第一篇：2015年度園務(wù)工作總結(jié)

2015年度園務(wù)工作總結(jié)

又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長與進(jìn)步，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會有甘甜的收獲。回顧一年的點(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：

園務(wù)管理方面：

1.強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，按照規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話文明，態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實(shí)事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關(guān)愛之情;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露。對藍(lán)天的執(zhí)著，對幼教的熱愛溢于言表。

其次，我園積極加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識的分析學(xué)習(xí)，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識，更能有效指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重文化管理，提升集體凝聚力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)。因而，我園十分重視團(tuán)隊(duì)管理，通過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項(xiàng)技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。

暑假期間，我園還對《員工手冊》進(jìn)行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動，每天有一名教師分享，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響他人。

在本學(xué)期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng)，積極總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。

3.強(qiáng)抓教師發(fā)展，搭建多種平臺，打造學(xué)校品牌形象。

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺，積極推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計(jì)劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次達(dá)到30余人，基本滿足每一位教師都有機(jī)會參與。

另外，我園每學(xué)期，每月，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師。目前我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名，揚(yáng)州市教學(xué)能手1名，高新區(qū)教壇新秀1名。

4.重視家長工作，加強(qiáng)互動聯(lián)系，促家園共育。

我園分別通過“幼兒園網(wǎng)站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。本學(xué)期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學(xué)育兒報(bào)告會，邀請到了南京師范大學(xué)殷飛教授為家長作報(bào)告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學(xué)校還與社區(qū)密切合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等。做到家園、社區(qū)一體化教育。

教學(xué)管理方面：

1.細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級組實(shí)行1小時(shí)集體備課，集體研討教學(xué)中的難點(diǎn)，商討解決策略。其次，每月開展教學(xué)測評例行工作，從幼兒各領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力。

本學(xué)期，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學(xué)初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進(jìn)，注重將各領(lǐng)域活動與道德教育有機(jī)結(jié)合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程，隨之形成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。

在“社會綜合實(shí)踐活動”園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。過去的一年，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動節(jié)，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。走進(jìn)最美鄉(xiāng)村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠(yuǎn)足、登高、他園合宿等活動的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動的推出，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗(yàn)，開闊了視野，增長了新知。同時(shí)也留給師生更多、更難忘的回憶。

后勤管理方面：

1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整潔如新。

2.加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí)，增強(qiáng)師幼

自我保護(hù)意識，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識送教等，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即采取隔離。其次分管人員每天進(jìn)行巡視檢查，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

3.嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。

除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進(jìn)，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市文明單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。

2.提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗。

3.加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

4.提升教師主動開展教科研的能力。

5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

幼兒園2015年度園務(wù)工作總結(jié)

一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，在每班配置了多媒體教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī)。還利用暑假期間對幼兒園進(jìn)行了全面裝修。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，使教師人人會用電腦，大大提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園大部分教師參加了大專學(xué)習(xí)，未取到教師資格證的教師，全部都參加了江門幼師組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過考核進(jìn)行綜合評分，按考核成績發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。

三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化

幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級工作活動計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對一個(gè)具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對照各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價(jià)活動，以促進(jìn)相互間的提高。

我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，大家不但豐富了知識、鍛煉了技能，還更新了理念，特別是在課件制作及運(yùn)用方面，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高，大幅度提高了我園的教學(xué)水平。

四、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。

(4)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長的過程。

(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。

(6)重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

五、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。

(1)定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

(2)組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、親子運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

(3)舉行家長開放日活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，形成家庭、幼兒園、社會教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，活動的開展加強(qiáng)了家園合作。

第二篇：園務(wù)工作總結(jié)

一年來，我班以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我園實(shí)際，努力領(lǐng)會并認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全班安全工作及管理工作，在全體任教教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本班質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過程中，按計(jì)劃開展并順利地完成了各項(xiàng)工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一、管理工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)的文件、要求.2、加強(qiáng)了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要填好檢查卡做好記錄。

3、加強(qiáng)保教工作的全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局的教學(xué)管理工作定期報(bào)告制度。結(jié)合本園的實(shí)際工作，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好地落實(shí)教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

二、安全工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作，確保各項(xiàng)工作安全、順利地開展與完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒黃藍(lán)卡接送制度，保證幼兒在園的安全。

