第一篇：土木工程專業(yè)自查報(bào)告

土木工程專業(yè)自查報(bào)告

一、專業(yè)定位與培養(yǎng)方案

根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，2012年設(shè)立了土木工程專業(yè)，當(dāng)年招生并開(kāi)始專業(yè)建設(shè)，根據(jù)市場(chǎng)需要本專業(yè)設(shè)置兩個(gè)專業(yè)方向：建筑工程和道路橋梁工程，專業(yè)方向由學(xué)生自主選擇。專業(yè)定位以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)的工程師、、經(jīng)濟(jì)師和企業(yè)管理人。畢業(yè)生應(yīng)政治方向堅(jiān)定，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，遵法守紀(jì)；掌握一定的科學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)；熟悉本專業(yè)實(shí)踐技能或生產(chǎn)過(guò)程的工藝；具有產(chǎn)品、工藝、流程的設(shè)計(jì)能力與生產(chǎn)管理能力；熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人，具有較強(qiáng)的社交公關(guān)能力；心理素質(zhì)好，身體健康。

1.1培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握寬厚的土木工程學(xué)科基本理論和系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)，在建筑工程、道橋工程等方面獲得土木工程師專業(yè)綜合訓(xùn)練，能夠在工程建設(shè)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、施工、管理和開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。1.2、培養(yǎng)要求

(1)知識(shí)要求

要求學(xué)生掌握數(shù)學(xué)、物理、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程地質(zhì)、土力學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理論和方法、施工技術(shù)與組織管理、工程經(jīng)濟(jì)、建筑法規(guī)等系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)及房屋建筑學(xué)、建筑設(shè)備工程等相關(guān)知識(shí)。

(2)能力要求

基礎(chǔ)能力：外語(yǔ)應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力； 業(yè)務(wù)能力：工程制圖、工程測(cè)量、設(shè)計(jì)、施工、及管理能力；

核心能力：自主學(xué)習(xí)能力、綜合解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新能力和協(xié)作能力。發(fā)展能力：初步的研究、創(chuàng)新及開(kāi)發(fā)能力。(3)素質(zhì)要求

思想素質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，有良好的思想道德品質(zhì)。

人文素質(zhì)：掌握辯證唯物主義的思想和認(rèn)識(shí)方法，有良好的人文及社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)素質(zhì)：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是、刻苦鉆研的科學(xué)素養(yǎng)。身體素質(zhì)：健康的心理、健全的人格和身體。1.3、主干課程（加注﹡號(hào)為專業(yè)核心課程）

土木工程概論﹡、畫(huà)法幾何、工程制圖、測(cè)量學(xué)﹡、工程地質(zhì)、理論力學(xué)﹡、材料力學(xué)﹡、結(jié)構(gòu)力學(xué)﹡土木工程材料﹡、土力學(xué)﹡、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理﹡、鋼結(jié)構(gòu)基本原理﹡、基礎(chǔ)工程、土木工程施工﹡、工程結(jié)構(gòu)抗震、工程概預(yù)算、工程項(xiàng)目管理。

1.4、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)（加注﹡號(hào)為核心實(shí)踐環(huán)節(jié)）

社會(huì)實(shí)踐、軍事訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、測(cè)量實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)﹡、課程設(shè)計(jì)﹡、畢業(yè)設(shè)計(jì)﹡等。

二、專業(yè)師資隊(duì)伍

本專業(yè)現(xiàn)有專職教師6人，其中教授1人、研究員1人，副教授1人，講師1人，助教2人，聘任的青年教師均具有碩士以上學(xué)歷；同時(shí)聘任西安交通大學(xué)土木工程系兼職教師7人，其中6人為副教授，一人為講師。實(shí)驗(yàn)室具有工程師職稱的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員1人。

