第一篇：灤南縣宋道口鎮(zhèn)初級中學(xué)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)校自查報(bào)告

灤南縣宋道口鎮(zhèn)初級中學(xué)

“信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工程”評估自查報(bào)告

為了迎接唐山市電教館對“信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工程試點(diǎn)學(xué)?！钡亩讲樵u估，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階，按照市、縣電教館通知要求，對照《唐山市“中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工程”試點(diǎn)學(xué)校檢查評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校認(rèn)真的進(jìn)行了自查自評工作，現(xiàn)將我校開展信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工作及自評情況匯報(bào)如下：

一、自評得分情況

第一部分：組織領(lǐng)導(dǎo)工作，自評分5分（滿分5分）。

第二部分：校園信息化環(huán)境建設(shè)，自評分11分（滿分15分）。第三部分：網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用，自評分20分（滿分25分）。第四部分：教育教學(xué)資源建設(shè)，自評分9分（滿分10分）。第五部分：教育教學(xué)應(yīng)用，自評分7分（滿分15分）。

第六部分：教育技術(shù)專項(xiàng)課題研究，自評分0分（滿分10分）。第七部分：教育技術(shù)培訓(xùn)，自評分10分（滿分10分）。第八部分：應(yīng)用創(chuàng)新，自評分0分（滿分10分）。

二、信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作開展情況

我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生873人，20個(gè)教學(xué)班，教職工80人，其中任課教師65人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。2005年，我校被確定為灤南縣首批農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程模式三學(xué)校，為我校的信息化建設(shè)奠定了硬件基礎(chǔ)。近幾年來，我校積極探索高效課堂教學(xué)改革，吸取了杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)等一批名校的成功經(jīng)驗(yàn)，打破傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏，創(chuàng)造了“先學(xué)后教，自主創(chuàng)新”的新型教學(xué)模式。銳意進(jìn)取的宋道口師生更敏銳的發(fā)現(xiàn)了信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在謀劃教育教學(xué)改革的同時(shí)，也開始規(guī)劃學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展的藍(lán)圖，確立了要運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)從“傳統(tǒng)型”向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)軌。

（一）完善管理體系，全面落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃

學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃之中，根據(jù)實(shí)際情況制定了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，有具體的任務(wù)、措施和步驟，目標(biāo)明確地開展現(xiàn)代教

育技術(shù)研究。

學(xué)校建立了信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的管理網(wǎng)絡(luò)，成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與實(shí)驗(yàn)工作，由校長擔(dān)任組長，主管電教的主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并配備了由管理者、教科組長、信息技術(shù)教師和學(xué)科教師參加的實(shí)驗(yàn)人員。各級實(shí)驗(yàn)人員分層管理，在實(shí)驗(yàn)過程中做好組織協(xié)調(diào)工作，主管領(lǐng)導(dǎo)定期聽取匯報(bào)，及時(shí)了解工作的開展情況，提出下一階段的工作思路。

學(xué)校建立了各種管理制度，如多媒體使用管理制度，電腦機(jī)房管理制度，備課室使用管理制度等；學(xué)校對現(xiàn)代教育設(shè)備的使用都進(jìn)行記錄，如儀器設(shè)備維修保養(yǎng)登記記錄，多媒體使用情況記錄等，真正做到設(shè)備有人用也有人管，實(shí)行規(guī)范管理。學(xué)校的電教人員直接參與和負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理工作，認(rèn)真做好日常的維修保養(yǎng)，并主要承擔(dān)學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種困難和問題。

（二）改善硬件環(huán)境，推進(jìn)校園信息化環(huán)境建設(shè)

近幾年，學(xué)校投入了大量的資金，不斷優(yōu)化現(xiàn)代教育裝備，建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)基本上可覆蓋全校主要教學(xué)場所，并通過寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相連，為學(xué)校信息化發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的硬件環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，多媒體教室1個(gè)，備課室1個(gè)。共配有計(jì)算機(jī)82臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)60臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái)，基本可滿足日常教學(xué)的需要。

