第一篇：2018國家公務(wù)員考試時政熱點：古詩文背誦,是負擔,還是捷徑[精選]

寧夏分部

nx.offcn.com

2018國家公務(wù)員考試時政熱點：古詩文背誦，是負

擔，還是捷徑?

時政熱點是公職類考試的命題來源之一，不僅筆試會有相關(guān)的內(nèi)容，面試中也會根據(jù)一些熱門的新聞進行命題，在這里中公教育專家整理了一些近期時政熱點相關(guān)的資料分享給各位考生，希望對各位的考試能有所幫助。

需要更多指導，請選擇在線咨詢一對一解答。

新修訂的高中課程標準增加了古詩文的背誦篇目，由過去的14篇增至72篇。有論者認為，這給學生增加了很大負擔。其實，概覽之前的語文教育經(jīng)驗，背誦并不能以負擔論之，反而有審美享受的作用，甚至可以算一種學習的捷徑。

58篇的增加數(shù)量確實較多，但與傳統(tǒng)中國語文教育的要求相比，要求背誦的篇目仍然是很少的。在傳統(tǒng)語文教育中，學子需要背誦數(shù)十萬字。唐宋以降，為參加科舉考試，考生必須將《論語》《孟子》《左傳》等40多萬字的典籍全部精讀熟背。有些人背誦得更多，如顧炎武、戴震能夠?qū)⑹?jīng)全文背誦，甚至連“注”都能背誦下來。民國時期的一些學者接受的是傳統(tǒng)教育，也有出色的背誦功夫。國學大師姜亮夫曾說，他在清華國學院時，同樂會上梁啟超、王國維即興表演節(jié)目是背誦古代文學作品，梁啟超背誦一大段《桃花扇》，王國維則背誦了《西京賦》。

傳統(tǒng)教育在背誦方面有數(shù)千年的探索，積累了豐富的經(jīng)驗，主要表現(xiàn)在以下幾點：

多感官參加背誦。在傳統(tǒng)語文教學中，朗讀本身就是多感官參加的活動，需要同時動用眼、口、耳、腦，甚至加上頭、身體的動作，這有助于提高背誦的效寧夏分部

nx.offcn.com

率。正如俄羅斯教育家烏申斯基指出的：“參與接受某種印象或是一組印象的感覺器官越多，那么，這些印象就會越牢固地在我們的機械的和神經(jīng)的記憶中扎根，同時也就會越真實地保存在記憶之中，以后回憶起來也會更加容易?！?/p>

發(fā)揮聽覺記憶的作用。背誦詩文，需要“從娃娃抓起”。少年的一個特點是對聲音非常敏感，這使他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。美學家朱光潛回憶自己的學習經(jīng)歷時說：“五經(jīng)之中，我幼時全讀的是《書經(jīng)》《左傳》?！对娊?jīng)》我沒正式地讀，家塾里有人常在讀，我聽了多遍，就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書，除《論語》外，就是聽會的一套《詩經(jīng)》?！闭Z言學家趙元任回憶兒時的學習情景時也說：“晚上念詩我們都覺得比白天念書輕松一點兒，我覺著也好玩一點兒。我念的是《唐詩三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。他們念的詩，我就是沒念也漸漸地背得出來了?！彼麄兌际峭ㄟ^“聽”，記住了這些作品。

重視最初的記憶。在中國傳統(tǒng)語文教學中，背誦量是逐漸加大的。最初的記憶量很小，而且要求學生必須做到滾瓜爛熟，能夠不假思索地背誦出來。這些內(nèi)容在學生的記憶中深深扎根，成為后來背誦相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)。教育學家、心理學家對此早有研究，如烏申斯基就說：“兒童在學習中所學到的這些最早的形象在他們的記憶中扎根越深，那么，以后的形象也就能夠越容易和越鞏固地為他們所記住，自然，如果在最早的和以后的形象之間有聯(lián)系的話?！眰鹘y(tǒng)語文教學也是如此。每一次都是要求學生扎扎實實地背誦下來一些句子，這些句子作為“最早的形象”，“在他們的記憶中扎根”，成為后來背誦的基礎(chǔ)。中國傳統(tǒng)語文教育的一大特點就在這里：老師對學生最初的背誦要求非常嚴格，必須是記得非常牢靠，這些內(nèi)容記得牢靠了，以后的記憶就容易了。寧夏分部

nx.offcn.com

從這個視角看新修訂的高中課程標準，更能明白，增加古詩文背誦恰恰是為了長遠的“輕松”打基礎(chǔ)。

(作者：唐曉敏，系廣東外語外貿(mào)大學南國商學院教授)更多內(nèi)容，一起來看看寧夏公職類考試課程是如何設(shè)置教學的！

中公教育寧夏公職類考試培訓與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！寧夏公職類考試題庫邀請您一同刷題！

第二篇：2018吉林公務(wù)員考試時政熱點：古詩文背誦,是負擔,還是捷徑

版權(quán)所有，盜版必究，轉(zhuǎn)發(fā)注明出處

2018吉林公務(wù)員考試時政熱點：古詩文背誦，是負

擔，還是捷徑?

