第一篇：量具使用管理規(guī)定

量具使用管理規(guī)定

量具使用管理規(guī)定 1目的

對(duì)用于產(chǎn)品檢測(cè)的量具進(jìn)行控制，確保量具的有效性。2適用范圍

此規(guī)定適用于公司用于產(chǎn)品檢測(cè)的量具。3引用文件

《監(jiān)視和測(cè)量裝置控制程序》 4檢定周期

4.1公司所有用于檢驗(yàn)和試驗(yàn)的量具均應(yīng)經(jīng)過(guò)檢定，委外檢定周期為1年。4.2常用的卡尺、千分尺增加內(nèi)部校驗(yàn)，內(nèi)校周期為三個(gè)月。5職責(zé)權(quán)限 5.1品保部

5.1.1負(fù)責(zé)計(jì)量器具管理（包括新購(gòu)計(jì)量器具的登記、內(nèi)部校準(zhǔn)），建立計(jì)量器具管理臺(tái)賬。

5.1.2負(fù)責(zé)計(jì)量器具的委外檢測(cè)，常用量具內(nèi)部校對(duì)，制定《量具內(nèi)部校驗(yàn)計(jì)劃》《內(nèi)校記錄表》、《周期檢定計(jì)劃》。

常用工具校驗(yàn)流程見(jiàn)附件B《量具內(nèi)部校驗(yàn)規(guī)范》。超出內(nèi)部校準(zhǔn)范圍的送資質(zhì)鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢定。

5.1.3負(fù)責(zé)檢定用標(biāo)準(zhǔn)量具的使用和保管，任何人不得將其用于檢驗(yàn)、測(cè)量。5.1.4負(fù)責(zé)計(jì)量器具的保管和發(fā)放。5.2量具使用單位和個(gè)人 5.2.1量具的領(lǐng)用

5.2.1.1量具使用人必須本人到量具管理員處登記領(lǐng)取量具。5.2.1.2各部門公用量具由部門負(fù)責(zé)人登記領(lǐng)用并負(fù)責(zé)管理。

5.2.1.3從部門借用量具必須經(jīng)部門負(fù)責(zé)人同意，并辦理借用登記后才可拿走；借用量具必須按要求使用。

5.2.1.4量具使用人離廠時(shí)所使用的量具必須由本人交給量具管理員做收回、銷賬處理。量具使用人將量具連同辭工單一起交量具管理員，檢查無(wú)異常和核對(duì)無(wú)誤后由量具管理員在辭工單上簽字，如有異常，按規(guī)定計(jì)算賠償款在工資中扣除。5.2.2量具的使用

5.2.2.1量具使用者必須清楚量具的使用方法、測(cè)量范圍和量具檢定失效時(shí)間。5.2.2.2量具使用前必須檢查量具各部分是否靈活可靠，組件是否齊備。5.2.2.3必須嚴(yán)格按各量具操作方法進(jìn)行，測(cè)量完畢，量具歸位。

5.2.2.4量具使用必須輕拿輕放，避免磕碰、用力過(guò)猛，要遠(yuǎn)離磁場(chǎng)，不得用于測(cè)量高溫或旋轉(zhuǎn)物體。

5.2.2.5不得將量具用作其它用途，如用卡尺劃線等。5.2.2.6使用者不得私自修理和調(diào)校量具。

5.2.2.7量具使用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（或發(fā)生跌落、碰撞、銹蝕等影響測(cè)量精度的情況時(shí)），使用者應(yīng)停止使用并及時(shí)將量具送交量具管理員確認(rèn)和調(diào)校。5.2.2.8嚴(yán)禁使用報(bào)廢量具和無(wú)校正標(biāo)識(shí)的量具。5.2.3量具的保養(yǎng)

5.2.3.1個(gè)人使用的量具要經(jīng)常清潔。

5.2.3.2量具使用完畢后要擦拭干凈，放回量具盒中妥善保管。5.2.3.3每周最少進(jìn)行1次擦洗及涂防銹油。

5.2.3.4不經(jīng)常使用的量具應(yīng)在工作面、工作部位涂有防銹油脂，放在量具盒中；并經(jīng)常點(diǎn)檢。

6、考核和賠償

6.1如有發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定使用、量具未歸位，每次罰款10元

6.2如使用不當(dāng)（跌落或磕碰）造成量具損壞或遺失，使用者按如下規(guī)定賠償損失： a、量具使用時(shí)間在3個(gè)月內(nèi)，按量具購(gòu)價(jià)的100%賠償 b、量具使用時(shí)間3個(gè)月至1年，按量具購(gòu)價(jià)的90%賠償 c、量具使用時(shí)間1年至2年，按量具購(gòu)價(jià)的70%賠償

d、量具使用時(shí)間2年至3年及以上，按量具購(gòu)價(jià)的50%賠償（自然損耗除外）6.3部門公用量具遺失或損壞，無(wú)法找到當(dāng)事人，由部門負(fù)責(zé)人賠償。附錄A：量具校準(zhǔn)狀態(tài)和標(biāo)識(shí)

a、合格：按量具的國(guó)家檢定規(guī)程及公司內(nèi)部檢定指導(dǎo)書，所有檢定項(xiàng)目符合規(guī)定的范圍之內(nèi)，定為合格（按公司需要，有些量具外觀不良但不影響測(cè)量判定合格）。標(biāo)識(shí)：綠色標(biāo)簽

b、準(zhǔn)用：量具雖有單項(xiàng)自檢或外檢不合格但可滿足公司計(jì)量精度使用要求的定為準(zhǔn)用。標(biāo)識(shí)：黃色標(biāo)簽 c、停用：自檢或外檢不合格，不能滿足公司計(jì)量精度使用要求的即停用。標(biāo)識(shí)：紅色標(biāo)簽

d、檢定∕校正用：用于檢定量具的量具，作為標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)識(shí)：紫色標(biāo)簽（不可做測(cè)量用）

附錄B：量具內(nèi)部校驗(yàn)規(guī)程

公司目前常用的測(cè)量工具為游標(biāo)卡尺和千分尺，受當(dāng)?shù)貤l件限制，委外檢測(cè)周期長(zhǎng)，檢測(cè)精度不能保證，為滿足公司產(chǎn)品精度要求，保證檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，制定量具內(nèi)部校驗(yàn)規(guī)程： 1.目的

