第一篇：關于加強黨員學習教育的若干規(guī)定

關于加強黨員學習教育的若干規(guī)定

常理工委[2006]8號

各系、各部門：

為建立保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的長效機制，進一步推動廣大黨員的學習和教育活動,不斷提高廣大黨員的思想理論素質(zhì)，特制定本規(guī)定。

第一條 黨員學習教育是黨的思想建設、組織建設的組成部分。學院全體黨員同志務必不斷加強學習，接受教育，更新知識，與時俱進，注重提高理論修養(yǎng)，改善知識結(jié)構，并發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，做到學用結(jié)合。黨員學習教育列入黨員考核和年度考核內(nèi)容，作為黨員培養(yǎng)、使用、晉升的重要依據(jù)。

第二條 黨員學習教育的基本內(nèi)容：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；黨的基本路線、黨章、黨的基本知識、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風和黨規(guī)黨紀、法律法規(guī)；共產(chǎn)主義遠大理想、社會主義宏偉目標；國際國內(nèi)形勢；公仆意識、反腐倡廉以及學院事業(yè)發(fā)展等。

第三條 黨員學習教育的基本原則：堅持理論聯(lián)系實際的原則，學習教育要具有針對性，要切合黨員實際，切實解決問題。堅持集中教育與常規(guī)教育相結(jié)合、黨員領導干部學習教育與普通黨員學習教育相結(jié)合、堅持知識性教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。堅持教育者先受教育的原則，分類分層次進行黨員學習教育。

第四條 黨員教育的主要方式有：領導班子中心組學習、黨日活動、黨校培訓、民主生活會、黨員參加教工政治學習或?qū)W生形勢與政策教育、廉政教育等。

（1）領導班子中心組學習。學院黨委中心組學習參加對象主要是學院黨政班子成員；黨總支中心組學習參加對象主要是黨總支委員和相關系（部門）領導班子成員。必要時，學院可召開黨委中心組擴大會議，參加成員根據(jù)實際情況確定。黨委、黨總支中心組學習兩周一次，要精心準備、做好記錄，實行考勤。中心組學習應敞開思想，聯(lián)系實際，力求實效。

（2）黨日活動。黨日活動是黨員學習教育的常規(guī)性方式。各總支堅持雙周一次的黨日活動，每學期要精心設計、制定黨日活動計劃。黨日活動的學習教育要堅持理論聯(lián)系實際，把上級布置的學習內(nèi)容與本單位的中心工作有機結(jié)合起來。要解放思想，與時俱進，努力探索適應形勢變化和時代要求的教育形式，提高教育的針對性和實效性。黨委組織部和宣傳部對各總支的黨日活動學習教育做到有指導、有督促、有檢查。

黨課教育是黨日活動的重要內(nèi)容。各黨總支要按照黨章及關于“三會一課”的有關制度，落實好黨課制度。根據(jù)學院中心工作和黨建實踐的需要，學院黨委每年組織幾場專題輔導報告，對重點學習內(nèi)容進行學習輔導。

（3）黨校培訓。黨校是黨員學習教育的重要陣地。黨校培訓在學院黨委和黨校校務委員會領導下,由黨校辦公室和分黨校組織實施。黨校培訓的目的是進一步提高學員的馬克思主義理論水平和思想政治素質(zhì),增強抵制各種錯誤思潮侵蝕的能力和運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析解決問題的能力,保障和促進學院教學科研管理等各項工作的順利開展。

黨校培訓的對象主要是黨員干部、基層黨務工作者、普通黨員、建黨對象(包括發(fā)展對象和入黨積極分子)以及黨委要求培訓的高級知識分子和青年骨干教師等。黨校培訓嚴格按照黨校各項規(guī)章和計劃進行。對黨員、干部的培訓和輪訓,由黨校校務委員會協(xié)同黨委及職能部門確定培訓人員名單,黨校辦公室在黨委和黨校校務委員會領導下負責組織實施。對建黨對象(包括發(fā)展對象和入黨積極分子)的培訓可在黨校辦公室指導下由分黨校所屬的總支確定培訓人員名單并組織實施。

要充分認識黨校培訓的嚴肅性、重要性,嚴格培訓管理,保證培訓質(zhì)量。黨校培訓結(jié)業(yè)實行統(tǒng)一考試考核制度。

（4）民主生活會。民主生活會是黨員在組織中以交流思想，開展批評與自我批評為主要形式的教育活動形式。它可以分為學院黨委民主生活會、總支委民主生活會、支部全體黨員民主生活會。黨委成員、總支委成員除了過好班子民主生活會以外，還要無條件地以普通黨員的身份參加支部全體黨員民主生活會，按照組織生活的要求，積極參加學習、討論，如實匯報自己的思想和工作情況，誠懇接受支部和小組分配的任務，接受組織的教育和監(jiān)督。民主生活會一般每半年舉行一次，每次會議都要有會議紀錄。

