第一篇：頂崗實(shí)習(xí)成長(zhǎng)心得.

頂崗實(shí)習(xí)成長(zhǎng)心得

難忘時(shí)光，助我成長(zhǎng)

云南師范大學(xué)09地科 學(xué)生：康良會(huì)

今年大四的我參加了2012年09月12日至2012年12月15日的國(guó)培教師頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)光如梭，本人在栗樹中學(xué)頂崗三個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。在頂崗期間，本人得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)和幫助，很快適應(yīng)了學(xué)校生活和了解了所教學(xué)科的規(guī)律，教學(xué)能力有很大提升，素質(zhì)不斷得到提高?，F(xiàn)在有些心得體會(huì)在此向大家分享。

一、把自己當(dāng)作正式的老師

回到我的母校——栗樹中學(xué)頂崗，吃住方面學(xué)校給我們提供了最好的；教學(xué)方面根據(jù)學(xué)校需要和安排，我就負(fù)責(zé)初二年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。沒進(jìn)教室前我很緊張，心跳加速?？僧?dāng)我走上講臺(tái)的第一堂課時(shí)，臺(tái)下四十一雙眼睛在看著我，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神，他們給了我勇氣，我在心底告訴自己“我是他們真正的老師啦，不怕，按照備好的教案講就好！”，最后我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué)。

像一名正式教師一樣的教學(xué)。在后面的教學(xué)中我每天提前備好課：一是充分熟悉教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)教師用書；二是提前做好所有的相關(guān)練習(xí)，綜合分析后挑出課堂強(qiáng)化練習(xí)和課后練習(xí)；三是在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整自己教學(xué)方法、課程進(jìn)度；四是不斷找出自己在教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題并加以改正或提高等等。

二、多參與學(xué)生活動(dòng)

一周兩節(jié)地理課，教學(xué)內(nèi)容多，時(shí)間緊，跟同學(xué)的交流相對(duì)較少。114班因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課，接觸時(shí)間多一些。當(dāng)然，我經(jīng)過(guò)和同學(xué)們商量只要有空就去給他們上自習(xí)課、講解練習(xí)，參與黑板報(bào)的制作，有的時(shí)候其他任課教師有事沒來(lái)上課同學(xué)也會(huì)主動(dòng)打電話請(qǐng)我去給他們上地理，有時(shí)候我會(huì)給他們看看電影。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的相處，我跟同學(xué)們感情深厚。

同學(xué)們積極參與教學(xué)活動(dòng)（1）

同學(xué)們積極參與教學(xué)活動(dòng)（2）

同學(xué)們積極參與羽毛球比賽

三、給學(xué)生多一點(diǎn)包容與關(guān)懷

生命它可以是石頭下的種子，可以是路邊的小草，可以是山間的野花，也可以使高山上的青松。我認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都有他的價(jià)值，應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、敬畏和尊重；我相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成長(zhǎng)，只是早晚的事，應(yīng)該給學(xué)生多一點(diǎn)包容與關(guān)懷。

我剛到學(xué)校的第二天晚上，班上發(fā)生了一起自殺事件。114班一個(gè)男同學(xué)因?yàn)閻矍楦渌舜蚣艽虿贿^(guò)，選擇了吃老鼠藥自殺。（當(dāng)時(shí)我嚇壞了！）幸好發(fā)現(xiàn)及時(shí)，后來(lái)經(jīng)過(guò)全校師生出動(dòng)，在附近玉米地找到了該同學(xué)并及時(shí)送往附近衛(wèi)生院搶救，幸免于難！他父親知道后，不是先了解情況、關(guān)心孩子，而是帶了村上三四十個(gè)男的到學(xué)校理論。最后，學(xué)校將該同學(xué)開除，很多老師覺得就應(yīng)該這樣，錯(cuò)都在 該同學(xué)。針對(duì)這件事我不知道這樣的做法合不合理，我只知道這個(gè)同學(xué)的一生受到了很大影響。為什么會(huì)發(fā)生這樣的事，難道全是孩子的錯(cuò)嗎？作為一名老師，如何育人值得我們深思。

11月22日上午第四節(jié)課，113班李華蓮?fù)瑢W(xué)在快下課時(shí)突然有昏厥趨勢(shì)，直冒冷汗。她只說(shuō)是眼睛疼，我看情況不對(duì)，只能親自將她背往衛(wèi)生院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查告知，該同學(xué)是心臟問(wèn)題，因?yàn)椴皇翘貏e嚴(yán)重，付完醫(yī)藥費(fèi)安排同學(xué)照顧她我就回家了。我很高興能盡我所能幫助學(xué)生，也很慶幸她的病情不重。一般學(xué)生生病學(xué)校老師就讓他們請(qǐng)假回家，學(xué)生家離學(xué)校少則一個(gè)多小時(shí)的路，多的要走四五個(gè)小時(shí)，特別生病回去路上很不安全，再者學(xué)生一個(gè)周多數(shù)時(shí)間在學(xué)校，得到父母關(guān)心較少。我頂崗的三個(gè)月經(jīng)常有學(xué)生生病，感冒、腮腺炎嚴(yán)重多發(fā)。因?yàn)閷W(xué)校沒有自己的醫(yī)療室，很多班主任也無(wú)能為力，所以老師應(yīng)該給孩子們多一點(diǎn)關(guān)懷。