為了正確實(shí)施校準(zhǔn)和計(jì)量分析活動(dòng)，提高計(jì)量數(shù)據(jù)的信賴性，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。2.范圍

本公司使用的卡尺、千分尺；新購(gòu)入的計(jì)量工具。3.校驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

外校合格的量塊(采購(gòu)到位前使用測(cè)量精度高的校對(duì)專用千分尺及標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量柱作為校對(duì)量具）。4.校準(zhǔn)員資格

品管部設(shè)置一名專職人員經(jīng)過(guò)計(jì)量相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)后，負(fù)責(zé)計(jì)量器具的管理和校驗(yàn)。

5、職責(zé)權(quán)限

5.1.品保部：負(fù)責(zé)計(jì)量工具內(nèi)部校驗(yàn)活動(dòng)的組織與實(shí)施。5.2.計(jì)量工具使用單位及個(gè)人：負(fù)責(zé)計(jì)量工具校驗(yàn)活動(dòng)的配合。6.校準(zhǔn)周期 三個(gè)月校驗(yàn)一次。7.校驗(yàn)規(guī)程

7.1 校驗(yàn)要求與校驗(yàn)后注意事項(xiàng)

7.1.1 新購(gòu)入的計(jì)量工具必須交品保部統(tǒng)一管理，錄入臺(tái)賬并實(shí)施校驗(yàn)。7.1.2 根據(jù)校驗(yàn)結(jié)果，按附錄A：《量具校準(zhǔn)狀態(tài)和標(biāo)識(shí)》粘貼標(biāo)識(shí)。無(wú)法修理或調(diào)整的校驗(yàn)不合格量具，開(kāi)出【量具報(bào)廢單】（ZJ-7.6-03）報(bào)廢處理。7.1.3 校驗(yàn)合格的計(jì)量工具，使用過(guò)程中，需保養(yǎng)維護(hù)，發(fā)生異常時(shí)再校驗(yàn)。7.2 游標(biāo)卡尺

7.2.1 用軟布或軟紙將測(cè)量處擦洗干凈，檢查外徑、內(nèi)徑、臺(tái)階、深度測(cè)量處有無(wú)損傷；是否可置零，緊固螺釘是否正常；刻度是否清晰；

7.2.2 取不同規(guī)格的外校合格量塊(或千分尺測(cè)量柱），用校對(duì)專用千分尺分別測(cè)量量塊(或千分尺測(cè)量柱）規(guī)格，測(cè)量值記錄于【量具內(nèi)校記錄表】（ZJ-7.6-04），再用被校驗(yàn)卡尺測(cè)量外校量塊(或千分尺測(cè)量柱），作好測(cè)量記錄，至少記錄三組測(cè)量數(shù)據(jù)；

或?qū)⒖ǔ吖潭ㄔ谇Х殖吡砍虄?nèi)三個(gè)不同的刻度，分別用千分尺測(cè)量，記錄測(cè)量值，判斷卡尺示值和千分尺測(cè)量值的誤差是否在游標(biāo)卡尺允許誤差范圍內(nèi)； 7.2.3 游標(biāo)卡尺允許誤差范圍：±0.02mm 7.2.4 綜合上述評(píng)定，在許可范圍內(nèi)判定合格，超出范圍則判定不合格。7.3 千分尺

7.3.1 用軟布或軟紙將量面擦洗干凈，確認(rèn)量面有無(wú)損傷、能否置零，檢查固定套管與微分筒上的刻度是否清晰，確認(rèn)旋轉(zhuǎn)螺桿是否靈活。

7.3.2 取千分尺量程內(nèi)不同規(guī)格的外校合格量塊(或千分尺測(cè)量柱），用被校千分尺分別測(cè)量量塊（或千分尺測(cè)量柱）規(guī)格，測(cè)量值記錄于【量具內(nèi)校記錄表】（ZJ-7.6-04）至少記錄三組測(cè)量數(shù)據(jù)； 7.3.3 允許誤差范圍：±0.01mm；

7.3.4 綜合上述評(píng)定，在許可范圍內(nèi)判定合格，超出范圍則判定不合格。

8、相關(guān)文件

《監(jiān)視和測(cè)量裝置控制程序》

9、相關(guān)記錄

ZJ-7.6-01監(jiān)視和測(cè)量裝置臺(tái)帳 ZJ-7.6-04量具內(nèi)校記錄表 ZJ-7.6-03量具報(bào)廢單 附加說(shuō)明：

本辦法提出部門：品保部 本辦法歸口部門：品保部 編制： 審核： 批準(zhǔn) ：

第二篇：工、量具管理規(guī)定

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工、量具管理規(guī)定

1.總則

1.1 工、量具管理制度實(shí)行部門、班組集中管理與員工個(gè)人管理相結(jié)合的方法。1.2 倉(cāng)庫(kù)及各班組設(shè)公用工具柜，公用工具柜由倉(cāng)庫(kù)管理員及各班長(zhǎng)統(tǒng)一管理，管理中嚴(yán)格執(zhí)行勤儉節(jié)約的方針。制定合理的消耗定額及工具儲(chǔ)備，組織修舊利廢，提高零部件的制造質(zhì)量，縮短制造周期，降低成本，確保車間生產(chǎn)任務(wù)保質(zhì)、保量、按時(shí)完成。

1.3 借用工具發(fā)生損壞、丟失時(shí)按規(guī)定處理。借用后應(yīng)及時(shí)歸還。如不歸還應(yīng)予追回。兩次督促仍不歸還可按規(guī)定視情況處置。

1.4 員工離開(kāi)原工作崗位（含公司內(nèi)部調(diào)動(dòng)）須辦理工具繳回手續(xù)。2.工具管理辦法

倉(cāng)庫(kù)管理員及各班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班組工具的請(qǐng)領(lǐng)、管理、發(fā)放、借出、保管等工作外，并負(fù)責(zé)做好下列工作：

2.1 倉(cāng)庫(kù)管理員統(tǒng)一建賬登記車間各班組、個(gè)人長(zhǎng)期使用的工具，對(duì)工具臺(tái)賬做到賬物相符，經(jīng)常核對(duì)賬物做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.2 班組長(zhǎng)領(lǐng)用、保管本班組長(zhǎng)期公用的工具，如：鉆頭、手電鉆、切割機(jī)、磁力鉆等。

