第一篇：留守兒童愛(ài)心超市工作計(jì)劃

愛(ài)心超市工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，使留守兒童家長(zhǎng)放心，為社會(huì)的進(jìn)步與穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，特制定本工作方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

愛(ài)心超市是我校全體教師每年為留守兒童捐款，傳承“用愛(ài)傳遞，用心營(yíng)造”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，用自己的熱情與愛(ài)心為留守兒童帶去了一絲溫暖，為建設(shè)和諧校園付出的又一愛(ài)心行動(dòng)，給留守兒童發(fā)放20元的愛(ài)心卡，孩子們可以在這里選購(gòu)買(mǎi)們所需的學(xué)習(xí)用品。學(xué)生自己嘗試當(dāng)售貨員和收銀員，參與管理的實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)生活帶來(lái)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)安排：

1、期中考試前一次：11月2—11月3日

2、期中考試前一次：1月10—1月11日

三、參與人員

1、紅領(lǐng)巾服務(wù)小分隊(duì) 2、1—9年級(jí)留守兒童

四、活動(dòng)地點(diǎn) 少年宮二樓愛(ài)心超市 活動(dòng)時(shí)間：下午17：30——18：30

第二篇：2007留守兒童愛(ài)心超市方案

衡陽(yáng)師范學(xué)院新農(nóng)村建設(shè)“寸草心”計(jì)劃之關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)心超市”策劃案

衡陽(yáng)師范學(xué)院新農(nóng)村建設(shè)“寸草心”計(jì)劃

之關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)心超市”

共青團(tuán)衡陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì)

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留守兒童“愛(ài)心超市”啟動(dòng)及運(yùn)營(yíng)策劃方案

一、超市宗旨：匯集公眾愛(ài)心資源，關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，構(gòu)建和諧精神家園，建立全國(guó)第一家關(guān)愛(ài)留守兒童的愛(ài)心超市。

二、超市主題詞：愛(ài)心 公益 分享

三、超市貨品種類(lèi)：

一切有利于留守兒童生活、學(xué)習(xí)的愛(ài)心物資，具體有：學(xué)習(xí)類(lèi)、生活用品類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、現(xiàn)金其他等。

四、超市愛(ài)心貨源：

? 衡陽(yáng)師院師生員工的捐贈(zèng)

? 社會(huì)愛(ài)心機(jī)構(gòu)、愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心家庭、愛(ài)心人士等方面的捐贈(zèng)； ? 其他

五、超市職能

? 為留守兒童提供交流平臺(tái)，解決留守兒童的心理、學(xué)習(xí)等方面問(wèn)題； ? 為留守兒童提供技能幫助，邀請(qǐng)?jiān)跁?shū)法、繪畫(huà)、等方面有專(zhuān)長(zhǎng)的人員，為留守兒童提供技能培訓(xùn)；

? 為留守兒童提供物質(zhì)幫助，在校內(nèi)和社會(huì)上進(jìn)行募捐，將募捐到的學(xué)習(xí)生活用品無(wú)償送給有需要的留守兒童。同時(shí)，組織受捐留守兒童制作感恩卡、禮品等，回贈(zèng)給捐贈(zèng)人。

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留守兒童“愛(ài)心超市”啟動(dòng)策劃方案（初）

之愛(ài)心物資募捐大行動(dòng)

一、前期宣傳階段：

? 留守兒童宣傳篇

展出2006年暑期三下鄉(xiāng)留守兒童相關(guān)資料及照片，向全院師生宣傳介紹留守兒童相關(guān)情況，并通過(guò)當(dāng)?shù)孛襟w向社會(huì)宣傳，引起全院師生及社會(huì)對(duì)我院暑期 “三下鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)的全程關(guān)注；

宣傳方式：留守兒童圖片展

噴繪

寫(xiě)真

橫幅

傳單

海報(bào) ? 愛(ài)心超市啟動(dòng)宣傳篇

通過(guò)全院師生及社會(huì)各界的關(guān)注，依托愛(ài)心超市，建立關(guān)愛(ài)平臺(tái)。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，宣傳“愛(ài)心超市”建立的意義。

宣傳方式：噴繪

寫(xiě)真

橫幅

傳單

海報(bào)

二、籌建準(zhǔn)備階段：

? 師院萬(wàn)余師生愛(ài)心大募捐

時(shí)