四、難忘時(shí)光

11月14日早上第二節(jié)英語(yǔ)課，還沒上課我就進(jìn)教室同學(xué)們都在，瞬間他們唱起了“happy birthday to you”,然后還唱了“生日快樂(lè)”給我，當(dāng)時(shí)真的很吃驚也很感動(dòng)，更感謝同學(xué)們。12月6日為了給大家留個(gè)紀(jì)念，我和我的指導(dǎo)老師羅老師帶領(lǐng)114班去附近爬山——觀山丫口，山上茂密植被群落中有美艷的山茶花、淡粉的櫻花和微黃的楓葉，加上同學(xué)們那燦爛的笑臉，一切美極了！希望我在他們生命的旅途中留下的是美好的、有用的。

12月7日晚上同學(xué)們?yōu)槲遗e行歡送晚會(huì)，說(shuō)了很多話、一起唱了很多歌，大家都很努力的把最好聽的歌唱給了我，邊唱歌邊不舍的看著我。特別是平時(shí)比較內(nèi)向的兩個(gè)同學(xué)羅成生和周慶龍用瓜子拼了一句話“永遠(yuǎn)love康老師”，讓我特別感動(dòng)。

美麗的山茶花 罕見的黑桃樹 個(gè)性的龍涌

報(bào)到路上遇泥石流

美麗的栗樹中學(xué)

獨(dú)特的瀾滄江晨霧 最后，大家送我很多禮物也寫了很多信給我，這份喜悅是無(wú)法用金錢和物質(zhì)來(lái)代替的，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處！我們班的學(xué)生很體貼，他們并沒有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯?duì)我有抵觸情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，讓學(xué)生要更加用功的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也讓孩子門在以后的道路上比我更有出息。我告訴他們我放假回家一定去看他們期末考。我們一起收獲了許多，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

五、學(xué)會(huì)感恩

我認(rèn)為人活著，就應(yīng)該帶著感恩的心。珍惜自己擁有的，追求美好的理想，為人生目標(biāo)不懈奮斗，開拓進(jìn)取。同時(shí)，讓我們愛著的人，能夠感受到我們的愛，這樣我們才活得快樂(lè)、活得充實(shí)，活得更加精彩。

我回來(lái)了，但我忘不了剛一來(lái)回到臨滄市云縣教育局報(bào)到，就得的教育局李先翠老師她們的熱情款待；忘不了栗樹中學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)李新宏老師的多次親自接送；忘不了學(xué)校其他老師給予的很多生活、學(xué)習(xí)上的幫助；忘不了我以前初中老師對(duì)我像對(duì)自己孩子般的關(guān)懷和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看望；也忘不了自己每一節(jié)課的成長(zhǎng)；更忘不了129個(gè)同學(xué)的純潔的笑臉和不舍的目光！真心的謝謝所有人，在這里也謝謝教過(guò)我的所有老師——您辛苦了！

六、努力方向

經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)我而言已不再有階段性的界定。寶劍鋒 從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句話深深的印在我心里，我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，即將成為教師的我，初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的全面學(xué)習(xí)，繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識(shí)的縱橫領(lǐng)域上下功夫，教學(xué)過(guò)程中我要充分利用好的的教學(xué)方法，將學(xué)生都培養(yǎng)成有用的人才，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)合格的人。我會(huì)充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將我自己的青春揮灑在教育熱土上，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

第二篇：教師頂崗實(shí)習(xí)心得：因?yàn)樘魬?zhàn),所以成長(zhǎng)

教師頂崗實(shí)習(xí)心得：因?yàn)樘魬?zhàn)，所以成長(zhǎng)

XX年9月4日，我的頂崗實(shí)習(xí)生活開始了，對(duì)于我們這些還未曾踏入社會(huì)的大學(xué)生而言，這是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，這項(xiàng)挑戰(zhàn)更是充滿了新鮮感與刺激感。從9月4日到現(xiàn)在，頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)走過(guò)了近五個(gè)月，這五個(gè)月里有歡笑，有汗水，更是有心酸和淚水，也正是這些調(diào)味劑才讓我的實(shí)習(xí)生活變得更加豐富多彩，也變得讓我終生難忘，受益匪淺。接下來(lái)我就從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎揖o張而豐富的實(shí)習(xí)生活。