新修訂的高中課程標準增加了古詩文的背誦篇目，由過去的14篇增至72篇。有論者認為，這給學生增加了很大負擔。其實，概覽之前的語文教育經(jīng)驗，背誦并不能以負擔論之，反而有審美享受的作用，甚至可以算一種學習的捷徑。

58篇的增加數(shù)量確實較多，但與傳統(tǒng)中國語文教育的要求相比，要求背誦的篇目仍然是很少的。在傳統(tǒng)語文教育中，學子需要背誦數(shù)十萬字。唐宋以降，為參加科舉考試，考生必須將《論語》《孟子》《左傳》等40多萬字的典籍全部精讀熟背。有些人背誦得更多，如顧炎武、戴震能夠?qū)⑹?jīng)全文背誦，甚至連“注”都能背誦下來。民國時期的一些學者接受的是傳統(tǒng)教育，也有出色的背誦功夫。國學大師姜亮夫曾說，他在清華國學院時，同樂會上梁啟超、王國維即興表演節(jié)目是背誦古代文學作品，梁啟超背誦一大段《桃花扇》，王國維則背誦了《西京賦》。

傳統(tǒng)教育在背誦方面有數(shù)千年的探索，積累了豐富的經(jīng)驗，主要表現(xiàn)在以下幾點： 多感官參加背誦。在傳統(tǒng)語文教學中，朗讀本身就是多感官參加的活動，需要同時動用眼、口、耳、腦，甚至加上頭、身體的動作，這有助于提高背誦的效率。正如俄羅斯教育家烏申斯基指出的：“參與接受某種印象或是一組印象的感覺器官越多，那么，這些印象就會越牢固地在我們的機械的和神經(jīng)的記憶中扎根，同時也就會越真實地保存在記憶之中，以后回憶起來也會更加容易?！?/p>

發(fā)揮聽覺記憶的作用。背誦詩文，需要“從娃娃抓起”。少年的一個特點是對聲音非常敏感，這使他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。美學家朱光潛回憶自己的學習經(jīng)歷時說：“五經(jīng)之中，我幼時全讀的是《書經(jīng)》《左傳》?！对娊?jīng)》我沒正式地讀，家塾里有人常在讀，我聽了多遍，就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書，除《論語》外，就是聽會的一套《詩經(jīng)》?！闭Z言學家趙元任回憶兒時的學習情景時也說：“晚上念詩我們都覺得比白天念書輕松一點兒，我覺著也好玩一點兒。我念的是《唐詩三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。他們念的詩，我就是沒念也漸漸地背得出來了?！彼麄兌际峭ㄟ^“聽”，記住了這些作品。

重視最初的記憶。在中國傳統(tǒng)語文教學中，背誦量是逐漸加大的。最初的記憶量很小，而且要求學生必須做到滾瓜爛熟，能夠不假思索地背誦出來。這些內(nèi)容在學生的記憶中深深扎根，成為后來背誦相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)。教育學家、心理學家對此早有研究，如烏申斯基就說：“兒童在學習中所學到的這些最早的形象在他們的記憶中扎根越深，那么，以后的形象也就能夠越容易和越鞏固地為他們所記住，自然，如果在最早的和以后的形象之間有聯(lián)系的話?！眰鹘y(tǒng)語文教學也是如此。每一次都是要求學生扎扎實實地背誦下來一些句子，這些句子作為“最早的形象”，“在他們的記憶中扎根”，成為后來背誦的基礎(chǔ)。中國傳統(tǒng)語文教育的一大特點就在這里：老師對學生最初的背誦要求非常嚴格，必須是記得非常牢靠，這些內(nèi)容記得牢靠了，以后的記憶就容易了。

從這個視角看新修訂的高中課程標準，更能明白，增加古詩文背誦恰恰是為了長遠的“輕松”打基礎(chǔ)。

版權(quán)所有，盜版必究，轉(zhuǎn)發(fā)注明出處

(作者：唐曉敏，系廣東外語外貿(mào)大學南國商學院教授)

第三篇：2018國家公務(wù)員考試時政熱點：走近古詩文,感悟經(jīng)典之美

寧夏分部

nx.offcn.com

2018國家公務(wù)員考試時政熱點：走近古詩文，感悟

經(jīng)典之美

時政熱點是公職類考試的命題來源之一，不僅筆試會有相關(guān)的內(nèi)容，面試中也會根據(jù)一些熱門的新聞進行命題，在這里中公教育專家整理了一些近期時政熱點相關(guān)的資料分享給各位考生，希望對各位的考試能有所幫助。

