第一篇：南寧市瓊林學校安全工作自查報告

南寧市瓊林學校安全工作自查報告

為進一步加強學校安全工作，精心打造平安校園，確保師生安全，我校一方面加大對教育、教學基礎(chǔ)設(shè)施的投入，美化、凈化、綠化校園；另一方面強化安全教育工作，整頓校園秩序，使師生對學校有安全感，讓全校師生生活在優(yōu)美、安定、祥和的校園環(huán)境里，使學校成為師生的學園、家園、樂園。我校結(jié)合自己的實際，在實踐中摸索出了一套行之有效的方法，規(guī)范管理，科學操作，形成了獨具特色的安全工作網(wǎng)絡(luò)，為教育教學的高效運作提供了切實可靠的保障。

一、健全組織，層層落實目標責任制

近幾年來，學校的教育教學成績逐年提高，在社會上聲譽鵲起，但是與此同時，我們清醒地認識到隨著社會在經(jīng)濟體制的改革和教育體制的不斷深化，無論是學校外部還是內(nèi)部都存在著一些不安定的因素，也給安全工作提出了新的課題。為此，我們學校成立安全領(lǐng)導小組。組長為校長，副組長陸副校長，成員有陸啟千、韋貴洪、黃家建、龐彩霞、韋忠尉、門衛(wèi)保安、各班班主任。還成立安全保衛(wèi)處，負責各項活動的協(xié)調(diào)和落實工作。其次,制訂了切實可行的計劃，和各類規(guī)章制度，以便按步就班、有章可循，把可能出現(xiàn)的問題估計足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標責任制，使每一級都有明確的任務(wù)和要求。班主任、任課教師、分別與領(lǐng)導小組簽訂目標責任協(xié)議，與所有教職員工在每一節(jié)課后簽訂安全檢查分工表，層層落實責任，由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。

二、廣泛宣傳，加強全體師生安全防范意識

充分利用各種渠道對廣大教職員工和全體師生進行安全意識教育，是我校安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會、全體學生會、升旗儀式、班團會進行安全活動總動員，并做了大量耐心細致的工作，充分發(fā)揮課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透和安全演練。每周班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如黑板報、懸掛標語、散發(fā)安全小常識材料等形式，對學生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。

三、規(guī)范管理，促進完善教育教學的正常運作

機構(gòu)的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學運作才是其關(guān)鍵所在。學校領(lǐng)導意識到安全工作關(guān)系到每個人的利益，“安全工作，人人有責”，廣大教職員工自覺養(yǎng)成習慣，妥善處理了多起事件。我校具體采取了以下措施：

1、建立門衛(wèi)值班制度

我校自從上學期起便建立了規(guī)范的門衛(wèi)值班制度，安排專人24小時值班，認真對進入校內(nèi)人員查詢登記，防止校外不法分子混入校內(nèi)，干擾學校秩序。

2、實行校值周、夜值班巡邏制度

由學校領(lǐng)導任組長，白天由校值周教師檢查，晚上由夜值班人員、值周教師、保安人員巡回負責檢查。

3、嚴格學生考勤、請假制度

每節(jié)上課，科任教師首先檢查學生到校情況，并做好相關(guān)登記，遇有情況及時與班主任取得聯(lián)系。學生請假必須經(jīng)班主任批準，門衛(wèi)核實方可離校，并及時銷假。

4、制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

對學生可能遇到的突發(fā)性的事件，學校制定了詳盡的應(yīng)急預(yù)案，并積極進行演練，增強了學生的自救能力。

5、重視食品安全工作

分管副校長監(jiān)督，并安排專門人員檢查食堂進貨銷售情況，防止出現(xiàn)食物中毒情況。

6、建立安全責任追究制

安全責任層層負責，簽訂責任書，人人有責任，全員參與，增強了安全責任意識。

7、增加安全設(shè)施

安裝了滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)施，并安排學生上下樓梯的順序，保證學生安全。

8、組織發(fā)動安全教育月活動，造成強大聲勢，讓學生主動樹立安全意識。

9、周末放假離校校門口管理制度

周末離校校門有專門人員負責引導交通，指揮學生統(tǒng)一上公交車，堅決杜絕意外事故發(fā)生。統(tǒng)一指揮家長接送車有序離校，防止擁堵。嚴格校門放行條檢查制度，杜絕為經(jīng)批準擅自離校的現(xiàn)象。