一、聽課和備課。

在實(shí)習(xí)初期，我就是一個(gè)什么都抓不到頭緒的“小白”，于是，我給自己的目標(biāo)就是先聽課學(xué)習(xí)。我專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩她的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)她在課堂上如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。我的指導(dǎo)老師王是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，同時(shí)她也是英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)，所以從她的教學(xué)過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了很多。其中最重要的一個(gè)思想就是“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不是單純的枯燥的傳授死知識(shí)”。所以在王老師的課堂上，她經(jīng)常將學(xué)生分為幾個(gè)小組，通過(guò)討論競(jìng)答等方式來(lái)尋求問(wèn)題答案，這樣不僅提高了學(xué)生的課堂效率，也幫助她們更深刻的了解問(wèn)題并能迅速掌握知識(shí)。

在聽課同時(shí)，我也努力提高自己在備課方面的水平，通過(guò)反復(fù)修正個(gè)多次課后反思。我認(rèn)為備課時(shí)不要巨細(xì)無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到重難點(diǎn)，所以備課內(nèi)容最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的用到的知識(shí)，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。當(dāng)然，在備課時(shí)也要設(shè)想到學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤，并將情況記錄下來(lái)，在課堂上著重講解這些易錯(cuò)點(diǎn)以提起學(xué)生注意。

二、上課和批改作業(yè)。

做好課前工作是成為一名合格教師的第一步。接下來(lái)，更重要的是能不能上好一節(jié)課。正所謂“上臺(tái)容易下臺(tái)難”，能夠自信的站在講臺(tái)上并且得到學(xué)生的認(rèn)可是一門很重要的學(xué)問(wèn)。

記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見和評(píng)價(jià)，她說(shuō)："因?yàn)槟闶浅醮紊险n，在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，課的結(jié)構(gòu)很完整;作為老師，你的基本功很扎實(shí)，如：普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書工整，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件，;此外，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動(dòng)力。我相信你一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師?！焙髞?lái)再上課的時(shí)候，我把心態(tài)放平，沒有了那種緊張的情緒，我覺得自己進(jìn)步了很多。作為一名沒有什么經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)老師，只有虛心接受別人的意見和建議，才會(huì)有更大的進(jìn)步空間。所以每次課后我都會(huì)積極反思自己在哪個(gè)環(huán)節(jié)不夠自然或者可以有更好的處理辦法，同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)及時(shí)和學(xué)生溝通，從而更快的知道自己上課時(shí)的不足，從而能夠及時(shí)改正。

當(dāng)然，鞏固課堂知識(shí)必不可少的手段就是要求學(xué)生按質(zhì)按量的完成課后作業(yè)。每次我都會(huì)在上完一堂課后留一些適量的作業(yè)來(lái)幫助學(xué)生鞏固。通過(guò)批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)一些易錯(cuò)點(diǎn)仍然會(huì)有一些學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。針對(duì)這些學(xué)生，我會(huì)額外讓他們?cè)僦匦聦懸槐樽约簩戝e(cuò)的單詞，以加深他們的印象，從而幫助他們加深記憶。同時(shí)我也會(huì)在下一次上課前幾分鐘再在班里強(qiáng)調(diào)一遍，讓其他學(xué)生在今后也能夠提起注意。

總之，通過(guò)這段實(shí)習(xí)時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，也收獲了許多東西。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改正中，我想，實(shí)習(xí)生活中的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生經(jīng)歷中寶貴的財(cái)富！

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)心得

頂崗實(shí)習(xí)心得

2013年4月18日，我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo)，感到十分榮幸。

4月16日晚自習(xí)后，我突然得知后天師大巡回指導(dǎo)組要來(lái)無(wú)極中學(xué)南校區(qū)聽課，頓時(shí)特別無(wú)助。我教的是高二實(shí)驗(yàn)班，這學(xué)期學(xué)習(xí)的是選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)》，可是前幾天剛結(jié)課了，這可怎么辦呢？我到底該講什么呢？題——不太好，既不能講出特色，又沒有歸納整理；舊課——也不太好，課堂的掌控力可能把握不好，學(xué)生的反應(yīng)情況也不好預(yù)測(cè)，尤其是我們教的是實(shí)驗(yàn)班，耽誤課也不太好······第二天，給我們的指導(dǎo)教師商量商量，教學(xué)牛主任建議我們講高一的課——《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》，這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)，特別適合講公開課，于是我和張雪聽從老師們的建議，積極的準(zhǔn)備這次課，不過(guò)心理挺沒底的，首先從學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們并不熟悉，學(xué)生們會(huì)不會(huì)不配合呢？然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程，高一課程沒接觸過(guò)，前后知識(shí)也沒有聯(lián)系過(guò)，最后一點(diǎn)是時(shí)間太緊，一般公開課都是準(zhǔn)備一周多的時(shí)間，可是我們只有一天的時(shí)間，就要講課了；這么多的因素困擾著我，心中沒有自信。