需要更多指導，請選擇在線咨詢一對一解答。

近日，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》，并于2018年秋季開始執(zhí)行。新課標加強了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，內(nèi)容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。其中，《普通高中語文課程標準》中將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量從14篇增加到72篇。(1月17日 澎湃新聞網(wǎng))近些年課本改版后，古詩文的比例大幅度增加，考試命題增加古詩文分值也成為一種趨勢?！敖?jīng)典誦讀”課程已走入小學校園，孩子們利用早晨和中午的課前時間進行古代經(jīng)典的朗讀和背誦。由此可見，古詩文已成為語文教學的重頭戲。

古詩文為何如此重要?分析原因，筆者認為有如下兩個方面：一方面，詩詞是押韻的，讀起來朗朗上口，古詩文的朗誦有助于培養(yǎng)孩子的語感?，F(xiàn)代漢語是從古代漢語發(fā)展起來的，許多成語都能在古詩文中找到出處，所以學習古詩文為現(xiàn)代漢語的理解和掌握奠定了基礎(chǔ)。另一方面，全面提高學生的人文素養(yǎng)。從這些經(jīng)典中，學生能夠感受到大自然的美，豐富知識，開闊心境，感悟人生真諦。林語堂先生說得好，“詩歌教會了中國人一種生活觀念，通過諺語和詩卷深切地滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄予無限的深情，并寧夏分部

nx.offcn.com

用一種藝術(shù)的眼光來看待人生?！?/p>

《中國詩詞大會》第二季，年僅十六歲的武亦姝獲得冠軍，其才華橫溢，不禁令人驚嘆。而究其原因，自然與她喜愛詩詞，日積月累分不開。她說：“比賽結(jié)果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞帶給我的快樂就夠了?！倍@種喜愛則是從小培養(yǎng)起來的，興趣是最好的老師。因時間的久遠，社會的變化，學生學習古詩文還存在一定的難度。那么，怎樣讓孩子愛上古詩文呢?首先，要從娃娃抓起。孩子很小的時候，家長就可以給孩子讀古詩了，就像朗讀兒歌一樣，從小熏陶。如今，有不少詩詞已譜上了曲子，唱起來很有意境。其次，了解古詩文背景和作者的經(jīng)歷，幫助理解。如果只是生硬地背誦，學習起來既困難又無趣。學習古詩文時，可以把同一位作者的不同作品進行歸類，再結(jié)合其生平事跡，這樣才能身臨其境，讓作品活起來。同樣，也可以把不同作者同一題材的作品進行歸類，比較其異同。當然，多讀多品，靜下心來去感悟，這樣才能體會其語言美，品味其中的情感。

學生時代是記憶的黃金時期，背誦經(jīng)典古詩文會讓孩子受益一生，對其品格的養(yǎng)成，志趣的形成有著重要作用。請家長和老師們攜起手來，帶孩子走近古詩文，感悟經(jīng)典之美。

文/劉靜靜

更多內(nèi)容，一起來看看寧夏公職類考試課程是如何設(shè)置教學的！

中公教育寧夏公職類考試培訓與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！寧夏公職類考試題庫邀請您一同刷題！

第四篇：2018年國家公務(wù)員考試時政熱點：外賣小哥炒菜,是贊還是彈

2018年國家公務(wù)員考試時政熱點：外賣小哥炒菜，是贊還是彈

導語：中公時事政治頻道更新國內(nèi)國際時事政治熱點，并提供時事政治熱點、時事政治模擬題、時事政治政策解讀、大事記以及時事政治匯總等，今天我們關(guān)注——-時政熱點：外賣小哥炒菜，是贊還是彈?近日，一則美團外賣小哥“顛勺”的視頻引起許多網(wǎng)友圍觀。美團外賣回應(yīng)稱：根據(jù)外賣配送員行為規(guī)范，外賣配送員不能進入后廚，也不能直接接觸餐品，對于視頻中的情況正在調(diào)查。

對外賣小哥親自“掌勺”的視頻，網(wǎng)友們的討論有贊有彈，點贊者直呼小哥是“被外賣耽誤的廚子”，為他的高超技術(shù)鼓掌;反對者則認為廚房重地外人不能隨便亂進，外賣小哥也不能進入后廚。

然而在我看來，這不是一個贊與彈的問題，而是一個底線問題。要知道食品安全是不容任何人挑戰(zhàn)的“紅線”，容不得半點馬虎，只要越界就必須零容忍對待。根據(jù)外賣配送員行為規(guī)范，外賣小哥是禁止進入餐廳后廚的。況且，進入后廚也需要相應(yīng)的衛(wèi)生消毒措施，而視頻中的外賣小哥有無相應(yīng)的防護也不得而知。這樣的外賣衛(wèi)生狀況確實令人堪憂。