四、加強教職工的思想道德建設(shè)

我們經(jīng)常要求教職工進行政治學習，定地點，定時間，定人員，政治學習時，要求每位教師認真記筆記，認真寫心得體會。同時，我們還組織廣大教師舉行座談會，使廣大教師都不同程度的受到了教育，其思想道德素質(zhì)得到了較大的提高，真正做到了文明教學，文明育人，深受社會和家長的好評。

五、加強學生的思想道德建設(shè)

我們重點抓了學生的常規(guī)管理和中小學生日常行為規(guī)范的教育，讓學生學會自己管理自己，極大的遏制了購買零食和內(nèi)容不健康書籍的現(xiàn)象，從而養(yǎng)成良好的文明習慣，促進了學校的周邊環(huán)境建設(shè)；同時還加強了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法，讓值周人員加強課間檢查，放學時站在校門口進行進出人員的管理，嚴防非法人員的進入，保證了正常的教學秩序，維護了師生人身安全。

六、高度重視校舍安全管理工作

校舍安全是學校安全的重要內(nèi)容,是涉及師生生命財產(chǎn)安全的大事,我校站在落實科學發(fā)展觀的高度,進一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認識到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當前保護廣大師生員工的生命和財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經(jīng)常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預(yù)警體系并制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，確保師生生命安全。

七、重視和加強學校周邊環(huán)境管理工作

教育環(huán)境的好壞，對教育教學質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學校周邊環(huán)境，學校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導小組，由校長主要負責領(lǐng)導工作，把治理學校周邊環(huán)境納入了學校工作議事日程，建立了領(lǐng)導責任制，切實擔負起治理周邊環(huán)境的職責。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的工作：(1)著重治理了校內(nèi)環(huán)境，加強校園管理與學生管理工作，對學生進行了思想教育和遵守紀律教育，使他們養(yǎng)成良好的習慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：(3)制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學生的健康成長。

八、存在問題：

1、宿舍樓白樓漏水現(xiàn)象，需做防水工程。2、72階梯兩邊的燈不夠亮，早上起床學生從上面跑下來黑黑的不安全。需要更換。

3、白樓后面有幾處圍墻出現(xiàn)裂縫，需要維修。

4、后門管理制度要完善。

5、滅火器要更新并要專門人員定期檢查。

回首過去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍。經(jīng)過辛勤的努力，我們深深地體會到這樣一點：人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全文明工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校的安全工作一定能

確保萬無一失。

南寧市瓊林學校

2014-11-11

第二篇：南寧市瓊林學校中小學勞動教育總結(jié)

南寧市瓊林學校中小學勞動教育總結(jié)

勞動技能課是一門綜合性很強，與學生生活實際，當?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學生潛能，集動手、動腦為一體，著重培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學科。如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞技課的實踐活動，是我校近年來的比較關(guān)注的。我們的學校三季有花、四季長青，名人畫像、名言警句，隨處可見，激人奮發(fā)，催人上進，更為學生創(chuàng)設(shè)了理想的學習環(huán)境。現(xiàn)將本學期的勞動教育工作總結(jié)如下：

一、讓勞技課成為一門真正的課

以前的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學計劃，3－6年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質(zhì)量。

二、激發(fā)學生興趣，有動的欲望

托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調(diào)動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學,學得好，改變課堂教學中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到學生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。

三、實際出發(fā)，靈活處理教材

這一套勞動與技術(shù)教材，編寫體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫的。在教學中，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學生的動手能力。

1、把勞技課內(nèi)容進行整合。

在三年級的教材中，有這么一個內(nèi)容，就是學習禮品包裝。這個單元中有兩課，首先是老師指導學生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學生學習根據(jù)老師的指導，發(fā)揮想象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養(yǎng)學生的動手能力。

2、與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習

學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，促進各門學科的學習。低年段數(shù)學教學中，有讓學生認鐘表的內(nèi)容。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯(lián)系，既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。

