第一篇：輔導(dǎo)員戴寶就校區(qū)布局調(diào)整給有關(guān)同學(xué)的一封信

8.1 輔導(dǎo)員戴寶就校區(qū)布局調(diào)整給有關(guān)同學(xué)的一封信

2015-04-11 學(xué)生工作部（處）

同學(xué)們：

我叫戴寶，2010年12月從湖北調(diào)來(lái)仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院；2011年1月至2014年9月在輕工食品學(xué)院，任駐白云校區(qū)的輔導(dǎo)員；2014年9月至2015年4月9日調(diào)自動(dòng)化學(xué)院，依然是駐白云校區(qū)的輔導(dǎo)員。2015年4月9日上午10:15分前后，我接到命令，讓我從即日起兼任計(jì)算科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員，馬上報(bào)到，并且依然駐白云。

十分有必要強(qiáng)調(diào)一句，我這個(gè)“戴寶”，就是你們?cè)凇跋抡n聊”上罵翻天了的那個(gè)“戴寶”。怎么樣？我夠坦誠(chéng)吧！在這篇公開(kāi)信的開(kāi)頭，我不僅首先說(shuō)出了自己的真實(shí)姓名、甚至還向大家匯報(bào)了來(lái)穗工作后的簡(jiǎn)歷，比起有些同學(xué)當(dāng)面不敢說(shuō)、低頭裝孫子；背后匿名罵、網(wǎng)上逞英雄，我是不是至少多出了一份真誠(chéng)？ 不過(guò)，坦率地講，被同學(xué)們罵罵感覺(jué)還真不錯(cuò)，因?yàn)槟銈儼盐液托ｉL(zhǎng)、學(xué)校放在一起罵，讓我享受了一次校領(lǐng)導(dǎo)的待遇，我還真是有些受寵若驚。

按照學(xué)校在4月9日上午10:15給我的命令，我已經(jīng)在11點(diǎn)到計(jì)算科學(xué)學(xué)院報(bào)到上班了。那么，15:00在海珠校區(qū)教學(xué)樓409會(huì)議室召開(kāi)的學(xué)生代表座談會(huì)，我也就有幸能夠以計(jì)算科學(xué)學(xué)院兼職輔導(dǎo)員的身份參加了。綜合一下會(huì)上與晚上同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上對(duì)我進(jìn)行“熱烈評(píng)價(jià)”的感覺(jué)，我想和大家談幾點(diǎn)真實(shí)的看法。盡管我已經(jīng)十分清楚，無(wú)論我談的多么真誠(chéng)，你們都會(huì)“罵聲依舊”，但是我依然要和你們談?wù)?，因?yàn)槟銈兪俏业膶W(xué)生。在會(huì)上，草業(yè)12級(jí)的劉志超同學(xué)開(kāi)篇就講：我們不要講法律，我們不要講紀(jì)律，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，法律與紀(jì)律下的人生是灰暗的。我們講一講人情?？赡苣銈冏约阂灿X(jué)得自己的做法已經(jīng)為法律和秩序所不容，談起法律來(lái)有些心虛，所以才有這么別開(kāi)生面的開(kāi)場(chǎng)白。我倒是想請(qǐng)問(wèn)一下，當(dāng)你們被搶、被騙的時(shí)候，你們?yōu)槭裁匆v法律呢？當(dāng)你們要求權(quán)利的時(shí)候，你們?yōu)槭裁匆勁c法律天然相生的民主呢？你們需要法律保護(hù)時(shí)就講法律，當(dāng)你們覺(jué)得法律限制了自己時(shí)，就講人情，你們不覺(jué)得自己有些荒唐和無(wú)恥嗎？誠(chéng)然我承認(rèn)，法律與紀(jì)律下的人生可能是“灰暗”的，但沒(méi)有法律與紀(jì)律的人生，必然是沒(méi)有安全和保障的。薩達(dá)姆時(shí)代的伊拉克人總是抱怨自己被管的太死，于是美國(guó)人說(shuō)可以讓他們得到解放，現(xiàn)在，你們天天都可以從新聞上看到被美國(guó)解放了的伊拉克人民的生活：他們不被管得太死的代價(jià)就是到處是槍炮和炸彈。既然需要法律的保護(hù)，那就必然需要接受法律的限制。因?yàn)榉蓪?duì)你個(gè)人的限制恰恰是對(duì)他人或集體的保護(hù)；就像曾經(jīng)在保護(hù)你時(shí)、也必然對(duì)他人或集體進(jìn)行了限制一樣。從法理上講，現(xiàn)代法律對(duì)“此”的保護(hù)是只能通過(guò)對(duì)“彼”的限制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以，現(xiàn)代政治意義上的“自由”，是可以做法律所允許的一切事情，而不是做自己想做的一切事情。1917年4月，美國(guó)站在英法一方參加第一次世界大戰(zhàn)，威爾遜總統(tǒng)在參戰(zhàn)演說(shuō)中警告德國(guó)說(shuō)：“如果有人認(rèn)為，只有在對(duì)他們有利時(shí)才會(huì)遵守條約；我就不得不使局勢(shì)變得，只有遵守條約才對(duì)他們有利?！蔽蚁Ｍ切┢髨D講人情的同學(xué)，仔細(xì)琢磨一下這位美國(guó)總統(tǒng)的講話，美國(guó)不正是你們所欣賞的民主國(guó)家嗎？

