第一篇：洪村小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

洪村小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入，中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)校基本的辦學(xué)條件，是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查：

一、基本情況

我校實(shí)驗(yàn)室儀器配備基本達(dá)到要求，這筆重要的教育資源應(yīng)在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其作用，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要陣地，但因我校功能室不足，一些設(shè)備沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，這是我們下一步工作的重點(diǎn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，儀器管理工作，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)，儀器管理納入常規(guī)教學(xué)管理之中，制定科學(xué)完善的規(guī)章制度。學(xué)校設(shè)有工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職且學(xué)歷達(dá)標(biāo)的管理人員。

三、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況

我校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效，具體作法如下：

1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，充分利用實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)有資源，上好實(shí)驗(yàn)課。

2、上好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成正確的概念，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。

四、存在的問(wèn)題

1、功能室缺乏，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有待完善。

2、檔案管理工作有待加強(qiáng)。

洪村小學(xué) 2010.9.1

第二篇：小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告1

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息化教學(xué)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)和信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。我校在上級(jí)部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體教師的共同努力，順利地完成了實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)各項(xiàng)預(yù)定的工作目標(biāo)。本學(xué)期4月15日我校組建了以學(xué)校校長(zhǎng)趙有興同志為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作自查小組，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

中壩小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生191人，教師20人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施基本齊全，配有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)室等功能室，各類教學(xué)儀器20xx件，實(shí)驗(yàn)臺(tái)桌5套，總額達(dá)3.5萬(wàn)余元，現(xiàn)有學(xué)生用機(jī)16臺(tái)，教師用機(jī)6臺(tái)，基本滿足了學(xué)校教學(xué)需要。

二、機(jī)構(gòu)健全 責(zé)任到位

為使實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：趙有興，副組長(zhǎng)：張興虎，成員：景生永、劉雙、王吉麗、方立國(guó)、朱忠泉、周登甲，同時(shí)，分別制定了各自的職責(zé)，組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)建設(shè)工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)和管理工作，成員負(fù)責(zé)各室具體的教學(xué)及日常管理工作。

三、規(guī)范達(dá)標(biāo)情況

我校在多方爭(zhēng)取下，在上級(jí)支持下，我校實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)設(shè)備配備齊全，基本能滿足學(xué)校的教學(xué)要求。

四、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范有序

1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過(guò)程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面

我?，F(xiàn)配有實(shí)驗(yàn)員一名，管理能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高?？茖W(xué)教師（兼 職）4名，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：

(1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，

(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；

(3)、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。

(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗(yàn)情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。 以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

六、信息化技術(shù)教學(xué)工作

（一）人員配備

1、學(xué)校配有微機(jī)室管理人員1人。

2、學(xué)?，F(xiàn)有兼職信息技術(shù)教學(xué)教師4人。

（二）配套設(shè)施

1、微機(jī)室：學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室1間，面積66平方米。 配有16臺(tái)計(jì)算機(jī)，并接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)。

2、多媒體教室：學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室1間，面積66平方米。配 有計(jì)算機(jī)一臺(tái)，交互式多媒體教學(xué)電子白板1臺(tái)。

（三）應(yīng)用現(xiàn)狀

信息技術(shù)與教學(xué)整合效果較好。部分教師能熟練使用現(xiàn)代教育設(shè)備，能充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)信息技術(shù)功能并真正提高課堂教學(xué)效益。近年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展教育信息化工作推廣活動(dòng)，重視信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，為了提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，學(xué)校借助校內(nèi)公開(kāi)課觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求每位教師必須親自動(dòng)手制作課件，以更好的達(dá)到課堂教育教學(xué)目的。

七、實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

1、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得一些成績(jī)，但也有相應(yīng)的問(wèn)題。如：實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；專職教師數(shù)量太少；實(shí)驗(yàn)儀器不足等。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

2、教師辦公用計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，還沒(méi)有達(dá)到教師人手一臺(tái)的要求，制約了教師的信息化應(yīng)用能力的發(fā)展。

3、多媒體教室的配備還不能滿足信息化教學(xué)的要求，目前學(xué)校只有1個(gè)多媒體教室，很難滿足學(xué)科信息化教學(xué)的要求。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告2

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)，各級(jí)教育行政部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備投入，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教師的管理，提升了實(shí)驗(yàn)器材的使用率，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力?，F(xiàn)結(jié)合《晉城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》對(duì)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行自查：

一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

幾年來(lái)，在區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?，分步落?shí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室，確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)化

為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益，20xx年初，學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的需要，前后共計(jì)投入近5萬(wàn)元，配備標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器室1個(gè)。實(shí)驗(yàn)室采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為54平方米，每室10張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌，50把凳子，并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電、供水到桌，有安全消防器材；實(shí)驗(yàn)儀器室面積為36平方米，配有色澤統(tǒng)一的'儀器櫥13個(gè)。

2、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化

20xx年至20xx年在山西省薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目中，省政府分期分批為我校投入9344元，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室器材要求配備了實(shí)驗(yàn)器材和藥品，目前我們共有科學(xué)儀器184種，4627件，能滿足5人一組，10組學(xué)生同時(shí)實(shí)驗(yàn)需求。

3、實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)化

高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教師的配備，為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益提供有力的人力條件。根據(jù)我校實(shí)際情況，目前配有1名專職實(shí)驗(yàn)教師，取得實(shí)驗(yàn)教師資格證，具有多年實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，十分熟悉科學(xué)知識(shí)及相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務(wù)管理的操作，這些都可保證我校實(shí)驗(yàn)室能按規(guī)范要求進(jìn)行管理，按學(xué)校要求使用實(shí)驗(yàn)室，為提高我校實(shí)驗(yàn)管理效益和實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的人力條件。

二、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

我校在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化的過(guò)程中，建立了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度。儀器設(shè)備的購(gòu)置使用、保管、維護(hù)、修理等都建立了明確的責(zé)任制。

1、建立帳冊(cè)制度，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn)，不論是分配的、自購(gòu)的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學(xué)年定期盤(pán)點(diǎn)檢查，校對(duì)，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

2、保證有充足的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

為確保實(shí)驗(yàn)室能正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我校在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中有實(shí)驗(yàn)保障經(jīng)費(fèi)，每年約20xx元，且?？顚Ｓ?，用于藥品損耗補(bǔ)充、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)室用品、實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)刊物征訂等支出，實(shí)驗(yàn)教師獎(jiǎng)金福利同其他教師相同。

3、制訂和完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)以制度管理人的目標(biāo)。

要規(guī)范人的行為，必須要依靠制度約束，實(shí)驗(yàn)室管理也不例外。目前我們有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理有如下制度：《實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全與衛(wèi)生制度》、《儀器使用維護(hù)制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報(bào)損制度》、《危險(xiǎn)藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案制度》等?？茖W(xué)教師，實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)生都必須自覺(jué)遵守上述有關(guān)制度，并每學(xué)期進(jìn)行執(zhí)行情況評(píng)估，確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全有秩有效地進(jìn)行。

4、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，學(xué)校督促實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教研組擬訂了實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐蛯?shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)教師根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，提前編報(bào)所需的教學(xué)儀器設(shè)備和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)，并完成批改。每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查，并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，且做好詳細(xì)登記。教師演示實(shí)驗(yàn)為100％，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90％以上。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

1、定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作由教導(dǎo)處主抓，每周定時(shí)組織實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教師進(jìn)行一次教研工作，探討教學(xué)中的疑難，各類實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用方法，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中容易操作不當(dāng)?shù)牡胤降取Ｔ鷮?shí)的教研工作推動(dòng)了我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2、抓好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，組織開(kāi)展好科學(xué)第二課堂活動(dòng)。

根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)教學(xué)的總目標(biāo)是提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而課外活動(dòng)是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。我校由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)，每周定時(shí)組織喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生利用下午活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，目前實(shí)驗(yàn)教師借助網(wǎng)絡(luò)資源匯編了《有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》供學(xué)生使用。另外實(shí)驗(yàn)教師還經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小制作活動(dòng)。各種活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的興趣。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)我校在不斷向規(guī)范化發(fā)展，但也有相應(yīng)的問(wèn)題。如：對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的購(gòu)置缺乏計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)教師不足，器材管理未能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化；科學(xué)教師培訓(xùn)停留在校內(nèi)培訓(xùn)，層次偏低，教師成長(zhǎng)緩慢；科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究零散，沒(méi)有形成課題等。

在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，我校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告3

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格按照文件精神要求，對(duì)20xx學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：

一、總體情況

一年來(lái)，我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開(kāi)出。

本次自評(píng)結(jié)果為：優(yōu)

二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)。

我校各功能室齊全，布置符合要求，設(shè)有實(shí)驗(yàn)室一間，實(shí)驗(yàn)保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠(yuǎn)程教育接收室一間，電腦室一間，實(shí)驗(yàn)室都有供電、供水、排水設(shè)施，都有防火、防盜設(shè)施

三、信息技術(shù)與裝備管理

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，電化教育，信息技術(shù)教育及遠(yuǎn)程教育均有專人管理，納入了學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校各類計(jì)劃、制度健全，管理到位，考核有方。學(xué)校對(duì)各專任管理員要求嚴(yán)格，任課教師有計(jì)劃，有總結(jié)，教學(xué)儀器設(shè)備均上帳，保管到位，各種登記表冊(cè)填寫(xiě)詳實(shí)，完整，規(guī)范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽），帳物相符，借還有據(jù)，定期保養(yǎng)。