3、加強(qiáng)對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作。保證了各項(xiàng)工作安全、順利地開展與完成。

4、在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動，增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護(hù)的意識和能力得到提高。

三、教育教學(xué)工作

1、要從幼兒的興趣愛好出發(fā)，尊重幼兒的個(gè)性差異和年齡特點(diǎn)，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。受到同行和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2、從園內(nèi)教育教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，就實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題認(rèn)真開展了教研活動。近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”，中班組就“如何構(gòu)建和諧班級”，大班組就“如何做好家長工作”，“幼小銜接”等問題進(jìn)行了教育教學(xué)研討，達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題。

四、衛(wèi)生保健工作

1、加強(qiáng)對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，每天處理當(dāng)天的垃圾，不讓垃圾在我園過夜等。

2、進(jìn)一步健全了保健室的各項(xiàng)制度和設(shè)施，積極配合防疫部門對幼兒預(yù)防接種工作。

總之，在今后的工作中，堅(jiān)持并推進(jìn)民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)精神，針對工作中的不足，正因?yàn)橛辛诉@可愛的幼教人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我們也甘愿在這塊土地上播撒希望，執(zhí)著耕耘。我們深信，當(dāng)太陽再一次冉冉升起，我們又將充滿希望和收獲。

第三篇：園務(wù)工作總結(jié)

園務(wù)工作總結(jié)

郫縣示范幼兒園2014.9-2015.6

本學(xué)年，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的引領(lǐng)下，全園上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，取得喜人的成績：《基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制實(shí)踐研究》課題在2014成都市教育科研課題階段評審中被評為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動中榮獲二等獎，并于2015年3月成功結(jié)題。另外，角色游戲評選活動獲2015年成都市一等獎、郫縣幼兒園優(yōu)秀得團(tuán)體特等獎；在第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中榮獲集體特等獎等。

順延完成了2014—2015學(xué)年工作計(jì)劃，現(xiàn)就近一年來我園園務(wù)工作匯報(bào)如下： 一.抓住機(jī)遇，改善辦園條件

本，我們努力營造一個(gè)體現(xiàn)幼兒健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。新增幼兒床300張、玩具柜100套、添置播放系統(tǒng)15臺、消毒柜15臺、幼兒桌椅300套、大中型玩具等。豐富多媒體設(shè)施，添置電子白板2套、多功能室音響、教師辦公電腦20臺、幼兒電腦等設(shè)備，進(jìn)一步改善辦園條件。每班配備一臺紫外線燈、更換溫馨的毛巾架、杯架。

樓道里幼兒的繪畫作品，樓梯間、走廊抬眼見名言，幼兒活動展示照片隨處可見，根據(jù)幼兒園的活動課程更換墻飾，精選張貼的壁畫內(nèi)容，掛放的作品整齊有序。形成優(yōu)美環(huán)境、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境，二.加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

2014年9月，我園總部開園（三小園區(qū)），配置了6個(gè)教學(xué)班，招收了近200個(gè)幼兒入園。一園兩區(qū)的模式，使我園行政班子必須面臨重新分配調(diào)整，班子成員立馬進(jìn)行了新的分工，然后給兩園教職工公布。每周兩園區(qū)行政召開行政會，對兩所園區(qū)的每項(xiàng)工作都要進(jìn)行商議交流，做到既明確自己的職責(zé)，又知曉全園工作運(yùn)作。1 經(jīng)過磨合、碰撞，形成了現(xiàn)在團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體。

三.完善管理細(xì)則，倡導(dǎo)人文管理

我園倡導(dǎo)的是嚴(yán)格制度下的人文管理。根據(jù)我園修改了部分制度細(xì)節(jié)，如：日常巡班，落實(shí)一日活動，加強(qiáng)班級、教師管理、考核。抓實(shí)各單項(xiàng)獎的檢查、評比。每月年級組、領(lǐng)域組教研活動。每周一次家園聯(lián)系欄檢查、半期一次成長手冊檢查（周計(jì)劃新增備注：當(dāng)班教師欄，包括上午、午睡、下午），每周一次衛(wèi)生、整理大檢查。每周一欠備課本檢查，內(nèi)容與周計(jì)劃相符。