2.3 生產(chǎn)員工負(fù)責(zé)保管好自己領(lǐng)用的常用工具，個(gè)人領(lǐng)用工具原則上禁止外借，如因外借產(chǎn)生的工具丟失，由保管人負(fù)責(zé)賠償事宜。

2.4 經(jīng)常宣傳愛(ài)護(hù)和節(jié)約使用工具，督促本班組、個(gè)人嚴(yán)格遵守《工、量具管理規(guī)定》，并對(duì)報(bào)損的工具提出鑒定意見(jiàn)。

2.5 生產(chǎn)車間的所有工具一律按領(lǐng)料單辦理領(lǐng)用手續(xù)，領(lǐng)料單必須由車間主任簽字方能生效。工具領(lǐng)出后由倉(cāng)庫(kù)管理員錄入《工具領(lǐng)用卡》，領(lǐng)用人簽字生效。工具領(lǐng)用限額實(shí)行“以廢換新（好）制”，嚴(yán)格按審批手續(xù)發(fā)放。2.6 各類工具必須按范圍、按計(jì)劃、按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行領(lǐng)用。

2.7 工具領(lǐng)用計(jì)劃由各班組于每月25日前呈報(bào)下月的需求計(jì)劃，經(jīng)審批后在下月15日前可分一到二次全部發(fā)清。

2.8 新增加設(shè)備的工具配備、學(xué)徒工獨(dú)立操作和新增加工人試用期滿的工具配備由各班組長(zhǎng)寫報(bào)告，交車間主任審批后方可發(fā)放。

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3.精密量具的管理辦法：

3.1 量具是生產(chǎn)的眼睛，生產(chǎn)員工應(yīng)深入了解測(cè)量要求，宣傳正確維護(hù)、使用的方法，保管、使用人員應(yīng)加強(qiáng)保養(yǎng)，精心維護(hù)，嚴(yán)禁堆放碰撞，細(xì)心維護(hù)，精心使用，不準(zhǔn)拆卸。

3.2 一切精密量具從進(jìn)廠入庫(kù)到發(fā)放使用、修鍍、報(bào)廢，都必須由技術(shù)質(zhì)量分管人員進(jìn)行一般狀態(tài)和示值的計(jì)量檢查。

3.3 外購(gòu)、自制的精密量具，都要由倉(cāng)庫(kù)管理員統(tǒng)一按類別、規(guī)格進(jìn)行編號(hào)。3.4 個(gè)人向倉(cāng)庫(kù)借用的精密量具，倉(cāng)庫(kù)管理員、借用人應(yīng)共同檢查是否合格，不合格的量具不應(yīng)外借，歸還時(shí)也要共同檢查有無(wú)損壞或缺件，如有損壞或缺件，按有關(guān)規(guī)定處理。

3.5 在用量具，由技術(shù)質(zhì)量分管人員定出檢定周期，由倉(cāng)庫(kù)管理員發(fā)出《精密量具周期檢定表》，車間各班組按期將待檢定的量具交檢，誤差記錄留底備查。

3.6 在用量具檢查不合格，由倉(cāng)庫(kù)管理員統(tǒng)計(jì)，交技術(shù)質(zhì)量分管人員委外修理，并開(kāi)出《修理通知單》，注明取貨日期，交車間，憑《修理通知單》按時(shí)取回量具。

3.7 對(duì)于無(wú)法修理的精密量具（經(jīng)班長(zhǎng)、車間主任確認(rèn)）由使用人員填寫《報(bào)損單》交倉(cāng)庫(kù)按有關(guān)報(bào)損規(guī)定辦理或報(bào)廢工具。

4.機(jī)床、工種工具配備規(guī)定：

工具配備定額是指機(jī)床、工種及班組固定使用的常用工具數(shù)量，合理的配備和發(fā)放，為方便生產(chǎn)、加強(qiáng)管理、制定工具消耗和儲(chǔ)備定額提供重要的依據(jù)。

配備原則是：根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)和設(shè)備以及各班組情況，有機(jī)床的配備一機(jī)一套，一機(jī)一套工具登入《工具領(lǐng)用卡》，損壞丟失由責(zé)任者承擔(dān)，無(wú)機(jī)床生產(chǎn)員工原則上按工種及生產(chǎn)特點(diǎn)配備工具。班組公用工具原則上由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，如無(wú)法開(kāi)展公用時(shí)，則由倉(cāng)庫(kù)統(tǒng)一管理，實(shí)行借用。5.工具報(bào)損與賠償

報(bào)廢之工具由車間集中，（每月25日前一次）填報(bào)《工具報(bào)損清單》，需經(jīng)車間主任確認(rèn)，具體報(bào)損手續(xù)接如下辦理：

5.1 一般8mm以下的鉆頭、鉸刀、絲錐等消耗工具和同意報(bào)損處理工具在需要領(lǐng)、借新工具必須以舊換新，并在《工具領(lǐng)用卡》上核銷；

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5.2 損壞和丟失工具，由借用者填寫《工具損壞丟失單》，經(jīng)班組長(zhǎng)查證，車間主任審查同意后，倉(cāng)庫(kù)予以報(bào)損，并在《工具領(lǐng)用卡》上核銷； 5.3 對(duì)損壞和丟失的責(zé)任者，應(yīng)按其情節(jié)，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，對(duì)違反操作規(guī)程和累教不改和嚴(yán)重責(zé)任者，應(yīng)給予必要的行政處分（包括批評(píng)、警告、記過(guò)、賠償直至開(kāi)除）；

5.4 損壞及丟失工具應(yīng)作賠償處理，凡經(jīng)小組討論，車間主任批準(zhǔn)，需要賠償者按下列辦法執(zhí)行：

5.4.1 損壞工具的價(jià)值在10元以下者，按70％賠償，在30元以下者按60％賠償，在100元以下者按50％賠償，在300元以下者按40％賠償，在500元以下者按30％賠償，在500元以上者按20％賠償。

5.4.2 丟失螺絲刀、鋼絲鉗、尖嘴鉗、卷尺等（兩用工具即生產(chǎn)生活上都能用）按原價(jià)100％賠償。丟失其它工具按30％~80％賠償。5.4.3 賠償金額待審批后，通知財(cái)務(wù)扣款。

5.4.4 凡對(duì)各類工具長(zhǎng)期使用，無(wú)損壞和丟失者，給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

