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      東王中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 20:08:25下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:東王中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)

      東王中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)

      任:副主任:委

      員:阿俊霞張靜靜編導(dǎo)小組

      長(zhǎng) 副園長(zhǎng)

      第二篇:2014-2015東王幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

      2014-2015上學(xué)期東王中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)

      工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加大宣傳力度,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

      二、工作要點(diǎn):

      1、努力營(yíng)造家園合力的優(yōu)質(zhì)育兒環(huán)境:以老師為聚點(diǎn),以幼兒為紐帶,向各個(gè)方向,各個(gè)層面的家長(zhǎng)輻射我園的辦園方針、保教目標(biāo)和活動(dòng)要求。提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融合度。師生互動(dòng)、親子互動(dòng)、家園互動(dòng)。教師保教工作用心,家長(zhǎng)家庭教育配合上心。

      2、增加對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平、追求服務(wù)效率。加強(qiáng)自身監(jiān)督,事事處處多為家長(zhǎng)考慮,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

      3、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,家園相互反饋評(píng)價(jià),相互監(jiān)督,為幼兒健康成長(zhǎng)服務(wù)。

      4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。

      三、工作措施

      1、執(zhí)行并規(guī)范家長(zhǎng)工作制度,擴(kuò)大溝通渠道。

      (1)家訪工作:家訪前有計(jì)劃有目的,家訪中有主題有內(nèi)容,家訪后有總結(jié)有體會(huì)。不臨時(shí)為了應(yīng)付檢查隨便找一個(gè)小朋友的家庭,用老師真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)共同分析孩子的興趣、個(gè)性和發(fā)展現(xiàn)狀,及時(shí)地把新《綱要》的理念面對(duì)面的傳給家長(zhǎng),避免家園教育出現(xiàn)分歧現(xiàn)象。

      (2)家委會(huì)工作:以班級(jí)為單位組建家長(zhǎng)委員會(huì),家委會(huì)的成員由熱情關(guān)心幼兒園的家長(zhǎng)代表組成,有一定的文化素質(zhì),有明確的分工和職責(zé),定期開會(huì)開展活動(dòng),監(jiān)督協(xié)助配合老師開展各項(xiàng)班級(jí)工作,園部于期末組織各班家委會(huì)代表開會(huì)了解各班家長(zhǎng)工作情況并和征求家長(zhǎng)對(duì)我園工作的意見(jiàn)。

      (3)家長(zhǎng)會(huì):定期召開班級(jí)主題會(huì)議,在每一個(gè)主題開展之前,要求教師對(duì)主題教育目標(biāo)及需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較溫馨而詳細(xì)的說(shuō)明,并與家長(zhǎng)共同參與主題的討論,分析、交流意見(jiàn)及收集資料、分享經(jīng)驗(yàn)等。

      (4)幼兒成長(zhǎng)檔案:定期與家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流,所寫內(nèi)容要具體,圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù),側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況,與家長(zhǎng)不斷交流信息。

      2、舉行形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng):

      (1)家長(zhǎng)來(lái)園上課、聽課:家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè),多才多藝,是我們孩子依戀崇拜的偶像,是不可多得的教育資源,各班必須充分利用,把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒,把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒,老師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以一起推選來(lái)園上課的家長(zhǎng)代表,一起備課,一起制作教學(xué)具,給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼,生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

      (2)開展多樣化親子活動(dòng):利用節(jié)日開展“親親好媽媽”“親子植樹活動(dòng)”“親子踏青”“親子獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng),增進(jìn)家園、親子感情。

      (3)家長(zhǎng)學(xué)校:分年齡段、分班級(jí)開設(shè)小型多樣多層次的家長(zhǎng),采取自學(xué)和老師組織相結(jié)合,針對(duì)本班的實(shí)際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論、家教經(jīng)驗(yàn),理論知識(shí)可由老師有計(jì)劃講述,經(jīng)驗(yàn)方法由有經(jīng)驗(yàn)好的家長(zhǎng)講述,家園結(jié)合使家長(zhǎng)學(xué)校更貼近家庭教育實(shí)際。

      (4)考核評(píng)估:家長(zhǎng)工作是我們幼兒園工作的一部分,是我們考核教師和班級(jí)管理的一個(gè)重要方面,不管是以上哪一個(gè)家長(zhǎng)工作的內(nèi)容認(rèn)真制定考核細(xì)則,采取行政考核和聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)想結(jié)合、數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法。全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵,使我園的家園合作上一個(gè)新的臺(tái)階。

