行梳理，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的各種違規(guī)行為要堅決予以整改和糾正。

第三階段：督查處理階段(7月1日至8月30日)根據(jù)教師個人自查情況和群眾舉報的問題進行督查。

對因違規(guī)違紀被查實的當事人、相關(guān)責任人，學校要視情扣發(fā)其績效工資，并與職稱評聘、評先評優(yōu)等掛鉤，情節(jié)嚴重的予以政紀處理。學校將采取經(jīng)常性檢查、不定期抽查、明查暗訪等方式進行檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀的現(xiàn)象，現(xiàn)場處理，決不姑息遷就。同時，采取跟蹤走訪和領(lǐng)導包年級等工作措施，加強對教師的日常管理工作，有效杜絕教師違規(guī)問題的發(fā)生。

第四階段：總結(jié)鞏固階段(9月1日至12月31日)

對專項治理工作進行認真總結(jié)，針對治理中發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全治理工作的長效機制，確保各項整改措施落到實處。學校專項治理工作領(lǐng)導小組將組織相關(guān)人員對此項工作長期跟蹤督查，不定期進行明查暗訪，加大監(jiān)管力度，堅決杜絕抬頭反彈現(xiàn)象發(fā)生。

五、工作要求

(一)加強領(lǐng)導，落實工作責任。學校成立專項治理工作領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體負責。強化工作措施，做到規(guī)定人人皆知、承諾書人人簽訂、責任層層落實。

(二)加大宣傳教育力度。組織廣大教師認真學習相關(guān)法規(guī)、制度和各級教育行政部門的有關(guān)文件精神，自覺規(guī)范從教行為。充分認識治理亂辦班、亂補課、亂亂收費工作的重要性和必要性，教育和引導教職員工自覺遵守職業(yè)道德，珍惜工作崗位，珍視社會公譽，自覺維護人民教師良好形象，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。

（三）糾建并舉，注重實效。在專項治理工作中，要立足自查自糾，重在問題整改，堅持寬嚴相濟、懲防結(jié)合。專項治理期間，對自查發(fā)現(xiàn)的問題并能及時糾正整改到位的，可依法依規(guī)從寬處理。對被查發(fā)現(xiàn)的問題，一律從嚴從重處理，嚴肅追究有關(guān)人員和分管領(lǐng)導的責任。對在專項治理期間及專項治理結(jié)束后仍頂風違紀的，按照有關(guān)規(guī)定從嚴從重處理，絕不姑息。

六、專項治理工作領(lǐng)導小組

組 長：陳國云（校長、黨支部書記）負總責

副組長：季 靜（黨支部副書記）捆綁責任包中心校領(lǐng)導班子成員

尤曉輝（黨支部副書記）捆綁責任包政教、教導干事

成 員: 劉明珠（工會主席）捆綁責任包音體美教師

馬軍生（業(yè)務副校長）捆綁責任包四至六年級語數(shù)外教師 潘永民（教導主任）捆綁責任包一至三年級語數(shù)外教師

郭建華（管理副校長）捆綁責任包舍管、校警、門衛(wèi)、紀律巡查教師 宋玉清（政教主任）捆綁責任包音體美以外的非統(tǒng)考學科教師 韓 建（總務主任）捆綁責任包食堂、維修教師 吳玉輝（附屬幼兒園園長）捆綁責任包幼兒園教師 袁寶華（安監(jiān)辦主任）捆綁責任包教輔教師 領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由季靜同志兼任。

元寶山區(qū)馬蹄營子中心校

2016年4月15日

第五篇：治理亂辦班亂補課承諾書

治理亂辦班亂補課承諾書

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展規(guī)范辦學行為治理亂辦班亂補課的專項活動通知》及我縣治理亂辦班亂補課工作會議精神要求，為維護教師的良好師德形象，我向?qū)W校、社會及家長鄭重承諾，在假期或其它課余時間均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：

1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

3、放學后（包括中午和下午）以輔導學生為名在校內(nèi)進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

4、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

5、在社會力量教育（培訓）機構(gòu)中兼課或參與組織管理。

6、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構(gòu)有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。

7、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

8、違規(guī)在家中有償托管本班或本校學生。

9、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

我將恪守以上承諾，如有違反，愿意接受相關(guān)處理。

校 長： 承諾人：

年 月 日 年 月 日