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第三篇：鉗工常用量具的使用[范文]

《鉗工常用量具的使用》說(shuō)課稿 宜興市張渚中等專業(yè)學(xué)校 陳章 各位評(píng)委大家好！

今天，我要說(shuō)課的題目是《鉗工常用量具的使用》，我將從說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)教學(xué)反思等幾個(gè)方面來(lái)闡述這堂課。

一、教材特點(diǎn)、內(nèi)容簡(jiǎn)析及基本情況(一)教材的特點(diǎn)分析

所選教材《鉗工技能訓(xùn)練項(xiàng)目教程》[編號(hào)為ISBN978-7-5427-4333-6]是由上?？茖W(xué)普及出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目型規(guī)劃教材,本書以培養(yǎng)技能型人才為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合勞動(dòng)和社會(huì)保障部制訂的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)而編寫的，本書按照“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育思路本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，注重理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)在操作技能訓(xùn)練。

(二)本課題在整體知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)中的位置

本課題是數(shù)控、模具、機(jī)電、汽修專業(yè)《鉗工技能訓(xùn)練》第二章的內(nèi)容，鉗工常用量具及測(cè)量練習(xí)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，其主要任務(wù)是提高學(xué)生正確使用常用量具的技能，為后續(xù)的實(shí)訓(xùn)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而最終達(dá)到專業(yè)崗位所要求的各項(xiàng)能力。

(三)課時(shí)與授課地點(diǎn)

1、課時(shí)：4節(jié)課

課時(shí)分配：游標(biāo)卡尺 1節(jié) 千分尺 1節(jié) 萬(wàn)能角度尺 1節(jié) 百分表 高度游標(biāo)卡尺 角尺等 1節(jié)

2、授課地點(diǎn)：多媒體教室(四)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1、知識(shí)目標(biāo) ①了解常用量具的使用場(chǎng)合；

②理解游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表等常用量具的測(cè)量精度及測(cè)量范圍。③了解量具在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。

2、能力目標(biāo)

①掌握游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表等通用量具的測(cè)量方法、讀數(shù)方法； ②能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工件測(cè)量，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果判斷被測(cè)工件是否合格。

3、情感目標(biāo) ①增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣與自信心； ②增強(qiáng)學(xué)生對(duì)崗位工作的責(zé)任感； 宜興市張渚中專專業(yè)學(xué)校 陳章 《鉗工常用量具的使用》說(shuō)課稿 2 ③增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)。④增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力，適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的需要。

4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

①重點(diǎn)讓學(xué)生掌握游標(biāo)卡尺、千分尺的正確使用方法； ②難點(diǎn)在于測(cè)量操作的規(guī)范性與結(jié)果的準(zhǔn)確性。

二、學(xué)情分析

本次教學(xué)面對(duì)的是中職生，在他們以往的學(xué)習(xí)中對(duì)游標(biāo)卡尺有過(guò)簡(jiǎn)單的了解，但是學(xué)習(xí)積極性需要提高，為了激發(fā)學(xué)生更深一步學(xué)習(xí)卡尺的積極性就必須很好的設(shè)置課題導(dǎo)入。另外為了提高他們的學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)上盡可能的去調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，使他們成為學(xué)習(xí)的主角。

三、教法與學(xué)法

1、教法

本課題教學(xué)中將打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用項(xiàng)目教學(xué)結(jié)合現(xiàn)代多媒體教學(xué)法、情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、角色扮演法、小組討論等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。具體實(shí)施的步驟為情景模擬-任務(wù)分析-學(xué)生分組討論自學(xué)（結(jié)合教材與多媒體視頻）-任務(wù)驅(qū)動(dòng)-教師示范-任務(wù)驅(qū)動(dòng)—教師巡回指導(dǎo)-分析結(jié)果并進(jìn)行評(píng)價(jià)”，訓(xùn)練學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確使用量具的技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，自學(xué)能力，溝通能力，人際交往能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。多媒體課件與視頻在教學(xué)過(guò)程中起講解示范作用，教師在教學(xué)過(guò)程中起引導(dǎo)、啟發(fā)作用，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)過(guò)程。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中做到“做中教”，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容生本化，教學(xué)過(guò)

程活動(dòng)化，教學(xué)評(píng)價(jià)多元化”的教學(xué)策略。

2、學(xué)法

本課題中學(xué)生在情景導(dǎo)入后，分析需要掌握的技能有哪些，然后進(jìn)行分組自學(xué)，然后進(jìn)行粗測(cè)工件，接著教師進(jìn)行示范教學(xué)，然后學(xué)生接受教師分配的項(xiàng)目任務(wù)，根據(jù)分組，在組內(nèi)討論測(cè)量操作步驟，互相觀摩操作技能，然后由教師選擇幾位同學(xué)的分析結(jié)果，最后教師進(jìn)行歸納總結(jié)。采用的是“需求-自學(xué)-實(shí)踐（粗認(rèn)識(shí)）——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——鞏固理論學(xué)習(xí)——擴(kuò)展訓(xùn)練”的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生知道需要做什么，需要學(xué)什么，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在“做中學(xué)”。

四、教學(xué)過(guò)程 課前準(zhǔn)備：

（1）資源準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻，測(cè)量工件，千分尺、游標(biāo)卡尺等常用量具，記錄表、評(píng)價(jià)表。

（2）人員準(zhǔn)備：學(xué)生分組，每個(gè)小組的組長(zhǎng)

《鉗工常用量具的使用》說(shuō)課稿 宜興市張渚中專專業(yè)學(xué)校 陳章 3 教學(xué)過(guò)程：每節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)基本類似，圖紙任務(wù)不同。教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 情景引入

課件展示招聘公告：機(jī)械廠招聘質(zhì)檢員 學(xué)生觀看、思考

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。任務(wù)分析

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)招聘公告條件進(jìn)行思考分析，要想勝任工作應(yīng)該具備哪些條件，學(xué)會(huì)哪些技能。

學(xué)生在思考和老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到要想勝任質(zhì)檢員，必須學(xué)會(huì)游標(biāo)卡尺，千分尺等常規(guī)量具的使用和讀數(shù)

學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行任務(wù)分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓學(xué)生明白，需要學(xué)做什么，需要學(xué)什么，所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，有什么作用。

分組學(xué)習(xí)

