第一篇：心理保健員工作計(jì)劃(共12篇)

篇一：心理保健員個(gè)人工作年計(jì)劃 2015-2016學(xué)年上學(xué)期

12級(jí)資環(huán)2班心理保健員個(gè)人工作年計(jì)劃

一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，下個(gè)學(xué)期我們就踏上大四的旅程了。作為一名班級(jí)心理保健員，在班上雖然說沒什么實(shí)質(zhì)性的作用，但是卻也是班級(jí)中不可或缺的一份子。心理委員這一職務(wù)可以說是人中而道遠(yuǎn)。多年的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，一名合格的心理委員要懂得去傾聽別人的心聲，而不是打擊與嘲笑別人的缺點(diǎn)。至于該做什么，該怎么做，心里必須得有桿秤，在做之前多衡量衡量。

下面是我對(duì)下學(xué)年的計(jì)劃：

一、定期的在班級(jí)的微博和群組上面宣傳有關(guān)心理方面的知識(shí)，在網(wǎng)上或書籍中查找相關(guān)方面的案例與解決方法，并發(fā)表在班級(jí)交流平臺(tái)上供大家閱讀。

二、加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，了解同學(xué)們的心理需要，主動(dòng)與同學(xué)們談心，接觸性格比較比較內(nèi)向的同學(xué)并發(fā)動(dòng)開朗的同學(xué)們?nèi)椭⑼@些不善交際的人。

三、現(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡在宿舍呆著，不怎么有熱情走出寢室走向操場(chǎng)，參加體育鍛煉。因此，讓同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣并擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體先得格外重要，而我也將在這方面盡自己最大的努力，爭(zhēng)取效果更加明顯。

四、步入大四，同學(xué)們可能會(huì)面臨很多困擾，有快要步入社會(huì)的恐懼，有面對(duì)就業(yè)的壓力還有不知到面對(duì)未來的迷茫，所以我會(huì)盡可能調(diào)節(jié)好同學(xué)們的心理，幫助他們排憂解難，用良好的心態(tài)去面對(duì)種種問題。

五、配合學(xué)校的工作，積極參加學(xué)校組織的心理委員活動(dòng)，完成學(xué)院和學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。配合班級(jí)的活動(dòng)，配合其他班委。

心理保健員本身就是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力的崗位，我的工作還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能夠給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。有一些事情我雖然沒有做到，但是我盡力了，也希望大家給我時(shí)間成長(zhǎng)和鍛煉。心理保健員這個(gè)獨(dú)特的職位，如果用心去做，就能做得出色，而且非常出色，不僅可以獲取人心，收獲友誼，而且助人助己，最終促進(jìn)自己終生成長(zhǎng)。但是如果不去努力，可能完全無所事事，其位

置可能形同虛設(shè)。因此，心理保健員是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)生干部新角色，能夠最大限度地錘煉人的主動(dòng)性、創(chuàng)新性和應(yīng)變性。我會(huì)積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在這個(gè)崗位上做出一番成績(jī)。還有要謝謝同學(xué)們對(duì)心理保健員工作的支持和鼓勵(lì)，歡迎大家給我提意見。我會(huì)努力改正并完善自己，爭(zhēng)取做一個(gè)盡職盡責(zé)的班委。12級(jí)資環(huán)2班 2015年6月20日

篇二：如何做一個(gè)好的心理保健員 如何做一個(gè)好的心理保健員

我認(rèn)為做一個(gè)好的心理保健員，首先要了解為要做心理保健工作。其次才是什么是心理保健員，知道心理保健員的日常工作，明白心理保健員的職責(zé)，明確自己應(yīng)該做什么，如何做。然后才是開展工作。

在當(dāng)今社會(huì)生活的現(xiàn)代化進(jìn)程及建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制帶來的深刻社會(huì)變革，人們的經(jīng)濟(jì)生活、價(jià)值觀念、思維方式、人際關(guān)系等都發(fā)生了很大變化。在這樣復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，人們的心理狀態(tài)自然會(huì)受到很大影響。而且，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才提出的更高要求，使大學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生一些心理沖突和困惑，如環(huán)境適應(yīng)不良反應(yīng)，人際關(guān)系障礙，性意識(shí)困惑，工作、學(xué)習(xí)的挫折，雙向選擇就業(yè)的難題等等，都是大學(xué)生中常見的心理問題、心理障礙，甚至心理疾病。正確認(rèn)識(shí)和分析大學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，指導(dǎo)他們保持身心健康，預(yù)防各種心理疾病和精神疾病是時(shí)代發(fā)展的必然要求。大學(xué)生正處在青年中期，是人的一生中心理變化最激烈、最明顯的時(shí)期。心理發(fā)展不平衡，情緒不穩(wěn)定，使其面臨一系列現(xiàn)實(shí)問題，心理矛盾沖突時(shí)有發(fā)生。心理保健工作是很有必須的，肯定的。所謂心理保健員是為班級(jí)同學(xué)，寢室同學(xué)和身邊朋友提供有關(guān)心理健康方面幫助的人，以````````````` ①寫好心理工作日志，并且及時(shí)上交。

②按照學(xué)校的要求參加培訓(xùn)，并且開展有關(guān)心理的知識(shí)

③做好自己的工作，關(guān)心和做好同學(xué)心理方面的工作。

其實(shí)在工作的展開中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：

①和班上的一些同學(xué)交流的不夠，可能會(huì)造成同學(xué)對(duì)我的認(rèn)識(shí)不夠，工作方面做得不夠全面

②處理的方法不夠好，有的時(shí)候會(huì)造成一些困擾

③缺少發(fā)現(xiàn)，很多的時(shí)候更多的是聽別人說，自己很少發(fā)現(xiàn)④處理有的時(shí)候會(huì)不及時(shí)

怎樣心理保健

1． 普及心理衛(wèi)生知識(shí)和保健知識(shí)，傳授心理保健技能，提高大學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力。2． 加強(qiáng)心理訓(xùn)練，提高心理健康水平。3． 開展心理咨詢與指導(dǎo)，加強(qiáng)危機(jī)干預(yù)。4． 建立心理健康檔案，開展心理健康普查。

5． 心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合，解決大學(xué)生的心理問題。

所謂心理訓(xùn)練，就是通過辯論，演講，郊游，社會(huì)調(diào)查等形式，運(yùn)用放松，暗示，音樂 表象，心理劇，模擬與模仿等到心理學(xué)技術(shù)與方法，結(jié)合起來其他輔助手段和設(shè)施，設(shè)計(jì) 特定的情景并使參與者在其中積極活動(dòng)，最終達(dá)到使參與者改變心理面貌，養(yǎng)成所預(yù)期 的技能，習(xí)慣與行為，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)人格全面發(fā)展。

篇三：(1)心理保健員交流會(huì)策劃書 心理保健員交流會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題：心理保健員交流會(huì)

二、活動(dòng)背景及目的：目前10級(jí)各班心理保健員剛上任不久，可能對(duì)心理保健員這一職務(wù)的工作及職責(zé)還不是很清楚，針對(duì)這一情況，開展此次心理保健員交流會(huì)。通過此次交流會(huì)讓各位心理保健員了解自己的工作和職責(zé)所在，以便以后更好的開展工作，從而更好的為同學(xué)服務(wù)，并為我院學(xué)生心理健康工作做出一些實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)參與者及活動(dòng)對(duì)象