在日常工作中，堅(jiān)持執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度，但在教代會、伙食管理委員會、家長委員會、工會中，我們的教職工以及家長都能暢所欲言，“參與合作”到幼兒園管理。例如：本學(xué)年我們召開了教代會，對大家關(guān)注的、涉及切身利益的職稱評審方案進(jìn)行了重新討論及修改；各班召開了家委會，把本期主要工作內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)，還請家委會對我園工作進(jìn)行參與、監(jiān)督、管理等。

四.加強(qiáng)教研科研，彰顯兩園特色

1、抓課堂，重實(shí)踐，教育質(zhì)量不斷提高

本學(xué)年，隨著三小園區(qū)七個(gè)班的開設(shè)，我園兩部合起共計(jì)24個(gè)班級。為了抓實(shí)兩部課堂教學(xué)，盡快提升兩部新教師組織教學(xué)活動的能力，我們除了緊抓以往常規(guī)的教學(xué)計(jì)劃、備課，一日活動組織外，還有針對性的開展了骨干教師為徒弟上“示范課”，行政對新教師聽“常態(tài)課”，新教師游戲活動、集體教學(xué)活動比賽等。為了促使教師們更深入的學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，我們在兩部進(jìn)行了托、小、中、大“科學(xué)領(lǐng)域”教研活動，通過年級選課、說課，全園觀摩、研討的形式，老師們對《指南》理念下該如何促進(jìn)幼兒科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展更加明晰，老師們還將理念與教育實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行總結(jié)提升，積極投稿，最終形成教學(xué)論文30篇，教育隨筆27篇。為了轉(zhuǎn)變教師觀念，本學(xué)年我們還開展了中班角色游戲的實(shí)踐研究，從討論游戲主題、收集游戲材料、布置游戲環(huán)境到觀察游戲活動、指導(dǎo)游戲開展，教師們本著對幼兒的尊重，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)極具自由、自主的游戲氛圍。最終，我們的角色游戲在全縣比賽中獲得了一個(gè)特等獎，一個(gè)一等獎，推薦到成都市參加 2 比賽，也榮獲了一等獎。多種形式的練兵和教研活動，使我園教育質(zhì)量不斷提高，幼兒園在本多次承擔(dān)了各級各類觀摩、教研、展示活動，如：國培“四川省轉(zhuǎn)崗教師”半日活動觀摩；成都市美術(shù)教研聯(lián)組活動；成都市角色游戲展示活動；縣級美術(shù)教研活動；集團(tuán)科學(xué)教研活動等等。

2、抓課題，重研究，園所特色充分彰顯。

2015年3月，我園科研課題《基于主題背景下大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究》成功結(jié)題。但科研工作仍然繼續(xù)開展的有聲有色，在新一屆大班繼續(xù)深入研究“四環(huán)六層”法在連環(huán)畫教學(xué)中的應(yīng)用。

本部美術(shù)特色：在年級組長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)圍繞幼兒園美術(shù)特色開展教學(xué)研究。如：小班《游戲中的美術(shù)活動》、大班《幼兒連環(huán)畫繪制的研究》等。開展中大班春季踏春繪畫活動，承擔(dān)成都市美術(shù)活動現(xiàn)場，組織幼兒書畫大賽作品參評等。經(jīng)過大家的不懈努力，研究的結(jié)晶匯集成為園本教材《主題背景下大班幼兒園連環(huán)畫主題活動集》、幼兒畫冊《我自己的連環(huán)畫》10冊、教師論文集《做幸福的收獲者》等。課題還完成了四川省社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎申報(bào)，并在縣級考核中成績優(yōu)異，考核分位列全縣第一。

在連環(huán)畫的實(shí)踐研究中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對仿編、續(xù)編、創(chuàng)編連環(huán)畫故事有著濃厚的興趣，豐富的閱讀能夠?yàn)橛變悍e累經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，發(fā)展幼兒語言、思維和想象，對幼兒發(fā)展有著重要的意義。因此，三小園區(qū)將幼兒早期閱讀作為特色，將閱讀滲透于幼兒一日活動中。

總部閱讀活動：做為2015年幼兒園新的特色工作進(jìn)行申報(bào)，教師有效引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)的閱讀，并充分調(diào)動家長、社區(qū)資源，家、園、社區(qū)聯(lián)動，滿足幼兒閱讀的需求，其中包括閱讀環(huán)境研討（立體墻飾，布偶主人翁），故事材料研討，繪本閱讀研討課展示，閱讀ppt制作等，讓幼兒在閱讀中獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。