四、在實踐中讓學生得到終身發(fā)展

1、實踐中體驗成功的快樂

現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。

2、實踐中體現(xiàn)團隊精神

在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學學會團結(jié)協(xié)作，學會根據(jù)各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。

五、加強了學生保護校園環(huán)境的勞動工作

春季學期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學生通過自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強學生的勞動環(huán)保意識。

六、讓學生在實踐中發(fā)展

勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。

1、在實踐操作中豐富想象力。

在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有的生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，培養(yǎng)學生和發(fā)展學生的創(chuàng)新意識。

2、在實踐操作過程中強化意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生得個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步最終目標。以合作小組形式為運行載體，以全員激動微操作手段，一小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。

3、在實踐操作中體驗成功的快樂。

讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常必要的。要求教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中的得到滿足，讓他們體驗成功的快樂。在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習。達到愿學、樂學、會學、善學?？偨Y(jié)一學年的工作，我們始終堅持學習與實踐相結(jié)合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好，在今后的工作中，學校將繼續(xù)強化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。

新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實踐，學生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高！

南寧市瓊林學校

2016年6月13日星期一

第三篇：南寧市良慶區(qū)瓊林學校2013普法工作總結(jié)

南寧市良慶區(qū)瓊林學校 2013普法工作總結(jié)

為進一步增強全校師生的法律意識和法制觀念，不斷提高依法治校、依法行政、依法執(zhí)教的水平，使學校的管理更加科學化、規(guī)范化、法制化，現(xiàn)根據(jù)上級六五普法工作要求，結(jié)合學校實際，南寧市良慶區(qū)瓊林學校圓滿完成了2013年普法工作任務(wù)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下。

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育的中心工作，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，為建設(shè)“平安和諧校園”，辦人民滿意學校提供法律支持和保障。

二、普法主要內(nèi)容

普法學習的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《信訪條列》、《中小學法制教育指導綱要》、《婦女權(quán)益保護法》、《交通安全法》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《治安管理處罰條例》以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家、省、州新頒布的法律法規(guī)等。

三、工作任務(wù)與措施

1、加強領(lǐng)導，明確職責

（1）高度重視。切實加強對普法工作的領(lǐng)導，把普法工作納入學校的重要議事日程。

（2）健全機構(gòu)，明確職責。成立以副校長陸真天為組長的普法領(lǐng)導小組，由陸啟千主任兼任法制副組長，負責日常工作。

2、加強教師的法制教育工作

（1）繼續(xù)開展“法律進學?！被顒印＠^續(xù)堅持學校領(lǐng)導班子和教職工學法制度。重點學習《憲法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《信訪條列》、《中小學法制教育指導綱要》、《婦女權(quán)益保護法》、《交通安全法》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)。按要求及時做好記錄，收集整理學習資料并歸檔。

（2）抓好領(lǐng)導干部學法用法工作。在進一步落實我校領(lǐng)導干部人員學法用法各項制度的基礎(chǔ)上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑，不斷提高學校領(lǐng)導干部依法維權(quán)的意識和依法決策的能力。（3）充分發(fā)揮法制副組長的法制教育功能。多次邀請玉洞派出所有關(guān)同志為我校法制副校長，組織法制報告和法制圖片展，以加強對我校依法治校工作的指導。

3、加強學生的普法宣傳教育工作（1）進一步抓好學生法制教育工作。任課教師要結(jié)合學校工作、班級狀況和學生思想實際，進行法制教育。生活與安全、品德與生活、品德與社會教師和其它學科教師要結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行法制宣傳和教育。

（2）營造濃厚的法制教育氛圍。充分利用晨會、班隊會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、班級板報等宣傳媒體對學生進行有針對性的法制教育，宣傳相關(guān)法律知識。

（3）組織中高年級學生參加校外法制教育活動，既能達到對外宣傳法律法規(guī)的目的，又能進一步提高自己的法制意識。

（4）充分發(fā)揮法制副組長、法制輔導員的作用，組織學生法制教育活動。每學期至少做專題講座或報告2次。

（5）結(jié)合系列活動日開展主題宣傳活動。結(jié)合“3.5”學習雷鋒日、“3.8”婦女節(jié)、“3.15”消費者權(quán)益保障日、“6.26”國際禁毒日、“11.9”消防日、“12.1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，采取各種形式，開展有針對性的法律學習活動，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。