1、主持人：心理發(fā)展部干事

2、指導(dǎo)老師：心理咨詢中心老師

3、參與成員：院系心理展部部長(zhǎng)及院心理發(fā)展部干事

4、活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)各班心理保健員

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月5日晚上七點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：1408

六、活動(dòng)流程

1、主持人開幕詞，介紹會(huì)議流程及注意事項(xiàng)

2、院心理發(fā)展部部長(zhǎng)發(fā)言，介紹心理保健員相關(guān)工作，并提出一些工作計(jì)劃及希望等

3、請(qǐng)心理咨詢中心老師講話，給心理發(fā)展部成員及各班心理保健員做指導(dǎo)性工作

4、各班心理保健員討論發(fā)言，提出相關(guān)問題，由老師或各位部長(zhǎng)給予解決

5、游戲階段：a、心理測(cè)試 b、小游戲（有助于鍛煉合作能力)

七、活動(dòng)總結(jié)：

1、做好會(huì)議記錄

2、拍攝照片

3、做好工作總結(jié)報(bào)告

八、相關(guān)問題：

1、現(xiàn)場(chǎng)秩序

2、對(duì)交流會(huì)中各心理保健員提出的問題及建議做好記錄工作 附：

1、請(qǐng)主席團(tuán)各位主席參加

2、如果心理指導(dǎo)老師不能到場(chǎng)則放一段關(guān)于大一新生如何適應(yīng)環(huán)境和如何處理人際關(guān)系的視頻講座

院心理發(fā)展部 2010年11月4日

篇四：心理保健員信息反饋和培訓(xùn)流程 獲得《華僑大學(xué)班級(jí)心理保健員培訓(xùn)合格證書》

首批同學(xué)名單

從2013-2014學(xué)年第一學(xué)期起，我中心對(duì)新當(dāng)選的班級(jí)心理保健員進(jìn)行持證上崗培訓(xùn)，經(jīng)過授課、考勤、筆試、面試四個(gè)環(huán)節(jié)的考核，現(xiàn)將首批獲得《華僑大學(xué)班級(jí)心理保健員培訓(xùn)合格證書》的18位同學(xué)名單匯報(bào)如下，并附上培訓(xùn)流程介紹。

首批獲得《華僑大學(xué)班級(jí)心理保健員培訓(xùn)合格證書》同學(xué)名單

華僑大學(xué)心理健康教育中心

“班級(jí)心理保健員持證上崗培訓(xùn)流程”介紹

為提高班級(jí)心理保健員心理助人的業(yè)務(wù)水平，更好地運(yùn)行“班級(jí)—學(xué)院—學(xué)校”三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)與心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，中心特制訂本培訓(xùn)流程。

1、人員報(bào)送。各學(xué)院根據(jù)“個(gè)人自愿、班級(jí)推薦、學(xué)院考察”的原則，產(chǎn)生心理保健委員。并報(bào)送至心理健康教育中心。

2、崗前培訓(xùn)。心理健康教育中心根據(jù)報(bào)送人數(shù)分成小班級(jí)培訓(xùn)。（1）授課。課程分為《大學(xué)生心理健康與積極心理》《、班級(jí)心理保健員工作方法》《班級(jí)團(tuán)體心理拓展訓(xùn)練技能》、、《心理問題的識(shí)別與危機(jī)預(yù)警》四個(gè)單元的內(nèi)容（附件1）。

（2）作業(yè)。每完成一個(gè)授課單元，參訓(xùn)人員都要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，共有四份心得體會(huì)（附件2）；同時(shí)在考試前提交《個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告》一份（附件3）。

（3）考勤。完整的四次課的出勤簽到記錄、四份《心得體會(huì)》、一份《成長(zhǎng)分析報(bào)告》是培訓(xùn)考勤的重要內(nèi)容，缺一不可。如有缺漏，需在下一輪培訓(xùn)中補(bǔ)齊，才能進(jìn)入筆試環(huán)節(jié)。

（4）筆試。根據(jù)出勤與作業(yè)情況，遴選出有參加筆試資格的心理保健員。筆試分為客觀題與主觀題兩類，得分均需超過80%，即客觀題滿分55分需達(dá)到44分，主觀題滿分45分需達(dá)到36分。有一類不及格整個(gè)試卷視為不及格。筆試不通過者，保留其考勤記錄，直接 參加下一輪培訓(xùn)的筆試。

（5）面試。通過筆試的心理保健員才能參加面試。面試部分主要考察心理保健員的責(zé)任感、解決問題方式、反應(yīng)能力、表達(dá)能力、心理健康狀況等。面試不合格者將保留其筆試成績(jī)，參加下一輪培訓(xùn)的面試環(huán)節(jié)。

3、頒發(fā)證書。通過面試的心理保健員獲得由學(xué)生處、心理健康教育中心頒發(fā)的、有統(tǒng)一編號(hào)的《華僑大學(xué)班級(jí)心理保健員培訓(xùn)合格證書》。

4、支持小組。獲得培訓(xùn)合格證書的心理保健員需加入學(xué)院心理保健部組織的心理保健員專業(yè)支持小組，在心理健康教育中心專業(yè)教師的督導(dǎo)下開展心理保健技能交流和個(gè)人成長(zhǎng)分享等活動(dòng)（附件4）。

5、受聘上崗。學(xué)院可對(duì)獲得培訓(xùn)合格證書的心理保健員發(fā)放工作聘書。聘任后一般不建議更換心理保健員，即心理保健員不隨班團(tuán)委改選而變更；受聘年限至少為兩年，鼓勵(lì)四年。

華僑大學(xué)心理健康教育中心 2014年4月16日 附件1：

華僑大學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

班級(jí)心理保健員培訓(xùn)課程表

華僑大學(xué)班級(jí)心理保健員培訓(xùn)聽課心得

個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告撰寫要求

一、選題：根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，同時(shí)結(jié)合班級(jí)心理保健員的工作情況。

二、撰寫要求

1、必須由心理保健員獨(dú)立完成，不得侵權(quán)、抄襲或請(qǐng)他人代寫。

2、字?jǐn)?shù)原則上不少于3000字。

三、內(nèi)容（可根據(jù)自身情況參考以下項(xiàng)目撰寫）

1、自我成長(zhǎng)分析

（1）應(yīng)怎樣評(píng)估自己的發(fā)展史？高峰和低谷分別在哪里？

（2）我何時(shí)意識(shí)到自己已成為一個(gè)成人了？我是如何處理這種認(rèn)識(shí)的？（3）我最好的五個(gè)品質(zhì)是什么？

（4）在我的人生中哪五個(gè)方面是需要增強(qiáng)的？（5）我的基本人生觀是什么？

（6）我最近大部分時(shí)間的心情是怎樣的？（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的？

（8）在我對(duì)生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標(biāo)準(zhǔn)、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用？

（9）我是什么樣的人格類型？（10）我心目中的英雄是誰？

（11）我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么？

（12）我的個(gè)人奮斗目標(biāo)責(zé)任制有哪些？（13）什么人或什么影響了我的人生發(fā)展？（14）我最好的朋友會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我？

（15）人們對(duì)我的批評(píng)意見集中在什么方面？（16）用哪三個(gè)形容詞能最好地對(duì)我進(jìn)行描述？

2、保健員工作分析

（1）我為何要成為一個(gè)心理保健員？

（2）我需要做什么準(zhǔn)備才能成為一個(gè)心理保健員？

（3）我具備哪些條件能使我成為一個(gè)優(yōu)秀的心理保健員？（4）我經(jīng)常出現(xiàn)的困惑是什么？（5）我對(duì)同學(xué)有何期待？