五.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師發(fā)展

將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關(guān)心、愛護(hù)、3 尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如，每學(xué)期派教師外出培訓(xùn)（本學(xué)年我們組織教師參加市縣培訓(xùn)、赴姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)40多人次，公派教師到上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)10人次）；為每個(gè)班級免費(fèi)訂閱郫縣教育、幼兒教育等雜志；組織退休教師參加趣味運(yùn)動會、參加教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)茶話會；組織在職教師開展豐富多彩的工會活動（如：羽毛球活動、茶藝活動以及多種技術(shù)練兵）；定期看望退休教師及特病教師；在教職員工住院生病時(shí)給予慰問等等，這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了我園行政工作的效率，促進(jìn)了我園工作的和諧發(fā)展。

本，一位教師被評為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。

六.國際化、名校集團(tuán)齊頭并進(jìn)

在國際化工作方面，本學(xué)年我們首先做好同外教管理機(jī)構(gòu)的銜接工作，通過了外教聘用證的年檢工作；其次我們敦促并協(xié)同外教管理機(jī)構(gòu)開展好國際化特色工作，如；每周在本部中大班、總部托小班開設(shè)英語教學(xué)課；利用萬圣節(jié)、圣誕節(jié)開展有趣慶?；顒?，利用六一兒童節(jié)開展英語表演活動，對幼兒進(jìn)行國際理解教育等。

在名校集團(tuán)工作方面，本學(xué)年我們繼續(xù)做好定期安排骨干教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)，其次組織了很多教育教研交流活動。如：到郫幼參觀角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和研討、進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的觀摩和教研、進(jìn)行半日活動觀摩；到安幼參觀園所環(huán)境、進(jìn)行語言教研活動；到花幼進(jìn)行角色游戲研討等等，全面提升了集團(tuán)成員幼兒園的管理和教師的專業(yè)素養(yǎng)。

七.安全工作高度重視

安全工作重于泰山，我園時(shí)時(shí)把安全工作放在首位。首先是加強(qiáng)了門衛(wèi)安全，4 為門衛(wèi)保安配備了規(guī)范的相應(yīng)設(shè)施，保持與110聯(lián)網(wǎng)暢通，保安人員數(shù)量也得到保障，做好了幼兒入園的安全第一關(guān)。

其次，定期對全園進(jìn)行安全檢查。特別是對戶外大型玩具、地面、戶外場地、電線、電器、防火設(shè)施，消防通道，房舍，圍墻等的安全檢查，對安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除，并堅(jiān)持對廚房食品衛(wèi)生的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，把食物中毒惡性事件扼殺在萌芽狀態(tài)。

然后，與園所各類人員重新簽定了安全責(zé)任書，全園教職工高度重視，按大家照安全責(zé)任書的要求，加強(qiáng)各項(xiàng)檢查。

最后，堅(jiān)持安全教育，定期進(jìn)行安全演練。班級家園聯(lián)系欄有安全專題，每周有安全課，積極發(fā)動家長參加幼兒安全平臺的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)率達(dá)到100%，使幼兒的安全意識及技能不斷提高, 由于安全教育做得好，我園10月份代表郫筒社區(qū)為創(chuàng)建“國家、省級安全社區(qū)”提供了展示現(xiàn)場。

在全園教職工的共同努力下，我園本學(xué)年未發(fā)生幼兒安全事故。八.家長工作全面具體

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本學(xué)年，我園繼續(xù)以“家園聯(lián)系欄”和“幼兒成長手冊”為基地，以家長活動、班級QQ群、班級微信、幼兒園網(wǎng)站等為窗口，開展了豐富多彩的活動：9月，我們進(jìn)行了小班級新生家長會、召開了各班級家委會，讓家長了解我園新學(xué)期的工作安排；元月份為了迎接新年，我們進(jìn)行了托小班幼兒能力展示、中班科學(xué)活動開放、大班親子運(yùn)動會；3月，我們開展了托小班“走進(jìn)春天，放飛希望風(fēng)箏”的親子活動；4月，中大班幼兒進(jìn)行了“春游望叢祠”的遠(yuǎn)足活動；6月，我們進(jìn)行了“快樂六一”團(tuán)體操表演活動。通過全面、具體的家長活動，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭教育的同步進(jìn)行。