2.1、專業(yè)帶頭人：

王志騫教授 畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)，工學(xué)碩士。曾任西安交通大學(xué)建筑工程與力學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、土木工程系主任。現(xiàn)任西安交通大學(xué)城市學(xué)院機(jī)械工程系副主任并兼任土木工程專業(yè)首席教授。長(zhǎng)期從事土木工程專業(yè)的教學(xué)和科學(xué)研究工作，曾赴加拿大里賈拉大學(xué)訪問(wèn)學(xué)習(xí)，獲陜西省科學(xué)技術(shù)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，西安交通大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，西安交通大學(xué)“王寬誠(chéng)育才獎(jiǎng)”1項(xiàng)，培養(yǎng)研究生30余名，公開(kāi)出版教材3部，發(fā)表論文50余篇。

張克猛研究員：畢業(yè)于西安交通大學(xué)，研究員，曾任西安交通大學(xué)理論力學(xué)教研室主任，力學(xué)中心主任。長(zhǎng)期從事工程力學(xué)課程的教學(xué)和研究工作，曾獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)及優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)7項(xiàng)；主編教材7部，發(fā)表論文30余篇，獲“全國(guó)優(yōu)秀力學(xué)教師”、“寶鋼優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)。

2.2、青年教師培養(yǎng)：

在青年教師的培養(yǎng)和教育方面，現(xiàn)有2名青年教師，都具有碩士學(xué)位。根據(jù)學(xué)院要求，指定了高級(jí)職稱教師進(jìn)行教學(xué)和科研指導(dǎo)，制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)常組織青年教師聽(tīng)課、試講，進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽。請(qǐng)本系和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組專家講評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，2人已完成企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，已經(jīng)過(guò)課程培訓(xùn)、助課、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，開(kāi)始承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過(guò)兩年多的鍛煉，教學(xué)能力大步提高。

三、教學(xué)基本條件

本系原有理論力學(xué)，材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，由機(jī)械自動(dòng)化工程、熱能與動(dòng)力工程和土木工程專業(yè)共享。自2012-2015年學(xué)院投入66.8萬(wàn)元進(jìn)行土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，現(xiàn)已建成工程測(cè)量、工程材料、土力學(xué)三門(mén)專業(yè)必修課實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，使用狀態(tài)良好。有工程師職稱的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員1人，可滿足現(xiàn)有在校學(xué)生的教學(xué)實(shí)驗(yàn)需求。

圖書(shū)館根據(jù)教學(xué)要求增加了本專業(yè)的圖書(shū)資料58293余冊(cè)；有3種電子資料可供使用：

1.萬(wàn)方數(shù)據(jù) http://g.wanfangdata.com.cn/ 2.維普期刊 http://qikan.cqvip.com/ 3.超星圖書(shū) http://004km.cn/home/index 能夠滿足理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)的要求。

為保證實(shí)踐性教學(xué)的完成，已與多家建筑施工企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議?，F(xiàn)已簽訂協(xié)議，建立的校外實(shí)習(xí)基地有：

1、長(zhǎng)楓建設(shè)集團(tuán)有限公司長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)項(xiàng)目部；

2、陜西建工集團(tuán)總公司長(zhǎng)安大學(xué)工程項(xiàng)目部；

3、中天五建長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)教職工工作用房工程項(xiàng)目部；

4、華潤(rùn)置地（西安）房地產(chǎn)有限公司-萬(wàn)象城一期項(xiàng)目部。在2015年已有170余名學(xué)生在以上企業(yè)進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

四、教學(xué)質(zhì)量保障

為了保證教學(xué)質(zhì)量，我系制定了符合應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃，制定了各門(mén)課程的教學(xué)大綱，對(duì)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的實(shí)施也制定了具體要求，學(xué)院有完整的教學(xué)管理和評(píng)價(jià)體系，聘請(qǐng)西安交通大學(xué)退休教授組成督導(dǎo)小組，對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)和檢查；對(duì)青年教師指定指導(dǎo)教師，實(shí)行上課資格審查制度，通過(guò)組織聽(tīng)課、授課競(jìng)賽、參加培訓(xùn)等多種方式對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)和提高。通過(guò)期中檢查，系領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人隨機(jī)聽(tīng)課，抽查學(xué)生作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生反饋意見(jiàn)，嚴(yán)格考試考核等手段，保證教學(xué)質(zhì)量。