究竟是人情優(yōu)先代表著先進(jìn)，還是法律優(yōu)先代表著先進(jìn)呢？我相信答案是不言而喻的。人類社會(huì)從始至終都遵循著從人情走向法律、從無(wú)序走向有序、從人治走向法治的歷史軌跡，把這三者合而為一就是人類所前進(jìn)的方向：從野蠻走向文明。我這里不是說(shuō)人情一定代表野蠻，但是法治卻必然代表文明，而且，當(dāng)人情與法治相左、依然強(qiáng)調(diào)人情時(shí)，那就肯定是愚昧與落后的表現(xiàn)了。

有的同學(xué)說(shuō)，學(xué)校不講信用，出爾反爾，置“2+2”、“3+1”的承諾于不顧。聽(tīng)到這樣的話，我倒是想起了一位老人。1937年7月，八路軍在河北省贊皇縣征兵，還是一個(gè)小伙子的他因?yàn)榧抑行值鼙姸喽徽魅胛?。入伍就時(shí)曾經(jīng)說(shuō)好了，最多5年，就復(fù)員回家，種田過(guò)日子。但是仗一打就是8年，到了1945年日本投降了，應(yīng)該可以回家了，可是組織告訴他，要接著打國(guó)民黨反動(dòng)派、保衛(wèi)革命的成果；仗一打又是3年；到了1949年新中國(guó)成立，總該可以回家過(guò)日子了，他打點(diǎn)行裝準(zhǔn)備回家，毛主席又說(shuō)要“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”，命令他們“雄赳赳、氣昂昂”地跨過(guò)鴨綠江去打美帝國(guó)主義。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)到1953年夏天終于結(jié)束，那個(gè)1937年參軍的小伙子百戰(zhàn)余生，已經(jīng)是將軍了，他長(zhǎng)舒一口氣，終于可以回家了。中央也告訴他，安排完部隊(duì)復(fù)原，他的工作就完成了。但是，部隊(duì)復(fù)原的工作還沒(méi)有完全開(kāi)始，他就又接到命令：他的部隊(duì)停止復(fù)原，全軍轉(zhuǎn)向青海羅布泊地區(qū)，因?yàn)槊飨谀抢锔阍訌棥＿@個(gè)老人在中國(guó)歷史上是鼎鼎大名的前國(guó)防科委副主任兼核試驗(yàn)基地司令員張?zhí)N鈺將軍。1953年7月，美聯(lián)社還曾在中情局受意下的就此事發(fā)表過(guò)評(píng)論。美聯(lián)社說(shuō)：“有幾支志愿軍部隊(duì)在歸國(guó)途中神秘消失，這應(yīng)與中共的核計(jì)劃關(guān)系密切”。這里說(shuō)的就是張?zhí)N鈺將軍。大家仔細(xì)看看：如果談到“說(shuō)話不算數(shù)”，請(qǐng)問(wèn)還有誰(shuí)比毛主席更加“說(shuō)話不算數(shù)”？但是如果沒(méi)有毛主席的“說(shuō)話不算數(shù)”，同學(xué)們捫心自問(wèn)：你們今天有大學(xué)讀嗎？你們有白米飯吃嗎？你們能夠想吃肉就吃肉嗎？當(dāng)你們連飯都吃不飽的時(shí)候，你們還有精力和心情拉著女朋友的手花前月下嗎?你們所擔(dān)憂的是下一頓飯?jiān)趺唇鉀Q，你們還會(huì)考慮白云海珠哪個(gè)校區(qū)嗎？