九、本學(xué)年的主要成績： 園所獲獎：

1、第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎

2、第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中榮獲集體特等獎 3、2015年成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動一等獎

4、“基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究"課題在2014成都市教育科研課題階段評審中被評為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動中榮獲二等獎 5、2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動獲得團(tuán)體特等獎 6、2014年郫縣教育系統(tǒng)第五屆教職工羽毛球比賽組織獎 7、2014組織開展“周小山教授現(xiàn)代課堂”講座第二次培訓(xùn)活動評為優(yōu)秀 教師獲獎：

一位教師被評為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。

教師們撰寫的教學(xué)隨筆、論文、案例、研究報(bào)告等58篇分別在第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽、首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動、“成都市第十一屆教育改革與研究”論文評選、郫縣優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文評選中獲得了一、二、三等獎；另有2篇刊登在《教育科學(xué)論壇之幼教天地》和《郫縣教育學(xué)會通訊》上。此外，還有3位教師指導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品刊登在《早期教育》的不同期刊。

幼兒獲獎：

本學(xué)年，我們組織各年齡段幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行書畫大賽參評，獲得“童星杯”第十屆全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動特金獎3名，金獎77名，銀獎53名，銅獎56名；結(jié)合大型活動與各班級主題背景涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀幼兒連環(huán)畫作品，編輯出版了9套幼兒連環(huán)畫冊子。

十、問題與不足

在取得成績的同時(shí)，我們更是清醒地認(rèn)識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、園所發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，我園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教 6 師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

2.21世紀(jì)是文化定輸贏的世紀(jì)，是文化力的較量。

幼兒園從1937年創(chuàng)辦至今，已經(jīng)走過70多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為打造幼兒園獨(dú)一無二的歷史文化，為幼兒園80周年獻(xiàn)禮，應(yīng)加快啟動幼兒園園吏編撰專項(xiàng)工作。

3、經(jīng)費(fèi)的不足造成聘任教師待遇低下，并導(dǎo)致應(yīng)聘教師能力薄弱，這是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。

4．教師隊(duì)伍比重偏于老齡化，編制內(nèi)年輕教師缺失，教研組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。

5、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)今適逢學(xué)前教育發(fā)展大跨越之際，我園迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住園所發(fā)展的機(jī)遇，通過創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)管理，整體提升我園辦學(xué)質(zhì)量，使我園兩部特色更為鮮明，使教育現(xiàn)代化和教育國際化成為我園騰飛的雙翼！

郫縣示范幼兒園

2015年6月

第四篇：園務(wù)工作總結(jié)（推薦）

園務(wù)工作總結(jié)

鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園 田燕

2017.01.13

園務(wù)工作總結(jié)

今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，回想過往，展望未來……本學(xué)期從開園四個(gè)月以來，在教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助支持下，我園順利完成了一學(xué)期的工作，也取得了可喜的成績：解決了校園飲水工程；師生喝上了純凈水；徹底維修了教學(xué)樓房頂漏水現(xiàn)象；周海燕老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，劉楊在縣級幼教技能大賽上獲得講故事單項(xiàng)一等獎，校園新聞報(bào)道連續(xù)5篇發(fā)表在省教網(wǎng)上，開展兩次家長開放日活動，一次全園教師教學(xué)能力測試賽教活動，一次師德師風(fēng)自查自糾活動等，校園內(nèi)無一例不良事故發(fā)生，教師之間團(tuán)結(jié)友愛，文明和諧，互幫互助，幼兒在園安全穩(wěn)定，健康快樂成長。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一.明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向。由于地理位置的特殊性，自成立校園以來，尚未徹底解決師生健康飲水工程，經(jīng)申請局領(lǐng)導(dǎo)，在開學(xué)一個(gè)月左右就引進(jìn)了自來水工程，徹底解決師生用水根本問題，并開通純凈水供應(yīng)項(xiàng)目，讓師生放心安全飲水。學(xué)期中，山洪爆發(fā)，雨水繁多，教學(xué)樓因經(jīng)久失修，房頂漏水嚴(yán)重，經(jīng)園務(wù)會議研究決定對教學(xué)樓樓頂進(jìn)行維修補(bǔ)漏，通過對工程的提前預(yù)算、審核、現(xiàn)場實(shí)地勘察，對教學(xué)四樓進(jìn)行徹底防漏補(bǔ)漏，現(xiàn)今已投入正常使用；在上級部門的考察下，初步對陳舊的辦公用房及生活用房進(jìn)行查勘，預(yù)計(jì)在寒假將拆除舊樓，我園提前將辦公設(shè)施遷移到教學(xué)樓制定區(qū)域。在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)黨建工作，規(guī)范了黨支部組織，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對全體教職工的思想政治工作，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);并且針對教職工特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動，逐漸形成一種精神;我園除保安人員一名是男性，其余都是女同志，她們充分發(fā)揮女性的柔韌剛強(qiáng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報(bào)幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的安全法制工作，也取得了一定的成績。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在規(guī)范辦園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。二.更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，保教處通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以保教處為龍頭，以班組長為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動、組織活動、評價(jià)活動的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織了一次全園教師參與的公開示范課，讓教師之間相互取長補(bǔ)短。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，作為園長，認(rèn)真參加每一次的外出培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的保教保育管理理念，在園內(nèi)為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