4.1 質(zhì)量監(jiān)控制度體系

土木工程專業(yè)所在的機(jī)械系有相關(guān)的教學(xué)管理制度，包括：關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)定、關(guān)于課程質(zhì)量管控的的規(guī)定、課程教學(xué)過(guò)程管理規(guī)定、作業(yè)與教案管理規(guī)定。土木工程專業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院和機(jī)械系比較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度體系，對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控措施有力，教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量有保障。

1.教學(xué)管理與教學(xué)基本文件規(guī)范

為加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理，對(duì)本專業(yè)的課程教學(xué)大綱進(jìn)行全面修訂，制定和完善了實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)大綱和計(jì)劃，加強(qiáng)了課程實(shí)驗(yàn)課時(shí)的比重。特別強(qiáng)調(diào)要盡量使用應(yīng)用性強(qiáng)的最新教材，鼓勵(lì)教師使用最新最好的教材，不斷更新課程教學(xué)內(nèi)容。

建立了教學(xué)信息反饋制度，加強(qiáng)教學(xué)信息的征集和反饋。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)教師聽(tīng)課制度，及時(shí)了解和解決教學(xué)上存在的問(wèn)題。實(shí)行了教學(xué)工作例會(huì)制度，以及教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，將評(píng)估結(jié)果與教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)定、崗位津貼等掛鉤。聘請(qǐng)部分學(xué)生干部作為教學(xué)信息員，及時(shí)反映教學(xué)情況和學(xué)生的意見(jiàn)和要求。

2.教學(xué)管理制度執(zhí)行嚴(yán)格

在堅(jiān)持科學(xué)的教學(xué)管理工作方面，本系各專業(yè)所采取的具體措施包括：（1）課程計(jì)劃：

本專業(yè)各專業(yè)課程計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格定位準(zhǔn)確，能體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)要求。課程結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，課程體系明確，具有特色，課程計(jì)劃相對(duì)穩(wěn)定，并經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)執(zhí)行。

（2）課程計(jì)劃執(zhí)行情況：

各門(mén)課程均制定（修訂）完整教學(xué)大綱；按計(jì)劃全部開(kāi)出規(guī)定的必修課和選修課，保證教學(xué)學(xué)時(shí)按排；每一學(xué)期開(kāi)學(xué)前，所有課程均按標(biāo)準(zhǔn)填好教學(xué)進(jìn)度表，并報(bào)系、教務(wù)中心備案，在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)度計(jì)劃，系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組專家經(jīng)常進(jìn)教室聽(tīng)課和檢查，要求實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與其基本一致。

（3）師資配備：

盡量安排我系高職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師或外聘實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、工程師擔(dān)任核心專業(yè)課程的講授；凡青年教師開(kāi)課必須公開(kāi)在本系試講，系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)；還要在學(xué)院試講，經(jīng)教學(xué)督導(dǎo)組專家通過(guò)后才能上講臺(tái)。開(kāi)設(shè)新課也要按程序申報(bào)審定。

（4）實(shí)踐教學(xué)管理：

實(shí)踐性教學(xué)有實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，并積極聯(lián)系合適的施工單位和工程項(xiàng)目，按大綱的要求和實(shí)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)施；指導(dǎo)教師配備齊全，工作到位，實(shí)習(xí)結(jié)果符合培養(yǎng)目標(biāo)。

（5）教研活動(dòng)：

每月一次專業(yè)教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，安排部署教學(xué)工作，研究教學(xué)工作中的問(wèn)題。（6）教學(xué)文檔：

能按規(guī)定按時(shí)、完整、準(zhǔn)確管理和保存教務(wù)處所規(guī)定的教學(xué)文檔；歸檔材料符合有關(guān)規(guī)定。

具體內(nèi)容包括：

（1）教師教學(xué)評(píng)價(jià)考核制度（教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核目的、實(shí)施時(shí)間、評(píng)價(jià)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)方法手段、評(píng)價(jià)實(shí)施程序）