何況這個(gè)承諾學(xué)校并不曾違背！其實(shí)，早在2012年3月8日的校長(zhǎng)辦公會(huì)上，就已經(jīng)確定了“2012~2015年白云、海珠兩校區(qū)學(xué)生調(diào)配采用2+2或3+1模式”，即到2015年學(xué)校將對(duì)校區(qū)布局進(jìn)行調(diào)整。我不清楚你們是真不知道這個(gè)內(nèi)容呢，還是知道裝不知道？！盡管你們是學(xué)生，并不一定知道校長(zhǎng)辦公會(huì)的內(nèi)容，但從你們某些同學(xué)比大多數(shù)老師還要提前知道2015年3月27日校長(zhǎng)辦公會(huì)的內(nèi)容來(lái)看，我有充足的理由懷疑，你們對(duì)2012年3月8日的校長(zhǎng)辦公會(huì)的內(nèi)容是清楚的、知道的、明白的，而且長(zhǎng)期懂裝不懂！！

就算是學(xué)校沒(méi)有信譽(yù)，那么我要請(qǐng)問(wèn)一下同學(xué)們，你們有信譽(yù)嗎？你們當(dāng)著老師的面客客氣氣，背著老師卻在網(wǎng)上謾罵喧天，用詞之惡毒，我都不忍回顧。你們當(dāng)面背面兩種態(tài)度，請(qǐng)問(wèn)是不是有信譽(yù)、是不是講人格？如果你們自己對(duì)學(xué)校和老師都無(wú)信譽(yù)，那有什么資格要求別人對(duì)你們講信譽(yù)？

請(qǐng)問(wèn)各個(gè)學(xué)院的代表們，你們到底能不能代表你們所聲稱代表的同學(xué)們。如果你們能夠代表，為什么在你們和學(xué)校開(kāi)座談會(huì)時(shí)還有人上網(wǎng)罵學(xué)校；如果你們不能代表，你們有什么資格坐在會(huì)議室里跟學(xué)校談。如果你們能代表，又縱容你們所代表的同學(xué)們?cè)谀銈兣c學(xué)校談時(shí)，邊談邊罵，你們用心是否太惡毒了！

