第一篇：七小9+3工作小自查報告

銅仁市第七小學(xué)“9+3”工作

自 查 報 告

2013年10月

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求，貴州省教育“9+3”計劃實施方案的通知的指導(dǎo)下，按照上級文件的要求，我校有計劃、有步聚地開展了教育9+3工作。我們進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評。經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項指標(biāo)完成情況及工作開展情況報告如下：

一、基本情況

銅仁市第七小學(xué)上學(xué)期初共有1069名學(xué)生，本學(xué)期初有979名學(xué)生，這學(xué)期轉(zhuǎn)入75名學(xué)生、轉(zhuǎn)出55名學(xué)生，轉(zhuǎn)出學(xué)生中有11名學(xué)生沒有轉(zhuǎn)學(xué)證明，這些學(xué)生通過學(xué)校了解都回原籍，我校輟學(xué)率是1.03%，在2%以下。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：文忠

副組長：楊群昌 楊代祥

成 員：楊勝強 陳繼琴 龍麗 舒興武 何華及各班主任

三、職責(zé)明確：

做到分工明確，職責(zé)明確。使適齡兒童和青少年都能坐在教室接受九年義務(wù)教育，入學(xué)率達(dá)100%小學(xué)，鞏固率達(dá)98.97%，；小學(xué)升初中小學(xué)比例為100%，輟學(xué)率控制在2 %以下。

四、教育9+3工作開展情況

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)

明確職責(zé)

落實責(zé)任

按照政府、教育局要求，我校開展了教育“9+3”工作。為加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，確保教育“9+3”工作的全面開展，本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專項會議，研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。(二)強化宣傳扎實有效地推進(jìn)教育“9+3”工作

為使義務(wù)教育工作家喻戶曉，人人明白，讓全社會都來關(guān)心支持義務(wù)教育工作，懸掛控輟保學(xué)橫幅標(biāo)語，向?qū)W生家庭及社會宣傳、等多種形式進(jìn)行宣傳。讓村民、育齡兒童、育齡青少年們對教育“9+3”工作有了較為全面的了解，從而調(diào)動了七小“9+3”工作的積極性。為隨時了解和掌握全校教育“9+3”工作進(jìn)展情況，教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時深入到老百姓家里苦口婆心的做工作開展工作。(三)我校為做好控輟保學(xué)工作認(rèn)真做好以下工作：

1、學(xué)校制定了“9+3”計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。

2、有控輟保學(xué)工作方案。

3、學(xué)校與教師簽訂有控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。

4、制定教育“9+3”計劃宣傳方案。

5、制定和實施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度的相關(guān)資料。

6、制定和實施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度的相關(guān)資料。

7、制定和實施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。

8、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范學(xué)校：“三生、四愛、五心、五好”。

9、依法控輟，大力宣傳新的義務(wù)教育法，加大執(zhí)法力度，使家長們提高法律認(rèn)識，主動送子女入學(xué)。

10、扶貧控輟，認(rèn)真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學(xué)機制，保證貧困學(xué)生都能享受國家的惠農(nóng)政策。

11、質(zhì)量控輟，學(xué)校加強學(xué)校的管理，提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生樂學(xué)，不輟學(xué)。

12、情感控輟，教師要主動地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難，從而使學(xué)生樂學(xué)。

（四）在學(xué)生德育方面，我校牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念。

1、為進(jìn)一步強化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，我們深入開展了以愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)良革命傳統(tǒng)為重點的民族精神教育，日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，誠信教育和民主法制教育等主題教育，將學(xué)生的行為舉止、生活習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)生的文明意識、高尚情操和健康審美情趣有機地結(jié)合起來。

2、我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》堅持上好“兩操三課”，大力開展體、衛(wèi)、藝活動，定期對學(xué)生進(jìn)行身體常規(guī)檢查。通過這些活動，加強了體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)了學(xué)生的各方面的能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強了學(xué)校的吸引力。

3、我校狠抓教學(xué)管理，樹立學(xué)校教育安全第一的思想，切實加強安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，杜絕重大安全事故發(fā)生。

學(xué)校為了創(chuàng)建和諧平安校園，我校桐梓巷派出所教導(dǎo)員李玉輝為我校學(xué)生講解《道路安全有關(guān)知識》等法規(guī)，讓學(xué)生愛到教育，漸漸養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的良好行為，學(xué)校始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”，把安全管理滲透于學(xué)校的各項活動之中，確保學(xué)校各項工作的正常開展。

四、存在問題和下一步工作打算

（一）在迎接教育“9+3”工作中，我們發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)工作中存在的不足：

1、辦學(xué)條件上，學(xué)校還存在一定的差距；

2、在管理水平上，我們還有待于進(jìn)一步提高；

3、教師知識有待于更新教學(xué)理念。

4、學(xué)生成績變化不大，導(dǎo)致生源流失。

（二）今后從以下幾方面改正不足之處：

1、多方籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。

2、加強管理提高責(zé)任意識，對教師進(jìn)行嚴(yán)格管理。

3、加強學(xué)習(xí)，積極反思，進(jìn)一步扎實做好校本研修工作，不斷提高干部、教師的專業(yè)素養(yǎng)及管理水平。

4、以獎勵的形式，送老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們綜合素質(zhì)。充分挖掘和有效利用現(xiàn)有資源，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