民主生活會應遵循實事求是的原則和團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)的方針，充分發(fā)揚民主，開展積極的思想斗爭，增強政治性和原則性。會議應圍繞議題交流思想認識，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以坦誠相見、與人為善的態(tài)度開展批評，達到統(tǒng)一思想，增強團結(jié)，互相監(jiān)督、互相學習、互相教育、共同提高的目的。（5）黨員參加教工政治學習或?qū)W生形勢與政策教育。黨員要在自己所在單位的政治學習中發(fā)揮表率作用。

教工政治學習是教工集中進行馬克思主義理論、黨的路線方針政策和學院事業(yè)發(fā)展教育的主要形式。教工黨員要認真參加教工政治學習，要帶頭記好學習筆記，帶頭參加實踐活動，帶頭交流學習體會。

形勢與政策教育是思想政治理論課的重要組成部分。學生黨員要把形勢與政策教育當作自己提高理論水平、政策水平和建立正確形勢觀的重要途徑，模范參加形勢與政策教育。認真聽課、并在考試中取得好成績。

（6）廉政教育。廉政教育是加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的基礎性工作。廉政教育的主要內(nèi)容有：黨性黨風修養(yǎng)教育、廉潔自律教育、權力觀與義務觀和正反兩方面的典型教育、黨風廉政建設責任制教育、“兩個務必”優(yōu)良傳統(tǒng)教育等。廉政教育采取政策法規(guī)理論學習、案例分析討論、警示誡勉談話、觀看警示錄像等形式進行。教育活動堅持經(jīng)常性、針對性、預防性、生動性原則，培養(yǎng)典型，廣泛宣傳，通過教育達到治本的目的。廉政教育做到有制度、有記錄、有考核辦法，黨員領導干部要帶頭學、帶頭講、嚴于律己、率先垂范。要建立黨員個人廉政檔案，隨時將廉政教育學習情況登記在內(nèi)。

第五條 黨員學習教育由學院黨委宣傳部在黨委的領導下總體管理指導。其中，黨委、黨總支領導班子中心組學習歸口黨委宣傳部；黨日活動歸口黨委組織部和宣傳部管理，由各黨總支負責實施；黨校培訓由黨校辦公室制定培訓計劃，由黨校辦公室和分黨校組織實施；民主生活會由黨委統(tǒng)一部署、黨委組織部指導、相關黨組織具體負責；教工政治學習和學生形勢與政策教育由黨委宣傳部負責；廉政教育由學院紀律檢查委員會負責。

第六條 每個黨員必須準時參加各類學習教育活動，因故不能參加的應事先履行請假手續(xù)，并在事后補課。要及時做好書面記錄，黨總支要加強對黨員學習筆記的定期檢查，完善黨員干部學習教育檔案。

第七條 黨員學習教育由黨委宣傳部進行全面檢查和考核，其中，領導班子中心組學習、黨校培訓、廉政教育由黨委考核；黨日活動、教工政治學習和學生形勢政策教育由黨委宣傳部檢查和考核；黨總支和黨支部的民主生活會由黨委組織部進行檢查和考核。黨總支對所在黨員的學習教育情況進行檢查和考核。各黨總支組織黨員教育的考核情況與總支總體工作的考核掛鉤，黨員參加學習教育的表現(xiàn)與半年度黨員考核和評議推優(yōu)掛鉤。學院黨委定期組織最佳黨日活動、政治學習先進單位的評比，以鼓勵先進。

第八條 本制度由學院黨委宣傳部負責解釋。第九條 本制度自公布之日起執(zhí)行。

第二篇：流動黨員教育管理規(guī)定

流動黨員教育管理規(guī)定

一、學生流動黨員定期向黨組織匯報思想、工作情況，并按規(guī)定參加黨支部的組織生活。

（一）受地域限制等條件限制，無法參加所在黨支部組織生活的，正式黨員至少每半年要向黨支部遞交一份書面思想、工作匯報，或通過其他形式與黨組織保持聯(lián)系，預備黨員至少每季度要向黨支部遞交一份書面思想、工作匯報。無正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不繳納黨費，或不與黨組織保持聯(lián)系這，均被視為自行脫黨，要按有關規(guī)定進行處理。