間：待

定

地

點(diǎn)：新世紀(jì)廣場(chǎng)（西校區(qū)）

興盛食堂前（東校區(qū)）募捐形式：

1)由院黨委周玉明書(shū)記向全院師生發(fā)出愛(ài)心倡議書(shū)，于愛(ài)心募捐當(dāng)天帶領(lǐng)全院師生募捐，為愛(ài)心超市籌集物資；

2)各系院在團(tuán)支部指導(dǎo)下，系院組織班級(jí)開(kāi)展愛(ài)心募捐；

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3)各大學(xué)生聯(lián)合機(jī)構(gòu)于募捐活動(dòng)當(dāng)天，在千禧樓前（西校區(qū)）和虹橋上（東校區(qū)）搭設(shè)募捐臺(tái)，收集募捐物資；

4)邀請(qǐng)社會(huì)相關(guān)媒體（衡陽(yáng)晚報(bào)、衡陽(yáng)電視臺(tái)、衡陽(yáng)廣播電臺(tái)等）對(duì)此次募捐活動(dòng)及“愛(ài)心超市”建立意義進(jìn)行報(bào)道，引起社會(huì)關(guān)注，同時(shí)取得社會(huì)的大力支持；

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留守兒童“愛(ài)心超市”運(yùn)營(yíng)策劃方案

一、“愛(ài)心超市”實(shí)體建設(shè)

? 理念：關(guān)愛(ài)留守兒童，共建和諧家園

? 選址：地址顯眼，方便廣大師生時(shí)刻關(guān)注，具有一定的安全保護(hù)設(shè)施； ? 設(shè)施：貨架、柜臺(tái)等；

? 資料庫(kù)建設(shè)：愛(ài)心捐贈(zèng)卡、愛(ài)心檔案、愛(ài)心積分卡、愛(ài)心物資發(fā)放卡； ? 職位設(shè)置：店長(zhǎng)、副店長(zhǎng)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、出納員等； ? 超市運(yùn)作體制

1、監(jiān)管單位：共青團(tuán)衡陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì)

2、運(yùn)營(yíng)單位：仁智家園

3、捐贈(zèng)對(duì)象：主要面向衡陽(yáng)市廣大農(nóng)村的留守兒童，重點(diǎn)關(guān)愛(ài)由共青團(tuán)衡陽(yáng)市委和共青團(tuán)衡陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì)共建的“關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)站”

4、運(yùn)作程序：

1)由志愿者募捐愛(ài)心物資，登記愛(ài)心捐贈(zèng)卡，將愛(ài)心物資分類(lèi)登記上架；

2)經(jīng)“留守兒童”基地負(fù)責(zé)人或個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)監(jiān)管單位審批；

3)由衡陽(yáng)師范學(xué)院團(tuán)委定期送“愛(ài)心”下鄉(xiāng)，或定期分批組織留守兒童前往超市免費(fèi)采購(gòu)。

5、管理制度

1)捐助公開(kāi)，并設(shè)感謝信； 2)向外界告知物品去向；

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3)財(cái)務(wù)透明化； 4)完善員工制度等。

附：“愛(ài)心超市”員工管理制度

第一章

總

則

一、為了保證愛(ài)心超市的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，維護(hù)內(nèi)部秩序，特制定本管理辦法。

二、本辦法適用于在愛(ài)心超市工作的所有員工，員工必須嚴(yán)格遵守本辦法規(guī)定，違反者按相關(guān)規(guī)定處罰。

三、本超市的宗旨是宣揚(yáng)愛(ài)心，服務(wù)每一位留守兒童，幫助每一位留守兒童。

第二章

員工管理

四、員工應(yīng)保持文明謙恭、勤勉友善、熱情周到的態(tài)度接待顧客和參觀(guān)的來(lái)賓。積極主動(dòng)向顧客介紹店內(nèi)物品，并明確體現(xiàn)我們的愛(ài)心理念。對(duì)顧客委辦的事項(xiàng)力求周到，不得草率敷衍或擱置不辦。

五、員工上班期間必須身著工作服，維護(hù)良好的工作形象。

六、全體員工必須熟悉自己的工作職責(zé)、嫻熟掌握業(yè)務(wù)技能。

七、任何人不得濫用愛(ài)心超市名義營(yíng)私舞弊或違背愛(ài)心超市宗旨。

八、員工在工作時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得會(huì)客，如確有重要事情，需副店長(zhǎng)批準(zhǔn)。