在備課的過(guò)程中，我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀察他們是如何設(shè)計(jì)這一節(jié)課，從回顧、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，在最短的時(shí)間中整理出自己的思路，做出課件，仔仔細(xì)細(xì)地琢磨課上的每一個(gè)字、每一句話，爭(zhēng)取做到自己的最好，給河北師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象，展現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)風(fēng)采。

自從來(lái)到這里一個(gè)半月，從一開始的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，站在講臺(tái)上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實(shí)習(xí)，是它給了我機(jī)會(huì)鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。因此，我想好好地準(zhǔn)備這次課，只是時(shí)間不夠了，半天多的時(shí)間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開課，時(shí)間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著，我跟著它一步一步的設(shè)計(jì)著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課，我們的指導(dǎo)老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。

課后，師大蘭老師針對(duì)我的課提出了一些建議。優(yōu)點(diǎn)是講課生動(dòng)，與學(xué)生的交流好，而且教學(xué)語(yǔ)言比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，板書設(shè)計(jì)的也不錯(cuò)；缺點(diǎn)就是設(shè)計(jì)情境不太好，課堂上應(yīng)時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)學(xué)生還有什么疑問(wèn)嗎？避免讓學(xué)生齊聲回答問(wèn)題。駐縣楊帥老師、趙校長(zhǎng)等都給我們提出了許多很好的建議。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)當(dāng)出色的實(shí)習(xí)教師！

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)心得

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)在內(nèi)蒙古阜豐生物科技有限公司的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，也讓我們更進(jìn)一步實(shí)地了解到化工生產(chǎn)的意義及目的。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多不足，感覺收益非淺。

對(duì)我而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)：

首先實(shí)習(xí)或者是正式上班以后，這才是我們很正獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的開始。因?yàn)閺哪且豢涕_始我們真正意義上離開了學(xué)校離開了老師。沒有人會(huì)在對(duì)我們進(jìn)行督促 教育，一切只能靠自己去學(xué)習(xí)。開始的時(shí)候感覺真的很絕望對(duì)自己沒有一點(diǎn)點(diǎn)的信心，那種無(wú)助的感覺現(xiàn)在依然記得和清晰。

之前在學(xué)校的時(shí)候?qū)W過(guò)了很多的專業(yè)知識(shí)，而且自認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)很廣泛，可以運(yùn)用到各個(gè)化工生產(chǎn)車間的實(shí)驗(yàn)室中。其實(shí)在進(jìn)入工廠之前我曾想過(guò)在化驗(yàn)室其實(shí)都一樣吧，沒有什么大的變化，用的儀器都應(yīng)該是一樣的，可是沒想到來(lái)了單位以后根本就上不了手，在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)每次儀器老師給調(diào)好了、標(biāo)準(zhǔn)溶液老師給配好了，我們就是練習(xí)一下罷了，來(lái)了單位就不一樣了，什么都得自己動(dòng)手做的怎么樣也沒有老師給指導(dǎo)，這讓我有點(diǎn)措手不及。還好有老師傅的不斷鼓勵(lì)和支持，我們才能一直堅(jiān)持下來(lái)。

因?yàn)闆]有做好心理準(zhǔn)備所以開始工作時(shí)有點(diǎn)焦頭爛額的，盡管有師傅們?cè)诳墒沁€是不知道該如何下手。以前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)感覺一點(diǎn)也沒有能用得

到的，因?yàn)樵谟洃浟镒鰧?shí)驗(yàn)是一件很簡(jiǎn)單的事，所以也沒進(jìn)行過(guò)詳細(xì)研究。一接觸才知道其實(shí)化驗(yàn)室里需要學(xué)習(xí)的也有很多、需要研究的也很多。那會(huì)感覺特別的灰心，感覺三年的大學(xué)全部都沒有意義了。后來(lái)隨著時(shí)間的慢慢增長(zhǎng)，自己接觸的東西多了，同時(shí)還有師傅們的悉心教育，那種力不從心感覺的消失了。自己也重新樹立起了信心，開始努力的學(xué)習(xí)。慢慢的我發(fā)覺以前學(xué)過(guò)的理論知識(shí)或多或少還是有用的，因?yàn)橐部梢赃\(yùn)用到我現(xiàn)在的工作當(dāng)中。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我才真正的發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐綜合在一起的重要性。有扎實(shí)的理論知識(shí)固然重要，但是把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單明了，因此我感覺差距真的太遠(yuǎn)。理論中這樣做是對(duì)的但實(shí)際并不一定對(duì)，因?yàn)槲覀冃枰紤]實(shí)際生產(chǎn)中存在的許多外在的干擾因素，不論是人為的還是自然的，由此而來(lái)理論和實(shí)踐就會(huì)有很大的差距。這是讓我受益匪淺的。