同學(xué)們，國(guó)家每年在你們每個(gè)人身上投入的教育經(jīng)費(fèi)平均2萬(wàn)元左右，但你們的學(xué)費(fèi)只有區(qū)區(qū)2千元~5千元，剩下的1萬(wàn)多元都是國(guó)家財(cái)政按照你們的學(xué)號(hào)撥付的。大家都清楚，我們國(guó)家對(duì)朝鮮的援助非常巨大，但是朝鮮在接受中國(guó)大量的援助之后，還時(shí)不時(shí)抓扣中國(guó)漁船、勒索中國(guó)漁民。西方媒體曾借機(jī)炒作此事，說(shuō)：“朝鮮正在咬養(yǎng)它的手。”西方這樣說(shuō)的目的肯定是在挑唆中朝關(guān)系，但誰(shuí)都不能否認(rèn)，人家說(shuō)的卻是事實(shí)，朝鮮確確實(shí)實(shí)是在咬養(yǎng)它的手。國(guó)家每年在你們每個(gè)人身上要花費(fèi)1萬(wàn)多塊錢(qián)，你們卻要罵代表著國(guó)家的學(xué)校、書(shū)記和校長(zhǎng)，那你們是不是也在“咬養(yǎng)你們的手”呢？！還有同學(xué)在會(huì)上和老師耍心眼：大聲聲稱他們堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校搬遷白云的決定，但是請(qǐng)學(xué)校推遲一年實(shí)施。這是一個(gè)白癡都看得清楚的小心思：一年之后，12級(jí)全年級(jí)畢業(yè)，學(xué)校搬不搬遷與你們何干？如果學(xué)校堅(jiān)持要按時(shí)搬遷，就要給你們巨額賠償，否則就是學(xué)校沒(méi)有誠(chéng)意。1934年10月，希特勒想退出歐洲裁軍會(huì)議、以便他重新武裝德國(guó)，但他又不想背負(fù)挑起軍備競(jìng)賽的惡名，于是他就想出了一個(gè)與我們12級(jí)某些同學(xué)異曲同工的小心思：要求英法和德國(guó)一起解散一切武裝力量、銷毀一切武器。英法當(dāng)然不可能同意，于是希特勒悍然宣布由于英法沒(méi)有誠(chéng)意、德國(guó)推出裁軍會(huì)議，之后，德國(guó)開(kāi)始公開(kāi)重新武裝?？磥?lái)，我們12級(jí)的某些同學(xué)，還真與元首“英雄所見(jiàn)略同”?。∮械耐瑢W(xué)在會(huì)上、在信中談民主、民心，認(rèn)為只有“得民心”的，才能算是正確的。比如說(shuō)草業(yè)12級(jí)的劉志超同學(xué)，而且還以此為道理，說(shuō)12級(jí)的1000多名同學(xué)都反對(duì)北遷白云，因此，學(xué)校北遷是錯(cuò)誤的，至少是不合時(shí)宜的。那么，我要請(qǐng)問(wèn)大家：是秦始皇時(shí)代“修長(zhǎng)城、統(tǒng)一中國(guó)”符合民心，還是毛主席時(shí)代搞“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”符合民心？我可以明確地告訴你們，秦始皇時(shí)代“修長(zhǎng)城、統(tǒng)一中國(guó)”，舉國(guó)反對(duì)；毛主席時(shí)代搞“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”，全民擁護(hù)。那長(zhǎng)城、統(tǒng)一與文化大革命到底哪一個(gè)在自己的時(shí)代代表了歷史的進(jìn)步呢？這個(gè)答案不用我告訴你們吧。

劉志超同學(xué)和安徽的一個(gè)女生都聲稱在12級(jí)的同學(xué)中間進(jìn)行了調(diào)查，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)，12級(jí)的1000多名同學(xué)幾乎100%都反對(duì)搬回白云。12級(jí)是否搬回白云，關(guān)系仲愷的整體發(fā)展方向。12級(jí)的多數(shù)反對(duì)或多數(shù)同意，就能夠決定仲愷的發(fā)展方向嗎？臺(tái)灣有2400萬(wàn)人口，如果我們?cè)谶@2400萬(wàn)人口的范圍內(nèi)舉行一個(gè)決定臺(tái)灣是否回歸祖國(guó)的 “全民公決”，結(jié)果很有可能是臺(tái)灣獨(dú)立。我們反對(duì)舉行這種公決。因?yàn)?，我們認(rèn)為能夠決定臺(tái)灣未來(lái)地位的不是2400萬(wàn)臺(tái)灣人，而是13億中國(guó)人民。因此，如果要舉行全民公決，公決的范圍就不能只是在臺(tái)灣島內(nèi)，而應(yīng)該在全中國(guó)范圍內(nèi)舉行。我相信，如果在全中國(guó)13億人的范圍內(nèi)進(jìn)行公決，不但臺(tái)灣要回歸祖國(guó)，就連外蒙、越南、老撾、柬埔寨、緬甸以及菲律賓和新加坡都要?jiǎng)澣胫袊?guó)版圖。如果2400萬(wàn)臺(tái)灣人不能夠代表臺(tái)灣、能代表臺(tái)灣的只有全中國(guó)，那么，1000多名12級(jí)學(xué)生就能夠代表全仲愷嗎？你們?cè)?2級(jí)的同學(xué)中間進(jìn)行調(diào)查，得出了反對(duì)北遷白云的決定，如果我們?cè)?萬(wàn)個(gè)仲愷人中間進(jìn)行調(diào)查，也必然會(huì)得出贊成北遷白云的決定，請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)決定誰(shuí)更具有合法性呢？顯然是后者。12級(jí)沒(méi)有獨(dú)立，依然是仲愷的12級(jí)；就像臺(tái)灣沒(méi)有獨(dú)立，依然是中國(guó)的臺(tái)灣一樣。12級(jí)不能決定仲愷的走向，但是仲愷卻有權(quán)代表整個(gè)12級(jí)說(shuō)話。同學(xué)們，我懇請(qǐng)你們冷靜下來(lái)，理智的思考你們的行為與舉動(dòng)是否是合適的。當(dāng)然，我已經(jīng)看到了，在你們中間并不是所有的人都這樣沖動(dòng)與盲目。在4月9日的會(huì)議上，部分代表所提的要求就是冷靜的、理智的、合乎情理的，它當(dāng)然也是學(xué)?？梢越邮艿模彩潜厝粫?huì)被慎重考慮的。我清楚，白云校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不健全使你們受到了委屈，但請(qǐng)你們相信，學(xué)校一定會(huì)盡最大的可能盡快落實(shí)你們所有合理的要求。請(qǐng)你們相信，你們理智行動(dòng)、服從學(xué)校安排，一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。反之，你們走向極端，一定會(huì)受到法紀(jì)的處理，這個(gè)后果有可能?chē)?yán)厲到會(huì)對(duì)你們的人生產(chǎn)生無(wú)可挽回的決定性影響。如果走極端的人沒(méi)有受到法紀(jì)的處理，就是對(duì)理智的人不公平；如果走極端的人沒(méi)有受到法紀(jì)的處理，那請(qǐng)問(wèn)還會(huì)有誰(shuí)理智冷靜？