三.以游戲?yàn)檩d體，開展各種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

本學(xué)期，我園堅(jiān)持以游戲活動為載體，開展形式多樣的保教保育活動，在這些活動中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。我們還多次組織幼兒走進(jìn)大自然，大社會，從小培養(yǎng)其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

四.密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力

本學(xué)期，各班組定期更換主題墻和家園直通車，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，及時(shí)了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時(shí)間等，針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。利用節(jié)日開展兩次家園親子活動，讓家長親自參與到幼兒學(xué)習(xí)生活中，讓家長進(jìn)一步深刻了解幼兒園保教保育管理理念及管理程序，在自己的眼睛里感受到園所管理的內(nèi)涵。

五.加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識。

1、提高保教保育素質(zhì)，明確責(zé)任

本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí)，明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預(yù)防和急救;進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

2.健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評析。保健教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長需要，定期公示，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，讓幼兒健康快樂的成長。

總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著很多的不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在全園教職工共同努力中，鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

第五篇：園務(wù)工作總結(jié)

園務(wù)工作總結(jié)

一、深化園務(wù)管理、凸顯校園文化

園務(wù)管理是幼兒園各項(xiàng)工作的上位基礎(chǔ)，園務(wù)管理清晰，各項(xiàng)工作落實(shí)到位才能有效的推動幼兒園保教工作的有序開展。因此，在沖級的這個(gè)學(xué)期，我們繼續(xù)深化科學(xué)規(guī)范的管理，形成了一系列行之有效的制度，初步出臺了《繡川幼兒園員工手冊》，通過教代會、園務(wù)會議，讓每位教師積極參與到學(xué)校的管理中來，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期工作中的各項(xiàng)要求；在條線層面上，我們通過各月的條線工作反饋表，分析每月的重點(diǎn)工作有是否有效落實(shí)，成果如何，還有哪些方面需要繼續(xù)推進(jìn)和完善。讓教師“自我管理”和條線工作“層級管理”相結(jié)合，確保各項(xiàng)園務(wù)工作層層落實(shí)，大家對工作目標(biāo)心知肚明，認(rèn)真執(zhí)行，有效反思，為幼兒園沖級階段的各項(xiàng)工作開展做好了有力的保障。

二、夯實(shí)保教基礎(chǔ)、深入教研科研

1、加強(qiáng)課程質(zhì)量三級監(jiān)控、強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的檢查

開園初課程質(zhì)量監(jiān)控就一直有效的實(shí)施著，本學(xué)期在過去的基礎(chǔ)上，我們進(jìn) 一步深化課程質(zhì)量三級監(jiān)控，行政保教定期進(jìn)行課程執(zhí)行情況巡視和檢查,年級組開展保教工作互查,班級進(jìn)行一日活動各環(huán)節(jié)實(shí)施的自查；定期在園務(wù)會議和行政會議上分析反饋課程實(shí)施中的問題，及時(shí)與教師分析交流課程實(shí)施的情況，分享計(jì)劃與記錄中的經(jīng)驗(yàn)，開展保教工作問題的研討，以課程實(shí)施的深化推動園保教質(zhì)量的提升。