（二）預備黨員預備期滿后，提供流動期間個人在工作單位現(xiàn)實表現(xiàn)的證明材料，所在黨支部要及時召開支部大會，討論其轉(zhuǎn)正問題。

（三）自報實際收入，按照黨費繳納的規(guī)定標準向所在黨支部交納黨費。一般應有黨員個人按月繳納，特殊情況可托人代交、郵寄，預交或補交，但預交或補交但預交或補交的時間不得超過六個月；（4）臨時就業(yè)單位或通訊地址變動后，應及時向所在黨支部報告。

二、在學院網(wǎng)站上設置學院黨建天地，設“黨員教育” 專欄、黨總支郵箱，定期把黨的組織生活內(nèi)容及學習材料公布在“黨員教育”專欄，流動黨員應在每月底把自己的學習心得和思想?yún)R報材料發(fā)到黨總支郵箱(jgxydzb@163.com)

三、是嚴肅黨的紀律，堅決處置不合格黨員。若流動黨員無特殊原因不按期交納黨費、不參加組織生活、不向黨組織匯報思想、不及時遞交轉(zhuǎn)正申請、不發(fā)揮黨員作用、無視黨的組織紀律，黨組織要及時對他們進行批評教育，經(jīng)教育仍不改正者，所在黨組織要按照黨章有關規(guī)定對其進行嚴肅處理。

第三篇：黨員學習八項規(guī)定心得

2016黨員學習八項規(guī)定心得體會

作為一名普通黨員干部，在以后的工作中如何貫徹落實中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，我要做好以下幾點：

一要端正態(tài)度

自覺地做到以誠相待、以禮相待、與人為善。群眾來訪時，對屬本職責的業(yè)務要提高效率、認真落實，非本職責的業(yè)務要積極引導、加以解決。只有自身態(tài)度好了、服務好了，才能提高黨員干部在群眾中的形象，得到群眾的認可。

二要轉(zhuǎn)變作風

每個黨員干部都要懂得我們的權力是人民賦予的，要正確運用手中的權力，要堅持正確方向，立穩(wěn)人生坐標，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。在今后工作中，要努力做到以理服人、以德服人，真抓實干，解決群眾實際困難。深入群眾、貼近群眾，在群眾中不斷汲取智慧和力量。只有真正改變黨員干部工作作風，才能得到群眾的理解，爭取人民的支持。

三要從我做起

按照中央的要求，對照自身層面，今后工作中要做好群眾表率，自我加壓、多做、少說，思想和行動要統(tǒng)一到縣委縣政府的部署上來，繼續(xù)開展“假、浮、蠻”等干部作風突出問題的整改，抵制亂作為、慢作為、不作為等影響經(jīng)濟社會發(fā)展的行為。想一想，自身思想是否有偏差、工作是否有疏漏、服務群眾是否到家、作風是否有不足，時刻認清自己的身份，考慮群眾的感受，珍惜自己的名譽，努力做思想純潔、品行端正的示范者，愛崗敬業(yè)、行動務實、敢于負責的力行者。篇二：教師黨員學習八項規(guī)定心得體會 學習八項規(guī)定心得體會

縣第二小學：高玉妹

通過八項教育的學習，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

1、教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天?！白鳛榻處煟脨埸c亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛?！薄敖處熢诮虝W生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。

2、加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。

總之，在今后的工作中，我要嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，要耐心引導，幫助他們走上成才之路，真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展中。始終堅持以人為本的教育發(fā)展

觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新。關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀。篇三：學習八項規(guī)定心得體會教師

學習八項規(guī)定心得體會

學習了中共中央政治局會議的八項規(guī)定后，我深深體會到了政治局常委們的務實精神。提出這八項規(guī)定，他們要求從他們自身做起，一針見血的提出“要求別人做到的自己先要做到”我們從中不難看出中央領導的決心和氣魄。新一屆中央領導班子給我們廣大黨員干部帶了個好頭，樹立了良好的風氣。中央領導同志嚴格要求從自身做起，我們更沒有理由做不好八項規(guī)定內(nèi)容是這樣的：“改進調(diào)查研究”、“切實改進會風”、“切實改進文風”、“規(guī)范出訪活動”、“改進警衛(wèi)工作”、“改進新聞報道”、“嚴格文稿發(fā)表”、“厲行勤儉節(jié)約”。