（6）我對(duì)自己的角色有何期待？（7）我希望從同學(xué)那里獲得什么？（8）我的自身優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些？

（9）我的同學(xué)、朋友、家人會(huì)怎樣評(píng)論我？

（10）我將如何應(yīng)對(duì)自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)？（11）我如何處理對(duì)于自己工作的贊許和責(zé)難？ 撰 寫 格 式

附件4：

華僑大學(xué)班級(jí)心理保健員支持小組系統(tǒng)

篇五：宿舍心理保健員工作內(nèi)容明細(xì) ? 宿舍心理保健員工作內(nèi)容明細(xì)

1、及時(shí)查收和回復(fù)班級(jí)心理委員下發(fā)的通知

2、圍繞每月的主題計(jì)劃開展活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)宿舍全體成員參與活動(dòng)，提高活動(dòng)的參與度

4、主持、記錄并總結(jié)活動(dòng)開展情況，拍照。

5、對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的提升。填寫該單元活動(dòng)操作指引“舍友伴我行”成長(zhǎng)小組（即附件二，包括計(jì)劃書、參加者意見表和總結(jié)報(bào)告），放入文件夾，并將文件夾命名標(biāo)準(zhǔn)為：“宿舍（b2-201）-專業(yè)-班級(jí)（121班）”。每月23號(hào)前把文件發(fā)到班級(jí)心理委員處。

篇六：2012年第二學(xué)期幼兒園保健員工作計(jì)劃 幼兒園保健員工作計(jì)劃 2012年第二學(xué)期

伴著春天的到來,新的學(xué)期開學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖,氣候的變化,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以本學(xué)期計(jì)劃

把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對(duì)體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣氣溫在遂步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問題及時(shí)解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

六、繼續(xù)認(rèn)真貫徹、落實(shí)每天衛(wèi)生檢查每天衛(wèi)生公布、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

八、做好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。

篇七：宿舍保健員填寫

“舍友伴我行”成長(zhǎng)小組第 單元活動(dòng)計(jì)劃書

一、小組主持：（宿舍心理保健員或宿舍長(zhǎng)）

二、小組內(nèi)容

□雅舍⊙相聚 □生活⊙自立 □學(xué)習(xí)⊙適應(yīng) □人際⊙溝通 □生涯⊙啟程 □風(fēng)采⊙展示

三、小組人數(shù)： 人

四、小組目標(biāo)

明確宿舍小組內(nèi)的識(shí)別特征，初步建立宿舍小組成員的歸屬感，增強(qiáng)宿舍小組的凝聚力。

五、小組活動(dòng)準(zhǔn)備

（如選擇拓展方式，則按需要列好活動(dòng)物資清單）

六、小組活動(dòng)過程（活動(dòng)過程中對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照，活動(dòng)后打印出來貼到舍友伴我行成長(zhǎng)記錄板的相應(yīng)位置。）

（一）舍友相知（15分鐘）

方法：（1）全體組員圍圈而坐，組員前后兩兩交流2分鐘，交流內(nèi)容包括希 望團(tuán)體對(duì)自己的稱呼（昵稱）、興趣愛好等深度的認(rèn)識(shí)；（2）由第二位組員把第一位組員介紹給團(tuán)體，依次介紹。（3）主持人引導(dǎo)每一位成員進(jìn)行“舍友相知”活動(dòng)環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)分享。

（二）我們這一舍（20分鐘）

方法：（1）10分鐘時(shí)間來討論自己宿舍的舍名、舍標(biāo)、宿舍口令（舍標(biāo)口

號(hào)）、舍歌以及表現(xiàn)形式，并且按照上述順序結(jié)果將結(jié)果畫/剪貼在“舍友伴我行”成長(zhǎng)記錄板上。（2）主持人按設(shè)定的展示順序，問下列問題：

我們的舍名是什么？：（全體齊聲回答）我們的宿舍口令是什么？：（全體齊聲回答）我們的舍標(biāo)是什么？：（全體齊聲回答）你們的舍歌是什么？：（全體齊聲歌唱）

（3）主持人引導(dǎo)每一位成員進(jìn)行“我們這一舍”活動(dòng)環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)分享。

（三）宿舍契約（15分鐘）

方法：（1）全體組員互相討論擬定宿舍契約，契約內(nèi)容包括生活契約（如具體作息時(shí)間、打掃衛(wèi)生工作安排）、溝通交流契約（如意見沖突時(shí)坦誠(chéng)交流）等，并且按照上述順序結(jié)果將結(jié)果寫/剪貼在“舍友伴我行”成長(zhǎng)記錄板上，并且每個(gè)成員在“承諾人”處分別簽上自己的姓名承諾；（2）主持人按設(shè)定的展示 順序，問下列問題：

我們的生活契約是什么？：（全體齊聲回答）我們的溝通交流契約是什么？：（全體齊聲回答）......：（全體齊聲回答）

（3）主持人引導(dǎo)每一位成員進(jìn)行“宿舍契約”活動(dòng)環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)分享。

（四）主持人概括升華方法：（1）主持人引導(dǎo)每一位成員進(jìn)行“雅舍⊙相聚”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享。（2）主持人進(jìn)行概括總結(jié)。（3）全體推選下一單元活動(dòng)主持人。（4）下一單元活動(dòng)主持人簡(jiǎn)短就職演講。

（五）宿舍成員填寫活動(dòng)參加者意見表。（附件1）

（六）主持人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成本單元活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，并于活動(dòng)結(jié)束24小時(shí)內(nèi)將計(jì)劃書和總結(jié)報(bào)告發(fā)至班級(jí)心理委員處。

附件1：

參加者意見表

尊敬的各位同學(xué)：

您好！這份問卷的目的是收集您對(duì)主持人所組織活動(dòng)的意見，以改善活動(dòng)的效果。請(qǐng)選擇最能代表您意見的答案，我們將會(huì)對(duì)您的意見保密。

非常感謝您抽空填寫問卷，完成后請(qǐng)交予有關(guān)工作人員。小組單元名稱：（填上小組單元名稱）小組活動(dòng)內(nèi)容:（填上小組活動(dòng)內(nèi)容）

請(qǐng)圈出以下最能代表您意見的答案

參加者姓名：（可選擇不填寫）

日期：

“舍友伴我行”成長(zhǎng)小組第一單元活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一、小組基本信息 小組單元名稱： 小組活動(dòng)內(nèi)容： 小組活動(dòng)時(shí)間： 小組活動(dòng)地點(diǎn)： 小組出席對(duì)象： 小組主持人：

小組評(píng)估方法：□過程評(píng)估 □結(jié)果反饋評(píng)估 □領(lǐng)導(dǎo)者反思自評(píng)

二、活動(dòng)反饋情況（將小組成員每個(gè)人的活動(dòng)意見表的數(shù)據(jù)錄入，并進(jìn)行分析）（活動(dòng)反饋表的結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析）分析：

三、主持人反思及改進(jìn)

（小組主持人自評(píng)表的結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析）

四、圖片（請(qǐng)附上現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)照片、宿舍全體成員與成果的合照）