四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等

學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，充分利用各種資源，每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源及信息技術(shù)知識(shí)，并納入教師個(gè)體考評(píng)，遠(yuǎn)程教育管理員每天能堅(jiān)持接收資源，并將資源歸類整理。閱覽室、圖書(shū)室管堅(jiān)持每天開(kāi)放兩小時(shí)以上。學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%。一年來(lái)，我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)技能和管理水平，積極選派教師參加各類活動(dòng)，如：潼南縣實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動(dòng)等

五、存在問(wèn)題

盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績(jī)，但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在著一定的差距。

1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)配置。

2、小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

第三篇：小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

鳳礦小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)，各級(jí)教育行政部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備投入，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教師的管理，提升了實(shí)驗(yàn)器材的使用率，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。現(xiàn)結(jié)合《晉城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》對(duì)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行自查：

一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

幾年來(lái)，在區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣植铰鋵?shí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室，確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)化

為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益，2008年初，學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的需要，前后共計(jì)投入近5萬(wàn)元，配備標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器室1個(gè)。實(shí)驗(yàn)室采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為54平方米，每室10張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌，50把凳子，并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電、供水到桌，有安全消防器材；實(shí)驗(yàn)儀器室面積為36平方米，配有色澤統(tǒng)一的儀器櫥13個(gè)。

2、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化

2011年至2012年在山西省薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目中，省政府分期分批為我校投入9344元，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室器材要求配備了實(shí)驗(yàn)器材和藥品，目前我們共有科學(xué)儀器184種，4627件，能滿足5人一組，10組學(xué)生同時(shí)實(shí)驗(yàn)需求。

3、實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)化

高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教師的配備，為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益提供有力的人力條件。根據(jù)我校實(shí)際情況，目前配有1名專職實(shí)驗(yàn)教師，取得實(shí)驗(yàn)教師資格證，具有多年實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，十分熟悉科學(xué)知識(shí)及相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務(wù)管理的操作，這些都可保證我校實(shí)驗(yàn)室能按規(guī)范要求進(jìn)行管理，按學(xué)校要求使用實(shí)驗(yàn)室，為提高我校實(shí)驗(yàn)管理效益和實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的人力條件。

二、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

我校在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化的過(guò)程中，建立了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度。儀器設(shè)備的購(gòu)置使用、保管、維護(hù)、修理等都建立了明確的責(zé)任制。

1、建立帳冊(cè)制度，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn)，不論是分配的、自購(gòu)的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學(xué)年定期盤(pán)點(diǎn)檢查，校對(duì)，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

2、保證有充足的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

為確保實(shí)驗(yàn)室能正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我校在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中有實(shí)驗(yàn)保障經(jīng)費(fèi)，每年約2000元，且專款專用，用于藥品損耗補(bǔ)充、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)室用品、實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)刊物征訂等支出，實(shí)驗(yàn)教師獎(jiǎng)金福利同其他教師相同。

3、制訂和完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)以制度管理人的目標(biāo)。要規(guī)范人的行為，必須要依靠制度約束，實(shí)驗(yàn)室管理也不例外。目前我們有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理有如下制度：《實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全與衛(wèi)生制度》、《儀器使用維護(hù)制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報(bào)損制度》、《危險(xiǎn)藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案制度》等?？茖W(xué)教師，實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)生都必須自覺(jué)遵守上述有關(guān)制度，并每學(xué)期進(jìn)行執(zhí)行情況評(píng)估，確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全有秩有效地進(jìn)行。

4、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，學(xué)校督促實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教研組擬訂了實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐蛯?shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)教師根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，提前編報(bào)所需的教學(xué)儀器設(shè)備和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)，并完成批改。每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查，并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，且做好詳細(xì)登記。教師演示實(shí)驗(yàn)為100％，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90％以上。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

1、定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作由教導(dǎo)處主抓，每周定時(shí)組織實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教師進(jìn)行一次教研工作，探討教學(xué)中的疑難，各類實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用方法，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中容易操作不當(dāng)?shù)牡胤降取Ｔ鷮?shí)的教研工作推動(dòng)了我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2、抓好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，組織開(kāi)展好科學(xué)第二課堂活動(dòng)。根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)教學(xué)的總目標(biāo)是提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而課外活動(dòng)是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。我校由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)，每周定時(shí)組織喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生利用下午活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，目前實(shí)驗(yàn)教師借助網(wǎng)絡(luò)資源匯編了《有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》供學(xué)生使用。另外實(shí)驗(yàn)教師還經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小制作活動(dòng)。各種活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的興趣。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)我校在不斷向規(guī)范化發(fā)展，但也有相應(yīng)的問(wèn)題。如：對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的購(gòu)置缺乏計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)教師不足，器材管理未能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化；科學(xué)教師培訓(xùn)停留在校內(nèi)培訓(xùn)，層次偏低，教師成長(zhǎng)緩慢；科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究零散，沒(méi)有形成課題等。

在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，我校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

第四篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

羊街鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r：

鄉(xiāng)轄6個(gè)村委會(huì)，設(shè)有5個(gè)村完小，共12個(gè)教學(xué)點(diǎn)；有62個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生1910人；有4個(gè)幼兒學(xué)前班，在校幼兒121人；全鄉(xiāng)有教職工120人。

實(shí)驗(yàn)儀器按一類標(biāo)準(zhǔn)配備的有1個(gè)村完小（羊街），二類標(biāo)準(zhǔn)配備的有3個(gè)村完?。ㄥ伒住文?、垤霞），三類標(biāo)準(zhǔn)配備的有1個(gè)村完?。ɡ手В?。

幾年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府及主管部門(mén)的大力支持下，我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展突飛猛進(jìn)，教育教學(xué)綜合能力增強(qiáng)，教學(xué)設(shè)施、軟硬件建設(shè)、辦學(xué)條件明顯改善，實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室以及儀器柜架從無(wú)到有，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平逐漸提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、對(duì)三大項(xiàng)17條標(biāo)準(zhǔn)要求自查情況：

（一）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：標(biāo)準(zhǔn)分31分，自評(píng)分25.5分。

1、實(shí)驗(yàn)用房間數(shù)：各村完小有實(shí)驗(yàn)室一間，保管室準(zhǔn)備室并用一間，符合要求。（6.7分）

2、實(shí)驗(yàn)用房面積：（1）實(shí)驗(yàn)室；一類，羊街小學(xué)35㎡；二類，壩木小學(xué)30㎡；鍋底小學(xué)20㎡；垤霞小學(xué)45㎡；朗支小學(xué)15㎡。（2）、儀器保管室：羊街小學(xué)22㎡；壩木小學(xué)20㎡；鍋底小學(xué)20㎡；垤霞小學(xué)18㎡；朗支小學(xué)15㎡。符合要求。（1.8分）

3、儀器配備：我鄉(xiāng)有5個(gè)村完小。其中，羊街村完小按一類標(biāo)準(zhǔn)配備的；壩木、鍋底、垤霞3個(gè)村完??；按二類標(biāo)準(zhǔn)配備的；朗支村完小按三類標(biāo)準(zhǔn)配備的。按省規(guī)定基本配備目錄自然部分，已達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)。（4分）

4、儀器柜：羊街小學(xué)20個(gè)；壩木、鍋底、垤霞3個(gè)村完小各12個(gè)，朗支村完小8個(gè)，符合要求。（1.8分）

5、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施：各村完小的實(shí)驗(yàn)室，儀器保管室都已供水、電到室，且每窗均有窗簾，符合要求。（1.4分）

6、實(shí)驗(yàn)桌凳：各村完小都有按要求已配備了實(shí)驗(yàn)桌凳，符合要求。（2分）

7、專職實(shí)驗(yàn)員數(shù)量：各村完小都配有一名兼職實(shí)驗(yàn)教師，符合要求。（2.6分）

8、專職實(shí)驗(yàn)員素質(zhì)：各村完小的實(shí)驗(yàn)人員相對(duì)穩(wěn)定，具有中專及以上學(xué)歷，初職及以上職稱，對(duì)實(shí)驗(yàn)管理業(yè)務(wù)基本熟悉，參加過(guò)長(zhǎng)短期實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，符合要求。（5.2分）

（二）、實(shí)驗(yàn)室管理：標(biāo)準(zhǔn)分26分，自評(píng)分22.4分。

9、組織領(lǐng)導(dǎo)：鄉(xiāng)中心小學(xué)配有分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，各村完小由村校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)、教師、實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)明確，實(shí)驗(yàn)室工作已列入學(xué)校計(jì)劃，每學(xué)期研究實(shí)驗(yàn)工作1至2次，實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)室，定期聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，幫助解決具體問(wèn)題，按照規(guī)定解決實(shí)驗(yàn)人員待遇。符合要求。（4分）

10、賬物管理：各村完小有教學(xué)儀器總帳，分類明細(xì)賬，教學(xué)儀器驗(yàn)收單，報(bào)廢、報(bào)損單和教學(xué)儀器檔案卡，做到儀器進(jìn)出、損壞、報(bào)廢及時(shí)記賬、下賬，定期查對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器，藥品賬目。做到賬賬相符，賬物相符，符合要求。（5.2分）

11、安全管理：羊街小學(xué)的學(xué)生宿舍和教學(xué)樓都裝有消防裝置，其他4個(gè)村完小都配有沙包；各村完小的儀器、藥品保管室有防盜欄，實(shí)驗(yàn)室周圍無(wú)易燃易爆物品；有供水電設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室、保管室設(shè)有水、電總閘，電路安裝科學(xué)規(guī)范，符合要求。（2.2分）