改進領導干部的工作作風，對黨風政風乃至整個社會風氣具有重要的影響。抓作風建設，首先要從領導抓起，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好的黨風帶動政風民風，才能真正贏得群眾的認可和擁護。一個沒有人民群眾真心擁護的政黨，是難以發(fā)展進步的；一個不把人民群眾利益作為支撐的國家，是難以興旺發(fā)達的，是難以與時俱進的。中國共產(chǎn)黨有著吐故納新，新陳代謝的能力，“改進工作作風八項規(guī)定”會永葆青春和戰(zhàn)斗力。她凝聚了所有中華民族的民心，使之形成巨大的能量，是民心所向，精神好、政策好，貫徹落實好才是真的好！八項規(guī)定如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為黨員干部的行為規(guī)范樹立了新標準，體現(xiàn)了黨中央領導狠抓黨的工作作風的決心和自信，也表達了密切聯(lián)系群眾，保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。不要看這八項規(guī)定都是很小的事情，我們應該以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的心態(tài)去看待。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更

不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家”。所以八項規(guī)定對我們有很好警醒意義和指導意義。在今后平凡的工作中如何貫徹八項規(guī)定？

首先，要堅持以人為本。作為一名人民教師，要時刻把學生的利益放在首位，要經(jīng)常性的深入學生中，與學生家長面對面的交談，心貼心服務，為生辦實事，傾聽學生家長呼聲。

其次，要以身作則，做事情講原則，少走形式，擺正態(tài)度和立場，盡量減少給群眾帶來的麻煩和不滿。

最后，作為一名普通教師，是最貼近群眾的，一方面即代表了教師在群眾中的印象，一定要嚴格要求自己，做出表率，另一方面，要做好學生家長的傳聲話筒，及時反映群眾迫切需要解決的問題，能夠解決的盡快解決。

總之，作為一名教師，要真正做到想為學生所想，情為學生所系，嚴格要求自己，身先士卒，才能當好一名教師，學生熱愛，百姓支持，造福一方。

第四篇：2016黨員學習八項規(guī)定心得體會

2016黨員學習八項規(guī)定心得體會

作為一名普通黨員干部，在以后的工作中如何貫徹落實中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，我要做好以下幾點： 一要端正態(tài)度

自覺地做到以誠相待、以禮相待、與人為善。群眾來訪時，對屬本職責的業(yè)務要提高效率、認真落實，非本職責的業(yè)務要積極引導、加以解決。只有自身態(tài)度好了、服務好了，才能提高黨員干部在群眾中的形象，得到群眾的認可。二要轉(zhuǎn)變作風

每個黨員干部都要懂得我們的權力是人民賦予的，要正確運用手中的權力，要堅持正確方向，立穩(wěn)人生坐標，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。在今后工作中，要努力做到以理服人、以德服人，真抓實干，解決群眾實際困難。深入群眾、貼近群眾，在群眾中不斷汲取智慧和力量。只有真正改變黨員干部工作作風，才能得到群眾的理解，爭取人民的支持。三要從我做起

按照中央的要求，對照自身層面，今后工作中要做好群眾表率，自我加壓、多做、少說，思想和行動要統(tǒng)一到縣委縣政府的部署上來，繼續(xù)開展“假、浮、蠻”等干部作風突出問題的整改，抵制亂作為、慢作為、不作為等影響經(jīng)濟社會發(fā)展的行為。想一想，自身思想是否有偏差、工作是否有疏漏、服務群眾是否到家、作風是否有不足，時刻認清自己的身份，考慮群眾的感受，珍惜自己的名譽，努力做思想純潔、品行端正的示范者，愛崗敬業(yè)、行動務實、敢于負責的力行者。

第五篇：《黨員學習教育管理制度》

黨員學習教育管理制度

黨員教育管理是黨組織按照黨章和黨內(nèi)的有關規(guī)定，通過一定的方式和手段，使黨員認真履行義務，正確行使權利的活動。其具體工作主要是：根據(jù)黨員數(shù)量、分布和流動情況，建立黨的組織；對黨員進行教育、審查和鑒定；嚴格黨員的組織生活，加強監(jiān)督和整頓紀律；發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，表彰優(yōu)秀黨員，清除黨內(nèi)腐敗分子，處置不合格黨員等。

黨員教育管理的指導思想,高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線，緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心，積極適應建立社會主義市場經(jīng)濟體制和社會主義現(xiàn)代化建設的需要，加強黨員的教育、管理、監(jiān)督，全面提高黨員素質(zhì)，增強黨性，在建設有中國特色的社會主義事業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用。