實(shí)習(xí)期間學(xué)到的不僅是知識(shí)還有許多生活經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身收益并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中，把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷

的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

以上是我的頂崗實(shí)習(xí)工作報(bào)告，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是我們和我們的夢(mèng)想用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識(shí).使我從稚嫩走向成熟；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個(gè)處世尚淺的少年變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的“老者”。使得自己在不斷的提高與完善。雖然實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是它將成為我生命中美好的回憶，我深刻體會(huì)到，走出校門，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，我們?cè)诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，社會(huì)歷練，人際交往上體現(xiàn)出來(lái)的稚嫩，在這一次的實(shí)習(xí)中完全表露出來(lái)，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我真正感覺到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，在這次實(shí)習(xí)中取得了一些成績(jī)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但我深知千萬(wàn)不能滿足現(xiàn)狀，這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，用于拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！在這段實(shí)習(xí)的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真、還是比較幼稚等一些問(wèn)題，結(jié)束后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)和工作做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。

人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與

員工之間存在著巨大的差異。在由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)的社會(huì)人的過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。

總之這半年的實(shí)習(xí)生活使我收獲了太多太多。使我從稚嫩走向成熟；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個(gè)處世尚淺的少女變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的“老者”。使得自己在不斷的提高與完善。這些都為我今后的奮斗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信，今后的實(shí)習(xí)過(guò)程中.無(wú)論碰到什么，我都會(huì)勇往直前，決不畏縮。我會(huì)勇敢地走下去，因?yàn)椴还苡性俣嗲G棘，前途都必將是光明的。煤炭08-2 賀牡丹 2011-4-11 致謝

在本次實(shí)習(xí)中，我從師傅身上學(xué)到了很多東西。師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高，這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他們細(xì)心而又耐心的輔導(dǎo)。

感謝學(xué)校給我們這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們抓住了這次機(jī)會(huì)，學(xué)到了許多許多平時(shí)在學(xué)校和課堂上學(xué)不到的東西，讓我們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髂苡型怀龅谋憩F(xiàn)。我對(duì)自己的未來(lái)充滿了自信。我堅(jiān)信自己以后能成為個(gè)有用的人。篇二：頂崗實(shí)習(xí)小結(jié)心得體會(huì)

頂崗實(shí)習(xí)小結(jié)

俞小亞

不知不覺，來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)已經(jīng)有一個(gè)多月了。似乎還在昨天，我們頂崗實(shí)習(xí)的5個(gè)同學(xué)才駐足此地。在從縉云開往大洋的汽車上，我們驚心動(dòng)魄于公路的飛旋、盤轉(zhuǎn)，欣喜于“兩岸青山相對(duì)出”的悠然，驚訝于“飛流直下三千尺”的壯闊。

初來(lái)的日子總是特別令人興奮，好象穿越時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)古老的時(shí)代。一個(gè)古老的小鎮(zhèn)，有山、有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，老人相伴坐于家門前的青石板上，滄桑的臉上流露著恬然與安適。

多美的小鎮(zhèn)啊，我真想大聲呼喊！

可是，美麗的小鎮(zhèn)太安靜了。在學(xué)生還未報(bào)到之前的日子里，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，鎮(zhèn)上就已經(jīng)冷冷清清，只有一家夜宵店的燈還在那邊亮著。晚上，風(fēng)很大，從耳邊呼嘯而過(guò)，剩下的只有凄涼。清晨，當(dāng)我還在酣睡時(shí)，就被樓下香菇市場(chǎng)的喧鬧吵醒了。再也聞不到學(xué)院食堂煎蔥油餅的香味，見不著籃球場(chǎng)上，男生們神經(jīng)質(zhì)地一大早就灌籃的精彩！

從早到晚，時(shí)間流水般從指縫間悄悄溜走，無(wú)聲無(wú)息，驚不起一點(diǎn)漣漪，窒悶的生活終于讓我憤怒了！在遙遠(yuǎn)的幾千米外，我向同學(xué)抱怨，抱怨這里的蕭條與枯燥，沒有中山街的熱鬧與繁華。我向家里的爸爸媽媽發(fā)脾氣，訴苦于這里的索然無(wú)味，沒有我最愛吃的紅燒魚和西瓜，沒有電視，沒有櫥柜??什么都沒有，夜深人靜的時(shí)候，我常獨(dú)自一個(gè)人躲在被窩里發(fā)呆，哽咽，懷念以前的日子。