很多時候，我們雖然常常將食品安全掛在嘴邊，但作為消費者的我們往往太過寬容，有時甚至是“矮子里拔高個”，只要個別餐館不太差就對食品安全“睜一只眼閉一只眼”。但是，食品安全不僅僅是餐飲企業(yè)和監(jiān)管部門的事，更與消費者息息相關(guān)，消費者是食品監(jiān)管的重要環(huán)節(jié)。面對食品安全，消費者就應(yīng)該“斤斤計較”，不怕麻煩，勇于積極維權(quán)。只有這樣，外賣餐飲行業(yè)才會如“上帝”般對待顧客，食品安全也才能得到真正的保障。

第五篇：國家公務(wù)員考試時政熱點：“登報檢查”是濫用職權(quán)

國家公務(wù)員考試時政熱點：“登報檢查”是濫用職權(quán)

貴陽某報經(jīng)?？窍嘟鼉?nèi)容的檢查或道歉信，一律600元一則，內(nèi)容涉及出租車司機不系安全帶，企業(yè)對國家法規(guī)學習不夠等。律師稱行政管理部門要求相關(guān)違法違章人員“登報檢查”沒有法律依據(jù)。而貴陽市客管局稽查科工作人員表示，此舉是“上級領(lǐng)導的決定”。（9月11日《東方早報》）

執(zhí)法部門讓受罰者登報寫檢查，并非貴陽市的“專利”。盡管貴陽多個職能部門在處罰當事人、企業(yè)后，讓他們公開登報檢查看似有著“教育警示”作用和有“上級指示”的充分理由，但顯然沒有法律依據(jù)。

要知道，行政機關(guān)行使處罰權(quán)，只能根據(jù)法律法規(guī)的明確規(guī)定來履行職能，不能突破公權(quán)的邊界和法律的紅線。即對公權(quán)來說，法無明文授權(quán)則不可為。讓受罰者登報寫檢查、道歉，不能因為有警示意義，就可以擴大處罰權(quán)，并以“上級決定”的理由執(zhí)法違法。

事實上，《行政處罰法》已經(jīng)明確規(guī)定了行政處罰的種類，只有警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財物、責令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留和法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰7種情形。但登報檢查不在這7種處罰種類之內(nèi)。同時，該法還規(guī)定：對當事人的同一個違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。而貴陽多個職能部門讓受罰者登報寫檢查，雖然并不是由職能部門收取600元登報費，但卻是由公權(quán)驅(qū)使，面對新的處罰，受罰者只能被動服從。筆者以為，這顯然就是一種變相的“一事二罰”。

毋庸諱言，在其他行政處罰行為之外，違法違章的企業(yè)和個人還要支付登報的600元費用，不僅加重了企業(yè)和個人的負擔，而且，有關(guān)執(zhí)法單位在執(zhí)法過程中創(chuàng)設(shè)這種行政處罰的種類，明顯嚴重違法。

公權(quán)越界和嚴重違法，并以理直氣壯的口吻來應(yīng)對解釋，一方面說明公權(quán)缺乏有效的制度約束，另一方面，說明相關(guān)的監(jiān)督機制成為“旁觀者”。像今年7月10日，貴州省政府法制辦明確，對偷逃通行費車輛采取登報檢查和收取登報費用的行為確無法律依據(jù)，要求糾正此類違法行為。然而，直到9月7日的當?shù)赝韴笊?，貴陽環(huán)城高速公路營運公司還在責成偷逃通行費的駕駛員登報道歉。可見，當監(jiān)督缺席，公權(quán)越界的沖動就仍會延續(xù)下去。

當然，不僅存在法制部門監(jiān)督的缺席，還有自下而上的監(jiān)督缺席。譬如，《公務(wù)員法》中就有公務(wù)員不得執(zhí)行有明顯違法的決定或者命令，但貴陽有關(guān)部門和人員執(zhí)行“上級領(lǐng)導的決定”，顯然是典型的法盲執(zhí)法，更背離了公務(wù)員職業(yè)操守，也暴露出法律規(guī)定下級可監(jiān)督上級的軟肋。

其實，近年來屢屢出現(xiàn)的“游街示眾”、罰款指標、城管打人、土地違法、民生資金成為唐僧肉等公權(quán)越界和嚴重違法行為，無不是公權(quán)監(jiān)督缺席的產(chǎn)物，同時，公權(quán)越界后付出的違法成本極低，幾乎為零，成為公權(quán)沖動的主要誘因，這是需要高度警惕的，也是監(jiān)督公權(quán)的部門需要反思的。