五、督導(dǎo)建議 提醒：請(qǐng)將此表活動(dòng)結(jié)束24小時(shí)內(nèi)發(fā)至班級(jí)心理委員處。

篇八：農(nóng)學(xué)院團(tuán)委心理保健部章程

農(nóng)學(xué)院團(tuán)委心理保健部章程 心理保健部是一個(gè)集學(xué)術(shù)性、群眾性、自主性、實(shí)用性于一體的部門，隸屬于農(nóng)學(xué)院團(tuán)委。部門通過組織策劃心理健康活動(dòng)，宣傳、普及心理健康知識(shí)，搜集學(xué)院學(xué)生的心理健康信息并及時(shí)反饋給學(xué)院老師，從而為全院學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。部門宗旨：立足心理服務(wù)，搭建信息橋梁，構(gòu)筑和諧學(xué)院。工作目標(biāo)：塑造部門形象，營(yíng)造部門氛圍，培養(yǎng)部門精神，打造部門品牌，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、高效務(wù)實(shí)，真正做到想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，一切為同學(xué)服務(wù)。

工作理念：服務(wù)同學(xué)，充實(shí)自己。

第一章 部門工作職責(zé)

1.每月由各班心理保健員搜集近期學(xué)生心理信息，并定期通過周報(bào)表反饋給學(xué)院團(tuán)委老師，協(xié)助學(xué)院老師完成心理測(cè)試工作，并做好歸檔。

2.根據(jù)學(xué)院學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授和宣傳心理健康知識(shí)，開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作，組織心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)，如舉辦心理情景劇大賽、組織學(xué)生觀看心理電影、進(jìn)行心理知識(shí)講座、組織開展釋放壓力的戶外活動(dòng)等。3.幫助學(xué)生解決心理問題；提高自身水平，多與其他兄弟學(xué)院相關(guān)部門開展學(xué)習(xí)與交流。5.開展各種有益活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)；積極參與校心理健康咨詢中心和心理健康協(xié)會(huì)的工作，向?qū)W生分發(fā)《心苑》報(bào)。

6.在學(xué)生公寓設(shè)立心理保健信箱，主要用來收集部分同學(xué)在大學(xué)生活中遇到的各種心理問題，或是學(xué)生對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的意見和建議。

7.建立心理健康檔案，根據(jù)對(duì)學(xué)院學(xué)生心理普查的情況，針對(duì)個(gè)別心理問題嚴(yán)重的同學(xué)可建立心理健康檔案，具體包括家庭基本情況、心理健康狀況、各種心理測(cè)試結(jié)果、個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)記錄等等，采取一幫

一、多幫一的方式進(jìn)行追蹤關(guān)注。采取各種有效措施保護(hù)好同學(xué)們的隱私，幫助同學(xué)們度過心理危機(jī)時(shí)期，促成同學(xué)們形成健康的心理素質(zhì)。

第二章 部門成員設(shè)置

1.部門由部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)三名，以及全院心理保健員組成。部門不設(shè)干事。2.副部在全院考核優(yōu)秀的心理保健員中產(chǎn)生。

3.心理保健員首先由班級(jí)推薦三名以上候選人，再通過部門面試

產(chǎn)生。原則上每個(gè)班級(jí)配備至少一名心理保健員。

第三章 部長(zhǎng)的權(quán)利和義務(wù) 1.負(fù)責(zé)部門一切大小事務(wù)； 2.主持召開部門會(huì)議；

3.組織、策劃、開展部門活動(dòng)；

4.遵守院團(tuán)委章程，服從大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)；

5.起到良好的帶頭及監(jiān)督作用，維持部門良好發(fā)展態(tài)勢(shì)； 6.帶領(lǐng)部門成員做好部?jī)?nèi)各項(xiàng)事務(wù)； 7.完成好院團(tuán)委分配的其他工作。

第四章 部門成員的權(quán)利和義務(wù)

1.參加部門會(huì)議和各類活動(dòng)，提議工作方案，討論工作計(jì)劃； 2.遵守部門章程，全心全意為同學(xué)服務(wù)，維護(hù)部門團(tuán)結(jié)； 3.協(xié)助部長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作；

4.按時(shí)參加會(huì)議，積極發(fā)表個(gè)人意見； 5.工作中相互合作，共同搞好每項(xiàng)工作； 6.具備較高的工作熱情和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。

第五章 部門例會(huì)制度 1.每雙周二召開部門例會(huì)；

2.部門成員（無特殊情況）都應(yīng)按時(shí)參加，有事需提前一天向部 長(zhǎng)請(qǐng)假；無故缺席，則提出批評(píng)，記錄在案；

3.無故缺席三次以上（含三次）例會(huì)或相關(guān)活動(dòng)者，做自動(dòng)退出 處理;4.與會(huì)人員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密制度，任何人不得擅自泄露會(huì)議涉及私密事項(xiàng)； 5.與會(huì)人員應(yīng)有較強(qiáng)的紀(jì)律性，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。

第六章 值班室制度

1.值班時(shí)間為周日至周五晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)；

2.值班人員為各班心理保健員，具體由部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)； 3.值班任務(wù)：

（1）負(fù)責(zé)接待來訪者，保管室內(nèi)財(cái)務(wù)，維持室內(nèi)整潔；

（2）未經(jīng)來訪者允許，任何人不得以任何形式（書面、口頭或電子郵件等）向他人或第三方透露來訪者的重要隱私資料；

（3）負(fù)責(zé)書籍的借閱與歸還登記工作；

（4）一般書籍可通過登記后借閱，但要保護(hù)好借閱文件，如有損壞或丟失，借出人要負(fù)全部責(zé)任；

（5）特殊資料，借閱者必須經(jīng)院團(tuán)委老師授權(quán)方可借出；未經(jīng)許可，不允許借閱，如有損壞或丟失，借出人要負(fù)全部責(zé)任；

（6）必須做好資料保護(hù)工作（防火、防盜、防潮、防鼠等）;（7）對(duì)所保管的學(xué)生信息紙質(zhì)檔案、資料要定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告；對(duì)已破損和模糊不清的文件，要及時(shí)修復(fù)。第七章 圖書借閱制度

1.“語過天晴”——心理輔導(dǎo)工作站內(nèi)部書籍都必須加蓋農(nóng)學(xué)院團(tuán)委章??； 2.圖書借出與歸還均需進(jìn)行登記，借閱者需持本人借書證或?qū)W生證填寫圖書借閱登記表； 3.圖書借出時(shí)間最長(zhǎng)周期為30天，無故逾期不還，不得進(jìn)行再次借閱；圖書若有損壞，視情況賠償，若丟失按雙倍價(jià)格賠償； 4.值班工作人員當(dāng)天檢查借閱情況；

5.歸還圖書時(shí)，值班人員要檢查圖書情況，確認(rèn)無誤之后，方可登記歸還。

篇九：[04]關(guān)于印發(fā)《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)班級(jí)心理保健員工作條例》的通知 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部（處）文件

贛農(nóng)大學(xué)工發(fā)[2013]4號(hào)

關(guān)于印發(fā)《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)班級(jí)心理保健員

工作條例》的通知

各學(xué)院學(xué)工辦： 根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，為進(jìn)一步深入推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作，完善“校、院、班”三級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，結(jié)合我校實(shí)際，研究制定了《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)班級(jí)心理保健員工作條例》，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)班級(jí)心理保健員工作條例

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部（處）2013年3月14日

主題詞：學(xué)生工作 班級(jí)心理保健員 工作條例 通知 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部（處）2013年3月14日印發(fā)

（共印8份）附件：

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)班級(jí)心理保健員工作條例

班級(jí)心理保健員是學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)體系中最基層的工作者，對(duì)于深入推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作、創(chuàng)建學(xué)生心理互助工作機(jī)制有著積極作用。