1981年1月，羅納德·里根就任第40任美國(guó)總統(tǒng)，為了加強(qiáng)對(duì)抗蘇聯(lián)，他提出了著名的“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃，由此，美蘇軍備競(jìng)賽擴(kuò)展到了外太空。蘇聯(lián)塔斯社就此發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“太空軍事化是里根政府對(duì)全人類犯下的罪行，如果美國(guó)邁過(guò)了核戰(zhàn)爭(zhēng)的門(mén)檻，那么它也是無(wú)法免遭報(bào)復(fù)的?！焙藨?zhàn)爭(zhēng)有門(mén)檻，法律有底線。套用塔斯社的話，我也要對(duì)大家說(shuō)一句：無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何種理由，如果有人邁過(guò)了法律的底線，那么他也是無(wú)法免遭處罰的，邁過(guò)這條底線的方式當(dāng)然也包括在網(wǎng)上進(jìn)行無(wú)節(jié)制的謾罵。

順便提醒同學(xué)們一句：雁過(guò)留聲，蛇過(guò)留痕。網(wǎng)絡(luò)并不是一個(gè)沒(méi)有痕跡的世界，更不是法律管不著的世界。相反，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)需要依靠移動(dòng)、聯(lián)通、電信這些企業(yè)提供的基礎(chǔ)技術(shù)支持，網(wǎng)上活動(dòng)的痕跡會(huì)更容易被偵知。誠(chéng)如你們所知道的，這些通訊企業(yè)都是國(guó)有的。

最后，我懇請(qǐng)同學(xué)們：努力學(xué)習(xí)，珍惜自己美好前程！

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

自動(dòng)化學(xué)院、計(jì)算科學(xué)學(xué)院 輔導(dǎo)員：戴 寶 2015年4月11日

第二篇：輔導(dǎo)員給同學(xué)的一封信

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K J.cOm 3 輔導(dǎo)員給同學(xué)的一封信

親愛(ài)的同學(xué)們，今天晚上謝謝大家的配合，總共收了三十幾臺(tái)電腦。還有一些死活不承認(rèn)的，但是天知地知你知我知，同宿舍的知道。當(dāng)你說(shuō)謊的時(shí)候，一般情況下別人是不會(huì)拆穿你的，但是那些說(shuō)謊的或者正在宿舍用電腦看球玩游戲的同學(xué)們，可能你自己不知道，當(dāng)你在休息時(shí)間影響別人的時(shí)候，除了那種直爽的人，一般大家也不好意思說(shuō)你，到最后就是你沉迷網(wǎng)絡(luò)或者游戲以后，大家一般也不好意思說(shuō)你，即使說(shuō)了也沒(méi)用！這是極其經(jīng)典的一句話，值得尋味。