      3、建立服務(wù)制度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

      (1)各班教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際,以“告家長(zhǎng)書”的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行鄭重的服務(wù)承諾。

      (2)積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同類型的家長(zhǎng),講究溝通藝術(shù)。充分利用離園這段時(shí)間,向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)日一些身體狀況和情緒反應(yīng),及時(shí)了解幼兒在家情況,使家長(zhǎng)感受到教師關(guān)懷之意。

      4、密切與社區(qū)的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

      (1)利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì),為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。組織園外的家長(zhǎng)來(lái)園聽幼兒家教講座,開展家教咨詢活動(dòng),解決家長(zhǎng)教育方面的問(wèn)題,把科學(xué)育兒的知識(shí)宣傳給不在園的幼兒家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。

      (2)充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。本學(xué)期我們將請(qǐng)婦保所的兒保醫(yī)生給家長(zhǎng)講述衛(wèi)生保健知識(shí),同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子走出去,到居委、超市、東湖小區(qū)、桃園等社區(qū)各個(gè)地方了解成人的活動(dòng),周圍的環(huán)境,領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美景,增進(jìn)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

      四、具體活動(dòng)安排。9月份:

      1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

      2、各班對(duì)新生進(jìn)行家訪活動(dòng)。

      3、各班進(jìn)行家長(zhǎng)園地評(píng)比活動(dòng)。

      4、慶“教師節(jié)”親子活動(dòng)。10月份:

      1、全園幼兒進(jìn)行慶“國(guó)慶”活動(dòng)。

      2、更換家長(zhǎng)園地,發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)檔案”。

      3、家長(zhǎng)講座活動(dòng)。11月份:

      1、做好幼兒體檢工作。

      2、更換家長(zhǎng)園地,發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)檔案”。

      3、向大班家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講課活動(dòng)。12月份:

      1、準(zhǔn)備開展慶“元旦”幼兒文藝活動(dòng)。

      2、園部隨訪個(gè)別家長(zhǎng),聽取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的意見(jiàn)。

      3、更換家長(zhǎng)園地。

      4、發(fā)放12月份“幼兒成長(zhǎng)檔案”。

      5、幼小銜接活動(dòng)。

      (1)大班幼兒家長(zhǎng)講座。(2)向小學(xué)老師匯報(bào)課活動(dòng)。1月份:

      1、家長(zhǎng)家教知識(shí)測(cè)試。

      2、撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。

      3、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

      4、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員。

      5、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

      東王中心幼兒園

      2014.9.1

      第三篇:中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)

      中心幼兒園 “家長(zhǎng)學(xué)校”家長(zhǎng)委員會(huì)名單

      為了促進(jìn)家長(zhǎng)家園共育和諧發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,經(jīng)各班家長(zhǎng)推選,成立以下人員為仲山鄉(xiāng)中心幼兒園“家長(zhǎng)學(xué)?!奔议L(zhǎng)委員會(huì)小組:

      家長(zhǎng)委員會(huì) 主 任:楊雪峰(大班楊若曦小朋友爸爸)家長(zhǎng)委員會(huì)副主任:司剛(中一班司夢(mèng)晴小朋友媽媽)

      張同慶(小一班張玉東小朋友爸爸)

      家長(zhǎng)委員會(huì)委員:王偉東(大一班王晨雨小朋友媽媽)

      胡云萍(大二班陳凌波小朋友媽媽)謝登峰(大一班李欣桐小朋友媽媽)陳新新(中二班潘皓希小朋友媽媽)林巧月(中三班厲炳樂(lè)小朋友媽媽)吳海云(小一班谷皮皮小朋友媽媽)虞珍珍(小二班林瀟楓小朋友媽媽)林

      曉(小三班潘甜甜小朋友媽媽)葉益林(小四班葉墨哲小朋友爸爸)家長(zhǎng)委員會(huì)下設(shè)三個(gè)組:

      教育質(zhì)量監(jiān)督小組(協(xié)助組織各項(xiàng)教育活動(dòng))組長(zhǎng):戴海良 后勤聯(lián)系服務(wù)小組(促進(jìn)家園工作和諧發(fā)展)組長(zhǎng):呂旦旦 幼兒生活監(jiān)控小組(協(xié)助日常生活保育活動(dòng))組長(zhǎng):陳曉微

      第四篇:中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)