（6）利用家長會、家長學校，為家長印發(fā)宣傳單等形式向家長進行法律法規(guī)的宣傳教育。

四、建章立制，不斷提升辦學水平

實行依法治校就是要管理工作和教育教學活動必須遵循教育法律的原則和規(guī)定，形成符合法治精神的育人環(huán)境。因此加強學校規(guī)章制度建設(shè)，依法辦事，是做好依法治校工作的重要保證。

1、進一步加強制度建設(shè)。要根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定和完善學校管理、財務(wù)管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項規(guī)章制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事，并時時提醒教師要依法自律、依法從教。

2、完善民主管理機制。學校將進一步堅持和完善學校的民主監(jiān)督機制、召開教職工代表大會制度，充分發(fā)揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權(quán)利。

3、堅持校務(wù)政務(wù)公開制度。對于學校的重大事務(wù)和涉及教職工、學生利益的事項，學校堅持“兩個機制”（即以學校中層領(lǐng)導為主的領(lǐng)導機制、以工會為主的監(jiān)督機制），公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，做到公開、公平、公正，增強學校各項工作的透明度，確保師生滿意。

五、加強家、校、社會的聯(lián)系，形成齊抓共管的局面

對學生的安全教育是一項需要社會、學校、家庭密切配合的齊抓共管的社會系統(tǒng)工程。我校還通過家校通等載體，提高家長的交通安全意識，幫助家長掌握必要的交通安全知識，引導家長正確教育子女，密切配合學校培養(yǎng)學生良好的交通安全意識。

南寧市良慶區(qū)瓊林學校

2013年3月

第四篇：學校安全工作自查報告

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學 學校安全工作自查報告

學校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。面臨當前學校安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導下，結(jié)合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關(guān)要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。在宋校長校長的帶領(lǐng)下，于9月28日對學校安全進行了全面徹底的排查，現(xiàn)就我校安全自查情況書面報告于下：

一、組織學習，提高認識

栗剛校長9月27日上午組織召開了學校安全工作會，會議人員包括全體校委會成員、年級組長。會上栗校長首先闡釋了本次會議的重要性，并且結(jié)合我校的實際講了我們學校當前安全工作要注意的問題并提出了嚴格的安全工作要求，最后分析了當前學校的教育形勢和國內(nèi)外的社會形式，要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。

二、安全責任制、規(guī)章制度的建立健全

學校安全工作小組由栗剛校長任組長，負責全面工作；田忠明副校長和李榮國主任任副組長具體負責學校安全工作。成員有各中層以及年級組長。

為確保學校安全工作萬無一失，制定了“馬頭一中學校學生?一日安全?常規(guī)”，把學校校長、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。

此外，本學期已召開安全工作專題講座2次，每周周會，值周教師歸納本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

三、及時排查，及時預(yù)防

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即對學校教學樓、運動場、食堂、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題：

1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；

2、男生公寓樓電源開關(guān)破壞嚴重，容易發(fā)生漏電事故；

3、學生下課在樓道上的活動監(jiān)管力度不夠；

（二）整改措施：

學校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩(wěn)定工作，確保今后學校安全穩(wěn)定。

2、針對放學校門口存在公路安全現(xiàn)象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、針對男生公寓電源開關(guān)的漏電隱患立即檢修更換。

4、針對學生下課在樓道上的活動監(jiān)管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應(yīng)該有值班教師監(jiān)管。

第五篇：2010學校安全工作自查報告

學校安全工作自查報告

Xx小學 2010-5-6

小學安全工作自查報告

我校根據(jù)上級指示精神，為了切實保障學校師生的人身和財產(chǎn)安全，有效防范安全事故，維護正常的教育教學秩序，營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境，我校十分重視安全工作，做到了安全無小事，事事講安全?，F(xiàn)將我校安全工作具體情況自查報告如下：

一、建章立制，明確職責

學校根據(jù)上級下發(fā)的有關(guān)學校安全工作的文件精神及學校安全工作的各項規(guī)定，成立本學期學校安全工作領(lǐng)導小組，層層簽訂安全責任證書，構(gòu)建了從校長到班主任、任課教師的安全網(wǎng)絡(luò)，進一步明確了班主任、任課教師的安全責任，對任課教師進行嚴格監(jiān)督、督查，確保安全。做到安全責任重于泰山，防患于未然。