一、黨員教育管理的基本任務：

1.引導黨員嚴格履行義務，保障黨員充分行使權利。

2.組織黨員參加黨的活動。

3.嚴格黨員組織關系和黨籍管理。

4.保持黨員隊伍的純潔性。

二、黨員教育管理的基本原則：

1、堅持從嚴治黨的原則

2、注重實效的原則

3、制度規(guī)范的原則

4、組織管理與思想教育相結(jié)合的原則

5、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。

三、黨員教育管理制度的主要內(nèi)容：

1、黨員必須編入黨的一個組織的制度。只有把黨員編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，并在其中參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，完成黨組織交給的任務，才能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能保證基層黨組織有堅強的戰(zhàn)斗力。黨員必須編入黨的一個組織，既是黨員享有的基本權利，也是黨組織的重要職責。

2、黨的組織生活制度。通常是指黨員參加所在支部的黨員大會或黨小組會。黨員在組織生活會上，應認真負責地向黨組織匯報自己的思想和工作。這項制度是加強黨員管理，對黨員進行批評監(jiān)督，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用，提高黨的戰(zhàn)斗力的一項組織保證。

3、黨員定期向黨組織匯報思想和工作制度。這項制度是黨員接受黨組織教育和監(jiān)督的一種方式，是黨組織了解掌握黨員思想和工作情況的一種途徑。

4、黨日制度。是指黨的組織和黨員進行黨的活動的專門時間的規(guī)定。這一制度，對于活躍黨內(nèi)民主生活，增強黨員黨的觀念，增進黨的團結(jié)，加強和改善黨的領導，充分發(fā)

揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，具有重要意義。

5、黨員交納黨費制度。是指黨員按照有關規(guī)定，向黨組織交納用于開展黨的活動的經(jīng)費。按期交納黨費，是黨員必須具備的一個起碼條件，是黨員對黨應盡的義務，是黨員關心黨的事業(yè)的具體表現(xiàn)。黨員交納黨費，不僅僅是在經(jīng)濟上資助黨，更重要的是可以增強黨員的組織觀念。黨員交納黨費的標準，按照中央組織部有關規(guī)定執(zhí)行。

6、民主評議黨員制度。民主評議黨員制度是根據(jù)從嚴治黨的方針，把黨員教育、管理和監(jiān)督融為一體，加強黨的建設的一項基本制度。

7、轉(zhuǎn)移黨員組織關系制度。黨組織在黨員變更工作單位或居住地點時，按照有關規(guī)定將其黨員組織關系由一個單位或地區(qū)轉(zhuǎn)移到另一個單位或地區(qū)。

8、流動黨員管理制度。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，勞動力在產(chǎn)業(yè)間轉(zhuǎn)移和地區(qū)間流動日趨廣泛，外出務工經(jīng)商和人才流動中的黨員越來越多，流動的范圍越來越廣。加強和改進對流動黨員的管理，使他們在流動中能夠及時參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，發(fā)揮先鋒模范作用，是黨員管理一個新課題，也是新形勢下加強黨的建設的一項十分緊迫的任務。

9、“三會一課”制度?！叭龝敝付ㄆ谡匍_支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，“一課”指按時上好黨課?！叭龝徽n”是黨組織生活的基本形式，認真堅持“三會一課”，對于健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，提高黨員素質(zhì)，加強基層黨組織的戰(zhàn)斗力，都有重要作用。

10、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動制度?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”主要是指黨內(nèi)創(chuàng)建先進黨支部，爭當優(yōu)秀黨員的活動。這是近幾年來在廣大基層黨組織中廣泛開展而又行之有效的一種組織活動形式。這項活動要制定出既有先進性，又切實可行的評選條件，努力在“爭創(chuàng)”上下功夫，定期評選表彰，以激勵黨員奮發(fā)進取，建功立業(yè)。

11、黨員聯(lián)系戶制度。這是黨員聯(lián)系群眾，發(fā)揮先鋒模范作用的一種形式。具體內(nèi)容是，黨組織組織分配每個黨員經(jīng)常聯(lián)系一戶或幾戶非黨群眾，向他們宣傳黨的方針、政策，了解他們的思想、生產(chǎn)、生活等方面的情況，及時向黨組織反映他們的意見和要求。

12、學習交流；同時采取集中學習與個人自學相結(jié)合、理論學習與聯(lián)系實際相結(jié)合、專題學習與閱讀原著相結(jié)合、報告講座與交流研討相結(jié)合。保證每個黨員都學有所得，學有所用。

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END

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