      中心幼兒園 “家長(zhǎng)學(xué)?!奔议L(zhǎng)委員會(huì)名單

      為了促進(jìn)家長(zhǎng)家園共育和諧發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,經(jīng)各班家長(zhǎng)推選,成立以下人員為仲山鄉(xiāng)中心幼兒園“家長(zhǎng)學(xué)?!奔议L(zhǎng)委員會(huì)小組:

      家長(zhǎng)委員會(huì) 主 任: 楊雪峰(大二班楊若曦小朋友爸爸)家長(zhǎng)委員會(huì)副主任: 吳懷庫(kù)(中一班吳志鵬小朋友爸爸)家長(zhǎng)委員會(huì)委員:魯瑞英(大一班王晨雨小朋友媽媽)

      程美玲(大一班王德豪小朋友媽媽)

      董素英(大二班司麗珊小朋友媽媽)

      張付個(gè)(大二班劉凱旋小朋友媽媽)

      趙春靈(中一班劉淑敏小朋友媽媽)

      張仰忠(中一班張艷偉小朋友爸爸)

      王興歡(中二班王韶寒小朋友媽媽)

      曹亞偉(中二班李雅嫚小朋友媽媽)

      曹亞偉(小一班李雅嫚小朋友媽媽)

      王梅梅(小一班張浩澤小朋友媽媽)

      劉本勇(小二班劉文剛小朋友爸爸)

      夾澤萌(小二班靳道通小朋友媽媽)

      家長(zhǎng)委員會(huì)下設(shè)三個(gè)組:

      教育質(zhì)量監(jiān)督小組(協(xié)助組織各項(xiàng)教育活動(dòng))組長(zhǎng):姜新靜 后勤聯(lián)系服務(wù)小組(促進(jìn)家園工作和諧發(fā)展)組長(zhǎng):李文亞 幼兒生活監(jiān)控小組(協(xié)助日常生活保育活動(dòng))組長(zhǎng):張衛(wèi)東

      第五篇:東王中心幼兒園2014-2015下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

      2014-2015下學(xué)期東王中心幼兒園

      家長(zhǎng)工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”??梢?jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,進(jìn)一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成 1+1〉2的教育合力。

      二、工作目標(biāo):

      1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍。

      2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

      3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,凸現(xiàn)三位一體新合力。

      三、具體措施:

      (一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍

      1、加強(qiáng)自培,優(yōu)化技巧

      以往,幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,寫在紙上,很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如:開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

      2、深化合作,提高質(zhì)量

      采用多種形式,組織豐富多彩的活動(dòng),深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:

      (1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),并與考核掛鉤。

      (2)家長(zhǎng)會(huì):嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),如:親子搶答、親子美勞等。

      (3)親子閱讀:本學(xué)期,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣,而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),在輕松、愉快、平等的氛圍中,引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望。

      二、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,形成三位一體新合力

      1、挖掘家長(zhǎng)資源,壯大教育隊(duì)伍

      讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,使家園互動(dòng)充滿活力。為此,5月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí),來(lái)自不同行業(yè),具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,并逐項(xiàng)研究,落實(shí)解決。同時(shí),我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

      2、利用社區(qū)資源,拓展教育外延

      本學(xué)期,我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,邀請(qǐng)其協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,并結(jié)合課程,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),我們應(yīng)充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。

      3、重視社區(qū)早教,拓展指導(dǎo)陣地

      隨著社會(huì)的進(jìn)步,0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視,我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事。因此,本學(xué)期,我園將在原有基礎(chǔ)上,從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng),拓展家教指導(dǎo)陣地,擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

      四、具體安排: 3月份:

      1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

      2、各班家訪,了解班內(nèi)幼兒基本情況。

      3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),并召開第一次會(huì)議。

      4、家長(zhǎng)情況摸底,建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

      5、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),更新相關(guān)信息。

      6、各班家長(zhǎng)會(huì)。4月份:

      1、早教委員會(huì)會(huì)議。

      2、家長(zhǎng)閱覽室開放。

      3、社區(qū)早教活動(dòng)。

      4、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。5月份:

      1、講座:小班幼兒夏季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員)。

      2、基地老師進(jìn)課堂。

      3、家委會(huì)會(huì)議。

      4、教師學(xué)習(xí):與不同的家長(zhǎng)該如何交流? 6月份:

      1、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。

      2、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù)。

      3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

      4、幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。

      3、評(píng)比“好家長(zhǎng)”,撰寫家教心得。

      4、撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié)。

      5、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

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