9月1日，全世界的彩旗冉冉升起，歡迎前來(lái)的學(xué)生。

我站在講臺(tái)上，迎接著一個(gè)個(gè)來(lái)校報(bào)到的學(xué)生，看著一張張稚嫩的臉，我的嘴角不自覺地向上揚(yáng)起，心中貯蓄已久的郁悶頓時(shí)消失殆盡，面對(duì)這幫“盛氣凌人”的孩子，我只感到新鮮與快樂(lè)！

清晰得記得，9月2日正式上課的日子，看著手表上飛馳的秒針，我緊張地在辦公室里來(lái)回踱步，不知所措。漫長(zhǎng)而又短暫的10分鐘終于過(guò)去，走往教室的樓梯上，我不斷地做著深呼吸。“別緊張，你能行。”站在講臺(tái)上的那一刻，我的雙手窘得不知怎么安置才好！

在校的日子很累，很累，從來(lái)沒有這么累過(guò)。有時(shí)候累到整個(gè)人的精神好象

被抽走一樣。身體上的累還可以忍，心上的累只得受著。

這里的孩子，跟我們那邊的不太一樣，我感受到了他們的孤獨(dú)。這里的孩子因?yàn)榧姨幤h(yuǎn)，他們的父母只能選擇遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)工作，為了養(yǎng)家糊口，只留下孩子?；旧隙汲闪肆羰貎和?。他們特別渴望一手牽著爸的手，一手拉著媽的手，渴望爸爸那強(qiáng)有力的肩膀，渴望媽媽擁抱自己在懷的溫柔。

孤獨(dú)的孩子特別敏感，特別容易闖禍。男生會(huì)為了同學(xué)問(wèn)一句無(wú)心的話或不小心的磕磕碰碰惱怒，為了奪回所謂的尊嚴(yán)，跟對(duì)方拼命。女孩子會(huì)因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)無(wú)意的一個(gè)“憤怒”的眼神或一句語(yǔ)氣稍重的“坐下”而失落，受挫?? 總之，問(wèn)題特別多。尤其是班里那幾個(gè)男生，上課不聽，下課鬧事，我不止一次地跟他們談過(guò)，也訓(xùn)過(guò)，罵過(guò)，哭過(guò)，甚至猶豫過(guò)放棄，可是，這樣的孩子，我忍心放棄嗎？

他們是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的孩子會(huì)無(wú)意識(shí)地給我制造麻煩，從而讓我知道他的存在。因此，上課時(shí)，我總會(huì)有意識(shí)地把眼睛探向他們，下課時(shí)，我總會(huì)無(wú)意識(shí)地對(duì)他們噓寒問(wèn)暖??這樣的效果相當(dāng)不錯(cuò)。因?yàn)?，他們懂得了自我存在的價(jià)值。

說(shuō)心里話，我非常感激大洋學(xué)校，這個(gè)美麗的地方。自從來(lái)到學(xué)校后，我常常會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑。因?yàn)檫@幫學(xué)生太可愛了！雖然，因?yàn)樗麄兾覜]有了讀書、品文的悠閑，沒有了站在窗口看風(fēng)景的習(xí)慣，沒有了幻想、思考的樂(lè)趣，但是，也因?yàn)樗麄儯屛蚁硎苌险n的樂(lè)趣，享受成功的驕傲，享受溫馨！

還有大洋學(xué)校的老師，特別難能可貴！就說(shuō)我?guī)煾低跣ｉL(zhǎng)吧！當(dāng)面，我從未叫過(guò)校長(zhǎng)，我喜歡叫王老師，因?yàn)槟菢痈杏X更舒服。師傅會(huì)時(shí)不時(shí)抽空來(lái)我們辦公室轉(zhuǎn)悠，與我們聊學(xué)生管理，聊家鄉(xiāng)??無(wú)所不談，盡興而歸。平易近人如師傅，又像兄長(zhǎng)一樣關(guān)注著我們。雖然有時(shí)他事務(wù)繁忙，會(huì)忽視我的工作，甚至產(chǎn)生誤解。但是，更多的是為我這個(gè)徒弟而感到自豪。而我呢，也會(huì)忍不住發(fā)一下牢騷，宣泄一下情緒。真的，還有潘校長(zhǎng)、劉主任、謝主任、呂主任，雖然大家在平時(shí)可能沒有機(jī)會(huì)交流走近，彼此不熟悉，但是，往往僅僅偶爾聽到的一句背后的貼心話，眼前一次小小的伸手，或無(wú)意間一個(gè)友好的眼神，就足以令我感動(dòng)、溫暖！真的，感謝大洋學(xué)校所有的老師，你們像大哥哥、大姐姐般關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)、工作、生活?？粗覀儚牧汩_始，一天天進(jìn)步成長(zhǎng)！

感謝我的學(xué)生，可愛的孩子們！感謝大洋學(xué)校的所有老師，我的家人！

頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)