一、設(shè)立班級(jí)心理保健員的意義

在班級(jí)學(xué)生干部中增設(shè)心理保健員職務(wù)，一方面是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)防學(xué)生中的心理問題，減少精神疾病的發(fā)生，減少校園危機(jī)事件，對(duì)學(xué)生心理問題做到提前防范、實(shí)時(shí)監(jiān)控、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)；另一方面是為了逐步健全輻射到每個(gè)班級(jí)的學(xué)生心理教育網(wǎng)絡(luò)體系，通過開展各種面向全體大學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)，優(yōu)化、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。

二、班級(jí)心理保健員的選拔

心理保健員每班1-2名，采取個(gè)人自薦和班級(jí)推薦的方式確定具體人選?；疽笕缦拢? 1.熱心班級(jí)心理健康工作，有奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識(shí)。

2.個(gè)人具有良好的心理素質(zhì)，有健康的心理和積極的生活態(tài)度，為人樂觀開朗，誠(chéng)實(shí)可信，寬容接納。

3.在班級(jí)同學(xué)中有較好的群眾基礎(chǔ)。

4.具有良好的觀察力、理解力和語言表達(dá)能力。5.學(xué)習(xí)成績(jī)良好，保證其學(xué)有余力擔(dān)當(dāng)此任。

三、班級(jí)心理保健員的職責(zé)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，積極參加各種相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升工作能力和專業(yè)水平。2.向本班學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)樹立科學(xué)的健康觀念，掌握心理調(diào)適的基本方法。

3.主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，與其保持良好的人際關(guān)系，耐心傾聽同學(xué)們的心里話，并為其保密。4.深入觀察并及時(shí)反映本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，對(duì)有心理問題的同學(xué)開展力所能及的工作，對(duì)班級(jí)有突出心理問題的同學(xué)進(jìn)行初步評(píng)估，并及時(shí)報(bào)告上一級(jí)責(zé)任人（班主任、輔導(dǎo)員）。5.結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展一些團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，提高同學(xué)的心理素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6.配合學(xué)校、學(xué)院，做好大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)工作。7.認(rèn)真完成上級(jí)交予的其他各項(xiàng)心理健康教育任務(wù)。

四、班級(jí)心理保健員的日常工作 1.利用課余時(shí)間積極與同學(xué)進(jìn)行交流溝通，了解他們的心理狀態(tài)。2.每月上旬和下旬向?qū)W院各報(bào)送一次《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)班級(jí)心理狀態(tài)匯報(bào)表》，分別從學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、危機(jī)事件、綜合評(píng)價(jià)等多個(gè)維度對(duì)本班學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行報(bào)告，最后由學(xué)院匯總，報(bào)《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)重點(diǎn)個(gè)案月報(bào)表》至大學(xué)生心理健康咨詢中心。

3.對(duì)班級(jí)中可能或即將發(fā)生的危機(jī)事件，及時(shí)向班主任、輔導(dǎo)員、大學(xué)生心理健康咨詢中心反饋，避免惡性事件的發(fā)生。

4.通過主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式宣傳心理健康知識(shí)，提高同學(xué)們的心理健康水平。5.參加心理保健員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握心理健康教育工作所需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。6.協(xié)助老師上好《大學(xué)生心理健康教育》課程。7.協(xié)助心理健康協(xié)會(huì)向班級(jí)各寢室發(fā)放《心苑報(bào)》。8.積極參加學(xué)校和學(xué)院的心理健康教育活動(dòng)。

五、其他相關(guān)要求

1.心理保健員一經(jīng)任命，原則上不應(yīng)更換，如因特殊原因必須變換的，需報(bào)大學(xué)生心理健康咨詢中心備案。

2.心理保健員是班委會(huì)正式成員之一，同等享受學(xué)校和學(xué)院規(guī)定 的班長(zhǎng)、團(tuán)支書的待遇。在每學(xué)年結(jié)束時(shí)，各學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)心理保健員進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括參加培訓(xùn)的情況及平時(shí)工作表現(xiàn)，考核標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院自行制定。心理保健員工作滿一年且考核合格者，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“班級(jí)心理保健員”聘書。

3.大學(xué)生心理健康咨詢中心每年針對(duì)新生班級(jí)的心理保健員開展入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康的基本知識(shí)、大學(xué)生常見心理問題及應(yīng)對(duì)、朋輩心理輔導(dǎo)的基本技術(shù)、心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)等。

4.學(xué)院應(yīng)成立相應(yīng)的學(xué)生組織，專門負(fù)責(zé)心理保健員的日常管理、培訓(xùn)和考核，以及與校大學(xué)生心理健康咨詢中心、校心理健康協(xié)會(huì)的對(duì)接。

5.各學(xué)院可參照本條例，制定本院的心理保健員管理考核細(xì)則。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)班級(jí)心理健康狀況報(bào)告表

說明：（1）班級(jí)心理保健員每月末填寫此表交至學(xué)院心理健康教育負(fù)責(zé)人

（2）此表可根據(jù)內(nèi)容擴(kuò)展。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)重點(diǎn)個(gè)案月報(bào)表

學(xué)院： 時(shí)間：年 月

篇十：心理協(xié)會(huì)職能分工 心理協(xié)會(huì)職能分工

會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)及各部成員在積極參加心理健康教育各項(xiàng)工作、完成值班任務(wù)，做好量表測(cè)評(píng)之外，為明確職責(zé)，特制定《心理咨詢協(xié)會(huì)職能分工》。會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng) 1.協(xié)助老師主持心理咨詢協(xié)會(huì)的全面工作

2.根據(jù)咨詢工作的目標(biāo)，確定工作重點(diǎn)，修訂各項(xiàng)活動(dòng)方案

3.組織、安排重要會(huì)議和集體活動(dòng)，負(fù)責(zé)召開會(huì)議和開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及人事安排 4.協(xié)調(diào)各部的職能及工作任務(wù)，安排好人員值班

5.督促、檢查各部門的工作執(zhí)行及進(jìn)展情況，及時(shí)進(jìn)行思想教育和工作總結(jié)

6.策劃組織《心旅》雜志和<<心理發(fā)展導(dǎo)報(bào)>>的編輯人員及每期報(bào)道重點(diǎn) 7.完成老師交辦的其他事情

秘書處：

1.全面負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)日常事務(wù)的傳達(dá)；

2.整理、歸納協(xié)會(huì)內(nèi)部的各項(xiàng)文件資料； 3.會(huì)議與活動(dòng)的記錄； 4.活動(dòng)的日?？偨Y(jié)；

5.管理協(xié)會(huì)物品并記錄物品使用情況；

策劃部

1.協(xié)助會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)管理心理咨詢協(xié)會(huì)全面工作 2.負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)重要活動(dòng)的策劃

3.負(fù)責(zé)咨詢室的文秘工作，整理各部門的工作計(jì)劃、工作總結(jié)及會(huì)議報(bào)告等文字材料，做好心理咨詢協(xié)會(huì)的大事記錄，每月月底交出一份學(xué)院學(xué)生心理動(dòng)態(tài)信息 4.協(xié)調(diào)各部門活動(dòng)時(shí)間、人員值班與會(huì)議的安排

5.承擔(dān)全體咨詢員的資料存檔工作及咨詢協(xié)會(huì)內(nèi)部各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比；