（三）加強(qiáng)應(yīng)用，打造校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)

學(xué)校組織信息技術(shù)教師開發(fā)了學(xué)校網(wǎng)站，可實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的信息發(fā)布、教師網(wǎng)上交流研討、家?；?dòng)等。學(xué)校的教育辦公系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化管理，為無紙化辦公提供了條件。我們自主開發(fā)了學(xué)科資源網(wǎng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、電子圖書、電子備課系統(tǒng)等，并引入魔燈網(wǎng)絡(luò)課堂，整合了各種師生博客，為教育教學(xué)搭建起了方便易用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

（四）整合現(xiàn)有教學(xué)資源，積極開發(fā)校本資源庫

我校是河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的會(huì)員學(xué)校，通過校園網(wǎng)站可直接連接至河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)及縣教育局學(xué)科資源庫，教師學(xué)生可方便、快速地調(diào)用或下載各種教學(xué)資源。我校還擁有農(nóng)遠(yuǎn)工程中的中央電化館教學(xué)資源庫以及各種學(xué)科電子音像教材資料。我們要求在利用好這些現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)廣大教師根據(jù)自己的教 2

學(xué)需要自己動(dòng)手制作教學(xué)課件、教學(xué)資源，并進(jìn)行整理放在學(xué)校網(wǎng)站上供老師們交流共享。

（五）鼓勵(lì)引導(dǎo)教師在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教育手段，提高使用率 學(xué)校十分重視教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的資源效益。通過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)，我校能運(yùn)用電教手段上課的教師達(dá)到100%，利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科達(dá)到100%，采用電教手段的課時(shí)覆蓋率也達(dá)50%。每年都有很多教師、學(xué)生在縣市舉辦的各級教育技術(shù)應(yīng)用評比中獲獎(jiǎng)。

（六）將積極開展課題研究，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平

由于多種原因，我校沒有申報(bào)教育技術(shù)專項(xiàng)課題研究，但我校積累了大量開展其他課題研究的成功經(jīng)驗(yàn)。如果有機(jī)會(huì)，我校一定積極申報(bào)此類課題研究，并以此為切入點(diǎn)，進(jìn)一步提高我校教師將信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于教學(xué)的水平，推動(dòng)我校的信息化跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

（七）強(qiáng)化師資培訓(xùn)，促進(jìn)教育信息化蓬勃發(fā)展

現(xiàn)代教育設(shè)施不是裝飾門面的，它的價(jià)值在于充分的使用，而使用的關(guān)鍵在于教師，所以學(xué)校把培訓(xùn)老師作為廣泛開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的突破口，并通過網(wǎng)站、QQ群、博客等現(xiàn)代手段開展多種形式的師資培訓(xùn)，使學(xué)校教師能夠迅速適應(yīng)現(xiàn)代教育的環(huán)境，掌握現(xiàn)代教育設(shè)備的運(yùn)用。我們堅(jiān)持校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校多次派出領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加省、市、縣組織的各種類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，參加有關(guān)的教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。然后把學(xué)到的知識(shí)再傳給老師們，老師們互相學(xué)習(xí)，共同提高。通過校本培訓(xùn)，派出學(xué)習(xí)、專業(yè)老師講課等形式提高了我校教師信息技術(shù)能力，有力地促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

（八）實(shí)驗(yàn)工作取得的成績

通過實(shí)驗(yàn)研究，教師教學(xué)水平大大提高，教育觀念得到轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、組織者。信息化的環(huán)境和豐富的教學(xué)資源促進(jìn)了教育教學(xué)改革，目前在我校的課堂上，教師大力開展信息技術(shù)與課程的整合研究，利用多媒體教學(xué)資源促進(jìn)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。信息技術(shù)的應(yīng)用大大提高了教學(xué)效果，為學(xué)生提供自主探索、合作學(xué)習(xí)、資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)踐中，教師們積累了一定的信息技術(shù) 3