其次，學(xué)校在期末考試這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)給大家通網(wǎng)絡(luò)，有點(diǎn)欠妥當(dāng)，但是也可以理解。如果非要解釋，只能說(shuō)是巧合，恰好在你們大一的第二學(xué)期趕上期末考試，又是世界杯。按理這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間，不應(yīng)該把大家積蓄一年無(wú)網(wǎng)的痛楚和吐槽的堤壩撕開(kāi)一個(gè)缺口任其泛濫。但是世界杯來(lái)了，男生們不看球也不可理解，男人嘛多數(shù)都酷愛(ài)足球，這是一種男人荷爾蒙的天生傾向，我也是其中之一。就連淘寶都出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果了，避孕套銷量驟減，你們說(shuō)男人都半夜干啥了！因此，通網(wǎng)了也能讓大家，在這個(gè)躁熱的夏天，在這個(gè)沒(méi)有空調(diào)的宿舍，釋緩一些情緒。

可是學(xué)校既然規(guī)定了大一不讓帶電腦，我想大家就公平一點(diǎn)，這也是我從去年軍訓(xùn)時(shí)就給大家強(qiáng)調(diào)的，社會(huì)不可以不公平，尤其是在學(xué)校的教育中。因此，我們拋開(kāi)大一不讓在宿舍用電腦這項(xiàng)制度的合理性不談〔已經(jīng)既定是制度了〕，僅僅從公平的角度來(lái)看，你用電腦會(huì)影響別人的休息，從而影響別人的學(xué)習(xí)，也影響你自己。那么，既然不讓用，那就大家都不要用。如果我不查，對(duì)其他同學(xué)不公平，有我不察之過(guò)。

再次，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，用的好可以增進(jìn)學(xué)習(xí)，用的不好害人害己，不可不警惕。真愛(ài)大學(xué)，遠(yuǎn)離游戲，小玩怡情，大玩?zhèn)?。一個(gè)人工作之外或課余的時(shí)間做什么決定了你的成績(jī)高低，況且大學(xué)生幾乎沒(méi)有課余時(shí)間，大部分應(yīng)該學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)絕不僅僅是看教材做題，它內(nèi)涵豐富，但不應(yīng)該是大量的睡覺(jué)和玩游戲。因此在大一時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成較好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候全神貫注地學(xué)習(xí)，不為其他誘惑所動(dòng)是很關(guān)鍵的。建議大家沉下心來(lái)，把知識(shí)學(xué)透，別在畢業(yè)時(shí)哀嘆曾經(jīng)哪門(mén)課分?jǐn)?shù)特別低，也別在下學(xué)期抽時(shí)間重修。

最后懇請(qǐng)大家原諒我的執(zhí)著和認(rèn)真，預(yù)祝所有同學(xué)期末取得自己滿意的成績(jī)。不想郵寄成績(jī)單！哈哈！

晚安，各位童鞋！

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第三篇：就個(gè)人簡(jiǎn)歷給畢業(yè)班同學(xué)的一封信

就個(gè)人簡(jiǎn)歷給畢業(yè)班同學(xué)的一封信

親愛(ài)的畢業(yè)班同學(xué)們，拜讀過(guò)10對(duì)1，,10對(duì)3, 10法5，10法4同學(xué)的個(gè)人簡(jiǎn)歷后，提以下看法供大家參考，不妥之處也請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

一、初步印象：

1.態(tài)度。態(tài)度真的很重要，有的同學(xué)隨便寫(xiě)寫(xiě)敷衍了事，有的直接從網(wǎng)上招聘的等級(jí)格式下載下來(lái)上交，提醒大家，態(tài)度在很大程度上決定你是否成功，成功的大小，既然做了，任何事情都要做好。

2.內(nèi)容。很多同學(xué)都是把大學(xué)經(jīng)歷全部搬上簡(jiǎn)歷，造成簡(jiǎn)歷是零零碎碎內(nèi)容的堆砌，篇幅過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)有針對(duì)性。