藍(lán)卿

來(lái)到大洋學(xué)校這邊差不多一個(gè)多月了,我已經(jīng)適應(yīng)在學(xué)校的忙碌生活,并且喜歡上了這種生活.在這種生活中,我體會(huì)到了人生的意義:人生,是在忙碌中得到快樂(lè)的.學(xué)校很重視我們的到來(lái),在生活上給我們安排好了.在這里教書,學(xué)校給每個(gè)新教師都安排了指導(dǎo)老師,開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),目的就是使新教師能盡快適應(yīng)崗位.指導(dǎo)老師也會(huì)不斷地來(lái)聽課,我也會(huì)到老師那去學(xué)習(xí),這對(duì)我提高教學(xué)水平具有很大的作用!在與學(xué)生的接觸中,我學(xué)到了很多.與學(xué)生在一起的日子既有憂傷,又有快樂(lè),但還是后者多些.在學(xué)生的交往中,我做到了賞罰分明:在課堂上我嚴(yán)肅認(rèn)真,課后我常與他們朋友般地談心,與他們溝通.我教三個(gè)班的社會(huì)課,一共188人,同時(shí)還帶了兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)的體育課,雖然很忙,但忙得充實(shí),忙得有意義.08.10.18 頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)

麻羽宏

到大洋實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月了,日子如流水一般飛逝,雖然每天都過(guò)的很忙碌,每天都是一成不變的生活,除了上課,就是備課和改作業(yè),但是我卻覺得很充實(shí),很快樂(lè)。

學(xué)校給我安排了一個(gè)師傅和一個(gè)指導(dǎo)老師，與他們的交流讓我收獲不少。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是我所欠缺的，他們的教學(xué)是幾年積累的文化成果而不是簡(jiǎn)單的答案描述，也許我可以解答某道題，但未必能講解清楚。教師的＂解＂是首要任務(wù)，而教師的＂教＂才是關(guān)鍵，重在讓學(xué)生明白答案的原由，我們就需要在＂教＂上下工夫。

在與學(xué)生的接觸中，也讓我學(xué)到了很多以前在書本上學(xué)不到的知識(shí)。我教的班級(jí)有62個(gè)學(xué)生，又是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，各種各樣的學(xué)生都有，所以在管理上教師也要有多種方法，對(duì)于不同的學(xué)生采取不同的方法去管理。

兩個(gè)月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到很多東西，這些東西是在書本中找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上給我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系也處的很好，他們的熱情讓我忘記生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點(diǎn)苦，但是我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深，和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系，他們很喜歡我，我也是。兩個(gè)月來(lái)，我了解了做老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自身的不足。我們不能只從書本上看教學(xué)，也要在實(shí)際中教書，面向?qū)嶋H。

實(shí)習(xí)是難忘的。我經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨練變的穩(wěn)練成熟，處理事情更加仔細(xì)認(rèn)真。這些經(jīng)歷都是我步入社會(huì)前的預(yù)演，雖已在我眼中定格，但它的影響會(huì)無(wú)處不在。我將它視為自然的恩賜，在未來(lái)的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生。10月17號(hào)

頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)

王旦 200701301136 07歷史

金秋送爽,丹桂飄香,時(shí)間過(guò)的飛快,不知不覺來(lái)昆侖中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了?，F(xiàn)在回望走過(guò)的這一個(gè)兩個(gè)月,有很多意想不到的收獲,得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但作為一名新教師,由于教學(xué)技能的欠缺及經(jīng)驗(yàn)的不足,也遇到了很多問(wèn)題和困難。

在實(shí)習(xí)期間我?guī)У氖蔷乓话?、九二班和八二班的歷史課。剛開始的時(shí)候覺得任務(wù)很重,但后來(lái)仔細(xì)想想這次出來(lái)頂崗實(shí)習(xí)的目的,倒是認(rèn)為這樣或許能更好的鍛煉自己,使自己能更好的成長(zhǎng)。

我的課不多,但總是有一種沉重的壓力。我經(jīng)常會(huì)擔(dān)心：“萬(wàn)一學(xué)生成績(jī)下降怎么辦？教不好怎么辦?學(xué)生會(huì)不會(huì)怪我？學(xué)校會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？”但正是有了這些壓力，我會(huì)在課前做了充分的準(zhǔn)備，盡量將涉及到的知識(shí)點(diǎn)以及自己要說(shuō)的一些話寫入教案，并在上課前內(nèi)心進(jìn)行一次又一次預(yù)講，設(shè)想出可能出現(xiàn)的問(wèn)題和相應(yīng)的解決方案，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我基本掌握了課堂程序，形成了自己的一套講課方法。在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師,無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽我們的課。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

學(xué)校不僅在教學(xué)上給我們很多支持，在生活的方方面面都給了我們很多幫助。如幫我們解決吃飯問(wèn)題,幫我租好房子。在這里我們不僅在教學(xué)上有了提高，更是在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何與人打交道，如何處理好生活中的人際關(guān)系。

