第一篇：普通話說不好的原因還在于受家鄉(xiāng)話的影響

普通話說不好的原因還在于受家鄉(xiāng)話的影響, 用普通話的時候常常找不到詞, 所以你要堅(jiān)持用普通話表達(dá)你的每一個想法.最好是能找一個人陪你練, 把你們一天的經(jīng)歷用普通話相互說給對方聽,這樣你的普通話才會口語化.說了這么多,希望對你有所幫助.一,買本現(xiàn) 代漢語大辭典.二,買幾盤教嬰幼兒說話的磁帶,或小學(xué)一二年級的語文光盤.三,早起 半個小時像念英語一樣去大聲地練習(xí)普通話.四, 多說繞口令.五, 找一名普通話測試員, 請他糾正自己.(普通話測試員很好找, 每個地區(qū)至少有五名以上的國家普通話測試員.不)要咬木塞,多模仿是最重要的.如果是個別音發(fā)不好,可以像學(xué)習(xí)外語一樣研究一下口型.例如: 南方一些方言區(qū)的人分不清 z,c,s 和 zh,ch,sh,就可以向普通話說得好的人請教(讓 他們感覺一下區(qū)別告訴你),可以知道 z,c,s 舌頭平伸,舌尖向前;zh,ch,sh 舌頭稍后縮,舌 尖向上翹起.要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部 位,對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止.第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等, 鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對 應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通第三,不懂就查.字典是我們很好的老師,若有不懂, 定要虛心請教,直至完全正確為止.尤其要注意一些字的多音與多義等.第四,純屬我個人 的經(jīng)驗(yàn),也是最傻而最有效的方法, 就是讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字一字,一詞一詞, 一句一句,一頁一頁地朗讀,極為有效.從這里,我受益不淺.第五,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日 常會話.有人說: 語言取決于環(huán)境.在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤.即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會受感染的.只要我們大家一齊努力,同心攜手,就一定能 把普通話說好,使她真正成為我國各族人民交流的普通語言,通用語言.還有一篇文章: 學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn) 沒來師范前, 總認(rèn)為普通話是很好說的, 只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了, 有什么難的?可是一到師范,才知道,說普通話并不是我想象的那么容易.記得剛到師范 的時候,自己不敢和同學(xué)說話,因?yàn)樽约赫f的普通話別人一 句也聽不懂.所以我只有沉默, 不懂得以后該怎么辦.到二年級的時候.上級有文件規(guī)定,從我們這一屆的學(xué)生開始要拿 到普通話水平測試相當(dāng)?shù)燃壸C書才能畢業(yè),我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了.要 學(xué)會說普通話,必須從拼音 b,p,m,f 學(xué)起.每天早讀的時候我就在教室練,不懂的就問 同學(xué),可是由于自己基礎(chǔ)差,學(xué)起來特別艱難,有時為了讀準(zhǔn)一個拼音,經(jīng)常練到嘴巴痛,舌頭發(fā)硬.剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母,自己根本一點(diǎn)都不懂,找不到發(fā)音的要領(lǐng),我就虛心地問其 他同學(xué),有時候問多了,她們也不耐煩,所以只有自己艱難地學(xué)著.經(jīng)過這樣不斷的努力, 我的普通話水平終于有了很大的提高.學(xué)說普通話的過程,有苦也有樂.苦的是自己對著 那些音節(jié),怎樣讀也讀不準(zhǔn);樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了.現(xiàn)在,我 可以在公開場合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝?學(xué)習(xí)普通話, 使我又恢復(fù)了本來的自 信,找回我了自己,我不再是個沉默的人.怎樣講好普通話 我國幅員遼闊,人口眾多,地 域之間的方言差異很大,即使在同一方言區(qū)中,也存在著 許多令人費(fèi)解的方言分支.因此, 操方言的人在交際中勢必遇到障礙,直接影響學(xué)習(xí),工作 和生活,少數(shù)人在學(xué)與不學(xué)普通 話的問題上心存疑慮,他們或多或少地認(rèn)為,在現(xiàn)實(shí)生活中, 只要不從事用語言進(jìn)行的工 作如主持人,播音員,導(dǎo)游等,不說普通話并不影響自己的正常 生活.可現(xiàn)代的生活日新 月異,時代的變化不斷地加速,人際間的交往也日漸頻繁.在現(xiàn)在 看來正常的生活方式轉(zhuǎn) 瞬間就可能落伍,與其到時被社會拋棄不如未雨綢繆走在時代的前 列.另外學(xué)習(xí)普通話, 還可以改變一個人的素質(zhì).所以學(xué)習(xí)普通話就成了我們中專四年學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一.那么怎樣才能學(xué)好普通話呢?我認(rèn)為學(xué)習(xí)普通話并不難, 下幾點(diǎn)要求來做就一定能講一 口流 利的普通話.1.克服心理障礙 普通話并不難學(xué),難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改 善.許多同學(xué)在學(xué)習(xí)普通話時害怕自己因生 硬別扭的發(fā)音出丑,或是畏懼長時間訓(xùn)練的困 難,這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢.針對 這種情況,我們需要及時調(diào)節(jié)我們的心理狀 態(tài),放下心理包袱,大膽地開口講.任何學(xué)習(xí)都 有一個從拙笨到熟練的過程,學(xué)習(xí)普通話 也不例外,要盡早達(dá)到熟練程度,只有下苦功夫克 服困難,戰(zhàn)勝畏懼心理,才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者.反之,如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子,不 敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷,更不能 以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服,改善它,一味的退 避畏縮,其結(jié)果不僅使自己付出了 時間和精力卻收效甚微,而且容易造成心理上的陰影,加 重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān).總 之,調(diào)整好心理狀態(tài),克服心理障礙,是學(xué)好普通話的重要前提.2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境任何語言都離不開具體的語言環(huán)境.它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用.在學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響,盡可能為自己創(chuàng)造一個有利 的普通話環(huán)境.要做好這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于主觀認(rèn)識的加強(qiáng).如果我們有了學(xué)好普通話的 迫切要求自然就容 易對普通話產(chǎn)生特別的興趣和高度的自覺性,自覺尋找各種可以接觸 普通話的機(jī)會,對普通 話學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望還可以促使自己自覺地運(yùn)用普通話進(jìn)行閱讀和思 維,這樣做會有力的促進(jìn) 普通話口語表達(dá).3.注意自己的學(xué)習(xí)方法 我們學(xué)習(xí)普通話 的目的是能聽,能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話.這就要求我們改變多年對方言的聽說習(xí)慣,建立一 種全新的聽說能力,這并非一朝一夕的易 事.一方面我們要花大力氣,下苦功夫,老老實(shí) 實(shí)地學(xué)習(xí);另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法.例如:我們河南地區(qū)的方言的調(diào)值 和普通話的調(diào)值就有很大的差別,在普通話中調(diào)值 55 陰平的字在河南方言調(diào)值卻是 24;普通話中調(diào)值為 35 陽平的字在河南方言中調(diào)值卻是 42,等等不 一而足,針對這種情況, 我們可以找出規(guī)律有針對性地進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練,找出普通話和方言的 對應(yīng)規(guī)律來巧學(xué)巧記, 使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果.總之,學(xué)習(xí)普通話是一種長期而艱苦的活動,我 們只有全身心地投入進(jìn)去,做到“耳到” 口到“"”心到"才能取得良好的效果.