①把游標(biāo)卡尺、千分尺等常規(guī)量具發(fā)給學(xué)生，每?jī)扇艘话眩?②播放多媒體動(dòng)畫展示，闡述游標(biāo)卡尺、千分尺等常規(guī)量具的讀數(shù)方法；結(jié)合讀數(shù)數(shù)值，分析數(shù)值中整數(shù)部分的讀數(shù)方法、小數(shù)部分的讀數(shù)方法。

①看：多媒體上常規(guī)量具的使用方法； ②聽(tīng)：教師配合動(dòng)畫對(duì)常用量具的講解； ③記：常用量具的讀數(shù)方法與使用方法； ④做：跟著多媒體動(dòng)畫的演示操作量具，讀取數(shù)值； ⑤想：為什么讀數(shù)L＝整數(shù)部分（主尺）＋小數(shù)部分（游標(biāo)）。

營(yíng)造氣氛，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，為完成課題任務(wù)做好準(zhǔn)備。宜興市張渚中專專業(yè)學(xué)校 陳章 《鉗工常用量具的使用》說(shuō)課稿 4 項(xiàng)目實(shí)踐一

①根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程中，模仿崗位工人對(duì)自己加工的產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)量情況，進(jìn)行情景模擬。

②采用角色扮演法，將學(xué)生分成每?jī)扇艘粋€(gè)組，發(fā)給每個(gè)小組一個(gè)待測(cè)工件，要求學(xué)生用量具測(cè)量工件，并正確讀出測(cè)量結(jié)果。進(jìn)行記錄。③教師巡回觀察，注意學(xué)生的不規(guī)范操作

①參與角色扮演，明確工作任務(wù)； ②積極思考，構(gòu)思完成測(cè)量工件的方法與步驟，粗測(cè)工件并進(jìn)行記錄。

引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維、自主創(chuàng)新，分組協(xié)作，利用剛學(xué)習(xí)的

知識(shí)技能完成測(cè)量任務(wù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的直接應(yīng)用與思考，實(shí)現(xiàn)學(xué)生做中學(xué)。

示范操作

①教師示范如何正確使用量具進(jìn)行 任務(wù)工件的測(cè)量；

②找一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演示測(cè)量，并注意觀察是否有不當(dāng)操作，及時(shí)糾正。聽(tīng)講，思考，反思自己的錯(cuò)誤，演練正確 測(cè)量方法。

給學(xué)生演示正確操作規(guī)范，糾正學(xué)生自己操作中的不規(guī)范之處，實(shí)現(xiàn)教師做中教。項(xiàng)目實(shí)踐二

①采用角色扮演法，將學(xué)生分成每?jī)扇艘粋€(gè)組，發(fā)給每個(gè)小組一個(gè)待測(cè)工件，要求學(xué)生用常用量具測(cè)量工件，并正確讀出測(cè)量結(jié)果。進(jìn)行記錄并判斷工件是否合格。②教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不規(guī)范操作

①參與角色扮演，明確工作任務(wù)；

②分組配合精測(cè)工件，做好記錄并進(jìn)行判斷。

進(jìn)一步進(jìn)行知識(shí)鞏固，讓學(xué)

生在做的過(guò)程中，對(duì)技能知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化與提高，最終達(dá)到本節(jié)課的目的。評(píng)價(jià)總結(jié) ①隨機(jī)選擇幾組學(xué)生的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行投影儀演示；

②對(duì)學(xué)生測(cè)量結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)； ③要求學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)與組評(píng)

①聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)； ②分組完成評(píng)價(jià)表。對(duì)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生

自信心與成就感。實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。

《鉗工常用量具的使用》說(shuō)課稿 宜興市張渚中專專業(yè)學(xué)校 陳章 5 布置作業(yè) 教師布置作業(yè)任務(wù) 學(xué)生進(jìn)一步鞏固提高所學(xué)技能 讓學(xué)生課后加強(qiáng)鞏固，提高所學(xué)技能

五、教學(xué)反思與收獲

本課題在教師設(shè)置情景導(dǎo)入后，學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)興趣濃厚，都迫切希望能掌握常用量具的使用方法。采用行動(dòng)導(dǎo)向法、情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、角色扮演、小組討論等教學(xué)方法，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。在教學(xué)中，學(xué)生積極主動(dòng)完成任務(wù)，教學(xué)效果較好，學(xué)生完成任務(wù)后也很有成就感，有利于進(jìn)一步挖掘?qū)W生主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)課的潛能，讓學(xué)生在不經(jīng)意中輕輕松松地學(xué)到知識(shí)、掌握實(shí)用技能。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在“做中學(xué)”，教師在“做中教”。

讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行操作示范展示，不僅僅是讓學(xué)生重復(fù)正確的實(shí)訓(xùn)操作，展示自我真采，而更重要的是使學(xué)生的心里素質(zhì)得到鍛煉、增強(qiáng)合作能力、溝通能力和人際交往能力，從而提高整體素質(zhì)。我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！

第四篇：空調(diào)使用管理規(guī)定

宿舍空調(diào)使用管理規(guī)定

為了加強(qiáng)宿舍空調(diào)管理，確保人身及設(shè)備安全，既達(dá)到夏季室內(nèi)降溫又節(jié)約用電的目的，特制定本規(guī)定。

一、員工離開(kāi)宿舍必須關(guān)閉空調(diào)，長(zhǎng)時(shí)間不用空調(diào)，應(yīng)將空調(diào)電源插頭拔出。

二、空調(diào)安裝、調(diào)整、維修由專業(yè)人員負(fù)責(zé)。其他任何部門和個(gè)人不得私自拆卸或打開(kāi)室內(nèi)、外機(jī)。使用部門發(fā)現(xiàn)空調(diào)出現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)向人事部匯報(bào)。由人事部安排維修。

三、房間空調(diào)專設(shè)電源，不得插接其他電器或扯臨時(shí)電源；不準(zhǔn)在空調(diào)器上掛衣服，搭毛巾。違者將進(jìn)行處罰，損壞設(shè)備要賠償。

四、開(kāi)啟與關(guān)閉空調(diào)要使用遙控器，不準(zhǔn)打開(kāi)室內(nèi)機(jī)手動(dòng)開(kāi)機(jī)。否則，易造成觸電事故發(fā)生。各宿舍要妥善保管好遙控器，不要碰摔，損壞丟失要賠償（50元/個(gè)）。