與學(xué)科課程整合的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論水平和實(shí)踐能力大大增強(qiáng)。

三、存在的問題及今后整改的措施

1、部分教師對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)仍然不夠，未能清楚認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育工程的重要性及必要性，思想不夠統(tǒng)一。

2、硬件條件還不能滿足開展信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的需要。首先計(jì)算機(jī)配備數(shù)量不足，不能滿足師生對信息技術(shù)教育的需要，目前教師和學(xué)生都不能達(dá)到人手一機(jī)，也不具備班班通的條件；其次，學(xué)校連接互聯(lián)網(wǎng)的帶寬太小，當(dāng)前為2M寬帶，不能滿足遠(yuǎn)程教學(xué)的需要，校園網(wǎng)站也不能實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)訪問；其次學(xué)生家有電腦的很少，接上互聯(lián)網(wǎng)更是無幾。

3、教師信息技術(shù)能力水平參差不齊，能獨(dú)立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐操作水平都需要不斷提高。

2011年4月28日

第二篇：劉家鎮(zhèn)初級中學(xué)校中小學(xué)生欺凌防治自查報(bào)告

劉家鎮(zhèn)初級中學(xué)校中小學(xué)生欺凌防治

自查報(bào)告

為加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，貫徹落實(shí)《上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、健全組織

（一）成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張 嫻（黨支部書記主持工作）（現(xiàn)在校長楊召云）副組長：鄧 勇（派出所所長、法制副校長）

古家興（副校長）

侯小東（副校長）

組員：文玉強(qiáng)（安保主任）、黃學(xué)英（政教主任）（現(xiàn)在是顧平）、鐘繼銀（保安）、陳祖權(quán)（保安）、李鴻（保衛(wèi)科長）、謝權(quán)剛（門衛(wèi)）、鄧曉艷（團(tuán)支部書記）、班主任、寢室管理員。

工作職責(zé)：

組長：對校園欺凌負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌預(yù)案》，對處置情況向上級匯報(bào)。

副組長：法制副校長加強(qiáng)對學(xué)生法律意識(shí)的宣傳，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)，協(xié)助學(xué)校處理校園欺凌事件。學(xué)校副校長對《校園欺凌預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審并具體實(shí)施。班主任、安保主任、宣傳員宣傳教育到位，門衛(wèi)、保安協(xié)助處理欺凌事件。政教處、團(tuán)支部加強(qiáng)對學(xué)生教育。寢室管理員密切關(guān)注寢室學(xué)生動(dòng)向，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。后勤主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無事故。

（二）成立校園欺凌治理委員會(huì)

組 長：張 嫻（黨支部書記主持工作）（現(xiàn)在校長楊召云）副組長：毛潔（社區(qū)主任）成員：謝權(quán)剛、莫?jiǎng)潘伞埰涑?/p>

工作職責(zé)：組長對校園欺凌負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)聯(lián)系成員開展工作。副組長負(fù)責(zé)協(xié)助組長處理日常事務(wù)。成員多渠道處理協(xié)調(diào)處理校園欺凌事件。

二、強(qiáng)化管理

（一）制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生廁所、樓道內(nèi)、校園內(nèi)相對隱蔽的場所等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向政教室匯報(bào)，政教室及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

（二）明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工特別是法治副校長防治學(xué)生欺凌工作職責(zé)和具體任務(wù)。

（三）、設(shè)立應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請銷假、巡邏、值班等制度；加強(qiáng)對重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段的管理。

（四）、完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。校園的監(jiān)控設(shè)施全方位覆蓋，安裝了一鍵式報(bào)警器，與公安機(jī)關(guān)110聯(lián)網(wǎng)，開展校園每學(xué)期至少一次學(xué)生欺凌專題教育，開齊開足《道德與法治》《思想政治》以及相關(guān)省地方課程和校本課程，結(jié)合思想道德教育、法治教育和心理健康教育，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。加強(qiáng)學(xué)校教職工特別是班主任防治學(xué)生欺凌的專題教育和培訓(xùn)。通過組織學(xué)校或社區(qū)定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