（2）常規(guī)教學(xué)檢查制度及執(zhí)行情況 每期進(jìn)行2-3次常規(guī)教學(xué)檢查執(zhí)行情況。（3）教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核情況統(tǒng)計(jì)分析。

（4）教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教師評(píng)學(xué)的執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)院有院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)小組和教學(xué)事故認(rèn)定小組，系部設(shè)有系級(jí)教學(xué)督導(dǎo)小組，進(jìn)行教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)檢查。如：課堂巡視、聽(tīng)課、期初、期中、期末的教學(xué)常規(guī)檢查，另在每學(xué)期期未進(jìn)行學(xué)生評(píng)教與教師評(píng)學(xué)等教學(xué)活動(dòng)，有規(guī)范的教學(xué)管理制度，如教師工作職責(zé)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等較為完善的規(guī)范條例。

4.2 質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋體系完整

本專業(yè)建立了涵蓋教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、多角度的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，質(zhì)量評(píng)價(jià)措施有力，實(shí)施效果好。

1.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及考核體系

除了學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)和專家組成的評(píng)價(jià)管理體系外，我系還組織學(xué)生和教師參與教學(xué)評(píng)價(jià)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷及時(shí)反饋教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)和存在的問(wèn)題，形成了較為完善的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。

每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)采納學(xué)生的好的建議，改善教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。每個(gè)學(xué)期期末對(duì)學(xué)生的考試試卷及成績(jī)進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，改善不足的之處。

所有授課教師上課必須攜帶教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表，每個(gè)人都要按教學(xué)大綱和進(jìn)度表實(shí)施教學(xué)工作。

上實(shí)驗(yàn)課（實(shí)驗(yàn)課包括：實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)方向綜合實(shí)訓(xùn)）前，實(shí)驗(yàn)課教師提交實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)按2學(xué)時(shí)為一個(gè)基本單元，寫(xiě)清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

系領(lǐng)導(dǎo)里根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表隨時(shí)檢查教學(xué)過(guò)程；教師按照大綱約定布置、批改作業(yè)，期中檢查和期末時(shí)需提交作業(yè)批改記錄及作業(yè)問(wèn)題分析；

每周每門(mén)課安排一次答疑，每次答疑2小時(shí)，學(xué)期初將答疑時(shí)間、地點(diǎn)上報(bào)至系辦，期中檢查和期末時(shí)教師需提交答疑記錄；

每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要求學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)每個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要一一批閱，并做好登記；

實(shí)驗(yàn)課授課教師負(fù)責(zé)編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、為相應(yīng)課程組提供實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答疑、給出實(shí)驗(yàn)課成績(jī)。

教師與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員相應(yīng)職責(zé)完成情況計(jì)入考核。

五、教學(xué)質(zhì)量 5.1人才培養(yǎng)質(zhì)量

土木工程專業(yè)一直以來(lái)以教學(xué)為本，十分重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成合格的，優(yōu)秀的具備較好專業(yè)技能的人才。本專業(yè)嚴(yán)格按照教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展教學(xué)工作，不僅要求學(xué)生掌握好專業(yè)技能而且對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)也十分重視。重視學(xué)生社會(huì)公德和職業(yè)道德的培養(yǎng)，按要求開(kāi)設(shè)馬列哲學(xué)、毛澤東思想、鄧小平理論、就業(yè)指導(dǎo)等課程培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)與能力。

學(xué)生能夠較好地掌握專業(yè)理論和技能知識(shí)，并能以此為基礎(chǔ)進(jìn)行提高、應(yīng)用。實(shí)踐環(huán)節(jié)是本專業(yè)極為重要教學(xué)環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。要求老師和學(xué)生積極聯(lián)系，爭(zhēng)取選擇與專業(yè)對(duì)口的單位進(jìn)行實(shí)踐，直接將專業(yè)知識(shí)用于生產(chǎn)實(shí)踐，學(xué)與做相互結(jié)合、相互促進(jìn)，畢業(yè)實(shí)踐質(zhì)量較高。學(xué)生通過(guò)專業(yè)實(shí)踐，可對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中各門(mén)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化和綜合，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工程技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的基本訓(xùn)練;提高運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