五、空調(diào)使用注意事項(xiàng)：

1、開(kāi)機(jī)前要檢查遙控器模式設(shè)置是否正確，調(diào)整正確后方可開(kāi)機(jī)，重新開(kāi)機(jī)要間隔3-5分鐘。

2、設(shè)定制冷溫度一般控制在24-26度，否則易損壞空調(diào)。

3、提倡節(jié)約用電，夏季室內(nèi)溫度低于24度不準(zhǔn)開(kāi)空調(diào)。最后人離時(shí)必須關(guān)閉空調(diào)

4、調(diào)節(jié)“擺風(fēng)”按鈕可根據(jù)需要選“高風(fēng)”、“中風(fēng)”、“低風(fēng)”。

六、員工凡因使用不當(dāng)或違規(guī)操作，造成人身傷害或設(shè)備損壞，由違規(guī)操作者負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。

七、注意事項(xiàng)：

1、空調(diào)出現(xiàn)異常響聲應(yīng)立即停機(jī)。

2、空調(diào)器保潔時(shí)不準(zhǔn)用水沖洗。

3、空調(diào)運(yùn)行中要關(guān)閉門窗，否則將影響制冷效果。

4、不要讓空調(diào)氣流直接對(duì)人吹，以防受涼。

5、每年10月后由電工把空調(diào)清潔后并收回遙控器統(tǒng)一保管

八、使用時(shí)間：

1、中午12：20——13：20，晚上18：30——22：30。

2、晚班下班休息作相應(yīng)調(diào)整：10：00-----18：00

3、宿舍成員若無(wú)人有異議，根據(jù)天氣情況可在其他時(shí)段使用空調(diào)。

九、管理考核辦法：

1.、每年5—10月宿舍可使用空調(diào)，公司補(bǔ)貼每間宿舍電費(fèi)80元/月，其余部分由宿舍成員平攤。

2、人為損壞或遙控器丟失時(shí)，維修或購(gòu)買費(fèi)用由責(zé)任人承擔(dān)；全宿舍人員若不能提供責(zé)任人，其維修費(fèi)用由本時(shí)間宿舍成員平攤。

3、若宿舍成員不同意在規(guī)定時(shí)間以外使用空調(diào)，其他員工應(yīng)尊重并遵守；若接投訴某人不聽(tīng)勸阻在規(guī)定時(shí)間以外使用空調(diào)，公司將對(duì)責(zé)任人罰款50元次。

空調(diào)省電技巧

一、不要追求室內(nèi)溫度過(guò)高或是過(guò)低，這樣人體不但會(huì)有些不適應(yīng)，在使用空調(diào)時(shí)也會(huì)加大其耗電量，如果設(shè)定溫度高出2℃，就可節(jié)電約20%。

二、經(jīng)常清洗空調(diào)的內(nèi)部濾網(wǎng)，這樣不但使用時(shí)更加健康，空調(diào)的制熱制冷效果也會(huì)比較好。

三、對(duì)房間的密閉進(jìn)行改善，門窗的密封效果盡量做到比較好，這樣空調(diào)在使用時(shí)就會(huì)減小冷暖氣流的流失。

四、根據(jù)自己的時(shí)機(jī)使用面積與情況選擇空調(diào)，不要購(gòu)買小匹數(shù)的空調(diào)來(lái)帶動(dòng)大面積的房間，這樣不但費(fèi)電，使用效果也會(huì)很差。

五、避免陽(yáng)光直射空調(diào)。在夏季，盡量避免日光的照射，這樣能節(jié)省5%的耗電量。

六、在空調(diào)制冷時(shí)，導(dǎo)風(fēng)板的位置調(diào)置為水平方向，制冷的效果會(huì)更好。

七、連接室內(nèi)機(jī)和室外機(jī)的空調(diào)配管短且不彎曲，制冷效果好且不費(fèi)電。即使不得已必須要彎曲的話，也要保持配管處于水平位置。

八、讓出風(fēng)口保持通暢，這樣在使用時(shí)空調(diào)能夠出風(fēng)順暢，也從其根本上減少了空調(diào)的能耗，使用效果更佳的同時(shí)也更省電。

空調(diào)使用禁令

1.禁止自行修理空調(diào)器、禁止自行更換電源線，否則可能引致嚴(yán)重事故。2.禁止采用移動(dòng)插座供電，或?qū)﹄娫淳€進(jìn)行中途駁接、引線，否則可能發(fā)生觸電或火災(zāi)事故。

3.嚴(yán)禁拉扯電源線，否則可能會(huì)引起觸電、短路或火災(zāi)。

4.主電源開(kāi)關(guān)應(yīng)設(shè)在兒童不能觸及的位置，防止兒童玩電源開(kāi)關(guān)發(fā)生危險(xiǎn)。5.在雷雨天氣，務(wù)必切斷電源開(kāi)關(guān)，否則可能會(huì)發(fā)生意外。6.長(zhǎng)期不使用機(jī)器時(shí)，切斷電源開(kāi)關(guān)，否則可能會(huì)發(fā)生意外。

7.清潔本機(jī)或進(jìn)行保養(yǎng)之前，請(qǐng)切斷電源開(kāi)關(guān)，禁止用水洗涮空調(diào)器，否則有發(fā)生觸電的危險(xiǎn)。

8.禁止用濕手操作電源開(kāi)關(guān)或插頭（有些機(jī)型無(wú)插頭），有發(fā)生觸電的危險(xiǎn)。9.禁止用殺蟲劑，消毒劑，可燃性噴霧材料直接噴射，否則可能引起火災(zāi)或元器件變形。

10.禁止將手或棍棒等物體置入空調(diào)器內(nèi)，切勿讓兒童玩空調(diào)器，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇會(huì)造成人身傷害。

11.禁止拆下室外機(jī)的出風(fēng)口網(wǎng)罩，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇會(huì)造成人身傷害。

12.嚴(yán)禁在放置或使用揮發(fā)性、腐蝕性、可燃性化學(xué)制品的環(huán)境中使用空調(diào)，否則可發(fā)生火災(zāi)。

13.空調(diào)器必須確保正確、可靠接地。

14.若發(fā)現(xiàn)異常情況，如異常噪聲、氣味、煙霧、溫度升高、漏電等現(xiàn)象，請(qǐng)立即切斷電源開(kāi)關(guān)，然后與電工或人事部聯(lián)系。