二、制定安全工作計劃，組織安全工作檢查

根據(jù)我校的實際情況，學校安全工作計劃分別從 “校園安全”、“交通安全”、“衛(wèi)生安全”、“校外安全”等方面全面規(guī)劃本學年安全工作。制定了“xx小學地震應(yīng)急避險和疏散”、“處理突發(fā)事件”、“衛(wèi)生防疫工作”等一系列安全工作應(yīng)急預(yù)案。制定了每月對校園進行一次安全大檢查的制度，并做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報，并及時排除，確保校園時時安全穩(wěn)定。

三、開展安全工作的預(yù)防和教育活動。

1、新學期，學校對各教室、各功能室進行了整體維修，包括對水、電線路等重點部位的認真檢查改造，對桌椅、防護欄、防盜窗、防盜門的加固與更新。對校內(nèi)存在的體育不安全設(shè)施及時拆除，加設(shè)警示標志及安全設(shè)施。

2、大隊輔導員及時安排好教師、學生的日常值日，都負責有日常安全督查職責，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。劃分了各班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，做到劃分細致，責任明確。進行各班早操時間的隊列隊行訓練，以及安全疏散應(yīng)急演練，防止造成擁擠，發(fā)生踩踏事故。

3、門衛(wèi)由保安公司派設(shè)兩位專職保安員24小時設(shè)崗，嚴格了安全巡查制度、門衛(wèi)登記制度。課間有值日教師巡視，嚴禁了學生在課間活動時追逐打鬧。

4、學校每月一次對校舍進行安全大檢查，并建立安全檢查臺賬，及時將發(fā)現(xiàn)問題上報上級主管部門。

5、學校開設(shè)安全方面的地方型課程，并利用媒體、校園廣播、板報、國旗下講話、班會等不同形式對本校師生進行了防震、防盜、防暴、防毒、防火、衛(wèi)生、交通等安全教育，將安全教育納入日常教育教學過程中，班主任和科任教師還經(jīng)常利用課間對學生開展個別教育。針對現(xiàn)在流行的甲型H1N1流感等病情，校醫(yī)號召班主任每日要對本班學生的體溫進行測量，發(fā)現(xiàn)身體不適的學生及時與家長聯(lián)系處理，并將病情記錄在案。另外每班安排了一名疾病防控安全小隊長，負責向班主任匯報本班衛(wèi)生安全情況。

目前經(jīng)排查，我們學校還存在的校園安全隱患有：

1、木制玻璃窗存在安全隱患。

由于設(shè)計不合理，玻璃門向外開，正值開窗通風之際，一遇刮風，玻璃隨時有跌落下去的危險。若發(fā)現(xiàn)有不牢固的的玻璃，即使想加固，玻璃要從外面安裝，也很難加固。每天教室要通風，只能開后面的玻璃窗，后窗是木制的，因多年雨淋，大多已經(jīng)腐爛，影響安全的控制。

2、校園圍墻太矮，存在安全隱患。

學校的圍墻是鐵柵欄形式，高度太矮根本擋不住社會上一些無素質(zhì)的閑雜人進入學校操場對師生的人身安全存在很大的威脅。

3、學校消防器材老化嚴重。

在建校時，安裝的消防器材已經(jīng)嚴重老化，假如遇上火災(zāi)，滅火能力將大打折扣。

整改方案

1、玻璃窗問題。已申請上級部門，準備將木制玻璃窗全部更換推拉鋁合金窗。

2、校園圍墻太矮，存在安全隱患。已上報上級相關(guān)部門，將在我校設(shè)立警務(wù)工作站，對閑雜人起到威懾作用。

3、添置更換必要的消防設(shè)備。學校準備多方籌措資金，添置適量消防設(shè)備，并請有關(guān)人員進行現(xiàn)場指導，確保火災(zāi)損失到最低限度。

總之，學校一直在從每一個小細節(jié)處大力進行安全宣傳教育，強化教育教學安全責任，要求教師明確安全責任重于泰山，學校會全力以赴做好安全工作。