本系充分發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生輔導(dǎo)員的力量，通過(guò)直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活狀況，針對(duì)學(xué)生面臨的思想問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)、教育、開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，及時(shí)處理學(xué)生心理上存在的問(wèn)題，排除心理干擾，保持健康的心理狀態(tài)，使學(xué)生有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)，提高心理承受力。

同時(shí)，創(chuàng)造積極的校園文化氛圍，通過(guò)開(kāi)展心理課程教育、校園廣播，校園內(nèi)的文學(xué)出版物，知識(shí)講座等多種方式，形成濃厚的心理教育的氛圍，進(jìn)行科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀教育的正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的自我意識(shí)，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，自覺(jué)地抵制不良情緒刺激，保持心情穩(wěn)定，情感上獨(dú)立、有理想，有抱負(fù)，全方位、多途徑地提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

另外，不定期的邀請(qǐng)企業(yè)有關(guān)專家來(lái)校進(jìn)行專業(yè)講座，以擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，了解專業(yè)動(dòng)向，幫助學(xué)生堅(jiān)定專業(yè)思想，為今后的深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。本專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎實(shí)，實(shí)踐創(chuàng)新能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)較高。自2012年開(kāi)始招收土木工程本科以來(lái)，學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽與專業(yè)技能資格考試，取得了較好的成績(jī)。

1.學(xué)生的基礎(chǔ)理論與專業(yè)素質(zhì)較好。

學(xué)生掌握了本專業(yè)基本知識(shí)和基本技能，具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、良好的科學(xué)思維能力；掌握土木工程的基本原理及技術(shù)，掌握基本設(shè)計(jì)理論。通過(guò)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，掌握了施工技能和工程管理方面的基本知識(shí)，畢業(yè)生將具有設(shè)計(jì)、施工和工程管理的初步能力。

2.積極參加學(xué)科競(jìng)賽，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面和，提高了學(xué)生綜合應(yīng)用能力

通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、數(shù)學(xué)建模比賽、星火杯、挑戰(zhàn)杯大賽等一系列活動(dòng)，使該專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到極大的提高，也取得了相應(yīng)的優(yōu)良成績(jī)。2012年以來(lái)，緊緊圍繞學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化和改進(jìn)教學(xué)手段，以專業(yè)學(xué)科教育為核心，注重課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐的緊密結(jié)合，重點(diǎn)從學(xué)生管理教育、團(tuán)學(xué)工作著手，建立健全個(gè)體激勵(lì)和群體激勵(lì)機(jī)制，形成學(xué)生課內(nèi)課外學(xué)習(xí)相互支撐和促進(jìn)。并積極為學(xué)生拓寬學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域和課外實(shí)踐平臺(tái)，組織學(xué)生積極參加“挑戰(zhàn)杯”、“星火杯”、“挑戰(zhàn)杯”等較高水平的課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。不斷營(yíng)造濃厚的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，組織成立課外學(xué)習(xí)興趣小組，力求全面提升學(xué)生的綜合能力素質(zhì)與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

經(jīng)過(guò)師生的共同努力，三年來(lái)，學(xué)生共取得省級(jí)、校級(jí)以上團(tuán)體及個(gè)人各類獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)，其中省級(jí)4項(xiàng)、校級(jí)5項(xiàng)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類5項(xiàng)，文體實(shí)踐類4項(xiàng)。

通過(guò)課外競(jìng)賽活動(dòng)的積極組織與參與，在為集體和個(gè)人爭(zhēng)取榮譽(yù)的同時(shí)，學(xué)生的專業(yè)水平與課外綜合能力得到有效的提升，并有效的促進(jìn)我系畢業(yè)生的整體就業(yè)質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力。

我院土木工程專業(yè)還未有畢業(yè)生，根據(jù)在校學(xué)生的情況看，人才質(zhì)量有以下特點(diǎn)：

應(yīng)用性強(qiáng)：可以應(yīng)用于設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、國(guó)家、地方、企業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)各領(lǐng)域。