12、儀器保管：各村完小按要求對(duì)儀器進(jìn)行保管，制訂出儀器使用、借用、破損賠償制；儀器保管排列整齊，合理得當(dāng)，存取方便，柜櫥有編號(hào)，儀器有標(biāo)簽，并把說(shuō)明書(shū)裝訂成冊(cè)；每學(xué)期清理儀器一次以上，儀器整潔，藥品符合保管規(guī)定，有防塵、防潮、避光等措施，標(biāo)簽無(wú)霉腐蝕；做到儀器定期保養(yǎng)，及時(shí)維修，有維修工具和記錄，最高限度地保持教學(xué)儀器的完好，符合要求。（11.2分）

（三）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理及效益：標(biāo)準(zhǔn)分43分，自評(píng)分34.7分。

13、教學(xué)管理：各村完小有學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃表及實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，規(guī)章制度齊全，并嚴(yán)格執(zhí)行，符合要求。（4.4分）

14、演示實(shí)驗(yàn)：各村完小根據(jù)自己的實(shí)際，有演示實(shí)驗(yàn)記錄表，平均開(kāi)出率達(dá)95%以上，符合要求。（9.2分）

15、分組實(shí)驗(yàn)：各村完小根據(jù)不同類別和不同要求，有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄表，教師簽字，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作基本規(guī)范，分組實(shí)驗(yàn)平均開(kāi)出率達(dá)90%以上，符合要求。（此項(xiàng)得分15.8分）

16、自制教具：由于各方面條件的限制，各村校各位教師雖然做了一些自制教具的工作，但所制作的教具不夠規(guī)范，更談不上科學(xué)或推廣使用。（此項(xiàng)得分1.3分）

17、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究：各村完小根據(jù)自己的條件和教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展了一些教研活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教師也進(jìn)行一些相互聽(tīng)課的活動(dòng)，但活動(dòng)記錄和聽(tīng)課記錄等方面做得不夠完善；積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，如：2000年6月楊茹英老師撰寫(xiě)的《自然課堂探究教學(xué)模式的研究》一篇獲市教科所、市教育學(xué)會(huì)叁等獎(jiǎng)。（此項(xiàng)得分4分）在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及我鄉(xiāng)全體師生員工的共同努力下，通過(guò)自查，我鄉(xiāng)各村完小的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到云南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣（市、區(qū)）工作檢查評(píng)價(jià)表的要求，各項(xiàng)總分為100分，自評(píng)分達(dá)82.6分。但由于我們的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在自查和完善實(shí)驗(yàn)室的工作中還存在著不少的困難和問(wèn)題。

三、存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

我鄉(xiāng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作雖然取得了前所未有的成績(jī)，但按照云南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣（市、區(qū)）工作檢查評(píng)價(jià)表涉及的內(nèi)容三大項(xiàng)目17條標(biāo)準(zhǔn)要求，相差甚遠(yuǎn)，還存在不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于管理水平還比較低，教學(xué)儀器和有關(guān)柜架的擺放還不夠規(guī)范，制約了儀器使用效益的發(fā)揮。

2、各村校的配套用房嚴(yán)重不足，直接影響著管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

3、部分教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足，其內(nèi)涵的理解還模糊；自制教具方面幾乎空白，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究還處于削弱環(huán)節(jié)，思想觀念轉(zhuǎn)變緩慢，輕視實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

4、新一輪課程改革后的小學(xué)自然課將向以探究為中心的科學(xué)課過(guò)度，因此在實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的儀器藥品就有所欠缺，同時(shí)各種藥品儀器自然損耗后也需要添置。

為使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正改變“重書(shū)本、輕實(shí)踐，輕學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)”的舊觀念，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)新型農(nóng)民，培養(yǎng)面向未來(lái)的一代新人，還需努力工作，改善條件，爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)卓越有突效，出成果，達(dá)到目的。首先要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的文件和材料，理解其目的，意義和內(nèi)涵。其次，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育思想，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，逐漸取締那種“黑板上講實(shí)驗(yàn)”的“評(píng)書(shū)”式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。第三，要加強(qiáng)管理，要以省“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣（市、區(qū)）工作檢查評(píng)價(jià)內(nèi)容”為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)工作，講實(shí)作、重實(shí)效，“建、管、用”并重，做到工作嚴(yán)謹(jǐn)，各種表冊(cè)資料完整，儀器擺放科學(xué)規(guī)范，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正為提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的各科素質(zhì)發(fā)展其特有的功能。

第五篇：小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

鳳礦小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報(bào)告

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)，各級(jí)教育行政部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備投入，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教師的管理，提升了實(shí)驗(yàn)器材的使用率，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力?，F(xiàn)結(jié)合《晉城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》對(duì)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行自查：

一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

幾年來(lái)，在區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?，分步落?shí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室，確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)化

為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益，2008年初，學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的需要，前后共計(jì)投入近5萬(wàn)元，配備標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器室1個(gè)。實(shí)驗(yàn)室采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為54平方米，每室10張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌，50把凳子，并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電、供水到桌，有安全消防器材；實(shí)驗(yàn)儀器室面積為36平方米，配有色澤統(tǒng)一的儀器櫥13個(gè)。

2、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化

2011年至2012年在山西省薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目中，省政府分期分批為我校投入9344元，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室器材要求配備了實(shí)驗(yàn)器材和藥品，目前我們共有科學(xué)儀器184種，4627件，能滿足5人一組，10組學(xué)生同時(shí)實(shí)驗(yàn)需求。

3、實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)化

高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教師的配備，為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益提供有力的人力條件。根據(jù)我校實(shí)際情況，目前配有1名專職實(shí)驗(yàn)教師，取得實(shí)驗(yàn)教師資格證，具有多年實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，十分熟悉科學(xué)知識(shí)及相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務(wù)管理的操作，這些都可保證我校實(shí)驗(yàn)室能按規(guī)范要求進(jìn)行管理，按學(xué)校要求使用實(shí)驗(yàn)室，為提高我校實(shí)驗(yàn)管理效益和實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的人力條件。

二、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

我校在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化的過(guò)程中，建立了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度。儀器設(shè)備的購(gòu)置使用、保管、維護(hù)、修理等都建立了明確的責(zé)任制。

1、建立帳冊(cè)制度，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn)，不論是分配的、自購(gòu)的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學(xué)年定期盤(pán)點(diǎn)檢查，校對(duì)，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

2、保證有充足的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

為確保實(shí)驗(yàn)室能正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我校在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中有實(shí)驗(yàn)保障經(jīng)費(fèi)，每年約2000元，且專款專用，用于藥品損耗補(bǔ)充、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)室用品、實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)刊物征訂等支出，實(shí)驗(yàn)教師獎(jiǎng)金福利同其他教師相同。

3、制訂和完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)以制度管理人的目標(biāo)。

要規(guī)范人的行為，必須要依靠制度約束，實(shí)驗(yàn)室管理也不例外。目前我們有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理有如下制度：《實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全與衛(wèi)生制度》、《儀器使用維護(hù)制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報(bào)損制度》、《危險(xiǎn)藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案制度》等。科學(xué)教師，實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)生都必須自覺(jué)遵守上述有關(guān)制度，并每學(xué)期進(jìn)行執(zhí)行情況評(píng)估，確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全有秩有效地進(jìn)行。

4、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，學(xué)校督促實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教研組擬訂了實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐蛯?shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)教師根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，提前編報(bào)所需的教學(xué)儀器設(shè)備和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)，并完成批改。每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查，并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，且做好詳細(xì)登記。教師演示實(shí)驗(yàn)為100％，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90％以上。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

1、定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作由教導(dǎo)處主抓，每周定時(shí)組織實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教師進(jìn)行一次教研工作，探討教學(xué)中的疑難，各類實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用方法，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中容易操作不當(dāng)?shù)牡胤降?。扎?shí)的教研工作推動(dòng)了我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2、抓好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，組織開(kāi)展好科學(xué)第二課堂活動(dòng)。

根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)教學(xué)的總目標(biāo)是提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而課外活動(dòng)是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。我校由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)，每周定時(shí)組織喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生利用下午活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，目前實(shí)驗(yàn)教師借助網(wǎng)絡(luò)資源匯編了《有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》供學(xué)生使用。另外實(shí)驗(yàn)教師還經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小制作活動(dòng)。各種活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的興趣。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)我校在不斷向規(guī)范化發(fā)展，但也有相應(yīng)的問(wèn)題。如：對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的購(gòu)置缺乏計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)教師不足，器材管理未能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化；科學(xué)教師培訓(xùn)停留在校內(nèi)培訓(xùn)，層次偏低，教師成長(zhǎng)緩慢；科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究零散，沒(méi)有形成課題等。

在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，我校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

中壩鎮(zhèn)中壩小學(xué)

實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作自查報(bào)告

二〇一四年五月五日

中壩鎮(zhèn)中壩小學(xué)實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作自查報(bào)告

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息化教學(xué)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)和信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。我校在上級(jí)部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體教師的共同努力，順利地完成了實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)各項(xiàng)預(yù)定的工作目標(biāo)。本學(xué)期4月15日我校組建了以學(xué)校校長(zhǎng)趙有興同志為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作自查小組，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

中壩小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生191人，教師20人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施基本齊全，配有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)室等功能室，各類教學(xué)儀器2004件，實(shí)驗(yàn)臺(tái)桌5套，總額達(dá)3.5萬(wàn)余元，現(xiàn)有學(xué)生用機(jī)16臺(tái)，教師用機(jī)6臺(tái)，基本滿足了學(xué)校教學(xué)需要。