15.避免過(guò)冷過(guò)熱直吹，特別是房間內(nèi)有老人、兒童或病人時(shí)，否則可能損害健康。16.禁止坐、站立在室外機(jī)上或者在空調(diào)器上放置物品，可能會(huì)造成墜落、跌倒等意外事故。

17.室內(nèi)機(jī)電器盒必須密封好，否則可能發(fā)生意外或火災(zāi)。

第五篇：教室使用管理規(guī)定

學(xué)校教室使用管理規(guī)定

教室是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，為規(guī)范、有序地使用教室，確保正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，制定本規(guī)定。

第一章 總則

第一條

教室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，主要用于計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)。

第二條

教室使用堅(jiān)持教學(xué)第一、服務(wù)師生的原則, 原則上只供本校師生使用。

第三條

教室使用由教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)度，任何單位和個(gè)人不得私自占用教室。

第四條

教室的日常管理、安全值班、財(cái)產(chǎn)保管、衛(wèi)生清潔及設(shè)施維護(hù)維修等工作由物業(yè)管理部門依照合同負(fù)責(zé)，后勤管理處負(fù)責(zé)督促檢查。

第五條

多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)教室、微格教室設(shè)備的建設(shè)、維護(hù)和維修由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

第二章 教室分配

第六條

根據(jù)使用情況，學(xué)校教室分公用教室和體育、藝術(shù)類專用教室。

（一）公用教室：由教務(wù)處統(tǒng)籌安排使用，主要用于安排全日制本科生、研究生的課程教學(xué)。

（二）體育、藝術(shù)類專用教室：由體育、藝術(shù)類學(xué)院使用，主要用于安排本學(xué)院及與其他學(xué)院相關(guān)聯(lián)的教學(xué)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。

第七條

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的整體需要，由教務(wù)處對(duì)各相關(guān)單位的教室情況進(jìn)行必要調(diào)配。各相關(guān)單位應(yīng)充分有效利用教室資源。

第三章 教室使用

第八條

未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，任何部門和個(gè)人不得私自外借教室。第九條

教室的主要用途

（一）安排各單位計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)；

（二）正常的補(bǔ)課、考試、輔導(dǎo)答疑；

（三）學(xué)生自習(xí)；

（四）班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員召開(kāi)或組織的班級(jí)活動(dòng)和其他黨、團(tuán)組織活動(dòng)；

（五）其他報(bào)告會(huì)、講座、學(xué)術(shù)會(huì)議；

（六）就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)咨詢相關(guān)活動(dòng)；

（七）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的其他活動(dòng)。第十條

嚴(yán)禁利用教室舉辦的活動(dòng)

（一）違反黨和國(guó)家政策、法規(guī)或教育行政主管部門規(guī)定以及校規(guī)校紀(jì)的活動(dòng)；

（二）與教學(xué)科研不相關(guān)的娛樂(lè)、聯(lián)歡、電影播放等活動(dòng)；

（三）一切具有商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)，包括校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦商業(yè)性質(zhì)的招生、宣傳、培訓(xùn)、講座等活動(dòng)；

（四）嚴(yán)禁社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園以張貼簡(jiǎn)章、廣告等方式進(jìn)行考研輔導(dǎo)培訓(xùn)的宣傳和組織活動(dòng)；

（五）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的個(gè)人或單位舉辦的任何形式的輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班；

（六）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的其他活動(dòng)。第十一條 教室使用要求

（一）各單位教學(xué)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格按照課表編排的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，如需安排停課、調(diào)課、補(bǔ)課、輔導(dǎo)等，由開(kāi)課單位的教學(xué)秘書報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)并按《教務(wù)處關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師停（調(diào)）課管理工作的通知》（師大教?2010?45號(hào)）辦理相關(guān)手續(xù)。

（二）教室使用遵循“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各單位必須做到教室的需求與使用一致，如有虛報(bào)、假報(bào)教室需求者，追究當(dāng)事人的責(zé)任并予以全校通報(bào)。

（三）教室使用申請(qǐng)?jiān)瓌t上至少提前一個(gè)工作日，一般不多于一周。大型活動(dòng)使用教室的，至少需提前兩周辦理手續(xù)并提交專門的申請(qǐng)報(bào)告。

（四）非教學(xué)活動(dòng)使用教室一般安排在周三下午、周六、周天。各學(xué)院周末晚點(diǎn)名教室僅作為學(xué)生集中點(diǎn)名使用，進(jìn)行其他活動(dòng)需要按規(guī)定另行申請(qǐng)。

（五）使用教室時(shí)間如發(fā)生變更或預(yù)定的教室不再使用，需報(bào)教務(wù)處教室管理科辦理變更或注銷手續(xù)。借用教室無(wú)故不使用者，教務(wù)處教室管理科將備案處理。

（六）教室多媒體設(shè)備主要服務(wù)于全校教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，非教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)不得使用多媒體設(shè)備。特殊情況需使用設(shè)備的，使用者須持有效證件（本人身份證或?qū)W生證）到教學(xué)樓值班室登記，辦理相關(guān)手續(xù)，使用后應(yīng)按操作程序關(guān)閉設(shè)備及電源和機(jī)柜門鎖。

使用多媒體設(shè)備，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，保證設(shè)備安全。禁止私自安裝操作系統(tǒng)，使用帶有病毒的設(shè)備，若需專用操作系統(tǒng)的請(qǐng)自帶筆記本等設(shè)備。暫不使用投影機(jī)時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉，以減少投影機(jī)燈泡損耗。因操作不當(dāng)，造成設(shè)備損壞的，由當(dāng)事人造價(jià)賠償。

（七）教室使用者應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)教室內(nèi)設(shè)施，不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂貼、亂畫；不準(zhǔn)在教室內(nèi)吐痰、亂扔皮核、紙屑；不準(zhǔn)大聲喧嘩、做有礙他人學(xué)習(xí)的任何事情；不準(zhǔn)私自搬動(dòng)、拆卸、刻畫桌椅；禁止任何撬門、扭鎖或翻窗進(jìn)入教室的行為。

（八）教室的使用時(shí)間須符合我校作息時(shí)間規(guī)定。第十二條 教室使用程序

（一）提出申請(qǐng)