知識(shí)涉及面寬：所學(xué)知識(shí)涉及基礎(chǔ)理論，材料、測(cè)繪、力學(xué)、地質(zhì)、結(jié)構(gòu)、施工、管理和經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。

專業(yè)口徑寬：專業(yè)含蓋建筑工程、道路工程、橋梁工程等方面。

實(shí)踐性強(qiáng)：在校期間經(jīng)過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)、施工實(shí)習(xí)、各類課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)共40周集中訓(xùn)練及各種課程實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練。

綜合性強(qiáng)：綜合力學(xué)、材料、測(cè)量、工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各方面分析和解決問(wèn)題。

自設(shè)立土木工程專業(yè)以來(lái)，有150余人次學(xué)生獲國(guó)家、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金和各種獎(jiǎng)勵(lì)；獲校外省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)、校級(jí)及行業(yè)各種獎(jiǎng)勵(lì) 5項(xiàng)，有5項(xiàng)屬于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)，4項(xiàng)其他社會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)。有29人次考取國(guó)家、行業(yè)各類證書(shū)，在生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，有80%以上學(xué)生獲得了實(shí)習(xí)單位優(yōu)秀和良好的評(píng)價(jià)。人才培養(yǎng)質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。

六、存在主要問(wèn)題和整改措施 6.1存在主要問(wèn)題

教師數(shù)量較少，結(jié)構(gòu)也不夠合理。師資隊(duì)伍還比較單薄，高職稱高學(xué)歷的比例偏低，特別是中年高級(jí)職稱教師與博士學(xué)位教師缺乏；沒(méi)有形成合理的梯隊(duì)。

2、教師教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)有足夠時(shí)間開(kāi)展教學(xué)研究和科學(xué)研究，缺少國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)研究和科學(xué)研究項(xiàng)目、也缺乏高檔次的科研成果與教學(xué)改革成果獎(jiǎng)；

3、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入較少，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)只能基本滿足本科生教學(xué)需要，還未能達(dá)到科學(xué)研究的條件。

4、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)仍需加強(qiáng)。

5、教學(xué)內(nèi)容尚不能滿足應(yīng)用型高素質(zhì)人才的需要，新知識(shí)、新技術(shù)的引入有待加強(qiáng)。目前教材內(nèi)容更多的強(qiáng)調(diào)理論深度，理論性、設(shè)計(jì)性內(nèi)容多，實(shí)踐性、應(yīng)用性內(nèi)容不足。根據(jù)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的要求，重新審視繼承下來(lái)的教學(xué)體系和內(nèi)容，教學(xué)調(diào)整和優(yōu)化，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的課程體系有待更進(jìn)一步努力。

6、教學(xué)形式單一，目前對(duì)高等教育的教學(xué)體系，各有關(guān)院校從專業(yè)設(shè)置到課程體系的改革都作了許多有益的改革與實(shí)踐，但課堂教學(xué)仍以注入式為主，探索師生互動(dòng)的討論型教學(xué)方法和結(jié)合工程實(shí)踐的教學(xué)方法是應(yīng)用型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性有待提高。學(xué)生厭學(xué)、逃課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，抄襲作業(yè)也屢禁不止。

6.2整改措施：

1、進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過(guò)引進(jìn)、在職讀博、進(jìn)修、訪問(wèn)、等措施提高高職稱、高學(xué)歷教師的比例，增加教師數(shù)量。

2、加大科研投入，鼓勵(lì)教師出高水平科研成果，鼓勵(lì)教師深入開(kāi)展教學(xué)研究，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)科研和教改立項(xiàng)，力爭(zhēng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

3、加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，不斷完善教學(xué)設(shè)施，再確保教學(xué)需要的同時(shí)，籌建結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室，積極開(kāi)展科學(xué)研究。