二、機(jī)構(gòu)健全 責(zé)任到位

為使實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：趙有興，副組長(zhǎng)：張興虎，成員：景生永、劉雙、王吉麗、方立國(guó)、朱忠泉、周登甲，同時(shí)，分別制定了各自的職責(zé)，組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)建設(shè)工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)和管理工作，成員負(fù)責(zé)各室具體的教學(xué)及日常管理工作。

三、規(guī)范達(dá)標(biāo)情況

我校在多方爭(zhēng)取下，在上級(jí)支持下，我校實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)設(shè)備配備齊全，基本能滿足學(xué)校的教學(xué)要求。

四、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范有序

1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過(guò)程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面

我校現(xiàn)配有實(shí)驗(yàn)員一名，管理能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高?？茖W(xué)教師（兼 職）4名，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：(1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；(3)、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗(yàn)情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

六、信息化技術(shù)教學(xué)工作

（一）人員配備

1、學(xué)校配有微機(jī)室管理人員1人。

2、學(xué)?，F(xiàn)有兼職信息技術(shù)教學(xué)教師4人。

（二）配套設(shè)施

1、微機(jī)室：學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室1間，面積66平方米。配有16臺(tái)計(jì)算機(jī)，并接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)。

2、多媒體教室：學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室1間，面積66平方米。配 有計(jì)算機(jī)一臺(tái)，交互式多媒體教學(xué)電子白板1臺(tái)。

（三）應(yīng)用現(xiàn)狀

信息技術(shù)與教學(xué)整合效果較好。部分教師能熟練使用現(xiàn)代教育設(shè)備，能充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)信息技術(shù)功能并真正提高課堂教學(xué)效益。近年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展教育信息化工作推廣活動(dòng)，重視信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，為了提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，學(xué)校借助校內(nèi)公開(kāi)課觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求每位教師必須親自動(dòng)手制作課件，以更好的達(dá)到課堂教育教學(xué)目的。

七、實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

1、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得一些成績(jī)，但也有相應(yīng)的問(wèn)題。如：實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；專職教師數(shù)量太少；實(shí)驗(yàn)儀器不足等。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

2、教師辦公用計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，還沒(méi)有達(dá)到教師人手一臺(tái)的要求，制約了教師的信息化應(yīng)用能力的發(fā)展。

3、多媒體教室的配備還不能滿足信息化教學(xué)的要求，目前學(xué)校只有1個(gè)多媒體教室，很難滿足學(xué)科信息化教學(xué)的要求。

中壩鎮(zhèn)中壩小學(xué) 二〇一四年五月五日

附件3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估到校檢查流程

每個(gè)學(xué)校評(píng)估時(shí)間為一天，評(píng)估組由三名以上專家組成，到校后先聽(tīng)取學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作匯報(bào)，再查閱資料、實(shí)地核查。

一、每個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估，分為三大塊，即學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織管理、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障,專家到校后，各自負(fù)責(zé)一塊評(píng)估業(yè)務(wù)。

二、每個(gè)學(xué)校評(píng)估完后，形成各校、各縣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告（評(píng)估專家簽字），與調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)表一并返回市技裝所實(shí)驗(yàn)教學(xué)科。

三、各板塊具體檢查方式

（一）、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織管理

1、查閱相關(guān)檔案資料及過(guò)程資料，重點(diǎn)查看組織保障和制度管理的相關(guān)材料。

2、召開(kāi)理化生、小學(xué)科學(xué)、通用技術(shù)及信息技術(shù)教師，實(shí)驗(yàn)管理人員、圖書(shū)管理人員的座談會(huì)，了解文件要求落實(shí)情況、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展情況及對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的意見(jiàn)。

3、各年級(jí)按花名冊(cè)各抽選（小學(xué)段三年級(jí)及以下不抽取）10名同學(xué)，填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，并帶回問(wèn)卷。

（二）、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、查閱相關(guān)檔案資料及過(guò)程資料。重點(diǎn)查看學(xué)校課內(nèi)外開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)情況；學(xué)校學(xué)科教師、實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研能力和水平；學(xué)校學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力等相關(guān)資料；按照《四川省中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?，核?shí)各學(xué)科、各年級(jí)近三年實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出情況。

2、教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ椴椤＠砘齻€(gè)學(xué)科，隨機(jī)各抽查一名教師，獨(dú)立完成評(píng)估專家指定的《四川省中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝分械膶?shí)驗(yàn)。

3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ椴椤ＰW(xué)段，各年級(jí)（三年級(jí)以下不抽）隨機(jī)抽選兩名學(xué)生獨(dú)立完成《四川省中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝分邢鄳?yīng)年級(jí)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)；初中段，各年級(jí)隨機(jī)抽選兩名學(xué)生獨(dú)立完成《四川省中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝分邢鄳?yīng)年級(jí)的理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)。

（三）學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障

1、查閱相關(guān)檔案資料及過(guò)程資料，重點(diǎn)查看功能用房及各學(xué)科設(shè)備實(shí)施配置、質(zhì)檢、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的相關(guān)資料。

2、到功能用房實(shí)地核實(shí)資料上的信息。

3、核實(shí)加分內(nèi)容。附件2 達(dá)州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案

為開(kāi)展好達(dá)州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱評(píng)估）工作，特制訂本方案。

一、評(píng)估目的

充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在全面實(shí)施素質(zhì)教育、引領(lǐng)和推動(dòng)教育教學(xué)改革發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神中的重要作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

二、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

以《四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估辦法》為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

三、評(píng)估對(duì)象

評(píng)估實(shí)行抽查制。每年由市教育局在各縣（市、區(qū)）上報(bào)的被評(píng)估學(xué)校名單中隨機(jī)抽取20%的學(xué)校進(jìn)行評(píng)估督導(dǎo)。每五年完成一輪全市各個(gè)縣（市、區(qū)）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)評(píng)估工作由市教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督導(dǎo)審核，組織實(shí)施，工作由市教育局督導(dǎo)室牽頭，市教育技術(shù)物資裝備所承辦。

(二)市教育局成立評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組），由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，市教育局督導(dǎo)室主任和市教育技術(shù)物資裝備所所長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，市教育技術(shù)物資裝備所實(shí)管室工作人員為成員。

(三)市教育技術(shù)物資裝備所負(fù)責(zé)制定每年評(píng)估工作規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估專家?guī)旃芾磙k法；并抽取評(píng)估專家組織開(kāi)展評(píng)估工作；完成各縣（市、區(qū)）實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告，并上報(bào)市教育局審核認(rèn)定。

五、評(píng)估時(shí)間

(一)每年全市開(kāi)展評(píng)估工作時(shí)間為3月-11月。(二)每個(gè)學(xué)校評(píng)估時(shí)間為一天。

六、評(píng)估專家

(一)每次評(píng)估，評(píng)估專家不少于三名。

(二)評(píng)估專家在四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專家?guī)旌褪薪逃夹g(shù)物資裝備所實(shí)管室業(yè)務(wù)人員中產(chǎn)生。

七、評(píng)估方式

(一)查閱、復(fù)核學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告和相關(guān)教學(xué)過(guò)程資料，包括教師教案、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)室工作日志、實(shí)驗(yàn)操作考試（考查）情況等。

(二)按照《四川省中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?，核?shí)各學(xué)科、各年級(jí)近三年實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出情況。(三)抽查學(xué)科教師、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽選學(xué)科教師及學(xué)生，每學(xué)科不少于1名教師，每年級(jí)不少于10名學(xué)生。要求現(xiàn)場(chǎng)操作，教師不少于1個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不少于1個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。評(píng)估專家填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ椴楸恚ㄒ?jiàn)附件2）。

(四)召開(kāi)理化生、小學(xué)科學(xué)、通用技術(shù)及信息技術(shù)教師，實(shí)驗(yàn)管理人員、圖書(shū)管理人員的座談會(huì)，了解學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展情況及對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的意見(jiàn)。每年級(jí)抽選10名學(xué)生，填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，了解實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)展情況。

(五)填寫(xiě)評(píng)估細(xì)則打分表。

八、評(píng)估結(jié)果

(一)評(píng)估專家將每校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展情況編寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括材料評(píng)估和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估概況、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的主要成績(jī)和特色、存在主要問(wèn)題、整改建議、評(píng)估結(jié)論和學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則打分表。

(二)市教育技術(shù)物資裝備所組織評(píng)估專家根據(jù)當(dāng)年所有評(píng)估學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況編寫(xiě)本全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括材料評(píng)估和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估概況、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的主要成績(jī)和特色、存在的主要問(wèn)題、整改建議、評(píng)估結(jié)論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則打分表。

(三)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估報(bào)告審定后，報(bào)市教育局。教育裝備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作實(shí)施方案

學(xué)校辦學(xué)條件有了明顯改善，為開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)教育裝備的管理與應(yīng)用工作，特制定實(shí)施方案。

一、資產(chǎn)管理

1、相關(guān)設(shè)備管理員對(duì)理、化、生、數(shù)、地、體、音、美、圖書(shū)、信息技術(shù)教育設(shè)備逐一清點(diǎn)，一式二份登記造冊(cè)（一份交設(shè)備管理員，一份入固定資產(chǎn)帳），經(jīng)設(shè)備管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同簽名后，形成紙質(zhì)實(shí)物臺(tái)帳。