銅仁市第七小學(xué) 2013年10月25日

第二篇：靖邊七小信息公開工作自查報告

靖邊七小信息公開工作自查報告

學(xué)校實行信息公開，可以調(diào)動廣大教職員工和社會各界參與學(xué)校管理和監(jiān)督的積極性，暢通民主渠道，營造民主氣氛。是保障師生員工和社會公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，努力構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容。我校信息公開工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，內(nèi)容具體，機制健全，措施詳實，渠道暢通，民主氣氛濃郁，社會反響良好?，F(xiàn)將工作自查情況匯報如下：

一、成立了信息公開工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：王勇寧 副組長：閆建宙

成員：黃天錦

閆鐘飛

魏治娥

張曉敏

彭

東

成立學(xué)校信息宣傳中心，由校長室牽頭，以校園網(wǎng)為依托，相關(guān)部門齊抓共管，嚴(yán)抓細(xì)管，負(fù)責(zé)具體工作任務(wù)落實。信息公開工作實行考核評比。

二、落實了信息公開工作的主要載體 我校信息公開工作的主要載體：

1、網(wǎng)絡(luò)：靖邊縣教育網(wǎng)、靖邊七小QQ群。

2、校內(nèi)宣傳櫥窗、板報、公示欄、橫幅張貼。

3、校園廣播。

4、領(lǐng)導(dǎo)行政會、教職工例會、教代會、國旗下講話、班隊干部會、學(xué)生集會、班會。

三、明確了學(xué)校信息公開工作的主要內(nèi)容

1、學(xué)?；厩闆r包括歷史沿革、辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)地點、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)基本條件、辦學(xué)實績、機構(gòu)職能、聯(lián)系方式等。

2、現(xiàn)行規(guī)章制度以及辦事流程，主要有：精細(xì)化過程管理辦法，學(xué)籍管理制度，安全應(yīng)急管理預(yù)案，教職工考勤制度，獎評制度等共計111條制度。

3、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，工作計劃，工作總結(jié)。

4、招生簡章，學(xué)籍管理規(guī)定，評優(yōu)獎勵辦法，助學(xué)金，勤工儉學(xué)，學(xué)費減免的申請條件、審批程序和結(jié)果。

5、學(xué)校收費的類別、項目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、范圍、計費單位和批準(zhǔn)機關(guān)及監(jiān)督電話。

6、學(xué)校教科研工作制度、成果評選辦法；課程設(shè)置方案、教學(xué)計劃及執(zhí)行情況。

7、職稱評聘，職務(wù)晉升，評優(yōu)條件、程序、結(jié)果及爭議解決辦法，績效考核及績效工資分配辦法，教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等情況。

8、學(xué)校經(jīng)費收支情況，學(xué)校資產(chǎn)和受贈物的管理使用情況。

9、學(xué)生組織活動等服務(wù)事項及安全管理情況，自然災(zāi)害、傳染病等涉及師生安全的突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案及處置情況。

10、學(xué)校各種榮譽獎勵。

11、其他應(yīng)當(dāng)主動公開的情況。

四、健全了信息公開的制度機制

1、建立信息公開責(zé)任制。王勇寧校長為信息公開第一責(zé)任人，實行相關(guān)信息公開與相關(guān)職能處室責(zé)任掛靠制度，分解工作任務(wù)，落

實工作要求，明確工作責(zé)任，確保責(zé)任明確，措施有效，努力提高信息公開的制度化、規(guī)范化水平。

2、嚴(yán)格信息公開保密審查機制。特別是可能會對公共利益、個人隱私造成影響的信息嚴(yán)格把關(guān)；對不利于學(xué)校安全穩(wěn)定的虛假信息或不完整信息及時報請上級主管部門予以澄清。

3、實施信息制度主動公開機制。確定公開的信息，堅持公正、公平、便民的原則，做到及時、準(zhǔn)確、規(guī)范、安全；確定不予公開的，說明理由；難以確定是否公開的，及時呈報上級主管部門審定。

4、實施信息依申請公開機制。我校教職工因自身教學(xué)科研生活等特殊需要的，學(xué)生家長因行使子女監(jiān)護(hù)權(quán)的需要，可向?qū)W校申請獲得相關(guān)信息，學(xué)校及時予以答復(fù)。不能按要求提供信息的，了解相關(guān)情況后提供便利。社會公眾向?qū)W校提出的建議咨詢，要認(rèn)真予以答復(fù)。