4、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教育，加強(qiáng)校企合作，提高實(shí)踐性教學(xué)的質(zhì)量。使專業(yè)辦學(xué)特色更加突出，學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力更強(qiáng)，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型專業(yè)人才。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。在實(shí)踐性教學(xué)中增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力；加強(qiáng)專業(yè)課的課程設(shè)計(jì)，課程設(shè)計(jì)是一種綜合訓(xùn)練, 致力于培養(yǎng)學(xué)生全面、靈活的設(shè)計(jì)思想和較高的創(chuàng)造能力, 為以后從事計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用打下基礎(chǔ)；加強(qiáng)校企合作，與企業(yè)合作進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，建設(shè)實(shí)習(xí)基地，努力為學(xué)生提供較好的實(shí)習(xí)環(huán)境,進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5、修訂專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，構(gòu)建新的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系，優(yōu)化體系結(jié)構(gòu)。從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的全局來(lái)看，當(dāng)前課程改革的主要任務(wù)是重新審定、合理調(diào)整總的課程設(shè)置。增加專業(yè)技能需要的課程，充實(shí)新興的專業(yè)科技成果，著重實(shí)用性、技能型的課程內(nèi)容，適當(dāng)降低理論課程的深度，增加課程內(nèi)容的寬廣度。刪除陳舊的課程，減少理論性過(guò)強(qiáng)的內(nèi)容；突出應(yīng)用性和實(shí)踐性課程的設(shè)置。在專業(yè)必修課中，強(qiáng)化應(yīng)用性；擴(kuò)大選修課的內(nèi)容和范圍，擴(kuò)大和豐富學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。使教學(xué)計(jì)劃和大綱將更貼合學(xué)生實(shí)際和社會(huì)的需要，增加實(shí)用的生產(chǎn)技術(shù)方面的內(nèi)容和實(shí)踐性環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)應(yīng)用型教育的特點(diǎn)。

6、注重教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法、教學(xué)手段改革相結(jié)合。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，針對(duì)不同的課程內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，理論教學(xué)在講清概念的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化應(yīng)用，實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，逐步推廣運(yùn)用多媒體課件。實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)企業(yè)，下工地，結(jié)合實(shí)際工程進(jìn)行教學(xué)，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師為學(xué)生講課。

7、加強(qiáng)學(xué)生思想工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要求教師不僅要教書(shū)，還要育人。教學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。因此，教學(xué)中要留給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間，引導(dǎo)他們逐漸形成這種自己學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。

第二篇：土木工程專業(yè)描述

土木工程專業(yè)描述/r/n

土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、施工及管理得能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路橋梁等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。/r/n

土木工程專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論，受到課程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)儀器操作和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事土木工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、施工、管理得基本能力。/r/n

土木工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力。/r/n

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要方面和應(yīng)用前景;/r/n

2.掌握工程力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理方面的基本知識(shí)，掌握有關(guān)建筑機(jī)械、工程測(cè)量與試驗(yàn)、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);/r/n

3.具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、主要測(cè)試和試驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語(yǔ)工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;/r/n

4.了解土木工程主要法規(guī);/r/n

5.具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究的初步能力。/r/n

土木工程專業(yè)主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、水利工程。/r/n

土木工程專業(yè)主要課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)、道路勘測(cè)、施工技術(shù)與管理。/r/n

土木工程專業(yè)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)、結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文等。/r/n

修業(yè)年限：四年/r/n

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士/r/n

【相關(guān)文章】土木工程專業(yè)介紹及就業(yè)前景分析/r/n

一、土木工程專業(yè)介紹/r/n

二、土木工程業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求/r/n

三、主干課程/r/n

主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、水利工程。主要課程：工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖士力學(xué)、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、工程水文學(xué)、工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、給水排水工程、施工技術(shù)與管理。/r/n

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)/r/n

包括工程制圖、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)、結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文等，一般安排40周左右。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、建筑材料實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)、土質(zhì)試驗(yàn)等。修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 相近專業(yè)：建筑工程技術(shù) 建筑學(xué) 城市規(guī)劃 土木工程 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 給排水工程 道路橋梁與渡河工程/r/n

四、土木工程的就業(yè)前景/r/n

土木工程專業(yè)的就業(yè)主要包括兩個(gè)方向：工程技術(shù)方向和設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向/r/n