（五）定期排查

認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，對校園欺凌治理專題教育活動(dòng)情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查。對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

（六）校園周邊綜合治理

健全警校共育工作機(jī)制，在信息溝通、資源共享、應(yīng)急處置等方面加強(qiáng)協(xié)作；加強(qiáng)學(xué)校派出所、治安室聯(lián)系，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)排查、巡防巡查力度，積極排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌隱患苗頭，并及時(shí)預(yù)防處置。

（七）落實(shí)家長監(jiān)護(hù)責(zé)任

通過家長會(huì)和小手拉大手增強(qiáng)家長法治意識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育理念，積極與學(xué)校溝通情況，切實(shí)加強(qiáng)對孩子的教育和管理，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管、看護(hù)、教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。

三、依法依規(guī)處置

（一）規(guī)范調(diào)查處理

調(diào)查處理嚴(yán)格按照國家法律依法依規(guī)辦事，沒有處理依據(jù)或者不能處理的及時(shí)上報(bào)相關(guān)職能部門，規(guī)范處理行為。

（二）強(qiáng)化教育懲戒作用

1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動(dòng)邀請法制副校長到校開展法制教育。

2、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)文件及校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

3、充分利用教師會(huì)、家長會(huì)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

（三）保障學(xué)生合法權(quán)益 建立中小學(xué)生欺凌事件及時(shí)逐級報(bào)備制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，學(xué)校和家長要及時(shí)溝通，對嚴(yán)重的欺凌事件，向上級教育主管部門報(bào)備，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，組織專業(yè)人員對涉及學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育和安撫。嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生隱私及其家庭信息，堅(jiān)決避免被欺凌學(xué)生受到二次傷害，切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心健康，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

四、長效機(jī)制

（一）積極參加培訓(xùn)

校長、教師積極參加教育或其他部門學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授培訓(xùn)?；貋砗髮W(xué)校行政管理人員、班主任和教師等進(jìn)行二次培訓(xùn)。增強(qiáng)處置校園欺凌能力。

（二）建立考評機(jī)制

學(xué)校把處置校園欺凌納入教師考核，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考核。

（三）建立問責(zé)處理機(jī)制

對職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的班級教師通過通報(bào)、約談、考核、評優(yōu)選先實(shí)施一票否決，學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，依法追究刑事責(zé)任。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

劉家鎮(zhèn)初級中學(xué)校 2018年9月20日

第三篇：翠屏區(qū)菜壩鎮(zhèn)初級中學(xué)校2014年創(chuàng)新工作方案

翠屏區(qū)菜壩鎮(zhèn)初級中學(xué)校

2014年創(chuàng)新工作方案

――以“校本培訓(xùn)”為載體，提升后勤管理服務(wù)水平

為保障我校教育教學(xué)改革的順利推進(jìn)，緊緊圍繞學(xué)校奮斗目標(biāo)，大力提升我校后勤管理服務(wù)水平，根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂我校2014年創(chuàng)新工作實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以“不斷提升辦學(xué)水平，努力辦好翠屏人民滿意教育"為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校2014年創(chuàng)新工作的開展，以“校本培訓(xùn)”為載體，提升后勤管理服務(wù)水平，樹立“變后勤為前勤”的工作理念，從而確保我校教育教學(xué)改革取得實(shí)效，提升我校辦學(xué)效益。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)我校2014年創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)組如下：

組長：趙祖全（支部書記、副校長＜主持工作＞）

副組長：唐治強(qiáng)（副校長、工會(huì)主席）

成員：李 強(qiáng)（總務(wù)處主任）

黃 科（黨政辦主任）

唐德君（黨政辦副主任兼安全辦主任）

鄒府元（教務(wù)處主任）

潘 莉（德育處主任）

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處，由李強(qiáng)同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)新工作日常事務(wù)的開展。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）總目標(biāo)：“以校本培訓(xùn)”為載體，加快學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)速度，著力提升學(xué)校后勤管理服務(wù)水平。