全校公用教室調(diào)度實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，申請(qǐng)教室的校內(nèi)部門、班級(jí)、社團(tuán)需由經(jīng)辦教師或教務(wù)員,通過(guò)“教學(xué)系統(tǒng)“網(wǎng)上預(yù)約。

（二）審批舉辦的活動(dòng)

1.舉辦報(bào)告會(huì)、講座、論壇等活動(dòng)

聘請(qǐng)校外人員來(lái)校演講、報(bào)告等，需經(jīng)黨委宣傳部批準(zhǔn)（主講人為外籍和港、澳、臺(tái)人士的還需經(jīng)國(guó)際合作與交流批準(zhǔn)）。

本校教師、學(xué)生（包括學(xué)生社團(tuán)）舉辦的報(bào)告會(huì)、講座、論壇、播放視聽(tīng)材料等活動(dòng)，須填寫《福建師范大學(xué)教室使用申請(qǐng)單》并附上活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介或提綱，報(bào)學(xué)生工作部門、學(xué)院副書記或經(jīng)授權(quán)的輔導(dǎo)員審批。

2.舉辦其他活動(dòng)

（1）職能部門及其所轄學(xué)生組織舉辦的活動(dòng)由該部門領(lǐng)導(dǎo)審批；（2）各學(xué)院及其所轄的學(xué)生組織、黨團(tuán)組織所舉辦的活動(dòng)由相應(yīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批；

（3）研究生院及所轄學(xué)生組織、社團(tuán)舉辦活動(dòng)由研究生工作部領(lǐng)導(dǎo)審批；

（4）校學(xué)生會(huì)等校級(jí)學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)舉辦活動(dòng)由校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)審批；

（三）教室的審批

1.使用公共教室的，由教務(wù)處審批。

2.使用體育、藝術(shù)類專用教室的，到相關(guān)學(xué)院辦理審批。3．周六、周日的白天以及學(xué)校放假期間，所有教室的使用由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配。

如舉辦報(bào)告會(huì)、講座，論壇、播放視聽(tīng)材料等活動(dòng)，審批教室時(shí)還需同時(shí)提供相關(guān)職能部門已經(jīng)審批的《福建師范大學(xué)教室使用申請(qǐng)單》或《福建師范大學(xué)舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座審批表》。

第十三條 學(xué)校如有重大考試和工作安排時(shí)，全校所有教室的使用應(yīng)按教務(wù)處的通知辦理，已借出使用的教室也應(yīng)服從安排，自行暫?；蜓雍蠡顒?dòng)。

第十四條 期末考試期間，教室一般不用于與考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

第四章 教室管理

第十五條 教室開(kāi)放時(shí)間：普通教室6:30－22:30;多媒體教室7:00－22:00。節(jié)日及寒暑假期間的教室開(kāi)放時(shí)間根據(jù)需要另行安排。教學(xué)樓教室管理服務(wù)人員應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間開(kāi)關(guān)教室。

第十六條 為了保證良好教學(xué)環(huán)境，在正常教學(xué)時(shí)段內(nèi)，任何單位、個(gè)人不得以任何理由在教室開(kāi)展各種文藝、體育活動(dòng)（學(xué)校統(tǒng)一安排除外）。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予相應(yīng)處理。

第十七條 教室管理服務(wù)人員（包括多媒體、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室、微格教室服務(wù)人員等）應(yīng)遵守學(xué)校相關(guān)條例，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)安全、防范意識(shí)。嚴(yán)格值班制度，不得隨意脫崗，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

第十八條 教室管理服務(wù)人員應(yīng)根據(jù)教務(wù)處教學(xué)與活動(dòng)使用教室安排情況，做好公共自習(xí)教室地點(diǎn)與時(shí)間的公布工作。自習(xí)教室的開(kāi)放遵循 “逐間逐層”動(dòng)態(tài)開(kāi)放的原則，每天開(kāi)放適度的公共教室，做到既保證學(xué)生的自習(xí)需要，又節(jié)約資源（自習(xí)教室開(kāi)放原則：坐滿教室額定座位數(shù)的50%時(shí)，可開(kāi)放其他教室作為自習(xí)教室）。

第十九條 任何人均無(wú)權(quán)以各類物品或文字形式占用座位,離開(kāi)教室時(shí)需帶走所有物品。

第二十條 愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)備，節(jié)約用電用水，教室內(nèi)人少時(shí)應(yīng)集中用燈。最后離開(kāi)教室者，必須負(fù)責(zé)熄燈、關(guān)電扇或空調(diào)。教室管理服務(wù)人員應(yīng)不斷巡視、檢查，即時(shí)關(guān)閉不必要的電燈、電扇或

空調(diào)，杜絕“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”、多媒體設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)和電源未關(guān)、機(jī)柜未鎖現(xiàn)象。

第二十一條

所有使用教室的單位及個(gè)人應(yīng)服從教室管理服務(wù)人員的管理，尊重管理服務(wù)人員的勞動(dòng)。對(duì)使用教室不當(dāng)?shù)男袨?，管理服?wù)人員有權(quán)給予勸導(dǎo)、制止，乃至終止其對(duì)教室或設(shè)備的使用。

第二十二條

教務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)各單位的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生人數(shù)，及教室使用情況對(duì)全校教學(xué)和學(xué)生晚點(diǎn)名教室進(jìn)行統(tǒng)籌安排。教室安排相對(duì)固定，每學(xué)期調(diào)整一次。遇到臨時(shí)調(diào)整教室的，應(yīng)提前告知物業(yè)服務(wù)中心，物業(yè)服務(wù)中心應(yīng)及時(shí)調(diào)整教室使用情況、公布信息，做到所公布的信息與實(shí)際使用情況相一致。

第六章 附則

第二十三條

教室管理采取學(xué)校調(diào)度，物業(yè)管理（其職責(zé)按與學(xué)校簽訂的合同執(zhí)行）相結(jié)合的模式。教室管理服務(wù)人員由物業(yè)部門根據(jù)學(xué)校要求選聘。教室使用者、管理服務(wù)人員應(yīng)遵守學(xué)校對(duì)各類教室使用與管理的相關(guān)規(guī)定，違反規(guī)定的。予以通報(bào)并追究相關(guān)單位及責(zé)任人的責(zé)任。

第二十四條

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。