6.負(fù)責(zé)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)檢查的接待工作及與各高校心理咨詢協(xié)會(huì)（或外界）聯(lián)誼的聯(lián)系工作 7.完成老師及會(huì)長(zhǎng)交辦的其他有關(guān)事情

咨詢部

1.了解和掌握全校學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)變化，并向老師反饋準(zhǔn)確、有效的信息 2.接聽心理咨詢熱線，接待前來咨詢的同學(xué) 3.開展面對(duì)面的學(xué)生心理咨詢 4.協(xié)助老師開展心理疾病預(yù)防工作

5.主動(dòng)與學(xué)生聯(lián)系，做好學(xué)生與老師的咨詢聯(lián)絡(luò)與預(yù)約 6.設(shè)計(jì)與開展各種形式受學(xué)生歡迎的咨詢活動(dòng) 7.完成老師及會(huì)長(zhǎng)交辦的其他事情

宣傳部

1.為心理咨詢協(xié)會(huì)舉辦的各類活動(dòng)做好宣傳工作 2.協(xié)助其他部門開展宣傳工作

3.負(fù)責(zé)每學(xué)期所開設(shè)的心理衛(wèi)生講座的宣傳工作 4.定期向全院學(xué)生宣傳心理衛(wèi)生知識(shí)

5..協(xié)助會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)策劃組織《華外驕子》的編輯人員及每期的報(bào)道重點(diǎn)，具體督促每期的編輯工作

6.負(fù)責(zé)與電視臺(tái)、廣播站的聯(lián)系，溝通宣傳內(nèi)容 7.完成老師和會(huì)長(zhǎng)交辦的其他事情

外聯(lián)部：

1.負(fù)責(zé)招收新會(huì)員和各會(huì)員的聯(lián)系，并負(fù)責(zé)與兄弟社團(tuán)的交流 2.負(fù)責(zé)與校內(nèi)外聯(lián)系，聯(lián)系顧問 , 使會(huì)內(nèi)工作和計(jì)劃周密;聯(lián)系有關(guān)的心理學(xué)知名人士或輔導(dǎo)輔導(dǎo)老師，開辦講座

3.負(fù)責(zé)與校內(nèi)外一切有益于本會(huì)的團(tuán)體和個(gè)人搞好關(guān)系，以擴(kuò)展本會(huì)的生存空間和促進(jìn)共同發(fā)展

編輯部：

1.負(fù)責(zé)會(huì)刊——《心旅》雜志的資料整理及約稿、征稿，并初步審定 2.負(fù)責(zé)會(huì)刊——《心旅》的設(shè)計(jì)、編排、制作和發(fā)行工作 3.負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)內(nèi)相關(guān)表格的制作 2010—2011年心理發(fā)展協(xié)會(huì)工作計(jì)劃

2010-2011年東華理工大學(xué)心理發(fā)展協(xié)會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極探索和把握大學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，努力將其培養(yǎng)成為理想信念堅(jiān)定，思想道德高尚，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。

一、2010-2011工作目標(biāo)

宗旨：打造心理協(xié)會(huì)優(yōu)質(zhì)品牌，突出特色。

1、通過協(xié)會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)心理健康意識(shí)，掌握一定的心理調(diào)整方法。

2、力所能及的幫助周圍同學(xué)，體現(xiàn)協(xié)會(huì)助人的性質(zhì)。

3、協(xié)助心理教育部開展心理健康教育活動(dòng) 4.續(xù)建立完善每位成員的心理檔案。，有針對(duì)性的與學(xué)生談話，化解學(xué)生困惑。

5.協(xié)助心理咨詢室初步建立班級(jí)心理委員組織與匯報(bào)制度，進(jìn)一步做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

2010-2011年心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃主要有以下幾個(gè)要點(diǎn)：

一、規(guī)范心理協(xié)會(huì)工作流程：

心理問題是當(dāng)代大學(xué)生面臨的普遍問題，引起了社會(huì)和學(xué)校的高度重視，為配合學(xué)院老師做好學(xué)院學(xué)生學(xué)心理問題工作，我院特成立了心理協(xié)會(huì)，面向全院學(xué)生。心理協(xié)會(huì)工作將在心理健康指導(dǎo)中心和院團(tuán)委老師的指導(dǎo)幫助下，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度、協(xié)會(huì)規(guī)章制度，保證將我校心理協(xié)會(huì)工作納入規(guī)范化

軌道，充分調(diào)動(dòng)各班心靈使者的積極性，做好心靈使者的各項(xiàng)工作，保障我院學(xué)生擁有一個(gè)健康的心理素質(zhì)。

二、全面推進(jìn)心理健康教育工作：

心理協(xié)會(huì)工作將不斷完善多層次、多方位的大學(xué)生心理健康保障制度，構(gòu)建維護(hù)心理健康的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，特別要加強(qiáng)各個(gè)班級(jí)心理健康教育的力量，營(yíng)造有利于學(xué)生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧班級(jí)氛圍，有效預(yù)防和緩解學(xué)生的心理問題，提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。

（一）加強(qiáng)各班心理保健員的管理工作。各班心理保健員每月召開一次問題總結(jié)大會(huì)，提出問題，解決問題。主要針對(duì)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，幫助各班心靈使者積極營(yíng)造健康良好的班級(jí)氛圍，有助于各院同學(xué)的共同提高和健康發(fā)展。

（二）心理協(xié)會(huì)將完善值班制度，逐步開展以心理咨詢?yōu)檩o助，為學(xué)生排除心理障礙工作。對(duì)每一位來訪的學(xué)生做到真誠(chéng)傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、排解心理困擾，必要時(shí)推薦給學(xué)員負(fù)責(zé)老師或校心理健康指導(dǎo)中心，對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到相關(guān)部門診治。

（三）督促各班心理保健員完善心理保健員手冊(cè)填寫工作，提高各班心靈使者工作能力，要真正做到讓每個(gè)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達(dá)到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到張揚(yáng)，就要求心理保健員要充分了解學(xué)生的心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。

（四）利用多種渠道，宣傳心理健康知識(shí)。利用好學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)、宣傳板、心理知識(shí)講座、心理電影賞析等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在學(xué)習(xí)緊張之余放松心情。

三、本學(xué)期心理協(xié)會(huì)主要活動(dòng)安排：

本學(xué)年的活動(dòng)及安排主要有： 9月份

招新：面向10級(jí)新生招收心理協(xié)會(huì)會(huì)員，為心協(xié)注入新鮮的血液。10月份：舉辦第一屆心理健康活動(dòng)日

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識(shí),讓健心的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落。心理協(xié)會(huì)將以“感恩·健心·成長(zhǎng)”為主題舉辦學(xué)校“心理健康活動(dòng)日”。

主要活動(dòng)包括有： 1.心理知識(shí)競(jìng)賽

2.心智拓展運(yùn)動(dòng)小游戲 11月份

協(xié)助心理咨詢室開展“成長(zhǎng)的足跡”校園心理征文。為活躍校園文化氛圍，展示中學(xué)生青春風(fēng)采，關(guān)注自我、健康成長(zhǎng)，在校園內(nèi)宣傳心理健康觀念，繼續(xù)開展征文活動(dòng)。第一屆征文活動(dòng)比較成功，并有多篇文章被推薦在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，本次活動(dòng)將進(jìn)一步加強(qiáng)組織管理工作，爭(zhēng)取出版《心旅》?？＃?zhǔn)備：征文通知，優(yōu)秀作品和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選細(xì)則，爭(zhēng)取贊助單位，并積極尋求推薦發(fā)表的刊物和網(wǎng)站）12月份：