（二）具體目標(biāo)：

1、不斷完善后勤管理制度。

2、培養(yǎng)一個(gè)敢管、善管、能管的后勤管理團(tuán)隊(duì)。

3、培養(yǎng)一批道德高尚、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的后勤工作人員。

4、提升學(xué)校安保、食堂、學(xué)生宿舍等后勤管理精細(xì)化水平。

5、積累宿制學(xué)校后勤管理經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、實(shí)施步驟

深入推進(jìn)我校2014年創(chuàng)新工作分四個(gè)階段進(jìn)行：

1、動(dòng)員布置階段：（2014年1月5日－2月28日）。深

入學(xué)習(xí)上級相關(guān)工作會(huì)議精神，成立菜壩鎮(zhèn)初級中學(xué)校2014年創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際擬定總體工作實(shí)施方案。召開深入推進(jìn)創(chuàng)新工作動(dòng)員部署會(huì)議，進(jìn)行層層動(dòng)員，全面部署。

2、工作推進(jìn)階段：（2014年3月1日－8月31日）。在創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)組下，進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)任務(wù)，明確工作重點(diǎn)，健全工作措施。確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作順利開展，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。創(chuàng)新工作辦公室按照目標(biāo)定位要新、方法手段要新、重點(diǎn)內(nèi)容要新、體制機(jī)制要新的基本原則，加大工作力度，加快推進(jìn)我校創(chuàng)新工作扎實(shí)開展。

3、總結(jié)提升階段：（2014年9月1日－9月30日）。對開展的工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并提煉典型經(jīng)驗(yàn)，查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步研究制定有效的措施，逐步建立健全我校創(chuàng)新工作長效機(jī)制，接受上級考評驗(yàn)收。

4、深化推廣階段：（2014年10月1日－12月31日）。在總結(jié)推廣的基礎(chǔ)上，不斷完善我校創(chuàng)新工作機(jī)制，并將取得的成果在日常工作中落實(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升我校后勤管理工作的針對生和實(shí)效性。

五、工作要求

1、明確責(zé)任、突出重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要將創(chuàng)新各項(xiàng)工作細(xì)化分解，各處室、年級組結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查找工作中的難點(diǎn)和問題，制定詳細(xì)的工作方案，突出工作重點(diǎn)，明確責(zé)任，采取有力措施，確保創(chuàng)新工作取得成效。

2、協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)合力。按照創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)組制定的具體要求抓好創(chuàng)新工作。要增強(qiáng)大局觀念，建立健全工作制度，搞好溝通協(xié)調(diào)，既各司其職、各負(fù)其責(zé)，又相互支持、主動(dòng)配合，堅(jiān)決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，群策群力完成好所承擔(dān)的任務(wù)。

3、加大投入，強(qiáng)化保障。根據(jù)創(chuàng)新工作的實(shí)際需要，加大經(jīng)費(fèi)投入、完善設(shè)備實(shí)施，保障創(chuàng)新工作的順利開展，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組成員在創(chuàng)新工作中的骨干作用。

4、宣傳動(dòng)員，營造氛圍。充分發(fā)揮全體師生在創(chuàng)新中的積極作用，加大創(chuàng)新工作的宣傳動(dòng)員，大力倡導(dǎo)典型先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)人物事跡，調(diào)動(dòng)廣大師生員工的創(chuàng)造性，積極參與創(chuàng)新工作，營造共同參與、齊抓共管、共同受益的局面。

5、強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。學(xué)校將把創(chuàng)新工作納入年終目標(biāo)管理綜合考核。創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)組蹤檢查、目標(biāo)督辦為重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化督查落實(shí)，強(qiáng)力推動(dòng)工作部署，真正落到實(shí)處、取得實(shí)效。對工作扎實(shí)、成效顯著的，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對措施不力、工作落后，或者弄虛作假的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅問責(zé)。

翠屏區(qū)菜壩鎮(zhèn)初級中學(xué)校

2014年1月