第一篇：三天工作總結(jié)

第二小組組長總結(jié)

第一天牛工主要講解了一下我們畫的圖跟預(yù)算，順便指出我們哪些做的不好的地方，讓我們加以改正，課后我就安排組員們各自根據(jù)趙工講的把圖改好，如果大家不知道怎么改的地方，我們就在一塊談?wù)摚砩衔覀兙桶褕D改好了，感覺今天一天下來在分配任務(wù)方面還是挺好的，大家也很努力的配合我。

第二天上午牛工跟我們講了水電方面的知識，如插座的高度與定位，還有電路的走向，而且提了幾個問題讓我們下午去問劉工，后來我把問題分工了一下，下午大家各自把自己要問的問題都問了，大家匯總了一下，也上臺解釋了那些問題，雖然說大家解釋的不是太到位，但大家都很努力，以后多練練肯定會好的。趙工后來安排我們第二組查有關(guān)布管放線的資料，我讓組員每人都查一份匯總到我這，但是由于周末大家完成的質(zhì)量不是很好，不過也都查了，我看了一下交上去了。

第三天上午牛工帶我們復(fù)習(xí)了一下上周學(xué)的，從提的問題來看我們掌握都不是很好，這主要是因為我們沒有把那些問題吃透，課后沒有去鞏固造成的，以后會抽點時間去復(fù)習(xí)的。下午我們到操作室里面去放線了，一開始大家都在清理現(xiàn)場，他們有的拆插座管線，有的灑水打掃衛(wèi)生，清理完之后我們小組組長跟著馬工學(xué)著放線，學(xué)會了之后我把小組成員集合到一塊問問他們有沒有看懂，沒懂的話我先教會他們，為后來我們小組放衛(wèi)生間跟廚房的線作準(zhǔn)備，輪到我們放線的時候他們?nèi)齻€男生一個拿尺一個拿墨斗一個彈線，配合的很好，線談的很直。

這三天就這樣過去了，感覺很好，組員之間配合的也很好，我們也學(xué)到了許多有關(guān)水電方面的知識，不過在管理方面我還有許多地方要學(xué)，一是給組員分配任務(wù)時要先跟他們溝通好，要有說服力，不要把自己看得很高，語氣方面不要用命令的語氣。二是要以身作則，他們要做的我也要做，要多聽取他們的意見。

第二篇：三天工作總結(jié)

第二小組組長總結(jié)

第一天牛工主要講解了一下我們畫的圖跟預(yù)算，順便指出我們哪些做的不好的地方，讓我們加以改正，課后我就安排組員們各自根據(jù)趙工講的把圖改好，如果大家不知道怎么改的地方，我們就在一塊談?wù)摚砩衔覀兙桶褕D改好了，感覺今天一天下來在分配任務(wù)方面還是挺好的，大家也很努力的配合我。

第二天上午牛工跟我們講了水電方面的知識，如插座的高度與定位，還有電路的走向，而且提了幾個問題讓我們下午去問劉工，后來我把問題分工了一下，下午大家各自把自己要問的問題都問了，大家匯總了一下，也上臺解釋了那些問題，雖然說大家解釋的不是太到位，但大家都很努力，以后多練練肯定會好的。趙工后來安排我們第二組查有關(guān)布管放線的資料，我讓組員每人都查一份匯總到我這，但是由于周末大家完成的質(zhì)量不是很好，不過也都查了，我看了一下交上去了。

第三天上午牛工帶我們復(fù)習(xí)了一下上周學(xué)的，從提的問題來看我們掌握都不是很好，這主要是因為我們沒有把那些問題吃透，課后沒有去鞏固造成的，以后會抽點時間去復(fù)習(xí)的。下午我們到操作室里面去放線了，一開始大家都在清理現(xiàn)場，他們有的拆插座管線，有的灑水打掃衛(wèi)生，清理完之后我們小組組長跟著馬工學(xué)著放線，學(xué)會了之后我把小組成員集合到一塊問問他們有沒有看懂，沒懂的話我先教會他們，為后來我們小組放衛(wèi)生間跟廚房的線作準(zhǔn)備，輪到我們放線的時候他們?nèi)齻€男生一個拿尺一個拿墨斗一個彈線，配合的很好，線談的很直。