五、存在的問題

1、信息搜集、整合，千頭萬緒，任務(wù)繁雜，有待花大力氣理清頭緒，不斷完善。

2、作為信息公開主要載體的網(wǎng)絡(luò)，在更新、維護(hù)、安全諸多方面還需資金、人才、技術(shù)的更大支持。

六、改進(jìn)措施

1、擠時間、快進(jìn)度，全力做好已有信息的網(wǎng)絡(luò)整合、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，力求信息公開分門別類、資料完整、形成更科學(xué)、更符合網(wǎng)絡(luò)特質(zhì)的高效呈現(xiàn)。

2、強化對隱示信息的反應(yīng)剖析，加強對不良信息的整治力度。

3、加強信息公開工作督導(dǎo)力度，落實考核，評優(yōu)樹模，推進(jìn)工作。

靖邊縣第七小學(xué)

2011-9-26

第三篇：七小演講稿

老師您好，我們的好老師

尊敬的各位評委你們好，今天我演講的題目是《老師您好，我們的好老師》

江河無言，給大海浩瀚；太陽無言，給生命燦爛；師愛無言，掘開知識的清泉，耕耘心靈的田園。

歲月，蒼老了您年輕的容顏，風(fēng)雨，洗刷了你可愛的臉龐，奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了您的無私與偉大，您用愛的雨露，滋潤我的心田。

有一次，我上課走神兒，您撫摸著我的頭，別提當(dāng)時我心里有多么愧疚;有一次，我趴在桌子上，您走到我的身邊，用額頭貼著我的前額，著急地問長問短，嘮叨個不休；有一次，我作業(yè)沒寫完，您陪我到最后，把我送過馬路還不放心，千叮嚀，萬囑咐，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;有一次，我和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交，您嚴(yán)厲的批評，和藹的教導(dǎo)，從此我學(xué)會了包容，再也不和他人斤斤計較。有一次，還有一次，成千上萬個有一次…… 您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，洗滌了我們心靈的塵泥;您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)浩瀚的“海洋”；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上。

您為了我們操碎了心，為了我們傷透了腦筋，為了我們累壞了身體……您付出的太多啦！我們看在眼里，記在心上。感恩老師,并不需要我們做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴: 課堂上, 一個輕輕的點頭,證明你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,一個淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩

感謝您——老師，您讓我們學(xué)會自信，無論什么時候都能微笑的面對生活。感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

老師,您是我生命里的傳奇！謝謝大家！我的演講完畢

第四篇：七小簡報

駐馬店市第七小學(xué)創(chuàng)文工作 簡 報

第七小學(xué)開展“經(jīng)典照亮人生” 師生誦讀活動

為引導(dǎo)師生自覺傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)文明校園，駐市七小積極組織開展了“經(jīng)典照亮人生”誦讀比賽?；顒臃譃榻處熃M和學(xué)生組，師生們精心準(zhǔn)備、踴躍參賽，在校園中掀起了誦讀經(jīng)典的熱潮。

經(jīng)過師生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，校園“經(jīng)典照亮人生”誦讀活動取得了圓滿成功。師生們深刻感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深與無窮魅力。

駐馬店市第七小學(xué) 2017年4月13日

第五篇：消防安全工作自查報告（小編推薦）

大義中心小學(xué)消防安全工作自查報告 消防安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實各種消防安全會議精神，堅持預(yù)防為主、防治 結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的消防安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過全面檢查與重點檢查相結(jié)合，排除一切安全隱患；通過師生齊抓共管，營造了全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失。現(xiàn)就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。

我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)；誰驗收，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。

二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。

為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關(guān)的安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、各專用教室安全保護(hù)制度、《食堂安全管理制度》、《安全工作防患措施》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強師生消防安全意識的目的。同時學(xué)校還修訂和完善了《大義中心小學(xué)安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責(zé)》等制度，設(shè)立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責(zé)任人匯報；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

同時，我校還制訂了《大義中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》，在預(yù)案中明確了消防應(yīng)急救援隊伍，并通過每學(xué)期一次的消防應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。

三、強化責(zé)任意識，加強防范管理。

我校堅持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

加強消防檢查與管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。我校制定了《大義中心小學(xué)消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器144只，消防栓84只，并定期檢查各種消防器材，如消防栓、水帶、滅火器等，定期更換滅火器內(nèi)干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中，我校堅持做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中和期末放學(xué)前，都對學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點部位，如教室、多媒體機房、圖書館、配電房、食堂等部位，堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸等重大事故的發(fā)生。

四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。

我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，建立消防安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。

一是利用每天晨會和每周集會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。

二是廣泛利用學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)、校園電視臺、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報，以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班會、隊活動、學(xué)科滲透等途徑，大力宣傳消防方面的知識。按《消防法》的要求，教育全校師生人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施的義務(wù)，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。

三是每學(xué)期邀請公安部門來校對學(xué)生進(jìn)行消防方面的宣傳，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。

四是開展消防演練活動。在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校每學(xué)期都開展一次消防演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度，落實長效管理機制。在每學(xué)期初和每個單周周一都定時召開包括消防在內(nèi)的安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導(dǎo)員、各室負(fù)責(zé)人以及年級組長。會上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)。

在學(xué)校消防安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。