3.排版。有的過(guò)于花哨，有的過(guò)于簡(jiǎn)單。

二、建議：

簡(jiǎn)歷是用人單位見(jiàn)到同學(xué)本人之前的工具，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不一，請(qǐng)大家以用人單位人事經(jīng)理的眼光看一看自己的簡(jiǎn)歷，是否能夠做到印象深刻，有特點(diǎn)，給你面試的機(jī)會(huì)，如果你自己都打動(dòng)不了自己，何談打動(dòng)他人。你可以問(wèn)自己以下問(wèn)題，簡(jiǎn)歷有亮點(diǎn)嗎？有印象深刻的東西嗎？有崗位需要的東西嗎？給大家的具體參考建議如下：

1.篇幅。中英文簡(jiǎn)歷各以一張A4大小紙張呈現(xiàn)出來(lái)即可。

2.內(nèi)容。請(qǐng)大家針對(duì)你要應(yīng)聘崗位的要求，凝練一下自己的競(jìng)聘材料，你的賣(mài)點(diǎn)，你的長(zhǎng)處，你的與眾不同之處是什么？不要什么都寫(xiě)(如體重，求學(xué)經(jīng)歷從中學(xué)開(kāi)始寫(xiě)，戶籍所在地等)。一般來(lái)說(shuō)用人單位會(huì)關(guān)注大學(xué)生的學(xué)業(yè)能力，有無(wú)修與工作崗位有關(guān)課程，在校期間掌握的技能（計(jì)算機(jī)，語(yǔ)言：英語(yǔ)，粵語(yǔ)，普通話，方言等；寫(xiě)作技能；汽車(chē)駕照等），在校期間從事的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)（與應(yīng)聘崗位有關(guān)的），榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等。

在決定了你要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上的內(nèi)容后，請(qǐng)注意準(zhǔn)確性的問(wèn)題，比如說(shuō)如果你留了地址你要保證你寫(xiě)的地址你是能收到信件的，不要忘了郵編。再比如說(shuō)你寫(xiě)了實(shí)習(xí)實(shí)踐，你要寫(xiě)清楚什么時(shí)間在那個(gè)單位做什么事情什么職位，要簡(jiǎn)練清晰為佳。再比如說(shuō)你獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，要寫(xiě)清楚什么時(shí)間什么級(jí)別那個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。作為

我們學(xué)院兩個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生，信息傳遞的準(zhǔn)確性我想是一個(gè)基本要求，否則給人的印象是不嚴(yán)謹(jǐn)。

最后內(nèi)容方面說(shuō)下，你們寫(xiě)的個(gè)人自我評(píng)價(jià)部分，簡(jiǎn)歷中的此部分宜簡(jiǎn)潔為佳，因?yàn)榇瞬糠执蟛糠质悄恪白源底岳蕖钡牟糠?，可能在面試的時(shí)候才是你要面對(duì)面呈現(xiàn)出來(lái)的，如果大段出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷中并沒(méi)有多少說(shuō)服力。

3.格式。格式排版真的很重要，在理清了你自己的賣(mài)點(diǎn)之后，請(qǐng)大家一定設(shè)計(jì)排版好你的簡(jiǎn)歷，比如說(shuō)字體大小，左右對(duì)齊，行間距等，這其實(shí)也是你計(jì)算機(jī)能力的一種呈現(xiàn)。不用太花哨，讓人看得眼花繚亂，也不一定要求全是表格，讓人眼花繚亂，簡(jiǎn)潔大方，讓人一目了然最佳。

在我評(píng)閱的簡(jiǎn)歷中，我比較欣賞的有如下同學(xué)：10對(duì)1的羅秀紅，呂嘉怡；10對(duì)3的廖小燕，許秋純；10法4的莫寶珍，林麗娜；10法5的湯宇平，顏若雨。我想比賽結(jié)果是次要的，重要的大家要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

十年磨一劍，希望大家認(rèn)真應(yīng)對(duì)畢業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為自己、為父母爭(zhēng)取最大的進(jìn)步！預(yù)祝你們一切順利，順祝假期愉快！

陳曉峰

2013/9/30