2、資產(chǎn)錄入：應(yīng)將資產(chǎn)錄入到《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)》，形成電子臺(tái)帳，為教育裝備信息化管理打好基礎(chǔ)。

3、落實(shí)資產(chǎn)管理責(zé)任：學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作量實(shí)際，落實(shí)好理、化、生、數(shù)、地、體、音、美、圖書(shū)、信息技術(shù)教育等設(shè)備管理員的管理責(zé)任和工作量，簽訂好設(shè)備管理目標(biāo)責(zé)任狀。設(shè)備管理人員如有變動(dòng)，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。

二、搞好設(shè)備的陳列擺放

（一）陳列存放的基本原則

設(shè)備的陳列與存放的基本原則是：科學(xué)、規(guī)范、安全、合理、美觀、方便。

1、符合科學(xué)要求。不能亂堆亂放，做到放置時(shí)不堆疊，不擠壓。

2、符合管理要求。要按設(shè)備的類別，依次定室、定柜、定位存放，做到陳列整齊、存放有序，化學(xué)藥品必須與金屬儀器分 室存放。

3、符合使用要求。設(shè)備陳列存放要便于取用，存放區(qū)域、位置要固定。

4、符合美觀要求。設(shè)備陳列存放要整齊規(guī)范，錯(cuò)落有致，有條不紊，美觀大方，講究一定的藝術(shù)性。

5、符合安全要求。設(shè)備陳列與存放也要符合安全防范要求，杜絕事故隱患，防止安全事故發(fā)生。

（二）陳列存放要求

1、分類分室陳列存放。小學(xué)科學(xué)儀器、圖書(shū)、體育器材和遠(yuǎn)程教育設(shè)備各放一室。音樂(lè)、美術(shù)器材放在音樂(lè)、美術(shù)教室中的器材柜中。

2、理科儀器柜內(nèi)儀器存放的位置要根據(jù)《中小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》上的編號(hào)依次陳列存放。

3、柜內(nèi)設(shè)備按輕重高矮大小分格陳列存放。并做好防塵、防潮、防震、防蟲(chóng)、防火等防護(hù)工作。

4、圖書(shū)按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類法》的五大類存放，基本序列是：馬列毛思想、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、綜合性圖書(shū)。

二、完善管理機(jī)制。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，應(yīng)列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校應(yīng)有一名領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

（二）配齊師資

小學(xué)配專職實(shí)驗(yàn)管理員1人，負(fù)責(zé)本校的儀器設(shè)備管理、維護(hù)、和圖書(shū)借閱等工作。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)由相應(yīng)學(xué)科任課教師完成。

（三）健全制度

1、設(shè)備管理員崗位職責(zé)

設(shè)備管理員是學(xué)校設(shè)備管理的直接責(zé)任人，其主要職責(zé)如下：

（1）積極配合學(xué)校抓好設(shè)備的建檔及賬、卡、物的日常管理，認(rèn)真做好設(shè)備使用和維修記錄，按時(shí)完成有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)工作。

（2）負(fù)責(zé)設(shè)備技術(shù)資料的收集及存檔工作。

（3）負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)、維修、保養(yǎng)、檢驗(yàn)、借還等日常事務(wù)，外借設(shè)備要督促及時(shí)歸還，防止丟失或損壞。

（4）負(fù)責(zé)辦理設(shè)備異動(dòng)、報(bào)廢、損壞丟失等手續(xù)。（5）對(duì)新購(gòu)或更新設(shè)備的先進(jìn)性、合理性提出審核意見(jiàn)。（6）負(fù)責(zé)設(shè)備運(yùn)行環(huán)境的衛(wèi)生及安全工作，做到儀器上無(wú)灰塵，室內(nèi)無(wú)垃圾。

（7）參與儀器設(shè)備的驗(yàn)收、安裝與調(diào)試等工作。

2、設(shè)備借還制度

（1）儀器設(shè)備一般不外借，特殊情況確須外借，必須在不影響正常教學(xué)的前提下，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意并簽署意見(jiàn)后，管理員方可借出。

（2）設(shè)備借出前應(yīng)進(jìn)行必要的技術(shù)測(cè)試，且提出維護(hù)注意事項(xiàng),應(yīng)注明借用單位、借用人、儀器設(shè)備名稱、借出及歸還日期、借用單位電話號(hào)碼，并由設(shè)備管理員負(fù)責(zé)催還。

（3）校內(nèi)教師因教學(xué)需要，需經(jīng)常性使用的儀器，開(kāi)學(xué)時(shí)由教師向設(shè)備管理員辦理領(lǐng)用手續(xù)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，歸還設(shè)備管理員，領(lǐng)用期間，丟失或損壞者依損壞賠償制度予以賠償。

（4）本校教師臨時(shí)借用設(shè)備進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，同樣要進(jìn)行登記，并按期歸還。

（5）儀器歸還時(shí),管理人員應(yīng)當(dāng)面檢查儀器完好情況，確認(rèn)完好后，辦理銷借手續(xù)，無(wú)法歸還者應(yīng)照價(jià)賠償。

（6）因工作需要，設(shè)備管理員變動(dòng)時(shí)，必須辦理設(shè)備移交手續(xù)，設(shè)備管理員在管理設(shè)備期間，發(fā)生的設(shè)備損壞和丟失，均由設(shè)備管理員按設(shè)備的實(shí)際價(jià)值賠償。

3、設(shè)備維護(hù)維修制度。

（1）設(shè)備管理員對(duì)儀器設(shè)備做到精心維護(hù)、嚴(yán)格檢查、清除故障隱患。

（2）加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，使用前應(yīng)對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行擦洗、校驗(yàn)和復(fù)原等維護(hù)工作，使儀器設(shè)備處于良好狀態(tài)。

（3）儀器設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)立即終止使用，防止故障擴(kuò)大，并按要求詳細(xì)記錄故障發(fā)生的時(shí)間、起因、故障現(xiàn)象等信息，嚴(yán)禁擅自拆卸和改造儀器設(shè)備。

（4）儀器設(shè)備保修期內(nèi)，不得隨意拆啟封簽，不得隨意調(diào)換元、部件，出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)通知保修單位。

（5）維修工作應(yīng)本著力所能及、節(jié)約資金的原則進(jìn)行，采取自修、保修、送外維修和上門(mén)維修等方式進(jìn)行，維修費(fèi)用按財(cái)務(wù)管理要求報(bào)銷。

（6）儀器設(shè)備的維修應(yīng)認(rèn)真作好維修記錄。

（7）任何儀器設(shè)備發(fā)生故障，都應(yīng)認(rèn)真查找原因，屬于人為事故的，根據(jù)《設(shè)備損壞賠償制度》處理。

4、設(shè)備損壞賠償制度

（1）凡屬質(zhì)量問(wèn)題或自然老化而引起的儀器損壞，可免于賠償，但必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，按相關(guān)手續(xù)辦理報(bào)損、報(bào)廢手續(xù)。

（2）教師在操作過(guò)程中不慎損壞儀器設(shè)備，查清損壞原因，一般免于賠償，但要如實(shí)填寫(xiě)儀器設(shè)備損壞單。對(duì)無(wú)法修復(fù)的儀器可作報(bào)損處理，凡屬違章操作造成的損壞應(yīng)照價(jià)賠償。

（3）學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，如有儀器損壞，由任課教師和學(xué)生寫(xiě)明損壞原因，如有儀器人為損壞，應(yīng)登記造冊(cè)，照價(jià)賠償，情節(jié)惡劣者應(yīng)根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處理，賠償款應(yīng)上繳學(xué)校。

（4）因教學(xué)需要，長(zhǎng)期領(lǐng)用的儀器，因管理不善或轉(zhuǎn)借他人，造成丟失或損壞的，由領(lǐng)取人負(fù)責(zé)賠償。

5、設(shè)備報(bào)廢制度（1）教學(xué)儀器報(bào)廢的條件 a)達(dá)到或超過(guò)使用年限，無(wú)修復(fù)價(jià)值的儀器設(shè)備。

小林鎮(zhèn)中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育

均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)《湖北省2013年縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》（鄂政督〔2013〕10號(hào)）文件要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，努力形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

二、工作人員安排

1、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工： 組

長(zhǎng)：吳光明

副組長(zhǎng)：后國(guó)相、祝如善 成

員：石中流、雷敏賢、王先兵、雷善銀、沈富強(qiáng)、劉兵、黃元全、龔發(fā)明、王程景、魯忠林、周啟應(yīng)、潘義敏

陪同檢查人員：吳光明 后國(guó)相 祝如善 石中流 雷敏賢 雷善銀 魯中林 潘義敏 聯(lián)

絡(luò)：雷善銀 潘義敏 接

待：周啟應(yīng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由潘義敏同志兼任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、2聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)各小組工作。

2、管理組 組

長(zhǎng)：雷善銀

副組長(zhǎng)：張發(fā)兵、諶金成、徐保成、李傳發(fā)、黃元全、龔發(fā)明

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指標(biāo)體系C1、C2、C3、C19、C20、C21、C22、C23、C24、C25、C26、C28體系的評(píng)估；負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、工作匯報(bào)、省督導(dǎo)評(píng)估工作所需各種軟件資料、評(píng)估驗(yàn)收表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)解釋考核組領(lǐng)導(dǎo)提出有關(guān)學(xué)校安全工作方面的一系列問(wèn)題。