2、深入開展教研專題研究，推進(jìn)區(qū)級課題的研究與實(shí)踐

我們注重專題研究的質(zhì)量，開展 “幼兒角色游戲”專題研究。我們立足于實(shí) 際，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)，鼓勵教師勇于嘗、積極探索，不斷提升保教能力；我們邀請了新區(qū)教研員不定期到幼兒園來指導(dǎo)我們的保教工作，重點(diǎn)針對我園的教研重點(diǎn)，如“角色游戲的組織與實(shí)施”展開指導(dǎo)。教研員深入每個(gè)班級和老師們認(rèn)真分析角色游戲水平的現(xiàn)狀和存在的問題，進(jìn)一步指導(dǎo)教師認(rèn)真研讀孩子的年齡特點(diǎn)，和孩子一起收集各種游戲材料。除了現(xiàn)場游戲指導(dǎo)外還為教師進(jìn)行游戲的專題講座，并就教師提出的共性問題組織大家一起討論，找到了很好的解決方法，幫助教師突破瓶頸，推動游戲。

在區(qū)級課題研究中，我們強(qiáng)化實(shí)踐，不斷摸索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過一段實(shí)踐的 研究，我們初步梳理了各年齡段幼兒表演活動觀察與指導(dǎo)策略，形成了部分“幼兒表演游戲案例”“表演活動方案”，發(fā)表了多篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文和案例，并將表演游戲滲透到一日活動中。以幼兒園、年級組、班級為單位，每年開展“表演節(jié)活動”，每學(xué)期開展“親子表演活動”，每月開展“快樂星期五”表演活動，每周進(jìn)行“表演活動室”活動，每天進(jìn)行“飯前10分鐘、小舞臺”表演，讓孩子在各類形式豐富的表演中，提升表達(dá)表現(xiàn)能力，增強(qiáng)自信心、合作能力。

三、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、加速教師成長

1、多途徑帶教 提升專業(yè)（1）

園內(nèi)結(jié)對帶教

我們分析了每位青年教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，由園長領(lǐng)銜，協(xié)保教主任和骨干教師組成了帶教團(tuán)隊(duì)，分別對園級骨干教師、2~3年的青年教師和新教師開展分層帶教。在帶教導(dǎo)師的選擇上，我們不拘一格，聘用了成長迅速的園級骨干教師帶教新教師，使她們即做師傅，又是徒弟（由園長和保教主任、西門管理團(tuán)隊(duì)帶教園骨干教師）。我們充分發(fā)揮每位教師的特長，依據(jù)自己的優(yōu)勢開展不同的活動，在學(xué)習(xí)活動、角色游戲、運(yùn)動、個(gè)別化等各環(huán)節(jié)內(nèi)容，有目的性、針對性得進(jìn)行帶教與指導(dǎo)。（2）園際指導(dǎo)帶教

我園和示范幼兒園開展結(jié)對帶教，定期邀請管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師來園指導(dǎo)，幫助園內(nèi)骨干教師提升能力、讓青年老師在專業(yè)的各個(gè)方面迅速成長。西幼的帶教導(dǎo)師每各月都會一對一深入班級，對青年教師開展指導(dǎo)，從一日活動各環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施，到集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)等等，全方面對青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)，幫助青年及時(shí)盡快提升教學(xué)實(shí)施能力

2、多元化培訓(xùn) 強(qiáng)化效果

我們開展了基礎(chǔ)性保教常規(guī)培訓(xùn)、滲透性專題實(shí)踐培訓(xùn)我們針對教師在日常工作中的問題，開展保教常規(guī)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題與青年教師及時(shí)溝通解決。不僅幫助教師夯實(shí)保教工作基礎(chǔ)，也促使大家在工作上進(jìn)一步規(guī)范、有效落實(shí)一日活動各環(huán)節(jié)的要求，提升保教工作、家長工作質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合大教研專題，我們開展了《幼兒角色游戲中教師的參與》等培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的崗位實(shí)踐能力，并做到大小教研聯(lián)動，逐步提升教師的專業(yè)能力。

我們每月保證教師參與兩次以上外出或園內(nèi)的專題培訓(xùn)。我們鼓勵教師積極實(shí)踐外出學(xué)習(xí)所獲得的理論與經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)活動、環(huán)境展示、游戲觀摩等形式呈現(xiàn)，不斷修煉內(nèi)功，發(fā)展內(nèi)涵。