一個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)使自己更加深刻認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要。讓自己體會(huì)到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也為日后自己參篇三：2015年頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2015年頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

*年*月，我如愿以償?shù)目既肓?*學(xué)校，我一直以來(lái)的夢(mèng)想就是加入教師這個(gè)隊(duì)伍，做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。教書育人，一句平凡而偉大的話語(yǔ)，它指明了做一名教師的職責(zé)，更時(shí)刻警醒著教師的一言一行。一開始，我并不知道在校學(xué)習(xí)期間會(huì)有頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)我確認(rèn)這時(shí)事實(shí)之后，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我想，這必定會(huì)給我的大學(xué)生活增添又一道亮麗的風(fēng)景線。

就這樣，時(shí)間如梭，很快就到了這一激動(dòng)的時(shí)刻。滿懷著激動(dòng)而喜悅的心情，我和同學(xué)們踏上了實(shí)習(xí)的道路。在學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽別人說(shuō)起實(shí)習(xí)有多么的累、多么的苦，并且還會(huì)有好多老師讓你代課之類的話，雖然我還沒有經(jīng)歷過(guò)，但我認(rèn)為，事實(shí)一定會(huì)給你意想不到的驚喜。很快，我就來(lái)到了我所被分到的實(shí)習(xí)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校是在農(nóng)村，所以學(xué)校并沒有煥然一新的感覺，但是也并不像我所想像的那樣差。學(xué)校設(shè)備齊全，規(guī)章制度井然有序，布局工整合理，這在農(nóng)村算得上是堪稱完美的學(xué)校了。當(dāng)天，我就開始熟悉那里的在職教師，他們都是些老教師，看上去親切和藹，并沒有高高在上、盛氣凌人的架勢(shì)，因此，我心里感覺踏實(shí)了好多。

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)的老師只是匆匆過(guò)客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過(guò)實(shí)習(xí)的四個(gè)月，打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可?？墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名“流水老師”，而是把自己當(dāng)作本校正式的老師來(lái)對(duì)待，想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。實(shí)習(xí)期間，雖然對(duì)我們實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)很短暫，也許無(wú)關(guān)緊要，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著“責(zé)任為重”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。我想，這是作為一名老師最起碼的要求。

剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和平時(shí)積累的知識(shí)，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱。

記得第一次面對(duì)三十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我開始有點(diǎn)慌神，之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。工作的前兩天指導(dǎo)老師一邊讓我多聽課，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子們放學(xué)了，還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在他們身上我受益匪淺。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

在學(xué)校我積極配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備；在教學(xué)方面，我堅(jiān)持“教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面”的觀點(diǎn)。教書其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單。雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是必須懂得如何去講，所以我精

心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。在育人方面，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生。因?yàn)槿绻粫r(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時(shí)注意他們的舉動(dòng)幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)的改正。

時(shí)光匆匆，頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠谒膫€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會(huì)，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng)，以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)期間，我從經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)：

一、安全教育不容忽視。

二、教師素質(zhì)要求。

（1）教師的專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)；

（2）有著活到老，學(xué)到老的學(xué)習(xí)態(tài)度；

（3）以愛的教育感化學(xué)生；

三、課堂教學(xué)組織。

（1）教學(xué)課堂紀(jì)律管理；

第一，第一堂課至關(guān)重要。

第二，把握好與學(xué)生的親近感。

第三，課堂紀(jì)律具體化。

第四，遇到突發(fā)狀況，要特殊處理。

（2）教學(xué)方法應(yīng)靈活多變，與時(shí)俱進(jìn)；

（3）做個(gè)最佳表演者；

頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會(huì)，知識(shí)學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴，通過(guò)四個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有所成長(zhǎng)，為將來(lái)走向工作崗位做了鋪墊！實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，更是我另一段人生的起點(diǎn)。再以后的日子里，我會(huì)以理論結(jié)合實(shí)際的方式，不斷的改正自身不足之處，逐步提高自身教師技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)心得

頂崗實(shí)習(xí)心得范文

命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。

生命當(dāng)中誰(shuí)也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。

這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生。

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。

在我看來(lái)，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。

我要告訴我的學(xué)生，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲，勇敢者的樂(lè)曲，而且是永無(wú)止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭(zhēng)，終于登上了成功的高峰，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)梗?/p>

頂崗實(shí)習(xí)心得范文——心得體會(huì)的含義

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三、學(xué)習(xí)要專心

專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。

假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。

四、學(xué)習(xí)要刻苦

“學(xué)習(xí)要刻苦?！笨赡苣阍犨^(guò)無(wú)數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，你需要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。它會(huì)帶來(lái)成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。

總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。