1.開設(shè)心理講座。協(xié)會(huì)計(jì)劃邀請(qǐng)政管學(xué)院老師為我院學(xué)生學(xué)生（主要對(duì)象為大一新生）開展專場(chǎng)講座。

心理知識(shí)講座。目的是在會(huì)員中普及心理知識(shí)，使會(huì)員對(duì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，心理咨詢和提高心理素質(zhì)的重要性有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，從而樹立心理保健意識(shí)，提高自我心理維護(hù)的主動(dòng)性。2.“心靈之約”信箱

在值班室放置“心靈之約”信箱，同學(xué)們（或可由各班心靈使者簽到時(shí)投入）可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來，投進(jìn)我們的信箱。我們會(huì)將收集的信件交予相應(yīng)的指導(dǎo)老師，請(qǐng)老師會(huì)及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答。

新年之后

3月份：心理電影展播

每周有心理協(xié)會(huì)各部輪流負(fù)責(zé)面向全體會(huì)員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評(píng)和觀后討論工作。

活動(dòng)形式：觀看心理影片，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。通過觀看心理影片，開展專題心理討論，在討論中頓悟，在辯論中使心靈升華。

5月份：配合學(xué)校心理協(xié)會(huì)開展心理健康月活動(dòng)

每年的5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們信息學(xué)院心理協(xié)會(huì)將積極配合校心理協(xié)會(huì)在5月開展心理健康宣傳月活動(dòng)的心理健康教育月系列活動(dòng)。

主要活動(dòng)有： 1.心理漫畫大獎(jiǎng)賽 2.心理征文

3.班級(jí)心理健康主題活動(dòng)

4.“5．25我愛我—大學(xué)生心理健康日”倡議活動(dòng)簽名活動(dòng)

篇十一：“心理活動(dòng)室”的計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 心理活動(dòng)室活動(dòng)計(jì)劃

認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精

神，根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)

教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室

的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

5、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開 展研究活動(dòng)。

6、認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。

7、做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

8、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班會(huì)）

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高

認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式 1 等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及

教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、繼續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教

育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工

作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。（心理輔導(dǎo)室于每周一中午，周三、五下午開放）

咨詢途徑：

（1）學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

（2）班主任老師推薦

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教

育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

3、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)

一課進(jìn)行心理健康教育。

（三）加強(qiáng)心理健康教育學(xué)生骨干隊(duì)伍的建設(shè)

對(duì)各班的學(xué)生心理保健員定期進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)

揮心理保健員的能力和作用。

（四）重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)

1、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究

和分析，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。

2、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。2

四、具體工作

三月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、心理咨詢室開始開放（每周一中午12：00開始，周三、周四下午的3點(diǎn)半到4點(diǎn)半）。

4、做好心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)工作。

四月份：

1.召開六、九年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。2.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六、七年級(jí)學(xué)生）3.出好心理健康教育專題黑板報(bào)。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。2.召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。3.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)

六月份：

1、繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心園”談心角活動(dòng)。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

3、召開班級(jí)心理輔導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員總結(jié)會(huì)。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析 2.心理檔案建立工作。

九月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。3

3、心理咨詢室開始開放（每周一中午12：00開始，周三、周四下午的3點(diǎn)半到4點(diǎn)半）。

4、做好心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)工作。

十月份：

1.召開九年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)。2.出好心理健康教育專題黑板報(bào)。

十一月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。2.召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。3.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)

十二月份：

1、繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心園”談心角活動(dòng)。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

3、開設(shè)“心靈之聲”廣播。

4、召開班級(jí)心理輔導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員總結(jié)會(huì)。2014年一月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析 2.心理檔案建立工作。

二0一三年九月 4 篇十二：心理咨詢活動(dòng)計(jì)劃 心理咨詢活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹慶陽市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

5、做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、繼續(xù)通過家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

咨詢途徑：

（1）學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

（2）班主任老師推薦（個(gè)別輔導(dǎo)為主）

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2、出一期有關(guān)心理健康教育的手抄報(bào)。

4、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。

5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會(huì)進(jìn)行心理健康教育。

（三）加強(qiáng)心理健康教育學(xué)生骨干隊(duì)伍的建設(shè)。

對(duì)各班的學(xué)生心理保健員定期進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮心理保健員的能力和作用。

（四）重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)

1、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。

2、試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生從中領(lǐng)悟心理健康之重要。

3、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。

四、具體工作安排

三月份：

1、討論并制定學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

四月份：

1、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

五月份：

1、與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合，出好心理健康教育專題黑板報(bào)。六月份：

1、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。七月份：

1.做好各年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作.2．做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析工作。3．各類資料整理、歸檔。4．進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

第二篇：心理保健員工作總結(jié)

心理保健員工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我作為班級(jí)心理輔導(dǎo)員，所做的主要工作如下：

1、作好班級(jí)每次會(huì)議的會(huì)議記錄。

2、定期詢問班級(jí)同學(xué)們的生活狀態(tài)。

3、與同學(xué)們相處容恰，當(dāng)同學(xué)們心情不好、有困擾的時(shí)候也及時(shí)詢問，幫助同學(xué)一起解決困擾。

4、有時(shí)候也去圖書館查看有關(guān)心理健康的書籍，加強(qiáng)這方面的知識(shí)。

通過這一學(xué)期的工作，我也體會(huì)到了心理保健員工作的重要性，也遇到了一些問題，就如同學(xué)間的相處時(shí)間較少，在大學(xué)里基本上大家的相處是以宿舍為單位的，并不像以前以班級(jí)為單位的，彼此間的了解很少，所以要更加把注意力集中在這了，要多多組織活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們間的感情。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時(shí)，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人。希望心理保健員可以在老師和同學(xué)的幫助下積極完成心理工作，為同學(xué)們的心理 健康保駕護(hù)航！

地信一班 余莎莎

2013年12月29日

第三篇：心理保健員工作總結(jié)

心理保健員工作總結(jié)

在過去的一年中，我擔(dān)任班級(jí)的心理保健員之職。在過去的一年，我做了一些工作，同時(shí)也學(xué)到了很多。每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事工作的一年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保健員工作中的快樂與平凡。

首先要明白自己的職責(zé)，才能不斷提高工作能力，做一名合格的心理保健員心理保健員的職責(zé)是維護(hù)班級(jí)同學(xué)的心理健康，每個(gè)心理保健員都應(yīng)有充分的緊迫感和責(zé)任感。工作努力的同時(shí)還要有敏銳的眼睛，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)存在的問題，及時(shí)想辦法，及時(shí)解決。

心理保健員的工作職責(zé)主要有：

1、宣傳普及中學(xué)生心理知識(shí)，傳播心理健康理念，定期在班上開展一些有關(guān)心理健康的宣傳活動(dòng)，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。

2、宣傳介紹我校心理健康教育工作的進(jìn)展和心理咨詢的相關(guān)建設(shè)。

3、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班級(jí)同學(xué)的心理狀況匯報(bào)表。

4、努力學(xué)習(xí)相關(guān)的心理知識(shí)，提高對(duì)心理健康方面的認(rèn)識(shí)，用相關(guān)知識(shí)幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。

5、工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。

6、在培訓(xùn)期間要認(rèn)真學(xué)上好心理保健員培訓(xùn)課，做好班級(jí)心理普查及相關(guān)測(cè)試。

7、配合心理咨詢室開展的心理健康教育系列工作，積極參加心理保健員培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不斷提高自己的工作能力。