我們還根據(jù)不同層級教師的專業(yè)發(fā)展情況開展了育苗坊活動、新教師麻辣實(shí)踐課、一課三研，教學(xué)研究月等多種途徑和形式的活動，讓全體教師在實(shí)踐中逐步提升專業(yè)能力，達(dá)到預(yù)期的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

四、落實(shí)工作目標(biāo)、優(yōu)化家園共育

1、通過多種形式的活動，進(jìn)一步拓展家園互動的形式

本學(xué)期，結(jié)合節(jié)慶活動、主題活動等內(nèi)容，開展了“三八節(jié)”、“擁抱大自然親子春游”、“繡川表演節(jié)”、“慶六一”、“大班畢業(yè)典禮”等活動，通過活動使孩子們體驗(yàn)到和家長一起游戲的快樂，增進(jìn)了與父母間的情感溝通，也體現(xiàn)出了家長積極參與的熱情以及組織活動的能力。

家教組還通過挖掘家長自身的職業(yè)特點(diǎn)和專長，使家長們參與到幼兒園課程活動的組織中來，豐富了幼兒園的課程，拓展了幼兒學(xué)習(xí)的空間。如家長醫(yī)生進(jìn)課堂，機(jī)長爸爸帶孩子認(rèn)識飛機(jī)，參觀小學(xué)等各種活動，家長助教的參與面越來越廣，家長的積極性也越發(fā)凸顯，孩子們能在其中獲得更多的知識，也讓家長們真正地走進(jìn)幼兒園課程，豐富了我們的課程建設(shè)。

2、豐富家長學(xué)校內(nèi)容，針對家長需求提供培訓(xùn)指導(dǎo)

本學(xué)期，我們根據(jù)不同年齡層次的家長需求，分別開展了大班、中班、小班的家長學(xué)?；顒?。借助周邊資源，邀請了小學(xué)老師為大班家長進(jìn)行了《幫助孩子做好一年級入學(xué)準(zhǔn)備》專題講座，幫助家長了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，減少家長的各種顧慮。我們還邀請了浦東新區(qū)的兒保專家進(jìn)行了《幼兒春季傳染病的預(yù)防及幼兒意外傷害的預(yù)防和處理》專題講座，讓家長理解和認(rèn)同科學(xué)的育兒方法，真正使家長學(xué)校成為我們傳播育兒知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。

3、深入研究家教指導(dǎo)途徑與策略，匯編《幼兒園家長工作手冊》，進(jìn)一步提升青年教師家教指導(dǎo)工作。

通過一系列家長工作策略的研究和提煉，我們形成了《家教指導(dǎo)工作方法與策略》即幼兒園家長工作指南、《家長工作案例匯編》、《幼兒園親子活動的設(shè)計(jì)與開展》、《家庭教育系列講座》對今后90后青年教師更好的勝任與開展家長工作提供有效的經(jīng)驗(yàn)。讓青年教師們能夠把研究中總結(jié)的策略運(yùn)用到實(shí)際中去解決遇到的困難，從而達(dá)到家園合作，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

五、提升后勤管理、推動專題研究

我們出臺了《幼兒園保育員、營養(yǎng)員質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)手冊》，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“日常規(guī)范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員、營養(yǎng)員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確規(guī)范操作。同時(shí)還通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步提高保教水平。組織開展崗位練兵，進(jìn)一步提升三大員的實(shí)踐工作能力。

我們根據(jù)后勤工作的需要，開展后勤崗位層級管理：挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立保育員和營養(yǎng)員中“小組長”，以良好的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項(xiàng)后勤工作。

在保健專題研究上，我們持續(xù)深入，扎實(shí)做好《家園共同干預(yù)肥胖兒的實(shí)踐研究》我們認(rèn)真做好肥胖兒的個(gè)案研究，通過前期的調(diào)查分析，開展各種行之有效的措施，本學(xué)期將超重兒減少了7人，肥胖兒減少了3人，超重和肥胖兒總體比例下降了3.2%。

成為一級優(yōu)質(zhì)園只是一個(gè)新的開始，我們?nèi)w繡川人將再接再厲，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)的將幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，使繡川成為一所家門口的好幼兒園。

2017.7.5