九、員工應(yīng)通力合作。不喧嘩、不聊天、不看書(shū)報(bào)、不吃東西、不擅自離崗自覺(jué)遵守工作紀(jì)律和經(jīng)營(yíng)秩序。

十、上班前，員工應(yīng)打掃衛(wèi)生和整理店內(nèi)物品，保持店內(nèi)清潔衛(wèi)生。

十一、在工作時(shí)間中，除店長(zhǎng)、副店長(zhǎng)及事務(wù)人員外，員工不得接打電話(huà)，如確為要事，應(yīng)經(jīng)副店長(zhǎng)核準(zhǔn)后方得使用。

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十二、員工請(qǐng)病、事假，需提前一天請(qǐng)假并持本人申請(qǐng)、請(qǐng)假表、診斷書(shū)等相關(guān)證明。

十三、愛(ài)護(hù)超市財(cái)物，非因職務(wù)所需不得動(dòng)用公物（如電腦）或挪用公款。

十四、對(duì)所負(fù)責(zé)保管的文書(shū)及賬目應(yīng)竭盡保管之責(zé)。

十五、員工拾到顧客丟失的財(cái)物,應(yīng)登記并交到收銀臺(tái),再轉(zhuǎn)交失物招領(lǐng)中心處理。

十六、員工因自身工作失誤使超市遭受損失的，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況予以賠償。

十七、員工換班時(shí)，按程序做好交接工作。

十八、本超市員工應(yīng)遵守本超市一切規(guī)章制度及店長(zhǎng),副店長(zhǎng)的安排，認(rèn)真完成本職工作，對(duì)經(jīng)辦事項(xiàng)有建設(shè)性意見(jiàn)時(shí)，可口頭或書(shū)面陳述建議。

十九、未盡事宜，由“愛(ài)心超市”監(jiān)管單位解釋。

二、后期發(fā)展階段：

? 愛(ài)心反饋： 對(duì)“愛(ài)心超市”捐贈(zèng)者，發(fā)給愛(ài)心紀(jì)念證書(shū)，并在超市建立愛(ài)

心捐贈(zèng)卡，每學(xué)年由愛(ài)心超市組織方評(píng)選出“十佳愛(ài)心獎(jiǎng)”，捐贈(zèng)方可參加愛(ài)心超市組織的相關(guān)公益活動(dòng)；

? 多元化發(fā)展：從愛(ài)心物資捐助逐漸發(fā)展到留守兒童心理健康服務(wù)、課外素質(zhì)

拓展、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)、生活常識(shí)指導(dǎo)等服務(wù)項(xiàng)目。同時(shí)與藍(lán)蝴蝶助學(xué)基金結(jié)合，向?qū)W校及社會(huì)募集愛(ài)心基金，進(jìn)一步關(guān)愛(ài)學(xué)院在校貧困大學(xué)生，并建立一系列相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目。

愛(ài)心 公益 分享

第三篇：留守兒童愛(ài)心家長(zhǎng)工作計(jì)劃

留守兒童愛(ài)心家長(zhǎng)工作計(jì)劃

牛西娜

為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)“要求”，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定留守兒童愛(ài)心家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，使留守兒童家長(zhǎng)放心，為社會(huì)的進(jìn)步與穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定本工作方案。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、主要措施

1、制訂具體工作計(jì)劃

實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。

2、實(shí)施“54321”關(guān)愛(ài)行動(dòng)

五即要做到“五個(gè)清楚”：基本信息、性格特征、興趣愛(ài)好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式清楚。四即“四個(gè)優(yōu)先”：安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù)，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)。三即“三溝通”與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通。二即雙管理：實(shí)行班主任與第二監(jiān)護(hù)人協(xié)同管理。建立一即“一對(duì)一”的幫扶機(jī)制。努力營(yíng)造留守兒童身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境，為在外打工的父母解決后顧之憂(yōu)。

3、開(kāi)展幫扶活動(dòng)

針對(duì)“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實(shí)行“一對(duì)一”幫助機(jī)制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)共同幫助；積極開(kāi)展“留守兒童手牽手”活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流；每期開(kāi)學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃，平時(shí)作好記錄、期末寫(xiě)好總結(jié)，讓他們?cè)诶蠋?、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)。