1、工程技術(shù)方向/r/n

代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。/r/n

代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。/r/n

典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員-工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人-技術(shù)經(jīng)理-項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師。/r/n

年薪參考：施工員/技術(shù)員：3萬(wàn)～5萬(wàn)元;工長(zhǎng)：5萬(wàn)～20萬(wàn)元;技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：9萬(wàn)～18萬(wàn)元;項(xiàng)目經(jīng)理：20萬(wàn)～40萬(wàn)元;/r/n

專家建議：隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師、全國(guó)注冊(cè)土木工程師、全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。/r/n

2、設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向——土木工程的就業(yè)前景/r/n

代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。/r/n

代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類**機(jī)關(guān)職能部門(mén)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等。/r/n

就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計(jì)院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來(lái)持續(xù)增長(zhǎng)，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。/r/n

典型職業(yè)通路：預(yù)算員-預(yù)算工程師-高級(jí)咨詢師。年薪參考：預(yù)算員：3萬(wàn)～5萬(wàn)元;預(yù)算工程師：5萬(wàn)～20萬(wàn)元;城市規(guī)劃師：10萬(wàn)～20萬(wàn)元 建筑設(shè)計(jì)師：10萬(wàn)～30萬(wàn)元;總建筑設(shè)計(jì)師：60萬(wàn)元以上。專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識(shí)，更要求有足夠的大局觀和工作經(jīng)驗(yàn)。一般情況下來(lái)說(shuō)，其薪酬與工作經(jīng)驗(yàn)成正比。以建筑設(shè)計(jì)師為例，現(xiàn)代建筑還要求環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，這些都需要建筑設(shè)計(jì)師擁有扎實(shí)的功底以及廣博的閱歷，同時(shí)善于學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中去體會(huì)。目前，市場(chǎng)上對(duì)建筑設(shè)計(jì)人才大多要求5年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，具有一級(jí)注冊(cè)建筑師資質(zhì)，并擔(dān)任過(guò)大型住宅或建設(shè)工程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)。此類職位也需要取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，如建筑工程師需要通過(guò)國(guó)家組織的注冊(cè)建筑師的職業(yè)資格考試拿到《注冊(cè)建筑師資格證書(shū)》才能上崗，預(yù)算工程師需要取得注冊(cè)造價(jià)師或預(yù)算工程師資格。另外，從事此類職業(yè)還需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如需要熟悉電腦操作和維護(hù),能熟練運(yùn)用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產(chǎn)計(jì)劃等，有的職位如建筑設(shè)計(jì)師還需要對(duì)人類學(xué)、美學(xué)、史學(xué)，以及不同時(shí)代不同國(guó)家的建筑精華有深刻的認(rèn)知，并且要能融會(huì)貫通，鍛造出自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。這些都要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始積累自己的文化底蘊(yùn)。實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價(jià)、工程預(yù)算、工程制圖等。

第三篇：土木工程專業(yè)

土木工程專業(yè)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記與實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名：

班級(jí)學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)時(shí)間：

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院土木工程系

2014年9月

第四篇：土木工程專業(yè)

福哥微信號(hào)：zsif589 土木工程專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑（含礦井建筑）、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

第五篇：土木工程專業(yè)描述

土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、施工及管理得能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路橋梁等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

土木工程專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論，受到課程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)儀器操作和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事土木工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、施工、管理得基本能力。

土木工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力。

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要方面和應(yīng)用前景；

2.掌握工程力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理方面的基本知識(shí)，掌握有關(guān)建筑機(jī)械、工程測(cè)量與試驗(yàn)、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù)；

3.具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、主要測(cè)試和試驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段（包括外語(yǔ)工具）查詢資料、獲取信息的初步能力；

4.了解土木工程主要法規(guī)；

5.具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究的初步能力。

土木工程專業(yè)主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、水利工程。

土木工程專業(yè)主要課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)、道路勘測(cè)、施工技術(shù)與管理。

土木工程專業(yè)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)、結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文等。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士