這三天就這樣過去了，感覺很好，組員之間配合的也很好，我們也學(xué)到了許多有關(guān)水電方面的知識，不過在管理方面我還有許多地方要學(xué)，一是給組員分配任務(wù)時要先跟他們溝通好，要有說服力，不要把自己看得很高，語氣方面不要用命令的語氣。二是要以身作則，他們要做的我也要做，要多聽取他們的意見。

第三篇：人生只有三天

人生只有三天

一位哲人曾說，人生只有三天：昨天，今天和明天。面對這即將走完的“短暫”的生命，我們將如何度過？

放下昨天

生活中總有人說“如果能回到過去該多好！”、“如果時光倒流該多好！”，這其實體現(xiàn)了他們對過去的留戀或者是懊悔。但是，人生根本沒有如果，我們的每一天都是現(xiàn)場直播，就算回得了過去，也回不到當(dāng)初。當(dāng)時光蹁躚而逝時，今天已成為昨天，昨天已成為歷史。曾經(jīng)的輝煌與失敗，快樂與悲傷都隨之而去。你再回憶它是沒有任何意義的，頂多快樂的記憶讓你嘴角再次揚起，而悲傷的回憶卻使你更加的心痛。有些東西失去了就不再會擁有，那你干嘛不珍惜眼前？所以，不要背負(fù)著昨天來生活，回憶過去是沒有任何力量的。放下吧！

拼搏今天

昨天是逝去的，明天是未來的，唯有今天正在進(jìn)行。人生任何階段都需要拼搏，因為人生只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。想要輝煌，唯有拼搏。我們拼搏了三年，進(jìn)入大學(xué)。這就好像經(jīng)歷漫長的黑暗，終于迎來了曙光，于是有那么多的學(xué)生開始放松自我，完全不知道自己在課余時間該做些什么，完全沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。再也找不到高中時的那種拼勁，稀里糊涂就過完了一天。難道這就是所謂的大學(xué)？難道大學(xué)就不用拼搏？大學(xué)相對于高中自己所支配的時間更多了，我們就應(yīng)該好好利用，看看課外書，或者找點事情做做，也不至于把青春浪費在無暇的時光里。拼搏吧！

暢想明天

未來是美好的，明天是充滿陽光的。暢想明天，為自己樹立一個貼近現(xiàn)實的理想，給自己的未來一個合理的規(guī)劃。沒有理想，就好像魚兒失去了雙鰭，無法遨游于深邃的海底，鳥兒失去了雙翅，無法翱翔于湛藍(lán)的天空。在沙漠中行走的人總是回到起點，產(chǎn)生“瞎轉(zhuǎn)圈”，就是因為他們?nèi)鄙俜较颍瑳]有目標(biāo)。心理學(xué)家曾做過這樣的試驗：將實驗者分為三組，進(jìn)行遠(yuǎn)足，路程為十公里。第一組每隔一公里就有一個標(biāo)志;第二組只告訴他們路程數(shù)；第三組只叫他們走，不告訴他們路程。最后只有第一組高高興興地到達(dá)目的地，第三組總是在抱怨。此試驗正闡述了目標(biāo)的重要性。人是不能沒有目標(biāo)的，暢想吧！

朋友，人生苦短，把握命運，從三天開始。與其背負(fù)昨天、虛度今天、幻想明天，倒不如放下昨天、拼搏今天、暢想明天，讓自己成為真正的追夢人，為自己打造一個全新的世界。

第四篇：三天軍訓(xùn)感受

參加了三天浦外的軍訓(xùn)，感受還真不小。就來分享一下吧。

22日，初次相識

上午，我來到了久違的浦東外國語學(xué)校。老師發(fā)給了我蚊帳，并告訴了我那一套是這學(xué)期，還有一套是下學(xué)期用的。媽媽和我布置好了床鋪，便離開了。我準(zhǔn)備好文具用品，自己向著教室前進(jìn)。