4、建立談心制度

定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

5、注重心理輔導(dǎo) 針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開(kāi)展心理矯正活動(dòng)。定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

第四篇：留守兒童愛(ài)心倡議書(shū)

留守兒童愛(ài)心倡議書(shū)

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，倡議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，倡議書(shū)具有響應(yīng)者不確定性的特征。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？以下是小編收集整理的留守兒童愛(ài)心倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位義工朋友、車(chē)友會(huì)同學(xué)們、各位愛(ài)心人士；

大家好！

擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙離開(kāi)故土，加入到“打工族”的行列，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱(chēng)他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們攜手互助，共享一片藍(lán)天！學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來(lái)為社會(huì)服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來(lái)躊躇滿(mǎn)志的新生之際，我們又會(huì)看到許多來(lái)自貧困家庭學(xué)生無(wú)助的眼神。他們中有的來(lái)自貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難；有的失去雙親，命運(yùn)坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運(yùn)的無(wú)情打破了他們美好的夢(mèng)想，此刻，他們特別需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六。一前，（暫定5。29日）到金堂三溪希望小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，現(xiàn)由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們的愛(ài)心書(shū)屋還沒(méi)建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒(méi)有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢(qián)，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛(ài)心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們， “愛(ài)人者，人亦愛(ài)之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會(huì)為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

親愛(ài)的朋友們：

你們好！

當(dāng)你在享受家人的天倫之樂(lè)時(shí)，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個(gè)龐大的人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們幼嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。

由于父母外出務(wù)工掙錢(qián)，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。我市自20__年以來(lái)開(kāi)展“愛(ài)心家書(shū)？讓心安家”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。以部門(mén)牽頭，社會(huì)參與，學(xué)校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛(ài)心，一封家書(shū)，兩份書(shū)刊，兩地互動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，給留守兒童及其家長(zhǎng)搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)留守兒童與父母的情感交流，促進(jìn)他們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

為進(jìn)一步推進(jìn)“愛(ài)心家書(shū)？讓心安家”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)開(kāi)展，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫助，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛(ài)心家書(shū)讓新安家關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《進(jìn)一步推進(jìn)“愛(ài)心家書(shū)？讓心安家”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)暨百家企業(yè)共鑄愛(ài)心的通知》要求，在此向區(qū)境愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士發(fā)出“愛(ài)心家書(shū)？讓心安家”愛(ài)心企業(yè)關(guān)愛(ài)留守兒童倡議：

伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心

知識(shí)啟迪夢(mèng)想，愛(ài)心孕育希望

倡導(dǎo)在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，捐贈(zèng)內(nèi)容為100元對(duì)應(yīng)一名困難留守兒童，該留守兒童可獲得價(jià)值100元的“愛(ài)心禮包”，“愛(ài)心禮包”是由書(shū)寫(xiě)家書(shū)的郵資信封、信紙、家校聯(lián)系卡、新年賀卡和每周一期的兩份學(xué)習(xí)方法報(bào)組成。

“關(guān)愛(ài)留守兒童”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)！

倡議人：xxx

倡議時(shí)間：xx年xx月xx日

尊敬的各位義工朋友、車(chē)友會(huì)同學(xué)們、各位愛(ài)心人士：

大家好！

擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙離開(kāi)故土，加入到“打工族”的行列，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱(chēng)他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們攜手互助，共享一片藍(lán)天！學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來(lái)為社會(huì)服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來(lái)躊躇滿(mǎn)志的新生之際，我們又會(huì)看到許多來(lái)自貧困家庭學(xué)生無(wú)助的眼神。他們中有的來(lái)自貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難；有的失去雙親，命運(yùn)坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運(yùn)的無(wú)情打破了他們美好的夢(mèng)想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定5.29日）到金堂三溪希望小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，現(xiàn)由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們的愛(ài)心書(shū)屋還沒(méi)建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒(méi)有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢(qián)，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛(ài)心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們， “愛(ài)人者，人亦愛(ài)之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會(huì)為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