3、經(jīng)費(fèi)組 組長(zhǎng)： 魯忠林

副組長(zhǎng)：柏先明、劉忠兵、張成、張義遠(yuǎn)、王盛銀、周瑞勇

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指標(biāo)體系C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C27指標(biāo)的評(píng)估；負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、工作匯報(bào)、省督導(dǎo)評(píng)估工作所需各種軟件資料、評(píng)估驗(yàn)收表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)解釋考核組領(lǐng)導(dǎo)提出的薄改中有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅配備率和標(biāo)準(zhǔn)化食堂配置率及寄宿制學(xué)校樓內(nèi)洗浴、如廁率是否到達(dá)100%的一系列問(wèn)題。

4、教師組 組長(zhǎng)：祝如善

副組長(zhǎng)：王先兵、沈富強(qiáng)、劉兵、王程景、黃元全、龔發(fā)明

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18指標(biāo)的評(píng)估；負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、工作匯報(bào)、省督導(dǎo)評(píng)估工作所需各種軟件資料、評(píng)估驗(yàn)收表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)解釋考核組領(lǐng)導(dǎo)提出的教

3師交流機(jī)制建立和運(yùn)轉(zhuǎn)中的一系列問(wèn)題。

三、路線安排

小林鎮(zhèn)第一小學(xué)→小林鎮(zhèn)中心學(xué)?！×宙?zhèn)中心小學(xué)→小林鎮(zhèn)希望小學(xué)→小林鎮(zhèn)祝林小學(xué)→小林鎮(zhèn)新菊小學(xué)

注：若考核組領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)入教室查看，第一小學(xué)只看一年級(jí)、二年級(jí)和六年級(jí)，中心學(xué)校的只看九年級(jí)，中心小學(xué)的只看一年級(jí)。

四、服裝

1、班子成員：正裝、白短袖、領(lǐng)帶

2、教師：正裝（西服）

3、后勤人員：工作裝、帽子、佩帶工作牌

4、門(mén)衛(wèi)：制服、帽

五、環(huán)境

1、各校要制作有學(xué)校簡(jiǎn)介和突出學(xué)校特色內(nèi)容的展板，并把展板擺放在校大門(mén)口或校園中央大道兩旁，同時(shí)，校大門(mén)口兩旁要擺放歡迎牌。

2、各校要在校園醒目的位置掛橫幅，插彩旗、電子屏要不斷地播放與均衡發(fā)展評(píng)估有關(guān)知識(shí)為內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)字幕。

3、教師汽車統(tǒng)一有序停放在指定位置，自行車及電動(dòng)車整齊放入車棚內(nèi)。評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)乘坐的車輛要有指定停車場(chǎng)，安排專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)。

4、宿舍內(nèi)外清潔衛(wèi)生、室內(nèi)無(wú)異味、物品擺放整齊、被褥疊放規(guī)范。

45、師生廚房及餐廳衛(wèi)生清潔干凈，無(wú)異味。

6、校園環(huán)境整潔干凈，無(wú)亂張貼、亂畫(huà)的現(xiàn)象存在；校園樹(shù)木、花草修剪整齊美觀。

六、其他方面

1、各校要對(duì)教職工及門(mén)衛(wèi)進(jìn)行有關(guān)均衡發(fā)展方面的知識(shí)培訓(xùn)（如：小學(xué)、初中班級(jí)人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)、師生比、課程開(kāi)設(shè)情況、小學(xué)和初中要求所建的功能室的種數(shù)、小學(xué)和初中生均達(dá)到的圖書(shū)冊(cè)數(shù)、本校的教師數(shù)、本校的班額數(shù)以及文明禮儀等方面的知識(shí)）。重點(diǎn)對(duì)負(fù)責(zé)檔案迎檢的接待解釋人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各種檔案數(shù)據(jù)及內(nèi)容要熟記于心，回答時(shí)要做到一口清，多解釋，少爭(zhēng)辯。

2、迎檢期間所有的工作人員要到崗聽(tīng)命，特別是各功能室工作人員要在各室待命，堅(jiān)決杜絕空崗的現(xiàn)象。

3、為了展示各校在“大家唱、大家跳”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)”以及在藝術(shù)教育方面所取的成績(jī)，請(qǐng)各校在開(kāi)學(xué)后迅速組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練，以保證評(píng)估小組來(lái)校時(shí)，學(xué)生的各種表演活動(dòng)達(dá)到高水準(zhǔn)，從而更好地展示小林教育的形象。

4、檔案要專室、專柜存放，專人負(fù)責(zé)。考核組工作人員看哪一卷，拿哪一卷，不看不拿，千萬(wàn)不要把所有的檔案資料全部拿出來(lái)。

5、清空電腦中的真實(shí)數(shù)據(jù)，置入與檔案資料中一致的數(shù)據(jù)，防止考核組工作人員突擊查看電腦中數(shù)據(jù)，以免暴露問(wèn)題。

6、把“五表”，即2013年秋學(xué)生花名冊(cè)、2013年秋教師花名冊(cè)（還要有與課程表相配的教師任課一覽表）、2013年秋課程總表、2013 5年作息時(shí)間表、公眾滿意度問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象一覽表、學(xué)校均衡發(fā)展匯報(bào)材料、特色創(chuàng)建匯報(bào)材料、學(xué)校亮點(diǎn)建設(shè)匯報(bào)材料、均衡發(fā)展自評(píng)工作總結(jié)等材料裝訂成卷。填好“學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估工作表”，同時(shí)，把有關(guān)均衡發(fā)展評(píng)估的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)編印成冊(cè)，供相關(guān)人員學(xué)習(xí)。

7、按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，編好各班的迎檢分課表，在評(píng)估組來(lái)臨前把迎檢分課表張貼在各班教室。

8、對(duì)學(xué)校宣傳欄、辦公室、教室、學(xué)生寢室、樓梯道等公共場(chǎng)所張貼的值日表、通知、宣傳標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查，凡發(fā)現(xiàn)內(nèi)容與均衡發(fā)展檔案要求不一致的數(shù)據(jù)、個(gè)人名字、班級(jí)編號(hào)問(wèn)題的，應(yīng)立即進(jìn)行更換或銷毀。

9、四年來(lái)教師異動(dòng)情況的處理思路是：上一年和下一年教師不在同一學(xué)校的，公辦教師按調(diào)動(dòng)處理，接收學(xué)校都存有調(diào)動(dòng)介紹信（交流教師除外）。臨時(shí)代課教師的處理，沒(méi)開(kāi)調(diào)動(dòng)介紹信的按本校小學(xué)部與附屬幼兒園教師互動(dòng)處理，因?yàn)槠渌l(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)附屬幼兒園有公辦教師，我們上報(bào)的教師指義務(wù)教育階段的，不含幼兒園教師。開(kāi)有調(diào)動(dòng)介紹信的臨時(shí)代課教師都是從鎮(zhèn)中心幼兒園調(diào)動(dòng)的，上報(bào)的教師中也不含中心幼兒園的教師，其他不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的教師基本是公辦教師，這樣我們能說(shuō)明教師的去向，否則，評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起教師異動(dòng)情況時(shí)我們無(wú)法回答。

小林鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年9月2日

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想 以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過(guò)省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月15日前）。召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（7月1日—10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問(wèn)題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進(jìn)行模擬檢查，本階段要完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的初稿。

（五）查漏補(bǔ)缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對(duì)上級(jí)部門(mén)檢查提出的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的終審稿。

（六）省市驗(yàn)收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、職責(zé)分工

為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部?jī)?nèi)容落實(shí)到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。

財(cái)會(huì)室：負(fù)責(zé)義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，完成評(píng)估申報(bào)表V的填寫(xiě)并配合完成其它表格的填寫(xiě)，對(duì)所有上報(bào)的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報(bào)等工作。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問(wèn)題得到有效遏制；中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕等九項(xiàng)工作任務(wù)及檔案資料的整理。對(duì)學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對(duì)計(jì)算機(jī)、多功能、圖書(shū)、勞動(dòng)、校校通、體音美管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報(bào)相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評(píng)估申報(bào)表I的填寫(xiě)，并配合完成其它表格的填寫(xiě)，對(duì)學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。

電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。

體育組：負(fù)責(zé)按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。

德育處：負(fù)責(zé)迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

辦公室：負(fù)責(zé)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級(jí)培訓(xùn)。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估實(shí)施方案》，做好學(xué)校各項(xiàng)“迎評(píng)”工作的督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)自查報(bào)告的撰寫(xiě)，完成評(píng)估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

關(guān)于迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收

實(shí)施方案

為全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（督導(dǎo)[2012]3號(hào)）、河北省教育廳關(guān)于印發(fā)《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》、武教督[2014]2號(hào)《武安市教育局關(guān)于迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，2014年國(guó)家教育部將對(duì)我市進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，中心學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，為順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，并以此次評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，提升我鎮(zhèn)整體教育水平，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《河北省義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）和《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》為依據(jù)，以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、差異系數(shù)、公眾滿意度等指標(biāo)高限達(dá)標(biāo)，高限通過(guò)國(guó)檢為目標(biāo)。提高義務(wù)教育普及率，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)水平全面提高，努力辦好人民滿意的教育，全力開(kāi)創(chuàng)賀進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

二、主要任務(wù)

今年要接受國(guó)家義務(wù)教育均衡驗(yàn)收，所有學(xué)校必須全力以赴，攻堅(jiān)克難，消除薄弱校，大力改善辦學(xué)條件，專用教室符合標(biāo)準(zhǔn)，校園文化主題鮮明，教育教學(xué)管理規(guī)范，學(xué)生素質(zhì)提升，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步均衡，教育公平公正。主要做好以下公正：