教室里差不多都坐滿了。因為女生比男生多了4個，我坐在了一個女生的旁邊。她在認(rèn)真地看一本全英文的書。我看了暗暗心想：可真厲害，我要好好加油了。接著發(fā)了飯卡，胸卡。我們就早早的去食堂用餐啦！

食堂的飯菜還真香。我們排了好長的隊伍排隊去等一頓8元錢的飯。只要有飯吃就好了啦！飯菜分別是一只雞腿，一筷飯菜，一個方塊的米飯，還有一些茄子。午餐后，我們回寢休息。

下午，才是真正的好戲。小輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們參觀校園：1號綜合樓。旁邊是一個體育館還有2～5號教學(xué)樓。我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的參觀了大大的操場和新校區(qū)。那里是高中部。

軍訓(xùn)開始了。我們完成了稍息，立正，跨立，停止間轉(zhuǎn)法等動作。后因下雨，我們到4樓演練，并且預(yù)習(xí)了明天的動作便回寢了。

我?guī)е〗砗蛽Q洗衣服去洗澡，澡堂里可真熱，一共一個熱水，一個冷水兩開關(guān)。我熱水冷水都開一點，便成了溫水。從澡堂出來的那刻，我覺得外面好涼快。

晚上，我們舉行了自我介紹的活動，互相認(rèn)識。我表演的是轉(zhuǎn)魔方，但是是花樣魔方，另一位李同學(xué)表演了還原六面。最后，我們選了范同學(xué)的琵琶表演——陽春白雪做結(jié)營式表演。

23日，敞開心扉

大家都已經(jīng)認(rèn)識有整整一天的時間了，對彼此也都有一個了解了。雖然我們也會有一些不開心，但還是其樂融融的。

晚上老師講了寢室的物品擺放要求，這一天也這么過去了。開始我們盼望著開營，現(xiàn)在我們急切地盼望結(jié)營——不是學(xué)校不好，而是我們急于在全年級同學(xué)前表現(xiàn)自己??！

24日，皆大歡喜

今天是結(jié)營儀式了。上午還是照軍訓(xùn)不誤，為會操作準(zhǔn)備。

會操時間到！“中預(yù)一班，人數(shù)到齊。”我們的教官報完口令，即是我們上場時間了?！褒R步走！排頭左轉(zhuǎn)”教官大聲地喊著，也在為我們自豪，“121，121，一，二，三，四！”“一～二～三～四～”我么也大聲地喊著，好像自己是天皇陛下，自己是當(dāng)年的飛將軍李廣，有一種鐵血殺契丹的豪氣?！疤げ健?！”教官喊道。我們便整齊地排成4×10的方陣，隊列整齊?！傲⒄?！稍息！立正！跨立……”教官的口令嚴(yán)肅有力，我們的動作也整齊劃一?！跋蜃筠D(zhuǎn)！”“一～二！”我們響亮的的喊了出來，聲音高亢，似是要沖破云霄，震耳欲聾?！褒R步！走！121～121～立定”“一二！”好像胡主席在臺上閱兵，我們大家手貼褲縫，一動不動。結(jié)束了，我們也是很整齊，用最豐滿的精神面貌退場。大家的會操各有不同。四班還是“one~two~three~four”呢！

大會場的結(jié)營儀式也是重頭戲。先宣布了優(yōu)秀營員，有我。優(yōu)秀寢室，也是我們的寢室。會操表演還拿了第二名！大家也都帶來了自己的表演。我們的琵琶《陽春白雪——葡萄熟了》演奏得十分出色。當(dāng)然，其他班級的也不賴。有說相聲《填表》逗得我們前仰后合，有小提琴《愛》娓娓動聽，還有歌曲《小背簍》好似天籟之音，人間能得幾回聞！小輔導(dǎo)員和班主任老師也都獻(xiàn)上了自己的歌曲《你被寫在我的歌里》《明天會更好》。下午三點，家長就把我們接回自己的溫暖的家了。

第五篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！