此致

敬禮！

倡議人：xx

20xx年x月x日

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

近年來(lái)，隨著家庭生活水平的提高，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由砩匣ㄙM(fèi)也逐漸增加，為寶寶買(mǎi)的書(shū)籍、玩具、衣物等兒童用品都是擺滿(mǎn)了大櫥小柜，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，這些兒童用品都面臨著淘汰，留著又浪費(fèi)空間，棄之又覺(jué)得可惜，特別是一些益智功能的玩具和書(shū)籍往往對(duì)適齡的幼兒有著特殊的價(jià)值，因此，我們希望通過(guò)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，讓幼兒來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，體會(huì)分享的快樂(lè)，這樣孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。

為此我們舉辦“關(guān)愛(ài)留守兒童，讓愛(ài)傳遞更遠(yuǎn)”20__年中瀚谷山幼兒園愛(ài)心義賣(mài)暨幫扶橋驛中鑫幼兒園留守兒童活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊需要幫助、需要關(guān)愛(ài)的人。

倡議人：xxx

倡議時(shí)間：xx年xx月xx日

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)，但是您是否知道在我們周?chē)羞@樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)，外出務(wù)工。小小年紀(jì)的他們不得不獨(dú)自面對(duì)種。種困難和艱辛。

留守兒童能否健康成長(zhǎng)、成才，牽動(dòng)著外出務(wù)工兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。

為了使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，點(diǎn)軍區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)、彩虹之家婦女兒童關(guān)愛(ài)中心向點(diǎn)軍區(qū)所有家庭發(fā)出倡議：攜手關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童，共享愛(ài)的陽(yáng)光。

我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)各個(gè)家庭踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，為區(qū)內(nèi)貧困、留守兒童募集閑置的書(shū)籍和玩具。

同時(shí)您可以做留守兒童教育的宣傳員，宣傳科學(xué)的家教觀(guān)念，也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知心人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；您可以給他們書(shū)寫(xiě)“親子書(shū)信”，說(shuō)一些安慰幼小心靈的話(huà)；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過(guò)一餐便飯，讓他們感受到家庭的`溫暖……也許您的微笑會(huì)給他們信心，也許您的話(huà)語(yǔ)會(huì)給他們希望，也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一份關(guān)愛(ài)就能讓孩子們的世界變得更加美好。

“幼吾幼以及人之幼”，關(guān)愛(ài)貧困留守兒童，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)；是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)！為所有的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天而共同努力。

點(diǎn)軍區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

倡議人：xxx

倡議時(shí)間：xx年xx月xx日

尊敬的各位義工朋友、車(chē)友會(huì)同學(xué)們、各位愛(ài)心人士；

大家好！

擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙離開(kāi)故土，加入到“打工族”的行列，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱(chēng)他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們攜手互助，享一片藍(lán)天！

學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來(lái)為社會(huì)服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來(lái)躊躇滿(mǎn)志的新生之際，我們又會(huì)看到許多來(lái)自貧困家庭學(xué)生無(wú)助的眼神。他們中有的來(lái)自貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難；有的失去雙親，命運(yùn)坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運(yùn)的無(wú)情打破了他們美好的夢(mèng)想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)的溫暖。

為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定.日）到金堂三溪希望小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，現(xiàn)由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們的愛(ài)心書(shū)屋還沒(méi)建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒(méi)有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢(qián)，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛(ài)心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們，“愛(ài)人者，人亦愛(ài)之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會(huì)為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

第五篇：留守兒童愛(ài)心倡議書(shū)

尊敬的各位義工朋友、車(chē)友會(huì)同學(xué)們、各位愛(ài)心人士；

大家好！

擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，留守兒童愛(ài)心倡議書(shū)。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙離開(kāi)故土，加入到“打工族”的行列，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱(chēng)他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們攜手互助，共享一片藍(lán)天！學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來(lái)為社會(huì)服務(wù)能力的重要階段，倡議書(shū)《留守兒童愛(ài)心倡議書(shū)》。但是，在我們的校園迎來(lái)躊躇滿(mǎn)志的新生之際，我們又會(huì)看到許多來(lái)自貧困家庭學(xué)生無(wú)助的眼神。他們中有的來(lái)自貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難；有的失去雙親，命運(yùn)坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運(yùn)的無(wú)情打破了他們美好的夢(mèng)想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定5.29日）到金堂三溪希望小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，現(xiàn)由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們的愛(ài)心書(shū)屋還沒(méi)建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒(méi)有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢(qián)，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛(ài)心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們，“愛(ài)人者，人亦愛(ài)之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會(huì)為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！