8、按照要求每學(xué)期寫好工作總結(jié)，并上交心理發(fā)展部。在過去的一年中，我不斷加強(qiáng)與同學(xué)的的交流，通過不同的方式方法與他們溝通，了解他們內(nèi)心的想法。

1、溫馨教室建設(shè)，通過心理角、心理小游戲、心理書籍推薦與各種宣傳活動(dòng)等形式，側(cè)重和諧人際關(guān)系的建立，促進(jìn)班級(jí)軟硬環(huán)境建設(shè)，為建立溫馨教室服務(wù)。

2、心理保健員定期收集本班同學(xué)提出的一般性心理困惑問題，并及時(shí)反饋到院心理發(fā)展部，通過心理發(fā)展部聯(lián)系心理健康中心老師尋求專業(yè)解答

3、加強(qiáng)與其他班干部及宿舍長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時(shí)，要及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員和心理健康中心老師，并勸說其到輔導(dǎo)員或校心理健康中心處咨詢。

4、所謂“談心”，顧名思義，即為面對(duì)面，心對(duì)心地交談。此活動(dòng)的目的在于為同學(xué)提供一個(gè)傾訴心里話平臺(tái)以促進(jìn)同學(xué)之間的交流溝通，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，同時(shí)還能夠預(yù)防學(xué)生“心理危機(jī)”的發(fā)生，如自殺等。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時(shí)，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人。希望心理保健員可以在老師和同學(xué)的幫助下積極完成心理工作，為同學(xué)們的心理 健康保駕護(hù)航！

最后，一學(xué)期的結(jié)束，代表著另一學(xué)期的開始，真理不用我重復(fù)，而我們要做的，就是超越過去的，還有現(xiàn)在的。

第四篇：心理保健員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

心理保健員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

眾所周知，心理保健員的工作關(guān)乎每個(gè)同學(xué)的身心發(fā)展，更關(guān)乎學(xué)校的安全建設(shè)，所以在經(jīng)過將近一年的個(gè)工作與鍛煉，我已經(jīng)基本勝任了這項(xiàng)工作，雖然在工作中存在著這樣或那樣的不足，但是能夠做到服務(wù)同學(xué)，也能盡到聯(lián)絡(luò)員的職責(zé)。

在入學(xué)之初，我被同學(xué)們選舉成為班級(jí)的心理保健員，剛開始這項(xiàng)工作的時(shí)候，我是一頭霧水，不知道從什么方面開始工作，也不知道自己的工作職責(zé)所在，無法更好的位同學(xué)們服務(wù)，隨著系誒下相關(guān)部門、老師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我很快的了解并實(shí)習(xí)了自己的工作職責(zé)，也明確了自己從生活、學(xué)習(xí)方面服務(wù)同學(xué)的基本方向，并及時(shí)向?qū)W校反映同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)。

在明確自己的工作職責(zé)與服務(wù)方向之后，我開始認(rèn)真地開展活動(dòng)，在將近一年的工作時(shí)間中，我從日常生活、學(xué)習(xí)中觀察同學(xué)，從他們的言行中了解他們所面臨的問題，其中不僅包括學(xué)習(xí)、生活，還包括人際、感情等方面的問題，我也會(huì)及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，能夠進(jìn)一步了解問題，幫助他們解決問題，并且將這些問題及時(shí)地如實(shí)上報(bào)給學(xué)校。我認(rèn)為依靠自己的學(xué)識(shí)是不能勝任這個(gè)職務(wù)的，我也不斷地自我充電，去圖書館借閱資料，比如《生活中的心理》等，也積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)，在選修課報(bào)名中我也選擇大學(xué)生心理健康這門課程，這也是為了使我學(xué)到更多的知識(shí)。

除了手機(jī)同學(xué)們?nèi)粘５男睦頎顩r外，我還曾舉辦“心理主題”班會(huì)，為了讓大家更好的了解并判斷自己的狀況與情緒，并將相關(guān)的內(nèi)容制作成PPT的形式，在PPT中還穿插了一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的視頻，能夠讓大家重視心理在日常生活中的重要性。通過這次班會(huì)大家都了解到心理健康對(duì)生活學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性。

為了更好的配合學(xué)校開展的5.25大學(xué)生心理保健周，我也精心地準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)過程中穿插了5個(gè)小的心理游戲，從自我展示到團(tuán)結(jié)合作等不同的角度出發(fā)，讓同學(xué)們能夠在游戲中得到快樂的同時(shí)也能充分展示自己，團(tuán)結(jié)他人。現(xiàn)在這個(gè)活動(dòng)正在策劃當(dāng)中，在5.25期間，便可以進(jìn)行。

當(dāng)然在這一年當(dāng)中我在工作中也存在一些問題，因?yàn)橛姓n不能及時(shí)參加學(xué)校的培訓(xùn)。

在過去的一年，我為同學(xué)們的服務(wù)而感到驕傲，能夠?yàn)榇蠹医鉀Q實(shí)際問題而自豪，雖然其中有不足之處，但是我還是感到很驕傲。

化工10本（1）班 李克鵬 二〇一一年五月三日

第五篇：心理保健員培訓(xùn)心得-

心理保健員培訓(xùn)心得

08教技 林小燕

培訓(xùn)雖然時(shí)間很短暫，但對(duì)于我來說是一次難忘的機(jī)會(huì)，通過這短短的八次培訓(xùn)，我對(duì)心理保健員這個(gè)職務(wù)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。老師的培訓(xùn)（應(yīng)該說是學(xué)長(zhǎng)）也為我接下來的工作初步地指明了方向，使我明白心理保健員這個(gè)職務(wù)對(duì)班級(jí)同學(xué)的心理健康的沉重份量，對(duì)日后作為心理保健員工作有很大的意義。這次培訓(xùn)不僅增長(zhǎng)我的知識(shí)，開闊了我的眼界，認(rèn)識(shí)了很多同盟，同時(shí)也讓我深深地體會(huì)到那些對(duì)于一個(gè)心理保健員，尤其是一個(gè)似乎什么都不懂的心理保健員，才是最重要的。培訓(xùn)令我印象深刻，收益匪淺。我想我現(xiàn)在還達(dá)不到合格的心理保健員的這種境界，實(shí)踐中肯定還有很多未知的困難，但我想我目前最重要的就是努力使自己向優(yōu)秀看齊，并且努力做到堅(jiān)持。因?yàn)樯且环N過程，是一種不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。青春是美麗的，也可以是永恒的。相信只要我肯努力，我能作好這個(gè)工作。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，這次的心理保健員培訓(xùn)在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。心理保健員的培訓(xùn)在這周就結(jié)束，但如果要成為一個(gè)合格的心理保健員培訓(xùn)還沒結(jié)束。在今后的實(shí)踐中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，將所學(xué)的知識(shí)用來幫助同學(xué)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大家都受益匪淺，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，努力提高自己的心理知識(shí)水平。通過培訓(xùn)中的自我認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自身的不足，明確了自身努力的方向，在較了解自己的情況下幫助別人。

通過這次的心理保健員培訓(xùn)，我對(duì)心理保健員的工作及職責(zé)有了較全面的理解，也感受到心理保健員這個(gè)職位的特殊性及自己的心理學(xué)知識(shí)不夠完善而導(dǎo)致做不好所帶來的恐懼感，相信如果要做好這份工作，我還有很大的學(xué)習(xí)空間。