（一）條件均衡、辦學(xué)規(guī)范。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，按辦學(xué)規(guī)模分層次配全專室、配齊裝備。嚴(yán)責(zé)是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，因校制宜，靈活掌握，突出特色。

1、雙規(guī)以上及學(xué)生人數(shù)在270人以上的單軌完全小學(xué)，專用教室總數(shù)為12室。分別是計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、少隊(duì)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生室、勞動(dòng)技能室等。其他功能教室可以根據(jù)學(xué)校具體情況進(jìn)行調(diào)配，突出特色。

2、學(xué)生人數(shù)在270人以下，100人以上的單軌完全小學(xué)，專用教室總數(shù)至少為8室，要有計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器準(zhǔn)備室、少隊(duì)室、音美教室、衛(wèi)生室、體育器材室等。教育教學(xué)設(shè)施基本達(dá)到要求，且有特色。

3、學(xué)生人數(shù)在100人以下的完全小學(xué)，專用教室總數(shù)至少要配齊4室。建有計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)閱覽室、儀器實(shí)驗(yàn)室、多功能室等，教育教學(xué)設(shè)施能夠滿足正常教學(xué)需求，有特色。

4、教學(xué)點(diǎn)以現(xiàn)代教育信息化為主，基本滿足正常教學(xué)需求。有亮點(diǎn)。

（二）嚴(yán)格管理，加強(qiáng)使用。

1、嚴(yán)格管理。

①、健全管理制度。建立健全各項(xiàng)制度、職責(zé)、守則、操作規(guī)程等，專室內(nèi)外布臵要科學(xué)合理，文化主題要與專室功能相對(duì)應(yīng)，室內(nèi)名人名言、偉人像、規(guī)章制度、課程表要上墻。

②、做好臺(tái)賬、簿冊(cè)登記工作。建立準(zhǔn)確明白的臺(tái)賬，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，確保生均設(shè)備值：小學(xué)達(dá)到365元/人。做到各種實(shí)驗(yàn)儀器總賬、分類賬等賬冊(cè)齊全，賬面整潔。教學(xué)儀器使用、實(shí)驗(yàn)記錄、通知單等簿冊(cè)續(xù)接及時(shí)。

③、儀器器材要擺放規(guī)范、整潔、衛(wèi)生，標(biāo)簽卡到柜到層到件。儀器入柜要定柜定櫥，與分類賬一致。危險(xiǎn)品實(shí)行雙人雙鎖保管。

2、加強(qiáng)使用。

①、定期檢查、維護(hù)、保養(yǎng)儀器設(shè)備，確保正常運(yùn)行，要加強(qiáng)安全保衛(wèi)，做好防盜、防火、防潮及供電線路的安全檢查，避免事故發(fā)生。

②、重應(yīng)用，真實(shí)用，切實(shí)提高使用率。充分發(fā)揮各專用教室的教育性、實(shí)踐性、服務(wù)性功能。嚴(yán)格按照三級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。確保演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%。計(jì)算機(jī)教室的計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)要達(dá)到最大班容量學(xué)生數(shù)，保證計(jì)算機(jī)課一人一機(jī)。要結(jié)合語(yǔ)文、科學(xué)、音體美等實(shí)際教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀、實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究等活動(dòng)，使學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力，興趣愛(ài)好、綜合素質(zhì)通過(guò)實(shí)實(shí)在在的使用得到全面提升。

3、注重培訓(xùn)。

①、各校要根據(jù)電教儀器站出臺(tái)的關(guān)于專室管理的指導(dǎo)性文件，對(duì)各專用教室的制度、臺(tái)賬、環(huán)境布臵、專室介紹等進(jìn)行具體規(guī)定和詳細(xì)規(guī)范。

②、進(jìn)一步明確專室人員崗位職責(zé)，熟練掌握各種儀器器材、設(shè)施設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、作用和操作原理，熟知室內(nèi)儀器設(shè)備的數(shù)量、擺放位臵、運(yùn)用情況，熟悉掌握上下帳、報(bào)損、借還、賠償、建檔的有關(guān)知識(shí)和規(guī)定要求，實(shí)現(xiàn)專用教室管理規(guī)范化。

4、積極活動(dòng)。

①、所有設(shè)備要在教學(xué)活動(dòng)中積極運(yùn)用，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。

②、開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和科學(xué)藝術(shù)競(jìng)技比賽，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如：實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)新、電腦應(yīng)用技能比賽、機(jī)器人操作比賽、圖書(shū)閱讀知識(shí)競(jìng)賽、各種樂(lè)器表演、體育比賽、勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)、衛(wèi)生救護(hù)演練、安全知識(shí)演練等活動(dòng)。

（三）創(chuàng)建特色、內(nèi)涵發(fā)展。

1、培育校園文化，提升教育軟實(shí)力。校園文化建設(shè)做到方向明、主線清，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律。以學(xué)生為主體，注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。立足實(shí)際，因地制宜，突出學(xué)校特色，百花齊放，創(chuàng)新求異。一校一特色，一校一品味。以紅色文化、鄉(xiāng)土文化、民族文化豐富校園文化的內(nèi)涵。

2、教育科研促內(nèi)涵發(fā)展。以學(xué)科課堂為基地、以課題研究為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。一是加大教育科研力度，制訂了教育科研活動(dòng)安排表，校校有主題，周周有活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)等不同形式提升課改成效，實(shí)實(shí)在在解決課堂教學(xué)過(guò)程中存在的困惑。二是全體教師在網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)實(shí)名注冊(cè)并積極開(kāi)展常態(tài)化的網(wǎng)上教研活動(dòng)。三是充分利用我鎮(zhèn)名師的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展“三名引領(lǐng)，互助共學(xué)，同上一堂課”主題教研活動(dòng)，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教研能力提高等。

（四）注重積累、規(guī)范檔案。

1、中心校、學(xué)校檔案主要內(nèi)容有：普及程度、文書(shū)類、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)籍管理、活動(dòng)類、德育工作、教師管理、師資達(dá)標(biāo)、辦學(xué)條件、財(cái)務(wù)管理、學(xué)校綜合材料等方面。義務(wù)教育學(xué)校要確保各種計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)籍檔案、學(xué)生體質(zhì)健康、專用教室記錄、制度、賬目等能夠及時(shí)續(xù)接、補(bǔ)充和更新。

2、繼續(xù)完善包括入學(xué)機(jī)會(huì)等19項(xiàng)具體內(nèi)容的檔案資料，真實(shí)反映全鎮(zhèn)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上的思路、舉措、進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)做法，有效的發(fā)揮了檔案的管理功能，特別是學(xué)校辦學(xué)條件的各項(xiàng)數(shù)據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、教師編制、財(cái)政三個(gè)增長(zhǎng)、教師培訓(xùn)交流、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)等都要充實(shí)完善。

3、加強(qiáng)學(xué)校電子檔案信息化管理，強(qiáng)化檔案的收集、整理、歸檔、錄入、上網(wǎng)查詢等，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建學(xué)習(xí)和研究的信息交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，進(jìn)一步促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。每所學(xué)校的電子檔案均要達(dá)到一萬(wàn)條以上。

（五）落實(shí)公眾滿意度調(diào)查工作。

各學(xué)校要根據(jù)抽樣調(diào)查要求，認(rèn)真做好公眾滿意度調(diào)查的前期準(zhǔn)備工作，向轄區(qū)內(nèi)人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)及廣大群眾廣泛宣傳我鎮(zhèn)和市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作所取得的成績(jī)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)我鎮(zhèn)和市教育工作的理解和支持，確保公眾調(diào)查滿意率達(dá)100%。

（六）強(qiáng)化各校職責(zé)，落實(shí)備檢工作。

各校要按步驟，分階段地做好各項(xiàng)備檢工作。要達(dá)到辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，撰寫(xiě)自查報(bào)告和匯報(bào)材料，周密布臵迎檢現(xiàn)場(chǎng)和民意調(diào)查，確保國(guó)檢評(píng)估工作圓滿成功。

三、實(shí)施步驟

第一階段：組織動(dòng)員，宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案。（2014年4月1日---4月30日）

1、召開(kāi)專題會(huì)議。召開(kāi)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎檢動(dòng)員會(huì)，簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。各校要向所在村主要領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)。

2、制定工作方案。各校都要成立迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎檢方案，為迎接國(guó)檢做好準(zhǔn)備。

第二階段：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)力推進(jìn)，全面整改。（5月1日---8月31日）重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

1、去年我鎮(zhèn)3所學(xué)校經(jīng)歷了省檢，但在迎國(guó)檢中，各學(xué)校仍需要自查自糾，做好細(xì)化完善工作，在打造校園文化上動(dòng)腦筋、在特色培育上下真功，力求精益求精，務(wù)必落到實(shí)處，提升教育軟實(shí)力品味和內(nèi)涵。

2、我鎮(zhèn)新增加完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做好迎檢準(zhǔn)備。努力形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色、辦學(xué)個(gè)性，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，真正實(shí)現(xiàn)“一校一品”。

3、專用教室完成最后沖刺。結(jié)合教育局校安辦、教研室于6月底前完成各室建設(shè)和教育教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范；結(jié)合儀器站和教育科于8月底前完成儀器配備，專室管理員、實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)校校園文化建設(shè)。

4、倒排工期，強(qiáng)力推進(jìn)。各校要根據(jù)任務(wù)分工，合理安排，拿出攻堅(jiān)時(shí)間表，一項(xiàng)一項(xiàng)完成。在精心創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校基礎(chǔ)上，培樹(shù)窗口校、特色校。中心學(xué)校在督導(dǎo)過(guò)程中適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)、經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)，提升整體迎檢水平。

5、中心學(xué)校校長(zhǎng)蹲點(diǎn)包片、駐校幫扶、督促指導(dǎo)；要做到校校到、校不漏點(diǎn)、校不漏項(xiàng)。

第三階段：深入完善、細(xì)化收尾、接受評(píng)估。（9月1日---檢查日），主要完成以下工作：

1、硬件前最后沖刺，做迎檢的模擬檢查，確定迎檢路線，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、道路進(jìn)行清理整改。

2、召開(kāi)民意調(diào)查專題會(huì)。各校要按照市局安排調(diào)查方案，向群眾宣傳武安教育發(fā)展新成果、新變化，政府逐年加大財(cái)政投入，改善辦學(xué)條件取得的成績(jī)。虛心征求群眾意見(jiàn)，改正不足，辦好人民滿意教育，提高公眾滿意度。

3、營(yíng)造迎檢氛圍。在迎檢道路兩邊書(shū)寫(xiě)1—2條關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展為內(nèi)容的宣傳標(biāo)語(yǔ)。結(jié)合有關(guān)部門(mén)徹底整治校園周邊環(huán)境，確保衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。增設(shè)交通警示標(biāo)志，劃出斑馬線、設(shè)臵減速帶，維護(hù)交通安全和正常上課秩序。

4、迎接國(guó)家對(duì)我市的義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。各校簡(jiǎn)介要圖文并茂、言簡(jiǎn)意賅，校長(zhǎng)是硬件解說(shuō)第一人，做好陪檢引導(dǎo)、學(xué)校簡(jiǎn)介和工作匯報(bào)。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。中心學(xué)校成立由校長(zhǎng)王學(xué)旺任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)野東升、楊華山、王永昌、劉海良任副組長(zhǎng)，學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為成員的迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎評(píng)辦公室，辦公室主任由野東升兼任，協(xié)調(diào)各校的迎評(píng)工作。各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保迎評(píng)有人抓，抓得好。2014年迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，是我鎮(zhèn)教育的一件大事。教職員工要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)清形勢(shì)，擺正關(guān)系。掌握配備目錄和標(biāo)準(zhǔn)的使用，熟悉份內(nèi)業(yè)務(wù)，做好本職工作。

（二）精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各單位要根據(jù)各自實(shí)際情況，認(rèn)真組織迎檢工作，準(zhǔn)確掌握本單位的實(shí)際現(xiàn)狀和任務(wù)差距。找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)和突破口，進(jìn)行分類推進(jìn)。對(duì)于工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，要因地制宜，認(rèn)真研究，妥善解決。各單位要按照教育局整體工作安排，做到早謀劃，早安排，早動(dòng)手，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。

（三）強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲。教育局將堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”制度，對(duì)各校要加強(qiáng)指導(dǎo)和幫扶，同時(shí)為加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在督導(dǎo)工作過(guò)程中，狠抓責(zé)任落實(shí)。鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)每周深入學(xué)校督辦時(shí)間不少于2次，鎮(zhèn)中心校將定期不定期通報(bào)各校工作進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究解決。這次迎檢與教師的評(píng)功評(píng)模、職稱評(píng)定、年終考核、績(jī)效工資發(fā)放掛鉤，對(duì)行動(dòng)迅速工作成效明顯的單位和個(gè)人予以大力表彰；對(duì)影響國(guó)家級(jí)評(píng)估得分的學(xué)校，要層層追究責(zé)任，并在工作目標(biāo)考核實(shí)行“一票否決”。

附：

1、賀進(jìn)中心學(xué)校迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收

領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年4月28日

賀進(jìn)中心學(xué)校

迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王學(xué)旺

副組長(zhǎng)：野東升 楊華山

王永昌

劉海良

成 員：王彥增 魏海斌 賀建霞

李江龍 郭俊杰 石海群

李軍慶 賀旭軍 高利強(qiáng)

竹林橋小學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作實(shí)施方案

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法〉的通知》（教督〔2012〕3號(hào)）、《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（鄂政發(fā)〔2010〕16號(hào)）、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》(鄂政督〔2011〕6號(hào))、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（鄂政督〔2012〕1號(hào)）和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作實(shí)施方案》（河政督〔2012〕7號(hào)）等文件的要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開(kāi)公正、服務(wù)指導(dǎo)、注重實(shí)效、推動(dòng)均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過(guò)省政府對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

二、迎檢的目標(biāo)任務(wù)

以迎接湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，全面達(dá)到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)要求。

三、迎檢的主要內(nèi)容

按照義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)（市、區(qū)）的評(píng)估認(rèn)定，學(xué)校達(dá)到本市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

1、重點(diǎn)是學(xué)校配置教育資源情況：以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算差異系數(shù)，然后通過(guò)補(bǔ)充、整改，然后達(dá)標(biāo)。

2、公眾對(duì)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查。調(diào)查的主要內(nèi)容包括：適齡兒童少年就近入學(xué)情況、學(xué)校辦學(xué)條件的差距、學(xué)校校教師隊(duì)伍的差距等。調(diào)查的對(duì)象包括：當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及其他群眾。以上參與調(diào)查的主體中，以學(xué)生家長(zhǎng)為主。根據(jù)相關(guān)要求，我校擬定問(wèn)卷調(diào)查數(shù)量為60份。問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象中，學(xué)生家長(zhǎng)的比例不低于30份，并保證其他各類調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。

四、實(shí)施步驟

根據(jù)襄陽(yáng)市政府教育督導(dǎo)室和老河口市政府、老河口市教育局的工作安排，我校迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員

1、制訂計(jì)劃方案。學(xué)校制訂計(jì)劃方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，有序開(kāi)展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。（2012年12月1日——12月20日）

2、召開(kāi)專題會(huì)議。學(xué)校召開(kāi)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)職代會(huì)、校委會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)，營(yíng)造出濃厚的“迎評(píng)”工作氛圍，使人人都深刻認(rèn)識(shí)這次評(píng)估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感。（12月21日——2013年元月10日）

（二）查漏補(bǔ)缺

1、全面開(kāi)展自查。學(xué)校對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本校均衡發(fā)展的各項(xiàng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)明確要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好自查，檢查達(dá)標(biāo)情況。（2013年元月11日——元月30日）

2、制定整改措施。學(xué)校針對(duì)存在的主要問(wèn)題和差距，研究制定整改措施，迅速整改。（2月1日——2月底）

（三）整體推進(jìn)

1、解決突出問(wèn)題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、關(guān)愛(ài)工程、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真整改，確保工作扎實(shí)推進(jìn)，落到實(shí)處。（3月1日——7月30日）

2、迎接老河口市教育局的督辦檢查。在迎接市教育局的專項(xiàng)督辦中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷整改，進(jìn)一步推進(jìn)工作。（7月1日——7月31日）

3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)、音像、學(xué)校建設(shè)資料等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。（8月1日——8月31日）

（四）評(píng)估驗(yàn)收

完善系列“迎評(píng)”工作材料，形成自查報(bào)告。制作專題展板，特色工作、經(jīng)驗(yàn)材料集，畫(huà)冊(cè)等，進(jìn)一步整理完善檔案資料，接受省政府對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。（9月1日——9月30日）

五、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是繼“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，全體教職員工要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：朱接勇

副組長(zhǎng)：付建立梁豐渠

成員：韓秀珍薛亞付香蓮

（三）明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法〉的通知》（教督〔2012〕3號(hào)）、《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（鄂政發(fā)〔2010〕16號(hào)）、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》(鄂政督〔2011〕6號(hào))、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（鄂政督〔2012〕1號(hào)）和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作實(shí)施方案》（河政督〔2012〕7號(hào)）等有關(guān)文件，強(qiáng)化對(duì)“迎評(píng)”各項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，明確每塊的任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（四）強(qiáng)化過(guò)程管理。注重“迎評(píng)”過(guò)程信息宣傳，及時(shí)上報(bào)工作進(jìn)展，隨時(shí)召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)。

老河口市竹林橋小學(xué)

2012年12月2日

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過(guò)省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月15日前）。召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（7月1日—10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問(wèn)題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進(jìn)行模擬檢查，本階段要完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的初稿。

（五）查漏補(bǔ)缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對(duì)上級(jí)部門(mén)檢查提出的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的終審稿。

（六）省市驗(yàn)收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、職責(zé)分工

為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部?jī)?nèi)容落實(shí)到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。

財(cái)會(huì)室：負(fù)責(zé)義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，完成評(píng)估申報(bào)表V的填寫(xiě)并配合完成其它表格的填寫(xiě)，對(duì)所有上報(bào)的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報(bào)等工作。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問(wèn)題得到有效遏制；中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕等九項(xiàng)工作任務(wù)及檔案資料的整理。對(duì)學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對(duì)計(jì)算機(jī)、多功能、圖書(shū)、勞動(dòng)、校校通、體音美管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報(bào)相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評(píng)估申報(bào)表I的填寫(xiě)，并配合完成其它表格的填寫(xiě)，對(duì)學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。

體育組：負(fù)責(zé)按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。

德育處：負(fù)責(zé)迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

辦公室：負(fù)責(zé)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級(jí)培訓(xùn)。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估實(shí)施方案》，做好學(xué)校各項(xiàng)“迎評(píng)”工作的督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)自查報(bào)告的撰寫(xiě)，完成評(píng)估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。